七年级政治陶冶高雅情趣的意义练习

[初一政治试题]陶冶高雅情趣的意义练习【知识掌握】

（一）不定项选择题

1．下列行为中属于高雅生活情趣的有（）

A．参加赛诗会或书法绘画比赛

B．举办家庭宴会，彻夜不眠不醉不休

C．搜集整理奥运知识或自制新年贺卡

D．去网吧玩游戏机或传看非正式出版物

2．高雅的生活情趣是指（）

A．品格高尚和气质高雅的人

B．健康、向上、文明、科学的生活情趣

C．追求吃、穿、住、行均为高档次的生活情趣

D．对人的健康成长和未来发展有促进作用的情趣

3．对健康的生活情趣正确理解的有（）

A．是有益于人的身心健康的情趣

B．专指锻炼人的身体，促进身体健康的情趣

C．是指能保持人的乐观开朗、活泼健康的情趣

D．只包含使你领略和体验生活美好与幸福的情趣

4．对向上的生活情趣正确理解的有（）

A．是追求工作学习及生活都完美无缺的人的情趣

B．是对生活充满乐观、以积极态度面对人生的情趣

C．是希望生活永远没有挫折、总能一帆风顺的情趣

D．是企盼生活永无烦恼、使自己永远轻松快乐的情趣

5．对文明的生活情趣正确理解的有（）

A．是符合现代文明要求的情趣

B．是符合现代文明习惯的情趣

C．只符合现代物质生活要求的情趣

D．只符合现代精神生活要求的情趣

6．对科学的生活情趣正确理解的有（）

A．是指科学家的生活情趣

B．是对生活中的一切都要讲究的情趣

C．是符合科学精神和科学要求的生活情趣

D．专指有规律的生活和具有良好生活习惯的情趣

7．学校排演话剧需用宝剑做道具，李晨想向爷爷借宝剑。下列属于文明得体的语言有（）

A．嘿，你的宝剑放哪了，我们班演话剧要用

B．唉，把你的宝剑拿来，我们班演话剧用，你快点拿呀

C．爷爷，难道你就不能把宝剑借给我用吗？那是你的命根子吗？

D．爷爷，我们班演话剧用宝剑，您放心吧！用完后我就给您拿回来

8．在下列学生中，对学校举行艺术节活动的态度符合科学生活情趣的有（）A．我尽量科学合理安排时间，争取学习和活动两不误

B．我最近因为忙于艺术节活动，已经好几次没写作业了

C．为保证艺术节活动顺利进行，我在课堂上编写参赛内容

D．马上就要期中考试了，搞什么艺术节活动，我才懒得参加呢

9．在下列行为中属于高雅生活情趣的是（）

A．平平玩起游戏机来，废寝忘食，其它的一切均抛在脑后

B．杨洋课余时间编辑。绘制的文学和科技小报，常常受到老师和同学的好评

C．婷婷手很巧常常把自己关在家里编织毛衣毛裤到很晚，以致上课时常常打磕睡

D．涛涛常常和同学比身上的明牌服装，从不顾及下岗父母的难处，稍不如意就吵

【能力提高】

（二）辨析题

健康的生活情趣，就是注意锻炼身体，促进身体健康，这种说法正确吗？（三）简答题

具有高雅生活情趣的人，可以怎样更好地面对挫折？

试分析说明高雅的生活情趣是符合现代文明要求的生活情趣。

【延伸拓展】

（五）材料分析题

老年合唱团的故事

六年前，北京景山公园成立了一个老年合唱团。每天清晨老年人从四面八方聚集到公园内，开始练习唱歌。老人们演唱的大多是革命歌曲，在激昂而嘹亮的歌声中老人们一个个精神抖擞容光焕发。北京电视台曾对老年合唱团进行过专题报道，在记者采访时，有的老年人说：“参加合唱团，每天吐气发声练习唱歌，锻炼了身体，同时，学会了有规律的生活”；有的老年人说：“每天高唱革命歌曲，陶冶了情操，使人充满活力，好像浑身有使不完的劲儿。”；还有的老人说：“在合唱团里，你会交到许多知心的朋友，同他们一起聊天，一起唱歌儿，什们烦恼都忘了，大家互相关爱，心情很愉快”……老年合唱团就像是这些老人们的“家”一样，老人们关心它，热爱它，共同维护它，在它温暖的怀抱中幸福的生活。

阅读了上述材料后，清简要分析说明下列问题：

（1）参加老年合唱团，对老人们有哪些有益的影响？

（2）材料所反映出的陶冶高雅情趣的重要性是什么？

参考答案

【知识掌握】

（一）不定项选择题

1．AC 2．BD 3．AC 4．B 5．A 6．C 7．D 8．A 9．B

【能力提高】

答：这是一种片面的认识。因为随着科技的进步和社会的发展，科学的健康观包含了身体健康、心理健康、社会适应良好等，健康的目标，是追求一种更积极更高层次的适应和发展，是一种身心健康和谐发展的良好状态。基于这种科学的健康观，健康的生活情趣，应该是指有益于个人身心健康的情趣，由此可见，健康的生活情趣不仅可以锻炼人的身体，促进身体健康，而且能够提高人们对生活的认识加深对生活的理解，形成乐观、开朗、活泼的健康心理，使人更加热爱生活，品味生活的乐趣。

（三）简答题

答：具有高雅生活情趣的人，拥有积极向上的生活态度，对生活保持乐观心态，积极面对人生。拥有高雅生活情趣的人，面对挫折，能够振作精神，鼓足勇气，创造出辉煌业绩；他们能够及时排除烦恼，克服消极情绪，战胜意志消沉，即使在逆境和不顺利的情况下，对生活的目的和理想的有积极的追求。

（四）分析题

答：文明是人类认识和改造世界的物质文明和精神文明的两大成果的总和。所以，高雅的生活情趣，应该在物质生活和精神生活方面都符合文明的要求的生活情趣。

【延伸拓展】

（五）材料分析题

答：（1）参加老年合唱团，使老人们锻炼了身体，学会了有规律的生活；陶冶了情操，使人充满活力；人们团结友爱，心情愉快；人们互助互爱，关心集体。总之，参加老年合唱团，有助于老人们的身心健康。（2）此材料说明高雅的生活情趣，能够使人感受生活的美好和人间的真情，从而使人讲文明、讲礼貌，待人以诚、团结友爱、关心集体、遵纪守法，使人身心忙着过于愉快之中，遇到不如意的事也能较快地摆脱不良的心境，身心得到放松。

七年级政治法律是什么练习题

第一节法律是什么一、单项选择题 1、我们的生活中有许多规则，下列选项中不是规则的是 A、道德 B、法律 C、中学生守则 D、调查报告 2、下列选项中对法律认识正确的是 A、法律是约束普通百姓的一种规则 B、法律是国家领导人制定的一种规则 C、法律是一种具有强制性的特殊规则 D、制定法律就是为了惩治违法犯罪的人 3、2008年某日《法制日报》报道，年仅15岁的江西省铅山少年小于，溜冰时假装被撞，然后强行抢走他人现金500元，湖里区法院以抢劫罪判处其有期徒刑10个月。该案的判决表明 A、中学生要增强自我保护能力 B、法律是由国家强制力保证实施的行为规范 C、法律对全体社会成员具有普遍约束力 D、法律是由国家制定或认可的 4、下列能体现由国家强制力保证实施这一法律特征的是 ①温总理签署385号国务院令，公布《法律援助条例》②王怀忠因受贿罪和财产来源不明罪依法被判处死刑③环保部门倡导不随意丢弃垃圾④程某因贩毒依法被判处有期徒刑5年 A、①②③ B、①②④ C、③④ D、②④ 5、据报道，2008年3月参加全国人大会议的代表所乘坐的车辆，不再像以往一样一路绿灯，也必须要等红灯，这说明 ①全国人民代表并无特权②法律具有国家强制力③法律对全体

社会成员具有普遍约束力④在两会期间，我国的交通法规则作了重大修改 A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 6、2005年，我国反腐倡廉工作给人们留下了深刻的印象，省部级高官中的腐败问题被一一查处，贪赃枉法的官员纷纷落马。这体现了我国 A、法律由国家制定或认可 B、在法律面前人人平等 C、法律以规定权利和义务为内容 D、法律要靠人们自觉去遵守 7、胡锦涛总书记在党的纪检报告中指出：“加强立法工作，提高立法质量到2010年形成有中国特色的社会主义法律。”这里的“立法”是指 A、制定法律 B、借用法律 C、认可法律 D、严格执行法律 8、法律与道德虽然都是人们的行为规范，都约束着人们的行为，但两者又有区别，他们的区别表现在 A、道德往往是在社会中自发形成的，与国家没有直接关系 B、法律体现统治阶级的意志，而道德不体现统治阶级的意志 C、道德是一种好的行为规则，而法律不是 D、道德能代表法律，而法律不能代替道德 9、我国的根本政治制度是 A、人民代表大会制度 B、社会主义制度 C、社会主义生产资料公有制 D、人民民主专政 10、我国的执政党是

高雅的情趣

,高雅的情趣追寻高雅生活（板书）（一）乐观幽默的生活态度（板书）乐观幽默是人们精神愉悦的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现。一个人生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。如果我们每天想的都是快乐的念头，我们就能快乐；如果我们想的都是悲伤的事情，我们就会悲伤；……所以具有一个快乐心理是非常重要的。著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、心胸开朗的境界，做到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。幽默是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面，又是乐观开朗的一种表现形式。沙叶新不仅是一位著名的剧作家，更是一位妙语连珠的幽默大家。一次，沙叶新先生应美国政府之邀出访美国。在美国参观考察期间，沙叶新有机会与美国社会各界人士接触，同他们进行了广泛的沟通与了解。其间，有人曾问沙叶新：“是美国好还是中国好？”在这种充满友好气氛的场合，无论是说美国好还是说中国好都非权宜之计。沙叶新不愧是“腹有诗书口自畅”，他机智而幽默地回答说：“美国有美国的弊端，中国有中国的好处，美国、中国均有不足之处，这就叫‘美中’不足……”沙叶新在关键时刻能舌底生风，口吐莲花，顿时使局促、尴尬的气氛变得轻松、和缓。沙叶新的女儿沙智红长得十分漂亮。有一次，女作家陆星儿和王小鹰到沙叶新家作客，见到沙智红时，不由得惊呼：“哇，沙叶新，你怎么还有这么个漂亮女儿，真是个小美人啊！”听到这由衷的赞扬，沙叶新毫不谦虚他说：“我沙叶新从不出次品！” 美国著名短篇小说家马克·吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几

陶冶高雅情趣的意义

陶冶高雅情趣的意义陶冶高雅情趣的意义 ------政治教学实录教学目标：〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现；了解高雅情趣的意义。〖过程与方法〗：通过学习，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情趣的理解，注重培养自己高雅情趣。〖情感、态度与价值观〗自觉培养正当的兴趣、爱好，发展志趣，陶冶高雅情趣。教学方法：师生讨论、生生讨论归纳。教学手段：多媒体辅助教学。【教材分析】【学生分析】【设计理念】要充分利用视

频、文字材料等多种手段创设问题情境，联系实际调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。 [导入新课]：前面我们学过了情趣的有关知识，下面请同学们来看两个人生情趣的事例。（1）第一个人喜欢听音乐——“《春江花月夜》”，现在请同学们用心去听，展开想象的翅膀，体会音乐对你的感受。（教师放音乐）（2）（投影）看漫画：痴迷打扑克、玩麻将等荒废学业；低级庸俗的游戏、搞恶作剧。师：这两种人生情趣，你会选择哪一种？为什么？生：会选择听音乐的人生情趣。因为这是高雅情趣。师：我们都去会选择听音乐的生活情趣，也就是说我们的生活需要高雅情趣。板书：一、什么样的生活情才是高雅情

趣呢？（教师在板书的同时，布置学生阅读课文第42-43页，思考和理解）师：高雅生活情趣是什么样的情趣呢？有人说：“我现在吃穿不愁，生活舒适，心情愉悦，因而我的情趣是高雅生活情趣。对吗？为什么？生：不对。因为高雅生活情趣应该是健康、向上、文明、科学的情趣。师：很好，请同学们把高雅生活情趣的含义齐读一遍，学生举例说明。生：读含义。举例。师：（归纳并过度）我们在座的各位同学是祖国事业的建设者和接班人，因而我们的人生追求不能只顾个人利益，而应与祖国的事业，人民的利益联系在一起，这样才有意义，才是美好的人生。而这种人生就需要有高雅的情趣来装扮。下面请同学们分组讨论：我们生活中或自己有哪些高雅情趣？对我们的人生又有何作用？（请同学在讨论后，例举高雅情趣对人生的作用。师边写副板书）

七年级政治上册第四单元试题-七年级上册政治测试题

七年级政治上册第四单元试题:七年级上册政治测试题教师们在即将到来的考试之时，准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷，这份设计良好的试卷!下面是WTT 整理的七年级政治上册第四单元试题以供大家学习参考。七年级政治上册第四单元试题一.单项选择题(每小题3分，12小题共计36分) 1.吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。下列对吸毒危害性认识正确的说法是( ) A.吸毒是现代社会的时尚 B.吸毒是身份和地位的象征 C.吸毒一口误入虎口 D.吸毒是一新鲜刺激的行为 2.“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，致使成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习”。这首校园歌谣告诉我们( ) ①青少年要提高自我保护意识，抵御诱惑②有关部门应加强对网吧的管理③青少年要远离网吧、远离互联网 ④青少年要正确利用互联网 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2021年7月21日，教育部网站公布了2021年春夏季中国报纸十大流行语。综合十大流行语是：地震、上海世博会、低

碳、房价调控、南非世界杯、维和警察、债务危机、校园安全、十二五规划、墨西哥湾漏油事。面对这些热词，我们应：( ) A.不懈追求 B.坚决抵制 C.摆脱干扰 D.冷静面对 4.2021年12月17日上午，中国国新办、信息部、公安部等五部委联合举行新闻发布会，将联手打击互联网不良信息。抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该( ) ①充分认识其危害性，积极参与②依法自律，不浏览、不传播 ③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑 ④发现淫秽色情及低俗信息视具体情况决定是否举报 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.黄小刚放学回家经过一建筑工地，遇见窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人的不同意见，其中正确的是( ) ①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己，不理他们是上策②拨打“110”报警电话③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索④一人去报警，其余的人悄悄跟踪，不能让那几个家伙跑掉 A.①②③ B.②③④ C.①②④

七年级政治上册第七课让人三尺又何妨同步练习苏教版

思想品德：第七课试题(苏人版新课标七年级上）一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、在北京潭寺有这样一副对联：“大肚能容，容天容地，容天下难容之事，开口便笑，笑古笑今，笑世间可笑之人。”这副对联说明了（） ①人只有宽阔的胸怀，才能赢得友谊，增进团结。②为人处事要心胸豁达，心胸宽广。 ③人世间什么事也要容忍，即使是违反伦理道德和法律的行为也要能忍则忍。④什么事也不要与人计较，否则就不是宽容的行为。 A ①②③ B ②③④ C ①② D ③④ 2、“对不起，不小心把你的书本碰到地上了。”“没关系，拾起来就行。”从这件小事上可以看出（） ①宽容是一种美德，更是一种境界②唯宽可以容人，唯宽可以载物③宽容是人际关系的润滑剂④生活不能没有宽容，生活需要宽容友善 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 3、请看右边的漫画，漫画中的青年人的行为说明（） ①当今社会中的年轻人骑车毛手毛脚，不管不顾地乱行驶。②当今社会上，一些人的道德素质比较低下。③骑车撞到人却扬长而去，说明这种人缺乏对他人的宽容心和爱心。④这种现象的出现并不足为怪，说明老人走路太大意。 A ①②③ B ②③ C ②③④ D ①②④ 4、有一次，慈禧太后和一位大臣下棋时，大臣说了一句：“臣吃太后的马。”慈禧太后说：“哀家杀你全家。”结果，这位大臣真的因为一句话而全家被杀。这说明（） ①对别人无意中的冒犯、过失，要给予理解、原谅。②对人不能心胸狭窄，仗势欺人。 ③说话做事要小心谨慎，否则会因说错一句话而全家遭殃。④对人应心胸开阔，得饶人处且饶人。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 5、生活中，一个善于宽容他人的人，能够（） ①得到他人的尊重②提高自己的思想境界③容易被人欺负④体验到心灵的安

陶冶高雅情趣的意义(历史)教学设计

陶冶高雅情趣的意义（历史）教学设计陶冶高雅情趣的意义教学设计教学目标认知目标通过教学，使学生识记高雅生活情趣的表现，理解陶冶高雅生活情趣的意义。能力目标通过列举实例课堂讨论联系学生实际等方法，让学生学会区分高雅情趣与庸俗情趣的不同。在此基础上，能够进一步分析陶冶高雅情趣的意义。培养学生在日常生活中区分高雅情趣与庸俗情趣的能力。思想觉悟目标通过教学，使学生能够区分两种生活情趣，提高在社会生活中陶冶高雅生活情趣的自觉性，自觉抵制庸俗的不健康的生活情趣对个人的影响。教学重点生活情趣有高雅和庸俗的区别；高雅生活情趣的表现；陶冶高雅生活情趣的意义。教学难点生活情趣有高雅和庸俗的区别。课时安排：课时教学过程第一课时教学准备有条件的，可以准备有关张海迪和霍金的图片资料。课前可以收集一些有关学生平时生活情趣的情况。有条件的，可以制作多媒体教学课件。导入新课教师：通过上节课的学习，我们已经知道，生活中处处有情趣，情趣又是多种多样的。那么，在这多种多样的情趣中，是否所有的情趣都是有益的高雅的呢？这就是我们今天这节课所要探讨的问题

讲授新课二陶冶高雅情趣的意义（板书）教师：在多种多样的生活情趣中，有高雅和庸俗的区别。那么，什么样的生活情趣才是高雅生活情趣呢？请同学们带着这个问题阅读教材。（指导学生阅读教材）教师：刚才同学们已经自学了教材，哪位同学能说一说什么是高雅的生活情趣呢？什么是高雅的生活情趣（板书）学生：高雅的生活情趣是健康的情趣，向上的情趣，文明的情趣, 科学的情趣。教师：对。那么就请同学们围绕这个问题，再进一步提出些具体的子课题，供我们自己和大家进一步思考。（教师引导学生提出以下子课题，板书以下内容）什么样的情趣是健康的情趣？什么样的情趣是向上的情趣？什么样的情趣是文明的情趣？什么样的情趣是科学的情趣？教师：下面我们分组讨论同学们自己提出的上述问题。分组讨论后，各组在全班交流。（学生分组讨论，教师巡视和参与）教师：现在我们进行全班交流。先讨论第一点：健康的情趣。请甲组同学谈谈你们的看法。（）健康的情趣（板书）甲组代表：我们探讨的子课题是：什么样的情趣是健康的情趣？经过讨论，我们认为，健康的生活情趣，是指有益于个人身心健康的情趣。

人教版七年级下册政治第1单元测试题(含答案)

姚安县大成中学2012—2013学年下学期单元检测七年级思想品德试题（一）友情提示：展示自己的机会到啦，你可要冷静思考，沉着应答。祝你成功！一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其字母填入下表相应位置。共20题，每题2分，共40分。 1．一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的（） A．形象 B．服饰 C．自尊 D．地位 2．自尊是（） A．人人都是需要的 B．唯我所需 C．是老师所需 D．长辈所需3．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（） A．不要因为贫困而自卑 B．自尊的人最看重自己的人格 C．武力不能战胜正义 D．做什么事都要讲实效 4．适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们（）A．自尊要适度 B．自尊不要强求 C．自尊可有可无 D．自尊要量力而行 5．自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（） A．都不相信自身的潜力 B．都是过度自信的表现 C．所追求的目标都是真实的 D．都以自我为中心 6．把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（）A．自尊 B．自大 C．自信 D．自傲 7．尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，这说明：（） A、自尊无价 B、尊人优雅 C、不知羞耻 D爱慕虚荣 8．中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是（） ①王渊具有强烈的民族自信心②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系③一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情④放弃领奖，太可惜了，有点不值得 A、②④ B、①③ C、①④ D、②③ 鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：?我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。?据此回答9－10题。 9．你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是（） A、自尊自信的民族精神 B、爱好和平、勤劳勇敢的民族精神

第十课陶治高雅情趣

第十课陶治高雅情趣 [教学目标] 1．知识目标通过课文学习，使学生初步了解社会生活丰富多彩，人们在生活中会产生丰富多彩的情趣。情趣主要表现为生活情趣，生活中处处有情趣、科学的情趣。通过学习要使学生理解，陶冶高雅情趣的意义，高雅生活情趣，有益于个人的身心健康、有利开拓眼界和开发智力、有助于提高道德和文化修养。要注意培养高雅的生活情趣，在社会生活中陶冶高雅情趣。 2．能力目标通过学习，要学会区分精神生活中的高雅生活情趣和庸俗生活情趣，并且提高分辨能力，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情趣意义的理解。通过学习，在现实生活注重培养自己陶冶高雅情趣的能力，善于发现、捕捉生活中的美好事物的能力。3．觉悟目标结合课文知识，联系自己的实际情况，提高识别高雅情趣和庸俗趣的能力，从而区分两种情趣，自觉抵制庸俗的、不健康生活情趣对个人的影响。自觉培养正当的兴趣、爱好，发展志趣，陶冶情趣。 [教学重点] （1）生活处处有情趣。（2）高雅生活情趣的表现。（3）高雅生活情趣的意义。（4）丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 [教学难点] （1）情趣是多种多样的。（2）高雅生活情趣的表现。（3）高雅生活情趣有助于提高道德和文化修养。（4）培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的开始。 [课时安排] 4课时（第一课时） [导入新课] 早年，中国的一位学者任校长时，曾赠给毕业生三味"药"，即"问题丹"、"兴趣散"、"信心汤"，告诫毕业生在面对社会现实、实现人生转折时不断进取。其中"兴趣散"意即发展一点专业以外的兴趣爱好，这样"可以使生活更有趣、更快乐、更有意思"。保持兴趣爱好，发展兴趣爱好，不仅有全面发展的意义，而且能增加生活的勇气和快意。"兴趣散"的最大价值，就是让你体味到人生的愉悦，从而使你潜心于创造和奉献之中。中学时代是充满幻想的时代，中学生的情趣是多种多样的。中学生的情趣与他们的个性品质、修养、理想、事业有着密切的关系。我们讨论情趣这个问题，对中学生的成长、成才是具有意义的。一、生活处处有情趣（板书）中国的一位学者曾经说过，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。美在人类实践中、在其实际生活中表现出种种不同的存在形态，我们具体可以把它分为自然美、艺术美、社会美三种。所谓自然美，泛指自然物的美，是最为常见的一种美的现象形态。如自然界中的日月星云、花鸟虫鱼、园林风光、江河湖海、森林大地、巨石闲草等，都可以构成审美对象，从而激起我们的审美反应并满足我们的审美要求。在我们辽阔的国土上，有浩翰的江河，恬静的湖泊，巍峨的山峰，青青的草原；有郁郁森林，奇花异草，珍禽异兽，稀有矿藏。我们伟大祖国的锦秀河山，装点着多少壮丽的风光，

陶冶高雅生活情趣的意义

陶冶高雅生活情趣的意义第五课时陶冶高雅生活情趣的意义教学准备 1、有条件的，可以准备有关松树的图像和诗词资料。 2、课前可以收集学生日常生活情趣的情况，注意物色有特长的同学，让他们做好谈体会的准备。 3、有条件的，可以制作多媒体教学课件。导入新课教师：上节课我们学习了什么是高雅的生活情趣，哪位同学能说一说它的含义。学生：高雅生活情趣是健康的情趣、向上的情趣、文明的情趣、科学的情趣。教师：对。那么，我们在了解了什么是高雅情趣的基础上，还应该进一步思考，高雅的生活情趣对于我们有哪些重要性呢？哪位同学能说一说？学生：教师：刚才同学们谈了一些自己的看法。这些看法有一定的道理，但认识还不全面、不深刻。那么，今天这节课我们就一起来探讨高雅的生活情趣对我们到底有哪些重要的意义？讲授新课 2、培养高雅情趣的意义（板书）

教师：下面请同学们带着这个问题，阅读教材。（指导学生阅读教材）教师：刚才同学们带着问题阅读了教材。现在，就请同学们围绕“培养高雅情趣的意义”这个问题，再进一步提出一些具体的“子课题”，供我们分组来研究探讨。（教师引导学生提出以下“子课题”，板书以下内容）怎样认识高雅的生活情趣有益于个人的身心健康？庸俗的情趣对个人的身心健康有什么影晌？怎样认识高雅的生活情趣有利于开拓眼界和开发智力？庸俗的情趣对开拓眼界和开发智力有什么影响？怎样认识高雅的生活情趣有助于提高道德和文化修养？庸俗的情趣对提高道德和文化修养有什么影晌？教师：下面，每个小组选择其中的一个子课题进行研究。可先收集和查阅资料，既可以查阅教材资料，也可以补充自己知道和了解的其他材料。在此基础上开展小组讨论，然后，各小组推选一名代表进行全班交流。（学生分组进行研究和讨论，教师巡视和参与）教师：现在我们进行全班交流。同学们都要认真听其他同学的发言，注意汲取他人的研究成果。先探讨第一点：高雅的生活情趣，有益于个人身心健康。请甲组的同学发言。（1）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康（板书）

初一上册政治同步练习题.

初一上册政治同步练习题 2018-11-24 一、基础知识题 1、我们要对学习有一个正确的____和_____，树立正确的学习观念。 2、学习是人类的_____，是人们生活的____。 3、我们要树立正确的学习观念，明确学习是______的需要，是______的需要。 4、在学习生活中要培养学习兴趣，不断引发_____，培养学习兴趣，增强______。二、能力提高题 1、我国正处在全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新科学文化知识的建设者，这就要求我们必须() A.运动 B.交友 C.学习 D.劳动 2、联合国提出的关于崭新的学习理念是() A.学会学习探究学习 B.自主学习终身学习 C.学会学习终身学习 D.探究学习自主学习 3、在我的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书!”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢?学习一点用也没有!”在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是() A.掌握科学的学习方法 B.培养正确的学习观念 C.提高学习的质量 D.纠正不良的学习习惯 4、下列对中学学习的理解，正确的是() A.学习的目的就是考上大学 B.只要求学习课本知识 C.学习内容为系统掌握知识和提高能力 D.学习时间相对分散 5、下列所述属于内在的学习的动机的有()

①对科学有浓厚的.兴趣②争取做优秀学生③老师的督促④为了更好地适应社会，增强自己的竞争力 ⑤强烈的求知欲望⑥为了升学，实现自己的志愿 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①③④⑤⑥ 6、生物学家达尔文从小就对昆虫感兴趣。有一次，他剥开一片树皮，发现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把另一只放入口中含着带回家。爱因斯坦还是四五岁的小孩时，就对罗盘发生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事物的后面”。从两位科学家身上，我们可以看出() A.有了兴趣，就能成才，就会成功 B.兴趣是每个小孩都有的一种好奇心， C.兴趣对于成才和事业成功是很重要的 D.兴趣是天生的

七年级政治上册第四课友谊与成长同行练习题新人教版(道德与法治)

第四课友谊与成长同行一、单项选择题 1.朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。这说明（） A.朋友对我们的生活起到了绝对的影响 B.我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响 C.朋友是我们唯一亲近的人 D.我们要善于结交真诚善良的朋友 2.小强是个性开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意（）①小强积极交往的态度是对的，有助于完善自我②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能够恰当反映这一观点的是（） A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.水至清则无鱼，人至察则无徒 C.道不和不相为谋 D.三人行，必有我师 4.下列选项中不易受欢迎的人是（） A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人 C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D．工作积极，诚信友善，助人为乐的人 5.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（） A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方二、不定项选择题 6.同学之间建立真正的友谊（） A.有益于青少年身心健康 B.有利于我们学会更好地与人相处 C.让我们更深刻地体悟生命的美好 D.一定能使我们学习进步 7.在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这启示我们（） A.要经常对自己的朋友关心做些梳理，这样可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 B.为了没有泪水、没有苦涩我们拒绝交友

追求高雅情趣教案-最新范文

追求高雅情趣教案篇一：追求高雅情趣教案追求高雅情趣品味美好生活教案（第2课时）篇二：《追求高雅生活情趣》教学设计课题：追寻高雅的生活情趣开课班级：七（5）开课时间：2014.12.15开课教师：沈荣花一、教学目标（一）知识目标 1．知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。 2．正确认识从众心理和好奇心。 3．知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。（二）能力目标 1．自觉运用好奇心和从众心理的积极作用。 2．运用正确的方法,积极追寻高雅的生活,过真正富有情趣的生活。（三）情感、态度、价值观目标感受生活中美好的情趣,培养乐观幽默、积极向上的生活态度,自觉陶冶高尚的情操。四、教学重点、难点重点：引导学生去思考、发现、品位生活中的情趣。难点：如何提升为高雅的生活情趣。五、教法与学法设计

利用故事、活动创设教学情境,力争创设情境引发学生思考,在课内给学生提供展示自己的机会。突出学生的主体地位,面向全体学生,正视学生个性差异,因材施教。教学中引导学生采用“体验式”的学习方法,激发学生好奇心和探究愿望。引导学生采用“合作式”学习方法,培养学生良好的集体意识和合作能力。引导学生采用“探究式”的学习方法,参与课堂教学的现场讨论活动,在积极主动愉快的气氛中去接受所学的知识六、教时安排：1课时七、教学过程导入以一张精美的电子贺卡为礼物送给学生引入课题,欣赏着美丽的画面和优美的音乐,使学生进入一种体验美丽且快乐的情境进入现代社会,人们普遍地认为,懂不懂得生活情趣,是衡量一个人文化修养的重要标志。现代人应该具有艺术涵养,审美品位,具有现代的生活方式：愉快地工作,愉快地休息,愉快地娱乐;情趣就渗透在这全部的人生过程之中,渗透在人生的每个处所,每个角落。试想,如果在紧张的工作之余,或挥毫泼墨,或恋棋对弈,或吟诗言志,或观花赏鱼,使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云,不是一件很惬意的事情吗？那么,在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？这是本课要学习和讨论的内容。

初一政治《把握学习新节奏》同步习题题

初一政治《把握学习新节奏》同步习题题一、选择题(在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。) 1.升入初中我们的学习有了一些变化。为了把握学习的新节奏提高学习效率我们必须：①了解学习的新特点②别人怎么学自己就怎么学③做学习的管理者④找到适合自己的学习方式和方法 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.小刚进入初中后逐渐形成了下列习惯其中属于不良学习习惯的是：①课前做预习准备②经常思考并提出一些问题③从不做笔记完全靠脑子记④只做自己喜欢做的作业 A.②④ B.②③ C.①③ D.③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时都非常怀念自己的中学时光认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的

态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是 A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要努力学习就一定能成为科学家或艺术家 C.把握好中学的学习生活将使我们终身受益 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.小勇在小学时学习成绩名列前茅可进入初中后由于学习科目增多难度加大成绩明显下降了。小勇要改变这种状况应该：①集中精力学好语、数、外等“主科”放弃政史地等“副科” ②制订合理的学习计划③科学安排时间④专心学习不参加学校组织的任何活动 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 5.下列法律中对青少年的学习权利和义务作出明确规定的有 A.《中华人民共和国国防教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国环境保护法》 D.《中华人民共和国刑法》 6.“盛年不重来一日难再晨。及时当勉励岁月不待人。”这告诉我们

在社会生活中陶冶高雅情趣教学设计(一)

在社会生活中陶冶高雅情趣教学设计（一） Teaching design for cultivating elegant taste i n social life (1)

在社会生活中陶冶高雅情趣教学设计（一）前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。教学目标认知目标通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从中思考总结出如何陶冶高雅情趣。思想觉悟目标通过教学，使学生能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发展。丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。教学难点培养正当的兴趣、爱好，是陶冶高雅生活情趣的起点。1.有条件的，可以准备有关社会文化生活的图片、影视资料。

2.课前可以收集学生日常生活情趣的情况，注意物色有特长的同学，让他们做好谈体会的准备。 3.有条件的，可以制作多媒体教学课件。导入新课教师：上节课我们学习了陶冶高雅生活情趣的意义，知道了高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德和文化修养。因此，我们应该培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。那么，有的同学可能会问，高雅的生活情趣是怎样产生的呢？它是不是天生就有的呢？我们说，高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、兴趣和感受。我们每个人都可以在日常生活中去寻找、去培养、去陶冶自己高雅的生活情趣。那么，在日常生活中我们中学生应该怎样培养自己高雅的生活情趣呢？这就是我们今天这节课要探讨的问题。讲授新课三、在社会生活中陶冶高雅情趣（板书）教师：在我们班上，许多同学都有自己的兴趣爱好，这些兴趣爱好给他们的生活带来了欢乐，也使他们体验到了生活的情趣。哪位同学能说一说自己的爱好。学生1：我喜欢踢足球。在小学时我就是校足球队的前锋。我们学校曾经得过区小学足球联赛的冠军。踢足球，是我课余生活中最喜欢的情趣。

14课时追求高雅情趣品味美好生活

14课时7.14追求高雅情趣品味美好生活复习目标： 1、学会区分高雅情趣与庸俗情趣，提高分辨能力。 2、理解高雅生活情趣对个人和社会的积极意义。 3、正确认识和利用好奇心、从众心理，培养高雅情趣。 4、杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。教学重难点：重点：过富有情趣的生活难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理复习导航： 1、情趣有之分，高雅情趣是、、、的情趣。它符合和的要求，也符合和的要求。 2、是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。 3、高雅的情趣通过一个人的兴趣爱好表现出来；的兴趣爱好，又可以把一个人的陶冶得更加高雅。是兴趣的开始，我们应该由开始，培养的兴趣爱好，并进而发展为。 4、要拒绝不良嗜好，就要不断提高自己的能力，不断提高和的能力，避免。复习过程：任务一：生活处处有情趣 1、记住：情趣有雅俗之分 2、什么是高雅情趣？ 3、什么是庸俗情趣？它有什么危害？ 4、培养高雅情趣有什么意义？ 5、但丁说的“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”，你是如何理解的？任务二：过富有情趣的生活 1、过富有情趣的生活的途径有哪些？ 2、为什么要以乐观的态度对待生活？ 3、好奇心有什么作用？ 4、好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？ 5、如何认识从众心理？它有什么危害？ 6、怎样才能杜绝不良嗜好？ 7、怎样丰富文化生活，提高审美能力？课堂小结：高雅情趣情趣有雅俗之分生活处处有情趣庸俗情趣要培养高雅情趣追求高雅情趣，品味美好生活以乐观的态度对待生活增强好奇心，培养广泛兴趣 ※过富有情趣的生活避免盲目从众，杜绝不良嗜好丰富文化生活，提高审美能力典型例题分析：

初中七年级政治练习

七年级（上）政治练习题 1、中学时代对我们的人生发展有什么重要意义？ 2、什么是梦想？ 2、为什么人类需要梦想？ 3、怎样实现人类梦想-？青少年应具备什么样的梦想？ 4、什么是努力？青少年应如何努力？ 5、中国梦的含义及其基本内涵是什么？ 6、如何正确看待学习？ 7、请您谈一谈学习的重要性？ 8、请你谈一谈学习中的苦与乐？ 7、怎样学会学习？ 8、为什么要正确认识自己？ 9、如何正确认识自己？ 10、如何学会接纳自己？ 11、如何学会欣赏自己？ 15、怎样做更好的自己

17、朋友对我们影响有哪些？ 18、友谊为什么能如此打动我们？ 19、友谊中应该注意的问题有哪些？ 20、怎样认识友谊的原则？ 21、如何建立友情？ 22、如何呵护友谊？ 23、请你谈一谈网络优势？ 24、怎样慎重结交网友？ 25、处理冲突的基本策略有哪些？ 26、请您谈一谈在网络中交往的利与弊？ 27、建立友谊的方法有哪些？ 28、如何理解教师的职业? 29、如何面对不同风格的老师? 30、教学相长主要体现在哪两个方面?

31、新型的师生关系对我们的要求怎样 32、如何正确对待老师的表扬与批评? 33、如何理解”亦师亦友”的关系? 34、为什么要尊敬老师? 35.如何建立良好的师生关系 36.家的含义是什么?最大的特点是什么? 37.家意味着什么? 38.为什么要孝亲敬长?如何要孝亲敬长? 39.怎样正确理解中国的”孝”文化 40.亲子之间发生碰撞的原因有哪些? 41.如何沟通传递爱? 42.请您谈一谈现代家庭的变化? 43.如何让家庭和谐? 44.为什么说冲突是难以回避.难以避免的? 45.现代家庭有哪些特点? 46.对生命的认识有哪些?

七年级政治第一单元同步练习新人教版

第一单元同步练习一、判断题（正确的请在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。） 1．“笑迎新生活”，以“笑迎”说明我们要用乐观、积极、主动的态度去迎接新生活。（） 2．我们生活在一个班级中，大家要有共同的目标，就不能保持自己的个性。（）3．我们每个人都是惟一的，都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 ( ) 4．在新的班级里，有很多新同学，我们应等着别人主动来结识自己。（X） 5．班级是我们成长的园地，只要我能到一个好的班级学习，一定能成为一个最优秀的学生。（） 6．一个有凝聚力的班集体的形成靠的是几个班干部和几个优秀学生的团结与奉献。（） 7．上初中后，父母不太管我们了，老师也不象小学那样整天“盯”着我们了，上初中就意味着完全的自由与解放。 ( ) 8．遗忘曲线告诉我们，学习总会遗忘，因此无所谓复习不复习。（）9．学会自主学习，就是不按教学计划，想学什么，就学什么。（）10．初中老师总是强调要学会自主学习，要自觉预习和复习，这是对教学的不负责任。（） 11．每个同学的学习方式应该是相同的。（）12．对初中的学习生活，人们都有相同的感受。（）二、单项选择题 1．升人初中后，标志着我们的人生道路上出现了（）A．转折点 B．新起点 C．新困难 D．人生低谷 2．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：（） A．共同度过三年时间 B．珍视新友谊 C．忘记过去的友谊 D．不要结识太多朋友 3．进入中学后，刘凯在班里总认为自己比别人强，目中无人。他的做法 ( ) A、有利于形成领导才能 B．能够独立于班级中 C．没有团结协作互助前行的意识 D．能够开发人的潜能

追求高雅情趣测试题及答案

追求高雅情趣测试题及答案第十四课追求高雅情趣品味美好生活 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1. 有人说生活就像绚丽多彩的画卷：学习之余，去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，绘制一幅感人的图画；节假日，去野外踏青，河边垂钓，池中戏水或林中探幽……这一切说明（）A. 生活处处有情趣 B. 情趣是丰富多彩的 C. 人生是多姿多彩的 D. 多姿多彩的人生离不开生活情趣??解析：这段话展示了我们的美好生活，展示了美好的生活与高雅的情趣之间的关系。仔细品味，所给四个选项都是正确的。??答案：ABCD 2. 小超放学后，先听一会儿音乐，再做作业，然后给爷爷奶奶念报纸、讲故事。小超有高雅的生活情趣，因为高雅情趣是一种（） A. 健康的生活情趣 B. 催人上进的生活情趣 C. 文明的生活情趣 D. 科学的生活情趣解析：高雅情趣是人们追求的一种健康的、向上的、文明的、科学的生活情趣，反映一个人较高的素质修养。此题考查的是“高雅生活情趣”的含义及表现，故选A、B、C、D四项。答案：ABCD 3. 判断正误：健康、科学、文明、向上的情趣是高雅情趣。（）解析：情趣有高雅与低级庸俗之分，健康、科学、文明、向上的就是高雅的，相反就是庸俗的。答案：√ 4. 判断正误：一个人的生活应该是丰富多彩、充满情趣的。（）解析：大自然物种万千，事物千变万化，人应该乐观向上，热爱大自然，欣赏大自然，所以生活也应该丰富多彩，生活处处有情趣。??答案：√?? 5. 判断正误：“我没有别的天赋，我只有强烈的好奇心；我没有别的才能，不过喜欢寻根究底地追问问题罢了。”爱因斯坦的话说明兴趣对一个人的成功起着非常重要的作用。（）解析：好奇是兴趣的开始，广泛而有益的兴趣爱好，可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅，从而把兴趣上升为志趣，为事业的成功提供强大的内驱力。可见，上述观点是正确的。答案：√ 10分钟训练（强化类训练，可用于课中） 1. 工人在工厂开动机器，生产出精美实用的产品；农民在田野耕耘，期待着丰收的喜悦；建筑师描绘明天的蓝图，设计高楼大厦、铁路桥梁；学生如饥似渴地汲取知识，为创造将来的美好生活而努力学习……这一切都属于（） A. 愚昧的情趣 B. 劳动情趣 C. 高雅的情趣 D. 庸俗的情

初一政治练习试题及答案

初一政治练习试题及答案一.单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项字母代号涂在答题卡对应的位置上。每小题2分，共24分) 1.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该( ) A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己 C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体，让老师和同学适应自己 2.人与人之间是平等的。这里的平等主要是指( ) A.人格上的平等 B.法律地位上的平等 C.收入上的平等 D.人格和法律地位上的平等 3.“我个人是一个小分子，集体是一个大分母。”在班集体中( ) A.我个人的力量无关紧要 B.班集体与个人是对立的关系 C.每个人的力量越大，班集体的力量相应地越大 D.班集体会束缚个人的发展

4.“当局者迷，旁观者清”，说明( ) A.自我评价的重要性 B.自我评价不重要，他人评价可以代替自我评价 C.自我评价不一定正确，他人评价一定正确 D.要想全面认识自己，仅靠自我评价是不够的，还需要借助他人评价 5. 今年日本实施将钓鱼岛“国有化”，侵犯中国海洋主权。此举激发了中国人民的爱国热情，我国100多个城市掀起了反日示威游行。同时中国海监进一步强化了在钓鱼岛附近海域的定期维权巡航执法行动，维护国家的利益和安全。这些警示我们要 A.发动战争，决一死战 B.勿忘史实,不与日本交往 C.牢记国耻，奋发图强 D.记住仇恨，立志报仇 6.下列最能体现人的自信心的语句是( ) A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.天生我材必有用 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D.天行健，君子以自强不息 7.小强同学自上初中后总是自以为是，认为别人都不如自己，可是他最近有点烦觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是 ( ) A.尊重他人 B.奉承他人 C.藐视他人 D.迎合他人

《追求高雅情趣品味美好生活》

思想品德：第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》训练题（鲁教七下）一、基础知识题 1、情趣分为____和____。 2、高雅情趣是____、____、____、___的情趣。它符合____，也符合_____。 3、庸俗情趣是___、_____的情趣，它会使人经受不住____，贪图____，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 4、_____是我们行为的动力。______是兴趣的开始，我们应该由____开始，培养_____，并进而发展为______。 5、盲目从众不利于自己的______，很难形成自己_____，不利于_____的培养，也会影响我们的_____，有的还直接影响_____。 6、要杜绝不良嗜好，就要不断______，不断______，避免盲目从众。 7、_____是培养高雅情趣的重要途径。二、能力提高题 1、下面属于高雅情趣的表现的是 A.中学生小杨喜欢集邮，有一次他发现收发室的桌上有一封信，信封上邮票他非常喜欢，便悄悄撕下了信封上的邮票 B.中学生小李喜欢唱歌，经常在周末的夜晚把卡拉OK音量开得很大，引吭高歌 C.中学生小周喜欢收集旅游景点的门票和风景照片，从中获得了许多知识和乐趣 D.中学生小余爱好吸烟，用此来排解自己的烦恼和忧愁 2、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马的这句名言对我们的启示是 A.人生是场灾难，因此要数念珠求神灵保佑 B.人生的旅途是无边的苦海，要知足者常乐 C.要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D.对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度 3、大发明家爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找来了些鸡蛋，蹲在上面学起孵小鸡来了，就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明 A .好奇心会让人闹笑话、出洋相 B. 好奇心是人们认识事物、探究奥秘、开启创造力的巨大动力 C. 凡小孩都有强烈的好奇心 D. 只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明 4、要杜绝不良嗜好，就要 ①不断提高自己的判断能力②不断提高独立思考和自我控制的能力③对于干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说不④择其善者而从之，其不善者而改之 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 5、我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。这说明 A.盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，不利于我们的健康发展。 B.“择其善者而从之”会使我们陷入庸俗的生活情趣之中。 C.我们不能“好奇和从众” D.我们要“好奇和从众” 6、我们要追求高雅、健康的情趣，下列生活属于健康、活泼的是 A.在网吧玩电子游戏 B.沉溺于练法轮功