单词区别

bring take fetch get carry

这几个动词都有“携带”、“运送”的意思。但它们表示的动作方向不同。bring是“带来”从另外一个地方把东西带到说话的地方来。例如Don’t forget to bring a dictionary with you . 别忘了把辞典带来。take是“带去”从说话的地方把东西拿到另外的一个地方。例如Please take the small blackboard to the classroom 请把这块小黑板带到教室去。fetch是“去取”“去拿来”从说话的地方出发到另外一个地方然后将东西拿到说话的地方例如Please fetch me some chalk .请给我拿些粉笔来。carry表示运送暗含东西“重”。没有明确的方向。例如The bus can carry 30 passengers.这种公交车限乘30名乘客。

Spend pay cost take 主语是人Sb. spend … on sth. 某人花了…时间、金钱在某事上。in doing sth. 某人花了…时间、金钱做某事。主语是人Sb. pay …fo r sth. 某人为某物花了…钱。主语是事或物Sth. cost sb. … 某物花了某人…钱。It takes/took sb. … to do sth. 花了某人…时间、金钱做某事。

★begin start“开始”

一般可以通用但start较为口语化。It has begunstartedraining . 已经开始下雨了。Begin是普通用语指开始某一动作或进程其反义词是end. 例如New term begins on September 1st.新学期9月1日开始。Start动作性较强着重于开始着手这一点带有突然开始的意思其反义词为stop.还可表示“动身”、“开动”“出发”“创办”“开设”等意思而begin则不能这样用。例如They start for Beijing tomorrow . 他们明天动身去北京。

★dress have sth. on wear put on

它们都有“穿”、“戴”的意思。但用法不同。have sth. on表示穿戴的状态。He had a straw hat on . 他戴了一顶草帽。wear表示穿戴的状态。She likes to wear the light green dress . 她喜欢穿浅绿色的衣服。put on表示穿戴的动作。You’d better put on your overcoat before going out . 出门之前你最好穿上大衣。dress既表动作也表状态。The mother is dressing her baby . 母亲正给她的婴儿穿衣服。

★after in

After+时间段表达过去一段时间以后常用于过去时态的句子I received the letter after two days . 我是两天以后收到这封信的。After时间点表示将来一段时间以后用于将来时态的句子。He will arrive after four o’clock . in时间段以现在为起点表示将来一段时间以后常用于将来时态的句子。You will receive the letter in three days . 你三天以后将收到这封信。★a number of the number of

a number of 意为“一些”、“许多”。谓语动词常用复数形式。例如A number of people are waiting for the bus there.许多人在那里等公共汽车。the number of 表示“......的数目”作为句子的主语部分时谓语动词用单数形式。例如The number of deernountain lionsand wild roses does not change much. 鹿、美洲狮和野玫瑰的数量并不起很大的变化。

★on in和with.

on表示使用通讯工具、信息或传媒乘坐交通工具等I don’t want to talk ab out it on the phone. in使用语言文字等媒介Can you speak it in English with借助具体的手段或工具。Don’t write it with a red pen.

★at on in 三者都可以表示“在……的时候”。

At表示在哪个时刻用I get up at six o’clock in the morning . 我早晨六点起床。On表示在哪一天哪一天的早上下午、晚上on Wednesday on Sunday morning on May I on a cold morning in 1936 in表示在哪一年季、月在上午下午等。in September in the morning in the afternoon

★too much too many much too

too much 不可数名词too many 可数名词much too 形容词

★few a few little a little.

虽然都表示“少”但1、few a few是可数的little a little是不可数的。2a few a little含肯定意味，few little含否定意味。e.g. They have a little ink dont they 他们有一点墨水是吗They have little ink do they 他们几乎没有墨水是吗She has a few Chinese friends doesnt she 他有几位中国朋友是吗She has few Chinese friends does she 他几乎没有几位中国朋友是吗She has a little dog. 她有一只小狗。

★can be able to 表示能力这一意义时can和be able to基本相同但can只有两个时态即现在时can与过去时could而be able to有多种形式。对未来的能力做决定时一般用can. 用于过去时态时be able to与can意义不完全相同was able to意为“有这种能力而且利用这种能力设法做成了某事”而could只单纯地表达有某种能力。

★must have to

must表示说话人的主观看法而have to则表示客观需要。mustn’t意为不可以不允许don’t have to意为不必。如: My father had to work when he was ten years old. The play is not interesting. I really must go now.

★ago before

ago立足于现在表示从现在起若干时间之前ago 通常与一般过去时连用不能与完成时连用I met him three years ago .距今三年前我遇到他。before立足过去表示从过去某一时刻起若干时间以前。before通常与过去完成时连用。I had met him three years before .距当时三年前我见到他一次。

★alone lonely

alone表示“单独独自一个人”强调客观状态作表语或状语用。Though I am alone I am not lonely . 虽然我孤独一人但我并不感到寂寞。Lonely表示“孤独寂寞”强调主观感觉作定语和表语。另外说明特点时还有“人迹稀少的”“荒凉的”意思。He was taken to a lonely house . 他被带到一个荒无人烟的房子内。

★also either too as well

also用于肯定句. You study English and I also study it . 你学英语我也学。either用于否定句并放在句尾You don’t study English and I dont study it either . 你不学英语我也不学。Too 用于肯定句位置通常在句末前边常用逗号也可用于句中前后均有逗号。You are a student and I am a student too . 你是学生我也是。as well 用于肯定句放在句尾多用于口语。例如You know the way and I know it as well . 你知道路我也知道。

★among between between表示“两者”之间Do you know the difference between the two words 你知道这两个词有什么不同吗among表示“三者或三者以上之间。He is the most energetic boy among them . 他是他们中间精力最饱满的孩子。★arrive reach get to 三者都有“到达”之意。reach为及物动词。They reached Tianjin yesterday . 昨天他们到达天津。arrive为不及物动词后面接介词in或at。到达的是大地方用in小地点用at. get to常用于口语可代替前二者。表示到达时如果地点是副词home here there 就省略介词to.例如When did you get here 你什么时候到达这里的★as when while When可与一个点的时间或表示一段的时间连用从句动词可以是短暂性或延续性动词。从句的动作和主句的动作可以同时也同先于主句的动作When the teacher came in the students stood up . 当老师进来时学生们起立。While只指一段时间不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。表示一段较长的时间或一个过程主句和从句的动作同时发生。Don’t talk while you are eating . 吃饭时你不要说话。As主句和从句的动作同时发生有时可译作“一边……一边”。

★because because of“因为” because是连词引导状语从句。We stayed at home because it rained. 因为下雨我们呆在家。because of是短语介词后面接名词性词语。We stayed at home because of the rain . 因为下雨我们呆在家。★besides except except for but“除……之外” besides的意思是“除……之外还有……”是肯定的包括besides 后面的宾语在内含有“加上”的意思。I have three other pens besides this . 除了这支笔外我还有另外三支笔。exceptbut的意思是“除……之外没有……”是否定的不包括except 后的宾语在内含有“减去”的意思。but 用于“除了”之意时只能用于no one nobody nothing all everyone everything 等词之后。Everybody is here exceptbutMary . 除了Mary之外大家都来了。except for的用法是在说明基本情况后而在细节上加以纠正。except for 有时可以与except 互换表示“除了……之外”但位于句首时不可以和except 互换。例如Your composition is good except for some spelling mistakes . 除了有几个拼写错误之外你的作文很好。besides 意为“除了……之外还有” except 意为“除了……之外” but 用于“除了”之意时只能用于no one nobody nothing all everyone everything 等词之后。★borrow lend 二者都有“借”的意思。borrow是“借入”指说话人向别人借东西给自己用常用于borrow sth from sb/somewhere 例如Can I borrow your pen 我可以借你的钢笔吗lend是“借出”指说话人把自己的东西借给别人用常用于lend sth to sb结构。例如Lend me your pen will you 把钢笔借给我用用可以吗★date day date指“日期”。What’s the date today 今天几号day指“星期几”指二十四小时的一整天也单指白天也指重要的日子。What day is today 今天星期几There are seven days in a week . 一周有七天。National Day 国庆节★finally at last in the end 它们都有“最后”、“终于”的含义。但用法不同。finally用于动词之前表示人们长期以来期待的某事最后实现了。He tried many times and finally succeeded . 他试验了多次最后成功了。at last也有此义但期待的感情更强烈一些。At last he has understood it . 最后他终于明白了这个。in the end表示经过许多变化或周折最后发生了某事。例如We made several different plans for our holiday but in the end we had a summer camp again . 我们制定了好几种不同的度假方案但最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。★find look forfind out 二者都有“寻找”的意思。Find指寻找的结果即“找到“。例如What are you looking for 你在找什么look for指寻找的动作或过程是find之前的寻找过程。例如Have you / found your pen 你找到你的钢笔了吗Find out指经过一番努力最终找到多用于复杂而不易直接查出的情况。例如I found out why she left her job.我查出她辞掉工作的原因。★happen take place 二者都有“发生”的意思。happen指事情的发生往往带有“偶然”的意思。主语通常由accident或类似it what this that thing等描述的主体充当。例如It happens that I am free today 。恰好今天我没有事。take place指事先安排或策划好而后发生没有“偶然”的意思。其主语是表“运动活动会议“的名词。★join take part in join in 二者都有“参加”的意思。join多指参加某组织、党派或社会团体成为其中的一个成员。He joined the League in 1985 . 他在1985年入团。join in 参加正在进行的竞赛、娱乐、谈话等活动。如join us in the match take part in指参加活动、群众性活动或会议并在其中起一定作用。The old man took part in the Long March . 这位老人参加过长征。★look see watchread 三者都有“看”的意思。look是看的过程。指有意识地使实现对着某物强调看的动作常用look at后接某物。例如I looked but saw nothing . 我看了但什么也没看见。see是看的结果。指自然地看见并反映在眼里或大脑里强调结果指“看到“。例如see a film看电影see a play看戏话剧。watch是看移动的事物或定晴地看。指有意识地以期待警觉等心情看上一段时间常指“观看”。例如watch a football match看足球比赛。watch TV看电视。Read原意为“读”但汉语中的“看报”“看书”“看信”等的“看”在英语中必须用read表示。例如He is reading a book.他正在看书。★another other the other the others another是指不定数目中的“另一个”通常指三个或三个以上的人或同类中的“另一个”

只能和单数名词连用。the other是指两个人或两样事物中的“另一个”常与one搭配使用。the others是指把剩下的全部包括在内的“其余的人或事物”。others是指除去一部分以后的另一些但不是剩下的全部有列举未尽的意思。当我们在两样事物中任选一样时应用one or the other在三样或三样以上任选一样时应用one or other或one or another。one… the other 只有两个one… the others多数中的一个剩下来的全部some… the others 有三个以上一方为一些另一方为剩下来的全部one… anotheranother… 一个个的连接some… othersothers…一些另外一部分为剩下来的一些others other people/things the others the rest 剩余的全部1 泛指另一个用another。2 一定范围内两人物一个用one另一个用the other。

3 一定范围内三者一个用one另一个用one another第三个可用the othera third。

4 一定范围内除去一部分人/物剩余的全部用the others。

5 泛指别的人或物时用others当在一定范围内除去一部分后剩余部分但不是全部时也用others。★in front of in the front of in front of…意思是“在……前面”指甲物在乙物之前两者互不包括指在某一空间或地方的外部。其反义词是behind在……的后面。如He walked in front of me.他走在我的前面。in the front of 意思是“在某一空间内的前部”即甲物在乙物的范围之内指在某一空间或地方的内部。其反义词是at the back of…在……范围内的后部。例如Our teacher stands in the fount of the classroom. 我们的老师站在教室前★sometime sometimes some time some times sometime 是副词可与过去时或将来时连用表示在过去某个时候或在将来某个时候。如I saw him sometime in May. some time多数情况下作名词短语意为一些时间一些时候它还可以作副词词组用来表示一个未肯定的时刻此时它可与sometime互换。如Ill be away for some time. sometimes是一个表示时间频率的副词意为有时候。如Sometimes I help my mother with the housework. some times是几次、几倍之意。如They have been there several times. ★say tellspeak talk 四者都有“说”、“讲”的意思。say指用语言表达自己的思想着重所说的内容。它的宾语只能是“话语言”不是“人”。例如How do you say this in English 这个用英语怎么说tell是告诉某人一件事。用于tell sb . sth这个句式可以带两个宾语一个指人一个指物。例如Please tell me something about yourself . 请和我讲讲你自己的情况。speak的意思是“说话”着重说的动作是不及物动词也做“演说”解此外可作及物动词用接语言等词。例如Do you speak English 你说英语吗打电话时习惯用speak不用talk例如Can I speak to Mary please 请找玛丽说话好吗talk的意思是“谈话”。通过谈话交换意见思想等是不及物动词。例如He was talking to a friend . 当时他在和一个朋友谈话。What are they talking about 他们在谈论什么★how long how often how far how soon how long意为“多久、多长时间”主要是对一段时间进行提问答语通常是forthree days/weeks/months等时间段它可用于各种时态。How long do you stay in Beijing every year 每年你在北京住多久how often意为“多久……次、是否经常”用来提问在某一特定的时间进行某个动作的次数答语通常是alwaysusuallyoftensometimesonce/twice a day/month等。How often do you get to school very early 你多久早到校一次how far意为“多远”对距离提问时用。How far is that 那有多远how soon意为“还要多久”是对“in时间段”的提问常用在一般将来时态的句子中其答语通常是“in 一段时间”。—How soon can you finish the work 还要多久你能完成这项工作—In half an hour. 半小时后。★take care of look after. take care意为“注意”“当心”“留心”。可以单独使用也可以跟不定式或that从句。Take careThe ice is thin.当心冰很薄。take care of 意为“照顾”“照料”侧重于负有责任这一层意思后面的宾语从句可以是人也可以是某物比较口语化。Please take care of my house.请照看一下我的家。look after 一般情况下可替换take care of在意思上强调看管或照料其宾语可以是物但多数情况下是人或动物。Will you look after my dog请照看一下我的狗好吗★whetherif 这两个连词都作是否解引导宾语从句时两者通常可以互换。但在下列几种情况下只可用whether。1当whether 与or not连成词

组时。I dont know whether or not they will come for our help.我不知道他们是否来帮助我们。2whether 用在不定式前面时。She hasnt decided whether to go or not.她还没有决定去还是不去。3whether引导的从句放在句首时。Whether this is true or notI cant say.这是不是真的我不说或我说不准。但在下列几种情况下只可用if。1当引导条件状语从句时。If you come to the party you’ll have a good time. 2当引导宾语从句表示是否时。★agree withagree toagree on 两者都有“同意”、“赞成”的意思。agree with 后面常接表示人或意见看法的名词作宾语。agree with 还有“适合”、“符合”的含义。如The climate here doesnt agree with him.他不适合这里的气候。agree to 后面一般接表示提议、办法、计划之类的名词作宾语。agree on就…达成一致的意见。★hearhear ofhear from hear 和hear of 都可解作听说hear 后面接宾语从句。hear 还可作听见听到解后面可以接名词代词不带to的不定式或分词的复合结构。I heard him just now.我刚才听到了他说话。I heard him singing in the next room.我听见他在隔壁房间里唱歌。hear of 后面接名词代词或动名词。I have heard of him.我听人提到过他。hear from意为收到......的信得到......消息。例如: How often do you hear from your father你每隔多久收到你父亲的信注意:hear from的主语是人而不是信。试译: ★eithereither…or neither neither…nor both …and either其意为两者中的任何一个。There are many shops on either side of the street. 街道两边有许多商店。either用在否定句的句末表示也的意思。If you dont go there I wont either. 如果你不去那里我也不去。either...or...意为或者……或者……不是……就是……之意。表示两者之一连接句子中两个并列的成分。either...or...连接两个主语时其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致这就是我们通常说的就近原则。Either you or I am going there tomorrow. 明天要么你去那里要么我去那里。neither作主语表示两者中没有一个。Neither of them likes football. 他们俩都不喜欢足球。neither...nor...表示既不……也不……。其含义是否定的可连接任意两个并列的成份。She likes neither butter nor cheese. 她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。当neither...nor...连接两个主语时也应遵循就近原则。例如Neither dad nor mum is at home today. 今天父母都不在家。若将neither...nor...句型变为肯定句只需把neither...nor...改为both...and...即可同时谓语动词必须用复数形式。例如Both dad and mum are at home today. 今天父母都在家。

教授教你如何一眼认出英语单词的意思

教授教你如何一眼认出英语单词的意思二外教授教你如何一眼认出英语单词的意思（太绝了，可惜知道太晚了）请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive 也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo 是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部

浅谈现代汉语和英语词汇特点的比较

浅谈现代汉语和英语在语音、语汇、语法方面特点的比较 2012级学科英语：王忠文随着世界性汉语热的影响，学习汉语的人越来越多，而在交际交流中，中、英文的交叉使用现象也越来越多，那么对现代汉语和现代英语之间在语音、语汇、语法方面做一个比较也显得尤其必要。一、语音即语言的声音，它是指人类通过发音器官发出来的，具有一定意义的，用来进行社会交际的声音。语音是语言的物质外壳，人们是通过语音来感知语言的存在的。现代汉语语音属于汉藏语系，和印欧语相比有许多显著的特点。在语音方面，现代汉语的总体特点是音节界限分明，乐音较多，加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫，现代汉语语音的音乐性较强，具体表现为： 1.汉语音节中没有复辅音，都是一个辅音，而且不会出现在音节开始，即使是在词尾也只限辅音[n]和辅音群[ng]，如[an]案和[hong]红。而英语中的辅音或辅音群是常见的，他们可以出现在词首或词尾，常常两三个辅音放在一起。 2. 元音占优势。现代汉语中可以没有辅音，但元音是必不可少的成分，并且是乐音，听起来比较悦耳。而英语的音节中最少须有一个元音，最多可以有8个元音。闭音节多，开音节少；音节中以辅音占优势，而且在元音的前或后都可以有辅音

群出现。 3.音节有声调。语音中超音段表达的主要手段是音高、音强和音长。而音高的使用又最为广泛，它的语音物质表现形式为旋律（melody）,当旋律以单个的音节或词作为基本载体时，被称作声调（tone）；当旋律以短语和句子作为基本载体时，被称作语调（intonation）。声调或语调是体现音高变化的单位。汉语是声调语言，音高变化分布在字，即音节上，汉语中每个音节都是由声，调和韵组成，一个汉字即一个音节。不仅有区别意义的作用，还可以使汉语音节界限分明，又富于高低升降的变化，从而形成了现代汉语语音音乐性强的特殊风格。而英语是语调语言，音高变化分布在短语和句子上。英语句子语调由句子的最后一个重读音节即语调核心表现出来，句子中的语调由语调群表现出来。而语调群分为调头、调体和调尾组成。英语中语调的特点如下：一般地说，低调冠，高调头，调身用平调且依次渐变滑动降低。语调核心接受句子语调，有调的变化，或升调或降调。由此，汉、英两种语言的语音对比，主要是音高变化的对比。二、语汇是语言中语词的总汇。它是语言的建筑材料，是语言的构成要素之一。语汇的含义有广义和狭义之分：广义的语汇，指的地语言中的语和词（简称语词）的总汇；狭义的语汇，指的是语言中的语的总汇。我们这里所说的语汇，其含义是广义的，即指的是语言中语和词的总汇，与传统的包括语和

教你如何一眼认出英语单词的意思

[转] 教你如何一眼认出英语单词的意思（太绝了，可惜知道太晚了）2013-8-1 18:46 阅读(8) 转载自Tortov Roddle ?赞(13395) ?评论 ?转载(11.77万) ?分享(2.86万) ?复制地址 ?编辑上一篇 | 下一篇：一位清华的完美学... 二外教授教你如何一眼认出英语单词的意思（太绝了，可惜知道太晚了）请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不

在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。

英语中常见可分可合单词的用法区别

英语中常见可分可合单词的用法区别英语语中常见可分可合单词的用法区别在英语中，有时两个部分合在一起构成一个词，表达的是一种意思；两个部分分开，各成一个词时，表达另一种意思，有另外的用法。现将中学英语课本中出现的这类“分合有别、用法各异”的词语归纳分析如下： 1. away 与 a way away 用作副词时，意为“远”、“离开”、“远离”，通常作 be 的表语，也可以放在动词或副词之后，与动词一起构成短语动词；a way 是名词短语，是“一条路”、“一个方法”之意。例如： Who will look after these children when I'm away? 我走了之后，谁来照看这些孩子？ The village is about eight miles away from here. 那个村子离这儿大约有八英里远。 She thought hard， and she found a way at last. 她苦思冥想，终于找到了一个方法。 2. already 与 all ready already 是副词，意为“已经”，常与完成时态连用；all ready 是形容词短语，常用作表语，意为“一切就绪”、“都准备好了”。例如： We have already finished our work. 我们已经做完了我们的工作。

We are all ready for the trip. Let's go. 我们都做好了旅行的准备。那么咱们就上路吧。 3. awhile 与 a while awhile 是副词，意思是“一会儿”、“片刻”，其前不可加介词或副词； a whil e 是名词短语，意思是“一会儿”(与 awhile 同义)，a while 前面可以加介词in，af ter或for，也可加副词quite。例如： Wait awhile. [= Wait (for) a while. ] 等一会儿。 The postman came quite a while ago. 邮递员好一会儿前来过。 After a while, they quarrelled again. 过了一会儿，他们又吵了起来。 4. asleep 与 a sleep asleep 是形容词，意为“睡着的”，只能跟在fall 和be 后面作表语，或置于f ind 后面作宾语补足语；a sleep 是名词短语，意为“一段睡眠”，与have 连用，构成 have a sleep (睡一会)。例如： Don't make any noise. The baby is asleep. 别闹，小孩睡着了。 He was just falling asleep when there was a loud knock at the door. 他刚要入睡，这时传来很响的敲门声。 I had a sound sleep last night. 昨晚我睡得很香。 5. anyway 与 any way

全部的英语单词的用法与区别

全部的英语单词的用法与区别 both,either,neither,all,any,none的用法与区别，相信很多同学都傻傻分不清楚。下面是小编为您收集整理的全部的英语单词的用法与区别，供大家参考! 全部的英语单词的用法与区别这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。 1) both (两者都)，either(两者中任何一个)，neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。 Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。 2) both，either both与复数连用，either与单数连用。 Both the boys are clever. 两个男孩都很聪明。 Either of the two boys is clever. 两个男孩都很聪明。 There are flowers on both sides of the street. (两岸) There are flowers on either side of the street. (岸的两边) 路边长满了野花。 3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)，none (都不)。

以上词使用范围为三者以上。 All the flowers are gone. 所有的花都谢了。 I dont like any of the flowers. 这些花我都不喜欢。 I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词;跟复数名词，用复数动词。 All of the students are there. 所有的学生都在那。 All (of) the milk is there. 所有的牛奶都在那。 in,put on,wear,dress,have on的用法与区别 in，put on，wear，dress, have on, pull on 用法辨析都含有穿、戴之意，但用法不同。 in是介词，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。例如： This is a picture of a young man in a black coat. 这是一张穿着黑色外套的年轻人的照片。这里in a black coat 是young man的定语。 He is in a black nylon jacket today. 今天他穿着黑色尼龙夹克。 In a black nylon jacket在这个句子里作表语。 put on 穿上、戴上，强调穿戴的动作，后接衣服、鞋帽等。例如：

2017年高考英语易错词汇：some times用法区别

2017年高考英语易错词汇：some times用法区别 sometime,sometimes,some time,some times用法区别 sometime (1)副词：某个时候。可指过去或将来的某个时候。如： ① Would you come to the cinema with me， sometime? 赏脸找个时间和我看场电影吗?(将来) ② We‘ll take our holiday sometime in August. 我们会在八月找个时间度假。(将来) ③ I bought this sometime last summer. 这是我在上个夏天买的。(过去) ④ This mansion was built sometime around 1980. 这栋大厦是1980年左右建的。(过去) (2)形容词：前，过去的。意思类似former. ① This is our sometime general manager.这是我们的前任总经理。 ② Our sometime classmate， Rose， is now a pop star. 我们以前的同学罗斯，现在是明星了。 sometimes 副词：有时候。顺便提一下，at times也是“有时”的意思。 ① Every man is a fool sometimes， and none at all times. 每个人有时都会犯傻，但没有谁会一直都傻。 ② I sometimes have letters from him. 有时我会收到他的来信。 some time 某段时间。常与for连用。

老外教你一眼看出单词的意思

教你如何一眼认出英语单词请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；ti ve也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre -sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo 是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远

教你一眼认出英语单词的意思,太绝了!

请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a 仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive 也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。【英语字根】 1,ag=do,act 做，动 2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年 4,audi=hear听 5,bell=war战争 6,brev=short短 7,ced,ceed,cess=go行走 8,cept=take拿取 9,cid,cis=cut,kill切，杀 10,circ=ring环，圈 11,claim,clam=cry,shout喊叫 12,clar=clear清楚，明白 13,clud=close,shut关闭 14,cogn=known知道

初中英语重要词汇的用法及区别

重要短语的用法及区别 ★on，in和with. on：表示使用通讯工具、信息或传媒，乘坐交通工具等；I don’t want to talk about it on the phone. in：使用语言文字等媒介；Can you speak it in English? with：借助具体的手段或工具。Don’t write it with a red pen.★at , on , in三者都可以表示“在……的时候”。 At：表示在哪个时刻用；I get up at six o’clock in th e morning . 我早晨六点起床。 On：表示在哪一天，哪一天的早上（下午、晚上）；on Wednesday , on Sunday morning , on May I , on a cold morning in 1936 in：表示在哪一年（季、月），在上午，下午等。in September , in the morning , in the afternoon ★spend,pay,cost,take

Sb. spend …on sth. 某人花了…（时间、金钱）在某事上。 (in) doing sth. 某人花了…（时间、金钱）做某事。Sb. pay …for sth.某人为某物花了…钱。 Sth. cost sb. …某物花了某人…钱。 It takes/took sb. … to do sth.花了某人…（时间、金钱）做某事。 ★too much, too many, much too too much + 不可数名词too many + 可数名词much too + 形容词 ★not … until &u ntil not … until直到…才… （主句动词是短暂性动词） until 一直到…（主句中使用延续性动词） ★few, a few; little , a little. 虽然都表示“少”，但（1）few, a few是可数的, little, a little是不可数的。（2）a few, a little含肯定意味，few, little含否定意味。

教你如何一眼认出英语单词的意思

教你如何一眼认出英语单词的意思请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。【英语字根】

常用英语词语用法辨析

常用英语词语用法辨析 1:any ，some二者都可作"一些"讲。any只用于否定句和疑问句，some一般用于肯定句，但可用于表示请求，建议、反问等的疑问句中。例如：Have you any ink ? 你有墨水吗? We have to learn some English . 我们得学点英语。 Will you lend me some English books ? 你肯借给我几本英语书吗? 2:around ，round二者作为介词和副词都有"在周围"的意。其区别在于around多用美国，round多用于英语。例如：The earth goes round (或around)the sun . 地球绕太阳运行。 3:arrive ，reach ，get to三者都有"到达"之意。reach为及物动词，arrive为不及物动词，后面接介词in或at.get to常用于口语，可代替前二者。例如：The foreign visitors have arrived in Beijing . 外宾已到达北京。 She arrived at her hometown yesterday . 昨天她到达了她的家乡。 They reached Tianjin yesterday . 昨天他们到达天津。 4:as ，since ，because ，for作为连词，它们都有"因为"的意思。但because语气最强，as和since其次，for是并列连词，常用来说明理由或提供一种解释。例如：Because I am too busy ，I can't do it now . 因为我太忙，所以我现在不能做此事。 As he did not know the way ，he went to ask an old man .因为不认识路，他去问一位老人。 Since his method doesn't work ，let's try yours . 既然他的方法不行，我们就试试你的吧。 It will rain ，for it's getting dark . 要下雨了，因为天色都暗了。 5:as ，when ，while作为连词，都有"当……的时候"，其区别在于用when时，从句的动作和主句的动作可以同时，也同先于主句的动作，用as时，主句和从句的动作同时发生，有时可译作"一边……，一边"，用while常表示一段较长的时间或一个过程，主句和从句的动作同时发生。例如：When the teacher came in ，the students stood up . 当老师进来时，学生们起立。 As the children walked along the lake ，they sang merrily .他们一边沿着湖走，一边愉快地唱歌。 Don't talk while you are eating . 吃饭时你不要说话。 6:be asleep ，go to sleep二者都表示"睡着"，但前者表示"睡着"的状态，后者表示"入睡"的过程。例如：While I was watching TV ，he was asleep . 我在看电视的时候，他睡着了。 I didn't know when I went to sleep . 我不知道我什么时候入睡的。 7: at ，on ，in三者都可以表示"在……的时候"区别在于：表示在哪个时刻用at;表示在哪一天，哪一天的早上(下午、晚上)，用on;表示在哪一年(季、月)。在上午，下午等，用in.例如：I get up at six o'clock in the morning . 我早晨六点起床。 on Wednesday ，on Sunday morning ，on May I ，on a cold morning in 1936 ，in autumn ，in September ，in the morning ，in the afternoon 22. battle ，fight ，struggle它们作为名词，都有"战斗"的意思。battle和fight在"战斗"这个意义上，有时可以通用。例如：The battle(fight)lasted a long time . 这次战斗持续了很长时间。还常指战争中的一次战役。例如：the Battle of Waterloo 滑铁卢战役fight的意义比较广泛。例如：We have started a fight against pollution . 我们已开始了一场清除污染的斗争。 struggle有"斗争"，"奋斗"的意思。例如：class struggle阶级斗争，struggle for independence 为独立而斗争，struggle with a person跟某人作斗争。 8:beautiful ，pretty ，handsome三者都有"美"的意思。但含义及所形容的对象不同。

英语单词比较

1.neglect, ignore, omit “忽略，遗漏” neglect指对职责、义务或应做的事没有给予足够的注意，这种忘记可能是有意的，也可能是无意的。 Those who neglect their duties should be punished. 玩忽职守者应受惩罚。 Why do they always neglect the traffic regulation? ignore指疏忽、不顾、强调对某人或某物故意不理会，有时还带有固执地拒绝的意味。When I saw Tom, I stopped to greet him, but he ignored me and walked on. The teacher ignored my difficult questions. omit指因专注或疏忽而忘记某事，这种失误可能是有意或无意的，该词还可指删除不利或不必要的东西。 She should not omit to visit the museum. The third part of the book may be omitted. The joys of travel having long ____C______the disabled，are opening up to virtually anyone who has the means. A. omitted B. missed C. neglected D. Discarded 2.principal, principle principal既可作形容词，又可用作名词。作形容词用时，通常用来形容地位、作用等优于任何其它的物或人，常作“首要的”、“主要的”、“最重要的”解。作名词用时，通常指技术学校、师范学校或音乐学校的“校长”，在美国可指中小学的“校长”，等于英国英语中的headmaster；也可指剧团里的“主要演员”，在法律方面，只犯罪团伙中有别于教唆犯或从犯的“主犯”，在财政方面指经营的活产生利息的“资本”、“本金”等。 principle属名词，通常指做某事的“原则”或某种学科的“原理”。 3.continual, continuous, constant 这三个形容词都有“连续的”，“不断的”的意思，但也有所区别。 continual “连续的，继续的，老是“，指在一个较长时间或空间内有间歇的重复。通常修饰一个令人不快的东西。 continuous “连续的，不断的”，指某事在或长或短的时间或空间内连续发生，毫无间歇，但有开始和结束。 constant “不断的；经常的”，含有“永恒不变”的意思。 1. ________ smoking does harm to health. 2. She was tired of _________ trips to the grocery, school and office. 3. The noise of _________________ hammering disturbed me. 4. The brain needs a ____________ supply of blood. 5.There was ________________ rain for weeks. 6. It is important in scientific experiments that all the conditions should be ____________. 7. He was _________ in his efforts to improve his skills. 4.emerge，appear＆loom这三个词都有“出现”之意

英语中常见可分可合单词的用法区别

英语中常见可分可合单词的用法区别在英语中，有时两个部分合在一起构成一个词，表达的是一种意思；两个部分分开，各成一个词时，表达另一种意思，有另外的用法。现将中学英语课本中出现的这类“分合有别、用法各异”的词语归纳分析如下： 1. away 与 a way away 用作副词时，意为“远”、“离开”、“远离”，通常作be 的表语，也可以放在动词或副词之后，与动词一起构成短语动词；a way 是名词短语，是“一条路”、“一个方法”之意。例如： Who will look after these children when I'm away? 我走了之后，谁来照看这些孩子？ The village is about eight miles away from here. 那个村子离这儿大约有八英里远。 She thought hard，and she found a way at last. 她苦思冥想，终于找到了一个方法。 2. already 与all ready already 是副词，意为“已经”，常与完成时态连用；all ready 是形容词短语，常用作表语，意为“一切就绪”、“都准备好了”。例如： We have already finished our work. 我们已经做完了我们的工作。 We are all ready for the trip. Let's go. 我们都做好了旅行的准备。那么咱们就上路吧。 3. awhile 与a while awhile 是副词，意思是“一会儿”、“片刻”，其前不可加介词或副词； a while 是名词短语，意思是“一会儿”(与awhile 同义)，a while 前面可以加介词in，after或for，也可加副词quite。例如： Wait awhile. [= Wait (for) a while. ] 等一会儿。 The postman came quite a while ago. 邮递员好一会儿前来过。 After a while, they quarrelled again. 过了一会儿，他们又吵了起来。 4. asleep 与a sleep

教你一眼认出英语单词的意思

教你一眼认出英语单词的意思（太绝了，可惜知道太晚了）请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？ re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo 是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？