中班主题活动:多彩的秋天

中班主题活动:多彩的秋天
中班主题活动:多彩的秋天

中班主题活动:多彩的秋天

教师的思考

初秋的一天,在午餐后,带着孩子们在幼儿园内参观。这时候,一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了,都觉得很有趣,都抢着把树叶拿了起来,并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说:这树叶圆圆的,像把扇子。有的问:这是什么树的叶子。有的说:昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越高兴。这时,宁达好奇的问:树叶为什么回掉下来呢?听了他的问题,有的说:它是被风吹下来的。有的说:天冷了,树叶就会掉下来。还有的说:这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化,不由的感叹幼儿的季节知识比较全面,为了进一步激发幼儿对秋天的探索,感受秋天的多彩,生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。

关键经验

1、有观察秋季景色的兴趣,能感受秋天的美,会连贯地描述秋天景色的变化(动物、植物、人们生活的变化),会用多种自然材料(如:树叶、花瓣等美术材料)表现秋季特征,进行创造性的造型活动。

2、知道秋天是丰收的季节,认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。

3、注意保持手、脸、服装的整洁,并能根据气温自己增减衣服

4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好

活动名称:参观农科院

活动背景

活动目标

1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物,认识大肥猪、兔子,知道它的主要特征

2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动,懂得如何利用周围的环境资源进行教育

活动准备

1、张贴通知,请家长自愿报名参加活动

2、家长委员会讨论活动计划、分工合作

3、与农科院联系,请求给予支持

活动过程

1、上午8:30,家长陆续来园,教师清点幼儿人数,提出注意事项

2、教师提请家长关注孩子的安全,并适时给孩子介绍有关内容

3、在农田里,家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征,介绍名称,共同讨论菜的使用方法

生成:孩子对认识蔬菜很好奇,并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法,于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。

4、在打谷场,幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动,家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来,教育幼儿节约粮食

生成:在打谷场边,临时进行了一个关于节约粮食的讨论,通过讨论,幼儿都表明要不撒饭,不浪费粮食

5、在饲养场,幼儿认识了猪、羊、兔,观察他们的外形特征

6、组织幼儿、家长休息

7、亲子娱乐活动

(1)抢报纸

家长和幼儿听铃声,铃声停迅速站在同一张报纸上

(2)袋鼠跳

家长将手搭在幼儿的肩膀上,两人同时跳起,从起点至终点,距离5米

(3)蜈蚣走

家长与幼儿一个接一个成一圆形后,同时起步,绕圈走,看谁坚持的时间长

8、感谢家长的支持,组织家长与幼儿离开活动场地

活动评析和教师反思:

在活动中,家长能积极参与,并积极配合开展游戏活动,通过家长的参与,幼儿学会可更多的知识,了解到粮食成熟时的特征,活动的开展增进了家长与幼儿园的交流,从活动后的反馈信息看,家长们对本次活动的开展给予可很高的评价,希望能多开展此类活动到大自然中去学习。

活动名称:树叶舞会

活动背景

散步时,幼儿看到随风飘落的树叶,他们有的走过去拣树叶;有的在讨论树叶的外形特征;有的问:这是什么树的树叶;有的说:昨天爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的-------为了满足幼儿对秋天的探索,感受秋天树叶的美,增进孩子和父母的亲子感情,而开展了这个活动。

活动目标

1、初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法

2、能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作

3、乐意与父母共同制作,增进亲子间感情

活动准备

树叶若干、剪刀、胶带等

活动过程

1、导入活动,引趣幼儿兴趣。

师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?

这些树叶可以用来做什么?

甲:可以给树做肥料

乙:树叶可以做书签

丙:我还看过别人用树叶拼成了一幅画

生成:看来幼儿对树叶的用途了解的还很多,根据幼儿讲述的方法,在活动区角中,增加了做书签和树叶贴画的内容。

师:我们要进行一个树叶舞会,要请大家用树叶做一件衣服来打扮爸爸妈妈,你的树叶衣服想怎样做?2、教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

师:我们可以把树叶用胶带、浆糊直接粘在身上做成衣服。

提问:用浆糊怎样贴?用胶带有怎样贴呢?

教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在身上,用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端,

然后把另一端的胶带贴在身上。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

幼儿打扮父母,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后打扮爸爸妈妈。4、活动评价。

师:看一看,谁的爸爸妈妈的树叶衣服最漂亮?我们一起去参加树叶舞会吧。

生成:幼儿和家长用树叶做成的衣服各不相同,他们都很满意自己的“设计”,因此又在活动的最后生成了一个时装秀。

活动评析和教师反思:

在这个活动进行的过程中,幼儿和家长的积极性都很高,乐于参与其中。幼儿不仅较全面的认识了各种树叶,同时锻炼了幼儿的动手能力,也开发了幼儿和家长的想象力。活动后,家长和幼儿也一起享受到成品带来的乐趣。

对活动方案的反思性评价

这个主题活动来源于幼儿的日常生活,体现了《纲要》中教育活动的选择来自于“幼儿感兴趣的事物和问题”。老师立足于幼儿的一次谈话,抓住其中的契机,以“秋天”为核心,进行了一系列的生活化、游戏化的活动,并在与家长及幼儿的进一步交流中,生成了教师、家长、幼儿三方互动的活动,幼儿的积极性和参与性都很高,也乐在其中。如生成的家园活动“树叶舞会”,幼儿不仅自己动手收集了各种各样的树叶,了解它们的名称出处,还和家长一起用各种颜色各种形状的树叶互相打扮,想象力和创造力都得到了发展,同时也增进了父母与子女间的亲子感情。在“参观农科院”、“秋游中山植物园”的活动中,看见的动物和植物是家长都不曾了解的,家长都说,来到这里真长知识。在和幼儿一起游戏的过程中,幼儿的童真感染了家长,家长的坚持不懈同样也是幼儿学习大的榜样。

通过这个主题活动,教师发现只要多观察幼儿,多倾听他们的谈话,就能生成出各种各样的、“有助于拓展幼儿的经验和视野”的教育内容,有利于幼儿全面和谐的发展。

多彩的秋天主题设计

多彩的秋天主题设计 1、主题的产生与说明(第1页) 2、主题网络图(第2页) 4、活动方案(第3-6页) 5、主题活动的设计与实施(第7-8 页) 6、主题活动反思(第8-9 页) 主题活动的产生与说明 秋天,万紫千红,是个美丽的季节,也花草树木变换的季节。;秋天,果实累累,又是个丰收的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。 主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开,紧紧围绕秋季的明显特征,让中班幼儿走进大自然,感受身边的秋天;和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自认环境的变化,发现绚丽多彩的植物,自认地感知秋天朱静凉爽,观察并感受秋季服装的丰富性,美味幼儿通过看一看,闻一闻,做一做,尝一尝的亲身经历,观察、探索秋季丰收的蔬果,萌发喜欢秋季蔬果的情感。 主题实施大约需要一个月,秋天的自然与秋天的生活这两条线穿插着进行,秋天的自然老师从秋天的叶、秋天的花、秋天的虫这三个点展开。 主题目标 1、关注、发现秋季自认航京的变化,感受、了解秋季的主要特征。 2、亲近大自然,喜欢秋天美丽的景色,尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受 3、梳理有关蔬菜水果的相关经验,萌发对蔬菜水果的探究兴趣。并学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识 4、知道素材水果营养丰富,乐意多吃蔬菜水果,指导秋天是收货的季节,获取秋天丰收的相关经验。

主题网络图 多彩的秋天 秋天的自然 秋天的生活 秋天的蔬果 秋天的叶 秋天的花 秋天的虫 活动一:林中漫步 活动二:秋游 活动三:衣服的变化 活动四:漂亮的毛衣 活动一:我爱吃蔬菜 活动二:蔬菜蹲 活动三:疯狂的蔬菜 活动四:给蔬菜排队 活动五:逛菜市场 活动六:买菜 活动七:参观水果店 活动九:七个阿姨来摘果 活动十:蔬菜水果味道好 活动十一:梨子小提琴 活动十二:量豆子 秋天的虫 活动一:秋天的小虫(一) 活动二:秋天的小虫(二) 活动三:秋天的蚂蚁(一) 活动四:秋天的蚂蚁(二) 活动五:折螃蟹 活动六:动物运粮食 活动七:赛螃蟹比赛 秋天的叶 活动一:捡树叶 活动二:画树叶 活动三:秋风吹树叶 秋天的花 活动一:秋天的花 活动二:小小鸟捡树叶 活动三:美工菊花(一) 活动四:美工菊花(二)

大班教案《多彩的秋天》

[大班教案《多彩的秋天》] 设计意图: 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节, 孩子们在秋天里是快乐的,他们有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等,大班教案《多彩的秋天》。经过孩子们的一系列观察、制作,丰富了他们的生活经验,激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然寻找秋天,利用孩子们带回来的秋天的自然物标本,进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。 一、活动目标: 1、感受、梳理秋天看到的景色,热爱大自然。 2、能把观察到的秋天的特征,大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 3、能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征,进一步加深对秋天的认识。 二、活动准备: 课件:搜集有关秋天的图片及光碟。 图片:大树、苹果、梨子、柿子、树叶。 字卡:金灿灿,红彤彤,果实累累。 三、活动过程: 一、歌曲《小树叶》导入活动,引出主题。

师:你们知道现在是什么季节吗?(秋天) 那你们知道秋天有什么变化呢? 让我们一起来欣赏一组图片,来去寻找多彩的秋天吧! 二、出示课件,引导幼儿欣赏画面,感知秋天的变化,教案《大班教案《多彩的秋天》》。 1.欣赏第一幅图感知枫叶的特征。 师:小朋友们,你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗? 那请你们仔细的观察一下,小树叶都有什么变化呢? 有没有小朋友见过它,知道它的名字呢? 小结:枫叶的叶子很小,到了秋天叶子就会变成红色,像我们的手掌。 2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。 师:你们在这幅图中,观察到了什么呢? 小结:梧桐树叶的叶子很大,秋天到了树叶会变枯变黄,像手掌一样。 秋天有各种各样的秋树和秋叶,它们到了秋天就会变得枯黄,然后飘落下来, 秋天呀!还是一个丰收的季节,各种各样的水果都成熟了。

中班9月份主题活动设计(两周)《多彩的秋天》

中班9月份主题活动设计 (两周) ——《中秋节》

一、主题设计意图 中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,中秋月圆象征着家人的团聚,吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少,不了解中秋节的内涵与来历,只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。 二、教育目标预设 1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。 2.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围。 3.通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。 三、主题预设活动

四、主题网络预设

五、主题环境区角创设(一)环境设置 (二)活动区设置 (附)教案 社会活动:《中秋的来历》活动目标:

1. 感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。 2. 喜欢阅读,能对故事内容展开想象。 活动准备: 请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。 活动过程: 一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师: "呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?" 1、幼儿交流自己获取知识的渠道。 2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。 五、活动延伸 1、幼儿继续搜集各种各样的月饼 2.幼儿尝试制作月饼 六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。 音乐活动:《月亮婆婆喜欢我》 活动目标:

大班主题活动设计《多彩的秋天》

【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物,布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带,请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上,让秋天走进活动室,为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙,张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法,种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片,供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥,能主动饮用白开水,饮水要适量。 2、利用散步的时间,引导幼儿观察周围环境中动植物的变化,并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时,不直接脱衣服,等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间,提示幼儿观察周边的树,判断常绿树和落叶树,并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减(jy135幼儿教育)衣服,穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人,对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】 主题一:“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”,幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响,学会关注天气。 主题二:“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动,幼儿能根据叶子的外形想象,进行粘贴,能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈,能够尊重、孝敬老人。 主题三:“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”,幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链,知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区:“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”,幼儿选择自己喜欢的叶子,学习用树叶拓印的技能。 益智区:“撒花片”“斗兽棋”,幼儿复习数的组成,理解部分数和整体数之间的关系。 科学区:“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”,幼儿了解动、植物的食物链关系,能持续观察小虫的生活习性。 阅读区:“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”,幼儿通过阅读书,懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。 表演区:“树叶装扮”“苹果丰收”,幼儿能用树叶组合装扮自己,体验树叶装扮的乐趣。 角色区:“农产品展览会”“秋天的集市”,幼儿会给农产品分类,了解家乡特产的多样性,轮流扮演服务员和顾客,体验表演的乐趣。 建构区:“小动物的家”,幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家,提高立体建构的能力。

幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》

教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物,布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带,请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上,让秋天走进活动室,为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙,张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法,种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片,供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥,能主动饮用白开水,饮水要适量。 2、利用散步的时间,引导幼儿观察周围环境中动植物的变化,并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时,不直接脱衣服,等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间,提示幼儿观察周边的树,判断常绿树和落叶树,并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减( )衣服,穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人,对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】

主题一:“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛 毛虫”“我是天气预报员”,幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性; 了解天气预报对人们生活的影响,学会关注天气。 主题二:“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动,幼儿能根据叶子的外形想象,进行 粘贴,能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈,能够尊重、孝敬老人。 主题三:“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”,幼儿了解种子的外部形态与其传 播方式的直接关系;简单了解食物链,知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区:“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变 身”“蔬菜水果大变样”,幼儿选择自己喜欢的叶子,学习用树叶拓 印的技能。 益智区:“撒花片”“斗兽棋”,幼儿复习数的组成,理解部分 数和整体数之间的关系。 科学区:“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”,幼儿了解动、植物的食物链关系,能持续观察小虫的生活习性。 阅读区:“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植 物画册”,幼儿通过阅读书,懂得树木让人们的生活环境变得更美好 的道理。 表演区:“树叶装扮”“苹果丰收”,幼儿能用树叶组合装扮自己,体验树叶装扮的乐趣。

-多彩的秋天-主题活动方案-多彩的秋天主题

"多彩的秋天"主题活动方案:多彩的秋天主 题 “多彩的秋天”主题活动方案 主题名称:果子成熟了 主题产生:秋天慢慢的到来,将植物界的生灵们变成金黄一片。各种美味的水果、粮食成熟了,农民忙着采摘。秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化。看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦,所以我选择了这样一个主题活动。 主题目标: 1、通过有目的的观察和实践活动,培养幼儿对自然现象的兴趣,知道秋天天气渐渐变凉,小草和树的叶子开始枯黄,菊花开放了,果子成熟了。 2、认识秋天成熟的各种水果。 3、通过对秋天的理解,展开想象发展动手能力制作关于秋的作品。 活动准备: 1、

2、 3、关于水果的视频秋天的各种水果水果卡片 活动过程 1、认识水果 ⑴通过卡片和视频认识各种水果 ⑵解各种水果的吃法 ⑵介绍自己唱吃的水果,锻炼语言组织能力 2、了解果实的 ⑴通过视频来了解果实成熟的过程 ⑵果实生长的环境,果实的生长环境各种不同,有在土里、树上、藤上的 ⑶了解果实的成长,采摘。认识到农民农作的辛苦。 3、吃水果的益处 ⑴展开讨论,多吃水果的益处 ⑵教师得出结论: 多吃水果可以补充人体水分和人体所需要的营养,益身体健康不同的水果所含营养元素是不同的。 4、喜欢的水果 ⑴讨论我们常吃水果的颜色和特点 ⑵介绍自己喜欢的 ⑶用剪纸或图画的形式表达自己喜欢的水果,锻炼动手能力

5、活动总结 秋天到了,周围环境悄悄地发生着变化。同时各种美味的水果成熟了,经过果农的辛苦劳作,我们能吃到很多好吃的水果。水果所含营养非常的丰富,多吃水果能长高,身体健康变的更漂亮,日常中要多吃水果。 活动拓展: 1、 2、回家拿多种水果做比较,它们各有什么区别听关于水果的故事

幼儿园中班主题活动教案详案反思:多彩的秋天

幼儿园中班主题活动教案详案反思:多彩的秋天 幼儿引领教案实例主题活动:多彩的秋天 教师的思考 初秋的一天,在午餐后,带着孩子们在幼儿园内参观。这时候, 一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了,都觉得很有趣,都抢着把树叶拿了起来,并围绕着这片树叶进行了交流活动。有 的说:这树叶圆圆的,像把扇子。有的问:这是什么树的叶子。有的说:昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越 高兴。这时,宁达好奇的问:树叶为什么回掉下来呢?听了他的问题, 有的说:它是被风吹下来的。有的说:天冷了,树叶就会掉下来。还 有的说:这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了 季节的变化,不由的感叹幼儿的季节知识比较全面,为了进一步激发 幼儿对秋天的探索,感受秋天的多彩,生成了《树叶舞会》、《参观 农科院》、《秋游中山植物园》等活动。 关键经验 1、有观察秋季景色的兴趣,能感受秋天的美,会连贯地描述秋 天景色的变化(动物、植物、人们生活的变化),会用多种自然材料(如:树叶、花瓣等美术材料)表现秋季特征,进行创造性的造型活动。 2、知道秋天是丰收的季节,认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。 3、注意保持手、脸、服装的整洁,并能根据气温自己增减衣服 4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 活动名称:参观农科院 活动目标 1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农 作物,认识大肥猪、兔子,知道它的主要特征

2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动,懂得如何利用周围的环境资源进行教育 活动准备 1、张贴通知,请家长自愿报名参加活动 2、家长委员会讨论活动计划、分工合作 3、与农科院联系,请求给予支持 活动过程 1、上午8:30,家长陆续来园,教师清点幼儿人数,提出注意事项 2、教师提请家长关注孩子的安全,并适时给孩子介绍有关内容 3、在农田里,家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征,介绍名称,共同讨论菜的使用方法 生成:孩子对认识蔬菜很好奇,并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法,于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。 4、在打谷场,幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动,家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来,教育幼儿节约粮食 生成:在打谷场边,临时进行了一个关于节约粮食的讨论,通过讨论,幼儿都表明要不撒饭,不浪费粮食 5、在饲养场,幼儿认识了猪、羊、兔,观察他们的外形特征 6、组织幼儿、家长休息 7、亲子娱乐活动 (1)抢报纸 家长和幼儿听铃声,铃声停迅速站在同一张报纸上 (2)袋鼠跳 家长将手搭在幼儿的肩膀上,两人同时跳起,从起点至终点,距离5米 (3)蜈蚣走

幼儿园小班秋天教案 多彩的秋天(6篇)

精品教案,欢迎老师您参考使用! 幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇) 活动一:粘贴画:美丽的彩旗 活动目标: 1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西,对美术活动感兴趣。 2.激起幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: 1.浆糊一大瓶,小碟子若干。 2.剪好的彩旗若干,白纸。范画。 3.抹布。 活动过程: 一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感,知道十月一日是国庆节。 二、教师出示范画让幼儿欣赏,激起幼儿操作的欲望。 师:我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画:彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。 三、教给幼儿粘贴。 1.幼儿初次接触这样的活动,教师要让幼儿认识浆糊,彩旗以及粘贴时注意的地方。 2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。 四、幼儿操作。 1.给幼儿发浆糊,白纸,彩旗,抹布。 2.教师讲解操作的过程,注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。 3.幼儿操作,老师巡视看看幼儿的动手操作能力,帮助动手能力稍微差的幼儿。

五、展示作品。 1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示,小朋友互相欣赏。 2.表扬动手操作能力强的幼儿。 活动二:蜡笔画:红红的大苹果(涂色练习) 活动目标: 1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。 2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。 3.培养幼儿色彩感及审美感,锻炼绘画能力。 活动准备: 画纸、油画棒、实物苹果一个。 活动过程: 一、呈现实物。让幼儿观察,并激发幼儿兴趣。 1、提问:你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。 2、认识红色,找找我们活动室里的红色。 二、出示范画。 这张纸上画的是什么? 这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。 三、老师示范涂色方法。 1.老师给苹果涂色。 2.讲解涂色技巧和方法。 四、幼儿自由绘画。

秋天主题活动大全

秋天主题活动大全 在多彩的秋天的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。下面是爱汇网小编为大家收集整理的秋天主题活动大全,欢迎大家阅读。 秋天主题活动大全篇1 主题说明 十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:为什么草儿会变黄呢? 为什么树叶会落下来呢? 等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化,感受秋天的美。在本主题中,孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手,进行一些树叶拼画、插花等活动,提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣,我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 儿成长目标 智慧成长: 1、知道秋天树叶花草都枯黄了,认识一些秋天的花草。 2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节,参与收获活动 审美成长:

1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力,鼓励幼儿大胆表现美。 2、欣赏、表现秋季服装的美,具有初步的审美情趣。 创造性成长:在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。 情感成长:能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。 机体成长: 1、学习穿脱、叠放服装的技能,能在老师的提示下,在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。 2、参与劳动,体验劳动的乐趣 社会成长: 1、喜欢周围的自然环境,对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。 2、感知秋天天气逐渐凉爽,认识各种秋季服装,感受秋季服装的丰富性。 环境创设 物质环境: 1.开辟生成角,整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2.美工区:布置一个秋天的专栏,利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的照片;用各种野花野草插花等。

多彩的秋天活动设计方案

幼儿保教活动设计方案 礼泉县阡东中心幼儿园 张婷婷 《多彩的秋天》主题活动设计方案 通过这一主题活动,充分发挥幼儿的五官去探索秋天的自然环境,活动中让他们能认真投入地观察发现植物的变化,并能将学到的观察技巧延伸到探索活动中。在老师的提示下,他们在区域活动时设计了多种不同的菊花:有用橘子皮粘贴的花朵、有用彩色纸剪成园形和条状卷出的花朵、有用橡皮泥在瓶上装饰的花朵、还有用绒线、毛根在圆形穿出的花朵……通过这一主题的开展我们发现:那些参与幼儿园活

动较多的家长在教育观念上更新得较快,教育理念更先进,教育方法也更科学。 一、主题活动目标 1、让幼儿有观察的兴趣,能感知秋天的变化和大自然的美景,了解秋天里人们的劳动,知道秋天是一个丰收的季节。 2、乐于参加远足、美工、种植等活动,会用多种形式表现对秋天的认识。 3、鼓励幼儿亲近大自然,激发幼儿热爱秋天的情感。 二、活动环境创设 1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天小问号”信箱,举办“秋天的花园”的照片展览,在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等,设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等区域。. 2、多带幼儿走出幼儿园,到环境更丰富的室外去观察、体验、探究,感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境,多让他们在大自然中学习、探索。 3、争取家长与幼儿园合作,创造条件,多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动,扩大幼儿的眼界,激发幼儿的求知欲。 三、活动准备 1、蔬菜卡片、泡泡泥 2、水果模型、小树枝、树叶 3、活动相关的书籍、音乐

四、主题活动过程 活动内容一:秋天的果实 1、语言:(1)、诗歌《美丽的秋天》,将图片根据诗歌内容按照顺序排列在排图板上,然后看图有表情地朗诵,并创造性地表演动作。(2)欣赏故事:《金色的房子》,学习讲述故事《金色的房子》并分角色表演,幼儿相互商量,选择分配角色,带好头饰跟着录音中的故事进行表演,人物的对话由扮演这个人物的幼儿讲述,旁白部分幼儿一起讲述。引导幼儿可交换角色表演。 2、数学:玩蔬菜卡片,认识各种蔬菜和水果的名称和外形,并进行边说边进行和同伴说说自己认识的蔬菜和水果的名称和外形,分类。.分类,水果贴到大苹果的背景图上,蔬菜贴到大青菜的背景图上。 3、音乐:律动摘果子,幼儿自由结伴,跟着音乐做踵趾小跑步和转手腕的摘果子动作,表现出水果丰收的喜悦。通过律动让幼儿明白秋天是一个丰收的季节,是一个劳动的季节。 4、美术 泥工:秋天的水果,苹果丰收了,让幼儿选择各种颜色的泥工以搓圆的方式制作水果,并装饰到小树枝上形成水果树,并记录自己各种水果分别制作了多少个。

秋天的主题活动反思

"秋天"的主题活动反思 利津县第二实验幼儿园郭友青 主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意:“老师漂亮的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始,一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心,于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐;能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛,体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面,教师节来临前夕,园内环境创设的改变,如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意,在家长的解释下,没等老师告诉孩子们,他们已经知道教师节就要来了,随着教师节的来临,我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神,教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华,谈话后我们请孩子们给老师写了一封信,孩子们虽然没有华丽的语言,但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、”却深深道出了心中对老师的爱。 曲宗洛:“老师,教师节要放礼花吗? “我没听说过要放礼花” 曲宗洛:“那过年要放礼花,我最爱看五颜六色的礼花了”。 “我也爱看”说着许多小朋友围了过来,看到孩子们的兴趣已至,实在不忍心破他们的兴致,于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色,然后用嘴轻轻的变着方向吹,一幅漂亮的作品出来了,当我把作品展现给幼儿时,孩子 @_@我是分割线@_@ 们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮!”看到孩子们的兴趣已至高潮,既而我们开展了活动《节日的礼花》。 八月十五来临之际,我们首先搜集了有关节日的知识,在讲到其代表食物月饼时,引起了孩子们对月饼的兴趣,于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力,孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋,不止孩子还有老师,我都不敢相信能吃上自己做的月饼,孩子们正用心品尝着月饼。一个清脆的声音响起:“老师,咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧?”(小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班)孩子的这句话一下活跃了我的思维,抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可,我也孩子似的跳起来高声回答“好”,接着活动就按部就班的开始了,我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目,并开展了手拉手活动,活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动《我长大了》,首先发放调查表,通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成长,又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长大了。而且会做的事情真不少,于是开展活动

多彩的秋天主题活动.

多彩的秋天主题活动 一、主题活动由来 随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。 二、主题教育目标 1、引导小朋友认识秋天的天气特征。 2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。 3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 4、认识颜色:红、黄、绿。 三、方案实施过程 我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中,我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。在本主题中,孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手,进行一些树叶拼画、插花等活动,提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣,我们将会与孩子们

共同去探索大自然的奥秘。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。 环境创设 物质环境: 1.开辟“生成角”,整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2.美工区:布置一个秋天的专栏,利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的照片;用各种野花野草插花等。 3.科学区:可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。 4.将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上,组成一次时装展。 5.表演区:提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。 精神环境: 在集体生活中,为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 四、方案的实施过程(几个典型教育活动的介绍)活动一:一、活动目标 1、学习朗诵散文诗,理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。 2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 3、幼儿能积极大胆的参与活动中,并得到其中的乐趣。 二、活动准备 散文诗磁带录音、挂图 三、活动流程

幼儿园中班主题活动教案《多彩的秋天》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《多彩的秋天》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

教师的思考 初秋的一天,在午餐后,带着孩子们在幼儿园内参观。这时候, 一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了,都觉得很有趣,都抢着把树叶拿了起来,并围绕着这片树叶进行了交流活动。有 的说:这树叶圆圆的,像把扇子。有的问:这是什么树的叶子。有的说:昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越 高兴。这时,宁达好奇的问:树叶为什么回掉下来呢?听了他的问题,有的说:它是被风吹下来的。有的说:天冷了,树叶就会掉下来。还 有的说:这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了 季节的变化,不由的感叹幼儿的季节知识比较全面,为了进一步激发 幼儿对秋天的探索,感受秋天的多彩,生成了《树叶舞会》、《参观 农科院》、《秋游中山植物园》等活动。 关键经验 1、有观察秋季景色的兴趣,能感受秋天的美 ,会连贯地描述秋天景色的变化(动物、植物、人们生活的变化),会用多种自然材料(如:树叶、花瓣等美术材料)表现秋季特征,进行创造性的造型活动。 2、知道秋天是丰收的季节,认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。 3、注意保持手、脸、服装的整洁,并能根据气温自己增减衣服 4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 活动名称:参观农科院 活动背景 活动目标

1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物,认识大肥猪、兔子,知道它的主要特征 2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动,懂得如何利用周围的环境资源进行教育 活动准备 1、张贴通知,请家长自愿报名参加活动 2、家长委员会讨论活动计划、分工合作 3、与农科院联系,请求给予支持 活动过程 1、上午8:30,家长陆续来园,教师清点幼儿人数,提出注意事项 2、教师提请家长关注孩子的安全,并适时给孩子介绍有关内容 3、在农田里,家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征,介绍名称,共同讨论菜的使用方法 生成:孩子对认识蔬菜很好奇,并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法,于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。 4、在打谷场,幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动,家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来,教育幼儿节约粮食 生成:在打谷场边,临时进行了一个关于节约粮食的讨论,通过讨论,幼儿都表明要不撒饭,不浪费粮食 5、在饲养场,幼儿认识了猪、羊、兔,观察他们的外形特征 6、组织幼儿、家长休息 7、亲子娱乐活动 (1)抢报纸

幼儿园中班:主题活动——多彩的秋天教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 主题活动——多彩的秋天教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Theme activity-colorful autumn 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

主题活动——多彩的秋天 生成原因: 国庆节放假,我们请家长带孩子到外面走一走,感受大自然的美。假期回来后,孩子们带回了玉米、高粱、大豆、种子并讨论自己外出时的见闻。孩子们提到了树叶、庄稼、水果、草地,并对这些东西爱不释手,充满疑问。“老师,玉米的叶子怎么那么长”,“白薯为什么长在地里”。看到孩子们对自己发现的问题这么感兴趣,我们的主题活动-----多彩的秋天生成了。 目标: ?鼓励幼儿主动观察和探索周围的事物、现象,发现简单的变化规律,在活动中体会到愉快。 ?引导幼儿有目的、有顺序观察,对一些事物能进行连续观察,发现变化的规律,并能进行简单的分类、排序。 ?在孩子的动手操作中,引导幼儿积极尝试探索,并能够大胆的想象。 ?幼儿之间学习互相合作、探索,培养幼儿合作学习的意识和能力。

具体措施:集体教育活动、分组活动、平时观察、家园配合。 练习 实施方法:集体活动、分组活动、家园配合、观察活动具体安排: 10月:好吃的水果、秋天的田野(带孩子到田野去)、记录天气日记(感受天气与我们及大自然的关系)、11月:落叶飘飘(感受落叶与天气的关系,进行观察活动,区分常绿树与落叶树) 各个环节与其他各领域相结合,相互渗透。 多彩的秋天专题总结 兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到“兴趣”,我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣,因为幼儿愿意获得知识,比知识本身更重要。 我们班开展的主题活动-----多彩的秋天,从主题的生成到各个环节的设置,都是从幼儿的兴趣出发。 秋天的水果,幼儿比较熟悉,有一定的生活经验,而且味道好,能品尝,孩子非常感兴趣。我们利用这些水果进行数学活动,如点数、排序、分类,平时枯燥难懂的数学活动,有了这些水果的加入,变的生动有趣。苹果与葡萄比大小,我帮水果找朋友,水果娃娃去旅行,孩子们和这些水果做了

大班主题多彩的秋天教案反思.doc

大班主题多彩的秋天教案反思 大班主题多彩的秋天教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内 容,用多种方式表达对秋天的喜爱之情,体验丰收的喜悦,认识 几种常见的农作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的季节,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看多彩的秋天教案吧。 活动设计背景 为了让孩子们能够感知秋天景色的美丽,了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系,获取相关的感性经验,有热爱大自然的情感,所以设计这一活动。 活动目标 1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情,体验丰收的喜 悦。 2.认识几种常见的农作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的季节。 3.能用优美的词句描述秋天的田野,果园丰收和菊花盛开的景象。 4.体验明显的季节特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点 1.孩子们还小,还不知道自己吃的粮食和水果是怎样 来的 2.让孩子们对秋天的喜爱。 活动准备 1.一张丰收季节的图片。 2.常见的几种农作物,水果和菊花。 活动过程 1.交流活动:多彩的秋天 提问:现在是什么季节?秋天的大自然有些什么色彩? 你是从哪里看出来的? 2.看图观察:美丽的秋天。 引导幼儿看丰收节的图片,并提问: 1. 秋天是什么样的? 2. 小朋友喜欢做什么? 3. 秋天有哪些粮食丰收了?哪些果 子成熟了? 4. 人们是怎样收果子和粮食的? 5 看到丰收的景象,你心里怎样? 引导幼儿谈话:秋天里有哪些花开放了?这些花是什么样的? 3.交流与表现:丰收的秋天。 引导幼儿用喜欢的方式表达对秋天的喜爱。

1.谈话:秋天是一个什么样的季节?你有什么感受? 2.唱丰收的歌,跳丰收的舞。 教学反思 1.在幼儿园里,大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强,在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础,有些方面只需要老师稍微的指点一下,他们就能很快的接受了。 2.对活动过程的反思: 幼儿在活动中都能主动积极的参与,甚至主动帮助老师完成活动。他们的讨论,判断能力,游戏活动能力使得这个活动 能很好的开展下去。幼儿的语言表达,判决断能力都得到了锻 炼。。 3.对活动效果的评析: 在整个活动中,孩子们的参与度很高,热闹的掌声培训了孩子的自尊心,自信心,使得所有的幼儿都能积极主动参与到 活动中。 4.如果让我重新来上这个活动,我会带着孩子们亲自去 参观附近的田地和果园,并将所见所闻记录下来。

中班秋天教案:多彩的秋天

中班秋天教案:多彩的秋天 主题的产生与说明: 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了多彩的秋天的主题活动。 在多彩的秋天的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。主题目标: 1、通过有目的的观察和实践活动,培养幼儿对自然现象的兴趣,知道秋天天气渐渐变凉,小草和树的叶子开始枯黄,菊花开放了,果子成熟了。 2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。 3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜,知道名称,懂得多吃蔬菜身体好。 4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动,感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。活动设计重点活动名称重点领域活动方式秋天的大树 拾落叶小黄叶变颜色扫落叶采松果小树叶肥肥的螃蟹

树叶拼贴科学、语言、生活艺术、科学社会、艺术 艺术、科学、运动艺术、语言 艺术、语言、生活艺术、科学小组集体、小组集体集体集体 小组、集体小组、区域 秋虫的歌小瓢虫小蝈蝈科学、艺术艺术、科学、语言科学、艺术小组小组、集体集体、小组果子熟了 摘果子蜗牛和苹果水果品尝会 水果娃娃 橘皮制作艺术、语言语言、科学 社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体 小组、区域小组、区域农贸市场 参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游 米和面社会、语言科学、社会艺术 艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体小组、集体秋天的蔬菜 水果切片花盘蔬菜 韭菜大蒜葱 蔬菜火锅科学、计算科学

中班语言活动散文诗—多彩的秋天教案

中班语言活动散文诗—多彩的秋天教案中班语言活动散文诗—多彩的秋天教案 作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的中班语言活动散文诗—多彩的秋天教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、知道秋天是美丽的,有五彩缤纷的色彩,会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。 2、丰富词汇:金黄、裂开、成熟、丰收等。 3、萌发对文学作品的兴趣。 4、引导幼儿在散文诗中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、秋天背景图一张,秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。

2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。 3、幼儿人手一份纸、笔。 活动过程: 1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。 2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。 师:这里有一块漂亮的草地,让我们在这里休息一下吧!老师来给你们讲个故事,名字叫“多彩的秋天”。 3、认识并描述秋天,丰富有关的词汇。 师:秋天到底是什么颜色的,为什么红蜡笔说秋天是红红的?秋天除了苹果成熟了,红了脸,还有哪些水果也是红红的呢?田里有哪些东西成熟了也是红红的?花园里还有哪些花开放是红红的?这么多东西都是红红的,所以红蜡笔说秋天的红红的。为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢?……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢?……为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢…… 秋天还有哪些颜色呢?(学习词:五颜六色、五彩缤纷) 师:秋天有这么多的’颜色,真美丽,秋天也是丰收的季节。 4、再次欣赏故事。 师:现在我们再来听一遍故事,把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的,很美丽。”

【幼儿教案】幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇)

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇) ______年______月______日 ____________________部门

幼儿园小班美术教案:多彩的秋天 教师:屈老师 活动一:粘贴画:美丽的彩旗 活动目标: 1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西,对美术活动感兴趣。 2.激起幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: 1.浆糊一大瓶,小碟子若干。 2.剪好的彩旗若干,白纸。范画。 3.抹布。 活动过程: 一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感,知道十月一日是国庆节。 二、教师出示范画让幼儿欣赏,激起幼儿操作的欲望。 师:我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画:彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。 三、教给幼儿粘贴。

1.幼儿初次接触这样的活动,教师要让幼儿认识浆糊,彩旗以及粘贴时注意的地方。 2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。 四、幼儿操作。 1.给幼儿发浆糊,白纸,彩旗,抹布。 2.教师讲解操作的过程,注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。 3.幼儿操作,老师巡视看看幼儿的动手操作能力,帮助动手能力稍微差的幼儿。 五、展示作品。 1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示,小朋友互相欣赏。 2.表扬动手操作能力强的幼儿。 活动二:蜡笔画:红红的大苹果(涂色练习) 活动目标: 1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。 2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。 3.培养幼儿色彩感及审美感,锻炼绘画能力。

活动准备: 画纸、油画棒、实物苹果一个。 活动过程: 一、呈现实物。让幼儿观察,并激发幼儿兴趣。 1、提问:你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。 2、认识红色,找找我们活动室里的红色。 二、出示范画。 这张纸上画的是什么? 这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。 三、老师示范涂色方法。 1.老师给苹果涂色。 2.讲解涂色技巧和方法。 四、幼儿自由绘画。 1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。 2、教师巡视,让幼儿一点一点的涂,不能涂到表框外。 3、教师辅导动手能力差的幼儿。

幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】

幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】 导读:本文幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 凉爽的秋天 设计意图: 在主题活动“多彩的秋天”中,我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化:秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大,孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿出现了流鼻血的情况,这就需要幼儿多喝水,这些都与幼儿的健康息息相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机,有意识、有目的地加以引导,从而使幼儿懂得关心、照顾自己,让自己的身体更加健康。 目标: 1.观察秋季人们的服饰变化,感知秋季早晚凉等气候特征。 2.了解一些秋天的保健常识,知道要关心、照顾自己。 准备: 1.已完成《凉爽的秋天》的调查表,已了解一些与秋天相关的保

健知识。 2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。 3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。 过程: 一、观察秋季人们的服饰变化,感知秋天的气候变化 1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片,说说他们的服饰有什么不同。 2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服,感知秋天到了,天气变凉了。 3.小结:秋天到了,天气渐渐变凉了,所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。 二、了解秋季的保健常识 1.引导幼儿观看录像片段一,并讨论交流。 师:小朋友为什么要脱外套? (幼儿结合生活经验谈一谈,什么时候要脱外套,什么时候要穿上外套,为什么。) 2.引导幼儿观看录像片段二,并讨论交流。 师:小朋友拍球时做了什么? 师(小结):秋天到了,早晚天气凉,所以小朋友要及时穿脱衣服,这样就不容易生病了。 3.引导幼儿观看录像片段三、四,了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。

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