高中生物(人教版必修三)学业分层测评：第5章 学业分层测评19 Word版含答案

学业分层测评(十九)

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1．生态系统的稳定性是指( )

A．生态系统中生产者和消费者之间的平衡

B．生态系统中各种成分和数量保持不变

C．生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变

D．生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

【答案】 D

2．下列不属于生态系统为维持稳态而进行的负反馈调节的是( )

A．生物种群密度的调控

B．异种生物种群之间的数量调控

C．生物群落与无机环境之间的相互调控

D．受到污染的湖泊，死亡腐烂的鱼对湖泊生态系统的影响

【解析】生态系统为维持自身稳态而进行的负反馈调节可表现为生物种群密度的调控、异种生物种群之间的数量调控以及生物群落与无机环境之间的相互调控等。D选项表现为正反馈调节，最终会破坏湖泊生态系统的稳定性。

【答案】 D

3．下图为某一生态系统稳定性图解，对此理解不正确的是( )

A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性

B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性

C．恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系

D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系

【解析】生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。因此，一般情况下恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关，且一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系。

【答案】 B

4．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( )

A．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性

B．增加生态系统内各营养级生物的种类可提高该生态系统自我调节能力

C．抵抗力稳定性越低的生态系统，其恢复力稳定性就越高

D．生态系统的成分越复杂，自我调节的能力就越小

【解析】该诗句描述的是草原被毁灭后恢复到原状的能力，应为恢复力稳定性，A错误；生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越高，反之越低，B正确；某些环境恶劣的生态系统如北极冻原生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，C错误；生态系统自我调节能力的大小与生态系统的成分、生物种类及营养结构有关，生态系统成分越复杂，其自我调节能力越大，D错误。

【答案】 B

5．生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用，这是通过( ) A．种群密度有一定规律性的变化而实现的

B．群落与无机环境之间进行物质循环而实现的

C．生态系统内部的反馈调节来实现的

D．人工进行的绿化和环境保护来实现的

【解析】生态系统中各种成分是相互作用的，它们之间是通过反馈调节机制来实现的，它是生态系统自我调节能力的基础。

【答案】 C

6．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )

【解析】抵抗力稳定性越高的生态系统，某种生物数量的变化曲线幅度越小，周期越短，故选C。

【答案】 C

7．地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力的特点是( )

A．自我恢复能力强，抵抗外界干扰能力弱

B．分解力弱，生产力强

C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱

D．能量流动速率快，物质循环速率慢

【解析】热带雨林气候适宜，生物种类繁多，自我调节能力强，抵抗力稳定性较高，