2018河南许昌特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2018河南许昌特岗教师招聘练习题及参考答案（知满天教育）
1：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
2：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）
单项选择题
A、课程表
B、教科书
C、学期教学进度
D、教学大纲
3：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
4：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。单项选择题
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
5：面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
6：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
7：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。（）判断题
对
错
8：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、斯金纳
9：班级建设的设计最重要的是制定（）
单项选择题
A、具体方法
B、实现目标的途径
C、班级建设的目标
D、工作程序
10：集体舆论是指（）
单项选择题
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B、班主任所提倡的言论和意见
C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
D、集体中优秀分子的言论和意见
11：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
12：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
判断题
对
错
13：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
14：教学设计中最先要考虑的要素是（）
单项选择题
A、教学内容
D、预期效果
15：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）
判断题
对
错
16：少年期占主导地位的思维是（）
单项选择题
A、形象思维
B、经验思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证思维
17：确定社会主义教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
18：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
判断题
对
错
19：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
D、非语言倾听
20：集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是(）
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
21：把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。单项选择题
A、测验内容
B、测验目的
C、规范程度
D、结果解释参照标准
22：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
23：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）
判断题
对
错
24：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据（）
判断题
25：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）
判断题
对
错
26：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
单项选择题
A、B、>阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
27：人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
单项选择题
A、社会本位论
B、环境决定论
C、遗传决定论
D、教育万能论
28：提高学生教育质量的保证是（）
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理
29：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题
对
30：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、教育为政治经济制度培育所需要的人才
B、教育体制决定着政治经济制度
C、教育可以促进政治民主化
D、教育是一种影响政治经济的舆论力量
31：把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、诊断评价
32：文化与教育之间的关系是文化决定着教育。
判断题
对
错
33：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）
判断题
对
错
34：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
35：教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。
单项选择题
A、协作者
B、研究者
C、服务者
D、讨论者
36：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）
判断题
对
错
37：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
38：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
39：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（）
判断题
40：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
单项选择题
A、“学生中心”
B、“教师中心”
C、“德育中心”
D、“集体中心”
41：儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
42：教学计划的中心问题是（）。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
43：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）
判断题
对
错
44：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
45：“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。
判断题
对
错
46：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
47：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
判断题
对
错
48：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）
单项选择题
A、测验
B、行为观察
C、实验
D、评定
49：教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
50：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）
判断题
对
错
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1：答案A
2：答案B
在我国，课程主要表现为：课程计划、课程标准和教科书三种形式。
3：答案C
4：答案C
5：答案A
6：答案B
在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。7：答案错误
8：答案C
布鲁纳的认知发现学习理论中的学习：学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激——反应联结；学习着主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。学习包括：获得、转化和评价三个过程。因此，本题选择C选项。
9：答案C
班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制
11：答案A
正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。
12：答案正确
13：答案A
14：答案C
15：答案错误
教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。
16：答案C
17：答案D
18：答案正确
研究型课程注重培养学生探究态度和能力。
19：答案B
20：答案C
21：答案B
以测验目的为依据，测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。22：答案B
23：答案正确
24：答案错误
25：答案正确
27：答案C
28：答案A
常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高学生教育质量的保证。因此，本题选择A选项。
29：答案正确
√
30：答案B
31：答案C
识记性试题。也可以根据语句意思判定。个体内差异意思就是个体自己的过去和现在的成绩差异。
32：答案错误
33：答案错误
34：答案D
35：答案B
36：答案错误
37：答案A
夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。
38：答案D
39：答案错误
40：答案D
个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。
42：答案A
开设哪些科目是教学计划的中心问题。
43：答案正确
44：答案D
45：答案错误
“活到老学到老”所包含的教育思想是终身学习。
46：答案A
中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。
47：答案正确
48：答案A
49：答案A
50：答案正确
形成性评价通常是在教学过程中实施的，它的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。