关于市场营销专业实训教学的对策思考

关于市场营销专业实训教学的对策思考

【摘要】市场营销是一门综合性、实践性很强的学科,实训教学在市场营销专业教学中占有重要的地位。目前,国内大多数中职院校都非常重视市场营销专业的实训教学, 并且投入了大量的资金,但实际的实训效果却并不理想,存在很多问题,本文对市场营销专业实训教学中存在的问题进行分析,并提出几点针对性的对策。

【关键词】市场营销;实训教学;对策

1.市场营销专业实训教学现状及存在的问题

1.1实训环节设置流于形式

目前市场营销专业实训教学内容的设计方存在着一定的问题,主要是带领学生参观企业,学生主要是看看生产线,了解某种产品的生产制造过程,听有销售经验的经理讲企业的历史及产品生产销售情况,但很少有对企业市场营销环节的实战性的认识。毕业实习大都利用实训的教学方法,部分采取自主实习形式,受实训基地数量和实习现场指导教师数量的限制,在某例如案例教学等,实训基地实习的学生很难学到实际应用知识,使得毕业实习流于形式。

1.2师资问题

我国的市场营销专业发展较晚,师资缺乏,而拥有企业经验,具有实践技能的“双师素质”教师就更为匮乏,很多教师的经历是从学校到学校,从学生到教师,更有一部分教师是从其他专业转到营销专业。没有实战经验的教师对于学生在实训中遇到的现实问题往往很难做出及时合理的解释和引导,所以对于问题的认识比起学生来说没有更多的优势。

1.3校外实训基地建设存在诸多问题

1.3.1校外实训单位不稳定

很多学校的校外实训基地每年都在不断变化,学校花了不少精力建设的实训单位往往一两次实训后就放弃与学校的合作。

1.3.2校外实训单位单一,实训内容单调

市场营销专业校外实训内容一般包括销售管理技能实训、广告策划实训、推销能力实训、市场调查实训等等,这些实训内容要求学生能够真正进入公司相应的部门才能接触到相关内容的实战训练。但现实中,学生很难真正接触到相关内容的训练。

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