1对1委托辅导协议

新支点教育个性化全优辅导协议

甲方:银川市金凤区新支点教育培训中心

乙方:银川市金凤区民族南街名人大厦9楼(一中东侧)

乙方学生:监护人:姓名身份证号:

乙方家庭住址:

乙方联系方式:(宅电)手机

为使乙方学生得到优质高效的个性化全优辅导,提高学习成绩、学习能力,甲乙双方在平等自愿的情况下,本着公平、诚信原则,就乙方委托甲方对其进行课外辅导事宜达成如下协议:

第一条辅导方式及相关内容:

1、辅导方式(建议每周2-3课时)

(1)教师1对1面授课时/周

(2)2--4人小组辅导课时/周

(3)5--10人精品小班课时/周

(4)全科作业辅导课时/周

2、相关内容

A 经过甲方的咨询和测试,并和乙方(乙方监护人)商定,乙方严格按照甲

方辅导要求学习,甲方严格对乙方进行个性化全优辅导。

B 甲方对乙方的辅导期限:自年月日至课程结束为止,乙方

应向甲方交纳

科目一对一学费课时;

科目小组学费课时;

科目小班续费课时;

总费用为人民币(大写)(小写¥:)。

以上费用包含:报名咨询及学习状况测评分析费、教研费、学生建档费、

辅导材料及配套试题费、老师选派、培训及管理费(以上为全程辅导前期准备

金,为综合管理费占总费用的30%);老师辅导费、教学监督管理费、全程跟踪

和回访服务费(以上为全程辅导服务费,占总费用的70%)等相关费用。

第二条甲方责任和义务

1、甲方根据学生的个性及学情具体情况选派辅导师,并结合学生的当前学情对其进行针对性的学习习惯培训和潜能开发,由甲方安排其对学生进行以1对1或1对多形式为主的个性化全优辅导。

2、自签订协议次日起5个工作日内,甲方与乙方联系以确定首次上课辅导

时间。首次辅导包括:主要是入学测试、辅导师与乙方及学生进行沟通,充分了解学生的当前学习情况和状态;制定辅导方案和自主学习指导方案,让乙方及学生熟悉辅导师的辅导方式和辅导特点,乙方可据此对老师提出辅导意见和建议,对辅导方案和细节进行适当的调整,然后进行正常辅导。

3、如乙方认为有必要更换辅导师,应在首次上课辅导后1个工作日内通知甲方,甲方及时重新选派辅导师。

4、辅导师在甲方辅导部主管的监督、指导下为学生制定学习辅导方案和自主学习指导计划,以书面形式向乙方学生出示并由乙方、学生签字确认。

5、辅导师平均每周1对1辅导2课时-3课时;老师辅导主要有以下几种形式:

(1)指导辅导:指定辅导、学习内容,由学生自主学习。包括辅导前的预习、练习、以及辅导后复习。辅导师将指导预习和复习的思路和目标,并给以自主学习时间,在对学生自主学习(单元知识梳理、单元习题整理、单元错题纠正等)进行评定后予以指导性讲解。

(2)学时辅导:辅导师将根据学生预习的内容以及辅导计划,确定本学时辅导内容,学生每学时必须签字确认。

(3)陪读答疑:在非1对1/1对多辅导学时内,辅导师以培读、答疑形式,按照学校规定,督检学生当天学习情况、作业完成情况,以利于甲方对学生进行监督和指导,督促学生学习,培养良好的学习习惯,及时解决学习过程中出现的问题。

(4)电话助学:辅导师或学生管理老师将学生参辅情况及时与乙方家长沟通,乙方应积极配合,沟通情况由辅导师或管理老师进行记录,并由部门主管定期抽查确认。

6、甲方根据学生所辅学科学习情况和考试重点为学生提供配套试题,定期

对学生进行适量的强化训练和测验;甲方辅导师适时跟踪辅导效果,及时对辅导计划进行调整,并在必要时可约乙方面谈。

第三条乙方(乙方监护人)责任和义务

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料,为甲方的后续服务提供依据。

2、辅导师首次辅导,学生应积极主动与老师进行沟通,全面了解老师的辅导特点、方法及辅导质量,及时与管理老师联系,告知首次辅导的优劣,并提出意见和建议。

3、每次辅导后,学生应认真填写辅导质量反馈表,并交教务处保管,每月由甲方教育专家鉴定,作为甲方监督辅导师辅导效果之用,学生有义务如实填写。

4、辅导前,学生应按辅导师的要求,认真预习和复习,并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业,老师在辅导学时内安排学生完成,由此而导致辅导计划无法正常完成的,由乙方学生负完全责任,甲方不承担任何责任。

5、如乙方认为额外需要增加辅导学时的,可向甲方提出申请,所发生费用由乙方承担。

6、乙方督促学生配合甲方的辅导,按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目,执行甲方制定的自主学习计划,乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

7、乙方因特殊原因而不能来按时上课,须提前24小时以电话或书面形式通知甲方并得到认可,否则视为旷课并计算课时,无特殊情况小组、小班请假照常算课时。

8、乙方不得私下与甲方授课老师达成任何异于本协议规定的辅导计划,不得

向甲方授课教师垂询任何个人信息及薪资情况,不得向第三方透露本协议内容。

9、乙方学生因自身原因而未能按甲方要求进行周辅导或出现缺课、逃课等

现象而造成考试成绩下降的,甲方不承担任何责任。

第四条违约责任

1.学生档案作为本协议的一个重要组成部分,由甲方保管,直到双方协议终止,乙方需提供真实情况,双方均不得随意查询和更改档案内容,如果乙方需要可以进行部分复印。

2.在本协议签署后单方解除协议视为违约,由违约方支付对方两个月的辅导费用作为赔偿的违约金。

3.本协议签署后,乙方未按规定日期交清费用,甲方有权利停课或无条件解除协议,预付金概不退还。

4.甲方为乙方安排辅导老师后,乙方认为不满意可以要求调换老师,直到满意为止。若由于乙方未提前通知甲方推迟授课时间计划,乙方自行承担课时损失责任,甲方不承担协议责任。乙方推迟授课时间计划超过2周的,甲方有权无条件解除协议并不承担任何违约责任。

5.若由于乙方提供不真实资料签订本协议的,或由于乙方私下和甲方授课教师达成任何异于本协议规定的辅导计划,若乙方向甲方授课教师垂询任何薪资

行为,导致影响教学计划和效果的,以上行为导致后果由乙方自负,甲方可

无条件解除协议,甲方不承担违约责任,并有权要求乙方赔偿损失。

6.如因自然灾害等不可抗力或国家政策变化等外部因素导致本协议无法继续

履行,双方均不承担责任。

8. 乙方学生在上课来返途中,请务必做好“安全自保”避免发生意外,小学生

由家长接送。甲方老师监督做好学生到、离校签名制。甲方只负责学生在校期间的安全事项,校外出现安全问题与校方无关。乙方因无故旷课、迟到、早退等不正常现象,甲方将有义务在第一时间内通知家长,达到共同监管。

第五条双方共同明确下列条款:

1、协议签订后,在协议有效期内,双方应本着友好协商的原则解决问题,任何一方不得擅自解除协议。

2、由于乙方提供虚假信息或乙方不配合学校老师认真进行个性化全优辅导

而导致不能达到预期效果的,甲方不承担任何责任。

3、如果乙方签订本协议所支付的辅导费与对应年级课程辅导学科完成,乙

方升入新的年级,家长、学生必须按新的年级补差或交费,乙方享受的优惠不变。

4、乙方辅导中途,不论因何种因素退费,都将按以下规定执行:

⑴按剩余课时×70%收费价退费(15课时以上),综合费不予退还。

⑵按剩余课时×60%收费价退费(10―15课时),综合费不予退还。

⑶按剩余课时×50%收费价退费(8―10课时),综合费不予退还。

⑷按剩余课时×40%收费价退费(1―8课时),综合费不予退还。

⑸折扣理由:主要是资源占用费,你占用了老师资源,使学校无法再安排

其它学生辅导,致使其它需要辅导的学生不能够被安排。

第六条附则

1.本协议一式两份,双方各执一份,自签认之日起生效。协议结束后,双方责

任和义务即自动终止。

2.乙方已通读上述条款,甲方已应乙方的要求作了相应说明,乙方对所有内容

无异议。本协议无新增条款,任何口头承诺均无效。本协议解释权归甲方所有。对本协议的未尽事宜,经双方协商,在此备注:

甲方:乙方:

甲方代表签字:乙方监护人签字:

电话:

年月日年月日

数学一对一辅导方案演示教学

数学一对一辅导方案

数学一对一辅导方案 一、具体辅导计划: 1.辅导科目问题分析: ◆懒:学习被动,对学习没有兴趣, ◆基础知识掌握不扎实,需要梳理。 ◆需要加强心态调整,需要鼓励和自信。 ◆没有学习目标,需要根据其考试内容,制定相应的学习目标。 ◆家里家长没有办法给孩子进行答疑。 2.辅导思路: ◆采取教师“一对一精讲”+“陪读答疑解惑”+“心理辅导”相结合的教学模式。 ◆整个教学思路以查漏补缺、同步教学、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标,细分如下 (具体根据学生实际情况进行灵活调整): ◆辅导方案为:心态、学科、习惯三方面同步跟踪 3.授课要点: 1)前期: ◆主要是针对初中内容查漏补缺,把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要激发学生 高度的学习兴趣,调动学生积极良好的学习情绪,适应高强度规范化学习模式,为后面学习打好基础铺垫。 ◆教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通,进一步深入了解她在学习方面的问题,掌 握该学生的思维特点,制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。教师除按时完成教

学内容外,还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。在此阶段主要以启发、鼓励、表扬、引导为主,师生双方建立起良好的教学关系,营造一个严谨而宽松的学习氛围。 主要措施: ◆旧课程按实际情况查漏补缺,新课程学习内容分解,为该学生制定合理的近期目标; ◆教师在安排学习任务时从易到难,让逐步获得成功感,提高学习兴趣; ◆教师教学重点在于激发该学生的学习兴趣,掌握正确的数学学习方法,养成良好的学习习 惯,把一些概念性的东西理解清楚了,该记的记,该背的背,把知识点抓起来; ◆及时与家长沟通反馈,使家长充分了解该学生的具体学习情况,作好配合工作。 2)后期: 在前期的基础上,对考试前期补习进行重点查漏补缺,根据该学生的实际情况适时进行合理指导。 ◆把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺; ◆完成一次教学评估,并进行指导补充; ◆及时与家长沟通反馈,使家长随时充分了解该学生的具体学习情况,作好配合工作; 3)备注: 假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段,根据目前该学生的实际情况,必须加强强化训练,题量也要上去,并作一定要求地陪读答疑,以配合一对一教师精讲,及时做到内化。 学习管理师和任课教师必须严格要求学生,家长必须配合中心教学,并及时反馈学生学习情况。 4.◆学习管理 1)增加学习动力的手段: ◆制定合理的近期目标并获得成功感

培训班协议书

辅导协议书 甲方:乙方: 经过甲乙双方协商一致,乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息,并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上,同意乙方学员参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。 根据教部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,结合我校实际,特签订本安全协议书,双方共同遵守: 一、培训课目: 课程介绍: ①同步课程晚辅班:在周一至周五晚上(学生下课放学后)16:30至21:00结束,辅导学生把在校作业做完,(不负责其它知识的学习),辅导学生更正错误题目,及时把学生所学情况反馈给家长; ②同步课程晚辅强化班:在周一至周五晚上(学生下课放学后)16:30至21:00结束,辅导学生把在校作业做完,及《口算提卡》的学习,辅导学生更正错误题目,及时把学生所学情况反馈给家长; ③同步课程托管强化班:在周六至周日8:30至17:30结束,辅导学生把在校作业做完,及《口算提卡》的学习,辅导学生更正错误题目,及时把学生所学情况反馈给家长; ④周末同步强化班:负责所报科目的同步学习,对学校所学知识的进一步加深;⑤周末同步作文班:负责所学年级的作文的辅导,提高作文写作水平; ⑥奥数班:负责所学年级的奥数的辅导,提高奥数水平; ⑦其它: 二、培训时间: 乙方从年月日至年月日甲方举行的培训课程,具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。 三、责任与义务 1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度,严格按照作息制度认真学习,按时完成老师布置的作业与任务,因学生本人原因导致学习成绩进步不明显,以及由学生本人原因造成的安全事故,一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象,甲方有权利劝其退学,包括由于学生个人原因导致的退学,所交学费一律不退。由于学生迟到,早退、旷课导致的学生培训时间不足的,概不补课及退费。 2、乙方有责任督促学生认真完成老师布置的作业与任务以及学生在上学过程 中的接送事项,保证学生在上学及放学过程的人生安全。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显以及出现安全事故,一切后果由乙方负责。 3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容,认真为学生制定好学习计 划,布置好学生的作业和任务,并且及时与乙方沟通学生学习情况。 四、如有未尽事宜,经双方友好协商,可补充相关协议,合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

课外辅导合同协议书范本模板

课外辅导协议 甲方(教育方): 法定代表人: 乙方(受教育方): 身份证号: 乙方监护人姓名: 身份证号: 家庭地址: 联系方式: 为了促进乙方学生学习进步,甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则,就委托辅导一事达成如下协议: 第1条费用及相关内容 1.1 乙方向甲方交纳的费用标准: (1)一次性综合费500元:包括报名建档费、档案管理费、选派教员费、辅导方案制定费和网络服务费。 (2)辅导费用总计:¥元/月:

(收费标准:一线教师面授小时/周,大学生助教家教小时/周。包括教师授课费、教务服务费、研究分析费、授课计划制定费、教案制定费、考试费和批改费、试卷分析测试费、辅导资料费等) (3)交通费:¥元/月 1.2 相关内容 (1)经过甲方的咨询和测试,并和乙方(乙方监护人)商定,乙方严格按照甲方辅导要求学习,甲方严格对乙方进行全程个性化课外辅导; (2)甲方对乙方的辅导日期:自年月日起 至年月日止。 (3)乙方应向甲方交纳的总费用人民币(大写)(¥元)。交费方式:按支付。 具体付款方式如下: 首笔款:¥元(合同总金额的%),于本合同签订后的个工作日内支付; 第二笔款:¥元(合同总金额的%),于年月日前支付; 以后依此类推。 第2条甲方责任和义务 2.1 双方签订本协议后,甲方即为乙方建立文本档案。档案含学生情况登记表、委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录、及在本协议签订之日起至本协议解除前辅导过程中所产生的辅导方案、学生个人月总结、授课教师教案、授课计

划、学生测试卷、学生不同时期存在的问题研究及分析报告、家长评价教师情况表和其它必要存档内容。 2.2 甲方提供一套科学有效的测试题,对乙方进行文化课测试、学习动机测试、学习目标测试、学习兴趣测试、学习习惯测试、考试心态测试等;乙方应如实作答。甲方委派教育咨询师与乙方及乙方监护人沟通,全方面了解乙方学习情况、学校表现、教育历史、过往辅导经历及亲子关系等真实情况,并作详细记录,存入乙方档案。如因乙方提供虚假信息造成甲方咨询判断误差所产生的一切后果由乙方自负。 2.3 甲方组织相关团队对乙方的测试结果和咨询情况进行分析研究,并写出书面报告。书面报告一式三份,家长、私人教师和公司存档各一份。该分析报告作为辅导乙方的重要依据。 2.4 根据对乙方的测试和咨询,甲方制定一个切实可行的辅导方案和择师标准,并告知乙方监护人。 2.5 乙方向甲方按照约定交清费用,甲方根据乙方的实际情况、测试结果和相关分析,为其选派优秀的授课教师,选派时间为3-5天,上门家教为大学生助教,集中面授任课教师为一线教师,按照双方约定的时间试讲2小时,如乙方、乙方监护人对授课教师的辅导不满意,甲方接到乙方通知后须及时更换。 2.6 甲方每周为乙方提供课外辅导。根据乙方的学习情况,如认为需要增加课时的,可续签协议,费用由乙方承担。为了使乙方的学习卓有成效,甲方根据乙方所使用教材的版本,专门为其配备相应的辅导资料,便于授课教师进行认真备课和针对性的辅导。

一对一辅导简介

一对一辅导详解 一对一辅导从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导,从这个角度看一对一辅导与中国传统的家教是一个范畴。而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后,形成的一对一辅导模式便与传统家教及补习班产生了巨大差别。 一对一辅导的概念 如今,人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。这也是天材教育一直所推崇的“一对一辅导,N对一服务”理念的核心价值,同时也是雅思博教育所倡导的“六位一体”的理念。 一对一辅导的实质 一对一辅导本质是个性化,个性化[1]就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断,根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求,量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源,从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面,对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训,从而帮助被教育对象释放生命潜能,突破限制,实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。 一对一辅导的由来 一对一辅导在国内兴起于上世纪末至本世纪初期,诞生伊始便在当时由“中介式一对一辅导机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀,因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一辅导机构”经过多年的竞争淘汰,仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。北京学

一对一辅导方案_初中数学

初中数学一对一辅导方案 一、学生情况概括 由于每个学生的特点、学习能力和对课本知识掌握程度等各个方面都不尽相同,所以针对不同的学生要根据具体情况设计不同的辅导方案。可以通过谈话交流的方式了解学生是不是能够主动学习、学习态度等方面的问题;可以通过让其做一套综合测试试卷的方式了解其对课本知识掌握情况以及各个章节的掌握情况,以便在制定具体的辅导计划中做到查缺补漏、区别对待,节约时间。 二、按课程标准达到相应的程度(包括了解、理解、掌握、学会、形成等等) 课本中的知识点对学生的学习要求是不同的,我们在做辅导时要根据具体的要求使学生做到理解并掌握课本中所涉及的相关知识点,形成自己的学习方式和习惯,激发学习兴趣,提升学习自信心,形成良好的解题思路和解题技巧,变被动学习为主动学习。 三、具体辅导过程中采用的方法 初中数学是一个环环相扣的整体,,每一次的课程学习不好都有可能会影响到接下来的学习。根据“初一的基础知识点多,初二的难点多,初三的考点多”的情况以及学生具体的特点,先从基础知识开始学习,让学生感觉到学习数学不是那么的困难,从而对数学感兴趣,进而能够使其成绩得到提升。主要分为以下三个阶段: 第一阶段,复习初一知识点,在此过程中构建学生的学习框架,激发学习兴趣,提升学习的主动性和积极性,培养解题思路和解题技巧,熟悉中考难度的题型,进行强化训练等。 第二阶段,对初二知识进行详细认真的复习指导,掌握解题规律和技巧,各个击破知识点,达到举一反三的效果,从而对学习数学充满信心。 第三阶段,由于初三知识中考考点较多,对初三内容要进行重点辅导,使其能够全面把握所考知识点。全部学习完之后对其进行大规模的中考模拟测试,中考内容难易分明,重点突出,最后的大题讲究数行结合,是难点中的难点。通过模拟测试再一次做到查缺补漏。 教学过程中遵循循序渐进的规律,并适时灵活改变教学思路,结合以点带面的方法,进行系统性和总结性的复习指导。 四、学目标与课时分配 章节内容 (包括阶段检测)课时 数 教学目标 1、有理数的运算1、数轴; 2、相反数、倒数、绝对值; 3、有理数的加减乘除; 4、有理数的乘方; 5、有理数的混合运算; 6、科学计数法、有效数字。 1、理解有理数的意义; 2、能用数轴上的点表示有理数; 3、借助数轴理解相反数和绝对值的意 义; 4、掌握有理数的运算法则; 5、理解有理数的运算律,并能灵活使 用运算律简化运算。 2、整式的运算1、认识整式,单项式,多项式 2、弄清楚整式中次数的概念 3、同类项的运算规律 4、整式的加减; 1、了解单项式、多项式、同类项和整 式的概念; 2、会确定单项式的系数和次数; 3、 会确定多项式的项数和次数. 4、能够熟练地对整式进去运算; 5、能有举一反三的能力去对付较难的 变式题。

培训辅导协议实用版

YF-ED-J6153 可按资料类型定义编号 培训辅导协议实用版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. (示范文稿) 二零XX年XX月XX日

培训辅导协议实用版 提示:该协议文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订,从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改,请根据实际需要调整使用。 甲方: 乙方(学员): 为了保证教学效果,同时也为了更好地规 范漳浦英语培训市场,经甲乙双方协商特制订 了以下协议: 一、学习周期:自________年______月 ______日到________年______月______日共计 _____个月) 二、学习时间:每周六、周日各上一次 课,每次课时2小时。 三、学习费用:______元/月(16小时/

月) 四、学习类型:高______年级,______人 五、甲方权责: 1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认,乙方有权要求更换教师。 2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。 3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料,甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。 4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。 5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月

教育委托辅导协议书.docx

教育委托辅导协议书 姓名: 年级: 年月日

甲方:某公司(某某个性化教育发展中心) 地址: 乙方:监护人:姓名身份证号 乙方家庭住址: 乙方联系方式:(宅电)手机 乙方最近学习/学校排名/考试时间情况: 班级排名 考试成绩:/;/;/;/ 为了使乙方的学习兴趣给予激发,学习习惯给予培养,学习方法给予改进,学习个性给予发扬, 学习潜力给予发挥,应试能力给予加强,学习成绩给予提高,甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则,就委托辅导一事达成如下协议:第一条费用及相关内容: 1、乙方向甲方交纳的费用: A走读班 小学天数________ 计费 ( ¥ )_________ (人民币大写)______________ 初一天数________ 计费 ( ¥ )_________ (人民币大写)______________ 初二天数________ 计费 ( ¥ )_________ (人民币大写)______________ 初三天数________ 计费 ( ¥ )_________ (人民币大写)______________ B 全寄宿班 小学天数________ 计费 ( ¥) ________(人民币大写)______________ 初一天数________ 计费 ( ¥)_________ (人民币大写)______________ 初二天数________ 计费 ( ¥)_________ (人民币大写)______________ 初三天数________ 计费 ( ¥)_________ (人民币大写)______________ C 名师一对一辅导 辅导费用¥元(人民币大写)______________ (包括教师授课费、教务服务费、辅导资料费): ( 1)教师 1 对 1 面授小时/周 ( 2)心理辅导 (3 ) 学习方法指导 2、相关内容 A经过甲方的咨询和测试,并和乙方(乙方监护人)商定,乙方严格按照甲方辅导要求 学习,甲方严格对乙方进行全程个性化课外辅导:

一对一教学的优势

“一对一”个性化课外辅导教学个体针对性强,不像培训班的班级教学方式“一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来,老师对单一的学生会更加了解,根据每一个学生的特点来出题,相比培训班的“平均用力”,其针对性更强。特别是有些初高中的老教师,对于学生的学习特点,历年考试的标准、要求也比较了解。 相对于培训班,“一对一”教学学习更具交流性,学生有任何问题也可以随时向老师反馈,并及时得到解答。而如果在培训班上课,学生有问题也只能在课后请教。 在教育教学研究中,我们共同发现“每个孩子的性格、思维特点、学习模式都不同,在学习上就表现出不同的学习个性。大众式的在校学习方式,以讲授式为主,容易忽略学习个体。即使是让孩子在探索中的生成式学习,也很难关注到每一个学生当时的学习状况,比如学生个体思路中的困惑,适合学生的现有知识能力水平的思维方法,以及学生自己所关注的问题,都容易被忽视。由于这种种原因,容易形成学习差异,致使学习优秀的孩子疏于学习,久之则怠;学习困难的孩子,厌于学习,久之则荒。所以大众式学习往往无法满足孩子个人的学习需求,要真正做到因材施教,就必须有适合孩子个性的学习方法。个性化学习以“满足孩子个性式学习需求为目标,以优化学习方法和能力为经,以快乐学习为纬”努力让每一个孩子能享受学习的快乐,充满信心和激情地参与学习,长久的保持强烈的求知欲望,奠定终身自我发展的思想基础和自我学习和发展的能力。孩子重要的不仅仅是学会做一道题,更重要的是培养良好的学习习惯和敏锐思维,铸就多

途径择优解决问题的能力。个性化辅导与一般辅导有区别,一般辅导重知识,而个性化辅导除了巧妙的引导学生学习知识,培养能力外,更重视学生学习心理优化和学习思维优化,其最终目标是真正形成学生终身发展的心理基础、思想意念和学

学生数学一对一辅导计划

数学一对一辅导计划 一、教学指导思想 XXX同学接手时数学成绩中等偏下,学习主要问题在于基础不扎实,以前学过的重要的公式不记得,和她讲解后能理解,可见她思维敏捷,但对学习这门课程不太上心,不太主动,没有下功夫。针对学生的情况,以及家长对学生的期待,特计划利用11次课的时间对学生第十二册课本知识进行系统缜密复习和强化巩固,以排难解惑牢固基础提高成绩。每周X下午安排两节课,第十二册共六个单元的内容。 二、学生情况分析 (1)学生性格分析: (2)学生学习类型分析(将学生分成以下四类中的哪一类:(1)敏捷、踏实型(2)敏捷、不踏实型 (3)不敏捷、踏实(4)不敏捷、不踏实): (3)学生基础知识分析 1 目前最薄弱的章节/知识点:每一章节的教学重点要点和难点 2掌握得比较好的章节/知识点:每一章节较浅显的知识点 3考试不能得分或很少得分的题型:灵活难度稍大的题目,综合解答题 4 其它情况:练习量小,需加大练习量 三、教材内容分析 本次辅导内容主要分 6 大内容: (1)一负数重点要点分析:负数的认识;负数和正数在数轴上各是怎样表示的;会比较两个负数的大小。 (2) 二圆柱和圆锥重点要点分析:认识圆柱和圆锥及其特点;会根据给出的各种条件求圆柱的表面积;圆柱的体积;圆锥的体积。 (3)三比例重点要点分析:掌握比例的意义和基本性质;,解比例;正比例和反比例的意义;比例的应用;图形的放大与缩小;会用比例解决问题。 (4)四统计重点要点分析:综合应用学过的统计知识;会从统计图表中提取有关信息进行简单的统计分析;会根据分析结果做出简单判断或预测。 (5)五数学广角重点要点分析:初步了解“抽屉原理”;会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 (6)六整理和复习重点要点分析:数与代数;空间与图形;统计与概率;综合应用。 * 其中,圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材本次辅导的重点教学内容。 四、学期目标 (1) 知识掌握方面: 1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

培训辅导协议范本-培训辅导

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 培训辅导协议范本-培训辅导 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________

甲方: 乙方(学员): 为了保证教学效果,同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场,经甲乙双方协商特制订了以下协议: _、学习周期:白________ 年_______ 月日到_____________ 年 _____ 月日共计月) 二、学习时间:每周六、周日各上一次课,每次课时2小时。 三、学习费用:_____ 元/月(16小时/月) 四、学习类型:高级,_____________ 人 五、甲方权责: 1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认,乙方有权要求更换教师。 2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。 &甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料,甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。 4为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。 5甲方承诺白协议签定之日起_______ 个月内将乙方的英语学习成 绩由提高到(满分为)。在承诺期限

内,若甲方无法将乙方的英语学习成绩由提高到分,则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以免费重学。 六、乙方权责: 1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。 2、在有效学习期内,若乙方因私人原因不能来上课,须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。若乙方违反本条款规定,则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。 &乙方务必保证按时按量的完成学习任务。 4如果因为乙方之原因(如迟到,缺勤,没按时完成作业,电访反馈的效果不好)致使学习目的无法完成,则甲方不承担任何责任。 5甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用,乙方不得擅白将内部资料告知他人或借给他人使用。 七、其他 1、本协议白双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅白变更协议,确需变更的,双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。 2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准,任何口头或其他形式的约定均视为无效。 &本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,拥有同等法律效力。

个性化课外辅导委托协议

甲方(辅导方):____________________________ 地址:____________________________________ 乙方(受辅导方):学生姓名____________ 性别:_______学校:________ 现年级:________乙方法定监护人:姓名:___________身份证号:____________________________ □父亲□母亲□其他关系____________________________ 乙方家庭住址:______________________________________________ 乙方联系方式:(宅电)_______________(法定监护人手机)____________________________ 乙方最近学习状况: 为了激发乙方的学习兴趣,培养其学习习惯,改进其学习方法,发扬其学习个性,发挥其学习潜力,提高其应试能力,甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则,就委托辅导一事达成如下协议: 第一条:费用及相关内容 1、乙方向甲方交纳的费用包括: A、1对1个性辅导费用:乙方向甲方交纳的费用¥___________元(包括教师辅导、辅导方案制定、授课计划制定、教案制定、试卷分析、辅导资料、报名建案等服务)。 经过甲方的咨询,并和乙方(乙方监护人)商定,乙方严格按照甲方辅导要求学习,甲方 严格对乙方进行全程个性化课外辅导。 B、兴趣班总费用¥___________元(包括书法¥______元;美术¥_______元;珠心算¥_______元;快乐作文¥_________元;奥数¥_______元;拼音班¥______ 元)。 C、课后作业班辅导费用:¥___________元

培训学校教育机构K12一对一咨询师薪酬方案

一对一咨询师薪酬方案 本薪资方案以2010年四线城市薪资水平为例 一、基本薪酬构成标准 基本薪酬构成标准说明: 1.表中各岗位、各级别所对应的每月目标任务相同;出于管理公平性,不能存 在“同岗位,不同目标”的情况(每月目标任务由各校区咨询主管根据公司整体经营目标分配下达到个人); 2.对应目标任务会根据市场变动情况进行适当调整; 3.试用期无餐补; 二、“一对一”销售奖金核算标准 1. 方案说明:每月总销量统计:以当月(自然月)实际到账总金额为准(含定 金);当月未回款项,不在当月销量统计范畴(即:当月实际销售任务中不含未回款项),公司按照“哪月到账、哪月统计”的原则统计销量。 2. 退单奖金扣除计算另见相关说明: 3. 奖金标准:6%(10000对应的奖金=600元) 4. 奖金系数:

5. 业绩统计截止时间:每月30/31号。 咨询主管:岗位薪金+个人销量奖+ 团队销量*系数*2% ; 1. 团队销量=(团队销量—主管个人销量—团队退单承担金额); 2. 系数最高不超过1。 三、晋级、保级与降级标准 1.晋级: 当月业绩达到所对应的级别标准,则下个月既可晋级; 2.保级: a. 中级及以下咨询师若连续二个月业绩累计完成对应标准的80%或签约人数累计达到对 应标准的两倍,即可保持当前级别。 b. 高级及以上咨询师若连续三个月业绩累计完成对应标准的80%或签约人数累计达到对 应标准的三倍,即可保持当前级别。 3.降级: 4. a. 中级及以下级别咨询师若连续二个月业绩达不到所在级别标准的80%且签约人数达不 到对应级别标准,则第三个月降一级; b. 高级及首席咨询师若连续三个月业绩达不到所在级别标准的80%且签约数人达不到对 应级别标准,则第四个月降一级。 5.若连续被降两级则进行调岗或转为试用员工; 6.每个月设一名(若并列,则平分奖金)最佳贡献奖(即人头奖,假期标准为8人,非假期 标准为5人),奖金500元; 7.每三个月设一名最佳业绩奖(累计业绩超过二十万),奖金1000元。 8.试用期员工的晋级标准: ●月电话约访数达到5人以上; ●月签单业绩五千以上(包括个人约访由其他咨询师签单,业绩按1:9分成); ●若连续二个月不能达到以上两个标准而晋级则被淘汰。 9.咨询师达到业绩标准可以自由选择晋级。

培训协议书完整版

培训协议书完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订时间:________________________ 签订地点:________________________

培训协议书完整版 下载说明:本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下,维护合作方各自的合法权益,并在履行合同的过程中,双方当事人一旦发生争议,将争议提交仲裁或者诉讼,本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 甲方:(以下简称甲方) 乙方:(以下简称乙方) 甲方为培养和提升公司员工的专业技能,为本公司优秀骨干员工提供培训机会,员工可根据工作和时间等实际情况自主选择是否参加甲方提供的培训。如乙方愿意接受并参加此次甲方提供的培训,需就培训相关事宜约定如下: 一、培训时间与地点 1、此次培训为期天,培训时间从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。

课外辅导委托协议

课外辅导委托协议 甲方(辅导方): 地址: 乙方(受辅导方):学生姓名:性别: 学校:现年级: 乙方法定监护人:姓名:身份证号: 与乙方关系:□父亲□母亲□其他关系 乙方家庭住址: 乙方联系方式:(宅电)(法定监护人手机)_ 乙方最近学习状况: 为了激发乙方的学习兴趣,培养其学习习惯,改进其学习方法,发扬其学习个性,发挥其学习潜力,提高其应试能力,甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则,就委托辅导一事达成如下协议:

第一条:费用及相关内容 1、乙方向甲方交纳的费用包括: A、1对1个性辅导费用:乙方向甲方交纳的费用¥元(包括教师辅导、辅导方案制定、授课计划制定、教案制定、试卷分析、辅导资料、报名建档等服务)。 经过甲方的咨询,并和乙方(乙方监护人)商定,乙方严格按照甲方辅导要求学习,甲方严格对乙方进行全程个性化课外辅导。 具体费用情况如下: B、兴趣班总费用¥元(包括书法¥元;美术¥元;珠心算¥元;快乐作文¥元;奥数¥元;拼音班¥元)。 C、课后作业班辅导费用:¥元。 2、相关内容 A、甲方对乙方的辅导日期:自年月日至年月日。 B、交费方式:乙方应向甲方交纳费用总计为人民币¥元 (大写元整) 乙方在签订本协议时已交定金¥元(大写_ 元整)剩余部分¥元(大写元整),于本协议签订后

的7个自然日(含第7日)内全部交清。 第二条甲方的责任和义务(一对一个性辅导) 1.双方签订本协议后,甲方为乙方建立档案。档案含学生情况登记表、委托辅导协议、甲 方咨询乙方及监护人记录、及在本协议签订之日起至本协议解除前辅导过程中产生的个性化辅导方案、授课教师教案、授课计划、学生试卷与分析报告、学生成绩跟踪表和其它必要存档内容。 2.甲方委派教育咨询师与乙方及监护人沟通,全面了解乙方学习情况、学校表现、教育历 史、过往辅导经历及亲子关系等真实情况,并做详细记录,存入乙方档案。如因乙方提供不真实信息造成甲方咨询判断误差所产生的一切后果由乙方负责。 3.根据对乙方的咨询,甲方制定一个切实可行的辅导方案和择师标准,并告知乙方监护人。 4.乙方向甲方按照约定交清费用,甲方根据乙方的实际情况为其选派优秀的辅导老师,按 照双方的约定的时间上课。 5.甲方为乙方提供课外辅导。根据乙方的学习情况,如认为需要增加课时的,可续签协议, 费用由乙方承担。为了让乙方的学习卓有成效,甲方根据乙方所用教材的版本,专门为其配备相应的辅导资料,便于辅导教师认真备课和针对性的辅导。 6.甲方负责培训、指导和管理辅导教师,乙方需配合辅导教师按计划完成授课,该计划由 辅导教师交于乙方及监护人,并存入学生档案。 7.甲方严格管理辅导教师,监督辅导教师的辅导质量,严禁辅导教师在辅导期间和学生做 与学习无关的事情。辅导教师应虚心接受并及时妥善处理家长的意见。 8.甲方为乙方制定的个性化辅导教案,在辅导教师认真辅导完毕后进行存档保管。 9.甲方须综合考虑乙方在学习过程中存在的问题和实际情况,优化调整授课计划、师资安

数学一对一辅导方案

数学一对一辅导方案 一、具体辅导计划: 1.辅导科目问题分析: ◆懒:学习被动,对学习没有兴趣, ◆基础知识掌握不扎实,需要梳理。 ◆需要加强心态调整,需要鼓励和自信。 ◆没有学习目标,需要根据其考试内容,制定相应的学习目标。 ◆家里家长没有办法给孩子进行答疑。 2.辅导思路: ◆采取教师“一对一精讲”+“陪读答疑解惑”+“心理辅导”相结合的教学模式。 ◆整个教学思路以查漏补缺、同步教学、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标,细分如下(具体根据学生 实际情况进行灵活调整): ◆辅导方案为:心态、学科、习惯三方面同步跟踪 3.授课要点: 1)前期: ◆主要是针对初中内容查漏补缺,把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要激发学生高度的学习兴 趣,调动学生积极良好的学习情绪,适应高强度规范化学习模式,为后面学习打好基础铺垫。 ◆教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通,进一步深入了解她在学习方面的问题,掌握该学生的思 维特点,制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。教师除按时完成教学内容外,还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。在此阶段主要以启发、鼓励、表扬、引导为主,师生双方建立起良好的教学关系,营造一个严谨而宽松的学习氛围。

主要措施: ◆旧课程按实际情况查漏补缺,新课程学习内容分解,为该学生制定合理的近期目标; ◆教师在安排学习任务时从易到难,让逐步获得成功感,提高学习兴趣; ◆教师教学重点在于激发该学生的学习兴趣,掌握正确的数学学习方法,养成良好的学习习惯,把一些概念 性的东西理解清楚了,该记的记,该背的背,把知识点抓起来; ◆及时与家长沟通反馈,使家长充分了解该学生的具体学习情况,作好配合工作。 2)后期: 在前期的基础上,对考试前期补习进行重点查漏补缺,根据该学生的实际情况适时进行合理指导。 ◆把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺; ◆完成一次教学评估,并进行指导补充; ◆及时与家长沟通反馈,使家长随时充分了解该学生的具体学习情况,作好配合工作; 3)备注: 假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段,根据目前该学生的实际情况,必须加强强化训练,题量也要上去,并作一定要求地陪读答疑,以配合一对一教师精讲,及时做到内化。学习管理师和任课教师必须严格要求学生,家长必须配合中心教学,并及时反馈学生学习情况。 4.◆学习管理 1)增加学习动力的手段: ◆制定合理的近期目标并获得成功感 ◆对学习方法进行改善,提升一对一辅导与自我学习的效果。 ◆辅导老师有针对性的辅导,尽快提升英语和语文和数学的学习兴趣,进一步获得自信心。 2)学习方法训练内容: ◆1、适合该学生的思维模式、教学的学习方法;

合同-课外辅导协议

甲方(教育方):XXXXXXXXXXXXXXX 甲方地址: XXXXXXXXXXXX 邮政编码:XXXXXXX 乙方(受教育方):学生姓名__________ 性别___ 学校_______________ 现新年级_____ 乙方监护人:姓名身份证号 乙方家庭地址: 乙方联系方式:(宅电)_________________ (手机) 乙方最近学习状况: 为了使乙方的学习兴趣给予激发,学习习惯给予培养,学习方法给予改进,学习个性给予发扬,学习潜力给予发挥,应试能力给予加强,学习成绩给予提高,甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则,就委托辅导一事达成如下协议: 第一条费用及相关内容 1.乙方向甲方交纳的费用包括: A.一次性综合费500元:包括报名建档费、档案管理费、选派教员费、辅导方案制定费和网络服务费。 B.辅导费用¥元/月:(一线教师面授小时/周,大学生助教家教小时/周)包 括教师授课费、教务服务费、研究分析费、授课计划制定费、教案制定费、考试费和批改费、试卷分析测试费、辅导资料费。 C.交通费:元/月 2.相关内容 A.经过甲方的咨询和测试,并和乙方(乙方监护人)商定,乙方严格按照甲方辅导要求学习,甲方严格对乙方进行全程个性化课外辅导: B.甲方对乙方的辅导日期:自年月日至年月日,乙方应向甲方交纳的总费用为人民币¥元(大写圆整)。 C.交费方式:辅导费交付方式为_______付,须提前_____日到甲方财务部交纳。具体付款日期:乙方在签订本协议时已交定金元,第一次付款元,于年月日前付清,第二次付款元,于年月日前付清,第三次付款元,于年月日前付清,以后依次顺延。 第二条甲方责任和义务 1.双方签订本协议后,甲方即为乙方建立文本档案。档案含学生情况登记表、委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录、及在本协议签订之日起至本协议解除前辅导过程中所产生的辅导方案、学生个人月总结、授课教师教案、授课计划、学生测试卷、学生不同时期存在的问题研究及分析报告、家长评价教师情况表和其它必要存档内容。 2.甲方提供一套科学有效的测试题,对乙方进行文化课测试、学习动机测试、学习目标测试、学习兴趣测试、学习习惯测试、考试心态测试等;乙方应如实作答。甲方委派教育咨询师与乙方及乙方监护人沟通,

一对一教学模式破冰当今教育培训市场

一对一教学模式破冰当今教育培训市场 博大教育一对一个性化教育辅导的校长于晨曦指出:在信息化社会,作为祖国未来建设者的在校初高中学生怎么在激烈的社会竞争中有立足之地,怎么成为这个社会需要的高端人才,作为学生和家长都应该去思索这一问题。 目前的教育培训市场很庞杂,各种家教,辅导班,都让家长无从选择。培训辅导行业进入竞争白热化阶段。真金不怕火炼,博大教育作为一对一个性化教育辅导行业的领军者,在全国十多个省份都有连锁机构,并且每一个校区的课程都是大受好评。那么博大教育是怎么做到保持教育水准不变并且不断开拓市场的呢? 博大教育一对一个性化教育辅导校长于晨曦为大家解读当前教育市场现状; 在看似火爆的教育培训行业背后,暗藏危机涌动。比如师资力量匮乏,管理选入无序混乱,教学质量无人监控,教育的预期目标没有响应的测评,价格离谱等等。但是在经历过中小学培训行业的最开始的黄金阶段后,家长和学生对于培训学校及培训方式的选择渐渐趋于平和理性,教育培训行业的竞争更加白热化,对于教师素质,管理制度及经营理念的考验强度加大。品牌和口碑无疑是中小学教育培训机构长存的重要保证,教育质量和市场口碑是这次教育培训行业洗牌的规则。 过去传统的教育模式已经退出了教育培训行业的舞台,现在的教育已经从以教师为中心转移到了以学生为中心,这是对于教师基本功的极大考验,同时也要求教师不断进取,以适应不断变化的教育市场。博大教育的快速发展是顺应教育心理学及教育学的体现。一对一个性化教育辅导摒弃了过去几十个学生同时接受教育,对于教育的绩效不能有充分量化,教师只是凭经验和感觉去设置每一节课,这样造成了信息缺失,而导致影响学生最大程度吸收知识的弊端。一对一个性化辅导以强大的教学研究数据库为依托,采取多対一的团队教学服务,有效地对每一个受教学生进行教育效果跟踪,真正实现了教育专业化。 博大教育一对一个性化辅导的另一个优势体现在教学方案的转变上,个性化辅导以问题为导向,找出方法,针对不同性格,不同学习水平的学生设计不同的教学方案。对于教学手段的转换比较灵活,更加贴合学生心理特点及知识基础。同时一对一的个别辅导也方便了每一个学生的学习效果监控,有助于教师及时发现学生问题并诱导学生养成良好的学习习惯。先进的教学模式,经验丰富的教师,用心的服务必将提升学生的全面素质。 一对一个性化辅导作为教育培训行业的新模式,正在蓬勃发展中,对于每一个学生,博大教育都想给他们最好的教育和服务。家长在吗,忙于工作家庭无瑕兼顾学生学习之际,可以放心地把孩子送到博大教育的课堂里来,“十年树木,百年树人。”不仅上好课,还要教孩子为人处事,为家长分忧是博大人的努力方向。长春博大教育正以完美的教学品质,一贯的为学生全心全意服务的精神迈入在培训教育行业下一个辉煌阶段!

培训辅导协议书范本--范本.doc

培训辅导协议书范本 甲方:乙方(学员):为了保证教学效果,同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场,经甲乙双方协商特制订了以下协议: 一、学习周期:自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月) 二、学习时间:每周 六、周日各上一次课,每次课时2小时。 三、学习费用:______元月(16小时月) 四、学习类型:高________年级,______人 五、甲方权责: 1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认,乙方有权要求更换教师。 2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。 3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料,甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。 4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。 5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分(满分为_______分)。在承诺期限内,若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分,则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。

六、乙方权责: 1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。 2、在有效学习期内,若乙方因私人原因不能来上课,须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。若乙方违反本条款规定,则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。 3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。 4、如果因为乙方之原因(如迟到,缺勤,没按时完成作业,电访反馈的效果不好)致使学习目的无法完成,则甲方不承担任何责任。 5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用,乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。 七、其他 1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议,确需变更的,双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。 2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准,任何口头或其他形式的约定均视为无效。 3、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,拥有同等法律效力。甲方(盖章):法人代表(签字):日期:乙方签字:电话号码:日期:

委托培训合同协议书

委托培训合同协议书文件编号TT-00-PPS-GGB-USP-UYY-0089

合同编号: -CG01-2013- 委托培训合同 甲方: 乙方: 签约地点: 签约日期:年月日 委托培训合同 委托方(以下简称甲方): 受托方(以下简称乙方): 鉴于甲乙双方年月份当面沟通后,乙方根据沟通内容和甲方的具体需求,向甲方提交了《培训方案》。年月日乙方接到该方案已经通过甲方认可的通知,甲、乙双方认为有必要将该方案定义为本合同附件。 为了更好的帮助甲方提升人员的技能和能力,从而提高甲方的水平。为了有效地实施《培训方

案》,双方就针对甲方人员进行培训的相关事宜达成以下条款: 第一条培训内容 1.1乙方根据《》(附件一)为甲方开发、准备有关课程。 1.2乙方指定为乙方培训联络人,负责培训相关事项的沟通。 第二条培训讲师 2.1 乙方经与甲方协商,决定选派负责本次培训的日常统筹工作,选派作为本次培训的讲师。 2.2 乙方应当保证选派专业人员组成专业队伍支持本次培训,乙方需调换其它具有同等业务能力的专业人员参加本次培训的,应当在调换前日书面通知甲方,并经甲方同意。 2.3 甲方在接受乙方提供服务过程中,认为乙方选派的人员不符合本合同约定或甲方要求的,甲方有权要求乙方调换其它专业人员,乙方应当及时调换人选。 第三条培训对象

乙方为甲方提供培训的对象为: 第四条培训时间 4.1本培训自年月日起,为期周,共进行时的培训,依据培训实施时间表进行,如遇节假日,时间自动顺延,或双方另行商议利用节假日进行培训。 4.2如确有特殊情况,须提前3天征得对方同意,方可调整培训时间。 第五条培训场地及器材要求 5.1 甲方提供培训场地和培训所需器材。乙方应在培训日前日书面通知甲方培训所需器材和其它必要准备工作。 5.2 乙方负责制作培训讲义等文件,在培训当天上课之前发放到参训人员的手中,做到打印清晰工整、装订牢固、人手一册,费用已包含在培训费用中。 第六条培训费用及支付方式 6.1本合同标的培训(辅导)费用总额为人民币整(¥)付款方式为转账汇款,具体支付时间如下: 收款单位:

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