育明教育天津分校南开大学与天津财经大学行政管理专业考试大纲参考书真题内部资料

1/13

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：

https://www.360docs.net/doc/e713529785.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备

天津分校地址南京路新天地大厦2007

专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌

天津分校赵老师与大家分享资料

育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。

2/13

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.360docs.net/doc/e713529785.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

育明教育天津分校南开大学与天津财经大学行政管理专业考试大纲参考书真题内部资料南开大学

《行政管理学》硕士研究生入学考试大纲

一、考试目的

行政管理学是行政管理专业硕士研究生入学考试的专业基础科目。通过本考试，旨在考察考生是否具备进入研究生阶段学习所应有的专业基础素养和研究潜质。

二、考试的性质与范围

本考试是一种测试应试者专业基础知识和实践应用能力的竞争性选拔考试。重点考察学生对行政管理学基本概念、基本理论的掌握程度，以及综合运用行政管理学相关理论和方法分析、解决公共管理实际问题的能力。

三、考试基本要求

行政管理学是研究政府和社会公共组织对国家和社会公共事务进行管理的规律的科学，包括管理的主体、对象、方式，以及管理依据等问题，是行政管理本科专业的专业课和核心课程。本考试要求考生比较系统、全面地理解行政管理学的基本概念，熟练掌握行政管理学基本原理及研究方法，适当追踪学科前沿，了解行政管理学演变的脉络，熟悉行政管理学发展过程中的代表人物及主要思想，具有较好的从事公共行政管理与公共政策分析的能力，并能综合运用所学知识分析和解决管理实践中的相关问题。

四、考试形式

考试采取闭卷方式，总分150分；基本识记测试与应用技能测试相结合，题型包括：简答题、论述题和案例分析题。

五、考试内容

行政管理学的基础知识、前沿理论，行政管理学发展过程中的主要流派、主要思想，要求考生掌握大纲中规定的内容并在领会的基础上加以灵活运用。主要内容及知识点如下：

第一章行政学概述

第一节行政与行政学

第二节行政学的历史演变

第三节学习和研究行政学的意义和方法

第二章行政类型

第一节中国古代社会的行政

第二节西方国家的行政

第三节社会主义国家的行政

3/13

第三章行政职能

第一节行政职能概述

第二节行政职能体系比较

第三节中国行政职能的转变

第四章行政组织

第一节行政组织概述

第二节行政组织的结构、体制和编制

第三节行政组织的原则

第四节中国行政机构的改革

第五章行政领导

第一节行政领导概述

第二节行政领导的原则和方法

第三节行政领导效能的保障

第六章行政决策

第一节行政决策概述

第二节行政决策的理论、程序和原则

第三节行政决策体制

第四节行政决策的科学化

第七章人事行政

第一节人事行政概述

第二节公务员及其义务与权利

第三节公务员的职位分类

第四节公务员的更新机制

第五节公务员的激励机制

第六节公务员的监督约束机制

第七节公务员的权益保障机制

第八节人事行政机构

第八章财务行政

第一节财务行政概述

4/13

第二节预算制度

第三节会计与决算制度

第四节审计制度

第九章机关管理

第一节机关管理概述

第二节机关管理的内容

第三节机关管理的现代化

第十章行政法制

第一节行政法制概述

第二节行政法的制定、执行与审决

第三节行政诉讼

第十一章行政监督

第一节行政监督概述

第二节行政监督的目标与范围

第三节行政监督系统

第十二章行政促进

第一节行政沟通

第二节行政协调

第三节行政授权

第十三章行政发展

第一节行政发展的概念

第二节行政发展的目标

第三节行政发展的条件和途径

《政策原理与政策分析》硕士研究生入学考试大纲

一、考试目的

本科目是南开大学全日制行政管理和公共政策两个专业的学术型硕士研究生入学资格考试的专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。根据考生参加本科目考试的成绩和其他三门考试的成绩总分，来选择参

5/13

5加第二轮即复试的考生。

二、考试的性质与范围

本科目考试是测试考生公共政策原理的基础知识、公共政策学的相关知识和应用政策学理论分析中国公共政策的参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的包括中国公共政策分析在内的公共政策学的基础知识及对相关知识和对中国公共政策的分析能力。

三、考试基本要求

1.具备一定公共政策学的基础知识，并且能够活学活用。

2.能够熟练地运用现代汉语进行公共政策学术论文写作。

3.能够用公共政策学的基本理论分析当前中国公共政策。

四、考试形式

本科目考试采取客观试题与主观试题相结合的方式，强调考生能够灵活运用公共政策学基础知识，有逻辑地综合分析公共政策的理论和实践问题，要求考生具有较强的公共政策理论素养和较高的政策分析能力。试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容

本科目考试包括两个部分：简答题和论述题。总分150分。本科目考试涉及的主要内容包括：政策与公共政策的概念、政策科学的发展和相关代表性理论，政策过程理论包括政策类型、政策与政治、政策问题认定、政策议程与政策规划、政策的形成、政策执行、政策评估等。此外，还包括应用公共政策相关理论分析当前中国公共政策。

六、答题和计分

要求考生用钢笔或中性笔写在答题卷上。总分150分。《政策原理与政策分析》考试题型一览表

序号

题型题量分值时间（分钟）1

简答题6小题(每题15分)90802论述题

2小题(每题30分)60100共计

10150180天津财经大学

一）初试

6/13

611行政管理学：

政治与行政、公共行政学、行政职能、行政权力、行政领导、行政组织、人事行政、行政决策、行政程式与行政技术、行政执行、行政方法、行政效率、机关管理、公共财政、依法行政、行政行为、法制行政、行政责任、行政伦理、现代政府能力、当代中国行政改革、西方国家行政改革的理论背景、典范革命与官僚制典范批判、政府理论创新、修正决策与改革政府。

804经济学：

1、微观经济学部分：市场供需理论、消费者行为理论、生产论、成本论、完全竞争市场、不完全竞争市场、要素价格决定、一般均衡和福利经济学、市场失灵与微观经济政策；

宏观经济学部分：国民收入核算、简单的国民收入决定、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策效果分析、宏观经济政策实践、总需求与总供给、通货膨胀与失业、开放的宏观经济模型、经济增长理论、经济学主要流派。（100分）

2、市场经济运行原理与市场失灵理论、政府失灵与公共选择，财政分配关系理论，财政职能理论，公共财政与计划财政，财政收支总量和结构决定理论，财政支出效益评价与提高，税收理论与制度，国债理论与制度，财政政策类型和配合，政府间财政关系理论。（50分）

（二）复试

行政管理

行政管理与行政管理学、中国行政管理学的发展历程、行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、人事行政、行政信息、政策过程与政策分析方法、政府公共关系与行政沟通、行政协调、行政伦理、行政法治、行政监督、公共危机管理、政府绩效管理、行政改革与发展。

7/13

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌

官方网站：

https://www.360docs.net/doc/e713529785.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题

政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题

型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，

尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考

生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和

理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿

12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提

是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。

即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角

度和条件下回答这一问题;

第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，

一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：

①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，

试题要求又是正确的;

②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;

③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

多项选择题

8/13

选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。

根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：

一.识记水平类：

这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：

1组合型：

例题1：在土地革命战争后期和抗日战

争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展

开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写

于这个时期的有(2006年多选第25题)

A、《星星之火，可以燎原》

B、《反对

本本主义》

C、《新民主主义论》

D、《论联合政府》

答案为(CD)

2数字型：

例题2：2005年10月27日，十届全国

人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于

修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，

将个人所得税工薪费用扣除标准调整为

(2006年单选第15题)

A、800元

B、1200元

C、1600元

D、2000

元(C)

方法：以上两种题型的解题方法大致类

似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点

3.判断型：

特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)

9/13

A、股份制

B、股份合作制

C、合伙制

D、公司制(D)

识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走

二.理解水平类：

这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：

1.比较型：

特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢

对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生

只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，

并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常

用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联

系是”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题

干要求的，就是正确题肢。

例题4：我国社会主义经济体制改革与政治

体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)

A、前者是目的，后者是手段

B、前者是基

础，后者是目标

C、前者是内容，后者是形式

D、二者相互

依赖、相互配合

2.内涵型：

特点：此题型的题干内容多是基本概念、基

本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不

仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础

知识，把握基础知识之间的内在联系。其形式多

用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。

例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)

A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题

B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题

D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)

3.发散型：

10/13

特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型

方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

例题6：

1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)

A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求

B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地

C、没收地主土地，不再对地主分配土地

D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)

4.因果型：

特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)

A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)

三.运用水平类：

考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有：

1.事例型：

特点：此题型题干的内容选取现实政治

生活或经济生活中的重大事实材料，要求考

生思考并正确回答材料中所包含的基础知

识，或运用所学基础知识对现实问题进行分

析、综合和评价。其形式常用“这个事例说

明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接

起来。

方法：解答方法是首先要抓准材料中的

中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，

然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。

例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、

11/13

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌

官方网站：https://www.360docs.net/doc/e713529785.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)

A、人类面临的全球性问题日益突出

B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)

2.引文型：

特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)

A.主观主义的学风B、宗派主义的党风

C、党八股的文风

D、官僚主义的作风(A)

3.计算型

例题10：某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

A,80万，100%B、40万，400%C、40万，100%D、80万，400%(D)

解答多选题时可遵循以下步骤：

1.审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2.审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。

如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

①排谬法：排除本身表述错误的题肢;

②排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

③排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除;

④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。

做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。

12/13

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌

官方网站：

https://www.360docs.net/doc/e713529785.html,

开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

13/13

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：

https://www.360docs.net/doc/e713529785.html, 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】

南开大学校史

南开大学校史南开大学创办于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓,（1876-1951）和严范孙（1860-1920）。南开大学成立时，设文、理、商三科，招收学生96人，周恩来为文科第一期学生（学号62号）。1920年增设矿科（1926年停办）。1927年成立社会经济研究委员会（后改称经济研究所）和满蒙研究会（后改称东北研究会），经济研究所趋重实地调查和以物价指数为主的经济统计工作，其出版的《经济周刊》、《南开指数年刊》等多为国内外学术界所借重。1929年改科为院，设有文学院、理学院、商学院及医预科，共13个系。1931年，商学院与文学院经济系及社会经济研究委员会合并成立经济学院；创办化学工程系和电机工程系，附属于理学院；1932年设立应用化学研究所。早期的南开大学作为私立大学，其经费除政府少许补贴和学费及校产收入外，基本赖于基金团体和私人捐赠。本着“贵精不贵多，重质不重量”的原则以及投资所限，学校规模一直较小，1937年在校学生仅429人，但师资力量较强，凌冰（教育）、姜立夫、刘晋年（数学）、饶毓泰（物理）、邱宗岳、杨石先（化学）、李继侗、熊大仕（生物）、蒋廷（历史）、李济（人类学）、肖公权、徐谟（政治学）、何廉、方显廷、陈序经、李卓敏（经济）、黄钰生（心理学）、张彭春（教育学）、柳无忌（英文）、司徒月兰（英文）、冯文潜（哲学）、张

克忠、张洪元（化工）等。竺可桢（气象、地理）、汤用彤（哲学）、范文澜（历史）、罗隆基（政治）、吴大猷（物理）等也都曾在南开短期任教。经过长期的艰苦创业，南开大学终以优越的学术环境、严谨的科学训练方针以及崇尚务实的精神而名驰南北，为国家和民族培养了一批优秀人才，周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等是其杰出代表。 1937年7月，正处于成熟发展时期的南开大学不幸惨遭日本侵略军狂轰烂炸，三分之二的校舍被毁。同年8月，南开大学与北京大学、清华大学合组长沙临时大学，三校校长张伯苓、蒋梦麟、梅贻琦为常务委员，共主校务。翌年4月，长沙临时大学迁往昆明，改称西南联合大学。1939年南开经济研究所迁至重庆沙坪坝南开中学内，继续开展研究工作，并招收研究生；1942年7月，南开在昆明成立“边疆人文研究室”，并出版《边疆人文》刊物。联大期间，三校风云际会，艰苦创业，和衷共济，为国家民族培养了一大批杰出的科学人才和革命志士，谱写了中国教育史上的光辉篇章。抗日战争胜利后，三校复员北归，1946年南开大学迁回天津并改为国立。复校后设文学院、理学院、政治经济学院和工学院，计16个系，另设有经济研究所、应用化学研究所及边疆人文研究室。师资力量有了加强，一批学者如吴大任、卞之琳、肖采瑜、傅筑夫、高振衡、李广田、罗大冈、汪德熙、谢国桢、张

南开校园IP分布

南开校园IP分布校园网虚IP：教学区：内部IP 位置 10.110.*.* 二主楼学生宿舍：内部IP 宿舍成员外部对应IP 10.10.105.* 5宿女生本科 202.113.19.253 10.10.106.* 6宿男生本科 202.113.19.252 10.10.107.* 7宿女生本科 202.113.19.203 10.10.214.* 7宿女生本科 10.10.108.* 8宿女生本科 202.113.19.204 10.10.110.* 10宿男生本科 202.113.19.206 10.10.112.* 12宿男生本科 202.113.19.200 10.13.1.* 13宿一楼男生本科 10.13.2.* 13宿二楼男生本科 10.13.3.* 13宿三楼男生本科 10.13.4.* 13宿四楼男生本科 10.13.5.* 13宿五楼男生本科 10.10.114.* 14宿女生本科 202.113.19.209 10.10.115.* 15宿女生本科 202.113.19.210 10.10.116.* 16宿研究生女 202.113.19.243 10.10.117.* 17宿研究生男 202.113.19.242 10.10.118.* 18宿研究生男 202.113.19.241 10.10.119.* 19宿研究生男 10.20.1.* 20宿一楼研究生 10.20.2.* 20宿二楼研究生 10.20.3.* 20宿三楼研究生 10.20.4.* 20宿四楼研究生女 202.113.13.239 10.20.5.* 20宿五楼研究生女 10.20.6.* 20宿六楼研究生女 202.113.19.215 10.21.1.* 21宿1门女生本科 10.21.2.* 21宿2门男生本科 10.21.3.* 21宿3门男生本科 10.21.4.* 21宿4门女生本科 10.21.5.* 21宿5门女生本科 10.21.6.* 21宿6门男生本科 10.21.7.* 21宿7门男生本科 10.21.8.* 21宿8门女生本科 10.21.9.* 21宿9门男生本科 10.21.10.* 21宿10门

南开大学简介

南开大学--学校简南开大学南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。2000年12月25日，教育部和天津市人民政府签署重点共建南开大学协议，南开大学跻身21世纪国家重点建设大学行列。南开大学占地162万平方米，建筑面积125万平方米，校园网络设施先进，图书馆藏书327万册。除主校区外，还建有迎水道校区（天津市内）、泰达学院（天津经济技术开发区）、深圳金融工程学院（深圳市）、云南研究院（昆明），以及在马里兰大学成立的设在美国的第一个孔子学院，形成了一校多区、合理配置、协调互动、全面发展的格局。按照“独立办学、紧密合作”的原则，与天津大学全面合作办学。南开大学是国内学科门类最齐全的综合性、研究型大学之一。在长期的办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。有22个专业学院（系），设有研究生院、中国APEC研究院、继续教育学院、现代远程教育学院、滨海学院（独立学院）。学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、军全部12个门类，是目前全国仅有的一所可覆盖全部学科门类的研究型大学。学校积极构建和发展适应21世纪经济社会发展和人才培养需要的学科体系，现拥有73个本科专业，214个硕士点，118个博士点，16个一级学科博士学位授权点，18个博士后科研流动站，6个一级学科国家重点学科，覆盖9 大门类的44个二级学科国家重点学科，48个省市级重点学科，1个国家重点实验室，18个省部级重点实验室，1个国家工程中心，8个国家基础学科人才培养和科学研究基地，

南开大学期末考试试题A卷_2007_参考答案

南开大学信息技术科学学院考试卷 2007-2008年度第一学期期末操作系统A卷（共16页）专业▁▁▁▁年级▁▁▁学号▁▁▁▁姓名▁▁▁▁成绩▁▁▁▁ 考生注意：请将答案写在空白的答题纸上，答题时标明题号。第一部分：简答题（共30分，每题6分）得分答题要求：请用简洁精练的文字回答以下问题 1.进程调度的策略分为剥夺式调度和不可剥夺式调度，请简要解释两种策略的含义以及差别，并对每种调度策略列出至少两种对应的调度算法。剥夺式调度：操作系统按照进程调度算法控制多个进程分享CPU，使得CPU在多个进程之间进行切换，这种机制叫做剥夺式调度。(定义1分) 而非剥夺式调度是指：进程一旦占用CPU，就会一直运行到结束，其他进程只能等待该进程释放CPU后才能依次占用CPU，这种机制叫非剥夺式调度。。(定义1分) 剥夺式调度算法：时间片轮转，优先级调度，最短剩余时间优先等。(每个1分) 非剥夺式调度算法：先来先服务，最短作业优先等。(每个1分) 2.请简要解释DMA机制的工作方式，并分析DMA驱动I/O与中断驱动I/O的差别。 DMA，即直接存储器存取，是指在外设和存储器之间开辟一个直接 1

的数据通道，数据传输由另外的DMA控制器来完成(2分)。 DMA控制器在开始传输之前获取目的地址，由DMA控制器控制外设将数据写入存储器。(2分) 这种方式驱动I/O和中断驱动I/O的最主要的区别在于不再需要CPU的参与。(2分) 3.虚拟存储管理的内在思想是什么？从技术角度如何实现这种思想？虚拟存储器的思想是：程序、数据、堆栈的总大小可能超过可用的物理内存的总大小。操作系统通过某种方案来将当前使用的那部分数据方法内存中，而将其他部分放在磁盘上。虚拟存储器管理的本质是利用了程序数据的局部性原理。(3分) 采用分页(Paging)、分段(Segment)一类技术，通过对内存面面的调度来实现。(1分)(具体解释略。)(2分) 4.文件的逻辑结构分为几种形式？文件的磁盘布局分为几种形式？文件的逻辑结构主要分两大类：字符流式的无结构文件和记录式的有结构文件。(2分)字符流式的文件管理简单，用户操作较为简单，常见的如源代码文件、目标代码文件等。记录式文件将文件中的记录按照一定的方式进行排列，从而形成不同的逻辑结构，用户方便对其进行修改、追加、查找等功能。(1分) 文件的磁盘布局是指文件存储在磁盘上的具体实现方式，主要有连续分配、链表分配、在内存中采用表的链表分配（索引文件）、i结点等几种方式。(3分) 5.请列出至少6种你认为合理的CPU性能评价参数。主频、倍频、外频、指令集、流水线条数、前端总线频率、一级数 2

20秋学期《与祖国在一起：南开校园中的历史》在线作业ppp

20秋学期《与祖国在一起：南开校园中的历史》在线作业（黄色填充为正确答案） {单选} 1.南开建校之初是私立学校还是公立学校? A.私立学校 B.公立学校 2.南开大学什么时间成为首批进入211工程的15所大学之一? A.1992年 B.2002年 C.1995年12月 D.2005年 3.南开的学制和教学，开始时照办了哪国的办学模式?

A.西班牙 B.英国 C.法国 D.美国 4.南开大学校标的核心图象是什么? A.六边形 B.莲花形 C.八角形 D.遁形 5.南开大学诞生于()年。 A.1909年 B.1919年 C.1911年 D.1920年

6.在哪一年教育部宣布南开大学改为国立? A.1946年4月9日 B.1947年 C.1937年 D.1949年 7.大学被日军轰炸距今有多少年 A.77年 B.66年 C.88年 D.55年 8.是谁亲自设计和督建了思源堂 A.邱宗岳 B.胡适

C.竺可桢 D.赵元任 9.著名的物理学家吴大猷在南开园结识了妻子阮冠世，请问当时阮冠世在学习哪个专业 A.化学 B.物理 C.文科 D.商科 10.校歌创制于什么时候 A.新中国成立前夕 B.改革开放前夕 C.五四运动前夕 D.抗日战争前期

11.西南联大在哪个城市组建 A.昆明 B.南京 C.成都 D.长沙 12.抗日战争时期，南开大学与哪两个大学组成举世闻名的西南联合大学 A.清华大学、复旦大学 B.北京大学、南京大学 C.北京大学、清华大学 D.复旦大学、同济大学 13.南开大学的校训是什么 A.天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物 B.博学而笃志，切问而近思 C.诚朴雄伟，日新月异

南开大学《信息处理技术》期末考试备战考题全集

《信息处理技术》课程期末复习资料《信息处理技术》课程讲稿章节目录：第1章信息处理技术基础信息与信息技术基本概念初等数学基础信息处理与信息处理实务信息安全基础知识知识产权与标准法规第2章计算机系统基础知识计算机硬件基础知识计算机软件基础知识多媒体基础知识第3章计算机网络应用基础知识计算机网络基础知识因特网基本概念及其应用常用网络通信设备的类别和特征常用的上网连接方法电子邮件的收发和管理网上信息的浏览、搜索和下载方法第4章文字处理基础知识文字处理基本概念文档排版对象插入及图文混排表格设计与应用文字处理应用

第5章电子表格基础知识电子表格的基本概念电子表格的基本操作电子表格中的数据运算数据管理和统计图表制作电子表格应用技术第6章演示文稿基础知识演示文稿的基本概念演示文稿软件的基本功能演示文稿设计与制作演示文稿应用技术第7章数据库应用基础知识数据库应用的基本概念 Access数据库基础 Access 2007数据库的使用方法数据库应用技术 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）：计算机中信息一般有4种形态：数字、文本、声音、图像。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）

信息资源（Information Resources）：（1）可供利用并产生效益、与社会生产和活动有关的各种文字、数字、音像、图表、语言等一切信息的总称（2）无限的、可再生的、可共享的；（3）其开发利用可大大减少材料和能源的消耗，减少污染。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）信息是反应客观世界中各种事物特征和变化的知识，是数据加工的结果，是有用的数据。信息和数据之间的关系：（1）数据是信息的具体表现形式；（2）信息是数据的本质含义。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）信息处理：（1）包括信息收集、加工、存储、检索、传输等环节；（2）通常也称为数据处理。 ★考核知识点: 信息与数据附（考核知识点解释）信息运动：（1）三个要素：信源、信宿与载体；（2）信源是信息的发生者（客体）；

南开大学津南新校区总体规划设计

南开大学津南新校区总体规划设计区域位置示意图选址方案

周边道路系统南开大学津南新校区总体规划设计方案概览一等奖方案：质朴厚重的人性化校园圈层式结构该方案将新校区设计成两轴三环双心多组团的圈层式结构。两轴即南北向和东西向景观主轴，三环指校园内的车行主环路及内外两条功能性主步行环路，双心即东西两个景观核心。校园以中央带状绿地为核心，由内向外分别布置公共教学区与二级学院区、学生与教师生活区和体育运动区，形成以绿为核的圈层式空间格局，并形成教学科研和生活运动两个功能带。借用中国传统民居中“庭院”的布局模式，新校区内以围合或半围合手法形成内向的“天井”——书院建筑院落。院落空间不仅为师生提供了一个半公共办私密的交流共享场所，也使各个书院式建筑组群有了强烈的归属感与领域感。

博物馆、纪念塔、南开讲堂、纪念馆、周恩来纪念园等文化建筑，以“珠落玉盘”的方式分布在校园绿地中，突出文化氛围，体现南开精神，使师生潜移默化地受到熏陶与感知。该方案将运用国际先进的生态技术和理念，将新校区打造成为低碳、环保、可再生、可持续发展的校园。包括发展太阳能、风能和地热系统等清洁能源，着力打造绿色照明、绿色交通等清洁能源系统；采用中水回用、余热回收、雨水回收等节能减排技术，并注重垃圾的分类回收与利用；除利用校园原有水系形成生态湿地与自净系统外，还采用生态墙、屋顶绿化与垂直绿化、透水铺地等绿色生态的环境设计。在建筑设计方面，无论是平面格局还是立面造型，都力求塑造出端庄典雅、厚重朴实的建筑造型和相应的空间特征。中西建筑空间布局的交融，复合多元的国际化建筑风格，高效而人性的建筑空间，灵活开放的交流共享场所，以及适应地区气候、生态节能的立面形式，构筑出一个生态化、人文化、特色化的现代综合性大学校园。南开大学主轴线鸟瞰

天津各大学地址

本科：天津大学管理与经济学部：卫津路92号天津大学第25教学楼南开大学商学院：白堤路南开大学商学院河北工业大学工商管理（大二研究方向会计学）：北辰区西平道5340号（河工大北辰校区）天津财经大学会计学系：河西区珠江道25号天津商业大学经济学院：北辰区津霸公路2号天津师范大学经济学院：西青区工一号路天津师范大学兴文楼天津理工大学管理学院经济学系：西青区秀川路25号楼天津工业大学管理学院：西青区宾水西道399号，天津工业大学西环路，管理学院3A-3B 专科：天津职业大学：北辰区丰产北路2号天津中德职业技术学院：天津市海河教育园区雅深路2号天津滨海职业学院：滨海新区塘沽庐山道1101号天津工程职业技术学院：大港区三号院幸福路51号天津青年职业学院：海河教育园区雅观路21号天津渤海职业技术学院：北辰区205国道1号天津电子信息职业技术学院：海河教育园区雅深路4号天津机电职业技术学院：海河教育园区雅观路19号天津现代职业技术学院：津南区海河教育园区雅观路三号天津轻工职业技术学院：海河教育园雅观路1号天津商务职业学院：河西区珠江道86号天津国土资源和房屋职业学院：大港区学府二路600号天津开发区职业技术学院：洞庭路与紫东路交叉口天津交通职业学院：西青区西青道269号天津冶金职业技术学院：北辰区学海道38号天津城市职业学院：王串场一号路真理道27号天津城市建设管理职业技术学院：北辰区光荣道道2688号

西青大学城：西青区工一号路，北面到海泰北道，南至团王线与毕杨路附近（静海·团泊湖镇），东至秀川路，西至海泰南北大街沿线天津师范大学、天津工业大学、天津理工大学、天津农学院、天津城建大学、天津商业大学宝德学院、天津医科大学、天津中医药大学、天津体育学院海河教育园：近郊津南区津沽路、天津电子信息职业技术学院天津中德职业技术学院、天津青年职业学院、天津机电职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津电子信息职业技术学院天大、南开：卫津南路

南开大学政治经济学期末考试

南开大学《政治经济学》2003-2004学年度第一学期期末考试试题和答案发布人：圣才学习网发布日期：2010-05-21 11:35 共 145人浏览[大] [中] [小] 一、填空题（每题1分，共10分） 1、政治经济学的研究对象是（生产关系）。 2、作为价值实体的劳动是（抽象劳动）。 3、准确反映资本家对雇佣工人剥削程度的指标是（剩余价值率）。 4、级差地租产生的原因是（垄断经营有限的较优等土地）；绝对地租产生的原因是（土地私有权）的垄断。 5、社会总资本再生产的核心是（实现问题，即社会总产品的各个部分的价值补偿和物质补偿问题）。 6、在股份制中，实行一股一票，体现的是（出资者）主权；在合作制中，实行一人一票，体现的是（劳动者）主权。 7、混合所有制经济的性质是由其（处于主体或主导地位的所有制形式决定）。 8、现代企业制度的基本形式是（公司制企业）。二、名词解释（每题5分，共20分） 1、不变资本和可变资本在剩余价值的生产过程中，以生产资料的形式存在的那部分资本，在生产过程中其价值被转移到新产品中去，不改变原有的价值量，因而被称为不变资本。另一部分用来购买劳动力的资本是可变资本。劳动力在生产过程中创造新价值，而且能够创造出大于劳动力价值的价值，即剩余价值。由于以劳动力形式存在的资本会发生价值增值，所以被称为可变资本。 2、资本积聚和资本集中资本积聚和资本集中是单个资本增大的两种基本方式。资本积聚是资本积累的直接结果，即个别资本通过剩余价值的资本化而增大其总额的一种方式。而资本集中则是由若干分散的小资本合并成大资本的过程。资本积累与资本集中的区别在于：（1）资本积聚以资本积累为基础，因而单个资本增大的同时，也使社会总资本增大；而资本集中是原有资本的重新组合，虽然使单个资本变大，但不能使社会总资本增大。（2）资本积聚的规模和速度最终受到原有资本积累速度和社会财富增长限制，因而其增长是缓慢的；而资本集中可以不受资本积累速度的限制，可以在较短时间有效资本合并为大资本，所以增大速度很快。 3、经济增长与经济发展

南开大学导师.doc

姓名：李冰清所在单位：南开大学风险管理与保险学系毕业院校：南开大学数学研究所职称：副教授研究方向：精算，风险管理（金融工程）招生专业：精算，风险管理现任校内外职务：保险系教师个人简历： 1990年——1994年南开大学数学系数学专业，理学学士 1994年——1999年南开大学数学所应用数学专业，组合数学方向，理学博士 1999年至今，南开大学风险管理与保险学系，教师主讲课程与研究生指导：利息理论，精算数学，金融工程，投资学，利率风险的控制与管理，证券市场协助指导5名，独立指导2名科研课题：贷款担保费率的计算，北京市住房贷款担保中心，主持天津市人口死亡率趋势分析，澳大利亚AMP，主要参与者地震保险附加费率的研究，中国人民保险公司，主要参与者主要著作：《保险客户服务：提高技能》，副主编《客户服务基础》，主编主要论文：保险与金融工程的比较研究，保险研究，2002.8 CAPM在巨灾保险产品定价中的应用，南开经济研究，2002.4 我国国债波动率实证分析，广西社会科学，2002.5 保险产品的定价：CAPM的应用，当代财经，2001.11

The Flagged Double Schur Function, Journal of Algebraic Combinatorics, 2002.1 个人简历： 1983年毕业于上海财经大学 1983年在南开大学金融学系工作 1996年在南开大学保险学系工作 2001年获南开大学经济学博士学位姓名：李秀芳所在单位：南开大学经济学院毕业院校：南开大学经济学博士职称：教授研究方向：保险、精算招生专业：保险、精算现任校内外职务：天津南开大学经济学院副院长中国保险学会理事中国精算工作委员会副主任天津市南开区政协委员曾任北美精算协会国际业务中国精算大使个人简历： 1984年9月—1988年7月南开大学数学系理学士 1988年9月—1991年6月南开大学金融系经济学硕士 1997年9月—2001年6月南开大学风险管理与保险学系经济学博士 1991年9月—1996年2月南开大学金融系讲师 1996年2月—1997年12月南开大学风险管理与保险学系讲师 1997年12月—2002年12月南开大学风险管理与保险学系副教授 2002年12月南开大学风险管理与保险学系教授姓名：李勇权

南开大学时间序列分析往年期末试题考题

南开大学经济学院2002年第一学期计量经济学期末开卷试题五、下图一是yt的差分变量Dyt的相关图和偏相关图；图二是以Dyt为变量建立的时间序列模型的输出结果。（22 分）其中Q统计量Q-statistic(k=15)=5.487 1．根据图一，试建立Dyt的ARMA 模型。（限选择两种形式）（6 分） 2．根据图二，试写出模型的估计式，并对估计结果进行诊断检验。（8 分） 3．与图二估计结果相对应的部分残差值见下表，试用（2）中你写出的模型估计式预测1998年的Dyt的值（计算过程中保留四位小数）。（6 分）

五、（6 分，8 分，6 分） 1．由图一的偏相关图和相关图的特点，可知原序列可能是ARIMA(1,1,1)；ARIMA(1,1,2) 等过程。 2．模型的估计式为：△yt=0.978038△yt-1+ut-0.313231ut-2 。此结果可取，因为所有系数都通过了t 检验，并且Q 值非常小（5.487），远小于Q 检验的临界值χ 20.05(15-1-2)=21。 3．利用yt=0.978038△yt-1+ut-0.313231ut-2 ，可得： Δy?1998 = 0.9780Δy1997 - 0.3132u?1996 =0.9780×0.1237-0.3132×(-0.0013)=0.1214。 y?1998 = y1997 + Δy?1998 =12.3626+0.1214=12.4840 2004年计量经济学试题五、（20 分）图1 是我国1978 年—1999 年的城镇居民消费水平取对数后（记为LPI）的差分变量DLPI 相关图和偏相关图；图2 是以DLPI 为变量建立的时间序列模型的输出结果。

南开大学研究生口语期末考试题汇总(附答案)

1.Some people like to work in a team. Others would rather work individually. Which do you prefer and why? 有些人喜欢在团队中工作。其他人宁愿单独工作。你更喜欢哪一个?为什么? I prefer work in a team. It’s like a game, basketball or football match, you never see the match will win by one person, it can win as the team cooperation, we often call it team work spirit.A nd it’s same in the work or daylife. First,there will be a brain storming. And your brain will be opened. Second,working with others can make your work easier and save much time. Finally,teamwork makes you feel that you are powerful and you are not fighting by yourself ①I am equally comfortable working as a member of a team and independently. I have experience with independent and team-based work and I see the value in both approaches.I am very comfortable working on a team, but I can also work independently, as well. I am comfortable working alone and in a group depending on the situation. If the task is easy enough to tackle on my own without brainstorming or breaking up the work without a team, I am happy to work on my own. However, if the assignment is a high priority or too much for one person to handle, I welcome working with a team to tackle the project together. In my experience, most projects require a combination of independent work and brainstorming depending on their various elements. Working in sales has strengthened my abilities to work both alone and with others. I am comfortable engaging with a customer face to face, but I also believe in the benefit of sitting and brainstorming with coworkers about best practices and alternative approaches. Additionally, having a team behind me gives me confidence that if I come across something I am unsure of while working alone, I have the resources to consult someone who can educate or help me. ②There are basically two ways to get work done. One is to work individually. In this way, people can decide for themselves when to start work and how to do it. What’s more, they will be able to learn how to solve problems on their own. People may also choose to work in a team, where they can learn from each other and help each other. Besides, they may work out better ways to get work done by discussion.

南开大学高分子化学期末考试2004_答案

高分子化学期末考试试卷2005 姓名学号一、填空题（20） 1. 连锁聚合反应中，聚合与解聚达到平衡时的温度称之为聚合极限温度，它是单体浓度的函数，计算公式为 ] ln[00 M R S H Tc +??= 。 2. 等摩尔投料时，外加酸催化聚酯化反应的速率方程是 2][][COOH K dt COOH d =，它适用的转化率范围是 0~98.8% 。 3. 自由基聚合引发剂有热分解型、氧化还原型和低温游离基型。热分解型引发剂典型的是有机过氧类、无机过氧类和偶氮双腈类，典型的实例分别是过氧化苯甲酰、过二硫酸钾和偶氮二异丁腈，氧化还原型和低温游离基型的实例为 H 2O 2＋Fe 2＋和 AgC 2H 5 。 4. 不可逆缩聚的特征是在整个缩聚反应过程中聚合物不被缩聚反应的低分子产物所降解、也不发生其它的交换降解反应。 5. 共聚物组成微分方程说明共聚物的组成与单体的竟聚率和单体的浓度有关，而与引发和终止速率无关，它适用于所有连锁型共聚反应。 6. 熔融缩聚指的是反应温度高于单体和缩聚物的熔点，反应体系处于熔融状态下进行的缩聚反应，界面缩聚指的是两种单体分别溶解在两种互不相容的溶剂中，聚合反应只在两相溶液的界面上进行的缩聚反应。 7. 引发剂分解一半所需的时间称为引发剂分解的半衰期。如果已知k d ，半衰期可以由公式 d k t 693 .02/1= 进行计算，比较同一温度下不同引发剂的半衰期就可以比较引发剂活性的大小。 8. 乳液聚合时，乳化剂浓度增加，聚合速率增大，分子量增大；引发剂浓度增加使聚合速率增大，分子量变小。 9. 阴离子聚合的引发方式主要有负离子加成引发、电子转移引发和

天津：南开大学本科生招生章程-2019年精选文档

天津：南开大学2019 年本科生招生章程根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》授予的高等学校办学自主权，制定本招生章程。第一章学校基本情况第一条学校名称：南开大学。办学类型：国家公办全日制普通高等学校。颁发证书的学校名称：南开大学。证书种类：凡具有我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业生基本要求时，准予毕业，并发给毕业证书。对符合学位授予条件的毕业生，授予学士学位并发给学位证书。第二条学校地址：校本部天津市南开区卫津路94 号；泰达学院（包括物流管理、工业工程、会展经济与管理和工商管理（国际商务）4 个专业）天津市经济技术开发区宏达街23号。迎水道校区天津市南开区迎水道100 号；第三条南开大学是国家教育部直属综合性、研究型全国重点大学，是首批列入国家“ 211 工程”和“ 985 工程”重点建设的大学之一，上级主管部门为教育部。第四条南开大学拥有雄厚的师资力量，坚实的科研基础以及独特的专业优势，具备培养学士、硕士、博士和博士后等各级各类高级人才的完整教育体系。第二章招生计划

第六条招生范围：本科生面向全国（含港、澳、台地区）招生, 所有招生计划及收费标准由各省、直辖市、自治区招生办公室向社会公布，考生可向各省、直辖市、自治区招生办公室查询。第三章组织机构与职责第七条学校根据教育部有关规定, 成立由主管校长和有关部门负责人组成的“南开大学招生委员会”，负责贯彻落实教育部招生工作的有关政策，执行学校有关招生工作决议，研究制定学校有关招生工作规定，并监督招生工作的具体实施。第八条招生委员会下设“南开大学招生办公室”，作为学校招生工作的常设机构。招生办公室负责本科生招生的日常工作。主要职责有：进行有关招生工作的调查研究；根据学校的发展规模, 制定分省分专业招生来源计划；全面系统地宣传学校的办学思想、办学条件、专业设置等情况；组织新生录取。第九条南开大学本科生招生录取工作执行教育部的各项规定，招生工作接受纪检监察部门以及社会的监督。第四章录取原则第十条执行教育部和各省、直辖市、自治区招生办公室制定的录取政策和有关规定，贯彻“德、智、体全面考核，择优录取” 的原则，在考生德、体考核合格的情况下，以所填报志愿和文化考试成绩为依据，公平竞争，公正录取。第十一条录取专业按总分优先的原则，将调档范围的考生从高分到低分排队，当分数未达到第一专业志愿录取线时，则看是否

南开大学 2019年秋季学期期末大学语文试卷及答案

南开大学现代远程教育学院考试卷一、填空题（每题1分，共5分） 1、《牡丹亭》的作者是汤显祖。 2、误落尘网中，一去三十年。 3、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的史传名著是《史记》。 5、窈窕淑女，琴瑟友之。二、单项选择题（每题1分，共5分） 1.中国古代最早的一部诗歌总集是（ A ） A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法，下列句子中没有体现比兴手法的有（ D ） A.桑之未落，其叶沃若 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C.桑之落矣，其黄而陨 D.及尔偕老，老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的（ C ） A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是著名诗人郭沫若的作品，这个作品选自（ A ） A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是（ C ） A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死三、多项选择题（每题1分，共5分） 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有（ ABC ） A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”有（ AB ） A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓贡献有（ ABC ） A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色； B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调； C.创造性的运用了白描和铺叙的手法； D.是创用词调最多的词人。 4. 魏晋南北朝小说的代表形式是（ AC ） A.志怪小说 B.章回小说 C.志人小说 D.话本小说 5. 下面哪项符合《兰亭集序》一文表达方式的特色（ AB ） A.前半部分叙集会之事时，便描述了一幅纯净、充满诗情画意的风景。 B.后半部分将对生命的思考融入大自然之中，由有限之情及无限之宇宙。

应届毕业生就职南开大学报到指南

应届毕业生就职南开大学报到指南南开大学新教职工，您好！欢迎加入南开大学教职工队伍。为了更方便、快捷地办理报到手续，请仔细阅读以下报到程序。程序1 到南开大学人事处流动调配科（南开大学津南校区综合业务西楼419室）报到（其中外地院校毕业生须先行按照备注要求办理进津就业或回津就业手续） 1. 本人须持以下材料报到 (1)报到证及三份复印件（请将报到证正反面复印在一张A4纸上）； (2)毕业证、学位证（本科至最高学历，原件及两份复印件）； (3)身份证原件及五份复印件（请将身份证正反面复印在一张A4纸上）； (4)本人须办理交通银行借记卡，将银行卡卡号所在面与身份证正面复印在一张A4纸上，本人手写签名，该银行卡将作为工资卡使用； (5)一寸照片一张，二寸照片三张； (6)近期三甲医院常规体检材料（体检项目涵盖：心电图、血常规、肝功、B超、胸透以及其他常规体检项目，最后有三甲医院出具的体检结论）； (7)户口迁移证复印件（外地院校非津户籍适用），或户口页复印件；备注：（1）外地院校非津生源毕业生办理进津就业手续及人才绿卡外地院校非津生源毕业生注册并登录“天津市人才绿卡网上申请系

统”网站（），其中博士毕业生注册B卡（选择“国内应届博士生”），硕士毕业生注册C卡（选择“国内应届硕士生”），须上传报到证（正反面）、毕业证、毕业生就业协议书以及身份证（正反面）电子版并提交相应信息，待审核通过后按网站反馈通知内容携上述材料原件及1份复印件到天津市大中专毕业生就业指导中心（南开区黄河道474号，电话）办理进津就业手续及人才绿卡B卡（博士）或C卡（硕士）。（2）外地院校天津生源毕业生办理回津就业手续外地院校天津生源毕业生须持报到证、毕业证、毕业生就业协议书以及身份证原件及1份复印件到天津市大中专毕业生就业指导中心（南开区黄河道474号，电话）办理回津就业手续。 2. 本人签到并领取以下材料 (1)《聘用合同书》一式四份； (2)《干部履历表》一式两份（附填表注意事项）； (3)《存档人员登记表（单位）》一式两份； (4) 校徽一枚； (5) 《南开大学职工医疗保险服务手册》一份。 3.本人登录“南开大学人力资源管理服务平台”在线填写并提交个人信息（网址：将上述材料填好后交回南开大学人事处，审核个人信息，办理工作证，人事处开具介绍信其中，《聘用合同书》须本人签字，并经学院负责人签字、盖公章后，送交人事处流动调配科；《干部履历表》经学院党委审核盖公章后，连同《存档人员登记表（单位）》交回人事处流动调配科。

我的南开滑铁卢——考博南开的一点失败经验

2009年，我来到南开大学，我的考博之路开始了，这里师兄和师姐们向给我介绍了南开大学考博的经验，并且极力推荐我们报考，因为考南开有三大好处：第一，南开大学极其公平，差不多是全国高校考博中最为公平的，分数透明，试题统一，几乎没有走关系和做手脚的机会。第二，南开竞争不激烈，一般情况下只要每门60分以上就可以考上，因为每个导师可以招两个人，而实际上往往没有两个人可以过线。第三，考试题目也比较正规而简单，5道简答，2-3道计算，2道论述，答题和改卷的不确定性也较低。师兄还告诉我们，我们学校应届生考南开大学的博士生是从来没有落榜的。于是我决定，报考南开。我复习的很充分，英语不但认真做阅读，做翻译，还背了7篇作文范文，还天天听VOA，BBC之类的快速听力，就连考博十年真题汇编的词汇我也大部分背下来了。微观看了高鸿业、范里安现代观点、马斯克莱尔（这本浏览而已），范里安高级和微观经济学十八讲；宏观看了高鸿业、曼昆、多恩布什和罗默。而且都不止看了一遍。 2月初，我已复习的精熟，带着厚厚的笔记本和资料回到家过年，这个时候，我已经不需要书本，因为书本上的有用知识点和重要的论述已经被我详细的抄在笔记本上了，我也不需要单词表，因为我已经把托福单词、考博词汇、六级词汇、常用词组和历年考博真题中的难词全部整理在电脑上的一个EXCEL表里了。寒假的那些天，我就将自己的资料过了几遍，保证不后退。2月25日，我再次回到学校，开始了半个月的冲刺，3月10日，我开始了考博之旅，5点钟坐上绿皮车轰隆隆来到天津，早晨排了2个小时的队伍报了名，不知道为什么考博的报道和考试差了两天，10号报道，而12号才考试，我不是天津考生，只好等在天津，为了省钱，让师兄给我找了地方住。这时候的心情非常紧张，真是度日如年，我找到南开经济学院可以上自习的地方，花了点时间看了看真题，想想自己会不会做，其实这时候的感觉就是基本上都会，但是都有些模糊，只能在有压力的时候被压出来。在这个时候，我的家人和同学给我打电话的很多，几乎我的手机成了热线电话，每时每刻都会接到电话或者短信。考试前的最后一天，我去了一下考场南开第二主教学楼，试听了一下听力，并坐在教室里写了篇英语作文，感受一下气氛找着感觉。第二天，终于开始了，英语在听力刚开始时有点不适应，虽然我听国外新闻都可以听懂，但听力题目是很细节的，而且大多是问四个选项中哪个你没有听过，这让人很郁闷，因为你必须听的非常精确，不然你在很短的时间听到的结果就是四个选项好像都出现过，后面阅读还行，正常水平，倒是后面的题目让我吃惊，居然是10题完形填空而不是10题改错，估计我做的不大好，作文就没什么问题了，因为我的文章结构和句子都背锤炼过千百遍了，不但写完一面，翻过背面又写完一面。考完一门，我反而不紧张了，虽然我感觉考的并不完美，尤其是听力，但是感觉考70分肯定没什么问题。而且凭着师兄师姐所灌输的思想，“考南开博不难，只要过线”，自然到现在已经没有压力。下午去考了微观，题目做的超快，5题简答每题答了半面纸，计算题第一题比较**，我不会，就放那了，做后面的第二题博弈论和三题论述，做完后还有一个小时，我就开始从容的做第一题计算题。很顺利，10分钟我搞出了第一问，正在窃喜，喝了口水，这时意想不到的事情发生了，我的手机居然滴滴叫了两声，我全身肌肉都在收缩，一下子懵了，定了定神抬头看看发现旁边有几个同学略微有点在看着我的样子，但老师一个都没发现，我怕给我发短信的人因为短信不回会给我打电话，想伸手进口袋关了手机，这时正好一个老师走了过来。我急中生智，举手叫了老师，然后二话不说就把手机掏出来给他，只说了三个字“忘关机了”，就低头继续做题，老师是个憨厚的阿姨，没有麻烦我。从这以后，我就什么都没写出来，一会想这题**的计算题，一会掂量刚才发生的事情。这50分钟我没有为我的成绩增加一分，既没有做出来计算题，也忘记了检查别的题目，比如第二题计算的博弈论还是很容易错的，验算个两三遍都不算过分。考出来我还是很自信的，因为我觉得就2/3个计算题不会而已，才掉10分，其他题目

天津津南新城简介

天津津南新城天津津南新城，是天津屈指可数的超大型项目，秉持兼容并蓄、开放创新的原则，本着为天津及周边区域购房者打造真正宜居住区的目的，成功开发出一个集居住、商业、办公、教育、休闲为一体的现代化国际新城，总建面300万平米。天津津南新城集富力地产(香港联交所上市编号：2777)、合景泰富(香港联交所上市编号：1813)、世茂集团(香港联交所上市编号：813)、雅居乐(香港联交所上市编号：3383)四大地产开发商联手打造开发，借鉴广州亚运城的成功运作模式，筑造天津津南新城，是天津地产发展史上的里程碑。 300万体量大盘，对于开发商要求很高，但对于项目本身各方面的综合要求更是高标准。津南新城以细节筑就品质，用品质完善生活。从建筑本身来讲，津南新城选用经典的Art Deco 新古典主义风格，以大尺度楼间距的板式高层为主，户型皆为全明户型，秉承大开间小进深设计理念，配合高品质精装，完美诠释建筑风骨。其次在环境及配套上，3.5公里海河故道围合成天然的城市级湿地公园，又有EDSA公司倾力打造的南派自然风格园林，津南新城的绿化率高达35%。社区配套更是可圈可点，幼儿园、小学、中学、医院、会所、商业、文化健身设施等一应俱全。由于津南区是城市提升带中的重要节点，不仅毗邻滨海响螺湾商务区，与海河教育园区近在咫尺，人文氛围弥足珍贵。市场运作经验表明，产品越优质，对于交通条件的要求越高。津南新城位于津南区咸水沽镇老海河北，至天津中心城区仅12公里，至滨海机场15公里。天津大道、津港公路、津沽公路、大沽南路等等，四通八达的交通让您真正出行无忧。此次津南新城将率先推出B地块30万平米纯居住社区。一期B区7栋楼，产品为30层以上高层，户型以紧凑型为主，南派精致坡地自然园林，私属会所、幼儿园等配套，全方位完善您的生活。