20、军神1课时

20、军神

教材简析：

本课写刘伯承将军在年轻时的一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

课文抓住语言、动作、神态来表现人物的内心世界，并运用正面描写和侧面描写结合的方法来展现人的精神面貌。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。

教学重点：

有感情地朗读课文，体会刘伯承坚强的意志。

教学难点：

理解由生字组成的词语，理解表现刘伯承为“军神”的重点词句。

教学时间：2课时

第一课时

备课时间：上课时间：

教学内容：初读课文，感知课文大意。

教学目的：

1、能正确、流利地读课文。

2、学会生字，词语。

3、理清课文脉络。

教学重点：能正确、流利地读课文。

教学难点：理清课文脉络。

教学过程

一、导入新课

1、今天我们学习的课文写了刘伯承将军的一个故事，题目是：《军神》

2、说说你了解的刘伯承是个怎样的人？

3、介绍刘伯承：（1892－1986）四川开县人。中国无产阶级革命家，中国人民解放军的创始人和杰出领导人之一。早年参加中华革命党和护国、护法战争。1926年加入中国共产党。1927年参加领导了南昌起义。其后参加领导过长征、抗日战争、解放战争中的无数战役。1955年被授予元帅军衔。

二、初读课文。

1、出示自学题。

（1）给课文每个自然段写上序号。

（2）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。

（3）读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。

2、学生自学，教师巡视，适时辅导后进生。

3、检查自学情况。

（1）抽读生字卡片，注意读准字音。

（2）理解词语。

4、分自然段指名试读课文，教师相机指导。

三、再读课文，想想每一节写了什么内容？文章主要写了一件什么事？

学生再读课文，感知课文大意。

四、指导写字

1、出示生字。

2、指读。

3、观察字形，指名说写字时的注意点。

4、描红临写。

五、作业。

1、抄写词语。

2、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。