高一语文第一学期期末复习资料(三)话题作文

高一语文第一学期期末复习资料(三)话题作文
高一语文第一学期期末复习资料(三)话题作文

高一语文第一学期期末复习资料(三)

话题作文练习

姓名

一、阅读下面文字,请根据你的理解和想象,写一篇文章。题目自拟;除诗歌外,其他文体不限,不少于800字。

你摒弃了山谷对你的苦恋,你摆脱了山花对你的阻劝,认定一条希望的线索,向远方扬起了追求的浪波,唱着一支低低的、但却坚定的歌。

道路上灼烤的太阳,可能会把你蒸干;征途上险峻的沟壑,可能会把你截住;流程上贪婪的沙石,可能会把你渗掉……

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

l、 2、

3、 4、

确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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二、在南阳中学新、旧两幢教学楼之间东北角的一片草坪长得不好。主要原因是少部分学生出操或到饭堂吃饭不从平整的水泥路面上走,而是抄近路——从草坪上走。请你以“保护我们身边的环境”为话题写一篇作文。文体不限,题目自拟,不少于800字。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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3、 4、

确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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三、美国著名化学家本生,由于经常在实验室与酸、碱和高温打交道,他的双手长满了老茧,十分粗糙。他常在人们面前显示自己的双手,并引以为自豪。有一次,在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时,他把手指伸进火焰里,然后若无其事地说:“我放手指的这个地方,大概有300华氏度(约150℃)。”

要求:从“本生的手”你又联想到谁的手(或哪些人的手)?怎样的手?这样的手意味着什么?从写本生的手开篇,展开联想,用一则事例或几则事例写一篇600字以上的记叙文,要记叙与议论、抒情等相结合。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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四、人的一生会面临许多“槛”,小到学习过程中的一道难题,大到人生道路上的障碍和挫折……跨越它,需要具备各种条件,比如体能,机遇,意志,道德,情感……请以“突围”为话题写一篇记叙文。题目自拟,不低于600字。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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3、 4、

确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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五、只要弯一次腰

耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见。耶稣没有说什么,自己弯腰捡起马蹄铁,用它在铁匠那里换了三文钱,并用这些钱买了十几颗樱桃。

一见就赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说:“要是你先前弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事情上操劳。”

是的,“小事不干,将在更小的事情上操劳。”现实生活中的很多事都告诉我们这样的道理,你有这样的经历吗?请据此写一篇文章,题目自定,可以叙事,可以议论,也可以编故事。不少于700个字。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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六、墙,随处可见,因为它是人类不可缺少的东西;为了种种目的,我们可随时建筑它,又可随时拆毁它。然而,世界上还有许多无形的墙,这建筑在人类的心里,它往往使人与人之间发生误解和纷争……

请以“墙”为话题写一篇文章。

要求:1、不少于700字,题目自拟。2、可编写故事,可叙事写人,可抒情议论,文体不限。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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七、桥,是绝处逢生的一条通道。它象一条远大的长虹出现在渴望者的心上。不只江河沟渠,就是在生活的其他领域,当你要摆脱困境,渡过灾难,跨越厄运时,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转,顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“命运之桥”……

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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八、郭沫若曾说过:“衣裳是文化的表征,衣裳是思想的形象。”服装原本就是一种文明,一种艺术,一种文化。它作为一种特殊的语言,向人们表述着自己。

请以“感悟着装”为话题,自拟题目,写一篇文章。

要求:1、体裁不限。2、不少于600字。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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九、阅读下面的材料,根据要求作文。

一名新护士值班,看到一位衰竭的病人呼吸十分困难,目光无声地哀求她——请把氧气瓶的流量开得大些。出于对病人的悲悯,加上新护士特有的胆大,在没有请示医生的情况下,擅自把氧气流量表拧大。病人顿感舒服,眼中满是感激的神色,护士就放心地离开了。那夜,不巧来了其他的重病人,当护士忙完以后,捋着一头的汗水再一次巡视病房的时候,发现那位衰竭的病人,已经死亡。究其原因,关键的杀手竟是——氧气中毒。高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢,让他在安然的享受中丧失了自主呼吸的能力,悄无声息地逝去了……

请以上面的材料为话题写一篇文章。

1.只要与这个材料引发的思想感受有关,都符合要求。

2.文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,等等。

3.题目自拟。

4.不少于600字。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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十、下面是一首小诗:

满街都是新鞋,

我是多么寒伧。

缠着妈妈一路哭闹,

直到突然看到,

一位失去了腿的人。

这首小诗的本意是描述一种嫉妒的消解过程,然而它却有着更为丰富的含义。你有过类似的体验吗?这首诗使你想起了什么?请以这首诗的内容为话题,展开联想,写一篇作文。

要求:(1)题目自拟。(2)文体不限。(3)不少于700字。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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十一、阅读下面材料,根据要求作文。

一个短跑运动员,如果两腿的速度和爆发力都很好,两两臂力量不够,摆动无力,就会影响他的速度。练跑步,不仅要练腿部的力量,还要练习臂力。

(1)以《两臂和两腿的对话》为题,展开想象,写一个200字左右的对话。(20分)

(2)根据上述材料,自选角度,提炼一个观点,写一篇不少于600字的议论文。(40分)

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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十二、古往今来,人们向往“真”,呼唤“真”,赞美“真”,创造“真”。有人说“真理犹如珍珠,它在日光下最清澈。”有人说“真情在生活中,要比舞台上更有价值。”也有人说“真诚能使人摆脱暴风骤雨,而走向阳光明媚的天空。”

请以“真”为话题写一篇700字左右的文章,体裁不限,题目自拟。

拟定题目:至少拟定1个题目,对自己要求高者则多多益善。

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确定中心:以上面所拟定的一个题目确定文章中心

备选材料概括:将文中所要用到的所有素材(包括故事、典故、事例、名言等)用简洁语言写出。

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三年级上册语文期末复习资料(完整版)

三年级上册语文期末复习资料 (以下复习资料分为生字、词语、句子、积累与运用、阅读、习作等六部分内容。其中, 生字、词语、句子三部分内容要正确熟练掌握;积累与运用部分的知识内容要熟练背诵,并能正确的书写;阅读、习作两部分内容要根据具体要求完成。) 生字 一、要求会认的生字 语文书生字表一(158—160 页)中的生字要正确熟读,并能组成正确的词语。(每天组词读一遍) 二、要求会写的生字 语文书生字表二(161—164 页)中的生字要正确熟读,并能组成正确的词语,同时正 确的书写出来,不能少一笔、多一笔,更不能出现错字别字现象。 三、要求会写的词语 语文书词语表(165—170 页)中的词语要能正确书写。(每天都要按照抄写词语的内容 正确抄写) 四、同音字(正确区分以下生字的读音,并能正确组词,可以借助字典查找正确的词语) 胶(跤() ) 停( 亭( ) ) 亿( 忆( ) ) 某( 谋( ) ) 蜜( 密( ) ) 秘( 辫( ) ) 辩( 辨( ) ) 加()防()市()波()努()幕()燥()佳()坊()柿()菠()怒()暮()躁() 至()证()组()测()括()俄()复()致()症()阻()侧()扩()鹅()腹() 豪()授()仗()枝()肌()抵()搞()毫()受()丈()肢()机()低()稿() 编()访()叮()据()磅()状()绕()扁()纺()盯()剧()傍()壮()饶() 鱼()挡()浸()舔()班()陶()震()渔()档()禁()添()般()淘()振() 脑()掘()慌()资()续()需()励()恼()倔()谎()姿()绪()须()厉() 力()功()尝()带()湖()同()装()历()攻()偿()戴()蝴()铜()妆() 查()掌()峰()记()摇()油()萝()察()涨()锋()纪()遥()邮()锣()

高一语文必修一、必修二复习资料

高一语文上学期(必修一、必修二)期末复习材料 一、字音(括号前的注音是错的,括号里的是对的。边读边划去前面的保留对的) 踟zhí(chí)蹰熨yùn(yù)帖隽jùn(juàn)永绮qí(qǐ)丽慰藉jí(jiè)愤懑mǎn(mèn)绵亘gèng(gèn)风姿绰约zhuò(chuò)恪gè(kè)守间不容发fā(fà)怦pīng(pēng)怦矫jiāo( jiǒo)揉造作济济jì(jǐ)一堂漫溯shuò(sù)粗糙zào(cāo)渲xuān(xuàn)染埋mái(mán)怨连累lèi(lěi)忸怩nī(ní)脊髓suí(suǐ)内疚jiū(jiù)青苔tāi(tái)酗xiōng(xù)酒伺sì(cì)候杀一儆jìng(jǐng)百孝悌dì(tì)汲xī(jí)取船舷xuán)(xián)不容置喙zhuàn(huì)遒劲jìn(jìng)数shù(shuò)见不鲜梵fán(fàn)婀玲涟漪yí(yī)沼zǎo(zhǎo)泽笨拙zhuó(zhuō)咆哮xiāo(xiào)瑰宝ku?(guī)咋zà(zé)舌靓liàng(jìng)妆炽zhì)(chì)热翘qiào (qiáo)首剖pāo)(pōu)析古刹shà (chà) 渐车帷裳shàng(chang)纸屑xuè(xiè )倔 juè( jué)强风流倜zhōu( tì)傥青荇xìn(xìng)长歌当dāng(dàng)哭叱咤 chà (zhà)悄qiāo(qiǎo)然目眦 cì(zì)颓圮 jǐ(pǐ)创伤chuàng(chuāng)潜力qiǎn(qián)谄媚xìan(chǎn)共其乏困gòng(gōng) 字音辨析题:常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。形声字标不同声旁读音的正确可能性大,标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。总之,用排除法是较好的方法。 二、错别字(括号前的汉字是错的,括号里的是对的。边读边划去前面的保留对的) 缥渺(缥缈或飘渺)报(抱)负走头(投)无路安份(分)守己遗(贻)笑大方熨贴(帖)邮戮(戳)蒙弊(蔽)出类拔粹(萃)嘎(戛)然而止人才倍(辈)出暄(喧)宾夺主斑澜(斓)慷概(慨)一叶嶂(障)目寒喧(暄)憔粹(悴)必(毕)竟篾(蔑)视崭露头脚(角)渎(赎)罪百折不绕(挠)义愤填鹰(膺)撕打(厮)致(至)理名言福份(分)要言不繁(烦)一如继(既)往众口烁(铄)金辑(缉)私惩前毙(毖)后绿草如荫(茵)夸夸奇(其)谈迫不急(及)待安祥(详)不径(胫)而走橘子州(洲)头上阙(阕)沉腼(湎)苍(沧)桑其黄而殒(陨)群贤必(毕)至越陌度纤(阡)绿州(洲)抵(砥)砺德行禁固(锢)礼上(尚)往来响(享)誉中外陨(殒)身不恤疏竣(浚)钮扣(纽)漕(嘈)杂欧(殴)打暗(黯)然神伤 附:最常见的100个别字 按(安)装甘败(拜)下风自抱(暴)自弃针贬(砭)泊(舶)来品脉博(搏)松驰(弛)一愁(筹)莫展穿(川)流不息精萃(粹)重迭(叠)渡(度)假村防(妨)碍幅(辐)射一幅(副)对联天翻地复(覆)言简意骇(赅)气慨(概)一股(鼓)作气悬梁刺骨(股)粗旷(犷)食不裹(果)腹震憾(撼)凑和(合)侯(候)车室迫不急(及)待既(即)使一如继(既)往草管(菅)人命娇(矫)揉造作挖墙角(脚)一诺千斤(金)不径(胫)而走峻(竣)工不落巢(窠)臼烩(脍)炙人口打腊(蜡)死皮癞(赖)脸兰(蓝)天白云鼎立(力)相助再接再励(厉)老俩(两)口黄梁(粱)美梦了(瞭)望水笼(龙)头杀戳(戮)痉孪(挛)美仑(轮)美奂罗(啰)唆蛛丝蚂(马)迹萎糜(靡)不振沉缅(湎)名(明)信片默(墨)守成规大姆(拇)指沤(呕)心沥血凭(平)添出奇(其)不意修茸(葺)亲(青)睐磬(罄)竹难书入场卷(券)声名雀(鹊)起发韧(轫)搔(瘙)痒病欣尝(赏)谈笑风声(生)人情事(世)故有持(恃)无恐额首(手)称庆追朔(溯)鬼鬼崇崇(祟祟)金榜提(题)名走头(投)无路趋之若骛(鹜)迁徒(徙)洁白无暇(瑕)九宵(霄)渲(宣)泄寒喧(暄)弦(旋)律膺(赝)品不能自己(已)尤(犹)如竭泽而鱼(渔)滥芋(竽)充数世外桃园(源)脏(赃)款醮(蘸)水蜇(蛰)伏装祯(帧)饮鸠(鸩)止渴坐阵(镇)旁证(征)博引灸(炙)手可热九洲(州)床第(笫)之私姿(恣)意妄为编篡(纂)做(坐)月子

高一语文期末复习训练题

高一语文复习2 姓名 一、基础知识(每小题3分,共51分) 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A. 深邃.suì漫溯. shuò忤.视wǔ颓圮.pǐ B. 百舸.gě寥.廓liáo 峥嵘 ..zhēng róng 青荇.xìng C. 浪遏.è淬.火cuì叫嚣.xiāo 河畔.bàn D. 残羹.gēng 长篙.hāo 拊心fǔ变徵.zhǐ 2、下面语段中划线的成语,使用恰当的一项是() 公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。 A、扣人心弦 B.怨声载道 C.义无反顾 D、怒形于色 3、下列句子没有语病的一项是() A、阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理历度有待加强。 B、1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。 C、为了防止这次大检查不走过场,中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。 D、中国现代诗歌是五四运动以来的诗歌。其特点是用白话语言写作,表现科学、民主的新的时代内容,打破旧诗词格律的束缚,形式上灵活自由。 4、下列各句中加点成语使用不当 ..的一句是 A.儒家打劫传统之说纯属骇人听闻 ....,哗众取宠。儒学是三代传统的传承者,孔子是这一传承中的关键人物,王夫之“法备于三王,道著于孔子”是对孔子与儒、儒与传统关系的最佳诠释。 B.提高英语写作水平非一朝一夕之功。但是由于各种原因,考生不可能在写作上花费过多的 时间。为了顺利通过考试,考生们需要寻找一条终南捷径 ....,以在最短的时问内获得最大的收益。 C.到后来大少爷死了,更是冷一顿、热一顿,甚至有不能下箸的时候,少奶奶却从来没有半 句怨言,安之若素 ....。 D.陈云林访台,增进了两岸同胞的了解,虽有海峡阻隔,但两岸一衣带水 ....,同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。 5、下列各句中.没有 ..语病的一句是 A.地表水冻结,动物渴死,植物冻死,人类将面临水源、食物、燃料,黑暗、疾病、强辐射损伤和空气严重污染等灾害将伴随着人类。 1

2020.1海淀高一语文第一学期期末练习试卷与答案

海淀宀高一年康第亠学期期末週研 2020. 01 学枝班级 _______ 姓名___________成绩---------- _ ______________________________________ 一 示~?牛述建共■见■甘W)分?勒道时叩血卅蓟 輩,3??ftW* LfMI 无蚁 IS [*?豊址结範晴转半申壽杠專眸片虫倒- ______________________ ____ ______ ________ 匕朮大■共4小SL共旳分卬 勉读下面的材蚪,回答彳?斗?H: , 皿《轉势处炬?*之中?却M曽-<丈一2煌人扎帳鳌痘KWT护请您典体谦镶 Rli 興丼牛“廿“紅比M轉丄但览”賞杯"氐 ""第祁"""九it是好嘗人汎督池季甫供摹盘下亀的"費爲儔神’* 卄"守?n*-t?ftfc***** *?*<**? ft 是“-卄“的"祁"址乩砒H卄.*??* “伸馄■纯子和由蜿反”片M日九站峯比卄"则丸“人?龙"披寥「小;锹是5从的甚“小站村趴"”仏ms日忌<>< 朋护.聊匕冲怦氏心杯"畀拓連乩就是鼻和丸?时2仏衲"嘴“nm 初杞“"糅M*宇仕建2址玄儿 贞相曲「一切工作?是人4嗽?******** _讯的年?A. -#?ii?- wi?丈化圭辺聲茅誌*Wh +**?fe不施可檜箱比、耋此*承下也■羌*t冋畀鼻忑才?肌怕鼻必炸愛包己曲宦化,豪嚴忻枫濱人】学?何吉代文忆?就轉务覽得屮华配冲楚"需科 大韵,4?lMT*^f一我一代寧斷帚乐吓*?件大規康?人赫虫MMhffT解一下. 何h SfeiUJft*传嶷文址的标蛊性虞幕鳌说厂1MSL屠一■干 年的中华齡豪为史「ifl恕緘咲它的文ft艺木Ifr備. 曼悟计:Ityt^.ft tie

部编版三年级语文上册期末复习资料全套

部编版三年级语文上册期末复习资料全套 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画,第十三笔是竖折。 扬:右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮 穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇 招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚 放假互相所有能够猜想扬起双臂 四、多音字 教(jiào)教室( jiāo)教书) 好(hǎo)好听( hào)好奇) 觉(jué)觉得( jiào)睡觉)假(jiǎ)假话( jià)放假) 背( bèi)背诵( bēi)背负) 圈( quān)圆圈( juàn)羊圈)五、形近字

汉(汉字)叹(叹气)) 服(服装)朋(朋友)) 静(安静)净(干净)) 粗(粗心)姐(姐姐)) 落(落下)洛(洛阳)) 狂(狂欢)犯(犯人)) 猜(猜出)清(清水))扬(表扬)杨(杨树))避(避开)臂(双臂)) 六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去 扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条一个个 【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴

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高一语文知识点整理 一,常见文章体裁 议论文 1,议论文三要素:论点,论据,论证 2,论据的种类:事实论据,道理论证 3,论证方法:举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证 4,论证方法:立论,驳论 5,基本结构:提出问题——分析问题——解决问题 (引论)(本论)(结论) 议论文论证法: 例证法,对比法,比喻法,引证法,用典法,归纳法,演绎法,引申法,假设法,类比法 记叙文 口诀:把题目演绎为一个故事(情节) 把故事表达成一个思想(情感) 将这种思想蕴涵于描写之中(情境) 谓前状,谓后补,定语必居主宾前 现代汉语正常语序(定)主状谓 <补>(定)宾 状语与中心词中间的虚词是表修饰 时评

1,针对性 2,时效性 3,群众性 四种文学体裁:诗歌,散文,小说,戏剧 小说: 小说以刻画人物为中心,通过完整的情节和具体的环境来反映社会生活的文学体裁,是时代的生活和情绪的历史(主题)。小说三要素:人物:外貌,语言,神态,动作,心理 情节:(序幕)开端,发展,高潮,结局(尾声) 环境:自然,社会 欣赏小说的方法: 欣赏小说的情节,人物形象,环境描写 欣赏人物:环境,情节 步骤:速读:把握情节,整体感知 细读:人物关系,层次结构 精读:具体情节,细节描写 鲁迅小说创作: 1“在揭出病哭,以引起疗效的注意“,把小说当做改良社会的手段 2,作品充满反抗虚伪,解剖社会与人性,笔锋尖刻,其小说具

(1)用笔的冷峻深刻 (2)句法简洁峭拔 (3)体裁新颖独创 鲁迅写作风格:阴冷,嘲讽,戏谑,犀利,辛辣,俚俗,(由文言文过度到白话文的文字特点) 游记:将在游览的过程中的见闻和感受,用优美的笔调记录下来的散文 注意:写作顺序:游览先后 写作主体客体:人是主体,景是客体 记游要分清主次 类型:以记录行程为主的是记叙型游记 以抒情为主的是抒情型游记 以描景为主的是写景型游记 以说明道理为主的是说理型游记 四种写景手法 A移步换景(便于纪游) B定景换点(便于从不同侧面描写重点景观) C定点变向(便于描写全景,表现局部景物在全景中的位置) D综合所见,分类描述(便于描写一种景物的千姿百态)

高中语文苏教版必修一至必修五 背诵总复习

沁园春?长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 劝学 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 师说 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

高二语文期末复习计划书

高二语文期末复习计划书 临近期末,课程已基本结束,为更高效地进行期末复习,特制定计划如下。 首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理,消化吸收,查漏补缺,强化巩固。在某种程度上而言,复习比上新课更为重要,因为新课是一个一个散的“知识点”,而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”,要求对所学过的知识进行整合,形成综合的知识素养与更强的应考能力。 其次眼光要瞄准高考。知识的网,是一天一天织成的。再说,对本学期的所学进行一个有效的复习,应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说,复习不仅仅为期末的考试做准备,更要为毕业考试和高考做准备,一套试卷,考查的知识毕竟有限,所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试,另一只眼还应瞄准高考。 根据高二考试范围要求,将重点考察1本教材内容:《《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》 1.《中国古代诗歌散文欣赏》,侧重复习: ①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别,会翻译。 ③文言翻译。要求一一落实重点字词,体现文言句式特点,符合现代汉语的表达习惯。 ④文言断句。重在从内容上进行句读断句,注意联系有关的句式特点,注意识别古文中的专有名词,它们都有助于帮助我们断句。 ⑤注重名篇名句的默写。 ⑥鉴赏诗歌的方法 复习注意:文言文阅读理解,一定要注意“整体把握,诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳,并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。诗歌结合具体例子讲授鉴赏诗歌的方法。 2.作文。在抓好常规训练的同时,突出议论文的写作指导。 复习建议: ①注意审题、点题、扣题; ②注意列提纲,至少要考虑中心、材料、结构、手法、开头结尾等; ③注意书写与卷面 3.试题演练。

三年级语文上册期末总复习资料

三年级语文上册期末总复习资料一、造句 1.思绪万千…… 2.兴高采烈…… 3.既然……就…… 4.一……就…… 5.纷纷…… 6.激烈…… 7.成了…… 8.先……最后…… 9.因此…… 10.犹如…… 11.只要……就…… 12.请求…… 13.建议…… 二、把词语补充完整 ()日当空意味()长()光溢彩孜孜()求 更()一步()风细雨举世()名人()如潮 一()风顺()相开放报仇()恨一碧如() 心旷()怡兴高()烈不由()说胡()非() ()头苦干汗如()()约法()()()()无犯 戎马()()()()苦干无()无()()风()雨 亲密()()()死()伤眼()缭()学()无()

()()勃勃一()如()()()如潮人()攒() 三、根据意思写出相应的词语 1.一天一天地向上发展,形容兴旺发达,不断向上。()2.不合理的`习惯和风俗。() 3.形容精神很集中。() 4.比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。() 5.温和的风,细密的雨。比喻做事的方式和缓,不粗暴。()6.形容人虚弱委顿、无精打采的样子。() 7.不容人辩解就采取了行动。() 8.形容人的兴致高,情绪热烈。() 9.什么收获也没有。() 10.侧着头听,形容很注意地听取。() 11.形容像刮风和闪电那样快。() 12.非常没有办法。() 13.刮起大风,掀起大浪。() 14.指华丽的建筑物。() 15.弯曲的小路把恩引向优雅的境地。() 16.安排装饰得很有规律。() 四、照样子写词 默默地: 慢吞吞: 一群群: 一无所获: 坑坑洼洼:

兴致勃勃: 无影无踪: 研究研究: 银灰、金黄: 回收—收回: 五、按要求写词 写出描写自然风光的成语:、、 写出有关气候的成语:、、、 写出与“风雨”有关的成语:、、 写出与“勤奋好学”有关的成语:、、 六、画线连词 1.重阳节元宵节中秋节端午节春节 九月九日正月初一五月初五八月十五正月十五2.春城冰城泉城羊城鸢都山城石城 哈尔滨重庆潍坊南京昆明广州济南 3.关羽包公诸葛亮秦桧 足智多谋赤胆忠心阴险奸诈正直无私

人教版高一语文字词复习资料汇总

人教版高一语文字词复习资料汇总 一.字音字形 寥廓青荇檐头忸怩彷徨寂寥惆怅峥嵘笙箫瓦菲典押砥柱颓圮火钵糯米遒劲浮藻团萁叱骂彳亍冰屑供给中看漫溯漂泊装载甲壳满载青苔刊载给予长篙凌侮似乎丰赡怅惘凄婉坚贞不渝为虎作伥挥斥谄媚无耻谰言五彩斑斓支撑瞻仰气势恢宏偃旗息鼓河畔呕歌风华正茂揠苗助长氾南夜缒阙秦杞子戍之焦,瑕督亢拊心变徵药淬忤视瞋目遗赠创伤骨髓匕首说项羽王关中飨士卒戮力刀俎间行参乘玉玦百余骑数目啖食毋内诸侯鲰生彘肩编辑寥落洋溢长歌当哭菲薄淋漓庸人洗涤微漠踌躇广有羽翼惨淡桀骜黯然泣下噩耗和蔼喋血不惮尸骸立仆攒射伟绩惩创血痕抹杀惊心动魄绯红殒身不恤阴谋秘计浸渍苟活作揖篱笆叱骂解剖浩劫堕落创伤煎熬欠债羞耻叱咤风云莅校精悍谦逊箜篌弥漫博闻强记酣畅涕泗沾襟拭泪淋漓凝重掩映举世瞩目易帜冉冉婆娑噩耗颠倒嬉笑凋谢折磨纳粹剥光处决废墟绞刑窒息祷告蠕动惺忪弄堂水门汀褴褛游说胆怯执拗木栅子籼米莴苣揩油愚蠢锭壳皮辊惩戒贿赂作践骷髅譬如乾坤借鉴煤屑幽僻蓊蓊郁郁踱着袅娜脉脉渺茫酣眠斑驳峭楞楞倩影缕缕乍看纤腰敛裾羞涩丰姿风致弥望没精打采颤动参差点缀凋谢落蕊颓废嘶叫平仄混沌落寞悠闲萧索譬如驯鸽陆蠡淅沥移徙婆娑涸辙猗郁瞥见葱茏纤细急不暇择揠苗助长愆期垝垣咎言夙兴夜寐靡室修姱溘死方圜鸷鸟芰荷杂糅可惩自缢徘徊裁衣箜篌公姥槌床哽咽伶俜葳蕤遗施玳瑁纨素明月珰纤纤嬉戏蒲苇磐石拊掌窈窕怅然踯躅赍钱琉璃蹑履蒲苇梧桐彷徨三匝羁鸟阡陌后檐守拙游目骋怀修禊癸丑流觞愀然江渚蜉蝣狼藉庐冢肄业弥谤孜孜以求刮目相看敷衍塞责砥砺责无旁贷无动于衷以诚相待开诚布公相勖訾詈商榷戳子旁稽博采骇人听闻缔造侈谈义愤填膺安之若素心急如焚无济于事束缚赎罪不可估量繁芜丛杂豁然开朗浅尝辄止满腔热情坚忍不拔卓有成效 二.成语

浙江省2020学年高一语文上学期期末复习试题

高一语文上学期期末复习试题 考生须知: 1.本卷满分120分,考试时间120分钟; 2.答题前,在答题卷密封区内填写班级、学号、姓名、试场座位号。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效; 4.考试结束后,只需上交答题卷。 一、语言文字运用(共28分,其中选择题每小题3分)) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.村庄历史悠久、风光秀丽,满坡的翠竹摇曳.(yè)着江南的灵秀。这得天独厚的自然风貌,给村民带来了诸多真实慧。 B.敦煌不是灵光一现的结果,为创造它,无数匿名的大师、工匠、艺人前仆后继,不是凭飓风般的激情,二十凭持久如沙漠、绵亘.(gèn)如沙漠的激情以及一代比一代娴熟的手艺。 C.欣赏《黄大仙》巨幅联屏作品,犹如看到跳动着的曲.(qǔ)线起伏的音符,人物表情惟妙惟肖,栩栩 如生,色彩、纹理搭配自然,具有极强的艺术感染力。 D.正是他们这种惊天地、泣鬼神的大无畏牺牲精神,凝聚成了无艰不摧的强大战斗力,使红军胜利完成了震撼世界、彪炳.(bǐng)史册的长征。 阅读下面的文字,完成2、3题。 【甲】报纸广告、户外广告、电视广告……等等,如今,几乎在人类生存的任何一个角落里,都充斥 .. 着广告的身影,它也已经成为人们司空见惯 ....的信息传播方式。但是,让很多人没有想到的是,在距今一千多年前的唐宋时期,属于现代商业手段的广告已经相当发达。“当日晌午时分,武松走得肚中饥渴,望见前面有一酒店,挑着一面招旗在门前上头,写着五个字道‘三碗不过冈’。”【乙】这是《水浒传》中“景阳冈武松打虎”一节中的情节。 现代社会的人们,可能对广告的狂轰滥炸产生了厌倦,但假如是在一千多年前的瓷器上作广告,那就 能让人刮目相看 ....了。唐代的长沙窑有“郑家小口天下有名”“卞家小口天下第一”的铭文;【丙】北京故宫博物院收藏的一件白釉花口瓶,腹上刻有“丁道刚作瓶大好。”这样的自吹自擂,一点也不比现代广告 逊色。相对明清瓷器上的“玉堂佳器”“美玉雅玩”“奇珍如玉”等等,却没有唐人的直率,反而 ..给人一种羞羞答答的感觉。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.充斥 B.司空见惯 C.刮目相看 D.反而 3.文段中画横线的甲、乙、丙三句,标点符号使用正确的一项是(3分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.传统的基于FICO评分的信用评估模型覆盖人群窄、信息维度单一、时间上滞后,所以在大数据时代,无疑需要探索信用评估的新思路。 B.这次鼻烟壶展展出的多为清代至民国时期的作品为主,材质包括玻璃、玉石、陶瓷、竹木、玛瑙、水晶等,真有种“壶小乾坤大”的感觉。 C.近代以来,海外军事基地是英国维护海外利益、控制战略要道的“桥头堡”,军事基地的扩张与收缩是英国全球实力强大的标志之一。 D.太湖溇港是本土先民用智慧创造的,适应太湖南岸地区地势低洼、河网密布特点和水土资源条件的特色水利工程体系。 5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 在我国文学史上,南北朝是继《诗经》、汉乐府之后,民间诗歌收集、保存、流传最多的一个时期。南北朝的乐府民歌虽然产生于同一时代,但由于南北方的社会、经济、政治、文化以至风俗习尚的不同,民歌产生的具体条件也不同,。 ①在重男轻女的封建社会里,诗中描写的妇女形象是多么的不同寻常、光彩照人啊! ②北朝民歌则内容较为丰富,形式也较为多样。 ③《西洲曲》可以作为它的代表。

高一人教版 习题 语文第2编6-2资料库

第二编第六章第2节 一、关于传记的知识 (一)传记的主要特点 1.真实性写传记首先要实事求是,内容真实准确,不夸大或缩小及生搬硬套;其次感情要真,要求作者真诚、坦率,不受拘束。当然文学性传记作为一种文学样式,也允许其中有虚构的成分,不过这种再创造一定要符合人物的性格,要达到更高的真实——艺术真实。 2.概括性一是对人物要有选择,要选择那些代表性强、事迹丰富和很有性格特点的人来写;二是对人物的事迹要有选择,也就是要选择能够概括人物一生的事迹,而不是面面俱到。 3.通俗性就是要求作者在形式表达方面写得简明易懂,容易被读者接受。语言可以简明、平实,也可以生动活泼,富于文学色彩。 (二)传记的基本要求 传记有史学性的,也有文学性的,二者虽然略有区别,但在写作上有着共同的要求和必须遵循的原则,了解这些要求和原则,对我们阅读传记是非常有帮助的。 1.传记要求“真”。要坚持实事求是的原则,不夸大,不缩小,不编造。真实是传记有别于其他文体的一个根本标志,是传记人物获得强大生命力的关键,也是它的独特价值之所在。传记作品要完全真实,包括时间、地点、人物、事件以至重要细节,有时一个重要细节的失真就会动摇全篇传记的价值。 2.传记要有“魂”。这“魂”就是作者的思想认识和内心情感。传记不同于史料,不是纯客观的生平记录,无论写得详繁还是简略,它都要表现出一种思想倾向,告诉人们一个道理,或者给人们一定的启发。为此传记作者占有大量材料,科学地研究分析材料,认真地处理与组织材料,是十分重要的。给传记以明确的主题,其材料才能有用,其作品才有灵魂。如果只是罗列材料,事无巨细,芝麻豆子摊一场,而无一条主线来贯穿,那就不可能成为传记佳作。 3.传记要出“彩”。传记要真实,但并不等于一定要干巴巴地记述,更不等于史料的机械罗列。“言之无文,行而不远”,传记也要讲文采。从材料选择、叙述方式、叙述角度到表现手法、语言运用,都有很大的活动空间。有时为了将人物写得形神兼备,也不妨使用一些文学笔法。当然,这种文学笔法一定要适度,绝不可喧宾夺主,妨害真实。在这一点上,司马迁的《史记》堪称典范。 二、关于新闻的知识 (一)新闻的结构形式 1.标题 标题是新闻的“眼睛”,有一行标题和多行标题之分。其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实;副标题(又称辅题、子题)用以补充说明情况,或指出内容范围,作出内容提要等。新闻标题应力求简练生动,贴切传神,具体明了,突出主要新闻要素。 2.导语 导语是新闻的纲领和中心所在,读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。常见的导语写法有叙述式、描写式和结尾式等。通常情况下,导语部分除时间、地点(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外,其要素均应具有。好的导语要求:(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。(2)与报道的主题相一致,糅进包含主题的东西,反映出消息的核心和精华。(3)突出新闻本身所具有的特点,突出最新的内容和最重要的方面。 3.主体 新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。其在事件的顺叙中,有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。主体部分的写作要求:(1)紧紧围绕一个主题取材,避免横生枝节。(2)叙事要尽量具体、充实,围绕报道主题,以生动、具体的材料进一步阐释和深化导语中的内容。(3)叙述要生动,行文要有波澜,保持读者的阅读兴趣。

上海高一语文期末复习资料

《为了忘却的记念》鲁迅 ●本文是为了纪念“左联五烈士”的牺牲而写的文章。 ●“记念”和“忘却”是一对矛盾的反义词,题目的含义: 1、为了忘却说明难以忘却,烈士往事历历在目,鲜血如在眼前,因此悲哀能忘,愤恨不能忘记。(记住悲愤,忘却悲哀) 2、这样做是为了奋然前行、化悲痛为力量。继续奋斗才是对烈士最好的纪念。 3、这样做的结果是革命终究会胜利,因而后人依然可以通过这篇文章来纪念革命烈士们。 ●写作特色: 1、表达方式:记叙为主,融抒情议论为一体。 2、结构:段落内在联系紧密、线索明显、首尾呼应。 3、选材特点:A.抓住生活中的细节,B.详略得当。(详写:联系最紧密、最有代表性的人物) 《变形记》卡夫卡(奥地利) ●人类在现代社会生存环境中的“异化” 1、格里高尔:虫形人心——成为外物(金钱、机器等)的奴隶,无法把握自己的命运,成为一具不能自主、没有乐趣的生命躯壳,失去人的本性,变成非人。 2、其他人:人形虫心——维系着人与人之间的温情脉脉的血缘关系,在现代社会被异化为仅仅有经济上的联系,成为随时可能断裂的“绳索”。 ●艺术特色:荒诞与写实的融合。(夸张、荒诞的变形情节的背后,蕴藏着对社 会、人性本性的哲学思考) 《<药>评点》原作鲁迅评点吴中杰

●一明一暗的双条线索:华家、夏家。 ●连接两条线索的事物:人血馒头。革命者不为群众理解的悲哀与群众的愚昧、 无知。 ●连接两条线索的人物:康大叔。统治阶级对中国实行的一文一武的统治手段。 ●主旨:反映辛亥革命的不彻底性,总结旧民主主义革命的经验教训,唤醒群 众参与革命。 ●评点:旁批、总评。针对角度:人物形象、环境描写、表现手法、情节发展、 作品主题。 《梦游天姥吟留别》李白 ●“梦游”二字,点明了所写内容是虚幻的,暗示了本诗运用的是一种想象手 法。 ●“吟”是“歌行体”诗的一种形式。文体名,古体诗。 ●“留别”则表明了写作本诗的动机。 ●主旨:对瑰丽的梦幻世界的描写,来表现作者追求自由生活的理想,对权贵 的蔑视。 ●艺术手法:想象夸张虚实结合 ●(浪漫主义手法) 《古诗为焦仲卿妻作》 ●文学常识:1、最早、最长的长篇叙事诗。 2、乐府双璧:《古诗为焦仲卿妻作》和北朝乐府《木兰辞》 3、乐府三绝:《古诗为焦仲卿妻作》、《木兰辞》和唐代韦庄《秦 妇吟》

高一语文复习:如何搞好期末复习

高一语文复习:如何搞好期末复习 导读:高一语文复习:如何搞好期末复习本学期的期末考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。我们不难看出:期末复习对于老师和学生来说都是黑色的。半个月,大量的习题让学生应接不暇,繁重的批改量让老师头昏眼花,腰酸背痛。那么,如何能轻松的度过这一阶段时间,又能取得好成绩呢?这关键的还取决于教师。 简而言之就是: 1、科学的把握时间; 2、科学的运用方法。 在期末复习的黄金时段,学校要求广大老师以此为契机,进一步提高复习的教学实效,认真分析、深入反思教学中存在的问题,争取使期末的学习成绩再上新台阶。 首先要思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,家长更想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和学生的学的唯一标准,但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。“复习”不是可有可无,要下功夫做好。 其次要讲究方法。俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好

成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异,能够提高复习效率的方法就是好方法。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复,而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机,在知识的迁移、在能力的训练上下功夫,做到触类旁通、举一反三,使自己在学习上再上新层次,进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度,巩固基本知识掌握基本技能,做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习,达到会做,在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择,有基础、有拔高,满足不同层次的学生的需要。 复习方法多种多样,究竟哪个最科学,最高效呢? 按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段: 1、基础复习。 把基础知识一项一项地归纳、整理,让学生真正搞清楚,弄明白。 2、强化能力。 我们结合基本训练点,有针对性地出题,分散难点,逐个突破,注意联想与迁移、理解与综合应用,从而提高运用能力。 3、查漏补缺。

部编版三年级语文下册总复习资料

部编版三年级语文下册总复习资料 (一)课外积累 一、按要求写成语。 1、写出含有“手”的成语。 ①形容医术高明。()②形容重归于好。() ③形容十分喜爱。()④形容情谊深于兄弟。() 2、写出含有“言”和“语”的成语。(2) ①很少的几句话。()②自己对自己说的话。() ③虚假而动听的话。()④随口乱说的话。() 3、写出含有十二生肖动物的成语。(以下至少写五个)(2) _____________、___________、___________、___________ 4、出自寓言故事的成语。(2) _____________、___________、___________、___________ 5、表现人物优秀品质的成语。(2) _____________、___________、___________、___________ 6、形容人多的成语。(2) _____________、___________、___________、___________ 7、“沉鱼落雁、闭月羞花”这两个成语比喻女子貌美,你知道最早指我国哪四大美女: 沉鱼()落雁()闭月()羞花() 二、把下面歇后语的后半部分补充完整。(6) 泥菩萨过河--() 狗咬吕洞宾--()

水中捞月--() 猫哭耗子--() 猪鼻子里插大葱--() 千里送鹅毛--() 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(4) ①()的居处---开门见山 ②()误闯白虎堂---单刀直入 ③()用兵---以一当十 ④()败走华容道---不出所料 ⑤()大摆空城计---化险为夷 ⑥()断案---铁面无私 ⑦()七十二变---神通广大 ⑧()草船借箭---满载而归 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。(12) 1、珍惜时间的: _________________________________________ 2、帮助他人的: __________________________________________ 3、对待机遇的: ___________________________________________ 4、热爱家乡的: ___________________________________________

高一精选题库人教版 习题 语文第2编3-1资料库

第二编第三章第1节 一、教学大纲规定考查的120个文言实词例释 1.爱 (1)爱其子,择师而教之(爱护、疼爱)(《师说》) (2)秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)(《阿房宫赋》) (3)齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)(《齐桓晋文之事》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)(《爱莲说》) (5)百姓皆以王为爱也(吝啬,舍不得)(《齐桓晋文之事》) 推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,从“舍不得”自然可推出“喜欢”“爱护”的意思;由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)。 2.安 (1)风雨不动安如山(安稳)(《茅屋为秋风所破歌》) (2)时时为安慰,久久莫相忘(抚慰,安抚)(《孔雀东南飞》) (3)然后得一夕安寝(安然)(《六国论》) (4)则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)(《陈涉世家》) (5)沛公安在(哪里,什么地方)(《鸿门宴》) 推导提示:“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 3.被 (1)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)(《屈原列传》) (2)将军身被坚执锐(通“披”,穿在身上或披在身上)(《陈陟世家》) (3)被发行吟泽畔(通“披”披散)(《屈原列传》) (4)被箠楚受辱(遭受)(《报任安书》) 推导提示:“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗? 4.倍 (1)愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”,背叛,违背)(《鸿门宴》) (2)每逢佳节倍思亲(越发、更加)(《九月九日忆山东兄弟》) 推导提示:“加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。 5.本 (1)盖亦反其本矣(根本、基础)(《齐桓晋文之事》) (2)自言本是京城女(本来)(《琵琶行》)

高中语文必修三期末复习资料.

高中语文必修三期末复习资料(成语篇) 一、课内成语积累 1.既来之,则安之:原意为已经使他们来了,就要使他们安定下来。今义指既然已经来了那么就要安定下来。 2.分崩离析:形容国家或组织分裂瓦解。 3.祸起萧墙:祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 4.五十步笑百步:自己跟别人有同样的错误或缺点,只是程度轻一些,却在讥笑别人。后泛用以比喻缺点或错误的性质相同,只有情节或轻或重的区别。 5.弃甲曳兵:常用来形容败逃的狼狈样子。 6.不可估量:无法估计。 7.浅尝辄止:略微尝试一下就停止。比喻学习不深入钻研。 8.坚韧不拔:形容意志坚强,不可动摇。 9.得心应手:心里怎么想,手就怎么做。形容运用自如。 10.永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。 11.非同寻常:不同平常。 12.骇人听闻:使人听了非常吃惊。(多指社会上发生的坏事) 13.义愤填膺:由于不义的人和事所引起的愤怒感情充满胸膛。 14.安之若素:对于困境或异常情况一如平常,泰然处之。 15.心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。也作心急火燎、心急如火。 16.不能自拔:不能主动地从痛苦中或罪恶中解脱出来。 17.公之于众:把事实向众人公开。

18.息息相关:呼吸相关联,比喻关系密切。也作息息相通。 19.气壮山河:形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。 20.大失所望:非常失望。 21.无济于事:对于事情没有什么帮助。 22.语焉不详:说得不详细。 23.奄奄一息:形容气息微弱,接近死亡。 24.痛不欲生:形容悲痛到了极点,不愿再活下去了。 25.一帆风顺:船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,毫无挫折或阻碍。 26.不可思议:不可想象,不能理解。 27.恻隐之心:形容对别人寄予同情。 28.慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。 29.悄无声息:没有一点声音或声音很低。 30.荷枪实弹:扛着枪,子弹上膛。指军队、警察等处于戒备状态。 31.人杰地灵:指杰出的人物出生或到过的地方,就会成为名胜地区,后多指杰出人物生于灵秀之地。 32.胜友如云:许多才华出众的人物聚集一处。 33.高朋满座:高贵的朋友坐满了座位。 34.腾蛟起凤:形容人的文章华美。 35.钟鸣鼎食:古代贵族权贵用餐时,打击乐器,用鼎器盛食物。形容富贵人家生活奢侈豪华。 36.天高地迥:形容极其高远。

高一上学期语文期末复习题及答案

高一上学期期语文期末复习题 1. 下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3分)( ) A. 绵阳交警开展拒绝从车窗抛物专项行动,其目的是号召广大司机和乘客自觉抵制车窗抛物行 为,让温良俭让 ....成为习惯。 B. 一些人认为年画、剪纸等中国传统手工艺是下里巴人才 .....喜欢的玩意儿,他们轻视这些手工艺,并认为其毫无价值可言。 C. “佛系”是一个外来语,其含义是指按自己的方式专注于事情的过程,即使面对不好的结果 也能泰然处之 ....的生活态度。 D. 2018年最后一项“CF盛宴”无疑是已于12月9日落幕的CFS2018世界总决赛,中国SV战队不. 孚众望 ...,获得了优异成绩。 2. 下列句子中没有语病的一项是(3分)( ) A. 《扼住命运的咽喉》这篇传记在记叙传主生平时,作者引述了大量书信,这使读者对贝多芬 有了更全面的了解。 B. 大多数人只是普通芸芸众生中的一员,不是每个人都能珍惜每段时光,努力去充实自己,做 一个简单快乐的人。 C. 1月3日,嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆,这标志着中国凭领先的航天技术开启了人类 探测月球的新篇章。 D. 如何解决“打车难”,重点不是在政府的主导下去开展“预约租车”服务,而是要投放更多的 出租车牌照数量。 3. 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排列恰当的一组是(3分)( ) ①此外,还要运用各种表现手法,准确地表达作品的内容 ②常用的表现方法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语等 ③朗诵时要根据需要恰当地选用这些方法来增强表达效果 ④朗读首先要读准字音,理解作品中的词语、句子的含义,不能囫囵吞枣,望文生义 ⑤朗诵是语文学习的重要方式 ⑥其次,要准确把握作品的背景、主旨,弄懂作品的文化内涵和情感基调 A. ⑤④⑥①②③ B. ⑤①③②④⑥ C. ⑤①②③④⑥ D. ⑤④⑥①③② 阅读下面文字,完成下列小题。 甘肃张掖的丹霞地貌堪称奇观,它是国内唯一的丹霞地貌与彩色丘陵景观复合区。在方圆五十平方公里山地丘陵地带,彩色丘陵岩壁陡峭、层理交错、、___ _,观赏性之强、面积之大冠绝全国,具有很高的科考和旅游观赏价值。_ 的丹霞地貌是如何形成的?科学地说,它是漫长历史时期地壳运动的产物,是____ 的杰作。丹霞地质构造由岩石堆积形成,它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀,加之特殊的地质结构、气候变化以及风力等自然环境的影响,形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石,主要发育于侏罗纪至第三纪的水平或缓倾的红色地层中,是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。它大多是一个以自然风光为主的风景区,包含广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美于一身( )。 4. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A. 气势磅礴五彩斑斓美轮美奂巧夺天工 B. 声势浩大五色目迷如诗似画鬼斧神工 C. 声势浩大五色目迷美轮美奂巧夺天工 D. 气势磅礴五彩斑斓如诗似画鬼斧神工 5. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A. 它大多是一个以自然风光为主的风景区,集广东丹霞山的雄、险奇、幽、美于一身。 B. 它是一个以自然风光为主的风景区,集广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美于一身。 C. 它是一个以自然风光为主的风景区,广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美包含在内。 D. 它大多是一个以自然风光为主的风景区,广东丹霞山的雄、险、奇、幽、美包含在内。 6. 下列在文章括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A. 也融合了新疆五彩城的缤纷。 B. 新疆五彩城的缤纷也融为一体。 C. 也融新疆五彩城的缤纷为一体。 D. 新疆五彩城的缤纷也融合了。 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 方山子传 苏轼 方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里 ..之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,日岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,日:“此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。 余谪.居于黄,过岐亭,适见焉。日:“呜呼!此吾故人陈糙季常也,何为而在此?”方山子杰矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家/环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐山,见方山子从两骑,挟二矢,游西山。鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉? 然方山子世有勋阀,当得官。使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。

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