朝阳幼儿园文明创建实施方案

朝阳幼儿园“文明创建”实施方案

常州市朝阳幼儿园

为积极响应常州市创建国家级文明城市的号召，贯彻落实《常州市争创第全国文明城市天宁区创建工作实施方案》的文件精神，根据《全国文明城市测评体系》的标准和要求，结合我园实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，积极营造创建氛围，充分调动广大教职工、幼儿和家长参与创建的积极性和创造性，以促进我园教育环境的进一步优化和幼教事业的发展，为常州争创全国文明城市做出贡献。

二、总体目标：

创建“平安、卫生、文明、和谐”的朝阳幼儿园。通过创建，使朝阳幼树立“风正劲足、规范质高、蓬勃向上”的形象，使领导班子树立“民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象，使教师树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象，使幼儿树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象，努力打造市一类的示范幼儿园。

三、工作重点：

、进一步加强师德师风建设

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。园所制订出园本教研、园本培训的近期、中期和长远发展目标，全面发展、辩证地看待教师，承认教师之间的客观差异，公平调控差异。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

、创建和谐的领导班子

领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐园所的需要。坚持民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治园。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。

、加强制度建设，依法治园

行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护幼儿园和自身的合法权益。

、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

园所平安稳定是创建和谐园所的基础，要严格落实园所安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对园所各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师幼安全教育工作，确保师幼安全，无违法犯罪事件。树立“以幼儿为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，针对幼儿生理、心理特点，加强心理疏导，让幼儿树立健康、和谐的心态。

、深入开展创优争先教育，加强园所文化建设

把创优争先教育作为广大师幼思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“践行师德，办人民满意教育”的重要精神，与师德师风建设相结合，在师幼中广泛开展师德建设的讨论与学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。结合正在开展的学习公民基本道德规范活动，在师幼中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师幼之间、幼儿之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的园所环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师幼搭建展现风采的舞台，使园所成为师幼成长和发展的乐园。

、加强文明卫生习惯教育

规范幼儿的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育幼儿懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。推动社会主义精神文明建设，建设和谐园所、文明园所。

、创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐园所的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动幼儿学习积极性，促进幼儿主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

、组织开展创建和谐集体、和谐年级、和谐班级系列活动

各年级制订出详细的活动计划，幼儿园将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐园所要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，使园内各工作岗位有能者居之，园所各项工作的开展高效有序，引导幼儿自主管理，建设和谐年级和班级。

四、实施措施

（一）成立朝阳幼儿园创建全国文明城市工作领导小组：

组长：方红（副园长）

联络员：朱玉琦（大班年级组长）

其他成员：杨柳（园长、党支部书记）

王影（保健）

陈美玲（后勤）

余玉珊（会计）

周莉（中班年级组长）

王宇青（小班年级组长）

（二）实施步骤

第一阶段（年月—年月）：全面动员，分解责任。制定方案，成立组织，责任到人进行动员，统一思想、达成共识。利用校园网站、宣传栏营造创建气氛。

第二阶段（年月—年月）：全面落实，全面达标。根据实施方案开展各项专题活动，如：我们的节日主题实践活动、优秀童谣征集活动、童心向党歌咏传唱活动、心理健康教育活动、家长学校活动以及对幼儿进行食品、卫生、交通等安全教育，增强幼儿的安全防患意识；组织教师深入学习公民基本道德规范、家庭美德等。规范教职工的语言和形象：要求教师对幼儿、对家长、对同事一律使用普通话，教师的着装要符合教师的形象要求，必须大方，避免太薄、太短、太露。

第三阶段（年月—年月）：全面迎接检查，巩固建设结果。对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等整理归档。

（三）具体措施

、组织“创建文明园所，出主意，献良策”征求意见活动。组织全体教职工开展这项工作的建议，通过讨论，撰写体会，把全体教职员工的思想统一到“创建文明园所”上来。

、加强宣传。利用校园网站、宣传栏等，营造创建气氛。

、加强安全工作。对幼儿进行食品、卫生、交通等安全教育，提高幼儿的安全防犯意识。层层签定安全责任状，增强领导、教师和幼儿的责任意识。

、加大教师队伍建设力度。做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强园本培训，促进教师素质和谐提升。关心教师工作与生活、生存与发展，解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把幼儿园建设成一个和谐的大家庭。

、开展全园性“倡导文明行为，创建和谐校园”的短信征集比赛。

、加强和谐管理体系建设，做到园所硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强园所文化建设，营造和谐人文氛围。

、加强督导检查。全体行政为督导成员，每天对全园教育教学、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交督导小组，及时作出处理。

、加强对创建工作的理论研究，逐步建立创建文明校园的长效机制。