毛中特 概论试卷及答案 003
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 试卷（B ）
注意事项：
1.本试卷共6页，请用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上，在试卷作答一律无效。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
3.考试时间120分钟。
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)
（在每小题列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请
将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。）
1.最先提出“马克思主义中国化”命题的是1938年毛泽东在他所作的
A.《中国社会各阶级分析》
B.《新民主主义论》
C.《论新阶段》
D.《中国革命和中国共产党》
2. 科学发展观的基本要求是
A.以人为本
B.发展
C.统筹兼顾
D.全面协调可持续发展
3.马克思主义中国化理论成果的精髓是
A.理论联系实际
B.理论创新
C.实事求是
D.一切从实际出发
4.中国新民主主义革命的领导力量是
A.民族资产阶级
B.农民阶级
C.无产阶级
D.城市小资产阶级
5.新民主主义经济纲领中包含着新民主主义革命和社会主义革命双重性质的纲领是
A.没收封建地主阶级的土地归农民所有
B.没收官僚资产阶级的垄断资本归新民
主主义的国家所有
C.保护民族工商业
D.反帝反封建
6.过渡时期总路线的主体是
A.对资本主义工商业的社会主义改造
B.对农业的社会主义改造
C.对手工业的社会主义改造
D.实现国家的社会主义工业化
7.建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是
A.解放思想，实事求是
B.什么是社会主义，怎样建设社会主义
C.一个中心，两个基本点
D.正确处理改革、发展、稳定的关系
8.对社会主义初级阶段理论和党的基本路线进行系统阐述的是
A.党的十二大
B.党的十三大
C.党的十四大
D.党的十五大
9.判断改革是非得失的标准是
A.“三个有利于”
B.四项基本原则
C.巩固社会主义制度
D.生产力标准
10.在全面改革中， 是重点。
A.经济体制改革
B.政治体制改革
C.科技体制改革
D.文化体制改
革
11.我国经济发展“三步走”战略部署的第二步战略目标是
A.解决人民的温饱问题
B.人民生活达到小康水平
C.全面建成小康社会
D.基本实现现代化
12.对于公有制主体地位的体现，判断错误的一项是
A.公有资产在社会总资产中占优势
B.只要公有资产在数量上占优势，可以不注重质量的提高
C.国有经济控制国民经济命脉
D.公有资产在数量上占优势，更要注重质量的提高
13. 建设社会主义核心价值体系的灵魂是
A.坚持马克思主义指导思想
B.树立中国特色社会主义的共同理想
C.弘扬民族精神和时代精神
D.树立社会主义荣辱观
14.党领导人民治理国家的基本方略是
A.坚持党的领导
B.人民当家作主
C.依法治国
D.深化政治体制改革
15.党的十七大首次把纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。
A.基层群众自治制度
B.依法治国
C.以德治国
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
16.中国政府认为，只有倡导新安全观才能应对国际安全挑战维护各国安全利益。新安全观的核心是
A.互信、互利、平等和协作
B.平等对话
C.互利合作 D和平共处五项原则
17．是威胁世界和平与稳定的主要根源。
A.霸权主义和强权政治
B.不同社会制度、发展模式的差别
C.国际恐怖主义
D.不同文明之间的冲突
18.中国特色社会主义事业的领导核心是
A.工人阶级
B.工农联盟
C.中国共产党
D.先进知识分子
19．中国共产党执政后的最大危险是
A.放松思想工作
B.脱离群众
C.忽视民主
D.组织涣散
20.台湾问题的本质是
A.中国共产党与国民党的关系问题
B.中国同美国的关系问题
C.中国同日本的关系问题
D.中国的内政问题
二、不定项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每
小题的四个备选答案中，至少有一个是正确的答案，并将正确答案的
字母分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。)
1．中国特色社会主义理论体系包括
A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想
D.科学发展观
2.中国共产党在21世纪伟大而艰巨的三大历史任务是
A.推进现代化建设
B.完成祖国统一
C.维护世界和平与促进共同发展
D.提高党的执政能力和执政水平
3. 近代中国社会的主要矛盾是
A.农民与地主之间的矛盾
B.帝国主义与中华民族之间的矛盾
C.封建主义与人民大众之间的矛盾
D.民族资本主义与帝国主义之间的矛盾
4.邓小平一再强调的必须坚持的社会主义根本原则是
A.公有制为主体
B.共同富裕
C.生产发展
D.社会和谐
5.关于改革、发展、稳定关系表述正确的是
A.改革是动力
B.发展是目的
C.稳定是前提
D.发展是前提
6.计划和市场的关系，正确的理解应该是
A.计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义的本质区别
B.计划和市场都是经济手段
C.计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划
D.市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场
7. 我国社会主义初级阶段的公有制经济包括
A.国有经济
B.集体经济
C.混合所有制经济中的国有成分和集体成分
D.个体经济
8.我国现有社会保障制度的主要内容有
A 职工的基本养老保险制度 B.基本医疗保险制度 C.失业保险制度 D.城市居民最低生活保障制度
9. 新时期的统一战线已经成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，包括
A.全体社会主义劳动者
B.社会主义事业的建设者
C.拥护社会主义的爱国者
D.拥护祖国统一的爱国者
0. 党的三大优良作风是
A.理论和实践相结合的作风
B.密切联系群众的作风
C.批评与自我批评的作风
D.艰苦奋斗
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
1. 1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，深刻论述了正确处理建设和社会发展中的一系列重大关系。请简要回答《论十大关系》的主要内容。
2．有舆论认为坚持对外开放必然导致资本主义，坚持市场经济取向改革，必然导致两极分化。谈谈你对上述言论的理解。
3.胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中明确提出了科学发展观的重要论断。试论述你对科学发展观的理解。
4.有人认为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课或者思想政治理论课是假、大、空，没有太多价值，可有可无，可学可不学。试结合本学期所学内容，谈谈你对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课的认识。
5、简述“一国两制”及其基本内容是什么?
四、论述题(本大题共1小题，共20分)
材料1：一部社会主义的发展历史就是一部不断拷问史。就“什么不是社会主义”这一论题而言，先后归纳了十个不是社会主义，即贫穷不是社会主义、发展太慢不是社会主义、平均主义不是社会主义、两极分化不是社会主义、僵化封闭不是社会主义、照搬外国经验也不能发展社会主义、没有民主就没有社会主义、没有法制也没有社会主义、不重视物质文明搞不好社会主义、不重视精神文明也搞不好社会主义。
材料2：瑞士信贷赞助进行的调查显示，中国最富人群比统计数据所显示的更富，国内“灰色收入”可能高达9.3万亿元人民币。研究报告《分析中国灰色收入》（Analysing Chinese Grey Income）发现，2008年官方统计数据未能统计进去的居民收入大约相当于GDP的30%。他们的调查显示，2008年全国最高10%家庭的人均收入是9.7万元，全国最低10%家庭的人均收入是1,500元，两者相差65倍，而按统计数据计算只有23倍。报告指出：“这意味着收入差距进一步扩大，收入分配的公平性进一步下降。”“最富人群超强的消费能力就反映了中国国民收入分配严重不均。”
材料3：2012年3月的美国报纸《纽约时报》（The New York Times）刊登了经济评论家埃杜多·波特（Eduardo Porter）的文章。文章认为，最近30年来，占美国人口总数1/5的最贫困穷人中的4/5，比30年前他们父母挣的钱只是略微多一点，而其余1/5的人还不如30年前，他们只能享受救济。经济学家预计，这些最底层家庭的10个小孩中有4个孩子将因为缺乏接受教育和就业的机会，不可能致富。从致富的机会来说，从1993到2010年的八年里，1%的最富的美国人的收入增加了58%；而其余99%的美国人只有6.4%的微小增加。文章的结论是美国的贫富差距正日益扩大，“美国就将变成一个在自由民主漂亮外衣之下的世袭的富豪垄断集团（hereditary plutocracy）的国家”。
结合上述所给材料，谈谈你对小平同志社会主义本质论的理解。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论参考答案（B）
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)
二、不定项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
1.请简要回答《论十大关系》的主要内容。
（1）在重工业和轻工业、农业的关系问题（2）在沿海工业和内地工业的关系问题；（3）在经济建设和国防建设的关系；（4）在国家、生产单位和生产者个人的关系；（5）在中央和地方的关系；（6）在汉族与少数民族的关系；（7）在党和非党的关系问题；（8）在革命和反革命的关系；（9）在是非关系；（10）在中国和外国的关系2．有舆论认为坚持对外开放必然导致资本主义，坚持市场经济取向改革，必然导致两极分化。谈谈你对上述言论的理解。
社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化,最终达到共同富裕
3.试论述你对科学发展观的理解。
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
4.谈谈你对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课的认识。
略
5. 简述“一国两制”及其基本内容是什么?
“—国两制”是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。基本内容包括：
(1)“一国两制”的基础是一个中国。世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。
(2)实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门仍保持原有的资本主义制度和生活方式。
(3)保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。在统一的中华人民共和国内，
依宪法规定，在台湾、香港和澳门设置特别行政区。
(4)实行“一国两制”长期不变。
四、论述题(本大题共1小题，共20分)
答案要点
（1）它继承了科学社会主义的基本原则，是探索建设中国特色社会主义道路的最重大理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。
（2）这一概括为我们坚持公有制又完善和发展公有制指明了方向。
（3）突破把计划经济等一些原本不属于社会主义固有的东西当作社会主义本质特征的传统观念。
（4）这一概括，反映了人民的利益和时代的要求，澄清了不合乎时代进步和社会发展规律的。
毛中特实践报告
中原工学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 实践报告书 姓名： 班级： 院系：
前言 马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。正如马克思所言，哲学家的任务不仅在于认识世界，而且在于改变世界。公共政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定，从2002级学生开始，“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。为贯彻落实好这一改革精神，加强公共政治理论课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。 实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥，公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。 使用说明：表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3－5项进行。第8项由指导教师完成。 中原工学院人文社会学院 2002年9月
目录 前言 一领略思想的风采 二更多的精神之旅 三来自社会的观察与分析四屏幕上下的交流 五问题和主义一起谈 六风华正茂好文章 七谈笑间江山万里 八指导教师的点评
一领略思想的风采 对于20世纪而言，马克思主义是它思想上的重要构成部分。马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌，并留下了一大批宝贵的精神财富。它们构成通向未来的人类思想的圣殿。让我们走进它们，去领略一番思想家的风采吧！ 要求：按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关的马克思主义经典文献三个以上篇目，并写下阅读笔记。
最新考研政治毛中特模拟试题及答案
考研政治毛中特模拟试题及答案：毛泽东思想 一、单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)1。毛泽东思想开始形成的主要标志是() A。科学地区分了中国革命对象和中国资产阶级 B。农村包围xx革命道路的基本形成 C。认识到农民问题是xx革命的中心问题 D。科学分析了xx社会各阶级 2.xx产生的根本前提是() A.俄国十月革命对中国政局的影响 B.新文化运动的思想启蒙 C.马列主义在中国的广泛传播 D.党成立后领导的人民革命运动 二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。) 1.关于毛泽东思想的历史地位，下列说法正确的是()A.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 B.xx革命和建设的科学指南 C.党和人民的xx精神财富 D.是我们实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针 2.xx的理论渊源是() A.xx优秀的传统文化 B.马列主义 C。资产阶级民主思想D.空想社会主义 答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】B
【解析】本题考查的知识点：毛泽东思想初步形成的标志1927年7月至1935年1月是毛泽东思想逐渐形成和发展的时期。 毛泽东先后写了《中国的红色政权为什么能够存在？》(1928年10月)、《井冈山的斗争》(1928年11月)、《关于纠正党内的错误思想》(1929年12月)、《星星之火，可以燎原》(1930年1月)、《反对本本主义》(1930年5月)等文章，取得了重要的理论成果，提出了农村包围城市、武装夺取政权的有中国特色的革命道路理论，标志着毛泽东思想的形成。因此，选项B正确。选项A区分中国革命对象和中国资产阶级，贯穿于整个新民主主义革命阶段，在毛泽东的很多著作中都有体现。选项C，毛泽东的确很早就认识到农民问题是中国革命的基本问题，比如，1927年3月5日，毛泽东发表《湖南农*动考察报告》，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。选项D 科学区分了中国社会各阶级，也是毛泽东思想的重要内容，但不是毛泽东思想形成的标志。 2.【答案】C 【解析】本题考查的知识点：毛泽东思想形成的根本前提五四运动后，马列主义在中国的广泛传播是毛泽东思想产生的根本前提，因此备选项C符合题干要求。备选项A、B是毛泽东思想产生的时代条件，我们经常说，十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义，十月革命的确对中国产生了重大影响，十月革命以前，中国的资产阶级革命属于世界资产阶级革命的一部分，十月革命以后，就属于世界社会主义革命的一部分，也就是说，十月革命对世界的发展产生了重大影响，毛泽东思想就是在这种时代背景条件下产生。 新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的《新青年》刊载文章，提倡民主与科学(德先生与赛先生)，批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想；一方面，以胡适为代表的温和派，则反对马克思主义，支持白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说，即为新文化运动滥觞。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动成为五四运动的先导。D是毛泽东思想产生的实践基础，因此备选项A、B、D都不符合题干要求。二、多项选择题
毛中特课实践教学设计方案
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 实践教学方案 一、适用对象：全体学生。 二、学时安排：共计24 学时，其分布如下： （1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等 4 学时； （2）批改学生的课题活动计划2 学时； （3）指导学生实践活动10 学时 （4）评阅学生实践成果4 学时 （3）课堂展示4 个学时。 三、分数设计：实践课考核成绩为100 分（作为中期成绩记载，在期末总评分中占20%）。其中活动方案或项目书占30 分；活动记录占10 分；调研报告或书面成果30 分；ppt 文档10 分；六是成果汇报20 分。 任课教师依据各小组表现，对每一个小组的组长评定实践教学成绩，组长对组员评定实践教学成绩。另外任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分（第二学期第五周以前完成）。 四、实践教学模式、分组及时间安排 1、实践教学模式： 学生按自愿原则组成5-10 人的活动小组（一般不低于5人，不超过10 人，超过或不足以上限度再另外进行组队），每个活动小组民主推选出 1 名小组负责人。一旦分组确认后， 任何人不得以任何理由宣布退出改组或消极参加该组的活动开展，否则该项成绩记为0 分。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”（见附录），整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。（具体流程为：按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工 ――完成项目书一一进行调研一一形成调研报告一一制作PP汇报展示） 2、成员分组情况：小组成员内部具体进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1 名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划 1 名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动，撰写
《毛中特》习题及答案(上)
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课后作业及参考答案 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题 1.在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是 A.党的二大 B.遵义会议 C.党的六届六中全会 D.党的七大 2.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是 A.三民主义 B.新民主主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论 3.在中国共产党的历史上，把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是 A.遵义会议 B.党的六届六中全会 C.党的七大 D.党的七届二中全会 4.毛泽东思想基本形成是在 A.国民革命时期 B.土地革命前、中期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 5.毛泽东思想达到成熟的标志是 A.新民主主义理论科学体系的形成 B.农村包围城市革命道路理论的形成 C.新民主主义革命基本经验的提出 D.毛泽东军事路线的完整形成 6.毛泽东思想最显著、最本质的特点是 A.全党集体智慧的结晶 B.马克思主义与中国实际相结合 C.具有中国风格和中国气派 D.是在同各种反马克思主义思潮的斗争中产生的 7.马克思主义中国化的第二个重大理论成果是 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 8.邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”科学命题是在 A.党的十一届三中全会上 B.党的十一届六中全会上 C.党的十二大上 D.党的十三大上 9.我们党正式提出“邓小平理论”这一科学概念是在 A.党的十三大上 B.党的十四大上 C.党的十五大上 D.党的十六大上 10.建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题是 A.社会主义的根本任务问题 B.社会主义的发展阶段问题 C.社会主义的发展动力问题 D.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题 11.“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是 A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力 C.发展社会主义民主,尊重和保障人权 D.实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益 12.胡锦涛指出，我们学习《江泽民文选》必须牢牢把握的主题是 A.建设中国特色社会主义 B.以经济建设为中心 C.完善社会主义民主和法制 D.加强社会主义精神文明建设 13.贯彻"三个代表"重要思想，关键在 A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民
毛中特社会实践论文
思想政治教育学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学报告书 姓名：张琪 班级：113030602 学号：11303060237 专业：信息管理与信息系统 院系：计算机科学与工程学院 任课教师：贾霄锋 成绩： 2015年12月
计划生育与放开二胎意愿调研 一、摘要 生儿育女是人类社会得以延续的条件之一，传统农村社会存在很严重的养儿防老，多子多福的的观念。过年走亲戚，突然发现很多哥哥嫂嫂们除了吃饭打牌，另外一件事情就是嘀咕是否要再生一个孩子的问题，2015年10月29日党的十八届五中全会允许实行普遍二胎政策，政策规定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。然而，新政落地，又有多少适龄人群打算生下自己第二个宝宝呢？什么样的人想要二胎，什么样的人不想要二胎，要与不要的原因是什么呢？ 二、关键词 二胎政策抚养教育生活质量 三、前言 为在2015年的寒假更好的完成学校的实践调查的论文，我通过报纸、网络、书籍等渠道收集资料，对资料进行整理和归纳。为了有效解决自己的困惑，结合前期资料准备情况，我在自己居住的河北省邢台市新河县县城进行了纸质的问卷调查，引入了提出问题——设计问卷——数据分析——解决问题的环节，从而形成了河北省邢台市新河县居民关于二胎问题和政策的调研报告，具体的分析了河北省邢台市新河县居民对于全面开放二胎政策的意见及想法。 四、正文 中国是一个人口大国，数据显示,2015年末全国大陆总人口137462万人,比上年末增加680万人。三十年前，为控制我国过快增长的人口数量，国家开始实行以“提倡一对夫妇只生育一个孩子”为主要内容的计划生育政策。但经过多年的计划生育之后，“少生”的观念已经深入人心；再加上经济发展带来的生育迟缓，我国如今已面临非常严重的人口结构的问题，总生育率不高，这将严重制约我国的经济发展。 1、调查对象的确定 我从出生就一直住在河北省邢台市新河县，对于河北省邢台市新河县十分熟悉，出于便于调查的因素，此次研究选取了河北省邢台市新河县县城康馨小区等9个小区的居民作为样本进行调查研究，同时每个样本随机抽取130个人作为本次的调查对象。本次调查中共发放问卷共130份，成功收回有效问卷100份，从而得到了河北省邢台市新河县不同性别、不同年龄段、不同受教育程度人群对于二胎政策的多方数据。
2019年秋季终考试题--毛中特试卷A参考答案
试卷代号：3959 国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷） 参考答案 论述题：建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，试述在新民主主义革命时期，党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？（100分） 参考答案： 要点一：土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，这给中国革命带来了极其严重的危害。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。（10分） 要点二：遵义会议后，随着以毛泽东为代表的党中央正确领导的确立和党在政治上逐步走向成熟，党的建设也出现了新的局面。（10 分） 要点三：1935年12月，毛泽东在瓦窑堡会议上做了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，系统地解决了党的政治路线上的问题，确定了“为扩大与巩固共产党而斗争”的方针。（10分） 要点四：1937年夏，毛泽东先后写了《实践论》《矛盾论》，深入论证了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科
学地阐明了党的思想路线。（10分） 要点五：1938年9月至11月，党的扩大的六届六中全会提出和制定的关于党的建设的一系列重要决策，对于党的建设产生了深远影响。（10分） 要点六：1939年10月，《共产党人》发刊词系统地总结了建党以来党的建设的历史经验，阐述了党的建设的指导思想。在此前后，一系列加强党的建设的演说、论著等发表，论述了加强党的思想、组织、作风建设，丰富和发展了毛泽东的建党学说。（10分）要点七：1942年的延安整风运动，对于加强党的自身建设、增强党的战斗力是一次成功的实践、是一次伟大的创举。（10分）要点八：1945年党的七大上，毛泽东思想作为马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果，被写进了《中国共产党党章》。正是以毛泽东为代表的中国共产党人及时总结历史经验、加强党的思想理论建设，才保证了党沿着正确的路线不断取得胜利。（10分） 评阅说明： 第一，该题共计八大要点，合计80分，这80分作为基本理论的分数。学生所答内容只要与参考要点意思一致即可，不需要完全一致。 第二，剩余的20分，作为奖励分数，即如果考生的作答能够做到论述严谨、联系实际、语句通顺、结构严密和论述充分，那么，可以给予奖励分，具体分数由阅卷老师视情况决定。否则，不给予奖励分。
《毛中特概论》复习资料详细整理版
第一章 第一节 1、马克思主义中国化提出的过程：最早提出命题、最终形成共识的时间和标志。 马克思主义中国化的提出本身是一个历史过程，经历了一个由浅到深、由感性到理性的认识过程，一个由少数人认识到形成全党共识的发展过程。党的早期领导人李大钊在1919年提出，一个社会主义者必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。恽代英在1920年说过，我们的任务，在寻求一个适合国情，而又适合于共产主义的方针来。蔡和森在1926年也指出，马克思列宁主义对世界各国共产党是一致的，但应当用到各国去，应当用到实际上去才行的。要在自己的争斗中把列宁主义形成自己的理论武器，即以马克思列宁主义的精神来定出适合客观情形的策略和组织才行。但那时，党正处在幼年时期，对这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。毛泽东是中国共产党中较早认识并实践马克思主义中国化的优秀代表。1930年毛泽他在《反对本本主义》中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实践相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”1931年-1934年，以王明为代表的左倾教条主义给中国革命带来巨大损失，促使全党深刻反思。在1935年召开的遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地提出和解决了中国革命的路线、方针和政策，会议通过的决议，就是马克思主义结合中国实际的产物。这说明在1935年遵义会议以后，党中央已经认识到这个问题重要性了。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告中第一次明确提出了“马克思主义中国化”这个命题，并初步阐述了这个命题的思想内涵。“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。”所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。马克思主义中国化命题的提出，既是毛泽东作为党的核心领袖人物认识水平的反映，也是中国共产党集体智慧的结晶。经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。1945年刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果毛泽东思想成熟了。 2、马克思主义中国化的科学内涵及重要意义： 科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 重要意义： 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 3、马克思主义与中国实际相结合的两次飞跃产生的两大理论成果及各个理论成果之间的关系：
毛中特实践报告书
毛泽东思想与中国特色社会主义 理论体系概论 实践报告书 学期___________________________ 班级___________________________ 姓名___________________________ 学号___________________________ 任课老师___________________________
前言 根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为了贯彻落实好这一改革精神，为了深化教学改革，提高思想政治理论课的教学质量，增强高校思想政治理论课教学的时效性，加强思想政治课教学实践环节的规范性，避免形式主义及随意性，确保实践教学的质量。为此，思想政治理论课教研室特设计、制作了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》课程的《实践报告书》。 希望学生在教师的指导下，通过各项社会实践活动的开展，达到提高学生分析和解决实际问题的能力，尤其是达到培养学生自觉以马克思主义为指导，理解、传播和践行国家方针政策，形成中国特色社会主义共同理想信念，同时还达到培养学生团队合作的意识。 本《实践报告书》主要分为三大部分： 一、著作选读 二、社会调查 三、热点讨论 本《实践报告书》是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。请每位学生积极配合任课教师的实践教学安排，认真完成本《实践报告书》规定的内容。要么由任课教师指定其中一项来完成，要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成，具体要求根据各课程情况来决定。实践报告分数占总成绩的15%（即平时成绩的50%）。《实践报告书》的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为，该《实践报告书》涉及的考核成绩以零分计。本《实践报告书》主要在每学期课程的最后两周左右集中完成，共计8学时。附录：教师评阅标准
2019考研政治《毛中特》练习题及答案
2019考研政治《毛中特》练习题及答案【三篇】 【篇一】 1.我国能够对民族资本主义经济进行和平改造的客观条件(或可能性)在于 A.工人阶级掌握着国家政 B.建立了巩固的工农联盟 C.国家对主要农产品实行统购统销 D.国营经济掌握着国家的经济命脉 2.下面关于社会主义改造正确的论述有： A.社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在中国的确立 B.社会主义改造的基本完成使我国的阶级关系发生了重要变化 C.社会主义改造的基本完成为中国的社会主义现代化建设奠定了基础 D.社会主义改造的基本完成实现了中国历最广泛最深刻的社会变革 3.1956 年中共八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想有： A.把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务的方针 B.正确区分和处理两类不同性质的矛盾 C.中国共产党同各民主党派长期共存、互相监督 D.经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针 4.1964 年，周恩来在三届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中宣布分两步走实现四个现代化的发展战略，这就是： A.在1980 年以前，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系 B.1980 年代使我国国民生产总值翻一番，人民生活达到温饱 C.在20 世纪内使我国国民生产总值翻两番，人民生活达到小康 D.在20 世纪内全面实现四个现代化，使我国国民经济走在世界前列
5.在七届二中全会上，毛泽东告诫全党“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁动作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”。 2002 年12 月5 日,******到河北省西柏坡进行调研，重温了西柏坡精神,重申了毛泽东当年提出的“两个务必”。在经中央媒体报道后,此举引发了广泛而持续的关注，海内外舆论普遍将此解读为极具符号性的行为。针对上述材料下面表述正确的是： A.表明了中国共产党人的一种忧患意识 B.“两个务必”，凝结着深刻的历史经验，体现了党的根本宗旨 C.“两个务必”对中国共产党“能不能长久执政，能不能为人民执好政”的历史性课题作出了科学的回答 D.共产党要永葆先进性，始终保持自己的政治本色，必须时刻牢记“两个务必” 6.毛泽东当年曾意味深长地说：“今天是进京赶考的日子”，“我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩”。新中国成立50 多年来，“两个务必”时时警示着处于执政地位的中国共产党人，也激励着广大干部、党员谦虚谨慎、艰苦奋斗、开拓进取。当然，随着时间的推移和时代的发展，“赶考”仍在继续，但“赶考”的环境、“考题”和“考生”状况都已经发生了重大变化。下面关于变化判断正确的是： A.“考题”变为如何领导全国人民建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴 B.“赶考”的主人没变，依然是中国共产党，”考官”没变仍然是全体中国人民 C.评判“考生”成绩的标准变为是否更好促进社会主义现代化建设 D.“赶考”环境更加复杂，“赶考”的任务更加艰巨，“考生”的状况发生了新的变化 7.1964 年6 月毛泽东提出了培养和造就无产阶级革命事业接班人的问题，无产阶级革命事业的接班人必须具备： A.必须是真正的马克思主义者，必须是全心全意为中国和世界绝大多数人服务的革命者 B.必须是能团结大多数人一道工作的无产阶级政治家，必须是民主集中指导模范执行者 C.必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，富于自我批评精神，必须用于改正自己工作中的缺点和错误 D.必须保持党的先进性，必须加强自身建设,提高执政能力 8.在开始探索适合中国国情的社会主义建设道路时，毛泽东对我国基本国情的分析是： A.中国是一个大国, 经济发展不平衡 B.人口多、底子薄 C.处于社会主义初级阶段 D.生产力不发达 9.在正确处理农业、轻工业和重工业的关系问题上，毛泽东提出的重要思想有：
2009毛中特 概论 试卷及答案 A卷
总分核分人 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论试卷 （A） 注意事项： 1.本试卷共6页，请用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上，在试卷作答一律无效。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3.考试时间120分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分) （在每小题列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。） 1. 党的 通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思 列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为 我们党一切工作的指针。（ ） A.六大 B.七大 C.八大 D.十大 2.马克思主义中国化的最新理论成果是（ ） A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.中国特色社会主义理论体 系 3. 1943年 在《中国共产党和中国民族解放的道路》中第一 次提出了“毛泽东思想”的科学概念。（ ） A.王稼祥 B.刘少奇 C.陈云 D.刘伯承 4.毛泽东思想包含丰富的内容，构成了一个博大精深的科学思想体 系，其核心和精髓是（ ）
A.事实就是 B.以人为本 C.与时俱进 D.解放思想 5．以人为本是科学发展观的核心，以人为本的“人”，是指 以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民 的根本利益。（ ） A．社会各阶层在内的最广大人民群众 B．先富带动后富的 人 C．官二代和富二代 D．社会边缘化的群 体 6．“实事求是”作为一个命题，最早出现在 写的《汉书· 河间献王传》中。（ ） A．班固 B．班超 C．司马迁 D．蔡文 姬 7．邓小平发表的 重要讲话，是开辟建设有中国特色社会主 义新道路的宣言书。（ ） A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 B．《建设有中国特色的社会主义》 C．《在党的十二届六中全会上的讲话》 D．《思想更解放一些，改革的步子更快一些》 8．新旧民主革命是中国资产阶级民主主义革命的两个阶段，其相 同点不包括：（ ） A.社会形态相同 B.社会主要矛盾相同 C.革命任务相同 D.指导思想相同 9．下列关于新民主主义文化特点的表述错误的是（ ） A.民族的文化 B.科学的文化 C.大众的文化 D.草根的文化 10.毛泽东在《<共产党人>发刊词》中明确指出了中国共产党在中 国革命中战胜敌人的三个法宝。以下关于三个法宝的表述正确的是（ ） A.统一战线 B.为人民服务 C.一致对外 D.艰苦奋斗 11． 强调党对军队的绝对领导，确定了人民军队建设的基
毛中特实践报告
社会实践调查报告 论文题目：贵州大学卫生情况调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学院：大数据与信息工程学院 专业：电子科学与技术 年级：2013级 学号：1307010020 1307010019 1307010028 1307010023 1307010024 学生姓名：周才余鑫刘悫赵玉何瑞龙指导教师：韦滢 2015年8月14日
目录 一、前言 (4) （一）背景 (4) （二）调查时间： (4) （三）调查地点： (4) （四）调查对象： (4) （五）调查目的： (4) （六）调查方法： (4) （七）调查分工： (5) 二、正文 (5) （一）调查结果 (5) 1.问卷整理与统计图表 (5) 2.数据分析 (10) （二）建议与对策 (11) 附录一 (11) 附录二 (14) 附录三 (16)
贵州大学卫生情况调查 一、前言 （一）背景 校园作为我们学习和生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅影响到校园整体形象，也会影响到师生的学习生活。此次调查问卷，我们尽量考虑到我们学校环境卫生的各个方面，并给出问卷选项较合适的答案。问卷主要围绕学生学习生活的主要场所展开问题，其中包括教学楼、食堂、道路以及诸多校内环境。我们具体地从学生对我们校园卫生的满意程度、影响校园卫生的因素以及学生的环境保护意识展开调查。 （二）调查时间： 2015年7月20日至2015年8月1日 （三）调查地点： 贵州大学北校区 （四）调查对象： 全体在校师生 （五）调查目的： 通过此次调查，在阐述学生对校内环境卫生问题看法的同时，也提出一些建议，希望同学们参考这份报告，改善我们的校园环境，为学习和生活创造和谐的校园。 （六）调查方法： 本次调查主要以问卷调查法，以纸质问卷和网络问卷相互结合。其中纸质问
毛中特课后习题集规范标准答案
第一章马克思主义中国化两大理论成果 1.如何理解马克思主义中国化的科学内涵 答：科学内涵：一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化；二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论；三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中； 2.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？ 答：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源；其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想；最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 3.怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？ 答：主要内容：1，新民主主义革命理论；2，社会主义革命和建设理论；3，革命军队建设和军事战略；4，政策和策略的理论；5，思想政治和文化工作理论；6，党的建设历史地位：第一，在理论上，马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；第二，在实践上，它是中国革命和建设的科学指南；第三，在精神方面，毛泽东思想是党和人民的宝贵精神财富。 4.怎样把握中国特色社会主义理论体系的历史地位？ 答：历史地位：第一，马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果；第二，新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；第三，实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。 5. 如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓？
答：实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，首先，实事求是是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程；其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面；最后，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。 第二章新民主主义革命理论 1.什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权问题？ . 新民主主义革命的总路线基本内容1948年毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》完整的表述了总路线的内容，就是：“无产阶级领导的，人民大众，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权是掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。 2.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？第一，新民主主义政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国新民主主义经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。新民主主义文化纲领：新民主主义文化纲领就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化 3.如何认识中国革命走农村包围城市，武装夺取政权道路的必要性及重大意义？ 中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。在半殖民地半封建的中国社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫，外无民族独立而受帝国主义的压迫。中国的无产阶级根本不可能像在资本主义国家那样，现在城市经过长期的，公开的合法斗争，然后再组织武装起义，夺取政权。中国革命道路理论，反映了中国半殖民
毛中特试题
一. 判断题注：每题2分，在相应的选项后面打勾。（得分：0.0） 1. 社会主义和谐社会就是田园牧歌式的社会。（）标准答案：错 2. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。（）标准答案：对 3. 世界上的民主，都是具体的、相对的，而不是抽象的、绝对的。（）标准答案：对 4. 深化文化体制改革，要坚持经济效益和社会效益的统一。（）标准答案：对 5. 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。（）标准答案：对 6. 和谐社会是没有矛盾的社会。（）标准答案：错 7. 毛泽东十分重视文化的作用，提出了百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等思想。（）标准答案：对 8. 人民代表大会制度是我国的国体。（）标准答案：错 9. 有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。（）标准答案：对 10. 计划和市场都是经济手段，所以社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制没有本质区别。（）标准答案：错 二. 单选题注：每题1.5分。（得分：0.0） 11. 社会主义社会实行按劳分配的前提条件是（）（）标准答案：C A. 旧的社会分工的存在，劳动还是谋生的手段 B. 社会主义生产力发展的水平 C. 社会主义生产资料公有制 D. 社会主义市场经济体制的建立 12. 社会主义精神文明区别于资本主义精神文明的根本标志是（）（）标准答案：A A. 以马克思主义为指导 B. 以爱国主义为原则 C. 以民族团结为核心 D. 以团结合作为最高理想 13. 经济体制改革仍然是全面深化改革的重点，核心问题是处理好（）（）标准答案：B A. 公平与效率的关系 B. 政府和市场的关系 C. 国家与社会的关系 D. 国家、社会与市场的关系 14. 十届全国人大二次会议通过的《宪法修正案》把“国家尊重和保障人权”正式载入国家的根本大法。对任何国家和民族来说，根本的人权是（）（）标准答案：C A. 知情权与监督权 B. 平等权与自由权 C. 生存权和发展权 D. 表达权与参政权 15. 以下关于和谐社会的认识正确的是（）（）标准答案：B A. 和谐社会是最高理想 B. 和谐社会是共同理想 C. 和谐社会是全体公民的理想
“毛中特”社会实践课调研报告(精品文档)
2015—2016学年第二学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 社会实践调研报告 系别：人文系 班级：大一新闻 姓名：万阳杨 学号：092024010012
“毛中特”社会实践课调研报告 系别班级姓名学号指导教师评分 外语系09旅游 英语班蒋小 妹 09202401 0012 顾泉 调研题目贵州省玉屏县大龙镇是如何落实环境保护政策 调查的对象范围贵州华电大龙发电有限公司的工作人员以及该发电厂附近的居民和农民 调查的时 间地点 2011年8月6—8月13号贵州省玉屏县大龙镇 调查的主 要方法 抽样调查法 调研简介 贵州大龙发电有限公司位于贵州省东部的铜仁地区玉屏侗族自治县大龙镇北3km，贵州大龙发电有限公司严格落实了国家的环境保护政策，走新型工业化道路和可持续发展道路。走科技、环保之路和坚持“以人为本”的理念是该公司得以生存和发展的力量之源。 调查资料来 源贵州电力报 南方电网报 参考 文献 中华人民共和国环 境保护法 调研报告
贵州大龙发电有限公司位于贵州省东部的铜仁地区玉屏侗族自治县大龙镇北3km，贵州大龙发电有限公司是中国华电集团公司的一 个下属公司，是严格按照国家规定的发电厂的标准成立的。至贵州大龙发电有限公司成立以来都严格落实国家的环境保护政策，并走上了新型工业化发展道路和可持续发展道路。 该公司于2006年11月29日通过了2×300MW建设工程竣工环境保护的验收，该大龙发电公司2×300MW机组建设工程安装了石灰石-石膏湿法脱硫系统,双室四电场静电除尘器和在线监测装置，工业废水处理设施，化学废水处理设施，生活污水处理设施，脱硫废水处 理设施，含油废水处理设施等。工程对各种类型的噪声源分别采取了隔声、降噪措施。灰渣部分综合利用，剩余灰渣存于贮灰场，石膏全部综合利用。全厂绿化面积8000平方米。公司环保管理机构健全，环保规章制度较完善。废气、废水、固体废物、污染物排放总量等均符合国家有关标准。该项目执行了环境影响评价制度和“三同时”管理制度，落实了环评及批复的各项环保措施，主要污染物的排放基本达到排放标准要求，符合建设项目竣工环境保护验收条件，验收组同意该项目通过环境保护验收。大龙发电公司2×300MW机组顺利建成投产发电，结束了铜仁地区无大火电厂的历史，截止到目前，两台机组已累计完成发电量14亿千瓦时，大大缓解了贵州东部铜仁地区用电的紧张局面，为地区经济建设提供了强有力的电源保证，提高了电网的供电质量。大龙发电公司作为贵州东部电网末端唯一的电源支撑点和路口电厂，现有厂址留有4×600MW的扩建场地。为顺应低碳经济的发展，
毛中特考试试卷与答案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程期末考试(查)卷 适用专业：A卷 注意事项：1、请在试卷的密封处填写系部、专业班级、姓名和学号。 、考试时间共 分钟。 、综合类考题答案位置不够，可写在所附的白纸上。 、演草请使用所提供的专用白纸，不准使用自备纸张。 、密封线内不准答题。 一、单 正确选项写 、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃产生的理论成果是? ??、毛泽东思想 ?、新民主主义理论 、新三民主义 、邓小平理论 ?区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是（ ） ??革命的指导思想不同 ??革命的领导阶级不同 ??革命的前途不同 ??革命的对象不同 ?邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是（ ） ??解放思想，实事求是 ??社会主义初级阶段 ?是姓“资”还是姓“社”的判断标准 ??什么是社会主义、怎样建设社会主义 ．我们今天讲一切从中国的实际出发，其中最大的实际就是（） ?．人口多，底子薄 ?．地区发展不平衡 ．正处于并将长期处于社会主义初级阶段 ?．农业人口仍占很大比重 ．党在过渡时期总路线的主体是（） ?．对农业的社会主义改造 ．对手工业的社会主义改造 ．对资本主义工商业的社会主义改造 ．实现社会主义工业化 ．“一个中心，两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括。“一个中心”是指（） ?．以经济建设为中心 ．以构建和谐社会为中心 ．以改革开放为中心 ．以坚持以人为本为中心 ?我国社会主义建设的战略目标是（ ） ?、实现农业、工业、国防和科学技术现代化 ?、实现工业化、社会化、市场化、和现代化 、实现政治、经济和文化的现代化 ?、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 ?邓小平历来十分重视农业问题。他强调指出：“农业是根本，不要忘掉”。“农业搞不好，工业就没有希望，吃、穿、用的问题也解决不了。”他告诫我们：“ ?年代经济如果出问题，很可能出在农业上；如果农业出了问题，多少年缓不过来，整个经济和社会发展的全局都要受到严重影响”。这些话的意思是，农业（ ） ??是我国国民经济中的第一产业 ??在国民经济中处于基础地位 ?对国民经济的发展起主导作用 ??是经济现代化的重要标志 ?确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（? ?） ?、改革与开放的关系 ?、发展与稳定的关系? ?、计划与市场的关系 ?、速度与效益的关系 ??在我国经济发展过程中，既可以发挥市场经济的优势，又可以发挥社会主义制度的优越性，在处—理市场机制和宏观调控、当前发展和长远发展、效率和公平等关系方面，能够比西方国家做得更好和更有成效。这是因为（ ） ??我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种所有制经济共同发展 ?我国既坚持按劳分配约主体地位，又允许和鼓励多种分配方式并存 ?我国的市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的 ?我国的改革开放是同四项基本原则结合在一起的 ??提出全面建设小康社会是（ ）
《毛中特概论》复习重点
《毛中特概论》复习重点 第一章 1、马克思主义中国化的科学内涵。P 4 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 （1）就是运用马克思主义立场观点方法去指导中国革命、建设和改革的实践，解决实际问题。 （2）就是运用马克思主义立场观点方法去总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，使之提升为创新的理论。 （3）就是把马克思主义与中国传统文化融合，让马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、马克思主义中国化两大理论成果的关系。 首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。 其次，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的进一步丰富和发展。 最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马列主义在中国的运用和发展。 3、毛泽东思想的活的灵魂。 实事求是、独立自主、群众路线 4、实事求是思想路线的科学内涵。 “党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” 实事求是是党的思想路线的实质和核心，是实现思想路线的根本途径和方法 （1）实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。 （2）实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等要求。 5、中国特色社会主义体系的主要内容和历史地位。 主要内容：十七大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”其中，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。 历史地位：1.马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。 2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 3.实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
毛中特心得体会
毛中特心得体会 俗话说：理论联系实际，在我们学习了《毛泽东思想与中国特色社会主义概论》这本书后，我们有必要也很需要进行社会实践，将我们对知识的理解，将学到的知识用于社会实践中，从而帮助我们更好地应用理论去指导生活实践。在本次实践中，我们进行了题为“贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况调查分析”的社会调查。在本次调查中我们组五个人进行了明确细致的分工，因此每个人既能在各自的职责范围内认真的工作，又能相互配合完成团队任务，高速有效的完成了本次实践，因此大家都从中收获了很多，也有颇多的感悟。一，选题的必要性 近些年，随着国家对科教事业的重视，许许多多的学生怀着对象牙塔的憧憬来到大学，开始了新的生活。如何度过大学四年，怎样过才能将自己的大学生活过的多姿多彩，风生水起就很值得我们去思考。高校学生社团是由大学生依据兴趣和爱好自愿参加，经常组织活动的学生组织。随着高校改革的不断深入，大学生的生活方式有多种选择，学生可以在学习之余通过参与各种学生组织活动或参加社团组织，提高自己的实践能力，拓展自己的思维深度与宽度，使得自己的能力得到较大提升。而现状却不如我们想象那般，我们校园中的往往有一些名存实亡的社团，往往存在着一些“僵尸社团”，完全无法达到丰富学生课余生活的目的。更有一些社团活动流于形式，往往没有什么创意和很有趣的点子，学生自然就对其渐渐失去兴趣。在贵州大学数目纷繁的社团中当然不乏那些官僚风气严重盛行的学生社团，往往对学
生没有什么帮助，反倒是会让学生疲于应付，严重影响校园的社团发展。因此我们有感于此，我们希望能够通过我们的调查研究能得到学生和学生社团的发展的契合点。运气往往留给有准备的人，我们用真诚的付出于这次艰辛又富有意义的调查，我们得到了我们前面虽然片面但却真实有效的结论与建议。 二，实践感悟 1.寻求帮助，也是解决问题的有效方式。 万事开头难就像一魔咒，我们在开始的时候也一不小心就遭遇到了更换选题的厄运。困难会有的，化解困难的勇气我们同样拥有。我们五人小组积极思考，再给出的选题中进行遴选，终于一致同意选择“贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况调查分析”这个题目。我们还参考了陈中老师的意见，让老师指导我们进行实践活动的安排，让老师帮助我们不断地对题目进行深入的思考。 2.心往一处想，劲往一处使的进行团队工作。 还记得我们在一起设计问卷和访谈问题的时候，我们为了能够设计出较为合理的问卷，查阅了大量的资料，也翻阅了无数前辈的鸿篇巨制，最后进行小组内的模拟调查，不断优化问卷题目的设置，不断的对问卷进行浅斟慢酌，最终形成了如下的问卷（详见附录）。当然进行人物访谈的时候我们也颇费精力，为了能够得到较权威的数据，为了得到较为客观真实的情况，我们在寝室把访谈问题进行了不下十余次的修改，但在访谈过后，大家还是觉得不是很理想，没有完全达到预期的目的，这值得我们反思，这也印证了“凡事预则立，不预则废”这