2016年玉溪、昆明公办学校招聘中小学教师总复习四

2016年云南教师公开招聘工作人员试题

一、单项选择题(每小题2分,共15小题,共30分)

1、根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。

A.教育法律

B.教育行政法规

C.教育政府规章

D.教育单行条例

2、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。

A.笛卡儿

B.华生

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

3、能够为人的身心发展提供生理前提的因素是()。

A.成熟

B.遗传素质

C.环境

D.教育

4、下列属于匮乏性需要的是()。

A.道德的需求

B.创造力的需求

C.食物的需要

D.尊重的需要

5、《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

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6、决定教育事业发展规模和速度的是()。

A.科学技术

B.政治经济制度

C.文化

D.生产力

7、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

8、下列学习策略属于组织策略的是()。

A.画线

B.记笔记

C.列图表

D.记忆术

9、“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。

A.归因理论

B.麦克里兰德的学习动机理论

C.阿特金森的成就动机理论

D.强化理论

10、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

11、李明经常随地吐痰,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?’’李明说:“我也知道这样不对,但有时候就是忍不住。”教师应从()人手对李明进行教育。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

12、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为()。

A.三年

B.三至五年

C.二年

D.四年

13、我国《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

14、首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.杜威

D.赫尔巴特

15、在教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于()。

A.实物直观

B.模像直观

C.言语直观

D.感知直观

二、多项选择题(每小题2分,共10小题,共20分)

16、发现式教学模式的特点包括()。

A.强调教师讲解

B.强调学生独立思考

C.注重给学生提供丰富的感性材料

D.注重对教学步骤进行严格的控制

17、皮肤觉主要包括( )。

A.触觉

B.压觉

C.温度觉

D.痛觉

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18、()的基本原理是心理学研究的根本指导思想。

A.辩证唯物主义

B.形而上学

C.历史唯物主义

D.唯物主义

19、衡量教师社会地位高低的指标性因素有()。

A.文化地位

B.教师的积极性和责任感

C.经济地位

D.政治地位

20、以下哪些属于理论心理学的研究内容?()

A.心理学学科性质

B.心理学方法论

C.身心问题

D.学习心理机制

21、如果一位教师对全班学生说:“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上,那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是()。

A.团体行为矫正技术

B.个体行为矫正技术

C.团体相倚管理

D.代币制经济

22、教学过程中学生以学习()为主。

A.直接经验

B.书本知识

C.实际技能

D.间接经验

23、下列属于影响社会知觉的主观因素的是()。

A.认知者本身的特点

B.认知对象本身的特点

C.知觉的情境

D.逻辑推理的定势作用

24、以下属于课程设计的方法的有()。

A.主观法

B.客观法

C.实验法

D.经验法

25、弗洛伊德的早期理论包括()。

A.潜意识理论

B.梦的解释

C.泛性论

D.本能学说

三、简答题(每小题5分,共4小题,共20分)

26、《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的?

27、心理健康教育的任务是什么?

28、需要层次理论对学习动机的培养有何启发?

29、简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

四、论述题(每小题10分,共2小题,共20分)

30、怎样理解直观性教学原则?

31、结合教学的实际,谈谈如何有效地进行知识概括。

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