小学新课改中存在的问题以及对策

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小学新课改中存在的问题以及对策

作者:王佩佩

来源:《新课程学习·下》2014年第03期

摘要:实行新课改的目的是为了让学生更好地发展,并且随着新课改的实施,很多新的

问题也不断地涌现了出来,怎样解决这些问题,保证新课改的实施,是很多学校和老师都非常关心的一个问题。

关键词:小学新课改;问题;对策

新课改的实施对以往的教学方法带来了明显的挑战,所以在其实施的过程中也出现了很多问题,只有真正地从问题的根源出发解决这些问题,才能够将新课改的积极作用充分地发挥出来,推动我国教育的进步和发展。

一、新课改的实施给小学教学带来的变化

1.教师的观念得到了更新

在实施新课改的时候,老师更加重视教育方式的变化,帮助学生提高综合素质,并且将现代的教育理念和以往的观念结合在一起,促进了课程价值观的多元化发展。

2.在进行课程评价的时候,更加地重视过程,对学生进行激励

新课改的进行要求综合评价方式的变化,老师在进行教学的时候将成长记录、学分制等多种方式运用了进去,从而提高了学生的综合素质。

二、在新课改过程中出现的一系列问题

1.很多老师对新课改认识不够正确

很多老师在实行新课改的时候,依旧使用以往的方式,就算是让学生进行自主探究,也往往是走形式,并没有让所有学生都参与进来,培养学生技能更是无从谈起。

2.老师没有真正认识到学生的主体地位

很多老师并没有真正地接受新的教学理念,虽然有的老师意识到在课堂学习中占主体地位的是学生,但也没有真正地将学生的主体性发挥出来,学生的学习主动性和积极性也没有真正地被调动出来。

三、实施新课改的方法和对策

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