2014-2015学年陕西省汉中市汉台区一厂中学高一(下)第一次月考生物试卷
2014-2015学年陕西省汉中市汉台区一厂中学高一（下）第一次月考生物试卷
一、选择题：本题包括30小题，每小题2分共60分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列叙述中正确的是（）
A．纯合子自交的后代是纯合子
B．杂合子自交的后代是杂合子
C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子
D．杂合子杂交的后代全是杂合子
2．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（）
A．高茎基因对矮茎基因是显性
B．F1自交，后代出现性状分离
C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
3．下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（）
A．B．C．
D．
4．人的性别是在时决定的（）
A．形成生殖细胞B．形成受精卵C．胎儿发育D．胎儿出生
5．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（）
A．具有同源染色体的细胞只有②和③
B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C．③所示的细胞中不可能有基因重组
D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
6．正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚．从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（）
A．25% B．50% C．75% D．100%
7．如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）
A．甲可能是丙的子细胞
B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
8．下列个体中属于纯合子的是（）
A．RRDdFF与rrDdff B．RrDDff与RrddFF
C．rrddFF和RRddff D．RrDdFf和rrddff
9．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）
A．减数第一次分裂后期B．减数第一次分裂结束时
C．减数第二次分裂后期D．减数第二次分裂结束时
10．下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（）
A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb
11．两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒．两个杂交亲本的基因组合可能为（）
A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRr C．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr
12．能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是（）A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyRr C．YyRr×yyrr D．YyRr×Yyrr
13．下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是（）A．豌豆是异花传粉植物
B．豌豆是闭花受粉植物
C．豌豆有利于进行人工杂交试验
D．豌豆的一些品种之间有易于区分的性状
14．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）
A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
15．如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）
A．④细胞分裂形成精细胞及第二极体
B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤
D．②中的染色体行为是生物变异的来源之一
16．对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（）
A．AaBbCC B．aaBbCc C．AaBBCC D．AABbCc
17．下列性状中属于相对性状的是（）
A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛
C．家鸡的长腿与毛腿D．棉花的细绒与长绒
18．下列不属于伴性遗传的是（）
A．果蝇的白眼B．人的白化病
C．人的血友病D．人的外耳道多毛征
19．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）
A．一定是白色的B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大
20．一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病又兼有色盲症的男孩和一个正常的女孩，问这个女孩的基因型是纯合子的概率是（）
A．B．C．D．
21．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）
A．染色体是基因的主要载体
B．基因在染色体上呈线性排列
C．一条染色体上有一个基因
D．体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在
22．下列叙述错误的是（）
A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型
B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
C．表现型相同，基因型不一定相同
D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
23．将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型和基因型分别应有几种（）
A．2 种；4种B．3种；5种C．4种；9种D．8种；7种
24．细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）
①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生
④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现．
A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑥
25．下列属于等位基因的是（）
A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f
26．由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（）
A．若父亲患病，女儿一定不患此病
B．若母亲患病，儿子一定患此病
C．若外祖父患病，外孙一定患此病
D．若祖母为患者，孙女一定患此病
27．人类的多指是显性基因（A）控制的一种遗传病；先天聋哑是隐性基因（b）控制的一种遗传病，这两对基因都是独立遗传．一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子．如果生第二胎，则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是（）
A．、B．、C．、D．、
28．果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（）A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16
29．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）
①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例
④F1表现型比例⑤F2基因型比例．
A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤
30．如图为某种遗传病的家系图，请计算出Ⅱ2与Ⅱ3的子女发病概率是（）
A．B．C．1 D．
二、非选择题：本大题包括4小题，除34题每空2分，其余的每空1分．
31．如图为一白化病家系谱，Ⅱ3为白化病者．分析回答：
（1）Ⅰ1Ⅰ2的基因型是、．
（2）Ⅱ4的基因型可能是或，是杂合子概率是．（3）Ⅰ1Ⅰ2再生一个Ⅱ5，患白化病的概率是．
32．如表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目：
组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目
抗病
红种皮抗病
白种皮感病
红种皮感病
白种皮
一抗病、红种皮×感病、红种皮416 138 410 135
二抗病、红种皮×感病、白种皮180 184 178 182
三感病、红种皮×感病、白种皮140 136 420 414
（1）上述两对相对性状中，显性性状为、．
（2）写出每一杂交组合中两个亲本的基因型，以A和a分别表示抗性的显隐性基因，B和b表示种皮颜色的显隐性基因．
一．×
二．×
三．×．
三、简答题.
33．（14分）（2014春?澄海区校级期中）如图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞．据图回答：
（1）甲图表示分裂期，其母细胞原有条染色体，分裂后子细胞是
（2）乙图表示分裂期，其母细胞原有条染色体，分裂后子细胞是
（3）丙图表示分裂期，其母细胞原有对同源染色体，分裂后子细胞有条染色体，个DNA，条染色单体．
34．（12分）（2015春?汉台区校级月考）如图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：（1）此遗传病的致病基因在染色体上，属（隐、显性）遗传．（2）12号的色盲基因最终可追溯到号；
（3）写出下列个体可能的基因型：1；7；12．
2014-2015学年陕西省汉中市汉台区一厂中学高一（下）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题包括30小题，每小题2分共60分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列叙述中正确的是（）
A．纯合子自交的后代是纯合子
B．杂合子自交的后代是杂合子
C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子
D．杂合子杂交的后代全是杂合子
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．
2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．
解答：解：A、纯合子能稳定遗传，其自交后代均为纯合子，A正确；
B、杂合子自交后代也有纯合子，B错误；
C、两种纯合子杂交，其后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，C错误；
D、杂合子杂交的后代也会出现纯合子，D错误．
故选：A．
点评：本题考查纯合子和杂合子的相关知识，要求考生识记纯合子和杂合子的概念及特点，掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
2．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（）
A．高茎基因对矮茎基因是显性
B．F1自交，后代出现性状分离
C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：1、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象在遗传学上叫作性状分离；
2、基因分离定律的实质：控制相同性状的等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同配子中，独立随配子遗传给后代．
解答：解：高茎×矮茎F1F2中高茎和矮茎的比为787：277，F2中出现该性状分离
的实质是基因分离定律，即等位基因随同源染色体的分开而分离，形成不同的配子，受精时不同配子随机组合，可以得到新性状的个体．
故选：D．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生识记孟德尔遗传实验过程、现象及解释，明确子代出现787：277性状分离比的原因是基因分离定律；其次要求考生识记基因分离定律的实质，进而选出正确的答案．
3．下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（）
A．B．C．
D．
考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
分析：在减数分裂过程中，首先在减一间期需要进行DNA的复制，使DNA含量加倍；减数第一次分裂结束后DNA含量减半；减数第二次分裂结束后DNA含量又减半．
解答：解：A、该曲线表示的有丝分裂过程中，细胞中的染色体数量的变化曲线，A错误；
B、该图可以表示有丝分裂过程中的DNA数量的变化曲线或一条染色体上DNA数量的变化曲线，B错误；
C、该曲线中通过复制使DNA加倍，两次分裂后最终使细胞中的DNA含量减半，可以表示减数分裂过程中的DNA含量变化，C正确；
D、该曲线可以表示减数分裂过程中的染色体数量变化曲线图，D错误．
故选：C．
点评：本题着重考查了减数分裂过程中细胞中的DNA数量的变化曲线，要求考生能够区分有丝分裂和减数分裂、DNA含量变化和染色体数目变化等，难度不大，属于考纲中识记、理解、区分层次的考查．
4．人的性别是在时决定的（）
A．形成生殖细胞B．形成受精卵C．胎儿发育D．胎儿出生
考点：受精作用．
分析：人类的性别决定是XY型，男性个体的性染色体组成是XY，产生的精子的染色体组型有两种，比例是X：Y=1：1；女性的性染色体组成是XX，只产生一种卵细胞，卵细胞的性染色体是X，由于精子与卵细胞的结合是随机的，因此自然条件下，男性与女性的比例是1：1．据此答题．
解答：解：人类的性别决定图解：
由此可见，人类的性别是在受精形成受精卵时决定的．
故选：B．
点评：本题考查受精作用和性别决定的相关知识，要求考生识记生物的性别决定方式，能画出性别决定的遗传图解；识记受精作用的概念，能根据所学的知识做出准确的判断．
5．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（）
A．具有同源染色体的细胞只有②和③
B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C．③所示的细胞中不可能有基因重组
D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
分析：①有丝分裂后期，理由是具有同源染色体，而且着丝点分裂；②减数第一次分裂中期，理由是同源染色体成对的排列在赤道板上；③有丝分裂中期，理由是细胞中具有同源染色体，而且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上；④减数第二次分裂后期，理由是细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂．
解答：解：A、细胞中具有同源染色体的是①②③，④没有同源染色体，因为细胞处于减数第二次分裂后期，经过减数第一次分裂，细胞中同源染色体分离；A错误．
B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞，精原细胞经过有丝分裂增殖，经过减数分裂形成精细胞；B错误．
C、基因重组发生在减数分裂过程中，③位于有丝分裂中期，不可能有基因重组；C正确．
D、上述细胞中有8条染色单体的是②③，①细胞中着丝点分裂，没有染色单体；D错误．故选：C．
点评：本题综合考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力．
6．正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚．从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（）
A．25% B．50% C．75% D．100%
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
解答：解：正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个其母是蓝眼（aa）的褐眼女子的基因型为Aa，她与一个蓝眼男子（aa）婚配，后代的基因型及比例为Aa：aa=1：1，因此
他们生蓝眼孩子（aa）的概率为，即50%．
故选：B．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型、子代的基因型及比例，再根据题干要求选出正确的答案即可．
7．如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）
A．甲可能是丙的子细胞
B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．
分析：解答本题需区分有丝分裂和减数分裂区别，并能结合细胞分裂图判断分裂方式．
根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期．
解答：解：A、甲细胞细胞质分裂均等，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，A正确；
B、精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，B错误；
C、甲、丙两细胞中含有2个染色组，而乙细胞中含有4个染色组，C错误；
D、甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，D错误．
故选：A．
点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了有丝分裂和减数分裂过程中的特点，要求考生具有一定的识图能力，并且能够判断细胞的分裂时期和分裂方式．
8．下列个体中属于纯合子的是（）
A．RRDdFF与rrDdff B．RrDDff与RrddFF
C．rrddFF和RRddff D．RrDdFf和rrddff
考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
分析：纯合子是指同一位点（locus）上的2个基因相同的基因型个体，即遗传因子组成相同如AA，aa；纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离．
解答：解：A、RRDdFF与rrDdff都是杂合子，A错误；
B、RrDDff与RrddFF都是杂合子，B错误；
C、rrddFF和RRddff都是纯合子，C正确；
D、RrDdFf是杂合子，D错误．
故选：C．
点评：对于纯合子和杂合子概念的理解是本题考查的重点．
9．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）
A．减数第一次分裂后期B．减数第一次分裂结束时
C．减数第二次分裂后期D．减数第二次分裂结束时
考点：细胞的减数分裂．
分析：减数分裂过程中染色体数目的变化曲线图：
解答：解：A、减数第一次分裂后期只发生同源染色体的分离，而染色体数目并没有发生变化，A错误；
B、减数第一次分裂结束时，由于同源染色体发生分离，细胞一分为二，导致细胞中染色体数目减半，B正确；
C、减数第二次分裂后期时，染色体的着丝点分裂，使染色体数目暂时加倍，C错误；
D、减数第二次分裂结束时，染色体数目不变，D错误．
故选：B．
点评：本题考查了减数分裂过程中染色体数目的变化，意在考考生的识记能力和理解能力，考生要明确：在减数第一次分裂结束后，由于同源染色体的分离导致细胞中染色体数目减半，即减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减一．
10．下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（）
A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb
考点：细胞的减数分裂．
分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
3、由于减数第一次分裂后期，等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，所以基因型为AaBb的个体能产生四种配子，即Ab、AB、ab、aB．
解答：解：A、A和a是一对等位基因，配子中不会出现等位基因，A错误；
B、配子中所含基因数目只有体细胞的一半，B错误；
C、基因型为AaBb的个体产生的配子种类有Ab、AB、ab、aB，C正确；
D、配子中所含基因数目只有体细胞的一半，D错误．
故选：C．
点评：本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律及基因自由组合定律，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案．
11．两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒．两个杂交亲本的基因组合可能为（）
A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRr C．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：解答本题可采用后代分离比推断法：
（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；
（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；
（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．
解答：解：（1）两个黄色豌豆进行杂交，子代均为黄色，说明亲本的基因型为YY×YY或YY×Yy；
（2）两个圆粒豌豆进行杂交，子代中出现皱粒，及发生性状分离，说明亲本的基因型均为Rr．
综合以上可知，两个杂交亲本的基因组合可能为YYRr×YYRr或YYRr×YyRr．
故选：D．
点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法和后代分离比推断法推断亲本的基因型，属于考纲理解层次的考查．
12．能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是（）A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyRr C．YyRr×yyrr D．YyRr×Yyrr
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：考生可采用逐对分析法解答本题，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．解答：解：A、YYRR×yyrr→子代只有YyRr一种基因型，A错误；
B、YyRr×yyRr→子代有YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型，B正确；
C、YyRr×yyrr→子代有YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr四种基因型，C错误；
D、YyRr×Yyrr→子代有YYRr、YyRr、yyRr、YYrr、Yyrr、yyrr六种基因型，D错误．
故选：B．
点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法判断各选项中子代的基因型，再根据题干要求选出正确的答案．
13．下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是（）A．豌豆是异花传粉植物
B．豌豆是闭花受粉植物
C．豌豆有利于进行人工杂交试验
D．豌豆的一些品种之间有易于区分的性状
考点：孟德尔遗传实验．
分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．
解答：解：A、豌豆是自花传粉植物，A错误；
B、豌豆是闭花授粉植物，自然状态下一般为纯种，B正确；
C、豌豆的花大，便于进行人工杂交试验，C正确；
D、豌豆的一些品种之间有易于区分的性状，这便于实验结果的观察及统计，D正确．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
14．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）
A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律．
分析：本题是对有丝分裂与减数分裂过程中染色体行为、数目变化与DNA数目变化的考查．有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，有丝分裂后期着丝点分离染色体加倍，DNA不加倍；减数分裂过程中，细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，减数第一次分裂染色体减半，减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍．解答：解：A、有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，A 错误；
B、有丝分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，DNA不加倍，B错误；
C、减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半，C正确；
D、减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是有丝分裂间期，后期染色体的行为、数目变化与DNA的数目变化，减数分裂过程中减数第一次分裂的染色体行为、数目变化与减数第二次分裂染色体行为、数目变化与DNA数目变化，对丝分裂与减数分裂过程中染色体行为、数目变化与DNA数目变化的；理解是解题的关键．
15．如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）
A．④细胞分裂形成精细胞及第二极体
B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤
D．②中的染色体行为是生物变异的来源之一
考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
分析：分析题图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；⑤细胞处于分裂间期．
解答：解：A、由②细胞可知该动物为雄性动物，因此④细胞分裂形成的是精细胞，A错误；
B、②细胞处于减数第一次分裂后期，其产生的子细胞不含同源染色体，B错误；
C、由以上分析可知，图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①，C错误；
D、②细胞处于减数第一次分裂后期，此时非同源染色体的自由组合会导致基因重组，而基因重组是生物变异的来源之一，D正确．
故选：D．
点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
16．对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（）
A．AaBbCC B．aaBbCc C．AaBBCC D．AABbCc
考点：测交方法检验F1的基因型．
分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．
解答：解：A、对基因型为AaBbCC的植株进行测交，即AaBbCC×aabbcc，后代有四种表现型，且比例为（1：1）×（1：1）×1=1：1：1：1，与题意相符，A正确；
B、对基因型为aaBbCc的植株进行测交，即aaBbCc×aabbcc，后代有四种表现型，且比例为1×（1：1）×（1：1）=1：1：1：1，与题意相符，B正确；
C、对基因型为AaBBCC的植株进行测交，即AaBBCC×aabbcc，后代有两种表现型，且比例为（1：1）×1×1=1：1，与题意不相符，C错误；
D、对基因型为AABbCc的植株进行测交，即AABbCc×aabbcc，后代有四种表现型，且比例为1×（1：1）×（1：1）=1：1：1：1，与题意相符，D正确．
故选：C．
点评：本题考查测交法检测子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交法的应用，能运用逐对分析法计算出各选项的表现型种类及比例，再作出准确的判断即可．
17．下列性状中属于相对性状的是（）
A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛
C．家鸡的长腿与毛腿D．棉花的细绒与长绒
考点：生物的性状与相对性状．
分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
解答：解：A、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；
B、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确；
C、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；
C、棉花的细绒和长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．
故选：B．
点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
18．下列不属于伴性遗传的是（）
A．果蝇的白眼B．人的白化病
C．人的血友病D．人的外耳道多毛征
考点：伴性遗传．
分析：基因位于性染色体上，它们的遗传总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传．
解答：解：A、果蝇的白眼基因位于X染色体上，A错误；
B、人的白化病是常染色体隐性遗传，B正确；
C、人的血友病是伴X隐性遗传，C错误；
D、人的外耳道多毛征是伴Y遗传，D错误．
故选：B．
点评：本题考查遗传病的类型，考查学生识记基础知识的能力．
19．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）
A．一定是白色的B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa．它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1．
解答：解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为，黑羊的概率为．所以再生第4只小羊是白羊的概率为，黑羊的概率为．
故选：B．
点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
20．一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病又兼有色盲症的男孩和一个正常的女孩，问这个女孩的基因型是纯合子的概率是（）
A．B．C．D．
考点：伴性遗传．
分析：本题是对基因自由组合定律和伴性遗传的综合性考查，先根据后代的表现型推出亲本的基因型，根据亲本基因型在计算后代特定性状的概率．
解答：解：根据题意分析可知：皮肤的肤色与色觉正常都是显性性状，假设皮肤的正常色由A控制，色觉正常由B控制，一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩，因此该对夫妇的基因型为AaX B X b和AaX B Y，他们所生的正常女孩的基因型为A_X B X ﹣，该女孩是纯合子的概率是AAX B X B=×=．
故选：A．
点评：对于基因自由组合定律和伴性遗传的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，根据子代表现型逆推出亲本的基因型，再根据亲本基因型用正推法推出子代的基因型及比例是本题的解题思路．
21．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）
A．染色体是基因的主要载体
B．基因在染色体上呈线性排列
C．一条染色体上有一个基因
D．体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在
考点：基因与DNA的关系．
分析：基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列．解答：解：A、染色体是生物体基因的主要载体，只有少量基因分布在裸露的DNA上，A 正确；
B、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，由于基因是有遗传效应的DNA片段，所以每条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，每条染色体上含有多个基因，C错误；
D、体细胞是由受精卵发育而来，所以体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在，D正确．
故选：C．
点评：本题考查基因和染色体关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
22．下列叙述错误的是（）
A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型
B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
C．表现型相同，基因型不一定相同
D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
考点：生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
分析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；
性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；
等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．
解答：解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误；
B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确；
C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确；
D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．
23．将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型和基因型分别应有几种（）
A．2 种；4种B．3种；5种C．4种；9种D．8种；7种
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
3、含一对等位基因Aa的个体自交，后代表现型有2种，比例为3：1；基因型有AA、Aa、aa3种，比例为1：2：1．
解答：解：根据题意分析可知：基因型为AABbCc的植株中共含两对等位基因，所以其自交后代的表现型2×2=4种；基因型应有3×3=9种．
故选：C．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断两对相对性状的显隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算．
24．细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）
①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生
④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现．
A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑥
考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
分析：
比较项目有丝分裂减数分裂
发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞
细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞
子细胞内染色体和DNA数目和体细胞相同是体细胞内的一半
子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）
染色体复制间期减I前的间期
同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
着丝点的
行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板
断裂后期减II后I期
意义使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
相同点及联系染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象．减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂
解答：解：①在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生一次染色体的复制，①正确；
②在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂②正确；
③有丝分裂和减数分裂都会产生新细胞，③正确；
④同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，④错误；
⑤基因重组只发生在减数分裂过程中，⑤错误；
⑥在有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，⑥正确．
故选：D．
点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
25．下列属于等位基因的是（）
A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f
考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
分析：等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因．
解答：解：A、A、b不是同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，因此不是等位基因，A错误；
B、Y和y是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位基因，B正确；
C、E与E控制的不是相对性状，C错误；
D、f与f控制的不是相对性状，D错误．
故选：B．
点评：对于等位基因的理解是本题考查的重点．
26．由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（）
A．若父亲患病，女儿一定不患此病
B．若母亲患病，儿子一定患此病
C．若外祖父患病，外孙一定患此病
D．若祖母为患者，孙女一定患此病
考点：人类遗传病的类型及危害．
分析：伴X染色体隐性遗传病的特点是：
（1）隔代交叉遗传，即“女病父子病，男正母女正”；
（2）男患者多于女患者；
解答：解：A、若父亲患病，则女儿肯定携带致病基因，可能患病，也可能不患病，A错误；
B、若母亲患病，则其父亲和儿子一定患此病，B正确；
C、若外祖父患病，则其女儿肯定携带有致病基因，但不一定会遗传给其外孙，因此其外孙不一定患此病，C错误；
D、若祖母为患者，则其儿子一定患病，但孙女不一定患此病，D错误．
故选：B．
点评：本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的种类，掌握人类遗传病的特点，尤其是伴性遗传病的特点，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
27．人类的多指是显性基因（A）控制的一种遗传病；先天聋哑是隐性基因（b）控制的一种遗传病，这两对基因都是独立遗传．一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子．如果生第二胎，则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是（）
A．、B．、C．、D．、
考点：常见的人类遗传病．
分析：人类的多指是常染色体显性遗传病，先天聋哑是常染色体隐性遗传病，父亲是多指（A_B_），母亲正常（aaB_），他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子（aabb），因此这对夫妇的基因型为AaBb、aaBb．据此答题．
解答：解：由以上分析可知，这对夫妇的基因型为AaBb、aaBb，他们所生孩子患多指的概率为，患先天聋哑的概率为，则：
（1）第二个孩子只患一种病的概率=；
（2）第二个孩子同时患两种病的概率．
故选：A．
点评：本题考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据亲子代的表现型推断他们的基因型，再根据基因自由组合定律，运用逐对分析法计算相关概率．
28．果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（）A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16
考点：精子的形成过程；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
分析：根据减数分裂过程可知，细胞中出现两次染色体排列在细胞中央的时期分别是减数第一次分裂的中期和减数第二次分裂的中期．
解答：解：根据题意可知，果蝇的体细胞中有4对染色体，在减数第一次分裂中期时染色体第一次排列在细胞中央，此时细胞虽经过染色体的复制，但是染色体的数目不变，即为8条；
染色体第二次排列在细胞中央是在减数第二次分裂中期，但是由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，导致减数第二次分裂染色体数目减半，因此此时细胞中染色体还剩4条．故选：A．
点评：本题难度适中，考查了减数分裂各个时期的特点以及染色体数目的变化．关于减数分裂过程中染色体数量的变化要牢记2个关键点，一是减数第一次分裂结束，由于同源染色体分离，染色体数减半；二是减数第二次分裂的中期时，染色体的着丝点集中在赤道板上．
29．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）
①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例
④F1表现型比例⑤F2基因型比例．
A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤
考点：基因的自由组合规律的实质及应用；测交方法检验F1的基因型．
分析：孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，子一代自交的性状分离比是9：3：3：1，而测交的性状分离比是1：1：1：1．
解答：解：①孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，其产生配子的类型比例是1：1：1：1，①正确；
②孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2表现型比例9：3：3：1，②错误；
③孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F1测交后代类型比例1：1：1：1，
③正确；
④孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，表现型全部为双显性个体，④错误；
⑤孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2基因型比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，⑤错误．
故选：B．
点评：本题考查自由组合定律的实质及应用、测交方法检验F1的基因型的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
30．如图为某种遗传病的家系图，请计算出Ⅱ2与Ⅱ3的子女发病概率是（）
A．B．C．1 D．
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陕西省汉中中学2019届高三物理上学期第一次月考试题 说明：物理试考试时间为100分钟，满分为100分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上; 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试题卷及草稿纸上答题无效; 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题4分，共48分，其中1---8为单选，9---12为多选） 1.如图是物体做直线运动的v -t 图像,由图可知,该物体 ( ) A 、第1s 内和第3s 内的运动方向相反 B 、0～2s 和0～4s 内的平均速度大小相等 C 、第1s 内和第4s 内的位移大小不相等 D 、第3s 内和第4s 内的加速度相同 2. 如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成 60°角的力F 1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水 平方向成30°角的力F 2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若 F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为( ) A.3－1 B ．2－ 3 C. 32－12 D ．1－32 3．小球每隔0.2 s 从同一高度抛出，做初速为6m/s 的竖 直上抛运动，设它们在空中不相碰。第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为，（g 取10m/s 2 ） （ ） A. 三个 B.四个 C.五个 D.六个 4、如图所示，物体A 在斜面上由静止匀加速滑下x 1后，又匀减速地在平面上滑过x 2后停下，测得x 2＝2x 1，则物体在斜面上的加速度a 1与在平面上的加速度a 2的大小关系为( ) A ．a 1＝a 2 B ．a 1＝2a 2 C ．a 1＝12 a 2 D ．a 1＝4a 2 5．如图所示，质量为m 的滑块在平行于固定斜面的推力F 1作用下， 沿斜面以5 m/s 的速度匀速向上滑行，某一时刻把推力F 1突然变 为水平向右的推力F 2，滑块速度不变继续向上匀速滑行，已知动摩擦因数μ＝0.5，斜面倾角θ＝37 °(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)。则F 1∶F 2＝( )
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C ． D ． 5．如图所示，在一次救灾工作中，一架沿水平直线飞行的直升机A ，用悬索（重力可忽略不计）救护困在湖水中的伤员B ．在直升机A 和伤员B 以相同的水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某一段时间内，A 、B 之间的距离以l =H －t 2（式中H 为直升机A 离地面的高度，各物理量的单位均为国际单位制单位）规律变化，则在这段时间内 A ．悬索的拉力等于伤员的重力 B ．伤员处于失重状态 C ．从地面看，伤员做速度大小增加的直线运动 D ．从地面看，伤员做匀变速曲线运动 6．质量为2kg 的物体在xoy 平面上运动，在x 方向的速度—时间图像和y 方向的位移—时间图像如题图所示，下列说法正确的是： （ ） A ．前2s 内质点做匀变速曲线运动 B ．质点的初速度为8m/s C ．2s 末质点速度大小为8m/s D ．质点所受的合外力为16N 7．如图，斜面与水平面之间的夹角为45°，在斜面底端A 点正上方高度为6 m 处的O 点，以1 m/s 的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，这段飞行所用的时间为 （210/g m s ） （ ）
学第二学期天一中学高一数学期中考试试卷
2016-2017学年第二学期天一中学高一数学期中考试试 卷 必修 2 试卷满分：150分 考试时间：120分钟 卷I 一、选择题（本大题共2道小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．直线x ＝3的倾斜角是( ) A ．90° B ．60° C ．30° D ．不存在 2．圆(x ＋2)2＋y 2＝5的圆心为( ) A ．(2，0） B ．（0，2） C ．(-2，0） D ．（0，-2） 3、已知,a b αα?//，则直线a 与直线b 的位置关系是 （ ） A 、平行； B 、相交或异面； C 、异面； D 、平行或异面。 4.如图，水平放置的圆柱形物体的三视图是（ ） 5、在右图的正方体中，M 、N 分别为棱BC 和棱CC1的中点， 则异面直线AC 和MN 所成的角为（ ） A ．30° B ．45° C ．90° D ． 60° 6．直线2x-y ＋4＝0同时过第（ ）象限 A ．一，二，三 B ．二，三，四 C ．一，二，四 D ．一，三，四 7．若三点A(3,1)，B(－2，b)，C(8,11)在同一直线上，则实数b 等于( ) A ．2 B ．3 C ．9 D ．－9 8．以A(1,3)，B(－5,1)为端点的线段的垂直平分线方程是( ) A ．3x －y －8＝0 B ．3x ＋y ＋4＝0 C ．3x －y ＋6＝0 D ．3x ＋y ＋2＝0 9．两个球的半径之比为1∶3，那么两个球的表面积之比为 ( ) A ．1∶9 B ．1∶27 C ．1∶3 D ．1∶1 10．已知以点A (2，－3)为圆心，半径长等于5的圆O ，则点M (5，－7)与圆O 的位置关系是( ) A ．在圆内 B ．在圆上 C ．在圆外 D ．无法判断 11．在同一直角坐标系中，表示直线y ＝ax 与直线y ＝x ＋a 的图象(如图所示)正确的是( ) 12．圆x 2＋y 2＋2x ＋4y －3＝0上到直线l ：x ＋y ＋1＝0的距离为2的点有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 1 D 1 B 1 A 1 M D B A
陕西省汉中市汉中中学下册圆周运动(篇)(Word版 含解析)
一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．两个质量分别为2m 和m 的小木块a 和b （可视为质点）放在水平圆盘上，a 与转轴OO ’的距离为L ，b 与转轴的距离为2L ，a 、b 之间用强度足够大的轻绳相连，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k 倍，重力加速度大小为g ．若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，开始时轻绳刚好伸直但无张力，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ） A ．a 、b 所受的摩擦力始终相等 B ．b 比a 先达到最大静摩擦力 C ．当2kg L ω=a 刚要开始滑动 D ．当23kg L ω=b 所受摩擦力的大小为kmg 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．木块随圆盘一起转动，静摩擦力提供向心力，由牛顿第二定律可知，木块受到的静摩擦力f =mω2r ，则当圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动时，木块b 的最大静摩擦力先达到最大值；在木块b 的摩擦力没有达到最大值前，静摩擦力提供向心力，由牛顿第二定律可知，f=mω2r ，a 和b 的质量分别是2m 和m ，而a 与转轴OO ′为L ，b 与转轴OO ′为2L ，所以结果a 和b 受到的摩擦力是相等的；当b 受到的静摩擦力达到最大后，b 受到的摩擦力与绳子的拉力合力提供向心力，即 kmg +F =mω2?2L ① 而a 受力为 f′-F =2mω2L ② 联立①②得 f′=4mω2L -kmg 综合得出，a 、b 受到的摩擦力不是始终相等，故A 错误，B 正确； C ．当a 刚要滑动时，有 2kmg+kmg =2mω2L +mω2?2L 解得 34kg L ω＝
2018-2019学年江苏省天一中学高一下学期期末考试英语试题Word版含答案
江苏省天一中学2019春学期期末考试 高一英语 第一部分：听力(共两节，满分20分） 第一节(共5小题：每小题1分，满分5分） 听下面5段对话，每段对话后有-个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来冋答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What time were the speakers supposed to meet? A. At 11:00 B.At 11:30 C. At 12:00 2. What is the woman doing? A. Visiting her friend. B. Feeding her child C. Doing the washing. 3. Whom is the man talking to? A. A bookshop assistant. B. A writer. C. A teacher. 4. How does the woman feel about this store? A. It’s just so-so. B. It’s terrible. C. It’s wonderful. 5. What does the man mean? A. He won’t do the housework any more. B. He’s almost finished the housework. C. He got hurt when dusting. 第二节(共15小题：每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白，每段对话或独白后面有儿个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读下一小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或阅读两遍。 听下面一段对话，回答第6至第7题。 6. What will Tommy do first today? A. Do the housework. B. Fly a kite. C. Finish his homework. 7.Where will the speakers meet? A.In the park. B. At the school gate. C. At No.3 bus stop. 听下面一段对话，回答第8至第9题。 8. When is the cake needed? A. 0n Wednesday. B. On Thursday. C. On Friday.
最新2019学年高一下学期第一次月考数学试卷
一、单选题 1．已知，，则= A． B． C． D． 2．已知点，，则直线的斜率是（） A．1 B．-1 C．5 D．-5 3．函数的定义域为（） A． B． C． D． 4．函数f（x）=（m2-m-1）x m是幂函数，且函数f（x）图象不经过原点，则实数m=（）A． B．1 C．2 D．或2 5．已知函数，则（） A． B．8 C． D． 6．已知函数f（x）=3ax-1-2a在区间（-1，1）上存在零点，则（） A．或 B． C．或 D． 7．空间直角坐标系中，点关于平面的对称点为点，关于原点的对称点为点，则间的距离为( ) A． B． C． D． 8．圆：和圆：=0交于A，B两点，则AB的垂直平分线的方程是( ) A．x+y+3=0 B．2x-y-5=0 C．3x-y-9=0 D．4x-3y+7=0 9．一个多面体的三视图如图所示，其中正视图是正方形，侧视图是等腰三角形，则该几何体的表面积为（）
A ．168 B ．98 C ．108 D ．88 10．直线与 、 为端点的线段有公共点，则k 的取值范围是 A ． B ． C ． D ． 11．已知函数且在上为减函数，则的取值范围为（ ） A ． B ． C ． D ． 12．已知为定义在上的奇函数，，且对任意的 时，当 时， 则不等式 的解集为（ ） A ． B ． C ． D ． 二、填空题 13．若函数 ，则________. 14．已知一圆经过两点，且它的圆心在直线 上，则此圆的方程为 ______。 15．若关于的方程 有两个不相等的实数解，则实数的取值范围是__________． 16．设点P 是函数y =点()(),3Q a a a R -∈，则PQ 的最小值__________．
2020年江苏省无锡市天一中学高一下学期期中数学试题(强化班)(附带详细解析)
绝密★启用前 江苏省无锡市天一中学2018-2019学年高一下学期期中数学试题（强化班) 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．已知公比大于0的等比数列{}n a 满足13a =，前三项和321S =，则234a a a ++=（ ） A ．21 B ．42 C ．63 D ．84 2．直线a 与直线b 为两条异面直线，已知直线//l a ，那么直线l 与直线b 的位置关系为（ ） A ．平行 B ．异面 C ．相交 D ．异面或相交 3．圆1O ：()()22121x y -+-=与圆2O ：()()22212x y -++=的位置关系为（ ） A ．外离 B ．相切 C ．相交 D ．内含 4．已知点()0,0O ，()0,A b ，()1,1B .若OAB ?为直角三角形，则必有（ ） A ．1b = B ．2b = C ．()()12=0b b -- D ．120b b -+-= 5．如图，在正方体1111ABCD A B C D -中，点 E F ，分别为棱1AB CC ，的中点，在平面11ADD A 内且与平面1D EF 平行的直线
… … 线 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … A．有无数条B．有2条 C．有1条D．不存在 6．已知两个等差数列{a n}与{b n}的前n项和分别为An和Bn，且 745 3 n n A n B n + = +，则使 得n n a b为整数的正整数n的个数是( ) A．2B．3C．5D．4 7．一条光线从点() 2,3 --射出，经y轴反射后与圆()() 22 321 x y ++-=相切，则反 射光线所在直线的斜率为（） A． 5 3 -或 3 5 -B． 3 2 -或 2 3 - C． 5 4 -或 4 5 -D． 4 3 -或 3 4 - 8．已知数列{}n a的前n项和为n S，对于任意的* n N ∈都有2 1 n n S S n + +=，若{}n a为 单调递增的数列，则1a的取值范围为（） A． 11 , 22 ?? - ? ?? B． 11 , 33 ?? - ? ?? C． 11 , 44 ?? - ? ?? D． 11 , 43 ?? - ? ?? 第II卷（非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 9．1l：()1360 m x y +++=， 2 l：()120 x m y +-+=，若 12 // l l，则m=_____. 10．给出下列三个命题：
西省汉中市汉台中学、西乡中学2017-2018学年高二语文上学期期末联考卷
陕西省汉中市汉台中学、西乡中学2017-2018学年高二上学期期末联考 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 文化创意产业是以创新、创造、创作为根本手段，以文化内容和创意成果为核心价值，以知识产权实现或消费为交易特征，为公众提供独特文化体验的具有内在联系的行业集群。随着我国经济社会的发展与进步，国内居民的消费观念逐渐由过去吃、穿、住、用、行向学、健、游、安转变，文化消费已成为我国经济的新增长点，国内的文化创意产品市场潜力巨大。在当今经济新常态的背景下，文化创意产业的战略性地位会更加凸显，文化创意产业将面临新的战略机遇。 近年来，我国经济整体稳中有进，为文化创意产业的发展提供了较为稳定的经济环境，文化创意产业本身也展现出良好的发展基础和巨大的发展潜力。随着产业集聚区的规划与建设，项目推介活动的开展，信息沟通平台的搭建，高端人才的引进，金融创新的深入，文化创意产业的服务环境明显得到优化，保障体系也日渐完善。 目前，国内较为成熟的文创产业集聚区的发展大多遵循产业资源文化型升级模式，即以传统产业为出发点，将创新意识、文化元素融入产品和品牌中，实现文化创意与传统产业融合，促进传统产业优化升级。这种传统的由下而上的发展模式主要适用于国内经济发达、产业基础雄厚的地区。一些文化资源禀赋丰富但经济实力较弱的中小城市，由于缺乏坚实的产业基础，无法照搬传统的产业文化的发展模式。他们应将独有的文化资源、创意、想法商品化、市场化，运用产业手段完成文化资源的商业增值，开辟一种文化资源产业型发展的新模式。将阳春白雪的原创艺术扎根于生产制造，使艺术、文化在与其他产业的融合中产生效益倍增效应。 同时，国内对文化创意产品的消费还处于模仿型排浪式的低级次阶段，商家也只是简单地复制再生产。随着人们生活质量的提高，消费需求层次逐级得到释放，个性化、多样化消费需求产生。像开心麻花等小微文创企业的成功，凸显了文化创意产业组织的新特征，即生产小型化、专业化、个性化。在文化创意产业中，雄厚的资金、厂房、设备等物质资本不再是企业成功与否的决定性要素，创意和人才才是企业脱颖而出的重要保障。因此在今后的考察中，应该创新对企业发展水平的衡量标准，将考核重点放在企业所具有的文化内涵、人才资本、创意内容等无形价值上，主动为具有发展潜力的小微文创企业提供涵盖税收、资金、人才、市场、版权保护等方面的全面支持。 1.下列关于“文化创意产业”的说法，不符合原文意思的一项是（） A.创新、创造、创作是文化创意产业的根本手段，文化内容和创意成果是其核心价值，知识产权实现或消费是其交易特征。 B.随着我国经济社会的发展与进步，国内居民的消费观念逐渐由过去吃、穿、住、用、行向学、健、游、安转变，文化消费已成为我国经济的新增长点。 C.随着当前我国经济社会的发展与进步，文化创意产业已经成为我国经济的新增长点，国内的文化创意产品市场潜力巨大。 D.在当今经济新常态的背景下，文化创意产业的战略性地位会更加凸显，文化创意产业将面临新的战略机遇。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）
陕西省汉中中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学试题
汉中中学2018-2019学年度第一学期期中考试高二数学试题（卷） 命题：李倩 审题：王雪荣 注意事项： 1．答题前，考生在答题纸上务必用直径0. 5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码．请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目； 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号．在试题卷上作答无效． 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1．已知集合=A }016|{2<-x x ，}0,5{-=B ，则 A ． B ． C ． D ． 2．不等式 01 21 ≤-+x x 的解集为 A ．)21,1[- B ．]21,1[- C ．),21(]1,(+∞?--∞ D ． ),2 1[]1,(+∞?--∞ 3．若满足x,y 约束条件，则Z=x+y 的最大值为（ ） A ． 2 3 B ． C ． D ． 4．在ABC ?中，若B a b sin 2=，则A 等于（ ） A ． 30或 60 B ． 45或 60 C ． 120或 60 D ． 30或 150 5．设R c b a ∈,,，且b a >，则下列不等式成立的是（ ） A ．bc ac > B ． b a 1 1< C ． 22b a > D ． c b c a +>+ 6．阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为( )
A.3 B.1 C.0 D.-1 7．已知x ＞0，y ＞0，若 m m y x x y 2822+>+恒成立，则实数m 的取值范围是( ) A ．{m| m≥4或m≤－2} B ． {m|m≥2或m≤－4} C ． {m|－2＜m ＜4} D ． {m|－4＜m ＜2} 8．我国古代名著《九章算术》中有这样一段话：“今有金锤，长五尺，斩本一尺，重四斤，斩末一尺，重二斤,中间三尺重几何．”意思是：“现有一根金锤，长5尺，头部1尺，重4斤，尾部1尺，重2斤，且从头到尾，每一尺的重量构成等差数列，问中间三尺共重多少斤．” A ． 6斤 B ． 7斤 C ． 8斤 D ． 9斤 9．袋子中装有形状和大小完全相同的五个小球，每个小球上分别标有“1”“2”“3”“4”“6”这五个数，现从中随机选取三个小球，则所选的三个小球上的数恰好能构成一个等差数列的概率是（ ） A ． 103 B ．51 C ．101 D ．20 1 10．已知函数)3 22sin()(π + =x x f ，则下列结论错误的是 A ． )(x f 的最小正周期为 B ． )(x f 的图象关于直线3 8π =x 对称 C ． )(x f 的一个零点为 6π D ． )(x f 在区间)3 ,0(π 上单调递减
2019-2020年高一下学期第一次月考(语文)
2019-2020年高一下学期第一次月考（语文） 一、基础知识（每小题2分，共12分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、后裔．（yì）汨．（mì）罗江枷．（jiā）锁溘．（hè）然长逝 B、旌．（jīng）旗抛锚．（máo）殷．（yīn）红自怨自艾．（yì） C、谥．（yì）号逡．（qūn）巡取缔．（dì）刚愎．（bì）自用 D、猝．（cù）发肇．（zhào）锡缇骑 ．．（tíjì）否．（Pǐ）极泰来 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 A、迟暮僵硬斡旋迁移默化 B、逡巡户牖骷髅舐犊情深 C、滞笨苍穹庚寅直接了当 D、撕打枷锁招展沁人肺腑 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A、要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫 舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经 ．．．．。 B、尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琵音，而那银灰、淡紫的亭 亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊 ．．．．，宛如f小调叙事曲开头的几节。 C、清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们 心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这匠心独运 ．．．．的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 D、上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋 ．．．．，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 4、下列各句中，没有 ．．语病的一句是 A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 B、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 C、几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。 D、现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。 5、依次填入下列各句子横线处的词语，最恰当的一组是 ①毋庸____________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子___________索然了，站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，_____________-物体下沉。 A、置疑兴味反之 B、质疑趣味反之 C、质疑趣味否则 D、置疑兴味否则 6、下列有关文学常识的表述的不正确的一项是A、一般墓碑记通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况，但是《五人墓碑记》站在历史的高度，突出赞颂五位义士强权英勇不屈的反抗精神，深刻阐发“匹夫之有重于社稷”的重大意义。通过这篇碑记，作者也表明了自己的政治立场和历史观。B、《离骚》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。C、艾青，原名蒋海澄，其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。D、普希金，俄罗斯人诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。 二、现代文阅读（共16分） (一)阅读下面一段文字，完成7－9题。
20162017学年江苏省无锡市天一中学高一(上)期末数学试卷(强化班)
2016-2017学年江苏省无锡市天一中学高一（上）期末数学试卷 （强化班） 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案直接填写在答题纸相应位置上． 1．（5分）已知M={x|﹣2≤x≤2}，N={x|x＜1}，则（?R M）∩N=．2．（5分）设x，y∈R，向量，，且，，则x+y=． 3．（5分）已知向量夹角为45°，且，则=．4．（5分）已知cosα=，且α∈（﹣，0），则sin（π﹣α）=．5．（5分）设2a=5b=m，且+=2，m=． 6．（5分）将函数y=sin（2x﹣）的图象先向左平移个单位，再将图象上各点的横坐标变为原来的倍（纵坐标不变），那么所得图象的解析式为y=．7．（5分）若函数的图象与x轴有公共点，则m的取值范围是． 8．（5分）设向量，满足，=（2，1），且与的方向相反，则的坐标为． 9．（5分）若θ是△ABC的一个内角，且，则sinθ﹣cosθ的值为． 10．（5分）已知角φ的终边经过点P（1，﹣2），函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0）图象的相邻两条对称轴之间的距离等于，则=． 11．（5分）已知f（x）=是（﹣∞，+∞）上的增函数，那么实 数a的取值范围是． 12．（5分）如图，在△ABC中，D是BC的中点，E，F是AD上的两个三等分点，?=4，?=﹣1，则?的值是．
13．（5分）对于实数a和b，定义运算“*”：，设f（x）=（2x ﹣1）*（x﹣1），且关于x的方程为f（x）=m（m∈R）恰有三个互不相等的实数根x1，x2，x3，则实数m的取值范围是；x1+x2+x3的取值范围是．14．（5分）已知函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|≤），x=﹣为f（x）的零点，x=为y=f（x）图象的对称轴，且f（x）在（，）单调，则ω的最大值为． 二、解答题：本大题共6题，共90分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（14分）设函数，其中0＜ω＜2； （Ⅰ）若f（x）的最小正周期为π，求f（x）的单调增区间； （Ⅱ）若函数f（x）的图象的一条对称轴为，求ω的值． 16．（14分）已知△ABC中． （1）设?=?，求证：△ABC是等腰三角形； （2）设向量=（2sinC，﹣），=（sin2C，2cos2﹣1），且∥，若sinA=，求sin（﹣B）的值． 17．（14分）如图，半径为1，圆心角为的圆弧上有一点C． （1）若C为圆弧AB的中点，点D在线段OA上运动，求|+|的最小值；（2）若D，E分别为线段OA，OB的中点，当C在圆弧上运动时，求?的取值范围． 18．（16分）某仓库为了保持库内的湿度和温度，四周墙上均装有如图所示的自动通风设施．该设施的下部ABCD是矩形，其中AB=2米，BC=0.5米．上部CmD 是个半圆，固定点E为CD的中点．△EMN是由电脑控制其形状变化的三角通风窗（阴影部分均不通风），MN是可以沿设施边框上下滑动且始终保持和AB平行的伸缩横杆（MN和AB、DC不重合）． （1）当MN和AB之间的距离为1米时，求此时三角通风窗EMN的通风面积；
陕西省汉中中学2012届高三一班代课老师纪念歌曲(排名不分先后)
陕西省汉中中学2012届高三一班代课老师纪念歌曲（排名不分先后） 历史老师王汉江 汉江之歌（原：长江之歌） 你从办公室来，墨镜是你的风采，你向一班奔去，你有皇帝的气概。你用小巧的遥控器，圈住一班儿女，你用宽阔的肩膀，挑起一班大梁。我们赞美汉江，你是一中的人才，我们依恋汉江，你有父亲的情怀。 你从城固走来，师大荡涤去尘埃，你向未来奔去，Solo是你的风采。你用可爱的汉普，活跃高三气氛，你用黑色的核按钮，镇住妖魔鬼怪。我们赞美汉江,你让我们信赖，我们依恋汉江，你有父亲的情怀。 语文老师赵克东 语文（原：好汉歌） 大河向东流啊，语文的魅力参北斗啊，吼-吼参北斗啊。仿写阅读不回头啊。 说走咱就走啊，命题材料写作文哇！嘿-嘿写作文啊。古人受贬我受苦啊。 语文课上一声吼啊，诗词歌赋有木有啊，克东带我们闯九州啊。诗词歌赋有木有啊，克东带我们闯九州啊！ 嘿呀依儿呀嘿嘿依儿呀！嘿呀依儿呀嘿嘿依儿呀！ 地理老师朱红 朱哥（原：猴哥） 朱哥朱哥，你真了不得，地球运动难不住你，蹦出个朱哥哥。朱哥朱哥，你真太难得，南南北北记心间，等温线永不错。挑一挑眉毛，难题都识破。打一打喷嚏，能把人震慑。摆个造型，印象更深刻。抖一抖威风，山崩地也裂。 哪里有题都有你，哪里有你都有我。身经百战仍矫健，年轻似小伙。你的数学万人赞，你的英语没滴说！讲课生动又活泼，魅力永四射！ 政治老师黄新刚 黄老师之歌（原：蓝精灵） 在那一班二班之间辗转有一个黄精灵，他活泼又帅气，他和蔼又耐心。 他总扶着眼镜端着水杯慢慢地上楼梯，还有他对慈善奉献的爱心。 噢，可爱的黄精灵噢，可爱的黄精灵 他会费尽心机精挑细选N多的问答题，最后是他纯正的洋县口音！ 英语老师王海军 海军（原：海鸥） 海军，海军，我们的朋友，你是我们的好朋友。 当我们念着英语在课堂，你总站在我们的身后。你挂着迷人的微笑，带我们愉快地遨游。 海军，海军，我们的朋友，海军，我们的好朋友。 你用着纯正英文发音，在高三与我们共享欢乐。看讲台上飘动的麦克，向我们热情地招手。海军，海军，我们的朋友，海军，我们的好朋友。 数学老师王晓霞 最炫晓霞风（原：最炫民族风） 飘逸的裙装是你的爱，窈窕的身材慢慢走进来，什么样的高跟是最呀最摇摆，什么样的提包才是最炫彩。金边的眼睛呀扶起来，摇摆的三角函数画起来，弯弯绕的向量才是我们的无奈，一节课边讲边唱才最high，我们要唱女王唱得最痛快！ 你是我天边最美的云彩，让我用心来把数学爱，悠悠地唱着最炫的晓霞风，让爱卷走所有的阴霾。你是我心中最美的云彩，唤声女王让你乐开怀，永远都唱着最炫的晓霞风，是整
江苏省天一中学2017-2018学年高一下学期期末考试物理试题Word版无答案.pdf
江苏省天一中学2017-2018学年度春学期期终试卷 高一物理试卷 一、单项选择题（每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。 意，选对的得3分，答错或不答的得0分） 1．一端固定的轻质弹簧处于原长，现用互成角度的两个力F1、F2拉弹簧的另 一端至O点，如图所示，在此过程F1、F2分别做了6J、8J的功；换用另一个 力F仍使弹簧重复上述过程，该过程F所做的功是（） A.2J B.8J C.10J D.14J 2．关于电荷，下列说法正确的是() A. 地毯中加入金属丝是为将静电导走 B. 绝缘体不能带电 C. 摩擦起电说明电荷可以创生 D. 元电荷是正、负电荷以外的第三种电荷 3．铅蓄电池的电动势为2V，这表示( ) A．电路中通过1C的电量时，电源把2J的化学能转化为电能 B．它把化学能转化为电能的本领与干电池相同 C．用伏特表测量电源两极间电压总等于2V D．当电源接到电路中时，内电压为2V 4．如图所示，在正方形四个顶点分别放置一个点电荷，所带电荷量已在图中标出，则下 列四个选项中，正方形中心处场强最大的是( ) 5．如图所示，虚线是某静电场的一簇等势线，边上标有电势的值．一带电粒子只在电场 力作用下恰能沿图中的实线从A经B运动到C．下列判断正确的是( ) A．粒子一定带负电 B．A处场强大于C处场强 C．粒子在A处电势能大于在C处电势能 D．粒子从A到B电场力所做的功大于从B到C电场力所做的功 6．如图所示的电路中，E为电源，其内阻为r，L为小灯泡(其灯丝电 阻可视为不变)，R1、R2为定值电阻，R3为光敏电阻，其阻值大小随 所受照射光强度的增大而减小，为理想电压表．若将照射R3的光 的强度减弱，则()
高一下学期第一次月考英语试卷
高一（下）学期英语月考试卷 满分：150分时间：100分钟 第一部分（共20小题；每小题2分，满分40分） 第一节阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并将答案写在答题卡上 A Ireland has had a very difficult history. The problems started in the 16th century when English rulers tried to conquer(征服) Ireland. For hundreds of years, the Irish people fought against the English. Finally, in 1921, the British government was forced to give independence to the south of Ireland. The result is that today there a re two ―Irelands‖. Northern Ireland, in the north, is part of the United Kingdom. The Republic of Ireland, in the south, is an independent country. In the 1840s, the main crop, potatoes，was affected by disease and about 750,000 people died of hunger. This, and a shortage (短缺) of work, forced many people to leave Ireland and live in the USA, the UK, Australia and Canada. As a result of these problems, the population fell from 8.2 million in 1841 to 6.6 million in 1851. For many years, the majority of Irish people earned their living as farmers. Today, many people still work on the land but more and more people are moving to the cities to work in factories and offices. Life in the cities is very different from life in the countryside, where things move at a quieter and slower pace. The Irish are famous for being warm-hearted and friendly, Oscar Wilde, a famous Irish writer, once said that the Irish were ―the greatest talkers since the Greeks‖，Since independence, Ireland has revived(复兴) its own culture of music, language, literature and singing. Different areas have different styles of old Irish songs which are sung without instruments. Other kinds of Irish music use many different instruments such as the violin, whistles, etc. 1．What does the author tell us in Paragraph 1? ________ A. How the Irish fought against the English. B. How two ―Irelands‖ came into being. C. How English rulers tried to conquer Ireland. D. How Ireland gained independence. 2．We learn from the text that in Ireland________. A. food shortages in the 1840s led to a decline（下降）in population B. people are moving to the cities for lack of work in the countryside C. it is harder to make a living as a farmer than as a factory worker D. different kinds of old Irish songs are all sung with instruments 3. What can be the best title for the text? ________ A. Life in Ireland B. A Very Difficult History C. Ireland, Past and Present D. The Independence of Ireland B When newspapers and radio describe the damage caused by a hurricane named Hazel, girls named Hazel are probably teased（取笑）by their friends. To keep out of trouble, the Weather Station says,‖ Any resemblance between hurricane names and the names of particular girls is purely accidental.‖ Some women became angry because hurricanes are given their names, but many other women are proud to see their names make headlines. They don’t even care that they are the names of destructive storms. Because more women seem to like it than dislike it, the Weather Station has decided to continue using girl’s names for hurricanes. In some ways a hurricane is like a person. After it is born, it grows and develops, then becomes old and dies. Each hurricane has a character of its own. Each follows its own path through the world, and people remember it long after it gone .So it is natural to giv e hurricanes’ names, and to talk about them almost if they were alive. 4. What happens to girls named Hazel according to the passage? ________ A. Others often make fun of them. B. The Weather Station look for them. C. They suffer from hurricanes. D. T hey can’t find boyfriend. 5. The underlined word ―resemblance‖ probably means ______ A. trouble B. difference C. sameness D. success 6. According to the passage, which is more reasonable? ________ A. Some women feel unhappy because hurricanes are given their names. B. A lot of women complain of the Weather Station. C. Many women want to be known. D. All the hurricanes are caused by women. 7. It is natural to give hurricane names because ______ A. they become old and die B. each hurricane has its own character C. each hurricane has its own day to come D. all of them should be remembered C Do you want to improve the way you study? Do you feel nervous before a test? Many students say that a lack of concentration (注意力) is their biggest problem. It seriously affects their ability to study, so do their test results. If so, use these tips to help you. Study Techniques ●You should always study in the same place. You shouldn’t sit in a position that you u se for another purpose. For example, when you sit on a sofa to study, your brain will think it is time to relax. Don’t watch TV while you are studying. Experts warn that your concentration may be reduced by 50 percent if you attempt to study in this way. Always try to have a white wall in front of you, so there is nothing to distract (make less concentrated) you. Before sitting down to study, gather together all the equipment you need. Apart from your textbooks, pens, pencils and knives, make sure you have a dictionary. If your study desk or table is needed when you are not studying, store all your equipment in a box beside it. ●Your eyes will become tired if you try to read a text which is on a flat surface. Position your book at an angle of 30 degrees. ●Be r ealistic and don’t try to complete too much in one study period. Finish one thing before beginning another. If you need a break, get up and walk around for a few minutes, but try not to telephone a friend or have something to eat. Test-taking Skills ●All your hard work will be for nothing if you are too nervous to take your test. Getting plenty of rest is very important. This means do not study all night before your test! It is a better idea to have a long-term study plan. Try to make a timetable for your study which lasts for a few months. ●Exercise is a great way to reduce pressure. Doing some form of exercise every day will also improve your concentration. Eat healthy food too. ●When you arrive in the examination room, find your seat and sit down. Breathe slowly and deeply. Check the time on the clock during the test, but not too often. Above all, take no notice of everyone else and give the test paper your undivided attention. 8. Which of the following statements is true according to the passage? A. You sh ould study in a different place every day, so you don’t get bored. B. Your concentration will improve if you study and watch TV at the same time. C. Check the time during the exam at a certain time. D. Staying up all night and studying is tiring, but you will learn a lot using this method. 9. What does the underlined word ―it‖ in the paragraph3 refer to?