2015级信电学院在职工程硕士研究生(单证)录取名单
2015级信电学院在职工程硕士研究生（单证）录取名单准考证号码年级学号姓名性别学位名称专业录取状态153308521102242015级Z15030399任超男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521071072015级Z15030401吴勇男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521070272015级Z15030402蔡珊珊女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521057042015级Z15030403贺倚帆男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521099172015级Z15030404王瑞云女工程硕士电子与通信工程正式录取152308522125222015级Z15030405王卓慧男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521091152015级Z15030406赵旋男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521057132015级Z15030407赵泓女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521071112015级Z15030409方庆铃女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521090042015级Z15030410陈忆瑜女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521104152015级Z15030411史骏男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521060092015级Z15030412周杨女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521099012015级Z15030414石休令女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521071242015级Z15030415马海鑫男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521099242015级Z15030418龚庆男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521070062015级Z15030420叶舟男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521104142015级Z15030421麻津泾男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521100162015级Z15030422陈涵逸男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521046072015级Z15030423颜霓女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521069162015级Z15030424崔彬彬男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521074022015级Z15030425郭龙瀚男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521096052015级Z15030427沈骏杰男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521103052015级Z15030429潘天？女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521087292015级Z15030430方旭尧男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521059202015级Z15030432蔡江鹏男工程硕士电子与通信工程正式录取153308523048012015级Z15030433周永平男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521051272015级Z15030437翁蒙婷女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521073262015级Z15030439胡景博男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521049032015级Z15030441王卿男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521044032015级Z15030444戚浩明男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521077232015级Z15030447陈形男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521049192015级Z15030448唐斐女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521098292015级Z15030449徐斌男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521063152015级Z15030450陈楚楚女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521098212015级Z15030451黄伟康男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521055262015级Z15030452徐列炫男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521067112015级Z15030453郭励男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521101092015级Z15030455徐贤叁男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521089302015级Z15030457朱睿男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521100272015级Z15030458宋雁斌男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521044222015级Z15030460潘昕瑜女工程硕士电子与通信工程正式录取
2015级信电学院在职工程硕士研究生（单证）录取名单准考证号码年级学号姓名性别学位名称专业录取状态153308521080262015级Z15030461柏田田男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521062292015级Z15030465包兴刚男工程硕士电子与通信工程正式录取153608523035232015级Z15030400周江伟男工程硕士电子与通信工程正式录取153608523018192015级Z15030419刘艳杰女工程硕士电子与通信工程正式录取153608523041212015级Z15030440李宗宇男工程硕士电子与通信工程正式录取153608523052232015级Z15030443魏松男工程硕士电子与通信工程正式录取153608523002102015级Z15030454周骁男工程硕士电子与通信工程正式录取153608523085172015级Z15030456刘保华男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521112172015级Z15030431周大伟男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521055192015级Z15030436计强男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521106162015级Z15030413杨永键男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521060182015级Z15030438曲？杰男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521060042015级Z15030459蒋飞男工程硕士电子与通信工程正式录取154408523090112015级Z15030417杨旺旺男工程硕士电子与通信工程正式录取154408523066162015级Z15030426刘念男工程硕士电子与通信工程正式录取154408523119212015级Z15030442方军男工程硕士电子与通信工程正式录取154408523088062015级Z15030445彭钊腾男工程硕士电子与通信工程正式录取154408523054152015级Z15030446苟吉伟男工程硕士电子与通信工程正式录取154408523088262015级Z15030464李亮男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521012262015级Z15030408陈路俊男工程硕士电子与通信工程正式录取153208527069282015级Z15030416陈韬男工程硕士电子与通信工程正式录取153308521068072015级Z15030428李居强男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521009132015级Z15030434张新兵男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521060022015级Z15030435李亚成男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521012302015级Z15030462杨烨男工程硕士电子与通信工程正式录取153108521121282015级Z15030463于丽爽女工程硕士电子与通信工程正式录取153308521081012015级Z15030498王洁男工程硕士集成电路工程正式录取153308521077282015级Z15030500丁上奔男工程硕士集成电路工程正式录取153308521072232015级Z15030503金玉花女工程硕士集成电路工程正式录取153308521069192015级Z15030504方晓辉女工程硕士集成电路工程正式录取153308521078022015级Z15030505闫华男工程硕士集成电路工程正式录取153108521029042015级Z15030496房梁男工程硕士集成电路工程正式录取153108521121262015级Z15030502李论高男工程硕士集成电路工程正式录取153108521139142015级Z15030506周冬男工程硕士集成电路工程正式录取154408523045272015级Z15030501蔡志龙男工程硕士集成电路工程正式录取153308521070012015级Z15030499范蓉女工程硕士集成电路工程正式录取154408523072102015级Z15030497李毅男工程硕士集成电路工程正式录取
研究生入学的推荐信
研究生入学的推荐信 篇一：学术研究生推荐信 推荐信 尊敬的贵校领导： 您好，我是---教授，我对---同学在大学期间取得的成绩感到非常欣慰，我很愿意向你们推荐我的学生---参加贵校博士研究生项目。作为她的老师和朋友，对其印象尤为深刻。在与其接触过程中发现---同学为人宽厚，态度认真，科研兴趣浓厚，热爱学术研究。从大二下学期就在我校实验室从事实验研究，主要做---等，并在学习期间发表科研论文---篇，得到师生的一致认可与好评。 该生待人诚恳、吃苦耐劳，在各个方面都一直严格要求自己，我们也看到他在大学四年点点滴滴的进步，从一名普通学生到各方面做的都非常优秀。他选择该在生命科学方向进一步的深造，我希望他能够在科研的道路做一些成绩，这是他的理想，也是我的期望。 综合各方面考虑，该生表现突出，故予以推荐，希望贵院审核通过。 篇二：报考攻读硕士学位研究生专家推荐信模板 报考攻读硕士学位研究生专家推荐信 推荐人姓名被推荐人姓名 职称、职务报考单位
本人学术专长报考学科、专业工作单位被推荐人单位 篇三：博士生入学推荐信 本人曾于该生工作期间时，担任其课题组长，经常与该生有互动，因此对其印象极为深刻。 该生立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，注重提高自身的理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛，做事沉稳；该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。 该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱专业，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度
2013在职研究生真题及答案
2013在职研究生真题及答案：GCT语言[1] 2015年3月13日来源：网络综合【相关推荐】【加入收藏】 【网络综合-2013在职研究生真题及答案：GCT语言】： 语言表达能力测试 (50题，每小题2分，满分100分)： 一、选择题 1.下面各组词语，没有错别字的是 A.蹒跚呕气言简意赅矫揉造作 B.肆业暮霭不落窠臼自顾不暇 C.杀戮作祟美轮美奂耳濡目染 D.辍学真缔出其不意怨天尤人 2.下面加点的词，意义相同的一组是 A.①他们清醒地认识到存在的问题和不足 ②经全力抢救，他才从昏迷中清醒过来 B.①小李思想敏锐，工作深入，作风扎实 ②他们以扎实有效的措施强化质量管理 C.①光这一家公司就购买了十几套这种设备 ②人员精简后，这个部门就剩下十几个人 D.①虽经风吹雨打，墙上的字迹依然十分清楚 ②企业的领导者对产品存在的问题十分清楚 3.下面句子没有歧义的是 A.他站在山坡上，远远地看见有个人向自己走过来 B.已经过去一个多月了，小王借同学的书还没有还 C.足球赛正如火如荼地进行，这里的人们却看不上 D.刚上映了一部电影，李华和张明的朋友都想去看 4.下面句子没有语病的是 A.从全国范围来看，虽然体育系统高度重视，全运会却乏人喝彩，其原因之一是全民参与度较低，公众缺乏关注和认同 B.中国政府任何时候都不会放弃对钓鱼岛的领土和主权的归属，对于日本政府的蓄意挑衅行为和煽动性言论将坚决回击 C.智能手机集成了传统手机的通讯功能和掌上电脑的信息处理功能于一体的特点，在世界主要国家和地区越来越受欢迎 D.在物质基础不断完善的今天，自我修养的提高对于人们精神生活的丰富，提升人生品质，保障身心健康，都有极大作用 5.下面各句中，加点的成语使用恰当的是
在职研究生推荐信
在职研究生推荐信 随着国家社会的发展，许多人重视自己的专业知识以及学历，在职读研究生的人也越来越多。下面由为你提供的在职研究生推荐信， 希望大家喜欢。 在职研究生推荐信（一） XXX教授： 您好！ 我叫XX，毕业于XX学院XXX专业，现在XXX。今年报考了XX大学的XXX专业硕士研究生，下面是我的初试成绩： 因为在职考研，初试成绩并不理想，若有幸能在您的指导下继续深造，我一定会更加努力，刻苦钻研。本科期间，我一直是一个热爱学习的学生，认真学习专业基础知识，注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金XXX，校“优秀团干”一次，校辩论赛“最佳辩手”，并且已获得英语六级证书。此外，虽然本科一直学的XXX学，课程 几乎全是有机实验，但是我从大二开始就跟着老师进行“大学生科技创新项目；XXX”，立项并通过考核。除此之外，我XX，虽然不是核心期刊，但也是自己大学科技创新的结晶。 其实我就一直想发邮件给您，但因为担心自己初试不理想，就没有联系任何老师。这次复试完，我觉得自己也很有信心。我对您的研究方向很感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，特别希望能在您的门下
就读，跟您学知识，做项目，进一步提高自己。若老师能给我这个机会，我一定会加倍努力，不辜负您的信任和期望！ 非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信，恳请海涵 祝您工作顺利，身体安康！ XX 年月日 在职研究生推荐信（二） 尊敬的领导： 本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋， 认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言 放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐 获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 在职研究生推荐信（三）
徐州工程学院副教授专业技术资格条件
徐州工程学院副教授专业技术资格条件 为适应我校建设高水平应用型大学对师资队伍的要求，进一步完善和规范教师专业技术职务评聘工作，提升教师队伍专业技术整体水平，根据《江苏省高等学校副教授资格条件（试行）》，结合我校实际情况，特制定徐州工程学院副教授专业技术职务资格条件。 第一章总则 第一条资格标准 具有本学科系统而坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握本学科发展前沿的动态，不断拓宽知识面，不断更新知识结构，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于徐州工程学院在职在岗的教师。 第二章申报条件 第三条政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道
德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。 （一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 第四条学历、资历要求 必须具备下列条件之一： （一）获得博士学位后，取得讲师资格并受聘讲师职务2年以上。 （二）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上（40周岁以下晋升副教授职务必须具备博士学位）。 第五条继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，结合所从事的教学与科研工作需要，完成所在学院的进修计划及任务和其他继续教育任务，达到规定的要求。应通过各种形式的学习，不断提升外语水平和计算机应用能力。根据所从事教学、科研工作特点，到基层进行社会服务、社会实践。为提高教师专业水平和业务能力，各二级学院须根据实际情况制定教师实践锻炼计划，文科教师到基层开展1年以上的社会实践，理工科教师到工矿企业开展1年以上的工程实践、专业实践，实
研究生入学推荐信--精.doc
研究生入学推荐信 大学生可以通过导师写推荐信作为研究生进入学府学习，因此，推荐信对学生来说很重要。下面是我搜集整理的研究生入学推荐信，欢迎阅读。更多资讯请继续关注推荐信栏目! 研究生入学推荐信(一) 尊敬的领导： 本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 研究生入学推荐信(二) 尊敬的领导：
某某同学是我所任教的大三下期专业课"xxxx"的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。 该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。 该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。 某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。 推荐人： 研究生入学推荐信(三) 尊敬的贵单位领导： 您好!本人应***同学的请求，推荐该生参加贵校**研究生入学考试。 本人在该生读**时，担任其任课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极其深刻。 经过xx阶段的训练，该生具备扎实的专业基础，业务熟练。已经出色的完成了xx课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中的常见问题。
2017年在职研究生考研英语二真题及答案解析
2017年在职研究生考研英语二真题及答案解析 考研教育英语教研室 Section I Use of English Directions： Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) People have speculated for centuries about a future without work.Today is no different，with academics，writers，and activists once again 1 that technology is replacing human workers. Some imagine that the coming work-free world will be defined by 2 . A few wealthy people will own all the capital，and the masses will struggle in an impoverished wasteland.. A different and not mutually exclusive 3 holds that the future will be a wasteland of a different sort，one 4 by purposelessness：Without jobs to give their lives 5 ，people will simply become lazy and depressed. 6 today’s unemployed don’t seem to be having a great time. One Gallup poll found that 20 percent of Americans who have been unemployed for at least a year report having depression，double the rate for 7 Americans. Also，some research suggests that the 8 for rising rates of mortality，mental-health problems，and addicting9 poorly-educated middle-aged people is shortage of well-paid jobs. Perhaps this is why many 10 the agonizing dullness of a jobless future. But it doesn’t 11 follow from findings like these that a world without work would be filled with unease. Such visions are based on the 12 of being unemployed in a society built on the concept of employment. In the 13 of work，a society designed with other ends in mind could 14 strikingly different circumstances for the future of labor and leisure. Today，the 15 of work may be a bit overblown. “Many jobs are boring，degrading，unhealthy，and a waste of human potential，” says John Danaher，a lecturer at the National University of Ireland in Galway. These days，because leisure time is relatively 16 for most workers，people use their free time to counterbalance the intellectual and emotional 17 of their jobs. “When I come home from a hard day’s work，I often feel 18 ，” Danaher says，adding，“In a world in which I don’t have to work，I might feel rather different”—perhaps different enough to throw himself 19 a hobby or a passion project with the intensity usually reserved for 20 matters.
在职研究生单位介绍信_介绍信
在职研究生单位介绍信_介绍信 在职研究生单位介绍信 发布时间：2020-03-251在职研究生介绍信×××：兹介绍我单位XXX同志，前报考XXXX学校XXXX年的在职究生。该同志现任XXXX职务，职级XXXX，专业技术职称XXXX。学历XX。敬请接洽并予以协助。单位名称：XXXXX领导签名：XXX日期：20XX年X月XX日2报考省委党校在职研究生介绍信省委党校干部业余教育学院：兹介绍×××同志，前往报考省委党校20XX年在职研究生。该同志于××年×月参加工作，现任××××职务，职务级别为××××，专业技术职称为××××，政治面貌为×××，学历为××。请予接洽。组织人事部门（章）20XX年×月×日3报考中央党校在职研究生介绍信×××：兹介绍我单位×××同志，前往报考省委党校20XX年在职研究生。该同志于××年×月参加工作，现任××××职务，职务级别为×××，专业技术职称为×××。该同志于××年×月××日加入中国共产党。该同志的学历为×××。请予接洽。单位名称：××××领导签名：×××（单位盖章）20XX年×月××日在职研究生单位介绍信相关内容:应届毕业生求职介绍信 尊敬的单位领导：您好!今向贵单位推荐我系会计专业的毕业生XX同学。作为一名将结束学业步入社会的学生，该生有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。从一踏入大学校门开始，她就注意加强综合素质的培养和综合能力的锻炼。 党组织关系介绍信模板 存根第号同志系中国共产党(预备/正式)党员，组织关系由转到。年月日第一联(贴回执联处) (加盖骑缝章) 中国共产党党员组织关系介绍信第号：[d1] 同志(男/女)，** 岁，** 族，系中国共产党(预备/正式)党员，身份证号码****... 入党积极分子介绍信【三篇】 入党积极分子介绍信(一)敬爱的党组织：您好!在土木工程与建筑学院党支部发展新一批党员之际，特向党组织推荐**同学加入党组织，xxx，男，20xx土木(x)班学习委员，院科技部部长，党校初级班结业，且无任何不良的信仰或加入不良的社团。 行政、工资介绍信简介和样稿 ________:兹有我公司_________同志，于______年____月____日前去你处报到，请接恰!此致北京市百货公司(盖章)年月日工资转移证样:工资转移介绍信姓名__________，性别____，年龄____，职务_______，参加工作时间_________。 暑期社会实践求职介绍信样本 单位：兹介绍我院学生等人，前往贵处联系暑期社会实践相关事宜，请接洽。来源:此致敬礼共青团浙江师范大学行知学院委员会... 二级建造师办证介绍信 1二建单位办证介绍信尊敬的人力资源和社会保障局：兹介绍我公司任职项目经理XXX同志，前往贵局办理二级建造师证，敬请接洽并予以协助。此致敬礼公司名称（盖章）20XX年X 月XX日2二级建造师证书领取介绍信×××：兹介绍×××，×××等×... 转移党组织关系介绍信 转党组织关系介绍信你好，不用那么复杂的，一般不用经过省市级的组织部。如果你的学校是县(区)属的，由你学校所在地的县区委组织部开介绍信到你家所在地的区委组织部，然后区委组织部再帮你转到街道（或者乡镇）党委，再由街道转到社区... 银行开户介绍信怎么写
研究生入学推荐信范文
研究生入学推荐信范文 【篇一】 尊敬的领导： 本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人： 20xx年xx月xx日 【篇二】 尊敬的贵单位领导： 您好!本人应***同学的请求，推荐该生参加贵校**研究生入学考试。 本人在该生读**时，担任其任课教师，在与该生的课内、课外互
动中，对其印象极其深刻。 经过xx阶段的训练，该生具备扎实的专业基础，业务熟练。已经出色的完成了xx课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中的常见问题。 该生的个性内敛，做事沉稳;针对事物重点，作深入剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事物的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。 该生有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱传媒管理，对科研工作有浓厚的兴趣。 本人认为该生有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。 此致 敬礼! 推荐人： 20xx年xx月xx日
导师给研究生的推荐信5篇
导师给研究生的推荐信5篇 导师给研究生的推荐信5篇 导师给研究生的推荐信篇1 推荐信 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
推荐人： 导师给研究生的推荐信篇2尊敬的领导： 您好！本人应ｘｘ同学请求，推荐该生到ｘｘ大学进行研究生阶段的学习。本人是该生在ｘｘ大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 签名日期 导师给研究生的推荐信篇3尊敬的领导： 作为XX的导师，我很荣幸推荐他申请参加您的研究生项目。 XX曾经参加过我的XX项目以及在他高年级期间的XX理论。之前，他获得过XX分和排位在名列前茅X之内。 之后，在仅针对研究生开放的课题中，他是参与的仅有三位本科学生之一。在指导他的期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，他总是积极钻研我的演讲并学习掌握知识。其实有某些任务对一般的学
在职硕士：管理类联考逻辑真题练习及解析(5)(6)
在职硕士：管理类联考逻辑真题练习及解析（5）（6） 在职研究生：对于在职研究生来说，做好考试备考是非常重要的。由于在职考生离开校门很久了，因此参加在职研究生考试的考生更需要不断掌握做题技巧。本文为广大考生分享管理类联考逻辑真题练习及解析（5）。 1.学者张某说：“问题本身并不神秘，因与果也不仅是哲学家的事。每个凡夫俗子一生之中都将面临许多问题，但分析问题的方法与技巧却很少有人掌握，无怪乎华尔街的大师们趾高气扬、身价百倍。”(2015-34) 以下哪项如果为真，最能反驳张某的观点 (A)有些凡夫俗子可能不需要掌握分析问题的方法与技巧。 (B)有些凡夫俗子一生之中将要面临的问题并不多。 (C)凡夫俗子中很少有人掌握分析问题的方法与技巧。 (D)掌握分析问题的方法与技巧对多数人来说很重要。 (E)华尔街的分析大师们大都掌握了分析问题的方法与技巧。 2.实验发现，孕妇适当补充维生素D可降低新生儿感染呼吸道合胞病毒的风险。科研人员检测了156名新生儿脐带血中维生素D的含量，其中54%的新生儿被诊断为维生素D缺乏，这当中有12%的孩子在出生后一年内感染了呼吸道合胞病毒，这一比例远高于维生素D 正常的孩子。(2015-35) 以下哪项如果为真，最能对科研人员的上述发现提供支持 (A)上述实验中，54%的新生儿维生素D缺乏是由于他们的母亲在妊娠期间没有补充足够的维生素D造成的。 (B)孕妇适当补充维生素D可降低新生儿感染流感病毒的风险，特别是在妊娠后期补充维生素D，预防效果会更好。 (C)上述实验中，46%补充维生素D的孕妇所生的新生儿有一些在出生一年内感染呼吸道合胞病毒。 (D)科研人员实验时所选的新生儿在其他方面跟一般新生儿的相似性没有得到明确验证。 (E)维生素D具有多种防病健体功能，其中包括提高免疫系统功能、促进新生儿呼吸系统发育、预防新生儿呼吸道病毒感染等。 1.【答案】B。有些凡夫俗子一生之中将要面临的问题并不多。 解析：考查反驳张某的观点。通过题干可知，张某的观点为：每个凡夫俗子都将面临许多问题，华尔街的分析大师们都掌握分析问题的方法和技巧。找反驳，可以找张某观点的矛盾命题。每个凡夫俗子都将面临许多问题，即所有凡夫俗子都面临许多问题，“所有……
在职研究生单位介绍信
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 在职研究生单位介绍信 在职研究生单位介绍信应该要怎么写呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于在职研究生单位介绍信范文，欢迎阅读! 在职研究生单位介绍信【1】 ： 兹介绍我单位XXX同志，前报考XXXX学校XXXX年的在职究生。 该同志现任XXXX职务，职级XXXX，专业技术职称XXXX。学历XX。敬请接洽并予以协助。 单位名称：XXXXX 领导签名：XXX 日期：20XX年X月XX日 在职研究生单位介绍信【2】 省委党校干部业余教育学院： 兹介绍同志，前往报考省委党校20XX年在职研究生。 该同志于年月参加工作，现任职务，职务级别为，专业技术职称为，政治面貌为，学历为。 请予接洽。 组织人事部门(章) 20XX年月日 1 / 9
在职研究生单位介绍信【3】 ： 兹介绍我单位同志，前往报考省委党校20XX年在职研究生。 该同志于年月参加工作，现任职务，职务级别为，专业技术职称为。该同志于年月日加入中国共产党。该同志的学历为。请予接洽。 单位名称： 领导签名： (单位盖章) 20XX年月日 在职研究生单位介绍信【4】 xxxx同志，前来报考中央党校党员领导干部在职研究生班。该同志现任xxxc职务，职级。技术职称xxxx 。于年月日加入中国共产党，大学本科毕业。 请予接洽。单位名称： 领导签名：(单位盖章) (注：以上每个项目必须填写，没有填无。) 20xx年月日 介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，是应用写作研究的文体之一。那么你知道结婚的介绍信是怎么写的吗?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于结婚的介绍信范文，欢迎阅读!
徐州工程学院大学英语(二)考试大纲
徐州工程学院大学英语（二）考试大纲 《大学英语》期末综合考试属于学业成绩测试 (Achievement Test)，它旨在考核学生对《大学英语》（二）所规定的各项语言知识、技能的掌握程度。本考试大纲的制定原则：依据徐州工程学院《大学英语B教学大纲》所规定的各项具体要求,结合我校正在使用的几套大学英语主导教材以及我校学生实际情况而制定。 一、评价目标 学生通过学习，应掌握下列语言知识和技能： （一）语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写、译的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2.词汇 领会式掌握2950单词，其中复用式掌握1900词及由这些单词构成的常用词组，要求能正确拼写，英汉互译并掌握其基本用法。 （二）语言技能 1．听力理解能力：能听懂词汇量在２０００个单词左右，语速为每分钟１００个单词的日常生活对话及一般性短文，能够抓住文章的大意并简单回答问题，听两遍，理解的正确率要达到８０％。 2. 口语表达能力：能就一熟悉的主题流利地发表意见，阐述观点；能对图
片或与所学课文有关的内容进行连续5分钟左右的陈述。（不单独进行口语考试，但是此技能将在听力试题中体现。） 3. 阅读：能运用学到的词汇和语法结构以及基本阅读技能，正确理解与课文难度相仿的文章。阅读速度达到每分钟65词，准确率７０％以上（难度及阅读量高于Ｉ级）。 4. 翻译能力：能运用已学语言知识及技能，将教材中 (主要为综合教程) 的常用句或短文从汉语译成英语或从英语译成汉语。翻译速度每小时为：英译汉250词；汉译英200词。译文达意，无重大语言错误。 5．写作：写：注重英语段落的训练，加强从句子的运用逐步提高到段落的过度，培养学生段落写作的能力，力求达到用词准确，语法概念清楚，句子结构准确、多样、句与句之间过渡自然，流畅，逻辑关系正确。 二、考试形式、考试内容与试卷结构 （一）考试形式 大学英语考试采取闭卷、书面考试； 考试时间为120分钟。 （二）考试内容 本级考试包括六个部分：一、听力理解（Part I: Listening Comprehension）； 二、阅读理解（Part II: Reading Comprehension 包括快速阅读和篇章阅读）； 三、语法结构和词汇（Part III: Vocabulary and Structure）四、完形填空（Part IV: Cloze）; 五、;翻译（Part V: Translation）六、写作（Writing）。 第一部分：听力理解部分分值比例为20%；其中听力对话10%，听力短文10%。
往年在职研究生考试真题--整理
往年在职研究生考试真题--整理 职研究生考试之前怎么备考尤为关键，近年来关于在职研究生生历年真题可谓是备受考生关注，因为在职研究生考试的题型是没有多大变化的。这些真题能够帮助考生掌握答题技巧，提高考生答题的效率。今天小编给大家整理了一些关于工商管理和心理学专业的真题介绍，希望对大家有一定的帮助! 工商管理综合真题： 一、名词解释 1.组织结构 2.平衡计分卡 3.分销组合 4.资本成本 二、简答题 1.利润最大化的缺点 2.生产者借助哪些力量赢得中间商的合作 3.新兴产业的战略选择 4.矩阵制的优点
三、论述题 1.论述产业组织模型与资源基础模型的不同 2.论述管理人员的素质要求 四、案例题 1.价格策略 2.目标市场策略 (计算题考4个比率：销售净利率、所有者权益比率、流动比率、净资产收益率) 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.思维的基本过程是( B ) A.比较与分类 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.系统化与具体化 2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C ) A.电话说 B.神经齐射说 C.拮抗过程说 D.行波理论 3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B ) A.行为调节系统 B.动力系统 C.信息接受系统 D.信息存储系统
4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D ) A.自动化加工与意识控制加工 B.冲动与沉思 C.同时性与继时性加工 D.场独立性与场依存性 5.幼儿思维的主要特点是( C ) A.可逆性 B.抽象性 C.具体形象性 D.去自我中心性 6.在新生儿阶段通常不具备的是( D ) A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.初级循环反应 7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B ) A.恒定法 B.平衡法 C.双盲设计 D.纳入处理 8.一定属于多因素实验设计的是( A ) A.混合设计 B.被试内设计 C.随机区组设计 D.被试间设计 9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B ) A.抗拒诱惑实验 B.水下击靶实验 C.攻击反应的学习实验 D.言行一致实验 10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )
在职研究生推荐信(共6篇)
在职研究生推荐信(共6篇) 兹介绍本单位同志，前来报考中央党 校党员领导干部在职研究生班。 该同志现任 职务，职级。技术职称。于年月日加入中国共产党，大学本科毕业。 请予接洽。 单位名称： 领导签名： 011年月日 在职研究生申请国家项目的导师推荐信 XXX同志数学基础坚实，动手能力强。在大学本科阶段，他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，并取得了国家二等奖，国际二等奖的好成绩。在研究生阶段，多次被评为研究生标兵，并获得了2005年XXXXXX大学研究生“学术十杰”等称号。 XXX的博士学位论文专注于XXX基本问题及其在XXXXX中的应用研究，此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用，得到了国际同行的认可。并应澳大利亚UniversityofXXXXX的XXXXX教授的邀请撰写XXXX的专著章
节，这也从一个侧面体现了其研究的重要性。 我单位从事XXXX的相关研究已有10余年，所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了XXX教授等该领域国际著名专家为兼职教授，并与XXX教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系，为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流平台。 在已有工作的基础上，依靠我单位现有的工作条件，作为申请人的导师及所在单位的负责人，我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。 XXX同志现为我单位教师，在职博士，他工作学习勤奋刻苦，具有很强的事业心，已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景，希望基金委给予大力支持。 报考省委党校在职研究生 介绍信 兹介绍我单位同志，前来报考省委党校年在职研究生。 该同志于年月加入中国共产党，学历全日制本科。该同志于年月参加工作，现任职，职级。 请予接洽。 单位名称：
研究生入学的推荐信
研究生入学的推荐信 研究生入学的推荐信1 推荐人姓名被推荐人姓名 职称、职务报考单位 本人学术专长报考学科、专业工作单位被推荐人单位 研究生入学的推荐信2 尊敬的院校领导： 你好，我是四川师范大学的教授，我非常高兴地向你们推荐我的学生#，并且相信他能在贵校出色地完成硕士课程的学习。 从去年开始我就认识了陈林同学，担任其《液压传动与控制技术》的授课教师，通过经常的接触，对该生有如下了解。 该生热爱中国共产党，拥护党的领导，思想觉悟较高，已发展为中共预备党员。在校期间，乐于组织参与班团体活动，工作认真负责，表现较为出色。 该生在大学期间，努力学习各科课程，并取得较好成绩，获得过校三好学生，校优秀学生干部和多次学习奖学金。对本专业所学知识，尤其是数学等基础课程有着扎实的基础，对专业课有着浓厚的兴趣。在课程设计和专业课实验中，有着一定的动手能力。该生社会知识比较丰富，富有团队协作能力和钻研精神，自学能力较强，具有学术研究的基础，有很好的培养前景。 特推荐陈林同学到贵校学习，忘贵校给予考虑！ 推荐教授签名：
年月日 研究生入学的推荐信3 尊敬的贵校领导： 您好，我是---教授，我对---同学在大学期间取得的成绩感到非常欣慰，我很愿意向你们推荐我的学生---参加贵校博士研究生项目。作为她的老师和朋友，对其印象尤为深刻。在与其接触过程中发现---同学为人宽厚，态度认真，科研兴趣浓厚，热爱学术研究。从大二下学期就在我校实验室从事实验研究，主要做---等，并在学习期间发表科研论文---篇，得到师生的一致认可与好评。 该生待人诚恳、吃苦耐劳，在各个方面都一直严格要求自己，我们也看到他在大学四年点点滴滴的进步，从一名普通学生到各方面做的都非常优秀。他选择该在生命科学方向进一步的深造，我希望他能够在科研的道路做一些成绩，这是他的理想，也是我的期望。 综合各方面考虑，该生表现突出，故予以推荐，希望贵院审核通过。 研究生入学的推荐信4 我是在大二学期“国际经济法”的课程老师。这门课是大四上半学期的一门核心课程，郝铁兵在上课时候认真听讲，并且积极参与互动，在课程表现出很好的理解能力和扩散性思维，其演讲的能力和口才给我留下了深刻的印象。 该课程的Coursework为一个20页的Report,论述的是国际经济法的基础及一些现行的法律问题，以及中国在国际经济法领域的最新
在职研究生考试(英语)试题
在职研究生考试(英语)试题 2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试英语试卷 Paper One Part I Oral Communication (10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. It's the other man I'm talking about B. They had been in there for about 5 minutes C. I thought you said there were three men Burney: There were two men, I think. No, three. They ran into the bank and the one with the gunme all your money” and the other one - Police officer:_____1______? Burney: No, there were two men and a girl. ___2___the one carrying the suitcase,well, he goes up to the other guy - Police officer: The one with the gun? Burney: Yes, and he opens the suitcase and the cashier, well, she - well, all the other people behind the window - they hand over piles of money and two men put it into the suitcase and they run out. It was l:35._____3_____ Dialogue Two A. They still make movies like that B. I like a good story C. People today don't like that Speaker A: I like watching old movies and I think they are the best. Speaker B: I agree with you, even though they're in black and white. I think a good story is more important than color. Speaker A: And there was no violence in old movies. Speaker B: No, there wasn't._____4_____. Speaker A: They like lots of action. Speaker B: ____5____. Speaker A: I like to see actors who are like real people. Speaker B: Like real people with real problems. Speaker A: ___6____. Speaker B: Yes, but they never make much money. ，the tall one, he runs up to the window, and starts shouting something, I don't know, “Give
徐州工程学院本科专业人才培养方案管理办法
徐州工程学院本科专业人才培养方案管理办法 徐工院教发[2018]3号 人才培养方案是高校组织教学活动、实现人才培养目标的纲领性文件，是学校办学理念和办学定位的集中体现和实现途径，是安排教学任务、组织教学活动、实施教学管理和保障教学质量的基本依据。为进一步规范和加强人才培养方案的管理与实施，特制本办法。 一、制订原则 依据经济社会发展需要、学校办学定位和人才培养目标要求，根据学校人才培养方案制订指导意见、学科发展和专业特点制订专业人才培养方案。各专业人才培养方案原则上应在实施一个周期后进行一次全面修订；学校可以根据执行情况与效果，适时组织修订各专业人才培养方案。 二、制订程序 1．学校根据高等教育改革及经济社会发展趋势，在充分论证的基础上提出人才培养方案制订的指导性意见。人才培养方案的制订工作由教务处组织，各二级学院具体实施。 2．二级学院根据指导性意见组织各专业调研与论证，准确把握专业发展动态，广泛听取行业专家意见，在各专业教学指导委员会的指导下制订人才培养方案。 3．二级学院组织专家对拟订的专业人才培养方案进行审议、论证，经学院教学指导委员会审定后报教务处。 4．教务处整理、汇总各专业培养方案，经学校教学指导委员会审议通过，报校长审批后执行。
5．人才培养方案确定后，各二级学院根据学校教学大纲制定的指导性意见，组织教师制订相关课程的教学大纲。 6．新增专业人才培养方案应依据学校现有文件要求及时制订。 三、实施执行 1. 人才培养方案的执行由教务处统一组织、协调和监督，各二级学院负责具体实施。教学任务安排应严格依据专业人才培养方案，由相关教学单位归口承担。 2. 课程归口单位负责组织落实教学任务。任何单位和个人不得推诿或擅自调整培养方案中规定的教学任务。 3. 全校通识选修课教学任务由教务处组织安排，二级学院（部门）协助承担。 4. 二级学院应严格按照人才培养方案，落实每学期教学计划，确保教学活动有序开展。 5. 相关部门、学院通过教学质量评估、教学督导、教学检查、领导听课、学生座谈会等方式加强对人才培养方案实施情况的监管，确保人才培养质量。 6. 二级学院应及时向学生公布并解读专业人才培养方案，指导学生做好学业规划。 四、方案调整 1. 经学校批准执行的培养方案必须保持相对稳定，正在执行的和已经执行的培养方案，不得随意修改和调整。 2. 确因社会发展、科技进步、人才需求以及教学改革需要调整的，在不涉及指导思想、基本原则、主体框架等方面的前提下，允许适当调整，调整后的总学分、总学时原则上应保持不变。