探索英语课堂中的美术元素

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探索英语课堂中的美术元素

作者：韩甫全

来源：《中学生英语·外语教学与研究》2020年第01期

引言

在英语课堂教学中，将美术元素与英语课堂相结合，是对传统教学方式的一种创新和改革，最大化提高学生学习积极性与主动性，并且充分挖掘英语课堂中的美术元素，有利于培养学生的形象思维能力和想象能力，进一步为学生学习效率的提高奠定基础，以及拓展空间。

1. 英语课堂中渗透美术元素的原则

第一，以学生为中心的原则，在新课程改革过程中，一直强调，英語课堂教学要转变传统以教师为中心，灌输式的教学方式，充分将以学生为中心的教学思想贯穿于教学课堂当中，教师英语课堂渗透美术元素的过程中，可以结合学生英语水平的实际情况，结合不同学生的学习特点，来具有针对性和循序渐进地渗透美术元素，以英语教材、英语文章中有关的美术元素为主，来增强学生对英语课堂中美术元素的认识。第二，由于不同学生的实际英语水平也各不相同，所以，在英语课堂中融入美术元素，应坚持创新传统教学方式的原则，教师在教学过程中要加强与学生之间的互动和交流，积极运用现代化教学方式或多媒体的教学方式，因势利导，向学生展示英语知识或英语课文学习过程中的有关美术元素，突出学生教学活动的主体地位，最大化地满足学生学习需求，来促进学生积极主动地参与到课堂活动中，也有利于学生在观察多媒体所呈现出的英语课堂教学中的美术元素过程中，强化学生对知识的认识和理解，进一步营造轻松愉快的英语课堂教学氛围，最大化地提高学生英语课堂中的学习效率。第三，在英语课堂中渗透美术元素，其主要目的是引导学生通过美术更好地学习英语，以及通过英语课堂中的相关美术元素，来培养学生想象能力和思维创新能力，令学生充分感受到英语课堂带来的趣味性。所以，教师在英语课堂中融入美术元素，要坚持目的性原则，充分将美术为英语服务的作用和功能发挥出来，促进美术和英语之间的有机结合，避免英语课堂中美术“喧宾夺主”的课堂教学状态，从而进一步防止学生将过多的注意力，集中到绘画和美术元素上，这样一来，才能更好地促进学生在美的教室环境中英语学习能力的提高，更好实现英语课堂教学中，学习与娱乐相结合的目的，进一步提高英语课堂中，结合美术元素的教学质量。

2. 英语课堂中融入美术元素的策略

2.1采用多媒体教学方式

为更好满足学生的学习需求，强化学生想象能力和创新能力，需要在英语课堂融入美术元素的过程中，有效培养学生的多种基本智能，全面促进学生在语言、逻辑思维、视觉空间等方面能力的提高。例如，教师在教有关颜色词的教学内容时，为充分将课本教材中某些内容灵活