北京市西城区2013届高三第二学期第二次模拟考试物理

北京市西城区2013届高三第二学期第二次模拟考试物理
北京市西城区2013届高三第二学期第二次模拟考试物理

北京市西城区2013届高三第二学期第二次模拟考试

物理

13. 在一个质子和一个中子结合成一个氘核的核反应过程中亏损的质量为m Δ,则此核反应过程中

A .向外界释放的能量为2mc ?

B .向外界释放的能量为mc

?

C .从外界吸收的能量为2mc ?

D .从外界吸收的能量为mc ?

14. 对于一定质量的气体,忽略分子间的相互作用力。当温度升高时

A .气体的内能不变

B .气体分子的平均动能增加

C .气体一定从外界吸收热量

D .外界一定对气体做功

15. 关于红光和紫光,下列说法正确的是

A .红光的频率大于紫光的频率

B .在同一种玻璃中红光的速度小于紫光的速度

C .用同一装置做双缝干涉实验,红光的干涉条纹间距大于紫光的干涉 条纹间距

D .当红光和紫光以相同入射角从玻璃射入空气时,若紫光刚好能发生 全反射,则红光也一定能发生全反射

16. 如图所示为一列沿着x 轴正方向传播的横波在T=2.0s 。则

A .这列波的波速v=2.0m/s

B .在t=0时,x=0.5m 处的质点速度为零

C .经过2.0s ,这列波沿x 轴正方向传播0.8m

D .在t=0.4s 时,x=0.5m 处的质点的运动方向为y 轴正方向

17. 如图所示,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”运行轨道为椭圆轨道,其近地

点M 和远地点N 的高度分别为439km 和2384km ,“东方红一号”卫星 A .在M 点的速度小于在N 点的速度 B .在M 点的加速度小于在N 点的加速度

C .在M 点受到的地球引力小于在N 点受到的地球引力

D .从M 点运动到N 点的过程中动能逐渐减小

18. 如图所示,交流电流表A 1、A 2、A 3分别与电阻R 、电容器C 和电感线圈L 串联后接在同一个正弦式交

0.2

流电源上。交流电流表A 4与电阻R 串联后接在理想变压器副线圈两端。如果保持供电电压的最大值不变,而增大供电电压的频率,电流表示数不变的是 A .电流表A 1和A 2 B .电流表A 1和A 4 C .电流表A 3 和A 2 D .电流表A 3和A 4

19. 彭老师在课堂上做了一个演示实验:装置如图所示,在容器的中心放一个圆柱形电极,沿容器边缘内

壁放一个圆环形电极,把A 和B 分别与电源的两极相连,然后在容器内放入液体,将该容器放在磁场中,液体就会旋转起来。王同学回去后重复彭老师的实验步骤,但液体并没有旋转起来。造成这种现象的原因可能是,该同学在实验过程中 A .将磁铁的磁极接反了 B .将直流电源的正负极接反了 C .使用的电源为50Hz 的交流电源

D .使用的液体为饱和食盐溶液

20. 如图所示,工厂利用皮带传输机把货物从地面运送到高出水平地面的C 平台上,C 平台离地面的高度

一定。运输机的皮带以一定的速度v 顺时针转动且不打滑。将货物轻轻地放在A 处,货物随皮带到达平台。货物在皮带上相对滑动时,会留下一定长度的痕迹。已知所有货物与皮带间的动摩擦因数为μ。若皮带的倾角θ、运行速度v 和货物质量m 都可以改变,始终满足μθ

皮带上摩擦产生的热越多

21.(18分)

(1)某同学将一个内阻R g =1.00×103

Ω,满偏电流I g =200μA 的电流表G 改装成量程为0~3.0V 的电

压表。

①应选一个阻值R= Ω(结果保留三位有效数字)的电阻

与电流表G 联(填“串”或“并”)。

1所示。除了导线和开关外,还有下列实验器材供选择:

A. 电压表V 1(量程3V ,内阻约3k Ω)

B. 电压表V 2(量程15 V ,内阻约15k Ω)

C. 滑动变阻器R 1(阻值范围0~50 Ω)

D. 滑动变阻器R 2(阻值范围0~20 k Ω)

E. 电源E 1(电动势为1.5 V ,内阻为0.2Ω )

F. 电源E 2(电动势为4 V ,内阻约为0.04Ω )

a. 实验中电压表应该选择 (选填“A ”或者“B ”);

b. 实验中滑动变阻器应该选择 (选填“C ”或者“D ”);

c. 实验中电源应该选择 (选填“E ”或者“F ”)。

(2)某同学用单摆测定当地的重力加速度g 。 ①如图2所示,用游标卡尺测摆球直径。摆球直径d= mm 。

②实验操作步骤如下:

A. 取一根细线,下端系住一个金属小球,上端固定在铁架台上;

B. 用米尺(最小刻度为1mm )测得摆线长l ;

C. 在摆线偏离竖直方向较小夹角的位置由静止释放小球;

D. 用秒表记录小球完成n 次全振动的总时间t ,得到周期T=t/n ;

E. 改变摆线长,重复B 、C 、D 的操作。

该同学采用两种方法处理实验数据。第一种方法:根据每一组T 和l ,利用224T

l

g π=求出多组

g 值,然后计算g 值的平均值,求得当地的重力加速度g 。第二种方法:根据每一组T 和l ,在图3中描点,然后连线;根据图线的斜率,求出当地的重力加速度g 。a. 如果实验中测量摆线长l 和单摆周期T 的偶然误差都比较小,

那么,第一种方法求出的重力加速度 当地的重力加速度(选填“大于”、“等于”或“小于”);

b. 根据该同学在图3中描出的点,请在图3中描绘出T 2

-l 图线;

c. 该同学从图3中求出图线斜率k ,则重力加速度g 与斜率k 的

关系式为g= ;代入数据求得g= m/s 2

(结果保留3位有效数字)。

22. (16分)如图所示,光滑金属直轨道MN 和PQ 固定在同一水平面内,MN 、PQ 平行且足够长,两轨道间的

宽度L =0.50m 。平行轨道左端接一阻值R=0.50Ω的电阻。轨道处于磁感应强度大小B =0.40T ,方向垂直导轨平面向下的匀强磁场中。一导体棒ab 垂直于轨道放置。导体棒在垂直导体棒且水平向右的外力F 作用下向右匀速运动,速度大小v=5.0m/s ,导体棒与轨道始终接触良好并且相互垂直。不计轨道和导体棒的电阻,不计空气阻力。求 (1)通过电阻R 的电流大小I ; (2)作用在导体棒上的外力大小F ; (3)导体棒克服安培力做功的功率安P 。

23. (18分)某品牌汽车在某次测试过程中数据如下表所示,请根据表中数据回答问题。

图3

已知汽车在水平公路上沿直线行驶时所受阻力f 跟行驶速率v 和汽车所受重力mg 的乘积成正比,即f=kmgv ,其中k=2.0×10-3

s/m 。取重力加速度g=10m/s 2

(1)若汽车加速过程和制动过程都做匀变速直线运动,求这次测试中

加速过程的加速度大小a 1和制动过程的加速度大小a 2; (2)求汽车在水平公路上行驶的最大速度v m ;

(3)把该汽车改装成同等功率的纯电动汽车,其他参数不变。若电源

功率转化为汽车前进的机械功率的效率η=90%。假设1kW ·h 电 能的售价为0.50元(人民币),求电动汽车在平直公路上以最大速 度行驶的距离s=100km 时所消耗电能的费用。结合此题目,谈谈 你对电动汽车的看法。

24. (20分)如图1所示,以O 点为坐标原点,沿水平地面向右建立x 轴;线段OA 、AB 、BC 的长度均为

x 0。在x 轴附近有垂直纸面向里的匀强磁场和沿x 轴正方向的电场,电场强度大小E 随x 的变化关系如图2所示(图1中未画出)。物体甲和乙的质量均为m ,甲带的电荷量为+q ,乙是不带电的绝缘体。物体甲从O 点由静止释放,物体乙静止在水平地面上的A 点。物体甲经过加速后,在A 点与物体乙相撞,不计碰撞过程中损失的机械能,整个过程中物体甲的电荷量保持不变。不计一切摩擦,重力加速度为g 。

(1)求两物体在A 点碰撞前的瞬间,物块甲的速度大小v ; (2)求物体甲从A 点运动到C 点过程中两物体间的最大距离s ; (3)若两物体相撞前的瞬间,物体甲对地面的压力刚好等于其重力的

一半。求在C 处物体甲对地面的压力与自身重力的比值k 。

O

A

B

C

E 乙甲0

图1 图2

物理答案ABCDDBCD

2019年北京西城区高三物理期末

北京市西城区2018 —2019学年度第一学期期末试卷 高三物理2019.1本试卷共7页,共100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题纸上,在 试卷上作答无效。 第一卷(共48分) 一、单项选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。) 1.汽车从制动到停止共用时5s,而且每1s 前进的距离分别为9 m、7 m、5 m、3 m和1 m。 在这段时间内,汽车前1s和前2s的平均速度分别为v1和v2。下列说法正确的是 A.v1更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0,且v1小于v0 B.v1更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0,且v1大于v0 C.v2更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0,且v2小于v0 D.v2更接近汽车开始制动时的瞬时速度v0,且v2大于v0 2.如图所示,小明用大小为F的力水平向右推木箱,但没能推动。下列说法正确的是A.地面对木箱的摩擦力方向向右 B.地面对木箱的摩擦力大小等于 F C.地面对木箱的摩擦力大于 F D.地面对木箱的最大静摩擦力一定等于F 3.如图所示,质量为m的人站在体重计上,随电梯以大小为a的 加速度加速上升,重力加速度大小为g。下列说法正确的是 A.人对体重计的压力大小为m(g+a) B.人对体重计的压力大小为m(g-a) C.人对体重计的压力大于体重计对人的支持力 D.人对体重计的压力小于体重计对人的支持力 4.一列简谐横波在t=0时刻的波形图如图甲所示,P是介质中的一个质点,图乙是质点P的振动图像。下列说法正确的是 A.该波的振幅为8cm B.该波的波速为2m/s C.质点P的振动周期为1s D.t=0时质点P沿y轴负方向运动 -4 乙 x/m 4 P 4 y/cm 甲 2 y/cm 4 t/s 1 -4

高三物理第一轮复习专题检测试题

1.【运动的分解】质点仅在恒力F 的作用下,由O 点运动到A 点的轨迹如图所示,在A 点 时速度的方向与x 轴平行,则恒力F 的方向可能沿( D ) A .x 轴正方向 B .x 轴负方向 C .y 轴正方向 D .y 轴负方向 2.【双选】如图所示,三个小球从水平地面上方同一点O 分别以初速度v 1、v 2、v 3水平抛出, 落在地面上的位置分别是A 、B 、C ,O ′是O 在地面上的射影点,且O ′A :AB :BC =1:3:5.若 不计空气阻力,则( AB ) (A) v 1:v 2:v 3=1:4:9 (B) 三个小球下落的时间相同 (C) 三个小球落地的速度相同 (D) 三个小球落地的动能相同 3.【理解平抛运动的运动特点及受力特点、含带电粒子在匀强电场中的类平抛运动】 【双选】质量为m 的物体,在F 1、F 2、F 3三个共点力作用下做匀速直线运动,保持F 1、 F 2不变,仅将F 3的方向改变90o(大小不变)后,物体不可能做( AD ) A 、匀速直线运动 B 、匀加速直线运动 C 、匀变速曲线运动 D 、匀速圆周运动 4.在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A 和B ,其运动轨迹如图所示,不计 空气阻力.要使两球在空中相遇,则必须( C ) A .甲先抛出A 球 B .先抛出B 球 C .同时抛出两球 D .使两球质量相等 5.如图所示,足够长的斜面上A 点,以水平速度v 0抛出一个小球,不计空气阻力,它落到 斜面上所用的时间为t 1;若将此球改用2v 0水平速度抛出,落到斜面上所用时间为t 2,则t 1 : t 2为:( B ) A .1 : 1 B .1 : 2 C .1 : 3 D .1 : 4 ◎.图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米,如果取 重力加速度g=10米/秒2,那么: (1)照片的闪光频率为________Hz. . (2)小球做平抛运动的初速度的大小为_______m/s 答案:(1)10 (2)0.75 6.如图所示,一质点沿螺旋线自外向内运动,已知其走过的弧长s 与运动时间t 成正比,关 于该质点的运动,下列说法正确的是 ( A ) A .小球运动的线速度越来越小 B .小球运动的加速度越来越小 C .小球运动的角速度越来越小 D .小球所受的合外力越来越小

高三物理高考第一轮专题复习——电磁场(含答案详解)

高三物理第一轮专题复习——电磁场 在以坐标原点O 为圆心、半径为r 的圆形区域内,存在磁感应强度大小为B 、方向垂直于纸面向里的匀强磁场,如图所示。一个不计重力的带电粒子从磁场边界与x 轴的交点A 处以速度v 沿-x 方向射入磁场,恰好从磁场边界与y 轴的交点C 处沿+y 方向飞出。 (1)请判断该粒子带何种电荷,并求出其比荷q/m ; (2)若磁场的方向和所在空间范围不变,而磁感应强度的大小变为B ’,该粒子仍从A 处以相同的速度射入磁场,但飞出磁场时的速度方向相对于入射方向改变了60°角,求磁感应强度B ’多大?此次粒子在磁场中运动所用时间t 是多少? 电子自静止开始经M 、N 板间(两板间的电压 为U )的电场加速后从A 点垂直于磁场边界射入宽度为d 的匀强磁场中, 电子离开磁场时的位置P 偏离入射方向的距离为L ,如图所示.求匀强磁 场的磁感应强度.(已知电子的质量为m ,电量为e ) 高考)如图所示,abcd 为一正方形区域,正离子束从a 点沿ad 方向以0 =80m/s 的初速度射入,若在该区域中加上一个沿ab 方向的匀强电场,电场强度为E ,则离子束刚好从c 点射出;若撒去电场,在该区域中加上一个垂直于abcd 平面的匀强磁砀,磁感应强度为B ,则离子束刚好从bc 的中点e 射出,忽略离子束中离子间的相互作用,不计离子的重力,试判断和计算: (1)所加磁场的方向如何?(2)E 与B 的比值B E /为多少?

制D 型金属扁盒组成,两个D 形盒正中间开有一条窄缝。两个D 型盒处在匀强磁场中并接有高频交变电压。图乙为俯视图,在D 型盒上半面中心S 处有一正离子源,它发出的正离子,经狭缝电压加速后,进入D 型盒中。在磁场力的作用下运动半周,再经狭缝电压加速。如此周而复始,最后到达D 型盒的边缘,获得最大速度,由导出装置导出。已知正离子的电荷量为q ,质量为m ,加速时电极间电压大小为U ,磁场的磁感应强度为B ,D 型盒的半径为R 。每次加速的时间很短,可以忽略不计。正离子从离子源出发时的初速度为零。 (1)为了使正离子每经过窄缝都被加速,求交变电压的频率; (2)求离子能获得的最大动能; (3)求离子第1次与第n 次在下半盒中运动的轨道半径之比。 如图甲所示,图的右侧MN 为一竖直放置的荧光屏,O 为它的中点,OO’与荧光屏垂直,且长度为l 。在MN 的左侧空间内存在着方向水平向里的匀强电场,场强大小为E 。乙图是从甲图的左边去看荧光屏得到的平面图,在荧光屏上以O 为原点建立如图的直角坐标系。一细束质量为m 、电荷为q 的带电粒子以相同的初速度 v 0从O’点沿O’O 方向射入电场区域。粒子的重力和粒子间的相互作用都可忽略不计。 (1)若再在MN 左侧空间加一个匀强磁场,使得荧光屏上的亮点恰好位于原点O 处,求这个磁场的磁感强度的大小和方向。 (2)如果磁感强度的大小保持不变,但把方向变为与电场方向相同,则荧光屏上的亮点位于图中A 点处,已知A 点的纵坐标 l y 3 3 ,求它的横坐标的数值。 E 、方向水平向右,电场宽度为L ;中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B ,方向垂直纸面向里。一个质量为m 、电量为q 、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O 点由静止开始运动,穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后,又回到O 点,然后重复上述运动过程。求: (1)中间磁场区域的宽度d ; (2)带电粒子从O 点开始运动到第一次回到O 点所用时间t 。 如下图所示,PR 是一块长为L= 4m 的绝缘平板,固定在水平地面上,整个空间有一个平行 B B l O 甲 乙

2020北京西城高三二模语文

2020北京西城高三二模 语文2020.5 本试卷共10页,共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题,共18分。 阅读下面的材料,完成1-5题。 材料一 历史建筑作为人类文化遗产的重要组成部分,是人类历史变迁的物质载体,包含着城镇、村庄的文化发展脉络,封存着本地居民的集体记忆和特殊情感,具有鲜明的地域特色与文化内涵。作为不可再生的文化资源,历史建筑保护已经成为全球性课题。 始建于公元前6世纪的庞贝古城,因维苏威火山喷发而被掩埋于地下,两千多年后才重见天日。在持续两百多年的发掘中,意大利对遗址采取了“原真性”保护策略,即在原地保留古城出土时的残损形貌和原初场景,不移动废墟中的任何残件,店铺、钱庄以及神庙都保持着灾难发生时的倒塌状态。这就不仅再现了当时的规划建设、文化艺术以及日常生活画面,还能透过建筑破损直观地展现出古罗马时期建筑的材料、构造及建造工艺。经此保护的古城遗址,既是一件历史的“活化石”,也是一部关于建筑的“活的教科书”。 从17世纪起,北京琉璃厂便集中了许多出售书籍、笔墨纸砚、古玩字画的店铺,有着浓厚的传统文化氛围。上世纪八十年代经过综合整治,琉璃厂保持了清代建筑风貌,文化商业街的功能得以延续,居民生活环境也得到了改善。但是对这种“仿古一条街”的做法,至今仍然存在着两种对立的观点。一种观点认为“原真性”的清代历史建筑已不复存在,留下的只是做工地道的清式“新建筑”,那么这里只能算作历史风貌区,而不能算作历史文化街区。另一种观点则认为,琉璃厂历史地段原来的砖木结构建筑年久失修,若局限于静态的“原真性”,完全保留屋舍凋敝的真实,对城市发展和街区居民也未必有什么意义、而且,经过翻新改造的琉璃厂,既保持了传统建筑风格,又延续了历史建筑街区的传统功能和文化活力,是否也可以理解为保持了历史地段的“原真性”。 (取材于陈思等作者的文章) 1.根据材料一,下列表述不符合 ...文意的一项是(3分) A.历史建筑能够反映本地的历史变迁和文化发展脉络。 B.对历史建筑废墟的原真性保护意味着不能翻修重建。 C.原真性保护指的是要保持历史建筑原初的倒塌状态。 D. 人们对保护历史建筑凋敝的“原真性”尚存有争议。 2.根据材料一,下列不属于对历史建筑进行“原真性”保护的一项是(3分)

高考物理磁场精讲精练组合场复合场叠加场典型习题

组合场复合场叠加场典型习题 1.如图所示,匀强电场方向水平向右,匀强磁场方向垂直纸面向里,将带正电的小球在场中静止释放,最后落到地面上.关于该过程,下述说法正确的是( ) A.小球做匀变速曲线运动 B.小球减少的电势能等于增加的动能 C.电场力和重力做的功等于小球增加的动能 D.若保持其他条件不变,只减小磁感应强度,小球着地时动能不变 解析:选C.重力和电场力是恒力,但洛伦兹力是变力,因此合外力是变化的,由牛顿第二定律知其加速度也是变化的,选项A错误;由动能定理和功能关系知,选项B错误,选项C正确;磁感应强度减小时,小球落地时的水平位移会发生变化,则电场力所做的功也会随之发生变化,选项D错误. 2.带电质点在匀强磁场中运动,某时刻速度方向如图所示,所受的重力和洛伦兹力的合力恰好与速度方向相反,不计阻力,则在此后的一小段时间内,带电质点将( ) A.可能做直线运动 B.可能做匀减速运动 C.一定做曲线运动 D.可能做匀速圆周运动 解析:选C.带电质点在运动过程中,重力做功,速度大小和方向发生变化,洛伦兹力的大小和方向也随之发生变化,故带电质点不可能做直线运动,也不可能做匀减速运动和匀速圆周运动,C正确. 3.(多选)质量为m、电荷量为q的微粒以速度v与水平方向成θ角从O点进入方向如图所示的正交的匀强电场和匀强磁场组成的混合场区,该微粒在电场力、洛伦兹力和重力的共同作用下,恰好沿直线运动到A,下列说法中正确的是( ) A.该微粒一定带负电荷

B .微粒从O 到A 的运动可能是匀变速运动 C .该磁场的磁感应强度大小为mg qv cos θ D .该电场的场强为Bv cos θ 解析:选AC.若微粒带正电荷,它受竖直向下的重力mg 、水平向左的电场力qE 和斜向右下方的洛伦兹力qvB ,知微粒不能做直线运动,据此可知微粒应带负电荷,它受竖直向下的重力mg 、水平向右的电场力qE 和斜向左上方的洛伦兹力qvB ,又知微粒恰好沿着直线运动到A ,可知微粒应该做匀速直线运动,则选项A 正确,B 错误;由平衡条件有:qvB cos θ=mg ,qvB sin θ=qE ,得磁场的磁感应强度B =mg qv cos θ ,电场的场强E =Bv sin θ,故选 项C 正确,D 错误. 4.(多选)如图所示,已知一带电小球在光滑绝缘的水平面上从静止开始经电压U 加速后,水平进入互相垂直的匀强电场E 和匀强磁场B 的复合场中(E 和B 已知),小球在此空间的竖直面内做匀速圆周运动,则( ) A .小球可能带正电 B .小球做匀速圆周运动的半径为r =1 B 2UE g C .小球做匀速圆周运动的周期为T =2πE Bg D .若电压U 增大,则小球做匀速圆周运动的周期增加 解析:选BC.小球在复合场中做匀速圆周运动,则小球受到的电场力和重力满足mg =Eq ,方向相反,则小球带负电,A 错误;因为小球做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供,由牛顿 第二定律和动能定理可得:Bqv =mv 2r ,Uq =12 mv 2 ,联立两式可得:小球做匀速圆周运动的半 径r =1 B 2UE g ,由T =2πr v 可以得出T =2πE Bg ,与电压U 无关,所以B 、C 正确,D 错误. 5.(多选)如图所示,在第二象限中有水平向右的匀强电场,在第一象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场.有一重力不计的带电粒子(电荷量为q ,质量为m )以垂直于x 轴的速度 v 0从x 轴上的P 点进入匀强电场,恰好与y 轴正方向成45°角射出电场,再经过一段时间 又恰好垂直于x 轴进入第四象限.已知OP 之间的距离为d ,则( )

高三物理一轮复习资料

A f B F 专题1:力和物体的平衡 考点1:力的认识 1.概念:力是物体间...的相互.. 作用。 2.力的基本性质:①物质性 ②力的相互性 ③力的矢量性 ④力的独立性 注意:矢量相等的条件:大小相等,方向相同 3.力的分类: ①力的性质命名:如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力(含有:电场力、安培力、洛仑兹力)等。 ②力的效果命名:如拉力、压力、动力、阻力等。 思考:①如何辨别某力是效果命名还是性质命名呢? ②根据效果命名时,不同名称的力,性质可能相同吗?试举例说明? ③同一性质的力,效果可能不同吗?试举例说明? 注意:在受力分析是均是按性质去分析 练习: 1.下列关于力的说法中,正确的是( ) A .“以卵击石”鸡蛋破裂,而石头无损的事实说明石头对鸡蛋的作用力比鸡蛋对石头的作用力大 B .力是不能离开物体而独立存在的,一个力既有施力物体,又有受力物体 C .一个物体先对别的物体施加力后才能受到反作用力 D .物体的施力和受力是同时的 E .力能使物体发生形变 F .力是维持物体运动的原因 G .力是物体产生加速度的原因 H .放在斜面上的物体会沿斜面下滑,是因为受了一个下滑力作用 J .放在水中的木块浮于水面,是因为受浮力作用 K .如果作用力变化则反作用力也将变化 2.足球运动员已将足球踢向空中,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力如图中,正确的是(G 为重力,F 为脚对球的作用力,f 为空气阻力): 3.07海南卷16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是 A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明, 物体受的力越大,速度就越大 B.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来;这说明,静止状态才是物体长不受力时的“自然状态” C.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快 D.一个物体维持匀速直线运动,不需要力 4.一根绳子受150N 的拉力时就会被拉断,若两人沿相反方向用大小相同的力拉绳,要把绳子拉断,每人用的力至少为 A .75N B .300N C .150N D .小于150N 考点2:重力 1.重力的产生 : 2.重力的大小: (1)由G=mg 计算,g 为重力加速度,通常在地球表面附近,g 取9.8m/s 2 。 (2)由弹簧秤测量:物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。 思考:试解释原理? 3.重力的方向: 重力的方向总是竖直向下....的,即与水平面垂直,不.一定指向地心...... 。重力是矢量。 4.重力的作用点——重心 思考:有人说①重心是物体最重的一点,对吗? ②重心一定在物体几何中心,对吗?③重心一定在物体上,对吗? 5.重力和万有引力 重力是地球对物体万有引力的一个分力,万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力,同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同,但由此引起的重力变化不大,一般情况可近似认为....重力等于万有引力,即:mg ≈GMm/R 2 .另外,除两极和赤道外,重力的方向并不 指向地心。地球 注意:①重力的大小及方 向与物体的运动状态无关,在加速运动的系统中,例如:发生超重和失重的现象时,重力的大小仍是mg 。②在地球表面附近的物体所受万有引力等于重力,为天体解题提供重要思路。 A 组 图A-1-1-1

2019西城高三二模语文

西城区高三模拟测试 语文2019.5本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上 作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。 一.本大题共7小题,共23分。 阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 20世纪中国散文,其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样,最明显的特 征莫过于使用“白话”而不是“文言”。借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的 嬗变,无疑是最直接也最简便的路径。从晚清到“五四”的白话文运动,大大拓展了散 文驰骋的天地。可“白话”的成功,不等于“美文”的胜利,这中间虽不无联系,却仍 关山重重。 “五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难,照理说得益最大的该是诗文; 可革命的直接效果,却是“诗”的脱胎换骨,以及“文”的撤离中心。从梁启超提倡小 说为文学之最上乘,到胡适、鲁迅以小说为学术课题,都是借助西方文学观念来改变中 国原有的文类等级。伴随着小说的迅速崛起,散文明显失去昔日的辉煌。 但从另一个角度来看,散文的退居边缘,不一定是坏事,起码可以使得作家卸下替圣贤 立言的面具,由“载道”转为“言志”。这其实与传统中国不同文类功能的界定有关 ——处于中心位置的“文章”,属于“经国之大业”,因而无权过分关注一己之悲欢。 退居边缘,作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”,小品文自然也就应运而生。 架子的倒塌与戒律的瓦解,使得原本正襟危坐、目不斜视的“文章”,一转而变得最自由、最活跃,因而也最为充满生机。 脱离象征权力和责任的“中心”,走向寂寞淡泊的“边缘”,20世纪中国散文不但没有 消沉,反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠白。可以说,现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型,并重新获得了无限生机。 (取材于陈平原《中国散文小说史》) 1.下列对材料一中加点词语的解说,不正确的一项是()(3分) A.嬗变:这里是蜕变、演变的意思。 B.关山重重:这里形容阻碍或困难众多。 C.正襟危坐:这里形容装腔作势的文风。 D.窠臼:这里比喻现成的格式或老套子 2.根据材料一,下列说法不正确的一项是()(3分) A.“五四”白话文运动对现代散文的发展有推进作用。 B.“五四”文学革命之后散文的地位退居边缘 C.20世纪散文的功用从“载道”转变为“言志”。 D.20世纪散文写作的固有体系和规则彻底瓦解。 材料二 改革开放四十年来,与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比,散文创作在大部分时间 里都是沉稳平静,甚至可以说是较为冷落萧条的。而事实上,改革开放以来的散文创作 的可贵之处,正在于它善于在默默无闻中积蓄力量,在沉稳平静中奋起前进。

2021-2022年北京西城区高三上学期期末考试物理试题

北京市西城区2021—2022学年度第一学期期末试卷高三物理 本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共100分。考试时间为120分钟。 第一卷(选择题,共48分) 一、 单项选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项正确) 1. 下列物理量的“–”号表示方向的是 A .室外气温t = –5.0℃ B .物体的速度v = –2.0m/s C .物体的重力势能E p = –12.0J D .A 、B 两点间的电势差= –5.0V 2. 一频闪仪每隔0.04秒发出一次短暂的强烈闪光,照亮运动的小球,于是胶片上记录了小球在几个闪光时刻的位置。下图是小球从A 点运动到B 点的频闪照片示意图。由图可以判断,小球在此运动过程中 A .速度越来越小 B .速度越来越大 C .受到的合力为零 D .受到合力的方向由A 点指向B 点 3. 如图所示,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁。当磁铁向下运动(但未插入线圈内部)时,线圈中 A .没有感应电流 B .感应电流的方向与图中箭头方向相反 C .感应电流的方向与图中箭头方向相同 D .感应电流的方向不能确定 4. 实验室常用到磁电式电流表。其结构可简化为如图所示的模型,最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈,O O '为线圈的转轴。忽略线圈转动中的摩擦。当静止的线圈中突然通有如图所示方向的电流时,顺着O O '的方向看, A .线圈保持静止状态 B .线圈开始沿顺时针方向转动 C .线圈开始沿逆时针方向转动 D .线圈既可能顺时针方向转动,也可能逆时针方向转动 5. 如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为2:1,电阻Ω=0.55R ,原线圈两端接一正弦式交变电流,电压u 随时间t 变化的规律为t u π20sin 2110=(V ),时间t 的单位是s 。那么,通过电阻R 的电流有效值和频率分别为 A B O S N O′ v S N G

高考物理带电粒子在复合场中的运动(一)解题方法和技巧及练习题含解析

一、带电粒子在复合场中的运动专项训练 1.下图为某种离子加速器的设计方案.两个半圆形金属盒内存在相同的垂直于纸面向外的匀强磁场.其中MN 和M N ''是间距为h 的两平行极板,其上分别有正对的两个小孔O 和 O ',O N ON d ''==,P 为靶点,O P kd '=(k 为大于1的整数)。极板间存在方向向上的匀强电场,两极板间电压为U 。质量为m 、带电量为q 的正离子从O 点由静止开始加 速,经O '进入磁场区域.当离子打到极板上O N ''区域(含N '点)或外壳上时将会被吸收。两虚线之间的区域无电场和磁场存在,离子可匀速穿过。忽略相对论效应和离子所受的重力。求: (1)离子经过电场仅加速一次后能打到P 点所需的磁感应强度大小; (2)能使离子打到P 点的磁感应强度的所有可能值; (3)打到P 点的能量最大的离子在磁场中运动的时间和在电场中运动的时间。 【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(重庆卷带解析) 【答案】(1)22qUm B = (2)22nqUm B =,2(1,2,3,,1)n k =-(3) 22 22(1)t qum k -磁,2 2(1)=k m t h qU -电 【解析】 【分析】 带电粒子在电场和磁场中的运动、牛顿第二定律、运动学公式。 【详解】 (1)离子经电场加速,由动能定理: 2 12 qU mv = 可得2qU v m = 磁场中做匀速圆周运动:

2 v qvB m r = 刚好打在P 点,轨迹为半圆,由几何关系可知: 2 kd r = 联立解得B = ; (2)若磁感应强度较大,设离子经过一次加速后若速度较小,圆周运动半径较小,不能直接打在P 点,而做圆周运动到达N '右端,再匀速直线到下端磁场,将重新回到O 点重新加速,直到打在P 点。设共加速了n 次,有: 212 n nqU mv = 2n n n v qv B m r = 且: 2 n kd r = 解得:B = , 要求离子第一次加速后不能打在板上,有 12 d r > 且: 2112 qU mv = 2 111 v qv B m r = 解得:2n k <, 故加速次数n 为正整数最大取21n k =- 即: B = 2(1,2,3, ,1)n k =-; (3)加速次数最多的离子速度最大,取21n k =-,离子在磁场中做n -1个完整的匀速圆周运动和半个圆周打到P 点。 由匀速圆周运动: 22r m T v qB ππ= =

2019高考物理一轮复习-物理学史

物理学史 一、力学: 伽利略(意大利物理学家) ①1638年,伽利略用观察——假设——数学推理的方法研究了抛体运动,论证重物体和轻物体下落一样快,并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即质量大的小球下落快是错误的)。 ②伽利略的理想斜面实验:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去。得出结论(力是改变物体运动的原因),推翻了亚里士多德的观点(力是维持物体运动的原因)。 评价:将实验与逻辑推理相结合,标志着物理学的开端。 (在伽利略研究力与运动的关系时,是在斜面实验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断。) 奥托··格里克(德国马德堡市长) ①马德堡半球实验:证明大气压的存在。 胡克(英国物理学家) ①提出胡克定律:只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。 笛卡儿(法国物理学家)①根据伽利略的理想斜面实验,提出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。 牛顿(英国物理学家) ①将伽利略的理想斜面实验的结论归纳为牛顿第一定律(即惯性定律)。 卡文迪许(英国物理学家) ①利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。(微小形变放大思想) 万有引力定律的应用 ①1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星。1930年,美国天文学家汤博用同样的计算方法发现冥王星。 经典力学的局限性 ①20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 二、电磁学:

西城区2016-2017高三物理二模试题及答案

13.关于α、β、γ三种射线,下列说法正确的是 A .α射线是带负电的高速电子流 B .β射线是带正电的高速粒子流 C .γ射线是能量很高的电磁波 D .α、β、γ三种射线都是高速运动的带电粒子流 14.对一定质量的气体,忽略分子间的相互作用力。当气体温度升高时,下列判断正确的是 A .气体的内能不变 B .气体分子的平均动能增大 C .外界一定对气体做功 D .气体一定从外界吸收热量 15.某静电场的电场线分布如图所示,P 、Q 为该电场中的两点。下列说法正确的是 A .P 点场强大于Q 点场强 B .P 点电势低于Q 点电势 C .将电子从P 点移动到Q 点,电场力做正功 D .将电子从P 点移动到Q 点,其电势能增大 16.某交流发电机产生的感应电动势与时间的关系如图 所示。由图像可知 A .该交流电的周期为4s B .该交流电的频率为50Hz C .该交流发电机线圈转动的角速度为100π(rad/s D .电动势的瞬时值与时间的关系为e =100sin50πt 17.应用物理知识分析生活中的常见现象,或是解释一些小游戏中的物理原理,可以 使物理学习更加有趣和深入。甲、乙两同学做了如下的一个小游戏,如图所示,用一象棋子压着一纸条,放在水平桌面上接近边缘处。第一次甲同学慢拉纸条将纸条抽出,棋子掉落在地上的P 点。第二次将棋子、纸条放回原来的位置,乙同 学快拉纸条将纸条抽出,棋子掉落在地上的 A .第二次棋子的惯性更大 B .第二次棋子受到纸带的摩擦力更小 C .第二次棋子受到纸带的冲量更小 D .第二次棋子离开桌面时的动量更大 P s

18.在银河系中,双星的数量非常多,冥王星和它的卫星卡戎就是一对双星。所谓双 星就是两颗相距较近的星球,在相互间万有引力的作用下,绕连线上某点做匀速 圆周运动。如图所示,两个质量不等的星球a 、b 构成一个双星系统,它们分别环绕着O 点做匀速圆周运动。关于a 、b 两颗星的运动和受力,下列判断正确的是 A .向心力大小相等 B .线速度大小相等 C .周期大小不相等 D .角速度大小不相等 19.研究光电效应的电路如图所示,用蓝光、较强的黄光和较弱的黄光分别照射密封真空管中的金属极板K ,极板发射出的光电子在电路中形成的光电流I 与AK 之间的电压U 的关系图像如图乙所示。关于1、2、3三条曲线,下列说法正确的是 A .2、3为用黄光照射时得到的曲线,曲线2对应的黄光较强 B .2、3为用黄光照射时得到的曲线,曲线3对应的黄光较强 C .1、3为用黄光照射时得到的曲线,曲线1对应的黄光较强 D .1、3为用黄光照射时得到的曲线,曲线3对应的黄光较强 20.智能手机电池“快速充电技术”可以使用户在短时间内完成充电。比如对一块额 定电压3.7V 、容量1430毫安时的电池充电,可以在半小时内将电池充到满容量的75%。结合本段文字和你所学知识,关于“快速充电技术”,你认为下列叙述中比较合理的是 A .这里所提到的“毫安时”指的是一种能量单位 B .这里所提到的“满容量的75%”是指将电池电压充到3.7V 的75% C .快速充电技术提高了锂电池的原有容量 D .对额定电压3.7V 的锂电池充电,其充电电压应高于 3.7V 图甲 图乙

届高三物理第一轮复习计划

2019届高三物理第一轮复习计划?? 一、复习目标、宗旨 1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络; 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。 3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度; 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。 二、复习具体时间安排 2018年8月至2019年1月底。 三、复习策略 1、立足课本,面向全体学生,着眼基础,循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点,重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习,要做到重点突出、覆盖面广。 2、认真学习和理解考纲,仔细研究近几年来的高考题,准确把握知识标高,控制好教学的难度和坡度。 3、钻研教材,狠抓常规教学,落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节,做到精选、精练、精讲、精评。 4、加强方法教学和规范教学,让学生学会自主学习、自我探究,使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养,使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题,能够进行实验设计,提高实验能力。从而提高学生的综合素质。 5、关注高考信息,随时了解最新动态,适当调整教学计划。 6、分层教学,分类推进,因材施教,全面提高 三、具体措施

1、以2019年高考考纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念、基本规律的复习,复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。 2、认真备课,精心选择例习题,做到立足课本,即针对考纲,针对学生实际,紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础,于变化中考能力。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点,洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新,高考命题的技巧与方法,有利于指导复习备考, 3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准,认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点,面向全体学生,夯实基础。做到低起点、小台阶,逐渐提高。根据考纲要求,对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识点,不放过任何一个死角。 4、精留作业,严格要求。作业设置针对性要强,全批全改,重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业,以保证当天内容得到消化和巩固,通过批改作业反馈学生情况,共性问题课上集体订正,个性问题通过面批面改和辅导解决。 5、坚持天天辅导,及时解决学生中的疑难问题,主动找目标生辅导,指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心,摸清学生在各方面的情况。 6、学法指导:第一,指导好学生听课方法,改变被动去听的做法,正确处理好听与记的关系。第二,指导好学生作业训练方法,克服不良习惯。第三,指导好课堂记物理笔记,即典型题解题,解不出的原因,和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。 7、加强集体备课,搞好集体研究,通过集体备课来发挥群体优势,有效提高教学质量,我们的做法是: (1)在复习每一章前,共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法,要集思广益,反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。

2019年高考物理一轮复习试题

.精品文档. 2019年高考物理一轮复习试题 测量速度和加速度的方法 【纲要导引】 此专题作为力学实验的重要基础,高考中有时可以单独出题,16年和17年连续两年新课标1卷均考察打点计时器算速度和加速度问题;有时算出速度和加速度验证牛二或动能定理等。此专题是力学实验的核心基础,需要同学们熟练掌握。 【点拨练习】 考点一打点计时器 利用打点计时器测加速度时常考两种方法: (1)逐差法 纸带上存在污点导致点间距不全已知:(10年重庆) 点的间距全部已知直接用公式:,减少偶然误差的影响(奇数段时舍去距离最小偶然误差最大的间隔) (2)平均速度法 ,两边同时除以t,,做图,斜率二倍是加速度,纵轴截距是 开始计时点0的初速。

1. 【10年重庆】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电频率f=50Hz在线带上打出的点中,选 出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当,纸带被污染,如是22图1所示,A B、、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离: =16.6=126.5=624.5 若无法再做实验,可由以上信息推知: ①相信两计数点的时间间隔为___________ S ②打点时物体的速度大小为_____________ /s(取2位有效数字) ③物体的加速度大小为__________ (用、、和f表示) 【答案】①0.1s②2.5③ 【解析】①打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点,则相邻两计数点的时间间隔为T=0.1s . ②根据间的平均速度等于点的速度得v==2.5/s . ③利用逐差法:,两式相加得,由于,,所以就有了,化简即得答案。 2. 【15年江苏】(10分)某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运

2017西城高三期末物理试题及答案分析

北京市西城区2016 — 2017学年度第一学期期末试卷 高三物理 2017.1 一、单项选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。) 1.功的单位是焦耳(J ),焦耳与基本单位米(m )、千克(kg )、秒(s )之间的关系正确的是 A .1J=1kg?m/s B .1J=1kg?m/s 2 C .1J=1kg?m 2/s D .1J=1kg?m 2/s 2 2.下列情景中,物体M 所受摩擦力f 的示意图正确的是 3.用一个水平拉力F 拉着一物体在水平面上绕着O 点做匀速圆周运动。关于物体受到的拉力F 和摩擦力f 的受力示意图,下列四个图中可能正确的是 4.一个带电导体周围的电场线和等势面的分布情况如图所示,关于图中各点的场强和电势的关系,下列描述正确的是 A .1、2两点的场强相等 B .2、3两点的场强相等 C .1、2两点的电势相等 D .2、3两点的电势相等 5.一列横波某时刻的波形图如图甲所示,图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图象。下列说法正确的是 A .若波沿x 轴正方向传播,则图乙表示的是质点N 的振动图象 B .若波沿x 轴负方向传播,则图乙表示的是质点K 的振动图象 C .若图乙表示的是质点L 的振动图象,则波沿x 轴正方向传播 D .若图乙表示的是质点M 的振动图象,则波沿x 轴负方向传播 6.如图所示,地球绕着太阳公转,而月球又绕着地球转动,他们的运动均可近似看成匀速圆周运动。如果要通过观测求得地球的质量,需要测量下列哪些量 A .地球绕太阳公转的半径和周期 B .月球绕地球转动的半径和周期 C .地球的半径和地球绕太阳公转的周期 D .地球的半径和月球绕地球转动的周期 7.有质量相同的三个小物体a 、b 、c 。现将小物体a 从高为h 的光滑斜面的顶端由静止释放,同时小物体b 、c 分别从与a 等高的位置开始做自由落体运动和平抛运动,如图所示。有关三个物体的运动情况,下列判断正确的是 A .三个物体同时落地 B .三个物体落地前瞬间的动能相同 C .重力对三个物体做功相同 D .重力对三个物体的冲量相同 地球 月球 太阳 1 3 C O f F O f F D O f F B O f F A .物体静止在粗 糙的水平面上 M f B .斜坡上 M f C .物体贴着竖直 墙面自由下落 f v M D .瓶子被握在手中 处于静止状态 M x 图甲 y K O L M N 图乙 t y O v 0 b a

人教版高三物理小专题复习 27带电粒子在复合场中的运动

27.带电粒子在复合场中的运动 一、单项选择题(每小题7分,共35分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的) 1.如图所示,某种带电粒子由静止开始经电压为U1的电场加速后,射入水平放置、电势差为U2的两导体板间的匀强电场中,带电粒子沿平行于两板的方向从两板正中间射入,穿过两板后又垂直于磁场方向射入边界线竖直的匀强磁场中,则粒子射入磁场和射出磁场的M、N两点间的距离d随着U1和U2的变化情况为(不计重力,不考虑边缘效应)() A.d随U1变化,d与U2无关 B.d与U1无关,d随U2变化 C.d随U1变化,d随U2变化 D.d与U1无关,d与U2无关 【解析】选A 2.如图是磁流体发电机的原理示意图,金属板M、N正对着平行放置,且板面垂直于纸面,在两板之间接有电阻R。在极板间有垂直于纸面向里的匀强磁场。当等离子束(分别带有等量正、负电荷的离子束)从左向右进入极板时,下列说法中正确的是() A.N板的电势高于M板的电势 B.M板的电势等于N板的电势 C.R中有由b向a方向的电流 D.R中有由a向b方向的电流 【解析】选D 3.如图所示,两导体板水平放置,两板间电势差为U,带电粒子以某一初速度v0沿平行于两板的方向从两板正中间射入,穿过两板后又垂直于磁场方向射入边界线竖直的匀强磁场,则粒子射入磁场和射出磁场的M、N两点

间的距离d随着U和v0的变化情况为() A.d随v0增大而增大,d与U无关 B.d随v0增大而增大,d随U增大而增大 C.d随U增大而增大,d与v0无关 D.d随v0增大而增大,d随U增大而减小 【解析】选A 4.如图所示,某一真空室内充满竖直向下的匀强电场E,在竖直平面内建立坐标系xOy,在y<0的空间里有与场强E垂直的匀强磁场B,在y>0的空间内,将一质量为m的带电液滴(可视为质点)自由释放,此液滴沿y轴的负方向,以加速度a=2g(g为重力加速度)做匀加速直线运动,当液滴运动到坐标原点时,瞬间被安装在原点的一个装置改变了带电性质(液滴所带电荷量和质量均不变),随后液滴进入y<0的空间内运动,液滴在y<0的空间内运动过程中() A.重力势能一定是不断减小 B.电势能一定是先减小后增大 C.动能不断增大 D.动能保持不变 【解析】选D 5.如图所示为一种获得高能粒子的装置——环形加速器,环形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场。质量为m、电荷量为+q的粒子在环中做半径为R的圆周运动。A、B为两块中心开有小孔的极板,原来电势都为零,每当粒子飞经A板时,A板电势升高为+U,B板电势仍保持为零,粒子在两极板间的电场中加速。每当粒子离

高三物理第一轮如何复习

高三物理第一轮如何复习 对于高三的物理,有很多高三学生不知道该如何去复习,复习物理有哪些方法呢?下面是小编为大家整理的关于高三物理第一轮如何复习,希望对您有所帮助。欢迎大 家阅读参考学习! 高三物理第一轮复习技巧 将物理知识网络的体系和细化 把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。 (1)高中力学知识结构和各部分的联系: (2)高中电学知识结构和各部分的联系: 很多同学不懂得如何关联知识点,不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真 的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。比如牛顿第一 定律研究的是惯性定律,阐述力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律,而动量定理所研究的是力对时间的积累 作用规律,从这种角度去思考,那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。 认识与理解典型物理题型 要集中精力理解一个典型过程模型,充分利用典型的过程模型,挖掘典型过程在 物理思维能力方面的作用。 有代表性的典型物理过程,它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、 经典考题,尤其是多次考查到或接触到的题型,可以作为典型题。 要适当的联系实际,学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很 多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象,如果学校老师没有引 导学生的话,多关注一下新的题型,尤其是与生活紧密相关的考题。 培养良好的审题习惯 提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加 快答题速度,题还没来得及看清楚就着急去写,写到一半才发现写的不对,原来题没 有审清,结果是想快反到浪费了很多时间,所以,审题环节很重要。审题到位后,再 把题中的描述转换成一个活生生的情景,当然,应用能力的提高还取决于对基础知识 掌握的程度,基础为首先。 高考物理考场答题技巧

2020年西城区高三物理模拟测试试卷

北京市西城区2020年6月高三物理 第1页(共10页) 西 城 区 高 三 模 拟 测 试 物 理 2020.6 本试卷共10页,100分。考试时长90分钟。考生务必将条形码贴在答题卡规定处,并将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共14小题,每小题3分,共42分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.在核反应方程944212 6Be He C X →++中,X 表示的是 A .质子 B .中子 C .电子 D .粒子 2.如图所示,一束可见光穿过玻璃三棱镜后,变为a 、b 、c 三束单色光。如果b 光是绿光,则以下说法正确的是 A .a 光可能是蓝光 B .c 光可能是红光 C .a 光的频率小于b 光的频率 D .c 光的波长大于b 光的波长 3.一定质量的理想气体从状态a 开始,经历ab 、bc 、ca 三个过程回到原状态,其p -T 图像如图所示,下列判断正确的是 A .状态a 的体积小于状态b 的体积 B .状态b 的体积小于状态c 的体积 C .状态a 分子的平均动能最大 D .状态c 分子的平均动能最小 αT O a b c p a b c

北京市西城区2020年6月高三物理 第2页(共10页) 4.如图1所示为一列简谐横波在t = 0时刻的波形图,P 为介质中的一个质点。图2是质点P 的振动图像,那么该波的传播速度v 的大小和传播方向是 A .v = 0.5m/s ,沿x 轴正方向 B .v = 0.5m/s ,沿x 轴负方向 C .v = 1.0m/s ,沿x 轴正方向 D .v = 1.0m/s ,沿x 轴负方向 5.如图1所示,理想变压器的原线圈接在交流电源上,副线圈接有R = 10Ω 的负载电阻,原、副线圈匝数之比为2∶1,交流电压表的示数是10V ,电流表、电压表均可看作理想电表。图2是交流电源输出电压u 随时间t 变化的图像。则 A .电流表的读数为1.00 A B .电流表的读数为2.00 A C .电源输出电压u 随时间t 变化的规律是()202cos100V u t π= D .电源输出电压u 随时间t 变化的规律是()202cos50V u t π= 6.如图所示,用一根轻质细绳将一幅重力为10N 的画框对称悬挂在 墙壁上,当绳上的拉力为10N 时,两段细绳之间的夹角θ为 A .45° B .60° C .90° D .120° 7.如图所示,弹簧的一端固定,另一端连接一个物块,弹簧质量不计,O 点为弹簧处于原长时物块的位置。将物块(可视为质点)拉至A 点由静止释放,物块在粗糙的水平桌面上沿直线运动,经过O 点运动到B 点时速度恰好减为0。在物块由A 点运动到O 点的过程中,下列说法中正确的是 A. 弹簧弹力做功大于物块克服摩擦力做功 B. 弹簧弹力做功等于物块克服摩擦力做功 C. 弹簧弹力的冲量大小等于摩擦力的冲量大小 D. 弹簧弹力的冲量大小小于摩擦力的冲量大小 O B A 1 0 -5 5 t /s y /cm 2 3 图2 0.5 0 -5 5 x /m y /cm 1.0 1.5 P 图1 挂钉 挂钉 θ u /V t /×10-2s 0 U m -U m 1 2 图1

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