32150_文峰论坛60周年校庆系列学术讲座-经典之树常青

“文峰论坛60周年校庆系列学术讲座”暨“人文校园系列讲座”之

经典之树常青

时间：2010年5月31日（星期一）下午4：00－5：30

地点：第三国际会议厅

讲题：经典之树常青

主讲人：重庆大学杜承南教授

主持人：重庆邮电大学副校长杜惠平教授

主办单位：国家大学生文化素质教育基地办公室

协办单位：自动化学院

主讲人简介：

杜承南，男，汉族，1934年12月9日生，安徽蚌埠人。毕业于北京大学外语系、北京外语学院研究生班。历任重庆大学人文艺术学院教授、学术委员会副主任，三峡文化研究所所长，《文学翻译报》总编，《中外金桥》杂志主编。美国冈查加大学客座教授，南联盟贝尔格莱德大学东方语文系顾问教授、研究生导师，中国英汉语比较研究会常务理事，中国译协理事，重庆作家协会主席团委员、译委会主任。享受政府特殊津贴。

译著小说《卓娅》、《捕鼠器》等，发表诗集《金色的秋天》、《奥列莎河边》等，编著《外国抒情诗名作欣赏》、《中国古代文学作品选》《外国文学作品选》等，英文编著《中国古代文学简史》、《中国古代文学精华》、《英语疑难解析手册》等。

译著小说《表》获1987年四川省社科优秀成果奖，组诗《丰都行》获1986年《星星》优秀作品奖。

讲座将围绕“何为经典”、“经典传遍世界”、“儒学”以及“国学的复兴”等主题展开。

欢迎广大师生参加！

年轻干部如何做好基层工作心得体会

年轻干部如何做好基层工作心得体会近年来，随着对年轻干部选拔培养的日益重视，80后、90后年轻干部逐渐成为各单位干事创业的“主力军”，年轻干部具有丰富的知识储备，敢于打破常规，善于吸收新观念，不仅为解决问题提供了更广阔的思路，也为基层工作带来了更大的活力。但是年轻干部同样存在社会阅历少、工作经验欠缺等劣势。年轻干部如何发挥自身优势做好初任岗位工作，应该做好以下三个方面：一是既要接任岗位又要接轨工作。大多年轻干部都怀着满腔激情，渴望早日进入状态，施展才华，干出成绩。但欲速则不达，凡事不能操之过急、揠苗助长，必须顺应工作的规律。要在了解单位情况、日常工作的基础上有所思考、有所创新，不但要完成岗位上接任，更要完成思路上接轨、工作上接力。要保持谦卑心态，切忌目中无人、目空一切。要干净做事，清白为人，不辜负群众期待和人民嘱托。要多接基层“地气”，尽快熟悉工作，经常到村民群众间嘘寒问暖，了解情况，掌握实情。只有了解情况才能适应环境，只有适应环境才能作出实绩，只有作出实绩才有地位。二是既要扎得进去又要跳得出来。做好工作的前提在于熟悉掌握工作的全面情况。如果对情况掌握不清楚，那么提出的目标和措施都是无源之水、无本之木。因此，要注重调

查研究，切实弄清其“前后左右上下”。所谓前后，就是其历史沿革、后续发展方向；所谓左右，就是搞清周围情况，横向比较同类单位的工作情况；所谓上下，就是搞清上级意图，摆正自身角色和位置。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，干工作既要有脚踏实地扎下去做的恒心毅力，也要有跳得出来仰望星空的思考选择。要善于站在高处、站在背面、站在旁边、站在外面看问题，尤其是对比先进典型查找差距，更有利于对自身工作的看清、看准、看透、谋深。三是既要善于自责又要敢于负责。善于自责是人生智慧，敢于负责乃职责担当。“精神到处文章老，学问深时意气平”，成长不是一帆风顺的，暂时的蛰伏就一蹶不振、牢骚满腹，从思想境界和精神修养上看，很难说是真正的人才。“风物长宜放眼量”，与其埋怨不公，不如埋头苦干，多查找自身原因，努力改进自己，做好眼前事情，为把握将来的机遇沉淀素质、积累能量。“可以托六尺之孤，可以寄百里之命”，敢于负责敢于担当需要我们在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢担责任。这样才能获得领导的信任，也能获得同事的信赖，才能轻松应对工作中的难题。

部编版七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教学设计

2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》《让友谊之树常青》教学设计一、教学目标： 1、引导学生认识到友谊是可以共同建立的 2、引导学生懂得如何处理朋友之间的矛盾二、活动准备： 1、友谊树 2、各形状的友谊叶 3、歌曲《找朋友》《朋友》《友谊地久天长》三、教学过程：（一）共话友谊 1、情景引入谈话：同学们，今天有好多老师和我们一起活动，我们就用一种有趣的方式向他们问好，好吗？（好）在左手大拇指上画笑脸，用笑脸向旁边的问好。 2、丹麦大拇指：接下来，我们用这张笑脸来放松一下。教师示范。听老师的口令：点头、左、右、顶牛，再来一次。 3、分享：玩了这个拇指游戏，你们的心情怎样？（让学生谈谈感想）看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件 4、教师实例：瞧，这是小学的我，这边就是我很要好的同学（背景音乐周华健的《朋友》）照片1 介绍：这是我小学的同学，从小学一年级开始，我们就在一起玩耍一起学习，过了二十多年，现在我们都长大了，但我们依然亲密无间。这张是初中时照的，这几张照片是我们长大后在聚会时拍的。照片2 介绍照片：这张是我高中的同学，十几年来，我们每年都有一次或二次的聚会，我为自己拥有这样的同学这样的朋友这样的友谊感到自豪。你们想交到这样的朋友吗？你想和你的朋友一起来种一棵永远常青的友谊之树吗？（出示课题）《友谊之树常青》，今天我们就一起种下这棵友谊树吧。（二）友谊叶分组师：同学们，你们在一起学习有四年了，一定有几个特别要好的同学，但有些同学我们不太了解，现在你们就有这样的机会。

要求：请你在友谊盒里抽出一片叶子，看看叶子是什么形状的，如果与友谊树上的叶子不一样，就赶快去找找你是哪棵树上的叶子，找到了就赶快围着小树坐好。（学生开始活动，播放伴奏《找朋友》）取树名：叶子，你们都找到自己的家了吗？（找到了）找到了就拿好叶子，一起赶快给自己的友谊树取个好听的名字，再写在树干上，要比一比那组速度最快，好吗？开始行动吧！（三）共种友谊树 1、请每组推选一片叶子来说说你们的树名。师：你们取得树名真好听呀！可是我们的友谊树上只有一片叶子，你们想不想让它长得繁茂些？（想）那就要看你们的啦。（先请你们听明白老师的话，好吗？） 2、请用最简单的一两个词写出怎样才能成为要好同学，写好后，一起讨论后再贴在你们的树上，比一比哪棵友谊树在最短的时间里树叶长得最快？ 3、学生活动 4、请赶快把长好叶子的友谊树种到友谊园里，还要和同学说说你们小组讨论的内容。 5、贴树并交流师：刚才我们从友谊叶开始寻找伙伴，到建立友谊树这一系列的过程都可以看出友谊是可以建立的，并且需要大家共同维持的。但是，不可避免的，友谊树都会存在一些小害虫，这就需要我们来消灭这些破坏友谊树的害虫了…… （四）繁茂友谊树师：谢谢这些同学。现在正值初夏时节，友谊树还是树头花落未成阴，想不想让友谊树更加枝繁叶茂？（想）那么下面我们先来听听小故事，记住与忘却：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他们继续往前走.直到到了沃野,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命." 一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?" 另一个笑笑回答说:"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它." 朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友. 师：听了这个故事，我们来帮帮小苦恼和不开心吧！他们开心了不苦恼了，你们的友谊树就会长出更多的叶子。愿意吗？

幼儿园大班科学《落叶树与常青树》

幼儿园大班科学《落叶树与常青树》设计意图深秋正是季节交替进行的时节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，观察着树的变化。结合我班的“田园”特色主题活动《亲近大自然》，根据主题深入开展，很有必要在孩子认识各种各样的树叶的同时，让孩子更多关于树的一些秘密。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。活动目标 1.关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。 2.活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。活动重难点重点：区分常绿树与落叶树难点：在具体的树叶间做对比的过程中，建立起概念--落叶树和常绿树两个特征的概括。活动准备 ppt,各种树叶活动过程一、说说树朋友的变化 1.最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧！

2.诗歌小结。进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。二、议议两类树的不同 1.刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢？ 2.听听落叶树和常绿树的话。 3.你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗？交替是什么意思？三、找找两类树叶的不同特征 1.这些树叶你们都认识吗？这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢？ 2.观察要素：关注幼儿在观察比较操作中是否指向-----类的概括。 3.交流梳理落叶树和常绿树不同特征。 4.验证表述各自的想法。小结：如果看到树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树；比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。四、延伸活动你对树朋友还有什么想了解的？你还有什么问题吗？活动反思课堂上带孩子到幼儿园里去找园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了幼儿园边上的梧桐树、水杉树等是落叶树，香樟树、桂花树等是常绿树，结合课件里的各种树，松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。有好多的问题，我都让幼儿自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，让孩子们去了解、去知道各种各样的树还是会随着季节的变化而变化的。通过这种方法获得的经验，孩子们记忆深刻。如果能更清楚的归类，单从叶子的颜色上，就能很快的进行区分。以后，我会更加注意这些细节方面的问题。

让友谊之树常青说课稿

《让友谊之树常青》说课稿今天我要进行说课的框题是：--------让友谊之树常青首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用《让友谊之树常青》是人教版教材初一道德与法治第二单元第五课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了《深深浅浅话友谊》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在第二单元中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的友情的重要性。这部分内容，继续谈了如何保持和发展友谊，让友谊之树常青。所以学好这个框题为学好以后的师爱助我成长打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题是学生学习生活中不可缺少的部分。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1.情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2.能力：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。 3.知识：掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。

三、说教学的重、难点本着初一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：建立友谊的方法重点的依据：只有掌握了交友的原则，才能理解和掌握如何让友谊之树常青教学难点：呵护友谊的方法。难点的依据：学生没有这方面的知识，把握不好宽容的前提和尺度。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到初一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

年轻干部政治理论学习心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 年轻干部政治理论学习心得体会到机关单位参加工作以来，工作中总离不开政治理论学习，无论是单位组织的，或是省市区统一部署要求的，还是全党开展的保持共产党员先进性教育活动，以及现在开展的深入学习实践科学发展观活动。几年来，随着学习的深入、年龄经验阅历的增长，对政治理论学习的态度和理解都有了很大的转变，学得越多、理解得越深，越发感觉到政治理论学习的重要性和必要性，特别是对我们年轻干部而言。政治理论学习是年轻干部认知党的理论发展的重要途径。中国共产党从革命到建设再到改革，党的理论在坚持马克思主义原理同具体实践相结合中不断发展变化，发展成为符合中国国情、适应现实要求的马克思主义中国化新的理论成果，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。作为年轻干部，参加工作时间和接受党性教育锻炼有限，对党的理论认知很多仅限于书本理论层面，缺乏实践方面的感性认识，容易在政治理论学习中就学习而学习，思想认识不到位，学习方式单一，不善于对理论的科学内涵、精神实质、历史意义进行把握，不善于学习认识党的理论发展过程和轨迹，不利于增强自身的荣誉感、责任感和使命感。当今世界正发生着广泛而深刻的变化，当代中国正发生着广泛而深刻的变革，思想观念、行为方式、价值取向、个人追求越发多元化，思想冲击对年轻人的影响异常 1 / 9

明显。年轻干部如果缺乏对过去的了解和认识，就缺少了对现实认识的根基，没有对党的强烈认同，容易造成精神信念的弱化，对发展的方向认识不清，长此以往势必会影响国家的发展和党的建设。因此，年轻干部对政治理论学习要在思想上正确认识，做到真学、真信，在学习中不断认知党的发展和党的理论的发展。政治理论学习是年轻干部加强理论知识储备的客观需要。党的事业的发展离不开理论的指引和实践的推动。实际工作中，党的理论具体为发展的政策，干部作为党和国家的政策的具体执行者和落实者，不仅要有干事的热情、态度，更要有适合的工作方法。这种方法不仅要在实践中行得通，而且是在符合国家政策的前提下，并在过程中反思完善政策，增强政策的可行性，推动经济社会的进一步发展。工作中，不重视政治理论学习，没有足够的理论知识储备，亦不能对政策有深入细致的认识，造成发展理念与当前形势不对应，发展思路与当前形势不对路。这也是开展深入学习实践科学发展观活动所要解决的问题。干部的成熟与否，首先在于其政治和思想的成熟与否，而对政治理论的掌握尤为重要，理论的学习运用是思想形成的根基。因此，干部往往是级别越高，政治理论水平也越高。作为年轻干部，未来的工作发展道路漫长，无论今后在什么样的位置，从事什么样工作，对其政治理论的要求必不可少，所以要从现在做起，重视政治理论学习，加强理论知识的储备，打好基础以备将来以用。政治理论学习是年轻干部成长进步的牢固基础。年轻干部都渴望在工作中不断成长进步，以更好地发挥自身才能为社会发展做贡献。在实

让友谊之树常青__说课稿

《让友谊之树常青》说课稿徐卫红2013 .11 .11 今天我要进行说课的框题是：--------让友谊之树常青首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用《让友谊之树常青》是鲁教版教材初一思品必修第三单元第第五课第二个框题。在此之前，学生们已经学习了《播种友情》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在第三单元中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的友情的重要性。这部分内容，继续谈了如何保持和发展友谊，让友谊之树常青。所以学好这个框题为学好以后的师爱助我成长打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的交友原则，是学生学习生活中有用的不可缺少的部分，也是今后考试的常考内容。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1.情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2.能力：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。 3.知识：掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。三、说教学的重、难点本着初一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：本项目的三个目题都是重点。1平等尊重真诚 2 理解宽容3 关爱帮助重点的依据：只有掌握了交友的原则，才能理解和掌握如何让友谊之树常青教学难点：宽容并不是不坚持原则。难点的依据：学生没有这方面的知识，把握不好宽容的前提和尺度。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

常绿树与落叶树

常绿树与落叶树活动目标：１、区分常绿树和落叶树的显著特征. ２、感受数目给人们带来的好处。活动准备：各种落叶树和常绿树的树叶两张特征显著的树的图片活动过程：一、认识常绿树和落叶树小朋友，你在哪里看见过树呢？小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都会有树，是啊，我们生活周围到处都有树。（1）认识落叶树老师今天也带来了两张树的图片，我们来看一看这两种树有什么不一样？（出示柳树图片）你认识这棵树吗？这是什么树？瞧，这棵树怎么样了呢？（认识新词光秃秃——光秃秃就是树叶都掉光了），对了，这棵树上光秃秃的，他难道一年四季都是这样光秃秃的？那它什么时候长叶子的呢？（幼儿说）原来，柳树春天也是这样茂盛，为什么现在会变的光秃秃的呢？（树叶掉下来了）小结：像柳树这样到了春天树叶都发芽，到了冬天树叶都落光的树，我们叫它落叶树。让孩子多说几遍名称。（2）认识常绿树

（指着香樟树）你们认识这棵树吗？这是我们江阴的市树——香樟树，是什么？你发现香樟树上的树叶都怎么样呢？香樟树上长着许许多多的树叶，我们可以叫它茂盛，叫什么？难道香樟树一年四季都不掉叶子的吗？你是怎么知道的？原来香樟树也会掉叶子，可是它掉了叶子之后，树上还有叶子吗？（有）小结：想香樟树这样，一年四季都有绿绿的叶子的树，我们叫它常绿树。让孩子多说几遍名称。二、区分常绿树和落叶树的一些重要特征为什么有的树叶会掉下来，可是有的树叶还是绿绿的呢？老师今天也给小朋友准备了两种叶子，一种的常绿树叶，一种的落叶树叶，请小朋友拿了这两种叶子以后捏一捏，你发现了什么，谁来说一说？（特征：厚薄）摇一摇，你又发现了什么？（硬软）我们来摸一摸，哎呀，常绿树叶摸上去感觉怎么样呢？对了，摸上去滑滑的，像涂了一层油一样。来，我们把树叶放在眼前照一照，发现什么了？原来落叶树的树叶不够紧密。瞧，透过树叶，我们能朦朦胧胧地看见对面的小朋友，而透过常绿树叶，你能看见别的东西吗？原来常绿树喝落叶树春天都会长出许多树叶，落叶树比较薄，到了冬天，树叶上的水蒸发了，就像我们人离不开了水，离开了水，树叶就死了，也就掉下来了。常绿树叶厚厚的，硬硬的，而且比较光滑，它的脸上像涂了一层油，就好像盖了一层被子，这样它的水分就不会蒸发了，它就可以过冬了。只有那些年纪大的叶子因为没有水了，才会掉下来。三、幼儿区分常绿树和落叶树现在我们看见树叶，不管认识还是不认识，都能通过她们的特征区分是常绿树还是落叶树了，后面桌子上是上次我们一起去拾的树叶，请小朋友吧你认为的常绿树叶放在有常绿叶的标记的篮子里，把落叶树叶放在有落叶树叶的篮子里。听清楚了吗？

让友谊之树常青教案

让友谊之树常青 [学习目标] 1、领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。 2、培养学生获得真挚友情的能力。 3、认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气” 的所谓友谊，决不是真正的友谊。 [教学重点]在与同学、朋友相处中的交往技巧、方法以及原则。（平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助） [教学难点] 在这些技巧方法和原则中的理解与宽容。 [教学准备] 指导学生广泛搜集资料，特别是自己身边的真实案例。 [教学方法] 读所提供的材料、讨论材料中的现象、讲述自己的观点、练习分析自己身边的真实事例。教学过程] 一、导入同学们，友情历经岁月洗礼，让我们时刻感受温暖与幸福。这是岁月中最难得的一笔精神财富。我相信我们每一个人都有这样的宝贵财富，今天老师也来炫耀一下，（看照片，初中、高中、大学的好朋友）尽管我们现在远隔千里或百里，但我们的心依然还在一起。它让我忘却工作的压力，生活的烦恼。同学们，你们想拥有这样地久天长的友谊吗？这节课让我们一起种下友谊之树，学会如何让我们的友谊之树常青。二、新授课题让友谊之树常青学习目标 1、怎样让友谊之树常青。 2、朋友交往讲原则。过渡：带着这样的学习目标，现在我们开始自己的友谊之旅。首先第一环节“征友启事”。（一）征友启事小组内拟订一份《征友启事》，写出你们最希望朋友具有的品质。要求：1、用最简单的词概括。 2、作好记录小组合作讨论，找完成的小组到黑板上板书，其他组补充。过渡：通过刚才我们集思广益的讨论，我们总结出了许多与朋友交往的优秀品质，其中有一些是我们在与朋友中最起码要做到的，这节课我们一起来进行探讨。下面进入“友情诊所”。（二）友情诊所小明是一名初一的学生，他也想收获真挚的友谊，但是最近他遇到了麻烦，我们一起帮帮他。小明是一名初一的学生，学习成绩很好。一天，小明正在学习，一位带眼镜的同学问他问题，他不耐烦地说:“自己想去！我不会！”回头对另一个

“新时代年轻干部如何更好成长进步”心得体会

“新时代年轻干部如何更好成长进步”心得体会王政理 “优秀年轻干部要把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条”。习近平语重心长的嘱托，是对年轻干部群体明确的政治要求。习总书记在全国组织工作会议上指出，实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就新一代又一代可靠接班人，要建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时代好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。当前，广大年轻干部朝气蓬勃有活力，立足岗位做贡献，为干部队伍建设不断注入新鲜血液，但也有极少数年轻干部不能沉下心来抓学习、心无旁骛干工作，急功近利，这些都值得我们反思。要成为可靠接班人，一靠个人努力，二靠组织培养。所谓个人努力就是要对党忠诚，不断提升自我的党性修养、思想觉悟和道德水平，就要加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习、脚踏实地努力肯干，将个人成长自觉融入党和国家事业发展，知易行难。细察当下，并不是所有年轻干部都能做到勤勤恳恳、甘于奉献。有的干部热衷于搞自我设计，混基层经历，为个人升迁“镀金”；有的人醉心于“晋升路线图”，干一点事就想着“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个台阶”；有的人“这山望着那山高”，总感觉单位“庙小”、岗位“屈才”，干工作三心二意、心猿意马，把时间和精力都花在“走关系”“找门道”上。长此以往，不仅心态会失衡，变得患得患失、

牢骚满腹，也容易蜕变为精致的利己主义者，只盘算自己的一亩三分地，不愿尽职担责、勤勉奉献。这些现象警示年轻干部：自身努力不等于自我设计，材质疏松的“速生树”终究长不高，爱抄近路的人终究走不远。年轻干部处在成长进步的关键期，尤其不能精于算计、总想着走捷径。现实中，一些年轻干部不屑于忠诚老实，认为忠诚是“迂”、老实是“傻”，甚至一边大谈党性、一边欺瞒组织，一边大谈约束、一边自我放纵。年轻干部如果对党的事业缺乏忠诚，政治素质不高，容易被错误思想和模糊认识牵着鼻子走，即使才华横溢，也难堪大用。心态决定状态。端正心态、拒绝“镀金”、抓紧历练，扑下身、沉下心、扎下根，才是对自己负责任的态度，有利于最终取到“真经”，也才能不辜负组织培养，在火热的实践中成长为栋梁之材。

让友谊之树常青教学设计(新)

《让友谊之树常青》教学设计一、教学目标： 1、引导学生认识到友谊是可以共同建立的 2、引导学生懂得如何处理朋友之间的矛盾二、活动准备： 1、友谊树 2、各形状的友谊叶 3、歌曲《找朋友》《朋友》《友谊地久天长》三、教学过程：（一）共话友谊 1、情景引入谈话：同学们，今天有好多老师和我们一起活动，我们就用一种有趣的方式向他们问好，好吗？（好）在左手大拇指上画笑脸，用笑脸向旁边的问好。 2、丹麦大拇指：接下来，我们用这张笑脸来放松一下。教师示范。听老师的口令：点头、左、右、顶牛，再来一次。 3、分享：玩了这个拇指游戏，你们的心情怎样？（让学生谈谈感想）看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件 4、教师实例：瞧，这是小学的我，这边就是我很要好的同学（背景音乐周华健的《朋友》）照片1 介绍：这是我小学的同学，从小学一年级开始，我们就在一起玩耍一起学习，过了二十多年，现在我们都长大了，但我们依然亲密无间。这张是初中时照的，这几张照片是我们长大后在聚会时拍的。照片2 介绍照片：这张是我高中的同学，十几年来，我们每年都有一次或二次的聚会，我为自己拥有这样的同学这样的朋友这样的友谊感到自豪。你们想交到这样的朋友吗？你想和你的朋友一起来种一棵永远常青的友谊之树吗？（出示课题）《友谊之树常青》，今天我们就一起种下这棵友谊树吧。（二）友谊叶分组师：同学们，你们在一起学习有四年了，一定有几个特别要好的同学，但有些同学我们不太了解，现在你们就有这样的机会。要求：请你在友谊盒里抽出一片叶子，看看叶子是什么形状的，如果与友谊树上的叶子不一样，就赶快去找找你是哪棵树上的叶子，找到了就赶快围着小树坐好。（学生开始活动，播放伴奏《找朋友》）

幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》

幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》教学目标： 1、关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。 2、活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。教学准备：ppt、各种树叶教学过程：一、说说树朋友的变化 1、最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧! (通过已有经验回忆，引导幼儿进入主题。) 2、诗歌小结(进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。) 二、议议两类树的不同 1、刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢? (了解幼儿已有经验。) 2、听听落叶树和常绿树的话。 3、你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗?交替是什么意思? (关注孩子们的倾听理解能力。) 三、找找两类树叶的不同特征 1、这些树叶你们都认识吗?这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢?

2、观察要素：关注幼儿在观察比较操作中是否指向-----类的概括。 3、交流梳理落叶树和常绿树不同特征。 4、验证表述各自的想法。小结：如果看到树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树;比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。 (由于孩子们是针对具体的树叶进行比较，挑战点是对两类树种的主要特征进行归类概括。我试图运用实物观察比较、同伴共同验证的方法帮助孩子区分落叶树和常绿树的明显的普遍性特征，在认识周围的世界的同时慢慢习得一些逻辑思维的方法。) 四、延伸教学你对树朋友还有什么想了解的?你还有什么问题吗? (提出问题，为以后进一步探索活动做好延伸。)活动点评金晓燕执教的集体活动《落叶树与常绿树》则激励幼儿调动多种感官，从视觉、听觉、触觉等多角度深入观察、细腻体会、专注探索落叶树和常绿树树叶的不同，并充分利用"电子白板"等高科技媒体将灵动的PPT、悠扬的散文诗作为手段激发幼儿大胆表达、深入感受大自然的美好。"台上一分钟，台下十年功"，精彩活动离不开多年的积累和磨练。

优秀年轻干部培训班学习心得体会.docx

行健不息须自强踏花归来马蹄香子在川上曰：逝者如斯夫。回顾本次培训，时间虽短，但内容精彩纷呈，令我受益匪浅，在组织能力、政治理论、党性修养、政策水平等方面都有长足的进步。一、师者，传道授业解惑也梅贻琦先生说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。此次学习，7位尽职而又亲和的老师们带来了异彩纷呈的讲座，内容涵盖经济宏观趋势、创新思维、管理机制等方面，对热点问题、改革趋势进行了深刻剖析：如彭小辉教授的“宏观经济形势与高质量发展”讲座，对现阶段中国经济趋势进行了导读和诠释，生动展现了十三五规划建设的全景蓝图;方长春教授的“社会治理新理念新方法与基层创新实践案例分析”解读，对现今社会治理理念和方法进行了全新的解读，为新常态下如何做好基层社会管理工作指明了方向，提供了理论支撑;戴芳教授的“团队凝聚力训练”授课生动诙谐、互动性强，浸入式的团建活动解析了“优秀的人才团队是核心竞争力”之意。7位老师精彩的讲解，带给我新的启迪，为今后的工作进一步理清了思路。二、孰能浊以止?静之徐清;孰能安以久?动之徐生寥寥数语，恰印证了本次培训带给我的所感所悟： 1、静=持之以恒的爱岗敬业。刘业林教授在“新时代优秀年轻干部本领担当”里说到：社会具有多面性，在浮华中，不能迷失自我，静心做好本职工作，敬职敬责，忠于职守，才能不愧于人民公仆的称号。敬业，需要乐业，挖掘工作的乐趣，充满激情的对待工作;更需要精业，精益求精，提升专业素养。铭记慎独二字，防微杜渐，谨言慎行，廉洁奉公，服务人民，取信于民。 2、动=与时俱进、开拓创新的理念。彭飞教授在“推动江苏区域协调发展”中指出：不拘泥于固有的工作模式，要善于体现时代性、把握规律性、富于创造性。作为一名年轻的党员干部，与时俱进、开拓创新更是时代对我们提出的新要求，唯有坚定信念，以拼搏奋进的精神面貌迎接挑战，再创新高。 3、乐业为品，博学笃行。张玉枚教授在“青年干部压力和情绪管控”中提到，心理健康关键在于自我调节，通过对照身边不断涌现出新时代新环境下的道德楷模，学习他们一辈子全心全意为人民谋利益，始终如一地坚守着以人为本的高尚情操，坚守平凡的岗位一辈子。学习这份坚守，无论身居什么岗位，都会成就伟大;无论历程如何艰辛，必将在坚守中收获灿烂的人生。三、莘莘学子来远方，春风化雨乐未央为期三天半的脱产培训，仿佛回到校园时光，回望校园里那初心萌芽的地方，那些最初的梦想和企盼，已经“行健不息”的慢慢成长。我将在今后的学习生活中，永怀初心、不负韶华、立足本职，奋发图强。

幼儿园中班科学教案-落叶树和常绿树

中班科学：落叶树和常绿树活动名称：科学：落叶树和常绿树活动目标： 1、巩固幼儿对几种常见树木的认识，形成落叶树、常绿树的概念。 2、学习将对落叶树与常绿树进行分类。 3、发展幼儿观察与比较的概括能力。活动准备：幼儿收集各种树叶，放在小篮子里面。观察认识各种常见树叶。活动过程： 1、复习对几种树木的认识教师：我们小朋友每天上幼儿园都能看见许多树，你见过哪些树？你见过它们的名字吗？出示幼儿已认识的落叶树与常绿树的叶子，提问：这些是什么树的叶子？叶子是怎样的？这些树在秋天有些什么变化？ 2、观察树叶，按颜色归类，了解树叶的差异。（1）引导幼儿先说说自己带来的树叶，再按照树叶的颜色进行分类。（2）比较不同颜色树叶的差异。教师：秋天到了，彩色的树叶真美丽，黄树叶、红树叶与绿树叶，有什么不同？（3）哪些树木到了秋天会落叶？哪些树木到了冬天光秃秃的？还有哪些一年四季是常绿的？（4）教师与幼儿一起概括常绿树、落叶树：有些树到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最后树枝上是光秃秃的，这些会落叶的树，我们叫它们什么树呢？（落叶树）告诉幼儿常绿树并不是不落叶，常绿树的叶子长老了也会落下来，一次落下几片，但新的叶子也在不断地长出来，所以树上总有绿色的树叶。 3、引导幼儿说说自己带来的是常绿树还是落叶树，鼓励幼儿上来，分别将常绿树和落叶树放在两个筐子里面，对树叶进行分类活动。 4、带领幼儿到户外观察树木，找一找：常绿树和落叶树。活动前带领孩子先校园里走一圈，认识学校的各种数木，让孩子发现各种数木的不同，然后再回教室把观察到的讲一讲，说一说。活动反思：平时我一直觉得孩子的能力是有限的，老师要多多的点拨，孩子们才能够发现其中隐藏的秘密，就像香樟树到底是长青树和落叶树，这个问题。我们看过其他老师的一堂常青树和落叶树的活动，在活动中，也有一个孩子问了同样的问题——香樟树是常青树还是落叶树，当时我觉得，到底不是乡下的孩子不一样，这里的孩子肯定不会问出这样的问题，可是今天却让我感到不好意思，班级里不仅有孩子提出“香樟树会掉树叶，为什么它是常青树，而不是落叶树呢？”同时，还有孩子作出了回应。或许是我太低估孩子们的发现能力，（应该自我反思）其实，有好多的问题，完全可以有孩子自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，而且，通过这种途径获得的经验，孩子们的记忆特别深刻，作为教师，何乐而不为呢！。

年轻干部培训班心得体会例文汇总

年轻干部培训班心得体会例文汇总通过近期干部培训班的学习，本人切实的感觉到了自身的提升，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提升，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的水平和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的理解培训是一种学习的方式，是提升业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适合和跟上现代社会的发展，的办法就是与时俱进，持续学习，持续进步。通过培训班的学习，使我进一步理解到了学习的重要性和迫切性。理解要面对持续更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，持续创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正理解到增强培训与学习，是我们进一步提升业务知识水平的需要。增强培训与学习，则是提升自身工作水平最直接的手段之一，也是我们提升业务水平的迫切需要。只有通过增强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。二、通过学习培训，使我清楚地体会到要持续增强素质、水平的培养和锻炼 1、要持续强化全局意识和责任意识。"全局意识"，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用准确的思路来思考解决当前存有的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记"全局意识"，自觉适合当前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，持续增强使命感和社

年轻干部工作交流心得体会

年轻干部工作交流心得体会参加本季度的年轻干部工作交流会以后，通过学习别人的经验和反思自己的工作历程，我认为我们可以从职业精神锻炼入手，对自己与事业进行合理的规划设计，争取更快更大的进步。一、树立正确的职业理想。我们可能因为各种各样的目的和原因走进了这个公务员队伍。拿我自己来说，临近大学毕业的时候，正好有选调生报名考试的时机，抱着“去见识下也好”的想法报名参加，当时还没有认真思考自己是否合适这个职业，也没有考虑过如何去面对走上工作岗位后的一切，然后一步步走到了现在。也许我们现在所处的位置与曾经的神往会有些出入，但是既然从事了现在的职业，就应该调整心态，从职业自己出发、放眼社会利益，为自己设立适当的职业理想。树立职业理想，不外乎维持生活、完善自我与服务社会三个方面，从这三个方面进行认真的思考，寻求自己所希望到达的高度和目的。这是解决我们为什么而工作和将要到哪里去的问习题，应该尽早地设计好。二、树立良好的职业责任感。相比于其他行业，我认为公务员这个职业的责任应该要更重大，特别是社会责任。我们在工作中处理任何问习题不单单是需要对上级和自己负责，更是要考虑到你这一行为给社会或者说在你影响的这个圈子内带来的“蝴蝶效应”。在工作交流会上，陈章述同志提到了曾经由于一个忽略，将我县的工业税收由千万级变为了万元级。虽然这可能只在当时算闹了个小笑话，却是从

一个侧面告诉我们：你的一个不小心很有可能就会变成影响单位、影响我县开展形象的大事。因此无论是从小到接一个电话也好，还是大到独当一面、全面规划统筹也好，都要尽心竭力，以高度的责任心和责任感去完成。三、树立良好的职业作风。职业作风是职业精神在我们职业生活中的习惯性表现。在第三季度的工作通报中，鲁部长提到了诸如工作不深入、不踏实以及怕苦畏难等不良的作风，这些算是一种通病，几乎随处可见。从我们平常的日记月研季结的情况也可以反映出这一点，不敢武断的说那些执行不力的同志工作作风就不扎实，但是至少观察得到那些总是排在优秀行列的同志在平常工作中总是积极进取、兢兢业业的。这是一种作风，也是一种态度，可能有时候会对组织上的安排有不理解或者埋怨的时候，但是既然作为工作安排下来，我们就应该以成熟的态度去面对，尽自己的能力去做好。良好的作风是可以互相教育、互相感染的，80后的年轻干部普遍的学历较高、年轻有冲劲，在职业作风上应该不输任何人。从敬业、勤业到创业、立业，是一个成长和积累的过程。曾部长的总结归纳讲话是对我们的激励和鞭策，而且很有针对性。有使命感、善沟通、管理好情绪和兢兢业业，这四点既含职业技能，又含有职业素养。有句话叫“商场如战场”，我们的职场同样也是战场，走上工作岗位的80后年轻干部，应该尽快地成长成熟起来，保持高度的职业精神，在实现自我价值与社会价值上争得双赢。

5.1让友谊之树常青说课稿

5.1《让友谊之树常青》说课稿尊敬的各位评委，大家好! 今天我要说课的内容是第二单元第五课第一框《让友谊之树常青》。我将从以下方面进行说课。一、说教材本课是初中《道德与法治》七年级上册第二单元《友谊的天空》的第五课《交友的智慧》第一框题《让友谊之树常青》。第二单元主题聚焦“友谊”，既是基于学生道德和心理发展在本阶段的重要地位，也是对初中生活逐步展开后学生实际需要的回应，更体现了友谊在学生生命成长中具有重要的意义。交往能力和良好的交往品质是学生发展的核心素养。2016年2月，《中国学生发展核心素养》出台，“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。良好的交往品质和交往技能，可以帮助学生适应终身发展和社会发展的需要，因而越来越受到教育界的普遍重视。二、说学情学生步入初中后，对父母和教师的依赖逐步减少，对同伴友谊的渴望更加强烈。同伴间的交往关系在青少年交往能力的培养、人格的健康发展、学业的顺利完成、社会技能发展等方面起着成人无法替代的作用。第一框“让友谊之树常青”，解决同学中交友的困惑：在同伴交往中，中学生面临着两个重要的问题：一是如何主动开放自己去建立友谊，以及如何去呵护友谊，处理交友方面的冲突和伤害。学生都希望获得真正的、持久的友谊，但并不一定能够妥善地处理与朋友交往中遇到的问题。在具体的情境中学会建立友谊，学会理解、倾听、接纳、批评等情形去处理友谊中遇到的问题。三、说教学目标 1.情感、态度、价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。 2.能力目标：掌握建立友谊的方法，学会呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突，学会正确处理交友中受到的伤害。 3.知识目标：知道建立友谊需要开放自己和持续的行动，懂得友谊需要精心呵护。四、说教学重点和教学难点和小学生相比，中学生的同伴关系不仅活动范围进一步扩大，朋友之间的亲密感也进一步增强。如何开始友谊，建立友谊，就是重要的了，所以如何建立友谊，将作为本课教学重点。如何把握好朋友间的距离，朋友也有自己的生活，应该保持一定的距离。和朋友分享快乐和痛苦时应该保持在什么样的程度。如何处理好这些矛盾和困惑，进而抓住呵护友谊的智慧和方法，也就成为本课要突破的难点。五、说教学方法：活动探究法、情境分析法：六、说教学流程【新课导入】通过一段话导入新课师：我们已经是初一学生了，也许你依然对小学阶段的同学情记忆犹新，小学虽然毕业了，但你们的友谊没毕业。也许你还为那就兄弟有难您说话的誓言而感动，明天友谊的小船可能说翻就翻，不忘老朋友，结交新朋友，是我们永恒的追求。今天我们就来探讨《让友谊之树常青》这一话题（PPT主题、板书《让友谊之树常青》）（两幅图片：小学同学，友谊小船）【讲授新课】一、建立友谊活动1：【学哥学姐话友谊】教师播放微视频《学哥学姐话友谊》（微视频内容：在操场、走廊、教室的场景，男同学之间女同学之间，男女同学之间的友谊。）提问：分析学哥学姐建立友谊的方法？学生通过讨论回答，教师归纳：我们发现建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。无论怎样敞开心扉，主动开放自己，朋友才不会彼此错过。（板书：主动开放）活动2【小童困惑：主动交友遭碰壁】并不是主动就能交到朋友，有时候性格内向的人想交朋友却会处处碰壁，如果遇到这样的情况，我们应该怎么办，是不是就放弃了交朋友了呢？学生讨论回答，老师归纳：通过刚刚同学的分析，我们可以看到友谊的建立是相互的，双向的，即使一次不成功，也不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友，建立友谊。所以建立友谊需要持续的行动。（板

科学教案常青树和落叶树精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 科学教案常青树和落叶树活动目标 1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。通过比较，初步了解常青树和落叶树的特点。 2、发展分析、比较能力，激发幼儿观察大自然变化的兴趣。活动准备 PPT图片、常见的树叶、幼儿对春天的经验准备活动过程一、情境导入，激发兴趣通过回忆故事《春天来了，柳条绿了》将幼儿引入情境，激发起幼儿对春天万物复苏的兴趣。提问：为什么春天来了柳条才会变绿？秋天为什么会落叶呢？二、播放PPT图片，认识落叶树和常青树 1、通过几种常见的树种向幼儿介绍落叶树的定义。小结：我们周围好像柳树很多，大家都认识柳树，柳树在春天发芽，到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最后树枝上是光秃秃的，像柳树这样会落叶的树，我们叫它们什么树呢？（落叶树），大家一起念一念“落叶树”。 2、认识常青树和落叶树不同的还有一种树叫“常青树”，常绿树的叶子长老了也会落下来，一次落下几片，但新的叶子也在不断地长出来，所以树上总有绿色的树叶。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。（此环节通过谈话，让幼儿认识落叶树和常青树，发展幼儿口语表达能力）三、看一看，摸一摸，比较两种树叶的不同师：我在小筐里准备了两种不同的叶子，你们每人两种叶子各拿一片（记住各一片），仔细观察、摸一摸，比较一下看看有什么不一样。小结：落叶树的叶子薄薄的、软软的、表面粗造叶子的绿颜色浅。常青树叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑，叶子的绿颜色深。（此环节通过对比，发现落叶树和常青树的叶子不同点，培养幼儿的观察力）四、树宝宝找妈妈出示常见的不同的树宝宝图片，请幼儿快速说出属于常青树还是落叶树。五、活动延伸：休息时和爸爸妈妈一起到户外观察树木，找一找：常青树和落叶树。 1

心得体会-年轻干部培训班个人心得体会精品

年轻干部培训班个人心得体会根据组织的安排，我参加了年轻干部培训班学习这对我来说既是一次难得的学习机会，又是一个自我锻炼提升的过程。从开班的第一天起，我就及时调整心态、转换角色，做到从一名抓具体工作的基层领导到自我学习充电的学生转变，秉承清华“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“自强不息，厚德载物”的校训，遵守班纪班规，严守作息时间，全身心投入到全新的学生生活中。时间虽短，但收获颇丰：一、要坚持学习，德才皆备在提倡机关干部要不断提高文化学习的今天，机关干部的培训学习已经显得必要而紧迫。随着信化时代的到来，当今世界，科技知识迅猛发展、日新月异，各种新技术、新观念、新知识层出不穷。这些新思想、新知识，必将对未来的发展和人类的进步，起至关重要的作用。作为一名机关干部，如不加强学习、更新知识、与时具进、紧抓时代的脉搏，必将被时代淘汰，被社会淘汰。通过培训学习，初步掌握了现代公共管理的基本理论和方法，提高了工作能力、文化水平和管理理论素养;进一步认识了我国经济社会发展的基本态势和面临的重大问题，增强了自身发展的紧迫感和责任感; 领略了中国传统文化的精髓，汲取国学智慧;开阔眼界，看到差距，增强了不断学习的自觉性，掌握方法，学以致用，提高了解决问题的能力;同时也激发了自己不断学习、不断总结，把学习看成是提高自己的有效途径。在观念上得到了洗礼，理论上得到了提高，知识视野得到拓展，思想觉悟得到升华。良好的职业道德和思想道德是一个国家公务员的人格尊严的体现。一是要忠贞爱民。要有一个爱民之心，怜民之情，要始终牢记：人民是我们的衣食父母。二是要坚守气节。要不断加强对自己世界观、人生观、价值观的改造。绝不能为了个那点蝇头小利、蜗角虚名而丧失党性、丧失人格。三是要修身养性。一定要志存高远，严于律己，高标准严要求。始终保持俭朴、宽容的作风，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风。要秉承清华大学“自强不息、厚德载物”的校训，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，做践行社会主义核心价值体系的好公民。要公正廉洁、勤政为民，用感恩之心做人，用敬业之心做事。要注重养成良好的工作习惯，包括日常举止、看事角度、接待群众等方面。要注重养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体，保持旺盛的精力、健康的体魄。二、要公正无私，光明磊落有公才有功，必须做到一心为公，利为公所谋，事为公所办，名为公所取，功为民所立。秉公办事，公平待人，甘当人民的公仆。遵守公共道德秩序，自觉做到自重、自警、自省、自励，争做人民的有功之臣。能否分清公与私，是从政者品德良莠的试金石，也是善政和恶政的分水岭，更是检验自己能力和素质的重要标志。要正直为民，牢记“三个代表”重要思想，把人民群众关心的热点问题、经济和社会发展的难点问题作为工作重点，把老百姓所需作为工作的出发点和落脚点，自觉服从安排，自觉服