探索高效的初中语文阅读教学模式

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探索高效的初中语文阅读教学模式

作者：李莹

来源：《新课程·上旬》2014年第07期

摘要：阅读对学生的发展有着难以估量的积极影响，初中语文老师不仅要认真看待阅读

教学，还要思考如何让阅读教学高效化。

关键词：初中语文；阅读；高效性

阅读对于语文来说是一个极其重要的环节，它不仅直接决定着语文分数的高低，还可以增长学生的见识，丰富学生的内涵，培养学生健全的人格。下面就如何增强阅读有效性谈几点看法。

一、增强学生看待阅读的信心

有信心是成功的关键，有信心就会产生源源不断的学习动力。

1.创造良好的学习环境

要想增强学生对阅读的信心，就要为他们创造一个利于学习的环境。其中，和谐融洽的师生关系必不可少。老师在某种程度上对学生有着深刻的影响，如果学生得到老师肯定的目光，那么他就很可能会对自己抱有一种成功的期待心理。在阅读时自然也就会全身心地投入其中。

2.对学生分层次地进行阅读教学

由于多方面原因，学生的知识水平是不一样的，如果统一制定任务目标的话，可能对某些层次的学生产生不利影响，因此，要进行分层教学。根据学生不同的知识水平制定不同的教学计划，让更多的学生感到完成老师既定任务随之而来的自豪感，增强自信心。同时，和其他同学比较，也会激发他们的上进心。

二、创造轻松环境，设计阅读情境

老师可以合理地设计阅读情境，吸引学生的注意力，达到高效教学的目的。在充满阅读氛围的环境下，学生心里会有一种想要阅读的想法出现，进而就会主动地、十分有兴趣地去阅读。当然了，老师也应该注意为学生开辟发表意见的空间，让学生交流在阅读中得出的观点，相互借鉴、相互指正。比如，在学了一篇课文后，可以将它改编为话剧在班内表演，这样既活跃了气氛，又获得了知识，可谓一举两得。

三、鼓励学生课后阅读，增长知识