高考前3个月教你从300分提到500分(往年学长经验总结)

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高考前3个月教你从300分提到500分(往年学长经验总结)

高考前3个月教你从300分提到500分(往年学

长经验总结)

这篇文章有点长,但认真看完后可以改变很多考生的命运!!!请你认真看完,对你有点用,那么请把此文章收藏起来转载到你们学校的贴吧、QQ空间、博客等让你的朋友“他”也看到,也学到点东西,我希望看到的是大家共同的进步。当然,如果你的那个他(她)看到,相信你会更加有爱!

声明:此文是“高考直通车认证空间”整合其他学长高考经验之后汇总而得,重新给大家分享。如果真的看完需要花费你大概30分钟,如果你决定了,如果你相信“高考直通车认证空间”,那么就认真看完,如果你很浮躁、坚持不下来就别看了,赶快学习,高一高二的你也可以看,此文献给所有将要参加高考的考生!,也希望将要参加高考的你看后此文后不要再迷茫,把精力投入到学习上。

还有最后的一段时间,不管你是离高考还有多久时看到的这个文章,都要按照我们说的做,都会有巨大效果,如何运用这剩下的时间来创造最大的价值,是一些基础差的学生取得胜利的关键。下面我以具体直接的方式向大家介绍,不搞笼统的、不从大的方面说,因为毕竟你们基础都不是很好,如果向你们讲什么学科联系、数形结合、学科渗透,这些固然重要,但是在最后的一段时间给一些基础差的写这些没用的,如果你去参考别人单科140+分的成功经验也是没有用的,我们每个人的情况不同,别人的方法并不适合,更别说在最后的一段时间了,我们必须找准自己的位置,制定最切合实际的学习计划,我们要的是提高分数,要的是短时间内提高分数,要的是高考成绩单上的数字!

最后的时间最忌讳的就是空想,盲目的定计划,或者只计划不行动,现在我们要想的是怎样提高高考成绩,怎样赢得高考,不是让你整天想自己高考能考多少?能考上什么学校?某某学校往年录取多少分?高考后干什么等等,这些东西不是我们现在要想的,高考后有时间让你想,甚至会让你“想的睡不着”,现在我们的时间必须分秒必争,最大限度利用有限的时间,去做好眼前的每一件事,题都会了,都做了,还怕高考考不好吗?我们不希望看到一些人在QQ发心情喊,例如:“救救我吧,我该怎么办?最后不到一百天我能提高多少?”请问你喊这有用吗?你能提高多少你清楚还是别人清楚,别人可以创造奇迹,难道你不行吗?奇迹的背后是汗水,是默默的付出!最后一段时间,即使你知识量提高不是很多,但是你的高考分数可以提高,会不会考试很重要!

首先,也是非常重要的一点,希望大家明白高考的性质,高考,是一个选拔性考试,而不是能力性考试,这种考试不需要有多高深的能力,只需要你掌握好高中学的知识,灵活运用,答好高考那几张卷子而已!所以说,大家不需要把知识学得多精,研究的多透彻,只需要掌握其中的规律,应用办法,就不会被高考折磨,反而去折磨高考!

很多同学喜欢耍小聪明,很受家长和老师的不屑,按照他们的说法,学习就应该踏踏实实,按部就班的学,没有捷径!他们说的到底对不对那?按照我的观点,说的没错,但有点太绝对。通常情况下,他们口中的学习应该包含两点,学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话:学知识不能投机取巧,但考试绝对有规律!尤其是高考这种不涉及到高深知

识的选拔性考试,有极强的规律性!大家在以后的五个月时间里,心中一定要有这样一个词:规律!高考有很强的规律性!不知大家做没做前几年的高考题没有,不知你们发没发现,不管谁出题,高考题的思路不会变,每年的高考题大方向是不变的,所以它必然有极强的规律性!(临时课改地区除外)所以,你们把前几年的你们当地的高考题收集好,只要当地的,外地的高考题不需要研究!我要求的不是把这几套题做会了,也不是要求你们反复做几遍,我要的是把这几套题彻底研究透,换句话说,看到每个问题时,立刻脑中能反映出出题老师想考你什么,需要你掌握什么知识,比如说看到数学大题时,脑中想到的不是这道题的解决办法,而是见到这类型题时的思路,我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺,有些问题想得很困难,看到答案后才恍然大悟,原来这问题并不难,只不过当时思路卡住了,没想到!为何会出像这种情况?就是思路不清晰,没把握好做题的节奏,做数学题节奏很重要,有时思路一卡住再往下想可能会很困难,所以,反复研究那几套高考题,就要做到思路绝对清晰,以后见到类似的题时做慢点没关系,但思路越清晰越好,写每一步的时候脑中都知道接下来该如何,而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似,其他科也一样,将这几套题反复研究透,由于历年高考的规律性,你们参加2013年高考时就会把握好思路与节奏!我只研究了一个多月,而你们,比我时间多!

接下来,教大家一些具体的技巧与学习方法,高考由于它的规律性,所以必然存在着极强的技巧!以下是我当时总结的一些技巧与方法,希望对大家有所帮助。

一、语文

其实,对于语文的学习,是个慢过程,都在于平时积累的,说真的我平时没有怎么学过语文,回想还是高一上学期刚进高中那会学的,不过我确实没怎么学语文,因为我们是基础差的人,所以语文不会拉我们后腿,当然语文也要学,语文怎么快速提高呢?如果跟着老师步伐估计不行了,毕竟他的授课方法是针对全体学生的,不一定适合我们,所以该不听时就不要听了,需要听时要认真听,比如讲方法和技巧的时候,毕竟剩下时间很少,在剩下的时间怎么才能把语文提上去?

我不知道各地的高考先考什么,我们这里第一科考的是语文,我想问一下大家,高考语文什么最拉分?答案是选择题和作文!可能很多人要质疑了,选择题一共没多少分啊,拉什么分啊,我要强调的是,选择题只有对与错,没有中间分!也就是说,比如一道选择题两分(或者三分)那做对了就是两分,做错了就是零分!没有得一分的情况!一道阅读题比如说是五分都写满了,得四分与得三分只差一分!类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分!而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊!细心你会发现,如果你哪次语文成绩浮动大,那么前是个选择题一定是因素之一。

其他题做完了即使答得不好也不至于得零分,但选择题做了半天做错了是不是等于在浪费时间?所以说选择题是极其重要的环节!我在最后的四十天找了很多的语文套题,只做选择题,做了多少套我已经数不清了!如果你基础不好,我不建议你浪费特别多的时间去看字音字形题,因为对于字音字形题擅长的同学,在高考题中做对的希望也只是70%-80%,而你呢,本来就不怎么好,通过自己努力,并且浪费些时间去复习那么多字音字形题,高考做对的可能性仅50%-60%,这样浪费了人力和物力换回收获甚小(高考字音字形很不容易做,每到高考结束后就有人喊着字音字形题没正确的,还让专家鉴定等等)假如你就是蒙,正确的的概率也至少25%,想想和努力复习后做正确的概率差不多,所以我个人建议,如果可以的话,字音字形题就不要浪费时间了,这部分题与其他题没有关联性,别的题用不到这块的知识,当然前提是你基础差,并且整体成绩不好,这样可以用这一部分时间去提高别的。

语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文,我不知道各位准备高考是怎么写作文,看到题目,构思,立意,然后开始编吧,应该绝大数人都是这样的,但从今天起打消这个想法,

高考作文一定是事先写好大部分的!有一点你们应该知道,高考作文,出题立意一定是积极向上的!有人说这是废话,没错确实是废话,但大家可以想一想你们以前遇到的作文题,立意逃不出那几个范围。高考之前总结了几个范围,刻苦拼搏,爱心,保护环境,面对挫折,团结合作,热爱祖国,把握机遇......。你们从现在开始总结一下积极向上的立意,然后每个立意写一个200至400字的段落,这个段落写的越精彩越好,越华丽越好,写完找老师帮你们修改,之后把它们背下来(没要求一字不差背下来,大概背下来就可以,作文经典开头、结尾、小素材,“高考直通车认证空间”语文分类日志里面大学学长总结的很详细),考试时看到题目立刻确定立意,然后写开头,开头的作用就是引到你背的段落上来,然后把背的段落抄上去,再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟,而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗?从现在就开始准备,不要怕麻烦,我做这些时只剩下一个月了,你们还有时间。

另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品,而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住,吸引住她的目光,千万别写太深刻的东西,老师没时间给你认真看!韩寒老师的一些话我十分认可,他说过好几次高考作文的弱智,朱自清来写高考作文肯定得不了多少分,朱自清先生的散文立意深刻吧,但那是后人反复的分析推敲才得出的,你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分,不现实!所以说,你们要写的不是好文章,而是能得高分的文章,不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外,教大家一个小技巧,怎样写作文开头能吸引住老师的眼光,每个人都有自己的绝招吧!

我们给出的技巧是:如果你擅长写议论文平时训练就一直写议论文,擅长散文,就一直训练散文,把自己拿手的写精,自己特别了解的例子可以反复用,高考考场也可以用,因为你高考改卷老师没看过你平时的作文!你用一百次的例子他们也不知道,。多看点新材料,建议买读者或者文摘之类的,看到好句子可以摘抄下来,看这些书可以起到调节学习压力作用,还可以增长写作能力,作文开头和结尾一定要写漂亮,让老师眼前一亮(09年我参加全国高考卷一,虽然总分不算高,但是作文至少50,我开头写的:刻意追求完美并不一定获得人生辉煌,而充分发挥自身有点才又希望看到胜利曙光!第一段就这么多,恰好用到兔子那个材料上)作文字体也要工整,懂书法也不要卖(我很擅长书法,但是高考时我很低调,写的工整,不敢写行书)一定要工整,让老师看着舒服,这样作文肯定高分。

以后你们可以试试把立意写的华丽点,比如说把握机遇的立意,肯定有很多人写的是要善于把握机遇,只有做好准备的人才能把握好机遇,机遇只降临在有把握的人身上等等......但咱们可以写“机遇之花,只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好,但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。

二、数学

提到数学,是很多人头疼的科目,可能也是制约你成绩的科目,最重要也是你和别人拉开成绩的科目(高考就是选拔性考试,要的就是你和别人拉开距离的)学好数学很重要,数学学好了,你整体成绩上去了不说,而且可以增强你的学习信心,不是吗?记得在高二,我数学曾两次考过15分,15分什么概念?而且还是蒙对的选择题,数学我是名副其实的零基数,可是经过我的努力,目前我提到一百多点,其实你也可以做到。

1、通课本

首先,我要问你,课本知识你都看了吗?概念性问题你都记住了吗?公式你都记住了吗?什么是离心率?什么准线、焦距?反问一些基数不好的,你们不笨,你们是没学,首先课本概念看完而且要看懂,课后习题习题做完,而且要弄懂,特别课后练习题,不要感觉他简单,其实不,高考题难吗?不难,你们能考高分吗?不能,为什么?自己想。如果数学课本习题都学透了,懂了,那么恭喜你数学你能考及格了,不信自己测试。有次圆椎曲线那块

题,我之前没看过,也没做过资料,课本看完了,习题懂完了,结果一次单元测试卷,选择题我全对,填空错一个,总分一百多些。

2、做资料

做些资料,具体做资料怎么做,你绝对不可乱阵脚,也不要盲目做,做历年高考题,最近五年甚至十年的,有人说,高考都考过了还做干嘛,这样想你就错了,高考是换汤不换药的,那些题很典型,很具有代表性,可以看出高考的宗旨和方向,如果你基础差,那么怎样提高和学习数学,试卷怎么做?首先,选择题我对你的要求是前8个一定要拿完,前八个基础题,不要失分,后四个平时要练习,尽量能对两个或三个,实在不会蒙,当然蒙并不等于盲目蒙(此外告诉大家一个小常识,高考题中,数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的!我们考试是15道选择题,那ABCD每个选项都必须是三个或是四个!平时考试没这要求,但高考一定是这样!假如说你做完选择题,发现有三道题不会做或是叫不准,回过头查一下选项,发现剩下的12道题只有1道题选D,那么恭喜你,不到5秒钟的时间,你捡回了至少两道选择题!)填空题前两个一定要练习会,后两个自己尽力就行。

我要强调的是大题,数学的大题的分值是非常大的,而且大多数人答数学卷子是答不完的吧,前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点,第一点,我不知大家有没有和批卷老师交流过,高考的批卷老师是怎样批数学题给分的?肯定有人说了,那还用问,肯定按步骤给分了!高考题每一步都有严格的步骤分的!但大家想没想过,为什么老师们不愿意去批卷?批卷老师为何外号叫疲倦老师?批卷子是一项及其枯燥,劳累,无聊的工作,每天老师要批多少卷子?你们可以设身处地的想一想,老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤,找采分点?正常来讲计算题写满了,答案对了,整体答题思路没什么问题就直接过去了,答案不对才会去看步骤,而且是简要的看下步骤,然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了,证明题也一样,结论得出来了答题思路没问题就PASS了!(以上是我听数位批卷老师说的!)以上这段话你们可以信,也可以不信,如果你们相信,就应该好好利用这一点,举个例子,一道解答题,做到一半了,遇到一个三角形,一条边是三,另一条边是五,你需要求出另一条边是四,得出三角形是直角三角形,然后就能做下去了,而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求,或者说你考试时思维卡住了求不出来了,做不下去了,这时你们怎么办?空着,放弃,做下一题做完再接着想?如果还想不起来怎么办?最正确的选择,大胆的写上:又因为那条边等于四,所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做,老师会发现吗?很有可能不会,那你就满分了,即使发现了,他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉!同样,证明题,做到一半了,卡在一个结论上,这个结论证不出来,下面没法做!怎么办?大胆的把这个结论直接写上,继续做!老师会发现吗?不一定,即使运气不好被发现了,批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗?

大题“高考直通车认证空间”学长对你的要求是前三个基础题,必考题一定要拿全分,每个考省的必考题不一样,如果自己不知道请问下任课老师,前面的大题一般不难的,务必把这三个题拿下来,至于后面的三个,不会做不要担心,我会让你得到分,导数、数列、圆锥曲线题你不会?那么请把第一问写出来可以吧?即使第一问不会,把求导写出来也行,这样可以得几分了,把圆锥曲线式子写出来等等都能得分的,然后会到哪里写到哪里,一定不要空着,高考是按步给分的,写上就有分,这样即使后面几个不会做,合一起也能得一个大题的分了,加一起多少了?如果你基础差一定按我们说的做,这是唯一得分的捷径。现在高考过后了,也到大学了,再回头看看高考,感觉其实也没什么,就是考察心态、基础知识的转化和运用能力,所以大家一定要多去掌握基础知识、多调整自己的心态。

关于数学,还要强调第二点,那就是给老师的印象,不知大家有没有过这样的疑问,为

何同样满分12分的一道题实在不会了,只做了一半,有的人只得4分,有的人得6分,有的人得8分,甚至有的人会得10分?12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分,你应该得2分他也不敢给你打12分,但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分,没人会追究!告诉大家一句话:做一半的题,尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了,而不是你做到这里不会做了!这点我没办法教你们具体方法,只有你们自己去慢慢体会,我在前面说过锻炼解题思路,做题时思路越清晰越好,即使同样做了一半,思路清晰的人在这方面占了极大的便宜!好好去体会一下,考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面,而你们还有五个月的时间!

三、英语

英语我不写太多内容,毕竟英语对于基础差的不好提升,但是方法得当仍能得高分,在这三年来我们老师讲的最多的就是语法,而对于基础差的我们最不懂的就是语法了,对我我们这个群体,不要看语法了,没有时间看,也提不上去了,毕竟时间有限,所以单选没什么好说的,高考时发挥主观能动性,其他的那么该怎么做呢?大量做完型题和阅读理解,这个分占70,70分什么概念,我们做的就是做这部分知识,通过做题去记单词,通过记单词做题,这样单词记得牢,做题中遇到的生词越来越少(建议买个小螺丝型笔记本,在做题时遇到的似懂飞懂的单词记下,一有空就背)词汇量上去了,这两块题也就差不多了,改错不多说,写作和语文作文一样,一定要漂亮,大家有空背点例文,“高考直通车认证空间”上面学长总结的有高考英语万能写作模板,可以借鉴,记点作文写作常用语,即使你不怎么会写,常用语写上了,老师看到了你的亮点,你的分不会少了,你说呢?

此外英语也有个常识,完形填空20个选项,ABCD一定都是5个!你们可以自己翻一番往年高考题,真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数(我就是最后有两个不会的,一查发现A5个B4个C5个D4个,结果两道题我一个选B另一选D,结果两道题蒙串了,错了两个)

附加内容(顺便告诉大家一个习惯,我不知道你们记不记笔记?反正我是没记过,因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记,每科都有一大本甚至两大本,但问题是你们有时间看吗?或者说记得东西以后都用得到吗?如果不是的话,那为何要浪费时间那?剩下的时间多背一些课文句子多好。我的建议是准备一个小本子,可以装在口袋里随身携带的,上面记什么那?不管哪科,遇到完全不会的东西不要往上面记,专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西,比如说似曾相识,但记不清的英语单词,生物知识点,语文生字等,然后随身携带,一有空就看一眼,等一本记满了整理一下,已经彻底掌握的就不要了,把还没掌握还得整理下来,抄到新的小本子上,这样,保证自己只有一本笔记,而且随时都可以看。

四、文综和理综

对于文综的方法我只能从大的方面写了,也只能这样才能得高分,有人说一提到文科,就会第一想到背啊背,其实不是这样的,你们可以细心观察一下你们班级里的尖子生,看他们整天喊着傻傻背吗?有些时候不是你们学不会,或者说努力学仍然考不好、提高慢等等,请问哪有付出得不到回报的事呢?有些时候确实是方法欠佳,好的方法起到事半功倍的作用,而死学,不去思考的拼时间只会功倍事半。

下面具体谈谈文综,由于时间原因,我以政治为例给大家简单讲讲吧,政治学精了,可以指导其它学科的进步,毕竟哲学是一切学科的基数和源泉,我还是用最通俗的话和大家谈谈具体方法及注意事项,政治乃至文综都是考察大家对知识的连贯性及整体性,特别历史,很琐碎,大家必须把哪些很碎的知识点连成一条线,联系起来答题不容易遗漏知识点,从而避免了“会”而不能得高分的通病,每科高中三年都是几本教材,而高考每科只出十来个选

择,怎么可能把知识考完?怎么可能去考一些特别琐碎的知识?这就是为什么有些同学三科分开能考好,综合起来却不行了。学习地理和历史是一点一点去学,不要急于求成,耐下心来,注重积累,就像滚雪球一样,越滚越大,越滚雪增加的就越快!注重每次考试,态度放端正把每次简单的考试当高考对待,平时做练习题一定要把握住时间,否则高考你会做但是没时间了就太遗憾了。平时当高考,高考就会如平时考试那样!考试后不要太注重分数,而且去注重每次错的内容,归纳起来弄懂,这才是这次考试的收获,给大家个任务,把每科考试的试卷,不管你错多少,老师讲后一定要弄懂,弄透,你的成绩提不上才怪。

对于政治,特别哲学,不要老是背啊背即使原理你背会了,说上句能很快的回答下句,但是却不知道背的属于哪一块,在哪个体系中,不知道问什么的时候去答这部分知识,这样背还有何意义呢?一定要联系起来,整体联系着去背,要去思考,站在一定高度,不要只背课本的黑体字,要前后都要读,否则黑体字背了容易忘不说,而且背会黑体字的结论内容并不是很理解(可以推广到数学,数学记公式不要死记,这样容易忘而且记不牢,要自己推导,这样永远不会忘,特别三角函数角度值,结合图像,一会记牢终生不忘)当遇到选择题还是做不对,因为你拿不准哪段材料体现了你所背的哪些结论,这样不但大题你做不好,即使选择题四个选项你排除一个或者两个后你仍然犹豫不定最后仍有可能选错,这就是基数不牢固的原因,大题,你依然考不好,答题不知道怎么下手写,有时会感觉满肚子话就是不知道该怎么叙述,同样选择题磨蹭不定,就是这个原因,所以大家以后复习政治时一定从整体把握,在脑海里有个清晰思路,背课文时并不要求你多大声,但你一定要认真思考,边背边去想。这样就事半功倍了。

对于政治哲学这部分,最重要的是把握框架!经济学和政治学一定要分清,就是,哪章容易考大题,哪章容易考选择题,这样侧重点地去看,去记,政治常识和时政多联系联系,牢记,相信好多考生对于哲学思路不是很清,以致于大题答乱,手忙脚乱却不知从何下笔,现在请不清楚的同学记着:辩证唯物主义包括辩证唯物论(物质、意识)认识论、唯物辩证法(联系、发展、矛盾,状态…)其中人生观、价值观可以归结于历史唯物主义)做大题时一定要看让从哪个方面答,然后把相关知识出现在脑海里,用到哪块直接写卷子上(考试答题像默写歌词一样有趣哦)然后再结合材料,慢慢地这样训练,你会发现政治、文综很简单…哲学这部分如果没学懂,失分很厉害,但是学懂了,你会感觉几乎是送分题,也就是几个原理及相应的方法论,把哲学的框架把握住,你已经成功一半了,题考来考去也就那记录术语而已,真的。大家记记框架,咱们“高考直通车认证空间”已经把框架都列出了,很有用的,我这是从整体上向大家谈些方法,具体怎样做还要根据你们具体情况制定出高效率的学习计划,一步一步去完成,得文综着得高考!

“至于理综,我所说过的高考有很强的规律性,理综方面体现的最明显!尤其是物理和化学,规律性极强,好好研究高考题,一定会得到质的飞跃,没什么好说的!但生物不好说,因为生物知识点太多,太碎,尽一切可能好好背知识点吧,生物把知识点背好了,想打低分都难!此外物理的大题与数学不同,物理的大题步骤分很多,结果反而占不了多少分,不会做的题写公式都能得不少分,至于怎样多抓采分点,你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的,认真听就可以了,但答物理大题时,可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法,批物理大题因为步骤与公式占分比重太大,老师会看你步骤的!千万注意!”

此外,现在还很迷茫的兄弟姐妹们,高考前两个多月,学校倒数的“废人”都没有绝望,你们还有什么好怕的那?绝望中寻找希望,人生必将辉煌!

五、高考前的生活

大家一定要有规律,建议大家可能的话早上跑步,这样不影响你学习时间,反而有利于

白天学习,给自己定个距离,要跑多远,一天比一天增加距离,这样目的有两点:

1.可以提高身体素质,别把成绩提上去了身体却夸了,这样怎么以较好的状态进入高考呢?

2.每天跑步,当跑完后你会发现能跑完全程并且坚持下来很有成就感,你就会想到学习也一样,每天坚持学完,并且完成任务很有成就感的,当你给自己定距离时一定跑完,这样在你学习中就会养成坚持到底的习惯,即使你累了不想学了,你也会坚持,就想跑步,跑一步就离重点进一步,充实过一天就离高考近一天,就离你成功近一天,每天可以给自己多加点路程,越跑越远,你学习也会越学越快,跑步就想学习,只有坚持到最后才能看到胜利的喜悦,才能体会到通过自己的努力到达终点的那种成就感。

六、高考前及考场

1.高考前的状态一定要保持着,一定,许多新生容易到五月份中旬就学不进去了,殊不知这是最关键的时刻,好多同学都说一轮复习完成绩就定型了,我现在告你,他们都是在胡扯,不懂装懂,不到6月8号下午英语考完你的成绩一直都不定型,知道吗?复习一定一直要坚持,坚持到考前的一天晚上,第一天考试完晚上也要复习,做做题,最怕的就是手生,做题一直不能停断,相信“高考直通车认证空间”学长,我们是过来人。高考一定要放平心态,放松,只有这样才能考出理想成绩,不要把高考想的太神圣,只是换个地方做一张比平时还容易的试卷。

2.在考场上,一定要静心,不要分心,一些简单的技巧我也不说了,大家都上学十多年了,但是我想说的是,一定要在能力范围内发挥主观能动性,具体怎么做,你应该明白。

编后语:送大家几句话:

一、每个人在完成梦想的过程中,总会遇到各种各样的困难和挫折,但不要紧,这只是完成梦想的磨练,请微笑着,一步一步往前走,坚持我的路,不抛弃,不放弃,阳光依然照射住你的前路,就算世界只剩下我一个人独奏,我一样可以疯狂地演奏独曲,只要你坚持,一样可以化壳为碟,飞向属于你自己梦的天空,坚持到最后,不管成功与否,你一样能得到赞同的掌声,你依然是最闪亮的星星,我的路,我坚持,不抛弃,不放弃。

二、无论前面的路有多难行,拿出信心,只要有勇气改变,就能创造自己的未来。一个人不成功是因为没有目标,没有梦想,没有自信,常怀疑自己,更不知道自己的潜能有多大。不管现在距离高考还有多久,只要自己不对自己放弃、坚持自己的梦想,即使高考是明天,你也定会胜利!

三、成功的人不抱怨,抱怨的人不成功,无论是顺境、逆境、坦然就好,经过岁月洗礼之后,回过头再看,一切都明白了。

语文高考备考经验交流

激情备考放飞希望 ——高三语文备考经验交流 语文组温继锋 语文高考复习是一项十分庞大复杂的系统工程,需要在教师与学生,课本与课堂,课内与课外,考纲与考题,练习与讲评,方法与技巧,情绪与心态等等许多方面做得更实,抠得更细,抓出更高效能。下面我谨代表2015届高三语文组介绍一下我们在高考语文复习备考中的一些心得体会,谈不上什么经验。有不当之处,敬请海涵。 一、落到实处 落到实处,平常之处见真功。如何落到实处讲起来容易,做起来其实很难。正所谓“成如容易却艰辛”。 1.“实”在每一个考点 《考试大纲》既是对高考命题的制约,又是对广大师生公布的最可信的,透明度最高的命题“信息”。准确抓住《考试大纲》的前后变化,从中可摸索出命题趋向,在备考中才不至于走弯路。 落实每一个考点。要求学生做到两“熟悉”,即熟悉考点要求,熟悉高考规律。两“掌握”,即掌握解题方法,掌握经典题型。 2.“实”在每一个环节 读到实处:早读,一定要安排到位,读的内容要有具体明确的规定,漫无边际是没有用的。对有关知识点的归纳总结,可以让学生读;课内文言文的注解,可以让学生去读;背诵篇目的诵读更得经常化。 练到实处:基于语文学科在学生心目中的卑微地位,给学生的练习,要

遵循这样一个原则,能够在课堂上完成的就尽量在课堂完成,讲解过的知识点,一定要练习。基础题的练习经常化并不断强化。定时、限时、自测、自检。 讲到实处:有一些知识点,老师要花时间讲解的,讲解之前能够让学生先归纳一下比较好,主观题在讲解时要让学生明确踩分点,讲解时不能只讲解答案,要多关注学生的解答情况,要在语言表达上多帮助学生分析其得失之处,讲解的例子从学生中来,会比较好。 查到实处:学生的语文作业一定要经常检查,形式可以多样。学生有些常规的套卷要做,虽然语文试卷批改的难度很多,但大多数老师都做到了全批全改,这样讲解时才能有的放矢。 二、紧抠细节 细节决定成败。在备考复习中仍然简单地靠时间,靠拼“大运动量”,靠拼“大投入”是不能取得好效果的。打疲劳战,浮游题“海”是得不偿失的。要在复习效率上下功夫,注意做到“四细四加强”。“四细”即复习计划要订得细,复习内容研究要细,学生情况了解要细,反馈评析落实要细。“四加强”即要加强集体研究,加强学情分析,加强互相听课,加强信息交流。 好心态是成功基础。高考不仅是学生智力的竞争,也是心理素质的竞争。在高三的教学过程复习中,我们随时帮助学生梳理知识,从学科知识角度减轻学生的学习心理压力,帮助学生正确分析自己的学习状况,让他们知道自己所存在的问题。与学生沟通、交流,倾听他们的心声,激发他们的情商。在学生的学习生活中,多一些问候,多一些赞扬,多一些帮助,多一些关心。 三、促进高效

毕业季优秀学长学姐学习心得【4篇】

毕业季优秀学长学姐学习心得【4篇】 天下没有不散的宴席,这一次的分别是为了日后更好的相遇。青春充斥太多的元素,哪些是你需要的呢?下面是小编带来的毕业季优秀学长学姐学习心得【4篇】,快来看一看吧。 1. 再次走进皇家管理学院的校门,一切的一切都显得那么可爱美好,那么舒服惬意。仿佛劳累了一天的人们回到家中慵懒的躺在沙发之上,不用担心什么,也无需忧虑什么。三年之前,也许是命运的安排,被这个学校唯一填报志愿且不服从调剂的一个专业录取。懵懂且自傲的我表达着对这个学校的不满,殊不知,三年以后,我会死心塌地的爱上山管,也会不舍离别。在山管的三年,让我改变了许多,最为重要的是也让我一个高考英语只考了28分的专科生完成了升本的梦想。来到大学不久之后,我便知道了有校内套读自考本科班这一回事。可是有人告诉我这个考出来没有用,含金量低,企业不承认……我很犹豫,也很纠结。我想考本科,我也想以后拿到本科学历找一个更好地工作。我去问,我去搜,可是依然会有各种各样的答案,让我更加糊涂。后来我的老父亲告诉我:“孩子,你报就行,只有你经历了,去实践了,才知道自考本科有没有用,更何况只要是一个本科就比你专科强啊。”即使到大三招聘会之时我依旧在质疑。于是我便去招聘会询问:“你们承认自考本科吗?”他们给我的答案是一致的——承认,最后我也通过自考本科找到了我心仪的工作。我不后悔报考自考本科。离开山管会有众多不舍,这里有那么多我爱

的人和爱我的人,那么多值得珍惜值得怀念的事。如果能重来一次该多好啊。 2. 时间飞逝,珍贵的三年大学生活已接近尾声,转眼间我的大学生涯就要告别了,人们都说大学是半个社会,大学生活可以让一个人变得成熟,变得稳重,的确如此。我依然清晰的记得刚来学校那会儿,一进校园连东西南北都分不清楚,还是在师哥师姐的帮助下才找到了教学楼和宿舍,面对陌生的环境和人,一切都处在探索和追寻的阶段,不过有一个目标是很明确的,那就是我要努力学习,升上本科,高考的失败并不能决定我的未来,后来通过师哥师姐和老师们的帮助,我参加了校内的本科套读班,开始了升本之路,这一路上我收获的很多,不管是学习能力还是人际关系上,都得到了很大的提高,很感谢这一路上帮助过我的师哥师姐和老师们,也感谢当初做了一个正确的决定并为之不断坚持的自己。转眼间,快毕业了,回顾一下走过的路,也是为了看清将来要走的路。作为小师哥,想对学弟学妹们说,大学里一定要合理地安排时间,分配好学习、工作和娱乐的时间,学校里的学习是十分重要的,很多同学在经历了高中残酷的题海训练以后,会在大学时期有一个明显的放松,但是这种思想是不对的,学习不可以懈怠,要不断的学习。要客观认识自身不足,制定合理的阶段目标,目标可大可小,但是一定要明确。一定要珍惜在学校的日子,大学是学习和锻炼自己的最好时候,如果荒废了学业,浑浑噩噩的度过,那你是对不起自己,在毕业之际,真的会后悔。要知道有付出才会有收获。最后想对学弟学妹们说,一定要珍惜现在同学之间的友情,友情是很真挚的感情,无论你在哪

一位非常牛逼的前辈的高考经验

一位非常牛逼的前辈的高考经验... 首次分享者 一位非常牛逼的前辈的高考经验... 分享 作者:'.芠蜞已被分享14次评论(0)复制链接分享转载举报 09高考过去已经快一年了,回想起我的高三,很温暖,很快乐。 每天早晨起的很晚,在家和爸妈一起边看电视边聊天悠然的吃完饭后,再骑着车子去学校(我是走读的,呵呵),每天都是这样,很轻松,很温暖。 希望大家也能有这样轻松的心情,因为这是高考必须的。 还记得,高考前一天晚上和一个女生(现在的女友...)发信息,发着发着就睡着了,囧...

嗯,废话不多说了,下面开始支招! 最近看到很多吧里很多高三的学弟学妹们很迷茫,想起了去年的我,很想帮你们,也相信,一定能帮到你们,曾经的我,经常在班会上给班里同学支招,现在,特意从自习室回到宿舍,为你们码字解忧。 不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生,还是成绩不好的小盆友,看了对你都会有好处。先说下,我理科的,高考数学149(至今不知为什么扣了一分),英语137,理综227(满分240),基本能力54(这是山东独有的,满分60),语文..天杀的语文!我不说了.. 先说英语吧。首先,藐视老师,打破权威。别的地方我不知道,但就我们那里,英语老师完全是在误导学生,尽管这不是他们的本意。一味的让学生做题、做题,动不动就是单选500题等等的,那样的卷子,发下来后我直接扔垃圾桶,做了完全是浪费时间。

我学习英语的方法,很轻松很轻松,没背过单词,没背过课文(我除了生物、化学外,书全新的),英语作文从来都是五分钟以内搞定,而且不低于25分,平时学习英语的时间也少的可怜,但高三以后从没低于过130,曾经连续几次140多的,很好奇怎么学到对吧? 首先,我不是不背单词,而是不刻意(注意这个词)背单词,我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年,破的不成样子了,不过都成宝贝了,呵呵),偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问,你第一次见到某个美女,你觉得,嗯,不错,然后没过多久忘了。过几天,又见到那个美女,你会觉得熟悉,然后又忘了。再过几天,又看到那个美女,你心里会立即反映过来,你见过这个美女,尽管你不知道她叫什么,但你以后只要见了她就认得出,而且不会忘。 记单词,也是这个道理!上课数学课的时候,老师说个笑话,大家哈哈笑了,我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错,就这样一瞥一瞥的,我单词从来

小学语文老师考试经验交流总结经验继续前行

小学语文老师考试经验交流总结经 验继续前行 本次考试,我们班能取得优异的成绩,这和我们教研组的共同努力是分不开的。我们一年级语文教研组的所有老师积极的教研,每次上课前,我们都会共同探讨学习内容,哪些是重点?哪些是难点?如何让学生的听讲更有效等,我们都会共同交流,大家都毫不保留的献出自己的绝招,正是在这种氛围中,我们才取得了这样的成绩。 接下来,我将自己在工作中的一些做法简单地给大家交流一下。 一、组织教学,以鼓励为主 早读,坐姿端正,读书认真的同学,我会及时把他们的名字记录在黑板上,每天表扬15个同学,以此作为选拔每月验收员的标准。课堂上,以对一部分同学的表扬带动其他同学。 二、作业布置,落实到位 1、晚上家庭作业,早上到校及时验收,并反馈。凡是书写较好的,在班级内提出表扬,作为评选书

写之星的标准。 2、复习阶段。每天早读后,抽出5分钟,在班级听写词语,每次2—3课,15个词。批改后凡是书写正确工整的100分,班级内点名,并让孩子把100分记录在自己语文书上,这对孩子来说,在一定程度上提高了学习兴趣,当他在自己语文书上记录100分的时候,他肯定会希望下次还是100分。这样的学习动力,就会促使他更加努力,认真,学习氛围自然就形成了。在听写中,凡是有错别字的,我会把他们的作业放在班级投影下,让孩子们说一说错在哪里?共同去找,然后在黑板上纠正,提醒孩子在练习本上练一练,每天如此,错别字每天重复练,日积月累,错误的学生越来越少,错别字也越来越少,本次测试,基础知识部分,失分的地方就少了很多。 三、课堂效率,少讲多练 复习阶段:课堂上每种题型每节课只讲一种,教给学生学习的方法。集中讲解后,当堂进行同题型的练习,检查验收。验收方法:先抽几个程度中等的学生到黑板前说,再抽几个程度差的学生说第二遍,说完之后,在练习本上进行练习。做完之后,

学习经验交流会主持稿

学习经验交流会主持稿 主持甲:蒲丹芳主持乙:李嘉懿 一、开场词 主持甲:尊敬的老师、学长、学姐; 主持乙:亲爱的同学们; 主持甲、乙:大家晚上好! 主持甲:经历六月高考的磨练,带着一份期待,一份新奇,我们进入了烟台大学环境材料与工程学院,莘莘学子在这片阳光土地上开始迈出未来精彩人生的第一步。 主持乙:然而大学生活并不如想象中美好,我们面对着陌生的一切,未免会充满了困惑与迷茫。 主持甲:为了帮助大一新生尽快适应新的学习和生活,树立良好的心态,建立正确的人生观和世界观。同时加强我院学风建设,端正学生学习态度,环境与材料工程学院学习部特此举办本次学习经验交流会。 主持乙:以“学习其实很简单”为主题,展开对专业课、公共课的具体介绍,对大一新生普遍存在的学习和生活问题进行答疑。二、共享环节 主持甲:那好,话不多说,让我们有请可爱的学长学姐们分享他们的经验。首先是由我们由我们的优秀学生代表XXX跟学弟学妹们分享他们在学习、工作和生活方面的一些好的经验,大家掌声欢迎。(第一位发言人发言……) 主持乙:感谢XX学长(学姐)精彩的发言,确实……(根据学长学姐的发言进行现场构词),下面这位可是我们的XX学长(学姐)(第二位发言人发言……) 主持甲:XX学长学姐说的没错,大学生活……(根据学长学姐的

发言进行现场构词),马上要上来的这位是我们熟悉的XX学长学姐(第三位发言人发言……) 主持乙:听过XX学长(学姐)的发言,我们也要思考……(根据学长学姐的发言进行现场构词),马上要上来跟大家发言的这位学长(学姐)是…… (第四位发言人发言……) 主持甲:可以说我们的XX学长(学姐)把学习、工作和生活规划得可是井井有条,他的经验也是值得我们每个人借鉴的。那么下面这位要跟学弟学妹们交流的学长他是…… (第五位发言人发言……) 主持乙:谢谢XXX学长/学姐,相信大家听到这些话一定会有所收获(根据学长学姐的发言进行现场构词),好的,下面有请XXX学长/学姐为大家发言 (第六位发言人发言……) 主持甲:真是“听君一席话,胜读十年书”啊!(根据学长学姐的发言进行现场构词),下面有请XXX学长/学姐来给我们分享他的学习秘诀 (第七位发言人发言……) 主持甲:最后一位学长(学姐)教给了我们……(根据学长学姐的发言进行现场构词)。感谢那些可爱学长学姐的发言,进入大学以来,我们也会有一些小小的烦恼,希望能和大家交流一下。 三、主持人提问 两位主持人交替提问 1.众所周知,大一的课程最多,活动最多,当面对课程与活动冲突的时候该 如何权衡? 2.“必修课选逃,选修课必逃。”您是怎样看待这句话?从严格的理论上来讲, 逃课都是不合适的,可事实上会有多少大学生敢说自己没逃过课呢。对此,

语文复习及备考经验总结

语文复习及备考经验总结 高三语文怎么复习 1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增内容外,更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。2.回归课本。高考题目年年都有变化,但考查学生”运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚,尤其是容易得分的背诵默写部分。3.背诵名篇名句整理高考在即,熟练掌握以上高三语文的复习计划要求和方面,经常对照高三语文的复习计划做好高考语文复习工作的总结,是你考成优异的高考成绩的必备因素。4.做真题。最后阶段,大家应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。5.看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。高三语文怎么备考一、基础知识积累期(一个月)在这一时期,我复习语文的主要方向就是基础知识。或许大家会问语文有什么基础知识啊,不就是几个字的读音,几篇文言文背诵,还有一些诗句的默写吗?难道这也需要花时间去复习吗?在我看来,恰恰是这些最不起眼的基础知识,才是我们成功的关键所在。所以,考试大纲要求背诵的文言文篇章,一定要集中起来复习,而且不要对自己过于自信,背诵过后要默写,默写完之后一定要记得对照课本检查。千万别嫌麻烦,

学习经验交流会会后感

学习经验交流会后感想 时光荏苒,岁月如歌。转眼间我已从一名初中生升为十七中学高中部莘莘学子中的一员。怀揣着梦想与激情,我踏入了高中的大门,来这里已经有四个多月。通过我校于上个星期举行的学习经验交流会让我受益匪浅。 刚入学时,我以为高中生活会很轻松,没有具体的计划来安排自己的时间,可是听完了交流会后我发现高中生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。高中不同于初中,只会学习是不行的,还要通过社会实践来锻炼自己,使自己得到磨砺。比如通过社团和学生会让自己结交更多朋友,同时培养自己的沟通能力。 首先是两位学哥学姐总结自己的学习的经验,给我们讲述一些方法、技巧与要注意的事项等对此我深有感触。当然,他人的方法并不一定适合自己,毕竟个人与个人之间存在着种种不同,但那些技巧与注意事项以及方法,总有我们值得借鉴的。比如学长给我们说如何让自己自信起来,学姐告诉我们那些学习方法等等。学长说过这样一句话:“学会做一个题,要举一反三。”让我感受颇深,还有他严肃的学习态度:学业上潇洒,其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯,他认为对教育的看法,决定着你能从中学到多少,不要老为自己找借口,学习方法只对刻苦的人有效,我也对高中生活有了进一步的了解,并懂得了学习和工作的方法,明确了目标,端正了学习态度。 通过这次学习经验交流会,我总结一下几点,通过这几个环节,能够更高效学习: 1听课时才能增加求知的针对性,既节省学习时间,又能提高听课效率,是学习中非常重要的环节。 2对老师强调的要点、难点和独到的见解,要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容,经过认真思考,消化吸收,变成自己的东西。 3 记,对照课本和参考书,进行归纳和补充,并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结,以融会贯通所学知识,温故而知新,形成自己的思路,把握所学知识的来龙去脉,使所学知识更加完整、系统。 4 成良好习惯。 5要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练,起到了及时找出薄弱环节,加以弥补的作用。 如今我已是一名高一新生,不是那个还在犹豫彷徨在迷茫中的少年,对待自己的高中生活应该有一个明确的认识。对学长学姐我心中颇为敬佩,无论是在学习还是生活上都有许多值得我学习的地方。这次学习经验交流会,让我学到了很多,懂得了很多,我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新、实践,在以后的学习生活中不断完善自己,努力使自己成为一名具有核心竞争力的高中生。 高一一班

高考化学常识40条

高考化学易错知识点 100条(上) 【作业帮】高三化学教学组出品 怎么能落后于别人呢~ 每天都要努力一点额 说没复习的人最可怕~ 还有一个梦想在等着我 ~

高考化学易错知识点100条 有一句话,叫“基础不牢,地动山摇”,对于我们化学学科,尤其是。高三全体教师给大家整理了100条化学常识,丰富大家的化学素养,同时也能在考试中很好地解决这类问题。同时本材料采取判断正误的形式,附上解析,以利于大家利用零散时间进行自主学习。 另外,小编也提醒大家,暑假我们就搞定这40条吧。等到秋季我们再搞定另外的60条哦~

1、在细菌作用下铜矿石可以直接转换为单质铜,这个过程叫作生物炼铜 ( × ) 解析:生物炼铜利用了某些具有特殊本领的细菌,这些被称为“吃岩石的细菌”能耐受铜盐的毒性,并能用空气中的氧气氧化硫化铜矿石,把不溶性的硫化铜转化为可溶性的铜盐。铜矿石在细菌作用下可直接转化为单质铜这种说法错误。 2、在酸雨严重的地区,农民们往往把适量的熟石灰加入到土壤中,这种做法符号绿色化学的原则(×) 解析:绿色化学的原则有一条很重要:防止污染优于污染之后再处理。从源头上减少污染的发生,而不是污染发生之后再进行补救措施。 3、白酒标签上注有“酒精度 52% Vol”字样,它表示100g该白酒中含有52g酒精 ( × ) 解析:酒精度数指的是体积分数。在给大家补充一下,医用酒精的浓度75%。

4、近些年西非国家爆发的埃博拉疫情呈加速蔓延之势,已知该病毒对化学药品敏感,乙醇、次氯酸钠溶液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的(×) 解析:乙醇消毒液消毒是因为可以使蛋白质变性,而并非是将病毒氧化。 5、汽车尾气中的氮氧化物和烃类物质在大气环境中受强烈的太阳紫外线照射后产生一种新的二次污染物——光化学烟雾,汽油燃烧不充分常会导致汽车尾气中含有氮氧化物( × ) 解析:汽油主要成分是烃类物质,燃烧不充分产物有CO,而非氮氧化物。 6、铅蓄电池是常见的二次电池,性能优良,比能量高,缺点是废弃电池污染严重(×) 解析:铅蓄电池比能量低,相较而言,锂电池比能量高。 7、臭氧与空气中的氮氧化合物发生作用后会产生光化学烟雾,对人体健康、植物生长等都有很大危害(×) 解析:光化学烟雾,是城市大气中的碳氢化合物和氮氧化合物在阳光紫外线的作用下发生的一系列链式大气化学反应生成以臭氧为代表的刺激性二次污染物。

初中语文教师年度考核表个人总结5篇

初中语文教师年度考核表个人总结(一) 本学期,我担任初中(2)班的语文教学工作,这一学期以来,在学校领导的大力支持和正确领导下,在各班班主任的权利配合下,我圆满的完成了本学期的教学工作,并取得了一定的成绩,现将相关的工作总结 一、课前准备 深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点,强调重点。 二、课堂教学 能组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合,布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。 三、紧抓作业批改,注重后进生辅导 开学以来,我一直坚持作业的全批全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情。 四、积极参与教研活动

坚持听课、评课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大。 本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动,从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等,为下学期作好初三复习的做好准备。 五、注重教育理论的学习 如到网络上学习新的知识,阅读教育教学杂志,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式,注重培养多种兴趣爱好。 此外,教学中注意学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺陷。例如,课堂语言不够有激情等,但今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。 初中语文教师年度考核表个人总结(二) 本学期,本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质

新老高三语文经验交流心得

新老高三语文经验交流心得——让学生做课堂的主角 肖莹 音形成语天天见,专题综合周周练。 语法修辞先过关,诗文翻译重连贯。 散文小说要分点,作文入格写片段。 改错反思成习惯,死去活来记心间。 这就是高三语文学习的一种写照,也难免学生们对于语文课堂失去兴趣。我常常想,如何让学生们在紧张枯燥的习题训练中提高对语文学习的兴趣呢,如何让学生们在学习中既感到快乐轻松又能学到知识呢?我觉得最重要的是要将课堂的主动权教给学生,由被动学习转为主动学习。 我主要从两个方面进行。第一,好好改进高中的语文阅读课堂。尽管已经是高三年级,学习任务很繁重,但是我依然保持了开展阅读课的传统,通过在阅读课上观看有关视频,提高学生语文学习的积极性,全面提升语文素养,同时为他们在枯燥乏味的生活中增加一点乐趣。传统的阅读课是要求学生以书本的形式阅读文学作品,课堂气氛不活跃,只关注学生的知识能力的培养但是忽略了语文综合素养的全面提高。而且对于高三来讲,在学习和考试的压力下,过多的书本会使学生感到厌烦。基于这种考虑,我决定将视频艺术引入阅读课堂上来,通过视觉和听觉的唤起让学生们打起精神,对语文课产生兴趣,使课堂变得有“声”有“色”。 在本学期我选取了社会上热门的文化视频和学生们一起观看讨论,形成或是文字或是口语表达的交流,彼此碰撞出思想的火花。本学期观看的视频有《中国汉字听写大会》(央视1)、《中国成语大会》(央视1)《中国灯谜大会》(云南卫视)《中华好诗词》(河北卫视)《文学英雄》(河南卫视)《感动中国》(央视)等6类文化教育方面的视频。在观看视频、情感交流的过程中,一方面学生们积累了宝贵的语文知识,一方面提高了对语文课堂的兴趣,最重要的是,通过这样的活动将语文课与社会生活结合使学生的语文素养得以提高,加强了对学生的传统文化的教育、人文关怀,让他们受益匪浅。 第二,也是最重要的一点,就是在课堂上充分调动学生,让学生充分参与进来。比如,在梳理知识点的时候,每个知识点复习过后让学习程度还可以的学生出题进行考察,一方面学生自己出题自己考察可以让出题人复习的效果加强,同时他站在学生的角度可以出一些接地气的习题,学生就不会觉得枯燥。在题海的攻坚战中有些时候他们也需要一些简单的习题作为学习的促动。然后,学生们自行批改,红笔改错,错题再写,进行积累,这样加强基础知识的训练。每次出题的人不同,整个学期下来争取每个人都有机会出题,这样学生学习的主动性就会提高。 再比如,讲解习题的时候,可以适当的将习题交给学生讲解。我在做诗歌鉴赏的时候,如果时间很充裕经常找两个学生在黑板上写答案,然后和学生们将答案进行比较,一起分析优点与缺点。为什么有的人能得高分,有的人分数低。分析是解题思路的问题还是对诗歌的理解出现偏差?如果时间不那么充裕,就让同

学长学姐交流经验总结word版本

学长学姐经验交流总结 9月27日举行的学长学姐交流会上真的学到很多,有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。学长学姐们都是毫无保留的把自己的宝贵经验与我们分享,这个总结一是为了跟好的理清思路,而是让我好好的并时刻的向前人看齐: 一、兴趣是最好的老师:没有兴趣就基本丧失了前进的动力,因此培养对一件事物的兴趣是我们做好它的一个重要前提。 1、就专业而言,我们是农学,而且诶大都是被调剂过来的,因此我们对农学的学习兴趣大都是处于低落状态,有点甚至是抱着自暴自弃的态度在学院混日子,而作为一个有理想、有抱负的青年学生,更何况是产业班的学生,我们更应该对农学有强烈的兴趣及责任心。秉着一个学农、爱农、服务三农的负责任的心态来学好弄学。这是专业兴趣。 2、就课余生活兴趣而言,即是我们的爱好了。一个没有爱好的人是非常可怜的,因为当他有了空闲的时间时,他将无所事事。有了一个甚至多个良好兴趣的人才算真的是一个健全的人。爱好可以缓解我们的学习工作压力,可以带给我们愉悦和笑容,有时甚至还可以给我们带来健康。 二、全面发展是这个社会的要求。现在大学生在社会上一抓一大把,一定程度上呈现了“买方市场”的局面,要在这个竞争激烈的社会得以生存,并且活得好就要求我们学好专业,在术业有专攻之余,

我们还要学会德智体美劳的全面发展。 三、身体是革命的本钱。我们要锻炼好,只有拥有了强健的体魄,我们才能够有足够的精力去完成我们的学习和工作任务。 四、人脉是我们走向社会的桥梁。在学校不能只生活在自己的小天地。为什么小布什可以在发起伊拉克战争后继续连任美国总统,这在很大程度上就在于他的人际关系处理得当。几个真心的朋友可以陪我们谈心,在开心时陪我们分享,在失落时,给我们建议。广阔的交际圈为我们将来事业的发展起到的是奠基的作用,有了朋友,就有了搭桥牵线的纽带。 五、吃得苦中苦,方为人上人。作为一个农学的学生,我们要想在这个领域闯荡出一番天地就要求我们必须能吃得苦,霸得蛮,耐得烦。同时,良好的动手能力也是非常必要的,因为再扎实的理论基础,没有了实践,也是空谈。正所谓实践是检验真理的唯一标准。一切的理论都是为实践服务的,我们只有能够将理论付诸实践,才算是创造了真正的价值! 六、除专业之外还要有一技之长。我们不能只专于职业,工作之余的一技之长可以是一项运动,让我们强身健体;可以是一项厨艺,让你的朋友家人一饱口福;又或是一种技能,让你鹤立鸡群。只有这样,我们的生活才会更有乐趣。 七、拓宽视野,提升高度。鼠目寸光的人是没有的前途的,这是大家公认的。因此,宽阔的视野既是体现一个人对社会及其他各方面

高考状元学习的十种经验总结

高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中,而高考决定了你去什么样的大学,和什么样的人继续努力未来。所以,高考一定是你人生中的转折点,它能带你离开这个地方,这个县城,去看看外面的世界有多大多精彩,去改变自己的命运。这就是高考,它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想,有目标。有了对未来的向往,才有努力与不断前进的动力,去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们,将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会,就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年,这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑,不断积累,然后在高考那两天爆发,所以今年非常重要,你哪一年懒惰都可以,但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以,但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课,认为补课不重要 学校说开学就好好学,说补课就不好好学,难道你的学习状态是由别人决定的么,学习是给自己学的,分数是自己得的,大学通知书是自己拿的,未来是自己争取的,不要再高考还没到来,你已将把自己决定权的一半叫了出去,一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样,一年之后高考就在那里,躲避时没有用的,还不如做好充分的准备,去迎接那场试炼。 高效学习法,每天过电影

说一个很简单的例子,当你在上课只是听听,还伴随着些许的走神的时候,有一些人不仅在专心听讲,而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住,并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架,进行了总结。所以看着下课很轻松,其实上课的时候已经完成了任务,你在愁着作业半天写不完,有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距,在学习过程中已经差距这么明显了,分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注,学就是学,休息就是休息,不要开小差。第二是充分利用时间,提高白天的效率,晚上任务就少了,不一定要熬夜,但知识已经在你脑海里过了很多遍,每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的,第二个是今天老师要求记住的,比如昨天布置得今天要提问的之类,第三个是固定任务,就是每天都要做的,比如语文基础64篇,英语文章之类,每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了,把这节课的问题解决了,如果早上问题没解决,那就12点下课再留一会,去问问老师或者同学。问老师问题的时候,不一定非要是本班的老师,只要是这个科目的就可以问他,一定要大胆,老师也是很乐意帮助你的 学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划,这计划里面最基础的是老师布置的,这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的,在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足,就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍,看看书或者多做做题,如果计划没完成就晚上加班,通常

语文考试反思与总结(教师)

语文考试反思与总结(教师) 引导语:语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门 重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是的语文考试反思与总结(教师),欢迎参考! 此次考试我校采取了单人单桌的考试模式,因而成绩是比较真 实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的情况: 一、从考试情况反思 1、从试卷内容上分析: 今年的语文试卷题目量大且灵活多变,具体表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目本册课文中的口语交际、课外知识积累两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点,导致学生失分过多,其实自三年级以来我一直尝试 在班级进行成语接龙的课题研究,现在每个学生都能接成语一、二百条,可是学生学习知识的灵活性不够,导致没有接上;基础知识中修 改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来,都没有得到分。这方面原因是学生审题不认真。在阅读理解中,此次的阅读理解相对来说不算多难,但学生读文、读题非常不认真。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我的心中很不是滋味。我反复看了这部分,研究了很长时间,如学生不认真读文对于“礼炮”等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不在文中找答案,平时我经常强调用在文中找答案的这种阅读方法,并把这种发法形象的比喻成找犯罪分子的特征。也许由于考试的紧张,很多学生并没有按照平

时教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生,争取期末考试不会在丢很多分。在习作方面,把《草》题目串改的现象严重,写跑题的还有三名同学,这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。 2、从学生答卷上看 本次的试卷全班同学都能够做到书写认真,基础知识很多不该丢分的题学生却失分较多,学在学语文用语文方面一部分学生对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来,给焕字换偏旁组三个字并组词,学生多数写上两个。由于我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位,导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中,我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅读的技巧,读题审题不够到位。碰到难题他们不愿意想,做完题后更不愿意检查,也导致失分;在习作中本班学生失分一般,表现在(1)没搞懂题目,(2)文中的过渡句(段)运用不好,(3)写跑题了,(4)没抓住重点,(5)个别学生缺乏写作基本功。导致失分。 二、从本人的教学方法上反思 从试卷内容上看要想让学生取得好成绩我必须做到以下几点: 1、对于书中的知识我要教学生灵活运用:如平时要注重学生知识积累的检查。 2、今后的阅读教学教学要注重学生的能力培养,为学生创造施展才能的空间,让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记

大一学习经验交流会

大一学习经验交流会 活动背景: 告别生活了十余年的故乡,背负着梦幻般的希望踏进了大学的校门。新的环境,新的同学,新的生活......面对这突如其来的一切,很多同学会感到不知所措。尽管开学已经一个多月了,但还是有很多同学不能将全身心的精力投入到学习中去,更没能准确地定位出自己的目标,对于自主化般的学习方式很多同学更是一头雾水,不知从何着手。故今特开展《大学学习经验交流会》这一活动来对大家进行正确的引导和有效的帮助。 活动目的: 为了能使大一新生以一个良好的姿势开始和适应大学生活与学习;使他们能够正确认识自我,调整自我。并为他们提供必要的学习信息和经验,了解他们在学习的过程中所遇到的问题和困难,从而给予有效的辅导和建议。也间接给各位新生带来一个相互交流和认识的平台,并在此活动中认识出自己在学习中的不当之处,从而寻找出一个效率性学习的方法。 活动主题: 给你一块基石,让你看得更远。 活动对象; 电气工程系12级全体同学 活动时间: 2010年12月17日

活动地点: 3107 活动组织: 主办方:电气工程系·团总支·学生会 策划方:学生会·学习部 活动流程: 一、活动前期准备; 1)学习部写策划书向相关领导提出申请。 2)申请成功后在校内进行宣传,加强宣传力度,调动大家的积极性,确保活动的圆满进行。 宣传方式: A、学习部联系各班学习委员通知本次活动。 B、学习部联合大二学长于晚自习时间到各班进行宣传。 C、由宣传部制作宣传海报并在校内摆放。 D.、由学习部负责联系各班学习委员并召开学习委员会议,对其进行活动的简单讲解。(讲解内容为:学习经验交流会的时间、地点、目的、意义、开展方式及各班所需准备工作,并鼓励其班级积极参与。)3)学习部负责通知各班学委收集班内同学在学习中遇到的问题(可按科目进行分类)并进行收集整理。 4)邀请大二优秀学长、学姐到现场进行交流会的洽谈。 5)学习部负责接洽励志班班主任同意其班级同学到活动现场。 6)邀请励志班学长学姐做现场嘉宾并传授学习经验。

高考语文取得优异成绩经验总结

高考语文取得优异成绩经验总结 高考已落下帷幕,我校取得了较优异的语文成绩。成绩的取得离不开市县教研室的正确领导和科学指导,离不开兄弟学校的经验交流,离不开我校全体语文老师的共同努力,也离不开学生的勤奋学习。 下面是我校语文组,特别是高三语文组在年高考备考中的几点得失,请各位领导和专家批评指正! 一、营造氛围,创造条件,提高语文学科的重视程度。 一是借助党中央国务院对传统文化的重视和国家高考制度改革的契机,大力倡导重视语文、学习语文; 二是让学校领导清楚的认识到语文学科对学校文化建设和高考成绩的重要性,特别是对尖子生起到的决定性作用; 三是依托课题实验,改革创新语文课堂。我们学校语文组现在承担着两项科研课题,一项是山东省重点课题“高中语文整体改革与实验”,另一项是淄博市规划课题“高中语文研究性阅读实验与研究”。两项课题的开展有效促进了我校语文组的课堂改革,有效提高了学生语文整体素养,有效提升了教师专业素养; 四是广泛开展语文活动,营造良好的学习的氛围。语文组开展了读书节、渔洋讲坛、背诵比赛、朗诵比赛等丰富多彩的活动,特别是读书节活动引领全体师生共同读书,起到了潜移默化的引领效应。“渔洋讲坛”已经成为师生展示阅读成果的重要舞台,学生参与“渔洋讲坛”的热情高涨,对传播传统文化,提高语文素养起到了至关重要的作用。另外,我们还与山东大学文化与传播中心合作,结合语文组开展的课题活动,聘请他们为我校师生量身定做了“桓台一中传统文化建设方案”,方案将定期聘请山东大学的专家来校作报告,开展丰富多彩的语文活动。此举,必将进一步激发学生学习语文的兴趣,提高广大师

生的文化层次。 五是语文教师加强学习,努力提高业务水平。“打铁还需自身硬”,面对新的改革形势和良好的发展机遇,我校语文教师积极参加各种学习活动。例如,分若干批次到北京育英中学和上海上南中学蹲点学习,积极参加各种省市组织的教研活动,认真学习《深度教学》《语文,丰富的表情》等教育教学著作等。 总之,通过大家的共同努力,学生重视语文的程度有所增强,学校文化建设初见成效,这位语文取得好成绩提供了有力的保障和支撑。 二、精心组织,科学规划,增强备课的针对性。 在高二学年结束之前,语文组就在学校和年级的号召下,通过几次集体备课,制定了高三复习的计划。 第一阶段:年9月1日至年3月初——一轮复习 总体思路: 教材复习和专题复习相结合。教材复习旨在突出重点篇目,特别是人教、苏教、鲁教三种版本教材共有文言文篇目和大纲要求背诵的篇目。专题复习结合自编一轮复习资料展开全面复习。复习时突出重点,绝不平均用力,在一轮复习的过程中适当缩减了社科文、现代文阅读理解、诗词鉴赏三部分的复习时间,将更多的时间放在基础知识的夯实、文言文的复习训练以及作文素材的整理记忆上。 具体措施: 1.每天利用早读时间复习教材,重点篇目都紧跟反馈课件或学案。 2.坚持字音、字形、成语等基础知识天天滚动检查记忆。 3.以每周一次“阅读小报”的样式为学生提供写作素材,强化和规范作文素材的整理与记忆,引导学生做好分类整理,督促学生做好语段背诵。 4.坚持一周一小练、两周一大练的套题训练模式,训练必须做到全批全改、及时讲评并跟进当堂反馈训练。

学长学姐交流经验总结

学长学姐经验交流总结9月27日举行的学长学姐交流会上真的学到很多,有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。学长学姐们都是毫无保留的把自己的宝贵经验与我们分享,这个总结一是为了跟好的理清思路,而是让我好好的并时刻的向前人看齐: 一、兴趣是最好的老师:没有兴趣就基本丧失了前进的动力,因此培养对一件事物的兴趣是我们做好它的一个重要前提。 1、就专业而言,我们是农学,而且诶大都是被调剂过来的,因此我们对农学的学习兴趣大都是处于低落状态,有点甚至是抱着自暴自弃的态度在学院混日子,而作为一个有理想、有抱负的青年学生,更何况是产业班的学生,我们更应该对农学有强烈的兴趣及责任心。秉着一个学农、爱农、服务三农的负责任的心态来学好弄学。这是专业兴趣。 2、就课余生活兴趣而言,即是我们的爱好了。一个没有爱好的人是非常可怜的,因为当他有了空闲的时间时,他将无所事事。有了一个甚至多个良好兴趣的人才算真的是一个健全的人。爱好可以缓解我们的学习工作压力,可以带给我们愉悦和笑容,有时甚至还可以给我们带来健康。 二、全面发展是这个社会的要求。现在大学生在社会上一抓一大把,一定程度上呈现了“买方市场”的局面,要在这个竞争激烈的社会得以生存,并且活得好就要求我们学好专业,在术业有专攻之余,

我们还要学会德智体美劳的全面发展。 三、身体是革命的本钱。我们要锻炼好,只有拥有了强健的体魄,我们才能够有足够的精力去完成我们的学习和工作任务。 四、人脉是我们走向社会的桥梁。在学校不能只生活在自己的小天地。为什么小布什可以在发起伊拉克战争后继续连任美国总统,这在很大程度上就在于他的人际关系处理得当。几个真心的朋友可以陪我们谈心,在开心时陪我们分享,在失落时,给我们建议。广阔的交际圈为我们将来事业的发展起到的是奠基的作用,有了朋友,就有了搭桥牵线的纽带。 五、吃得苦中苦,方为人上人。作为一个农学的学生,我们要想在这个领域闯荡出一番天地就要求我们必须能吃得苦,霸得蛮,耐得烦。同时,良好的动手能力也是非常必要的,因为再扎实的理论基础,没有了实践,也是空谈。正所谓实践是检验真理的唯一标准。一切的理论都是为实践服务的,我们只有能够将理论付诸实践,才算是创造了真正的价值! 六、除专业之外还要有一技之长。我们不能只专于职业,工作之余的一技之长可以是一项运动,让我们强身健体;可以是一项厨艺,让你的朋友家人一饱口福;又或是一种技能,让你鹤立鸡群。只有这样,我们的生活才会更有乐趣。 七、拓宽视野,提升高度。鼠目寸光的人是没有的前途的,这是大家公认的。因此,宽阔的视野既是体现一个人对社会及其他各方面的

高考状元学习的十种经验总结

高考状元学习的十种经 验总结 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中,而高考决定了你去什么样的大学,和什么样的人继续努力未来。所以,高考一定是你人生中的转折点,它能带你离开这个地方,这个县城,去看看外面的世界有多大多精彩,去改变自己的命运。这就是高考,它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想,有目标。有了对未来的向往,才有努力与不断前进的动力,去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们,将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会,就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年,这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑,不断积累,然后在高考那两天爆发,所以今年非常重要,你哪一年懒惰都可以,但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以,但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课,认为补课不重要 学校说开学就好好学,说补课就不好好学,难道你的学习状态是由别人决定的么,学习是给自己学的,分数是自己得的,大学通知书是自己拿的,未来是自己争取的,不要再高考还没到来,你已将把自己决定权的一半叫了出去,一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样,一年之后高考就在那里,躲避时没有用的,还不如做好充分的准备,去迎接那场试炼。 高效学习法,每天过电影

说一个很简单的例子,当你在上课只是听听,还伴随着些许的走神的时候,有一些人不仅在专心听讲,而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住,并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架,进行了总结。所以看着下课很轻松,其实上课的时候已经完成了任务,你在愁着作业半天写不完,有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距,在学习过程中已经差距这么明显了,分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注,学就是学,休息就是休息,不要开小差。第二是充分利用时间,提高白天的效率,晚上任务就少了,不一定要熬夜,但知识已经在你脑海里过了很多遍,每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的,第二个是今天老师要求记住的,比如昨天布置得今天要提问的之类,第三个是固定任务,就是每天都要做的,比如语文基础64篇,英语文章之类,每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了,把这节课的问题解决了,如果早上问题没解决,那就12点下课再留一会,去问问老师或者同学。问老师问题的时候,不一定非要是本班的老师,只要是这个科目的就可以问他,一定要大胆,老师也是很乐意帮助你的学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划,这计划里面最基础的是老师布置的,这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的,在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足,就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍,看看书或者多做做题,如果计划没完成就晚上加班,通常晚上就是在完成当天未完成的任务。每个周末也要有

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