折扣和成数练习题

折扣和成数练习题
折扣和成数练习题

折扣和成数练习题

一、填空

1、一成=()% 六成=()%八成五=()% 七成二=()%

九折=()% 五折=()%三八折=()% 六六折=()%

2、70%=()折=()成88%=()折=()成()

3、商品()折出售就是按原价的65%出售。

4、五折是指现价是原价的()%。

5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%,八五折销售,现价比原价便宜了()%

6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的()%。

二、选择

1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。

A、405 B、45 C、440

2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。

A、八折

B、八五折

C、九折

3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是

每台()元。

A、1000

B、960

C、1050

三、解决问题

1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。电视机7900元冰箱3480元洗衣机620元微波炉475元

(1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱?

(2)节省的钱能买一台洗衣机吗?

(3)聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱?

2、一个书包七五折销售是24元,原价是多少元?比原价便宜了多少元?

3、一件上衣零售价240元,它是把进价加二成确定的,这件上衣的进价是多少元?

4、某小区的楼房每平方米2000元,现在要八折销售,丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房,可

节省多少万元?

5、一个种植大户去年收玉米10万千克,预计今年比去年增产一成五,预计今年可收玉米多少万千克?

6、一种鞋在甲、乙、丙三个鞋城原价相同,现在他们同时搞促销活动。甲鞋城的鞋一律八折出售,乙鞋城的鞋一律九折出售,购物100元以上还返15元现金,丙鞋城的鞋一律九折出售,若满200元打七五折。

(1)若买一双原价180元的旅游鞋,应选哪个鞋城?

(2)若买一双原价350元的皮鞋,应选哪个鞋城?能节省多少钱?

一、折扣(现价是原价的百分之几)

1、四折是十分之();改写成百分数是()%。就是把()看作单位“1”,()占()的()%。比原来便宜了()。

2、六折是十分之();改写成百分数是()%。就是把()看作单位“1”,()占()的()%。比原来便宜了()。

3、七五折是十分之();改写成百分数是()%。就是把()看作单位“1”,()占()的()%。比原来便宜了()。

4、九二折是十分之();改写成百分数是()%。就是把()看作单位“1”,()占()的()%。比原来便宜了()。

5、半价是十分之();改写成百分数是()%。

二、成数(表示一个数是另一个数的十分之几)

1、三成就是十分之(),改写百分数是()%。

2、四成五就是十分之(),改写百分数是()%。

3、六成就是十分之(),改写百分数是()%。

4、八成五就是十分之(),改写百分数是()%。

5、九成七就是十分之(),改写百分数是()%。

百分数折扣成数练习题

折扣与成数练习题 一、填空。 1.几折表示十分之(),也就是百分之()。 2.五折就是(),也就是()。 3.六成就是(),表示( )是()的()。 4.一折=()% 半折=()% 七三折=()% 5.现价=()×() 6.七成五=()%=()(小数)=()(分数) 7.今年的玉米产量比去年增加一成,也就是今年的玉米产量是去年的()%。 8.四成是十分之(),改写成百分数是();八成七改写成百分数是(); 9.一件衬衫的进价是28元,出售时加价一成五,售价是()元。 ÷20=() ()=()℅=()(填折数)=()(填成数) 11、商品()折出售就是按原价的65%出售。 12、五折是指现价是原价的()%。 13、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%。 14、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的()%。 二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。 A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 三、判断。 1.五成八改写成百分数是%。() 2.商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。()

3.兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。 ( ) 4.一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5.一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6.一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、选择题 1、一件衬衣打6折,现价比原价降低 ( )。 A.6元 B.60% C.40% D.12.5% 2、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15% C.是原价的85% 3、一条裙子原价430元,现价打九折出售,比原价便宜()元。 A.430×90% B.430×(1+90%) C.430×(1-9%) D.430×(1-90%) 4、保温杯的价格是100元,打八折销售,买两个这样的保温杯比原来便宜()元。 A.20 B.80 C.40 D.160 五、解决问题 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 电视机7900元冰箱3480元洗衣机620元微 波炉475元 1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱? 2)节省的钱能买一台洗衣机吗? 3)聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱? 2、商场促销打九折出售,VIP会员在降价的基础上再打八折,原价200元的商品,现价卖几元? 3.去年王村共收水稻48吨,今年收的水稻比去年增产二成。今年的产量是多少吨?

折扣和成数练习题

折扣和成数练习题(一周) 姓名 一、填空 1、一成=()% 六成=()% 八成五=()% 七成二=()% 九折=()% 五折=()% 三八折=()% 六六折=()% 2、70%=()折=()成88%=()折=()成() 3、商品()折出售就是按原价的65%出售。 4、五折是指现价是原价的 1

()%。 5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%,八五折销售,现价比原价便宜了()%。 6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的()%。 二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。 A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。 A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后 2

确定的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 4、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15%C.是原价的85% 5、一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜()元。 A.430×90% B.430×(1+90%)C.430×(1-9%)D.430×(1-90%) 三、判断。 1、五成八改写成百分数是5.8%。() 2、商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3

3、兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。() 4、一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5、一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6、一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、解决问题 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 (1)打折 后,买台冰箱可以节省多少钱? 4

折扣和成数练习题

六年级折扣和成数练习 一、填空 1、一成=()% 六成=()% 八成五=()% 七成二=()% 九折=()% 五折=()% 三八折=()% 六六折=()% 2、70%=()折=()成 88%=()折=()成() 3、商品()折出售就是按原价的65%出售。 4、五折是指现价是原价的()%。 5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%, 八五折销售,现价比原价便宜了()%。 6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的( )%。 二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。 A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。 A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 4、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15% C.是原价的85% 5、一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜()元。A.430×90% B.430×(1+90%) C.430×(1-9%) D.430×(1-90%) 三、判断。

1.五成八改写成百分数是5.8%。() 2.商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3.兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。() 4.一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5.一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6.一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、解决问题 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 电视机7900元冰箱3480元 洗衣机620元微波炉475元 (1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱? (2)节省的钱能买一台洗衣机吗? (3)聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱? 2、一个书包七五折销售是24元,原价是多少元?比原价便宜了多少元?

(完整)六年级下册《折扣和成数》练习题

折扣和成数练习题 一、填空 1、一成=()% 六成=()% 八成五=()% 七成二=()% 九折=()% 五折=()% 三八折=()% 六六折=()% 2、70%=()折=()成 88%=()折=()成() 3、商品()折出售就是按原价的65%出售。 4、五折是指现价是原价的()%。 5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%,八五折销售,现价比原价便宜了()%。 6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的 ()%。 二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。 A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。 A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 4、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15% C.是原价的85%5、一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜()元。A.430×90% B.430×(1+90%) C.430×(1-9%) D.430×(1-90%) 三、判断。 1.五成八改写成百分数是5.8%。() 2.商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3.兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。() 4.一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5.一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6.一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、解决问题 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 电视机7900元冰箱3480元 洗衣机620元微波炉475元 (1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱? (2)节省的钱能买一台洗衣机吗?

折扣与成数练习题(新)

折扣与成数练习题 姓名---------------- 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 电视机7900元冰箱3480元洗衣机620元微波炉475元 1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱? 2)节省的钱能买一台洗衣机吗? 3)聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱? 2、商场促销打九折出售,VIP会员在降价的基础上再打八折,原价200元的商品,现价卖几元? 3.去年王村共收水稻48吨,今年收的水稻比去年增产二成。今年的产量是多少吨? 4、光明小学有学生1600人,只有一成的学生没有参加意外事故保险。参加了保险的学生有 多少人? 5、一套“雅戈尔”西服进价800元,标价1200元,如果按标价打九折出售,实际能赚多少元? 6.原价180元一套的画笔,现在书店打八五折出售,小辛买这套画笔花了多少钱? 7.小辛在商店的六折区挑中一个标价50元的水杯,那么,小辛买这个水杯比原价少付多少元?

8.王大爷的玉米地去年产玉米4050千克,他预计今年能比去年的收成增收二成,预计今年能产玉米多少千克? 9.商场搞打折促销,其中服装类打5折,文具类打8折。小明买一件原价320元的衣服,和原价120元的书包,实际要付多少钱? 10.某商场在“十·一”期间搞促销活动,所有的商品七折优惠,某品牌的上衣的原价是每件840元,购买一件这样的上衣可以节省多少元? 11.小华要买6张贺卡一张10元.由于贺卡减价20%,她省掉了多少元? 12.李大爷的一块农田去年种水稻,产量是1000千克,今年改种新品种后,产量比去年增产三成,今年的产量是多少千克? 13.华联超市迎“五一”进行促销,百事可乐买10赠3,文峰超市也进行促销,百事可乐打七折销售,两家超市每听百事可乐都标价3元。六(二)班要买40听百事可乐,在哪家超市买比较合算? 14.和平家电商场周年店庆,全场九折,友谊商场购物满1000元送100元现金。如果买一台标价5800元的电脑,在哪家商场购买合算? 15.一个书包七五折销售是24元,原价是多少元?比原价便宜了多少元?

折扣和成数练习题

d 折扣和成数练习题 (一周) 姓名 一、填空 1、一成=( )% 六成=( )% 八成五=( )% 七成二=( )% 九折=( )% 五折=( )% 三八折=( )% 六六折=( )% 2、70%=( )折=( )成 88%=( )折=( )成 ( ) 3、商品( )折出售就是按原价的65%出售。 4、五折是指现价是原 价的( )%。 5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了( )%, 八五折销售,现价 比原价便宜了( )%。 6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的( )%。 二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了 ( )元。 A、405 B 、45 C 、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了( )。 A 、八折 B 、八五折 C 、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台( )元。

A、1000 B、960 C、1050 4、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15% C.是原价的85% 5、一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜()元。 A.430×90% B.430×(1+90%) C.430×(1-9%) D.430×(1-90%) 三、判断。 1、五成八改写成百分数是5.8%。() 2、商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3、兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。() 4、一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5、一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6、一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、解决问题 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 (1)打折后,买台冰箱 可以节省多少钱?

小学六年级数学教案成数和折扣

小学六年级数学教案——成数和折扣 教学内容:教科书第4页例1和第5页例2,完成第5页做一做中的题目及练习二的习题。 教学目的:使学生理解成数的意义,知道它在实际生产生活中的简单应用,会进行一些简单计算。 教学过程 一、导入 教师;前面我们学习了百分数的一些应用,像计算发芽率,出勤率,成活率,还有计算储蓄的利息等。今天我们来学习成数,板书课题;成数 成数常常用来说明农业的收成,比如说今年的小麦比去上增产二成,苹果比去上减产一成,这二成和一成是用来说明收成情况的。 说明并板书;一成就是十分之一,改写成百分数就是10%;二成就是十分之二,改写成百分数就是20%。 小麦比去年增产二成,也就是小麦比去年增产十分之二,即百分之二十。下面让学生回答: 苹果比去年减产一成,表示什么意思?(表示苹果比去年减产十分之一,即百分之十。) 油菜去年比前年增产三成,表示什么意思?(表示油菜去年比前年增产十分之三,即百分之三十。) 二、新课

1.教学例1。 出示例1,让学生读题。提问: 去年比前年多收了二成五,表示什么意思?(多收了二成五,表示多收了25%。) 怎样计算?根据什么?学生口述。 教师板书算式:41.6十41.625%或者41.6(1十25%) 2.教学例2。 教师:你们在商店有没有看到过某某商品打几折出售?比如运动服打八折出售,这是什么意思呢?就是按原价的80%出售。提问: 衬衫打六折出售是什么意思?(衬衫按原价的60%出售。)?书包打七五折出售是什么意思?(书包按原价的75%出售。) 出示例2,让学生读题,然后每个学生自己列式计算。 让学生说算式并说明根据。 教师板书算式:43043090%或者430(190%) 三、课堂练习 1.做第5页做一做中的题目。 先让学生自己做,做完后让学生说一说: 是怎样做的?根据是什么?还有别的做法吗? 教师:根据题意可以看出,一个水壶的85%是25.5元,所以这道题可以用方程 解,也可以直接用除法做。

折扣和成数同步练习题

一、填空 1、一成=( )% 六成=( )% 八成五=( )% 七成二=( )% 九折=( )% 五折=( )% 三八折=( )% 六六折=( )% 2、70%=( )折=( )成 88%=( )折=( )成( ) 3、6÷( )=5 3=( ):20=( )(小数)=( )℅=( )折 4、一件商品打九折,就是说现价是原价的( )%。把( )看做单位1。所以现价=( )×90% 5、商品打( )折出售就是按原价的65%出售。 6、七五折出售是指现价是原价的( )%。一种商品打八折销售,现价比原价便宜了( )%,八五折销售,现价比原价便宜了( )%。 7、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的( )%。 8、一种商品的原价是90元,现在打七折,现价是( )元。 9、原价为40元的商品打七五折,相当于降价( )元。 10、一种商品打八折后售价为240元,比原价便宜( )元? 二、填写下表。 三、直接写出得数 67 ÷3= 60%×15= 2-37 = 1+2%= 16 +56 ×15 = 78 ÷710 = 4÷10%= 43 ×75% = 78 ×87 = 0.39+7.8+0.61= 四、脱式计算,能简便的要简便计算 72 ×58 -32 ÷85 1-58 ÷2528 -310 12 ×99+12 = 折扣和成数练习题

五、求未知数x 。 2X -2 1=0.5 3÷2X=6 2(1+X )= 5 六、解决问题 1、一种裤子原价每条80元。现在打九折出售,每件售价多少钱? 2、一种裤子现在打九折出售,现在每条卖45元,原价是多少钱? 3、一种裤子原价每条50元,现在每条45元,你知道商场正在打几折出售吗? 4、一种裤子原价每条50元,现在打九折出售,现在每件的售价比原来便宜多少钱? 5、一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元,这件衣服的原价是多少钱? 6、一台电脑的原价是5400元,现在按原价的九折出售,则降价了多少元? 7、一套儿童服装打八折后的售价比原价便宜13元,这套儿童服装原来的售价是多少元?

小学数学六年级上《成数与折扣》说课稿

小学数学六年级上《成数与折扣》说课稿 教材说明 这是一节小学六年级的数学课。 学生分析 学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。 本节课将要教学的“成数与折扣”,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,欠缺知识间沟通互化的意识。所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。 教学目标 1.明确成数、折扣的含义。 2.能熟练地把成数、折扣写成分数、百分数。 3.正确解答有关成数、折扣应用题。 4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

课前准备 电脑课件一份,学生准备计算器。 教学流程 一、联系主活,导入新课。 师:我们刚刚度过一个有意义的寒假。愉快的寒假结束了,一年一度的新春佳节过去了,就在春节过后,各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查情况。 二、在生活情境中,讲授新知。 1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。 (1)谈话,探学情。 师:刚才大家调查到的`打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解?学生回答。 师:你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。 (电脑显示) ①大衣,原价:1000元,现价:700元。 ②围巾,原价:100元,现价:70元。 ③铅笔盒,原价:10元,现价:? ④橡皮,原价:1元,现价:? 师:动脑筋想一想。如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,

利率税率折扣成数练习题

一、填空。 1.几折表示十分之(),也就是百分之()。 2.五折就是(),也就是()。 3.六成就是(),表示( )是()的()。 4.一折=()% 半折=()% 七三折=()% 5.现价=()×() 6.七成五=()%=()(小数)=()(分数) 7.今年的玉米产量比去年增加一成,也就是今年的玉米产量是去年的()%。 8.四成是十分之(),改写成百分数是();八成七改写成百分数是();五成五改写成百分数是()。 9.一件衬衫的进价是28元,出售时加价一成五,售价是()元。 ÷20=() ()=()℅=()(填折数)=()(填成数) 二、填表格: 三、判断。 1.五成八改写成百分数是%。() 2.商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3.兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。() 4.一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5.一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6.一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、选择题 1、一件衬衣打6折,现价比原价降低 ( )。 A.6元 B.60% C.40% D.12.5% 2、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15% C.是原价的85% 3、一条裙子原价430元,现价打九折出售,比原价便宜()元。 A.430×90% B.430×(1+90%) C.430×(1-9%) D.430×(1-90%) 4、保温杯的价格是100元,打八折销售,买两个这样的保温杯比原来便宜()元。 A.20 B.80 C.40 D.160 五、解决问题 1、商场促销打九折出售,VIP会员在降价的基础上再打八折,原价200元的商品,现价卖几元? 2.去年王村共收水稻48吨,今年收的水稻比去年增产二成。今年的产量是多少 吨? 3、光明小学有学生1600人,只有1成的学生没有参加意外事故保险。参加了 保险的学生有多少人? 4、一套“雅戈尔”西服进价800元,标价1200元,如果按标价打九折出售,实际能赚多少元?

六年级数学说课稿《成数与折扣》

六年级数学说课稿《成数与折扣》 六年级数学说课稿《成数与折扣》 教材说明 这是一节小学六年级的数学课。 学生分析 学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。 本节课将要教学的“成数与折扣”,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,欠缺知识间沟通互化的意识。所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。 教学目标 1.明确成数、折扣的含义。 2.能熟练地把成数、折扣写成分数、百分数。 3.正确解答有关成数、折扣应用题。 4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题

的能力。 课前准备 电脑课件一份,学生准备计算器。 教学流程 一、联系主活,导入新课。 师:我们刚刚度过一个有意义的寒假。愉快的寒假结束了,一年一度的新春佳节过去了,就在春节过后,各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查情况。 二、在生活情境中,讲授新知。 1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。 (1)谈话,探学情。 师:刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解?学生回答。 师:你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。 (电脑显示) ①大衣,原价:1000元,现价:700元。 ②围巾,原价:100元,现价:70元。 ③铅笔盒,原价:10元,现价:? ④橡皮,原价:1元,现价:? 师:动脑筋想一想。如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一

人教版六年级折扣与成数练习题

人教版六年级折扣与成数练习题 一、填空。 1、几折表示十分之(),也就是百分之()。 2、五折就是(),也就是()。 3、六成就是(),表示( )是()的()。 4、一折=()% 半折=()% 七三折=()% 5、现价=()×() 6、七成五=()%=()(小数)=()(分数) 7、今年的玉米产量比去年增加一成,也就是今年的玉米产量是去年的()%。 8、四成是十分之(),改写成百分数是();八成七改写成百分数是();五成五改写成百分数是()。 9、一件衬衫的进价是28元,出售时加价一成五,售价是()元。 10、15÷20==()℅=()(填折数)=()(填成数) 11、商品()折出售就是按原价的65%出售。 12、五折是指现价是原价的()%。 13、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%。 14、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的()%。

二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。 A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。 A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 三、判断。 1、五成八改写成百分数是5.8%。() 2、商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3、兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。 4、一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5、一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6、一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。() 四、选择题 1、一件衬衣打6折,现价比原价降低( )。 A.6元B.60%C.40%D.12.5% 2、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15%C.是原价的85%

成数和折扣练习题

成数和折扣练习题 一、按要求改写成百分数或成数、折扣。 七成()六成五() 35%()(成数)100%()(成数) 45%()(折扣)九五折()二.填空题 (1)一件商品打九折出售,九折()%。 (2)商店销售“买四送一”,这是打()折销售。(3)一台彩电原价是6000元,打八折后的价格是()元。(4)一本词典打七折后卖35元,这本词典原价是()元。(5)成数表示一个数是另一个数的(),通称“几成”。 例如“三成五”是(),改写成百分数就是()。(6)某饭店九月份的营业额是78000元,如果按营业额的5%缴纳营业税,九月份应纳税()元。 (7)妈妈在邮局给奶奶汇2000元钱,需要交1%的汇费。汇费是()元钱。 (8)一台取暖器的原价是280元,现在的售价是252元,这台取暖器是打()折出售的。 (9)五成八改成百分数是( )。 (10)一件上衣打八折出售,就是说比原价降低( )。 (11)去年水稻总产量1000吨,今年比去年增产一成,今年水稻总产量 ( )吨. (12)录音机原价600元,现价420元,打( )折出售。

(13)一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价( (14)原价为40元的商品打七五折,相当于降价( )元。 (15)某服装店一件休闲装现价200元,比原价降低了50元,相当于打()折。照这样的折扣,原价800元的西装,现价()元。三.判断题。 (1)某件商品打八折出售,就是比原价降低80%出售。()(2)今年的水稻产量比去年增产一成,那么今年的水稻产量是去年的110%。() (3)税收是国家收入的主要来源之一,因此,每个公民都有依法纳税的义务。 四.选择题。 (1)一种商品打七折,原来要80元,现在可以少用()元。 A.24 B.30 C.56 (2)某地去年小麦产量1.8万吨,去年比前年增产二成,前年的小麦产量是()万吨。 A.1.5 B.2.16 C.1.44 (3)小明的爸爸月工资4500元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,小明的爸爸应缴纳个人所得税()元。 A.135 B.105 C.30 五、解决实际问题。 1、爸爸给小雨买了一辆自行车,原价500元,现在商店打八五

数学六年级下册-《折扣与成数》教学设计

《折扣与成数》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.理解“折扣”“成数”的含义,知道它们在生活中的简单应用。 2.在理解“折扣”“成数”含义的基础上,能自主解决与此相关的实际问题,培养学生运用知识解决实际问题的能力。 (二)过程与方法 利用生活情境重现结合所学数学知识,发挥学生学习的主动性;同时通过引导对比及学生的自主探索,发现知识之间的联系。 (三)情感态度和价值观 通过教学,使学生感受到数学与实际生活的联系,培养学生数学的应用意识。在自主探索的过程中,感受数学学习的乐趣。 二、教学重难点 教学重点:理解“折扣”“成数”的含义,并能进行应用。 教学难点:在理解的基础上,与百分数应用题建立联系,正确解决问题。 三、教学准备 教学课件。 四、教学过程 (一)创设情境,引入新课 1.同学们去商场购物的时候遇到过商家做促销活动吗?一般他们会采用哪些促销手段?2.刚才同学们都提到了“打折”这种情况,没错,像这样降价出售一些商品,引发人们的购买欲望,是商家常用的促销手段之一。今天这节课,我们就先来了解有关于“折扣”这件事(板书课题──折扣)。 【设计意图】从学生的生活经验入手,引导学生进行知识的迁移,为学生自主探索理解打下基础,也让学生体会到数学与生活的联系。 (二)结合情境,学习新知 1.理解“折扣” (1)(课件出示促销文字信息)这里的九折、八五折是什么意思? (2)同桌互相说一说。 (3)反馈: 预设:①举例说明:一件衣服100元,八五折的话就只要85元。 ②九折就是现价是原价的90%。 (4)归纳:商品打几折,其实就是指现价是原价的百分之几。 (5)练习:看折扣写出相应的百分数。 ()% ()% ()% 2.解决与“折扣”相关的问题

成数折扣税率利率练习题

即480×(1-5%)+2000=2456(元);也可以计算出需缴纳的税款,再从工资总额中减去,列式:2480-480×5%=2456(元)。 5.2014年7月1日,军军把自己的1000元零花钱存入银行,定期三年。如果按年利率%计算,到2017年7月1日,军军将得到本金()元,利息()元。如果利息按20%纳税,军军实际可以从银行取回()元。 考查目的:利率、税率知识的实际应用。 答案:1000;;。 解析:本金不会发生改变,根据“利息=本金×利率×存期”算出利息是元,利息按20%纳税,则实得利息为×(1-20%)=(元),军军实际可以从银行取回的钱即本息合计:1000+=(元)。 二、选择 1.“十一”黄金周,商场为促销开始打折,设商品原价为元,则打折后的售价可以表示为()。 A. B. C. 考查目的:理解打折的含义。 … 答案:D。 解析:解答的关键是理解打折的含义。几折就表示十分之几,打折就表示现价是原价的,即。本题还考查了列代数式的知识,培养学生的抽象思维能力和概括能力。 2.小英把1000元钱按年利率%存入银行,存期为两年,那么计算到期时她可以从银行取回多少钱(不计利息税),列式正确的是()。 ×%×2 B.(1000×%+1000)×2 ×%×2+1000 ×%+1000 考查目的:利率知识的实际应用,计算利息和本息合计。 答案:C。 解析:利息=本金×利率×存期,不计利息税则两年后应得利息为1000×%×2。根据题意,到期时她可以从银行取回的钱包括本金,应再加上1000,也就是总共可取1000×%×2+1000。 3.苏果超市和华联超市以同样的价格卖同一种品牌的洗发液。为了促销,两家超市打出优惠广告(如下图所示)。下面几种说法中,正确的是()。 ·

六年级下册《折扣和成数》练习题

折扣和成数练习题 」、填 空 1> 一成二()% 六成二()% 八成五: =()% 七成二二()% 九折二' ()% 五折二()% 三八折: =()% 八八折二()% 2、70%=()折= :( )成 88%=()折= :()成() 3、商品()折出售就是按原价的65%出售 4、五折是指现价是原价的()%。 5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%, 八五折销售,现价比原价便宜了()%。 6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的 ()%。 二、选择 1> 一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。 A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()< A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定 的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 4、某品牌牛仔裤降价15%表不的意义是()。 A.比原价降低了85% B .比原价上涨了15% C.是原价的85%

5、一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜()元。 A. 430X90% B . 430X (1+90% C. 430X (1-9^ D . 430X (1 — 90% 三、判断。 1. 五成八改写成百分数是5.8%O() 2. 商品打折扣都是以商品的原价为单位行”,即标准量。() 3. 兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去 年的蔬菜产量看作单位“ 1”。() 4. 一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低10%0 () 5. —个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。( ) 6. 一双80元的鞋,先打八折,再加价25% ,现价比原价贵。() 四、解决问题 1 >家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 电视机7900元冰箱3480元 洗衣机620元微波炉475元 (1) 打折后,买台冰箱可以节省多少钱? (2) 节省的钱能买一台洗衣机吗?

【小学数学】人教版六年级数学下册折扣成数问题练习

人教版六年级数学下册百分数(二) 一课时:折扣练习题 一、填空。 1、商店有时降价出售商品;叫( );通称( )。 2、几折表示( );也就是( )。 打几折就是指( )是( )的( )。八折就是指现价是原价的( )% 。 3、五折=( )% 七五折=( )% 95%=( )折 60%=( )折 现价=( )×( ) 原价=( )÷( ) 4、一件商品打七折销售;比原价便宜了( )% 。如某商品每件售价72元;打七折后是( )元钱。 5、一件商品打九折;就是说只卖原价的( )%。把( )看做单位1。所以现价=( )×90% 。 6、一双皮鞋原价560元;这双皮鞋打八五折后的价钱是( )元。 7、一件商品以原价的七五折出售;把( )看做单位1;现价比原价降低了( )℅。 8、一种电脑原价12500元;降低750元出售;这台电脑打了( )折。 9、商店促销;买四送一;这就是打( )折销售。 10、6÷( )= 53 =( )(小数)=( )℅=( )折 二、只列式不计算。 (1)一种裤子原价每条80元。现在打九折出售;每件售价多少钱? (2)一种裤子现在打九折出售;现在每条卖45元;原价是多少钱? (3)一种裤子原价每条50元;现在每条45元;你知道商场正在打几折出售吗? (4)一种裤子原价每条50元;若打九折出售;现在每件售价比原来便宜多少钱? (5)一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元;这件衣服的原价是多少钱?

三、解决问题。 1、一件儿童服装;原价120元;商店为了促销打八五折销售;打折后的价钱是 多少元? 2、一种饮水机;原价350元;商店打七折销售;打折后可以便宜多少元? 3、小东家买了一台洗衣机;洗衣机的价钱打了七八折;比原价便宜了330元。 这台洗衣机原价是多少元? 四、拓展提高。 1、一种商品先降价20%后;为了促销;又打七折销售。打折后的价格是两次降 价前的百分之几? 2、张伯伯把120千克青菜运到集市上卖;其中的2 3 按每千克2.4元卖出;剩下 的打八折;一共卖了多少钱? 3、一种作业本的价格是0.5元;三家文具店采取了不同的措施进行促销;王老师要买100本这种作业本;去哪家文具店购买比较合算? 甲店:一律九折优惠。 乙店:买5本赠1本。 丙店:满50元八折优惠。

(完整版)六数下百分数二练习题:折扣和成数.docx

第二章百分数(二)折扣和成数 【知识点 1】折扣的意义 1.折扣与百分数的关系 几折表示,也就是,几几折就表示。 三折写成百分数是,表示; 八五折写成百分数是,表示。 2.关于折扣的公式 现价 =原价 =折数 = (技巧:一般把原价看作;①求原价一般用;②求现价一般用)【知识点 2】折扣的应用 例题 1:羽绒服打折促销期间,一件羽绒服原价520 元钱,现在搞活动,打八折销售。王阿姨买这件羽绒服一共花了多少钱?节省了多少钱? 做一做:某品牌空调,原价3600 元,冬天打七五折销售,该品牌空调现在多少钱?比原价便宜了多少钱? 例题 2:羽绒服打折促销期间,王阿姨花了520 元钱买了一件打了六五折的羽绒服。这件羽绒服的原价是多少钱?

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做一做:一件衣服打八折出售,比原来便宜了15 元,这件衣服的原价是多少元? 【知识点 3】成数的意义 1、成数的意义 表示一个数是另一个数的。(一般写成百分数) 2、成数与百分数的关系 A 、把下面成数改写成百分数 ①五成是十分之,改写成百分数。 ②五成五是十分之,改写成百分数。 B、把下面百分数改写成成数 ① 30%是十分之,改写成成数是。 ② 25%是十分之,改写成成数是。 【知识点 4】运用成数含义解决实际问题 例题 3:小华家去年玉米收成是12000 千克,今年比去年增产一成二,小华家今年收玉米多少千克? 做一做:某农场今年的粮食收成是240 万吨,比去年增产二成,今年比去年多增产多少万吨粮食?

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【巩固练习】 1.填一填 (1)几折就是表示(),也就是()。八折就是原价的()%,七五折就原价的() %. (2)几成就是表示(),三折改写成百分数是(),二五折改写成百分数是(). (3)一种橡皮买一送一,相当于打了()折. (4)一种商品现在打八折出售,比原价便宜了()%. (5)一辆玩具车原价120 元,现价 102 元,这辆玩具车打了()折. ( 6)一种商品现在打八折出售,就是按原价的()%出售,也就是比原价降低了()%. (7)某县今年苹果产量比去年减少三成,今年的苹果产量是去年的()%. 2.算出下列各物品打折后出售的价钱(单位:元)。 80.00 元105.00 元 六五折:七折: 3.某农场今年的粮食收成是 240 万吨,比去年增产二成,今年比去年多增产多少万吨粮食? 4.小华去买书,右图中有三种小华想要买的图书正在降价销售,小华只带了50 钱,够买哪 种书?要花多少钱? 原价促销方式 故事大王每套 75七折出售 科学幻想每套 62降价20% 英汉词典每本 60八五折出售

成数和折扣

<<成数、折扣>>教案示例 东津经济技术开发区霸王小学刘大国 教学内容:成数和折扣(教材119~120页,试一试第3题及练习二十中的2、8、9 题。) 教学目标: (一)理解成数、折扣的意义。知道它们在实际生产和生活中的应用。 (二)理解并掌握成数、折扣与分数、百分数的关系。 (三)在教学成数、折扣在实际应用中的重要作用时,激发学生的学习兴趣。 教学重点:使学生掌握成数与分数、百分数互化的方法,并能熟练运用。 教学难点:成数意义的理解 教具准备:投影片。 教学步骤: 一、创设情境,激情导入 1.投影展示:○1某商场门前的打折牌。 ○2一老农和小孩的对话。 (旨在引发学生的兴趣,并培养学生在生活中要认真观察、认真分析的良好习惯)2.让学生分组讨论画面中展示的成数、折扣的意思,再自由发言。 板书课题:成数和折扣 二、探究新知

1.折扣的意义 先让学生自由发言,结合百分数的意义找出方法,然后教师再进行讲解。(1)教师说明:在商业营销活动中,经常用到折扣。一折就是指按原价的10%出售; 八五折就是指按原价的85%出售。 (2)引导学生按照百分数的意义理解折扣。 (3)学生试做,老师指导。 (4)反馈练习:投影出示:请指出下列折扣的意义。 八折是指:现在的价钱是原来价钱的80% 七五折是指:现在的价钱是原来价钱的75% 2.成数的意义 我们已经学会了折扣的意义,那么,成数表示什么意义呢? (让学生看书,找出关键的句子,然后教师再引导学生进行简单练习,最后教师总结归纳。这是教学的关键。) (1)学生看书,找出关键的句子,互相讨论交流。 (2)教师说明:(详细内容见教材119页) (3)引导学生进行反馈练习:投影出示:○1填空:练习二十中的2题 ○2填表:试一试第3题 ○3练习二十中的第8题 三、巩固发展 (1)判断正误

折扣与成数练习题上课讲义

折扣与成数练习题

折扣与成数练习题 姓名---------------- 1、家电商场店庆日。全场商品一律八五折。 电视机7900元冰箱3480元洗衣机620元微波炉475元 1)打折后,买台冰箱可以节省多少钱? 2)节省的钱能买一台洗衣机吗? 3)聪聪家买一台电视机和一个微波炉共用多少钱? 2、商场促销打九折出售,VIP会员在降价的基础上再打八折,原价200元的商品,现价卖几元? 3.去年王村共收水稻48吨,今年收的水稻比去年增产二成。今年的产量是多少吨? 4、光明小学有学生1600人,只有一成的学生没有参加意外事故保险。参加了保险的学生有 多少人? 5、一套“雅戈尔”西服进价800元,标价1200元,如果按标价打九折出售,实际能赚多少元? 6.原价180元一套的画笔,现在书店打八五折出售,小辛买这套画笔花了多少钱? 7.小辛在商店的六折区挑中一个标价50元的水杯,那么,小辛买这个水杯比原价少付多少元?

8.王大爷的玉米地去年产玉米4050千克,他预计今年能比去年的收成增收二成,预计今年能产玉米多少千克? 9.商场搞打折促销,其中服装类打5折,文具类打8折。小明买一件原价320元的衣服,和原价120元的书包,实际要付多少钱? 10.某商场在“十·一”期间搞促销活动,所有的商品七折优惠,某品牌的上衣的原价是每件840元,购买一件这样的上衣可以节省多少元? 11.小华要买6张贺卡一张10元.由于贺卡减价20%,她省掉了多少元? 12.李大爷的一块农田去年种水稻,产量是1000千克,今年改种新品种后,产量比去年增产三成,今年的产量是多少千克? 13.华联超市迎“五一”进行促销,百事可乐买10赠3,文峰超市也进行促销,百事可乐打七折销售,两家超市每听百事可乐都标价3元。六(二)班要买40听百事可乐,在哪家超市买比较合算? 14.和平家电商场周年店庆,全场九折,友谊商场购物满1000元送100元现金。如果买一台标价5800元的电脑,在哪家商场购买合算?

六年级下册《折扣和成数》练习题[1]

折扣和成数练习题 班级:姓名:成绩: 一、填空 1、一成=()% 六成=()%八成五=()% 七成二=()%九折=()% 五折=()% 三八折=()% 六六折=()% 2、70%=()折=()成88%=()折=()成() 3、商品()折出售就是按原价的65%出售。 4、五折是指现价是原价的()%。 5、一种商品八折销售,现价比原价便宜了()%, 八五折销售,现价比原价便宜了()%。 6、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的()%。 二、选择 1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。现价比原价便宜了()元。 A、405 B、45 C、440 2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。 A、八折 B、八五折 C、九折 3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台()元。 A、1000 B、960 C、1050 4、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是()。 A.比原价降低了85% B.比原价上涨了15%C.是原价的85% 5、一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜()元。 A.430×90% B.430×(1+90%) C.430×(1-9%)D.430×(1-90%) 三、判断。 1.五成八改写成百分数是%。() 2.商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”,即标准量。() 3.兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成,这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。() 4.一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低l0%。() 5.一个足球打九折再加价10%,价格比原来便宜。() 6.一双80元的鞋,先打八折,再加价25%,现价比原价贵。()

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