民族团结教育

民族团结教育
民族团结教育

民族团结教育

一、A我国是统一的多民族国家

1、民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。民族有四个特征,即共同语言、共同地域、共同经济生活、共同文化和共同心理素质。中华民族起源于五大民族集团,不能将华夏民族等同于中华民族。中国的疆域和版图是各民族共同开发的。独具特色的民族和谐、民族团结的思想为国家统一和发展奠定了思想基础。

2、中国自秦朝以来就是一个统一的多民族国家,我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。我国共有56个民族,除汉族外,其他55个民族由于人口较少,习惯上称为少数民族。

3、中华民族的起源和发展有着本土性、多元性和多样性的特点。我国民族分布的特点是大杂居、小聚居、交错杂居。

4、我们伟大祖国是由各族人民共同缔造的。

5、新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

二、B我国的民族政策适合中国国情

1.我国民族政策的主要内容?(注意:民族政策不等于民族区域自治政策。党和国家的民族政策包括几方面的内容。民族区域自治政策是我国的基本民族政策。):民族区域自治,是中国解决民族问题的基本政策;

(1)含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。(自治机关是自治地方的人大和政府。民族区域自治制度的核心内容是自治权。)

(2)地位:既是我国的民族基本政策,也是我国的一项基本政治制度。

(3)我国实行民族区域自治制度的客观必然性:我国实行民族区域自治,这是由我国的历史特点和现实情况决定的。第一,自古以来形成的统一的多民族国家,是实行民族区域自治的历史基础;第二,“大杂居、小聚居”的民族分布特点,是实行民族区域自治的客观依据;第三,各民族间形成的相互依存的民族关系,是实行民族区域自治的社会和政治基础。

(4)民族区域自治制度的优越性:第一,有利于维护国家统一和安全;第二,有利于保障少数民族人民当家作主的权利;第三,有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;第四,有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

(1)我国处理民族关系的原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

民族平等:是我国民族政策的基石(政治、经济、文化),参加各级人民代表大会是少数民族实现民族平等和当家作主的最有效形式。

民族团结:是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。

各民族共同繁荣:(在政治、经济、教育、科学、文化等各个方面)。实现各民族共同繁荣,关键靠各民族地区自力更生、艰苦奋斗;同时也离不开国家在财力物力和人力

上的支持帮助及发达地区的支持。

三原则之间是相互联系、不可分割的:民族平等是实现民族团结的政治基础;民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件;各民族共同繁荣特别是经济的发展又是民族平等、团结的物质保证。。

(2)发展发展少数民族地区经济文化事业,培养少数民族干部,发展少数民族科教文卫事业。使用和发展少数民族语言文字,尊重少数民族风俗习惯,尊重和保护少数民族宗教信仰自由等。

(3)加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决中国民族问题的根本途径。

(4)我国宗教政策包含的内容:实行宗教信仰自由政策、依法管理宗教事务、坚持独立自主自办的原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

2.我国民族政策的客观依据?

(1)我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系;

(2)统一的多民族国家的历史传统,大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点,以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系,使我国的民族政策具有坚实的社会和政治基础。我国民族政策的制定,既考虑到历史上处理民族关系的经验和新时期民族关系的特点,又充分考虑了我国56个民族在发展水平和文化风俗上存在的差异。

(3)我国民族政策的实践,对保障各族人民当家作主地位,促进民族地区经济发展和巩固国家统一,产生了巨大的作用。

3、我国民族政策的优越性:(与政治生活考点不太相同,两者结合起来背诵!)

①促进了各民族共同发展;②促进了各民族政治、经济、文化、社会的全面进步;

③保障了各族人民当家作主的权利;④极大地调动了各族人民参加社会主义建设事业的积极性和创造性,在全国各族人民的共同努力下,我国的综合国力得到显著提高,人民各项权利得到充分保障,各民族平等团结,人民安居乐业。

4、从政治上分析我国民族地区经济文化发展的原因

坚持中国共产党的领导和社会主义道路;党的民族原则、民族政策、宗教政策;消灭了民族压迫和民族歧视的阶级根源,形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

三、C自觉维护民族团结和国家统一

1、自觉维护民族团结和国家统一,为什么、原因:

①我国是统一的多民族国家。国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民政治权利和其他权利的重要保证。

②民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的基础,是经济发展和社会进步的保证。

③中华人民共和国公民具有自觉履行维护民族团结和国家统一的义务。民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

2、我们公民该做什么、我们能做什么:我们应该十分珍惜、不断巩固和发展业已形成的平等团结互助和谐的社会主义民族关系,增强维护民族团结和国家统一的意识;自觉履行维护民族团结和国家统一的义务;拥护和执行党和国家的民族政策;与破坏社会主义民族关系的言行作斗争,尊重其他民族的风俗习惯,在其他民族遇到困难时,伸出援助之手,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

3、我们党和国家怎么做:坚持科学发展观;坚持中国共产党的领导,这是维护民族团结和国家统一的根本政治保证;坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;坚持民族区域自治和宗教信仰自由政策;不断发展和维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;推进西部大开发战略,加快少数民族地区的经济社会发展;少数民族地区自力更生、艰苦奋斗;发达地区先富帮后富,最终实现共同富裕。

少数民族地区:自力更生、艰苦奋斗

2.为增强民族团结意识.可开展哪些活动?

(1)召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动;(2)开展“民族团结知识”竞赛;(3)传唱民族团结歌曲;(4)出以“民族团结教育”为主题的黑板报、手抄报、图片展。

一、单项选择题

1、我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的形成,从根本上说是因为

①我国从古至今一直就是一个统一的多民族国家

②我国已经消灭了大民族主义和地方民族主义

③我国消灭了剥削制度和剥削阶级

④我国各族人民的根本利益是一致的

A、①②③

B、②③④

C、①②

D、③④

2、保障各少数民族地区经济社会发展的基本政治制度是

A 、民族区域自治制度

B 、人民代表大会制度

C 、多党合作与政治协商制度

D 、以公有制为主体、多钟所有制经济共同发展的制度

3、教育部要求全国中小学设置民族团结教育课程。这体现了

①我国坚持少数民族地区高度自治的方针

②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

③我国公民有维护国家统一和民族团结的义务

④我国通过教育强化青少年的中华民族意识,增强中华民族凝聚力,以实现中华民族的伟大复兴

A 、①②③

B 、②③④

C 、①③④

D 、①②④

二、简答题

预测:今年小高考41题比较可能的形式仍然是纯政治生活题,其中一问从民族团结角度命题,分值在6分左右,一问从政治生活的其他角度命题,分值在3分左右。但为以防万一,在考前训练中也可稍微进行一下民族团结内容政治与经济、政治与哲学组合题的训练。

4、材料一:

注:恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。这是由19世纪中叶德国统计学家恩思特.恩格尔提出的。

材料二:中共中央、国务院召开的新疆工作座谈会, 5月17日至19日在北京举行。胡锦涛在会上发表重要讲话,强调加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆,是全党全国各族人民的共同意志,是全体中华儿女的共同责任。要举全国之力,把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。

材料三:目前,新疆还存在危害民族团结和国家统一的分裂分子和敌对势力;新疆的1978-2009新疆城乡居民恩格尔系数变化情况 2009

经济、社会、文化等事业与东都沿海发达地区相比还有很大差距;新疆的公共基础设施建设和生态环境保护的任务还很艰巨。

(1)你能从材料一中新疆城乡居民恩格尔系数的变化中感受到什么?

(2)请你结合上述材料,根据所学《民族团结教育活动》有关知识分析说明新疆城乡居民恩格尔系数变化的原因有哪些。

变化题:新疆一切成就的取得,归根到底是坚持了中国共产党的领导。请用政治生活的知识回答:中国特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导?

(3)结合材料三,从政府职能的角度提几条建议。

5、祖国的统一、民族的和睦、社会的稳定,是全国各族人民的意愿,是中华民族的共同利益所在。任何制造事端、图谋分裂的行为,都是全国各族人民所不允许的。在宪法和法律范围内解决问题,是党和政府的职责,也必然会得到广大干部群众的支持和拥护。(1)根据上述材料,从公民和国家的角度,分析我们为什么要维护民族团结,反对民族分裂行为。

(2)我们能为维护民族团结、反对民族分裂行为做什么?

6、2010年10月1日新中国成立61周年之际,内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏五大自治区成就展在北京民族文化宫举行。展览展现了五大自治区61年来辉煌的变化、举世瞩目的成就。这充分证明,我国实行民族区域自治制度是适合中国国情的,是完全正确的。(1)结合上述材料,谈谈你对我国民族区域自治制度的认识。

(2)上述材料中民族地区的发展成就令人惊叹,某班一同学由此准备以“我为中华民族复兴做贡献”为题写一篇演讲稿,请你帮他拟定一份提纲。(至少3条)

7.我国的少数民族大都聚居在边疆地区。2.2万公里边境线有1.9万公里在少数民族地区。在全国136个边境县(旗、市、市辖区)中,有民族自治地方107个;在2200万的边境总人口中,少数民族人口占48%。边疆地区的经济、社会发展水平和人们生活水平与东部

沿海发达地区相比,还有较大差距。

2010年,是党中央、国务院实施兴边富民行动10周年。“兴边”、“富民”是振兴边境、富裕边民的缩略语;“行动”表明这是全社会广泛参与的开发建设实践活动,是有计划、有组织进行的系统工程。10年来,各级政府加大了对边境地区的投入和帮扶,边境地区的发展速度明显加快;基础设施建设取得明显突破;群众生活明显改善;各族群众的凝聚力和向心力明显增强。

(1)党中央、国务院实施“兴边富民行动”体现了历史唯物主义的哪些道理?

(2)运用有关政治生活有关“民族”的知识,简要说明实党中央、国务院为什么要实施“兴边富民”行动?

8.材料一:2010年9月,民族团结教育列入江苏省中小学地方课程。下列一组图是关于民族团结的宣传图片:

(1)运用《政治生活》知识,谈谈你对这组图片的理解。

材料二:江苏省在重视民族团结教育的同时,进一步加强对民族地区的对口支援工作:2010年4月,江苏在新疆伊宁市、伊宁县、霍城县先行试点对口支援项目;把改善民生作为对口援疆工作的重中之重;把新疆的资源优势、政策优势和江苏的产业、人才和技术优势相结合,因地制宜地发展优势特色产业等。

(2)结合材料二,运用矛盾分析法,分析江苏对口援疆的举措。

答案:

一、单项选择题

1、D

2、A

3、B

二、简答题

4、(1)改革开放以来, 新疆城乡居民恩格尔系数逐步下降,表明新疆城乡居民收入增加,生活水平提高,消费结构改善。

(2)①我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;

②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;

③我国实行的民族区域自治政策具有巨大的优越性;

④我国贯彻了全国各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题。

(若学生写到坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路等也可。)

变化题答案:①是由中国共产党的性质和宗旨决定的;②三个只有才能(教材63页)。(3)①积极行使保障人们民主和国家长治久安的职能,依法打击危害民族团结和国家统一的分裂分子和敌对势力;②积极行使社会主义经济建设的职能,促进新疆的经济发展,提高人民的生活水平;③积极行使组织社会主义文化建设的职能,大力发展新疆的文化事业;积极行使提供公共服务的职能,大力加强公共基础设施,保护生态环境。

5、(1)①国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民政治权利和其他权利的重要保证。因此每个公民都应该自觉地履行维护民族团结和国家统一的义务。

②民族团结,民族凝聚力,是综合国力的标志之一,是社会稳定的前提,是经济社会进步的保证,是国家统一的基础。

③我国政府是人民利益的捍卫者,履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能,积极维护国家的独立和主权领土完整。

(2)我们应该十分珍惜、不断巩固和发展业已形成的平等团结互助和谐的社会主义民族关系,增强维护民族团结和国家统一的意识;自觉履行维护民族团结和国家统一的义务;拥护和执行党和国家的民族政策;与破坏社会主义民族关系的言行作斗争,尊重其他民族的风俗习惯,在其他民族遇到困难时,伸出援助之手,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

6、(1)①民族区域自治制度,是我国解决民族问题的基本政策,也是我国的一项基本政治制度。是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行

使自治权。民族区域自治的前提和基础是国家的统一领导。

②民族区域自治制度具有显著的优越性,它的实行有利于维护国家统一和安全、有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现、有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

(2)①强化中华民族意识,维护民族团结,自觉履行维护民族团结和国家统一的义务,不断增强中华民族凝聚力。

②努力学好科学文化知识,成为德才兼备、全面发展的人才。

③树立科学的世界观、人生观、价值观,知行统一、脚踏实地,从身边小事做起。

④树立远大理想,热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义。

7.(1)社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。“兴边富民”行动是根据边疆地区的实际情况作出的正确决策,也必将有利于边疆地区的经济、社会发展、人民生活水平的提高和民族团结的巩固;人民群众是历史的创造者。“兴边富民”行动是一项需要广大人民群众广泛参与的开发建设实践活动;正确的价值选择和价值判断要自觉地站在最广大人民的立场上。“兴边富民”行动的出发点和立足点是为了维护最广大人民的根本利益。(2)实施兴边富民行动,有利于坚持民族平等,维护民族团结,实现各民族共同繁荣;有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;有利于坚持和完善民族区域自治制度,促进民族团结,维护国家统一和安全,促进社会主义现代化建设(全面小康社会建设、和谐社会建设)。

8.(1)①我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了我们伟大的祖国。②我国已经形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系,坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。③维护国家统一和民族团结,是每个公民应尽义务。青年学生应该珍惜、巩固、发展社会主义民族关系,并付诸行动。(我们要积极宣传党的民族政策,增强民族团结意识,坚决反对民族分裂言行。)

(2)①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。江苏坚持个性与共性具体的历史的统一,在对口援疆工作中先行试点再推广。(2分)②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用,看问题、办事情要着重主要矛盾。江苏在对口援疆工作中抓住主要矛盾,把改善民生作为重中之重。③矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。江苏结合双方优势,因地制宜地发展优势特色产业。

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结 教育工作 实 施 方 案 xx小学

二零一九年三月 加强学校民族团结教育工作实施方案 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期,在科学发展观指导下,实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等,都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养各族学生的民族团结意识,提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系,维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据有关精神和规定,为进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下: 一、民族团结教育的指导思想、课程性质 开展学校民族团结教育工作,全面贯彻党的教育方针和民族政策;坚持育人为本,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、

反对民族分裂”的意识。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育,是学校教育的组成部分。 开展学校民族团结教育,要立足引导,重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律,注重理论与实践相结合,有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合;课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合;掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合;过程、方法与目标相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;统一要求与体现各民族和地区的特点相结合;贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作,要做到由浅入深,循序渐进,不断巩固,注重实效。 二、民族团结教育的主要内容 民族团结教育的主要内容包括:正确认识中华和各民族的特征,普及民族知识,树立民族团结意识;知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性,了解我国民族问题的基本特点,学习马克思主义和党的民族基本理论,树立马克思主义民族观;从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象,进一步认识党和国家的民族政策的优越性;联系实际进行思考、探讨,在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。

5月民族团结教育月方案

哈密市伊州区德外里都茹克哈萨克民族乡小学 民 族 团 结 教 育 月 活 动 方 案 德外里学校 2017.5

学校民族团结教育月活动方案 学校为推进民族教育月活动正常进行,以学习贯彻党的十八大精神为主线,牢牢把握各民族共同团结,以先进文化为引领,积极培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬民族精神,紧紧围绕“热爱伟大祖国建设美好家园”这一永恒主题,着力推动民族团结宣传教育活动常态化,结合我校实际,特制定如下活动方案: 一、指导思想深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、民族发展史学习宣传,进行爱国主义和维护国家统一的宣传教育,进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制宣传教育,进行改革开放和现代化建设成就宣传教育,进行反暴力、讲法制、讲秩序宣传教育,把思想和行动统一到中央、自治区和兵师X党委的决策部署上来,引导全体师生坚定不移地坚持中国特色社会主义,坚定不移地维护祖国统一,忠实履行屯垦戍边使命,维护各民族大X结,凝聚起推进跨越式发展和长治久安的强大力量。 二、建立团结教育月”活动领导小组:组长:阿卡依 副组长:叶尔江达吾提古丽 组员:各班班主任及其他教师 三、活动要求1、统一思想,提高认识。全体师生要充分认识到在新的形势下开展民族团结教育月活动的重要意义,加强对我校民族团结教育月活动的建设。 2、各负其责,统一行动。学校各部门组织都要各负其责,密切配

合,共同组织好民族团结教育月活动,确保这项活动深入持久地开展。 3、狠抓落实,务实求效。学校要把督促检查作为重要环节,定期进行督查,并将活动开展情况进行通报。各部门要将民族团结教育月活动的各项工作落实到位,及时总结经验,查找不足。 四、活动安排: 1、加强领导,认真制定“民族团结教育月”活动实施方案。 2、学校利用校园广播、校园橱窗、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具,大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。 3、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育,广泛学习应知应会、新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例。 4、开展道德模范评选活动,“我推荐、我评议”身边好人活动。 5、组织各班级爱国唱响歌咏比赛。 7、学校积极组织师生参加热爱祖国、爱民族团结主题的电影。

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作 实 施 方 案 得禄乡务乐村完小 二零一三年九月

加强学校民族团结教育工作实施方案 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期,在科学发展观指导下,实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等,都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养各族学生的民族团结意识,提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系,维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《云南省名民族事务委员会关于开展学校民族团结教育工作专项检查的通知》有关精神和规定,为进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下: 一、民族团结教育的指导思想、课程性质 开展学校民族团结教育工作,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;全面贯彻党的教育方针和民族政策;坚持育人为本,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育,是学校教育的组成部分。 开展学校民族团结教育,要立足引导,重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律,注重理论与实践相结合,有重点、分层

次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合;课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合;掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合;过程、方法与目标相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;统一要求与体现各民族和地区的特点相结合;贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作,要做到由浅入深,循序渐进,不断巩固,注重实效。 二、民族团结教育的主要内容 民族团结教育的主要内容包括:正确认识中华和各民族的特征,普及民族知识,树立民族团结意识;知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性,了解我国民族问题的基本特点,学习马克思主义和党的民族基本理论,树立马克思主义民族观;从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象,进一步认识党和国家的民族政策的优越性;联系实际进行思考、探讨,在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。 开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则,必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发,分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来,统筹安排。 ◆小学中年级阶段(三、四年级) 民族知识启蒙教育:内容标准; 了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;

小学民族团结教案精编版

1、尊重民族的风俗习惯 教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。 教学难点:在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点:要尊重民族的风俗习惯 [ 教学过程] 一、激发感情,导入新课。 1、播放歌曲《大中国》 请同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么? 2、谁来说一说你是哪个民族的?我们班的同学大部分是汉族,你们还知道有哪些少数民族? 3、不同的民族有各自的风俗习惯,谁能举例说一说? 二、学习课文,进行明理。

1(出示傣族小朋友图片,贴在黑板上。)傣族是我国的一个少数民族,主要居住在云南的西双版纳,泼水节是傣族人民的风俗习惯,傣族人民过泼水节时有什么讲究? 2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的?(出示课文插图投影片。) 3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水? 4、总理是怎样做的?他为什么要这样做? 三、补充事例,提高认识。 1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事,讲给大家听听。 2、我们来听听发生在38号楼里的故事。 3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中,我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为,有什么好处? 四、结合练习,指导行动。 1、说一说: ①同学们,你们生活的周围有其他民族的小朋友吗? ②现在,老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。 ③听了他们的风俗习惯,你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢?

2、在日常生活和学习中,你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢?请看小品表演。 3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。 2、可爱的少数民族 教学目标:1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。 教学过程: 一、回忆已有的经验,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师:谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。 2.出示地图:刚才同学说了好多少数民族,看,它们就分布在我们伟大祖国的四面八方,除了小朋友说道到,你们看,还有其他的哪些少数民族? 3.这么多的少数民族,你们知道一共有多少个吗? 4、总结:哇!祖国真大啊,原来我们一共有56个民族了,每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色,藏 着好多好多有意思的秘密。

民族团结手抄报资料5篇完美版

《民族团结手抄报资料》 民族团结手抄报资料(一): 民族团结进步宣传标语 1、加快经济发展步伐,促进各民族共同繁荣 2、坚持民族区域自治制度,巩固社会主义民族关系 3、加强民族团结,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家长治久安 4、与时俱进谋发展,携手并肩奔小康 5、重视发展民族教育,提高全民素质 6、民族团结是各族人民的生命线 7、巩固好发展好维护好全县各民族和睦相处和衷共济和谐发展的良好局面 民族团结手抄报资料(二): 确立 旧中国的民族关系是不平等的,民族之间的猜疑、隔阂、矛盾十分突出,许多民族内部也是不团结的。新中国的成立,彻底废除了历史上的民族压迫和民族剥削制度,由此开创了中国民族关系的新纪元。这天,平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系在中国已经确立并不断发展,各民族正为祖国大家庭的繁荣富强而共同努力。 作用 新中国成立后,为消除各民族之间的隔阂,党和国家透过派出访问团到民族地区访问,组织边疆少数民族各阶层人士到内地参观,解决少数民族群众生产生活的实际困难,大力培养少数民族干部,争取和团结民族、宗教上层人士,有效地疏通和改善了民族关系,增进了民族之间的信任和团结,增强了各民族对祖国的认同和热爱。为了帮忙少数民族实现平等权利和自治权利,党和国家采取措施,消除历史遗留的民族歧视的一切有形痕迹,开展民族识别、确认民族成分,建立民族自治地方,使少数民族得以中华民族大家庭平等一员的地位登上历史舞台,实现了千百年来当家作主的夙愿。与此同时,党和国家在民族地区开展了民主改革和社会主义改造,使生活在原始公社制度、奴隶制度、封建农奴制度、封建地主经济等众多社会制度下的各民族,共同携手走上了社会主义道路。这是中华民族历史上划时代的伟大变革,社会主义的新型民族关系由此开始构成,中国民族

民族团结知识测试题

民族团结知识测试题 一、填空题(每题5分,共40分) 1、我国是各族人民共同缔造的统一的多国家。 2、我国确认56个民族成份,其中少数民族有个。 3、各民族共同、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题。 4、民族团结是关系国家的重大问题。 5、民族,是党的民族政策的基石。 6、各民族都有使用和发展本民族的权利。 7、每年的月份为自治区民族团结教育月。 8、,新疆省人民政府年月日宣告成立。 二、单项选择题(每题4分,共20分) 1、发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。 A、毛泽东 B、邓小平 C、胡锦涛 2、我国少数民族有1亿多人口,占全国总人口百分之以上。 A、六 B、七 C、八 3、是我们党解决我国民族问题的基本政策,是我国的一项基本制度。 A、民族团结 B、民族平等 C、民族区域自治 4、社会各行各业都要严格执行党和国家的政策,不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品,不得拒载、拒住、拒餐、拒售。

A、民族 B、经营 C、经济 5、个人的民族成份,只能依据的民族成份确定。 A、父亲 B、母亲 C、父亲或母亲 三、判断题(每题4分,共20分) 1、汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。() 2、平等、团结、互助、进步是我国社会主义民族关系的基本特征。() 3、各少数民族在全国人民代表大会中都有适当名额的代表,至少有代表二人。() 4、国家支持少数民族和民族地区教育事业发展,兴办民族院校和民族中小学,开展“双语”教学。() 5、少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分,是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带。() 四、简答题(每题10分,共20分) 1、“四个认同”的内容是什么? 答: 2、马克思主义“五观”是什么? 答:

加强民族团结教育促进学校和谐发展

加强民族团结教育促进学校和谐发展砚山县平远镇田心民族学校民族团结教育举措 一、基本情况。 平远镇田心民族学校是砚山县唯一的一所九年一贯制学校,成立于1993年8月,学校位于平远西南方向,地处田心、茂龙、松毛坡三村交界处,校内有汉、壮、苗、彝、回等不同民族的教师和学生和谐相处、生活、学习,学校现占地面积37341平方米,建筑面积10481平方米,建有一幢综合楼,一幢园丁楼,三幢教学楼,拥有图书11086册。各种功能室齐全,校园环境优美,是特理想的育人场所。学校现有教职工58人,其中初中教师29人,本科学历27人,专科学历2人,学历合格率为100%。小学教师29人(含工勤人员2人),本科学历11人,专科学历18人,高中学历2人(工勤),学历合格率为100%。有学生846人,其中初中6个班299人,小学12个班547人,以回族为主的少数民族647人,占76.5%。 建校以来,学校秉承“团结、务实、拼搏、奉献”的校训、“为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子”的办学宗旨;形成了“民族共聚校园谋团结,和谐相处互助学新知”的学校教育特色;确立了“崇尚一流,追求卓越,勇超自我”的办学理念;坚持“业精德厚,博学善教”的教风和“立志,惜时,笃学,创新”的学风。励精图治,辛勤耕耘,为民族地区培养了一批批建设人才。通过全体师生的共同努力,营造了良好的育人环境,教育教学质量逐年稳步提高。 二、民族团结教育活动工作的开展情况。

在中央为进一步弘扬民族团结精神,学习和宣传好教育领域和民族教育战线民族团结进步的先进事迹及《中共砚山县委、县人民政府关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济发展的决定》和《砚山县民族团结实施方案》文件精神指引下,学校在抓好教育教学的同时,强化民族教育,以民族团结为主,重点抓好民族和谐,民族大融合,民族生手拉手活动,在班上以“各民族同在一片蓝天下”为主题进行主题班会、黑板报评比、年级组组织演讲比赛,初中部进行民族团结诗朗诵,歌唱祖国繁荣及民族团结演唱会等形式多样的主题活动,丰富民族团结教育内涵,提高学生民族团结意识,促进各民族共同繁荣发展。开设民族团结课程,通过学习各民族不同风俗,了解民族特点,增强不同民族学生之间的感情,促进民族团结。 三、开展民族团结教育活动采取的主要措施和方式方法。 (一)建立机构狠抓落实。学校成立了由校长为组长,各挂钩领导为成员的民族团结教育检查、督促领导小组,定期对学校各班级、各年级组开展民族团结教育活动情况进行专项督导,并及时进行总结。各挂钩领导深入到年级、班级,参与并指导开展好民族团结教育的活动,使师生融为一体,各民族融为一体。 (二)充分发挥学校教育的主阵地作用。 1、在课堂教学中落实民族精神教育。将民族教育纳入学校教育的整体规划之中,落实到课堂之中,把知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观有机统一,把各民族间的风俗习惯在课

民族团结教育心得体会

民族团结教育心得体会 我们党历来高度重视民族问题和民族关系,把民族问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中,我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,各民族和睦相处、和衷共济,共同团结奋斗、共同繁荣发展,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。 民族团结是一个国家能稳定及更好发展的前提条件,历史的镜子告诉我们,由于民族矛盾,民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突给与了我们最好的忠告;各民族之间的友好交流,相互学习则在一定程度上促进了民族关系的友好发展,友好交往成为贯穿历史的主流。事实证明中华民族作为世界上最优秀的民族之一,在社会主义现代化建设的今天取得如此重大的成就,正是因为我们的民族能紧紧的融合在一起,我们能处理好各民族之间的关系,是爱国力量的凝聚,是所有中华儿女的共同努力。 民族团结进步事业蓬勃发展,各民族大团结日益巩固。长期以来,党和政府一贯重视民族团结进步事业,改革开放以来,群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展,“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大,结构不断改善,素质不断提高,一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子,管理经济社会事务的能力进一步提高。

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分,它包括几方面的含义: 1、反对民族压迫和民族歧视。2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结,也包含着民族内部的团结。3、各族人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。4、反对民族分裂,维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一,反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。 民族团结是社会稳定的重要政治基础,祖国统一、民族团结是各族人民之福,祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸,加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心,黄土变成金”。团结是力量,团结是财富,团结是生产力,团结是国家发展进步的基础。“5·12”四川汶川特大地震,使数万同胞遇难、数百万人痛失家园,灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。地震天不塌,大灾有大爱。地震发生后,全国各族人民同呼吸、共命运、心连心,传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱,全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神,纷纷伸出援助之手。这是改革开放30年的伟大成果,是党富民强国大政方针的生动写照,充分展现了中华民族团结一心、风雨同舟的强大力量。

最新五年级民族团结教育教案

五 年 级 民 族 团 结 教 案教师:叶尔波力

五年级民族团结教育教案 主题一:鸟瞰民族分布 教学内容:探究活动一:各民族的分布特点 教学目标:通过探究学习,认识到我国各民族居住区域及分布特点,了解我国的民族自治区,从而激发学生热爱民族的情感。 教学重点、难点1、通过探究学习,知道我国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。 教学准备:学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入 我国是一个多民主的国家,在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族,共同了解我国各民族分布特点。 二、分组汇报、探究。 1、看民族分布图,了解我国各民族的居住区域。 2、探索学习:我国各民族分布特点有哪些? 3、什么是民族区域自治制度? 4、交流学习。 三、活动延伸。 搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。

板书设计: 教学反思: 五年级民族团结教育教案 主题一:鸟瞰民族分布 教学内容:探究活动二:少数民族地区人口与资源分布 教学目标:通过探究学习,了解少数民族地区人口与资源分布的特点,知道任何民族都是祖国大家庭的一员,进行爱国主义教育。 教学重点、难点:了解少数民族地区人口与资源分布的特点,进行爱国主义教育。 教学准备:学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入。 中华民族自古就是一个团结和谐的大家庭,任何民族都是祖国大家庭的一员。今天我们继续去了解少数民族地区人口与资源分布的特点。

二、探究活动。 活动一:找出少数民族人口最集中的省份 1、仔细观察中国少数民族分布图。 2、讨论交流: (1)少数民族最集中的是哪几个省、自治区?(2)人口最多与人口最少民族分别是哪个民族?活动二:了解少数民族地区丰富的资源 1、仔细观察中国森林资源分布图。 2、说说中国森林资源分布的特点。 3、了解其他丰富的资源。 三、汇报我们的发现 板书设计: 教学反思:

民族团结知识问答题

瞿靖中心小学 关于开展师生民族团结知识竞赛答题活动的安排 各学校: 根据中心小学民族团结教育工作计划与“七个一”活动安排,中心小学决定在所属各学校开展师生民族团结知识竞赛活动。现将有关事项安排如下: 一、参与对象:各学校教师和四、五年级学生。 二、试题范围:《中华大家庭》和《民族常识》。 三、竞赛要求: 1.认真组织教职工完成教师民族团结知识竞赛试题。 2.认真组织四五年级学生完成学生民族团结知识竞赛试题。 3.认真做好试题的评分工作并上报答题卷(瞿靖、毛桥教师 10份学生20份,尙桥、时坊教师5份学生10份)。 4.各校结合实际开展学生民族团结知识竞赛活动,上报竞赛 活动图文简报一份,竞赛答题选手(四名)名单一份,加盖公章。 瞿靖中心小学 2013年5月10日 附:1.瞿靖中心小学教师民族团结知识竞赛试题 2.瞿靖中心小学学生民族团结教育知识竞赛试题

瞿靖中心小学教师民族团结知识竞赛试题 学校姓名成绩 一、单项选择题 1、我国人口最多的少数民族是() a:蒙古族 b:满族 c:壮族 d:回族 2、我国回族人口最多的省份是() a:青海 b:宁夏 c:新疆 d:河北 3、我国是一个统一的、多民族的国家,共有()个少数民族。 (a)55 (b)56 (c)45 4、我国有少数民族自治区()个。 (a)4 (b)5 (c)6 5、宁夏回族自治区成立于()。 (a)1954年(b)1958年(c)1959年 6、我国是一个统一的多民族国家,在漫长的历史发展中,各民族逐渐形成了()的分布局面,你中有我、我中有你、密不可分。 (a)高度聚居 (b)大杂居、小聚居 (c)小集中、大分散 7、在我国,除了回族和满族通用汉语外,其他少数民族都有本民族的语言。党和国家对民族语言文字的基本政策是各民族()。 (a)语言文字一律平等(b)一律使用汉语(c)只能使用本民族语言 8、()是中国共产党对马克思主义民族理论的重大贡献。 (a)民族平等团结(b)各民族共同繁荣(c)民族区域自治 9、胡锦涛总书记提出的“共同团结奋斗,共同繁荣发展”是新时期民族工作的()。(a)主题(b)目标(c)重心 10、在“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系中平等是社会主义民族关系的()。(a)主线(b)本质(c)基石 11、党和国家对待少数民族风俗习惯问题的基本政策是:尊重少数民族的风俗习惯,各民族都有保持或者改革本民族风俗习惯的()。 (a)方法(b)理由(c)自由 12、《党和国家民族政策宣传教育提纲》指出,()是解决我国民族问题的重大原则。(a)和谐发展(b)尊重民族风俗习惯(c)民族团结 13、每年的()月是“民族团结教育月”。 (a)1月 (b)3月 (c)5月 (d)6月 14、()是回族的主要节日。 (a)春节 (b)开斋节 (c)火把节 (d)泼水节 二、多项选择题 1、我国少数民族地区的主要特点是()。 (A)资源丰富(B)地广人稀(C)迁徒频繁(D)大多地处边疆地区 2、我国少数民族聚居地包括()等地区。 (A)广西(B)宁夏(C)青海(D)西藏 3、“三个离不开”思想的具体内容是()。 (A)汉族离不开少数民族(B)各民族之间也相互离不开 (C)少数民族离不开汉族(D)少数民族之间也相互离不开 4、在民族工作中,党和国家所强调的“四个维护”是指()。

民族团结教育小学活动实施方案

小学开展2020年民族团结教育活动 实施方案 根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神,根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神,拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动,提高师生民族团结意识,维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。 一、指导思想 以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导,以“弘扬民族精神活动”为载体,把民族团结教育作为学校德育的重要内容,用胜动的事实,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,大力唱响共-产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,增强民族自尊心和自信心,确保民族团结教育活动落到实处。 二、健全领导 组长:***(校长) 副组长:***、***(副校长) 成员:***(大队辅导员)及各班主任 三、组织实施. (一)、在教师中开展民族团结教育 1.提高认识 利用全体教职工大会集体学习,向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神,了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识 (1)组织相关学科老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。 (2)组织教导处、大队部工作人员,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。 (二)、在学生中开展民族团结教育 1.在学生中开展国情教育 让学生了解祖国的传统文化,增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解,开展国情讲座。 2.扩宽课堂教育渠道 结合思品、科学、语文、艺术等学科课程,强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容,具体安排为:一、二年级在《品德与生活》安排4课时,在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三-六年级在《品德与社会》中各安排4课时,在地方课程和学校课程中各安排2课时,进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献,增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。 3.开展民族团结教育系列活动 (1)举办经典诗文朗诵会。 (2) "我与我的祖国”读书教育活动。 (3)举勒”我的祖国”征文竞赛。

“民族团结”知识学习资料

“民族团结进步”知识学习资料 一、民族基本知识 (一)56个民族一览 1.壮族2.藏族3.裕固族4.彝族5.瑶族6.锡伯族7.乌孜别克族8.维吾尔族9.佤族10.土家族11.土族12.塔塔尔族13.塔吉克族14.水族15.畲族16.撒拉族17.羌族18.普米族19.怒族20.纳西族21.仫佬族22.苗族23.蒙古族24.门巴族25.毛南族26.满族27.珞巴族28.僳僳族29.黎族30.拉祜族31.柯尔克孜族32.景颇族33.京族34.基诺族35.回族36.赫哲族37.哈萨克族38.哈尼族39.仡佬族40.高山族41.鄂温克族42.俄罗斯族43.鄂伦春族44.独龙族45.东乡族46.侗族47.德昂族48.傣族49.达斡尔族50.朝鲜族51.布依族52.布朗族53.保安族54.白族55.阿昌族56.汉族 (二)我国民族政策 1.坚持民族平等团结; 2. 民族区域自治; 3. 发展少数民族地区经济文化事业; 4. 培养少数民族干部; 5. 发展少数民族科教文卫等事业; 6. 使用和发展少数民族语言文字; 7. 尊重少数民族风俗习惯; 8. 尊重和保护少数民族宗教信仰自由 二、为什么说我国是各民族人民共同缔造的统一多民族国家? 中华大地数千年波澜壮阔的历史,中华民族数千年自强不息的奋斗,留给当代中国人的、最可宝贵的遗产有3项:一是960多万平方公里的广袤国土,是世界上陆地面积最大的国家之一。二是56个勤劳勇敢智慧的民族,住久了多元一体的中华民族大家庭。三是精彩纷呈的多样化文化。我们是世界四大文明古国之一,中华文化源远流长、博大精深。这是我国各民族共同拥有的的宝贵财富,各民族都作出了自己的贡献。悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的,幅员辽阔的国土是各民族共同开拓的,统一的多民族国家是各民族共同缔造的。 翻开一部厚重的中国史,我们发现,这就是一部中国各民族诞育、发展、交融并共同缔造了大一统国家的历史。

“民族团结教育月”活动实施计划.doc

“民族团结教育月”活动实施方案 根据县党委《关于开展第29个民族团结教育月活动的安排意见》(勒党发【2010】5号)文件精神,为深入开展民族团结教育,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,营造稳定、和谐的社会环境,我校响应上级号召,积极开展2010年“民族团结教育”主题活动,共同维护民族团结和国家稳定。为保证活动开展的实效性,特制定“民族团结教育”主题活动实施方案如下: 一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜,高举各民族大团结的旗帜,全面贯彻执行党的教育方针和民族政策,从理论和事件、历史和现实的结合上,对广大学生进行民族团结宣传教育,大力弘扬社会主义核心价值体系,大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律,引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。 二、活动目标 通过深入开展民族团结教育活动,宣传民族团结教育的重要意义,使师生了解民族知识和风俗习惯,树立正确的民族观,将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合,提高教育教学质量,将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点,使之成为学校对外宣传的重要内容。 三、活动主题

热爱伟大祖国、建设美好疏勒 四、活动内容 1、加强领导,认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。 我校是疏勒县唯一一所汉语中学,同时学校还开办了双语班,历来重视中华传统文化和民族团结教育,也更加强调加强民族团结教育的重要性。我校将根据上级要求,及时成立活动组织领导小组,指定专人负责,并讨论制定出学校的活动方案。 今年我校的“民族团结教育”月活动以“热爱伟大祖国、建设美好疏勒”为主题,组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动,使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理,牢固树立维护祖国统一的坚定信念。 2、加大宣传力度,营造民族团结氛围。 为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色,学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段,深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育;深入开展党的民族理论宣传教育;深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育;深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹,大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹,牢固树立正确的国家观、民族观,牢固树立中华民族是一个大家庭的思想,牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,以营造浓厚的氛围,使民族团结工作深入人心。 3、加强学习,充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。 加强学习,提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧

《学校民族团结教育指导纲要(试行)》

学校民族团结教育指导纲要 (试行)

目录 * 民族团结教育的指导思想、课程性质和基本原则………1页* 民族团结教育的目标与任务………………………………2页* 民族团结教育的主要内容…………………………………2页* 民族团结教育的实施途径和方法…………………………5页* 民族团结教育的师资培养与培训工作……………………6页* 民族团结教育的组织实施…………………………………7页

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期,在科学发展观指导下,实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等,都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养各族学生的民族团结意识,提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系,维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神和规定,为在新时期进一步加强和规范各级各类学校的民族团结教育工作,在认真总结经验的基础上,特制定本纲要。 一、民族团结教育的指导思想、课程性质和基本原则 1.开展学校民族团结教育工作,必须高举中国特色社会主义伟大旗臶,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;全面贯彻党的教育方针和民族政策;坚持育人为本,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。

民族团结知识竞赛试题(带答案)

机电工程系民族团结知识竞赛试题 一、选择题(共 50 题,每题 2分) 1、我国人口最多的少数民族是 (C) A 、藏族 B 、蒙古族 C 、壮族 2、印在人民币上的我国四种少数民族文字是 (A) A 、 藏文、蒙文、维文、壮文; B 、 藏文、哈萨克文、满文、壮文; C 苗文、回文、彝文、蒙文; 3、 (A) 年开始进行“民族团结教育月”活动 ? A 、 1983年 B 、 1982 年 C 、 1985 年 A 、广西 B 、西藏 C 、云南 5、我国共有 (A) 个少数民族。 A 、 56 B 、 57 C 、 55 6、 民族是人们在历史发展过程中形成的一个有 (B)以及表现于共同文 化上的共同心理素质的稳定的共同体。 A 、 共同区域、共同生产生活 B 、 共同语言、共同地域、共同经济生活 C 共同的文化底蕴、共同的生活习惯 7、 汉代,新疆开始被称为 (A) 。 A 、西域 B 、楼兰 C 、西洋 8在我国公民个人的民族成份依据(C)来划定。 A 、父亲的民族 B 、母亲的民族 C 、父亲或者母亲的民族 9、 中国共产党创始人之一的邓恩铭是(A)民族。 A 、水族 B 、瑶族 C 、傣族 10、 我国民族自治地方的面积占全国总面积的比例是 (B) A 、占 68% B 、占 64% C 、占 69% 11、 (A) 族有着“游牧民族”之称 A 、家古族 B 、臧族 C 、羌族 4、我国世居少数民族分布最多的省份是 族。 (C),共有25个世居少数民

12、在我国55个少数民族中,有(B) 个人口较少民族。 A、20 B 、22 C 、23 13、我省哪几个少数民族为世居民族?(A) A、藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族 B、藏族、回族、撒拉族 C 土族、撒拉族、蒙古族 14、我国人口最多的少数民族是(B) A、满族 B 、壮族C 、维吾尔族 15、广西少数民族众多,境内生活着壮、瑶、苗、侗等( B ) 个世居民族。 A. 14 B.12 C. 16 D.10 16、在我国少数民族中人口最少的民族是(C ) 。 A、赫哲族 B 、高山 C 、珞巴族 D. 黎族 17、(B) 是中国少数民族中散居全国、分布最广的民族。 A、壮族 B 、回族 C 、满族 D. 瑶族 18、自治地方数量最多的民族是苗族,包括(A) 个自治州、21 个自治县。 A、6 B、7 C 、8 D.9 19、代表56个民族欢乐祥和的“民族大团结”邮票在( B )年隆重发行。 A、1996 B 、1999 C 、2001 D 、2002 20、下列民族中哪个民族是新中国成立后更改族称的( ) B A. 普米族 B. 德昂族 C. 基诺族 D. 保安族 21、下列民族中哪个是国务院确认的第55个少数民族?C A.门巴族 B.珞巴族 C.基诺族 D.仫佬族 22、中国近现代“民族”一词的来源B A.中国自古固有的 B.从国外引进的 C.中国近代自造的

小学开展民族团结教育活动实施方案word.doc

××小学开展民族团结教育活动实施方案 根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神,××小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动,提高师生民族团结意识,维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。 一、指导思想 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。作为教育工作者,我们应该深知民族团结关乎祖国的统一、社会的稳定与发展,关乎国家的根本利益。学校以《学校民族团结教育指导纲要》的精神为指导,以“弘扬民族精神活动”为载体,把民族团结教育作为学校德育的重要内容,用生动的事实,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,增强民族自尊心和自信心,确保民族团结教育活动落到实处。 二、健全领导 组长:(校长) 副组长:(教务主任、德育主任)

成员:年级组长 三、组织实施 (一)课时安排 严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。具体安排为:小学三至六年级、教学形式灵活多样,除课堂教学主渠道外,可采取多种形式和途径,因地制宜地开展民族团结教育,做到与课外活动相结合,与社会实践相结合,与爱国主义教育相结合,与公民道德教育相结合,把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。结合思品、科学、语文、艺术等学科课程,强化民族常识教育。在各学科中出现的民族团结教育的章节,要给予足够的重视。各年级在研究性学习、班队课、品德课中开展民族团结教育,保证每学期不少于5课时,每学年不少于10课时的民族团结教育。 (二)在教师中开展民族团结教育 1.提高认识:利用全体教职工大会集体学习,向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神,了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。 2.学习、掌握相关业务知识: (1)组织相关学科教学科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。

民族团结教育资料

年初制定的民族团结主要工作目标任务:开展“民族团结进校园”活动。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中,要确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动,教学活动形式要符合各族学生的年龄特征, 将课堂教学和实践活动有效结合起来, 在学习和生活中践行马克思主义民族观。除课堂教学主渠道外,采用多种形式和途径开展学校民族团结教育,不断提高民族团结教育的效果。要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式, 组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动定期表彰民族团结先进班集体和个人组织师生参观互访,促进各民族学生相互学习,共同进步。充分利用现有资源,建立民族团结教育基地,有效配置图书和音像等资源。要聘请在民族团结进步事业中做出突出贡献的先进模范人物做校外辅导员,充分发挥民族团结教育基地的作用,保证民族团结教育工作有效开展。 学校管理 加强领导,建章立制,提高认识保稳定。1、成立民族团结教育活动领导小组,由校长任组长,分管领导具体负责,教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。2、校领导以身作则,加强民族团结教育,推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起,经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况,开展批评与自我批评。采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式,使全体教职工正确认识民族团结进步是国策,民族文化是祖国文化不可缺少的一部分,以及学习使用民族语言文字有其重要性。3、学校教导处、少先队、等各部门各负其责,密切配合,把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事,积极抓好各项措施的落实. 德育工作 依法治校,加大德育工作力度,创建规范、民主和谐的文明校园。(1)多年来,学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教

学校民族团结教育月活动方案

学校民族团结教育月活动方案

学校民族团结教育月活动方案 学校为推进民族教育月活动正常进行,以学习贯彻党的十八大精神为主线,牢牢把握各民族共同团结,以先进文化为引领,积极培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬民族精神,紧紧围绕“热爱伟大祖国建设美好家园”这一永恒主题,着力推动民族团结宣传教育活动常态化,结合我校实际,特制定如下活动方案: 一、指导思想深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、民族发展史学习宣传,进行爱国主义和维护国家统一的宣传教育,进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制宣传教育,进行改革开放和现代化建设成就宣传教育,进行反暴力、讲法制、讲秩序宣传教育,把思想和行动统一到中央、自治区和兵师X党委的决策部署上来,引导全体师生坚定不移地坚持中国特色社会主义,坚定不移地维护祖国统一,忠实履行屯垦戍边使命,维护各民族大X 结,凝聚起推进跨越式发展和长治久安的强大力量。 二、建立团结教育月”活动领导小组: 组长:何云 副组长:马征铁力赵忠宁刘佺子 组员:王玉龙柳国瑾李江杨晖陈志军王成志张进学曹创业于晅张旭光杨志龙苏振英陈蓝 三、活动要求 1、统一思想,提高认识。全体师生要充分认识到在新的形势下开展民族团结教育月活动的重要意义,加强对我校民族团结教育月活动的建设。 2、各负其责,统一行动。学校各部门组织都要各负其责,密切配合,共同组织好民族团结教育月活动,确保这项活动深入持久地开展。 3、狠抓落实,务实求效。学校要把督促检查作为重要环节,定期进行督查,并将活动开展情况进行通报。各部门要将民族团结教育月活动的各项工作落实到位,及时总结经验,查找不足。 四、活动安排: 1、加强领导,认真制定“民族团结教育月”活动实施方案。 2、学校利用悬挂横幅、校园广播、校园橱窗、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具,大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。 3、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育。广泛学习宣传《社会主义核心价值体系建设实施纲要》。 4、开展道德模范评选活动,“我推荐、我评议”身边好人活动、 5、学校组织党员干部走访慰问贫困少数民族家庭,为困难少数民族家庭解决实际问题。 7、学校积极组织师生参加广场文化活动。将民族团结教育内容融入节目演出中。

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