17—18南京鼓楼初三上期中语文试卷及答案

17—18南京鼓楼初三上期中语文试卷及答案

一（27分）

1．请用正楷字或行楷字抄写下面的句子。（4分）

燕雀安知鸿鹄之志哉！

2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）喑哑（2）拮据

（3）一代天jiāo （4）kè尽职守

3.根据课文内容填空，其中第（8）题还需填写作者名。（10分）

（1）月落乌啼霜满天，。（张继《枫桥夜泊》）（2），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3），欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（4）池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）（5）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（7）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（8）运用典故可以使诗词委婉含蓄，避免平直。如《江城子·密州出猎》“，”两句中（填作者名）自比魏尚，委婉表达自己期望得到朝廷重用的愿望。

4.下列横线处填入的关联词语正确的一项是（）(2分)

读书关乎心灵。一个人，①没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么生活就变得苍白了，②读书能让自己的心灵修行，内心丰盈。也③会读书的人,读书时④能走出自己的心灵,倾听另一个人的心声，进而得到感染、慰藉和浸润。

A．①因为②而且③只有④就B．①如果②因为③只有④就C．①因为②而且③只有④才D．①如果②因为③只有④才

5.阅读下面三则材料，完成题目。（7分）

材料一：

快乐的思想何达

做每一件事情

都给它一个

快乐的思想

就像把一盏盏灯

点亮

砍柴的时候

想着的是火的诞生

锄草的时候

想着的是丰收在望

与你同行

想着我们有共同的理想

跟你分手

想着我们会师时候的狂欢。

（《我的家园》，人民教育出版社）

材料二：

长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好几种作用的：第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不

但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

(《傅雷家书》，天津社会科学院出版社)

材料三：

到伏尔泰，一个新的纪元开始了，我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。

(雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）

（1）阅读材料一，以《快乐的思想》为诗题，仿照第二小节写四行小诗。（2分）

（2）阅读材料二，结合《傅雷家书》说说傅雷期望在儿子成长的过程中担当怎样的角色？（2分）

（3）三则材料都提及“思想”一词。综合三则材料，请用一句话概括“思想”的重要性。（3分）

二（40分）

（一）阅读下面古诗文，完成6-7题。（4分）

踏莎行·江上送客（元）张翥

芳草平沙①，斜阳远树，无情桃叶江头渡。醉来扶上木兰舟，将②愁不去将人去。

薄劣东风，夭斜③落絮，明朝重觅吹笙路。碧云红雨小楼空，春光已到销魂处。

【注释】①平沙：旷野。②将：送。③夭斜：袅娜多姿貌。

6.请发挥想象描绘“芳草平沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡”中的景象。（2分）

7.“碧云红雨小楼空”一句中的“空”字体现词人怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（13 分）

南梁之难

南梁之难①，韩氏请救于齐。田侯②召大臣而谋曰：“早救之，孰与晚救之便？”张丐对曰：“晚救之韩且折而入于魏，不如早救之。”田臣思曰：“不可。夫韩、魏之兵未弊，而我救之，我代韩而受魏之兵，顾反③听命于韩也。且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉于齐。我因阴结④韩之亲，而晚承魏之弊，则国可重，利可得，名可尊矣。”田侯曰：“善。”乃阴告韩使者而遣之。

韩自以专有齐国，五战五不胜，东诉于齐，齐因起兵击魏，大破之马陵。魏破韩弱，韩、魏之君皆朝⑤田侯。

（节选自《战国策·齐一》）

【注释】①南梁之难：指的是魏国进攻韩国的南梁一事。②田侯：齐威王。③顾反：反而。

④阴结：秘密结盟。⑤朝：朝见，朝拜。

8.解释下列加点的词语。（4分）

（1）田侯召大臣而谋曰

（2）张丐对曰

（3）夫韩、魏之兵未弊

（4）乃阴告韩使者而遣之

9.下列加点词意思和用法相同的一组是（）（2分）

A．孰与晚救之便

此诚危急存亡之秋也（《出师表》）

B．乃阴告韩使者而遣之

凡三往，乃见（《隆中对》）

C．韩自以专有齐国

扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

D．齐因起兵击魏

安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

10.根据要求答题。（4分）

（1）用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划一处）（1分）

晚救之韩且折而入于魏。

（2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉于齐。

11.用自己的话概括齐威王能使韩魏两国都来朝拜齐国的原因。（3分）

（三）阅读下面选文，完成12-15题。（11 分）

挑灯闲看牡丹亭王梓坤

人的禀赋不同，才能各异。或深于理解，或长于记忆；或富于直观形象，或精于逻辑推理；有些人抽象能力强，能从纷纭万象中抓住本质，另一些人则能攻坚破阵，具体问题具体解决。以上种种，都是人所共知的。然而在科学发现中，还需要一种才能，却不太为人所注意，这就是“猜”。

大自然往往把一些深刻的东西隐藏起来，只让人们见到表面或局部的现象，有时甚至只给一点暗示。总之，人们只能得到部分的、远非完全的消息。善于猜测的人，仅凭借于这部分的消息，加上他的经验、学识和想象，居然可以找出问题的正确或近于正确的答案，使人不能不承认，这是一种才华的表现。

于是我们联想起猜谜来。这是人民群众喜爱的一种智力游戏。我国远在三千多年前的夏朝，就有了这种活动。有些谜语很文雅，例如有一个谜说：“南面而坐，北面而朝，像忧亦忧，像喜亦喜。”谜底是镜子。这个谜不仅符合镜子的实际，揭示了镜像对称，而且很有文采，富于形象。

猜谜的本领，随人不同；即使同一个人，他可能猜某一类谜很内行，猜另一类却无能。这种本领，主要来源于广泛的知识和丰富的想象，一个从未照过镜子的人，怎能猜出上面那个谜呢？

猜谜不简单，出谜也不容易。制谜的人大都先有了谜底，然后从它抽出某些特点，或者打一些比喻，必要时再转一点弯，便制成一个谜。例如姚雪垠的小说《李自成》中，有一谜是“挑灯闲看牡丹亭”，打一名句。谜底是王勃《滕王阁序》中的一句：“光照临川之笔。”这大概是读这句话时，联想起《牡丹亭》的作者汤显祖是江西临川人，才制出这样文雅的谜来。由此可见，制谜和猜谜的思维程序，恰好是相反的。

公安人员侦破案件，在很大程度上也类似于猜谜；不过这谜是犯人出的。民警把犯人留下的蛛丝马迹连贯起来，提出一条线索，从而制定破案计划。

大自然更是一部巨大的谜书，人类为了读它，已经花了五千多年。结果发现，这些谜是永远猜不完的。猜出的越多，涌现的新谜也越多。科学家的任务，第一是要发现自然之谜（相当于制谜），第二是要猜出自然之谜。

至少从古希腊的德谟克利特起，人类就在猜想一切物质是否都由原子组成，等到这个问题有了眉目，又出现了新谜：原子是怎样构造的？猜出这个谜的是卢瑟福。1910年他和同事们提出了原子结构的行星系模型。接着，人们又猜想原子中蕴藏着巨大能量，从而提出了如何释放原子能问题。

和猜谜类似，研究自然科学需要广博的专业基础知识，需要观察和实验，需要丰富的想象力和正确的方法。这四者的有机结合，大大有助于识破自然之谜。

（选自《科学发现纵横谈》，有删改）

12.下列选项中最能概括文章中心论点的句子是（）（2分）

A．人的禀赋不同，才能各异。

B．在科学发现中，善于猜想是一种很重要的能力。

C．猜谜的本领，主要来源于广泛的知识和丰富的想象。

D．科学家对大自然发现的越多，出现的疑问也越多。

13.文章第3段为什么要介绍夏朝猜谜的活动？（3分）

14.根据括号里的要求回答问题。（4分）

（1）善于猜测的人，仅凭借于这部分的消息，加上他的经验、学识和想象，居然可以找出问题的正确或近于正确的答案，使人不能不承认，这是一种才华的表现。（“居然”一词有何表达效果？）（2分）

（2）由此可见，制谜和猜谜的思维程序，恰好是相反的。（请概括“此”指代的内容。）（2分）

15.文章以“挑灯闲看牡丹亭”为标题有何妙处？（2分）

（四）阅读下面选文，完成16-19题。（12分）

关神①余清平

村里要雕刻菩萨，大人的脸上都溢满笑意，说有了菩萨就能保平安，更是要风得风、要雨得雨，果实丰硕，五谷丰登。

我们小孩也跟着乐。齐坤对我说：“这下好了，以后有饭吃有衣穿，娘一高兴，会给我几块钱，让我想买点什么就买什么。”

我使劲点头应和。齐坤说: “你不是叨了好久《红楼梦》《三国演义》吗？”我说: “不敢买，四太爷说，男不看三国，女不看红楼。这类书看了会让人学坏。”

四太爷是齐坤的太爷爷，排行第四，村里人喊他四太爷。四太爷德高望重，见识广博。

我又想到雕刻菩萨的事，兴奋地问齐坤: “听说要雕刻菩萨了？如果真的能显灵，这下子好了，你的病可以求菩萨保佑。”齐坤得的是心肌炎。他想了一会问我: “你见过菩萨吗？”“没见过，但听说邻村已经雕刻了。”

“什么模样？见过吗？”

“没呢。”

如此，我两个合计，决定去看看邻村的菩萨是什么模样，正商量着，四太爷来了。他的脸比古树皮还黑，斥道: “看嘛看!自己的菩萨快有了，够你日后烧香磕头的，别人的菩萨又不保佑你！”

“我们又不是去烧香磕头，只想看看。”我嗫嚅着。四太爷脸即刻像一块放在水里浸了很久的硬木板，厉声说: “不能看就不能看！还顶撞，告诉你爷娘去，打烂你的屁股，让你长记性！”

四太爷发火，我很快蔫了，他是家族的权威。看看四太爷走远，齐坤说: “嘛事都管着。”我说:“算了，我们还是等村里的菩萨吧。”齐坤问我: “有了菩萨真的会保佑大家吗？”我想了一会说: “应该会吧，你看拜菩萨的人那么多，肯定有灵，我娘说，菩萨救苦救难，有求必应的。”

齐坤听了，看着远方，想了一会说: “如果菩萨雕刻了，你说说，你磕头时会许嘛愿？”我歪着头想了一会说: “我的愿望就是读大学，当作家。”齐坤举起拳头说：“噢，菩萨会保佑你的，一定能！”

“你会许嘛愿？”我问道。

齐坤不好意思地笑笑说：“还没想好。”

其实，我知道他想当科学家，但他不说。因为，他信奉闷心大发财，愿望不能说出口，说出口就不灵验。其实，我更希望他是求菩萨保佑他健康。

几个月后，菩萨雕刻好了。四太爷挨家挨户叮嘱，管好孩子，不要乱说话，特别瞻仰菩萨时，眼光不能直勾勾的，要有敬意，不能亵渎。这些天，四太爷更亲自将我们小孩聚到一起，反

反复复教。谁不去，他的拐杖可不认人。

请菩萨那天，热闹得很，鞭炮锣鼓齐鸣，菩萨安放在神位上时，大人小孩都跪在祖堂屋里。齐坤问我：“不是说雕刻的是祖先吗？怎么像周文王。”

《封神演义》的电影我们看过，这菩萨确实与周文王相似。我未回答，四太爷的拐杖敲在齐坤的背上：“乱说嘛？好好磕头，菩萨才会保佑你。”

菩萨安放后，还缺一项最重要的事，就是“关神”。四太爷提前三天就在村里交代管好你家的孩子，三天后子时“关神”，千万别让孩子说话，不然孩子的灵魂会被关住，做了菩萨的灵魂，没法解救。

原来菩萨是槐木雕刻的，没有灵魂，就得关一个动物做灵魂。被关了魂的动物就会死去。齐坤对我说：“这菩萨的灵魂得请到善良的动物就好了，不然请到的是猪，就笨死，若请到恶人，菩萨就不会行善，怎么能保佑我们有饭吃有衣穿，还有我们许的愿望？”

我也有些担忧，说：“是啊，大家的祈求不灵验了咋办？”

我暗暗决定，“关神”那晚不睡觉。虽然我很怕死，但我想，我被关了神，齐坤的病就会好，更让大家有求必应。可是那晚，我在娘的监督下上床睡觉，竟然睡得很香。齐坤也在四太爷的督促下睡着了。

关神后的第四十九天，四太爷离开人世，无灾无病，很安详地睡着。不知道谁说了一句：“关神那晚，听到了四太爷答应。”

（节选自《微型小说选刊》）

【注释】①关神：一作观神，是潮汕民间一种神化的催眠术。有“关猴神”、“关戏童”、“关七仙女”等十多种。作为一种民间活动，其中表达了劳动人民朴素的愿望。

16.文章共叙写了跟四太爷有关的哪几件事？请概括。（3分）

17.小说中“我”这个人物形象是否多余？说说你的理由。（3分）

18.阅读第10段，赏析下面的句子。（3分）

四太爷脸即刻像一块放在水里浸了很久的硬木板，厉声说: “不能看就不能看！还顶撞，告诉你爷娘去，打烂你的屁股，让你长记性！”

19.文章结尾四太爷的去世在人们的意料之外，却又在情理之中。请结合文章内容分析这个结尾的合理性。（3分）

三（53分）

20.刘新同学参加学校学生会宣传委一职的竞选。请你按要求修改他的竞选词。（3分）

尊敬的老师们、同学们：

大家好!

①我是刘新，来自初三（1）班。②我很高兴能有机会站在这里参加学生会干部的竞选。③今天我要竞选的是学生会宣传委一职。④当选学生会宣传委，是一种责任，更是一种荣誉！

⑤我性格活泼开朗，有许多好朋友。⑥我有一定的组织能力，表达能力和绘画才能。⑦我相信以我的工作热情和认真负责的工作态度一定能胜任这一职务。⑧请大家投我一票。⑨谢谢！（1）文中第句标点有误，你的修改建议是。（1分）

（2）第④句有语病，应改为：_。（1分）

（3）语段中第句与竞选目标不符，应该删去。（1分）

21.阅读下面材料，请以“行走”为题，写一篇不少于600字的作文。文体不限。（50分）一个人的行走范围，就是他的世界。——北岛

答案

1.（4分）抄写及字体正确2分，整齐1分，美观1分。

2.（4分）（1）yīn（2）jū（3）骄（4）恪

3.（10分）（1）江枫渔火对愁眠（2）鸡声茅店月（3）物是人非事事休（4）叶底黄鹂一两声（5）赢得生前身后名（6）零落成泥碾作尘（7）不求闻达于诸侯（8）持节云中何日遣冯唐苏轼(每空1分，有错、漏、添、倒，不得分)

4.（2分）D

5.（7分）（1）（2分）示例：登山的时候，想着的是登顶后的酣畅；涉水的时候，想着的是彼岸的神往。（合诗题1分，有诗意1分）

（2）（2分）是儿子成长中的伙伴；艺术上的对手；生活中的老师；心灵的导师等（任意两点即可）

（3）（3分）好的思想能陶冶个人情操，促进个人的成长（催人奋进），还推动时代的进步（驾驭文明）。（每点1分）

二、（40分）

(一)(4分)

6.（2分）示例：旷野之上，芳草萋萋，远处树映斜阳，离别在桃叶渡口，倍感凄凉。（内容正确1分，有画面感1分。）

7.（2分）“空”字抒发了词人对客人（情人）离去后人去楼空（1分）的寂寥落寞（1分）之感。

8.（4分）（1）谋划，商量（2）回答（3）衰落，疲惫（4）送走，打发

9.（2分）D

10.（4分）

（1）（1分）晚救之/韩且折而入于魏。

（2）（3分）况且魏国存心要灭掉韩国，韩国眼看自己将要被灭，一定会向齐国来求诉。11.（3分）齐威王听从了田臣思的建议；在韩国受到魏国攻击时，没有立即出兵救援，而是秘密和韩国结盟，等到魏国与韩国多次交战后再攻打魏国，最终魏国韩国的实力都被削弱，只得臣服于齐威王。（任意一点2分，两点3分）

【参考译文】

魏国进攻韩国的南梁，韩国向齐国求救。齐威王召集大臣共同商议，他说：“早救韩与晚救韩，到底那种做法有利呢？”张丐回答说：“如果晚救韩，韩国必将转而投靠魏国，不如早救韩。”田臣思说：“不行，韩、魏之兵还未疲惫，我们出兵救韩，这等于我们代替韩军去遭受魏军的攻击，反会使我们受韩国的控制。况且魏国存心要灭掉韩国，韩国眼看自己将要被灭，一定会求诉于齐国。我们就秘密地和韩国结为友好，慢慢地等待魏军疲惫。这样，齐国就可以举足轻重，利可以得，名可以尊了。”威王说：“好。”就秘密和韩国使臣结为友好，让他返国。

韩国自恃有齐国援助，和魏国五战而五不胜，就求诉于齐国，齐国于是出兵进攻魏国，大败魏军于马陵。这时魏国损兵折将，而韩国因为与魏国多次激战，也被削弱，因此，韩、魏两国的君主都通过相国田婴来朝拜齐威王。

12.（2分）B

13.（3分）用夏朝猜谜的例子，证明了猜想是一种能力（1分），并且由来已久（1分），同时还引出了“猜谜这种本领主要来源于广泛的知识和丰富的想象”这一观点（1分）。

14.（4分）

（1）（2分）“居然”有出乎意料的意思（1分），这个词表现作者对猜想这种能力带来的结果感到惊讶、赞叹（1分）。

（2）（2分）“挑灯闲看牡丹亭——打一名句”，这个谜语的制谜过程是先有谜底后有谜面的。

(若只答“挑灯闲看牡丹亭——打一名句”这个谜语是怎么想出来的，得1分。摘抄原句不给分。)

15.（2分）用谜面作标题，既文雅又别具一格，吸引读者（1分）；用形象化的方式表明文章的观点，这个题目也是考验读者的猜想力，很有趣味性。（1分）。

16.（3分）“我”和齐坤想去邻村看看雕刻好的菩萨，却被四太爷批评了一顿；菩萨雕刻好后，四太爷叮嘱孩子们瞻仰菩萨时不要乱说话；菩萨安放好后，行“关神”的仪式，仪式结束后的第四十九天四太爷平静地去世。（每点1分，意近即可）

17.（3分）不多余。“我”见证了关神的前后过程，是整个事件的见证者，显得更有真实感；“我”的愿望本是当作家，但关神的那晚“我”更希望自己被关，保佑齐坤的病早点好，“我”的善良和处处为他人着想，突出了这里的民风淳朴，使小说的主题更有表现力。（答对一点2分，两点3分）

18．（3分）神态和语言描写（1分）。把四太爷的脸比作在水里浸了很久的硬木板，生动形象地写出了“我”的顶撞之后四太爷非常生气固执的神态（1分）；“不能看”、“打烂你的屁股”等写出了四太爷作为家族权威的严厉、可怕（1分）。

19．（3分）文章多处暗示了四太爷被关了神这个结局，如他反复叮嘱孩子们瞻仰菩萨和关神时都不要说话，不然会被菩萨关走，但“关神那晚，听到了四太爷答应”，所以这个结尾符合文章情节的发展；作者安排这个结局符合四太爷作为家族长辈德高望重见识广博甘愿为后辈祈福的形象特点；契合“关神”这样的民俗，营造一种神秘的氛围，体现了传统文化的特色。（答一点2分，两点3分）

20.（3分）

（1）（1分）⑥逗号改成顿号

（2）（1分）当选学生会宣传委，是一种荣誉，更是一种责任！

（3）（1分）⑤

21.（50分）参考中考作文评分标准。