上海高三物理复习--牛顿运动定律专题

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第三章牛顿运动定律专题

考试内容和要求

一.牛顿运动定律

1.牛顿第一定律

(1)第一定律的内容:任何物体都保持或的状态,直到有迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律指出了力不是产生速度的原因,也不是维持速度的原因,力是改变的原因,也就是产生的原因。

(2)惯性:物体保持的性质叫做惯性。牛顿第一定律揭示了一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质,与外部条件无关,因此该定律也叫做惯性定律。

【典型例题】

1.(2005广东)一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是()

(A)车速越大,它的惯性越大

(B)质量越大,它的惯性越大

(C)车速越大,刹车后滑行的路程越长

(D)车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大

2.(2006广东)下列对运动的认识不正确的是()

(A)亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动

(B)伽利略认为力不是维持物体速度的原因

(C)牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动

(D)伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去

3.(2003上海理综)科学思维和科学方法是我们

认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中,

不仅需要相应的知识,还要注意运用科学的方法。

理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略

设想了一个理想实验,如图所示,其中有一个是经验

事实,其余是推论。

①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;

②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;

③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;

④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动。

请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列(只要填写序号即可)。在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论。

下列关于事实和推论的分类正确的是()

(A)①是事实,②③④是推论

(B)②是事实,①③④是推论

(C)③是事实,①②④是推论

(D)④是事实,①②③是推论

2.牛顿第二定律

(1)第二定律的内容:物体运动的加速度同成正比,同成反比,而且加速度方向与力的方向一致。ΣF=ma

(2)1牛顿=1千克·米/秒2

1N的物理意义:。

(3)第二定律的深入理解

①定律深刻阐明了加速度和外力之间存在着下列关系:

因果关系:力是使物体产生加速度的原因,力是因,加速度是果。

方向关系:加速度的方向与外力(或合外力)的方向始终一致。

瞬时关系:加速度与外力(或合外力)定量定向相应地同时产生,同时变化,同时消失。

②定律中所说的“物体”应是可被当作质点来看待的物体或物体系。

③定律给“质量”以科学的含义:“质量是物体惯性大小的量度。”

④牛顿运动定律只适用于宏观、低速物体,不能用来处理微观粒子和高速物体的运动。【典型例题】

4.关于直线运动,下列说法中正确的是()

(A)物体的运动方向总是和它所受合力的方向一致

(B)物体的加速度方向总是和它所受合力方向一致

(C)物体所受的合力保持不变其速度也保持不变

(D)物体所受的合力逐渐增大时其速度也一定逐渐增大

5.(2002上海)一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动,探测器通过喷气而获得推动力,以下关于喷气方向的描述中正确的是()

(A)探测器加速运动时,沿直线向后喷气

(B)探测器加速运动时,竖直向下喷气

(C)探测器匀速运动时,竖直向下喷气

(D)探测器匀速运动时,不需要喷气

6.(2002春招)质量为m的三角形木楔A置于倾角为θ的固

定斜面上,它与斜面间的动摩擦因数为μ,一水平力F作用在木

楔A的竖直平面上,在力F的推动下,木楔A沿斜面以恒定的

加速度a向上滑动,则F的大小为()

(A)m(a+gsinθ+μgcosθ)/cosθ

(B)m(a-gsinθ)/(cosθ+μsinθ)

(C)m(a+gsinθ+μgcosθ)/(cosθ-μsinθ)

(D)m(a+gsinθ+μgcosθ)/(cosθ+μsinθ)

7. 如图所示,位于光滑固定斜面上的小物块P 受到一水平向右的推

力F 的作用。已知物块P 沿斜面加速下滑。现保持F 的方向不变,使其

减小,则加速度( )

(A )一定变小 (B )一定变大

(C )一定不变 (D )可能变小,可能变大,也可能不变

8. 如图所示,一物块位于光滑水平桌面上,用一大小为F 、方向如图

所示的力去推它,使它以加速度a 右运动。若保持力的方向不变而增大

力的大小,则( )

(A )a 变大

(B )不变

(C )a 变小

(D )因为物块的质量未知,故不能确定a 变化的趋势

9. (2004广东)三个完全相同的物块1、2、3

放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦因数都相

同。现用大小相同的外力F 沿图示方向分别作用在

1和2上,用F/2的外力沿水平方向作用在3上,

使三者都做加速运动,令a 1、a 2、a 3分别代表物块1、2、3的加速度大小,则( )

(A )a 1=a 2=a 3

(B )a 1=a 2,a 2>a 3

(C )a 1>a 2,a 2<a 3

(D )a 1>a 2,a 2>a 3 3.牛顿第三定律

(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。作用力与反作用力一定是同种性质的力。

(2)一对作用力与反作用力和一对平衡力的区别:

共同点:一对作用力与反作用力和一对平衡力都是等值、反向、作用在同一直线上。 不同点:①一对作用力与反作用力作用在两个物体上,这两个物体互为施力物体和受力物体;而一对平衡力作用在同一物体上,受力物体相同,施力物体不相同。②一对作用力与反作用力一定是同种性质的力;但一对平衡力不一定是同种性质的力。

【典型例题】

10.(1999广东)汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律知()

(A)汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力

(B)汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力

(C)汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力

(D)汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力

11.(2003春招)在滑冰场上,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动.假定两板与冰面的摩擦因数相同.已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于()

(A)在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力

(B)在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间

(C)在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度

(D)在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

二.牛顿运动定律的应用

1.两类问题

已知物体的受力情况,就可以确定物体的运动情况;

12.(1994上海)假设汽车紧急制动后所受到的阻力的大小与汽车所受重力的大小差不多。当汽车以20米/秒的速度行驶时,突然制动,它还能继续滑行的距离约为()(A)40米(B)20米(C)10米(D)5米

13.(2004全国)如图所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定

的光滑细杆,a、b、c、d 位于同一圆周上,a点为圆周的最高

点,d点为最低点。每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),

三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0),用t1、t2、t3依次

表示各滑环到达d所用的时间,则()

(A)t1<t2<t3(B)t1>t2>t3

(D)t1=t2=t3

(C)t3 >t1>t2

14.(2007上海)如图所示,物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点后进

入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点。每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据(重力加速度g=10m/s2)

求:

(1)斜面的倾角α;

(2)物体和水平面之间的动摩擦因数μ;

(3)t=0.6s时的瞬时速度v。

已知物体的运动情况,就可以确定物体的受力情况。

15.(1996上海)某消防队员从一平台上跳下,下落2m后双脚触地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了0.5m,在着地过程中地面对他双脚的平均作用力约为()

(A)自身所受重力的2倍

(B)自身所受重力的5倍

(C)自身所受重力的8倍

(D)自身所受重力的10倍

16.(2002全国)蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m 高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小。

17.(2007上海)固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动,推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示,取重力加速度g=10m/s2。求:

(1)小环的质量m;

(2)细杆与地面间倾角α。

多个过程:

18.斜面长10米,高6米,质量为10千克的物体在斜面底部受一个沿斜面向上的力F =100牛作用,由静止开始运动。2秒内物体在斜面上移动了4米,2秒末撤去F,求撤去F后,经多长时间物体返回斜面底部?

2.考虑阻力的落体和上下抛运动

19.A为实心木球,B为实心铁球,C为空心铁球,三球中A和C质量相等且小于B 球质量。现A、B、C三球同时从同一高度由静止开始下落,且受到的阻力相同,则三球落地时间是()

(A)三球同时落地

(B)B先落地,A最后落地

(C)A、B同时落地,C最后落地

(D)A、C同时落地,B在A、C前落地

20.竖直向上抛出的物体,最后又落回原处,若考虑空气阻力,且设阻力在整个过程中大小不变,则物体()

(A)上升过程的加速度大小一定大于下降过程中的加速度的大小

(B)上升过程最后1s内位移的大小一定等于下降过程中最初1s内位移的大小

(C)上升过程所需要的时间一定小于下降过程所需要的时间

(D)上升过程的平均速度一定大于下降过程的平均速度

3.超重和失重

当物体存在向上加速度时,它对支持物的压力(或对悬线的拉力)大于它所受重力的现象就是超重;当物体存在向下加速度时,它对支持物的压力(或对悬线的拉力)小于它所受重力的现象就是失重;物体对支持物的压力(或对悬线的拉力)等于零时就是完全失重状态。

【典型例题】

21.为了研究超重与失重现象.某同学把一体重秤放在电梯的地板上,他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况.表中记录了几个特定时刻体重秤的示数(表内时间不表示先后顺序),若已知t时刻电梯静止,则()

(A)t1和t2时刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化

(B)t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反

(C)t1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等,运动方向不一定相反

(D)t3时刻电梯可能向上运动

22.(2005北京春季)如图所示,一个盛水的容器底部有一小孔,静

止时用手指堵住小孔不让它漏水,假设容器在下述几种运动中始终保

持平动,且忽略空气阻力,则()

(A)容器自由下落时,小孔向下滴水

(B)将容器竖直向上抛出,容器向上运动时,小孔向下漏水;容器向

下运动时,小孔不向下漏水

(C)将容器水平抛出,容器在运动中小孔向下漏水

(D)将容器斜向上抛出,容器在运动中不向下漏水

23.如图所示,斜面体M始终静止在水平面上,当物体

m沿斜面体下滑时()

(A)若m匀速下滑,M对地面的压力等于(M+m)g

(B)若m加速下滑,M对地面的压力小于(M+m)g

(C)若m减速下滑,M对地面的压力大于(M+m)g

(D)无论m怎样下滑,M对地面的压力都等于(M+m)g

24.(2005全国)一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速大小为g/3,g为重力加速度。人对电梯底部的压力为()

(A)mg/3(B)2mg (C)mg (D)4mg/3

25.(2006海南)游乐园中,乘客乘坐能加速或减速运动的升降机,可以体会超重或失重的感觉,下列描述正确的是()

(A)当升降机加速上升时,游客是处在失重状态

(B)当升降机减速下降时,游客是处在超重状态

(C)当升降机减速上升时,游客是处在失重状态

(D)当升降机加速下降时,游客是处在超重状态

26.(2006全国)一质量为m=40kg的小孩子

站在电梯内的体重计上。电梯从t=0时刻由静

止开始上升,在0到6s内体重计示数F的变化

如图所示。试问:在这段时间内电梯上升的高

度是多少?

4.临界状态

27.如图所示,把质量为10千克的铁球用平行于斜面的细绳系

在倾角为30°的光滑斜面上,当斜面体沿向左方向做加速度a=

g/3的匀加速运动时,铁球对斜面的压力为牛,当斜面

体运动的加速度为米/秒2时,球对斜面的压力为零,此

时细绳所受的拉力为牛。

28.如图所示,AB=BC=AC=1m,小球的质量为1kg,当小

车的加速度大于时,BC绳开始有拉力;当两绳均有拉

力时,两绳拉力之差为N。

5.瞬态分析

29.如图所示,质量相同的两个木块A和B分别固定在弹簧的两端,竖直地立放

在水平平板C上,弹簧的质量可忽略不计。如果突然把平板C沿水平方向抽出,

则在抽出的瞬间,物体A加速度a A和物体B加速度分别为()

(A)a A=0,a B=2g(B)a A=a B=0;

(C)a A=g,a B=2g(D)a A=0,a B=g

30.如图所示,A、B两个质量相同的小球,用细线相连,一轻质弹簧的上端固定于O点,下端与A球相连接,两球处于静止状态。现将细线烧断,则在烧断的瞬间两球的加速度是()

(A)A、B两球的加速度大小都等于g,但方向相反

(B)A球的加速度为2g,方向向上,B球的加速度为g,方向向下

(C)A球的加速度为g,方向向上,B球的加速度为零

(D)A球的加速度为零,B球的加速度为g,方向向下

31.如图所示,一个小球被两根竖直方向且绷紧的橡皮条A和B所拴住,小

球处于静止状态。若当剪断橡皮条B的瞬间,小球的加速度大小为2米/秒2,

那么,当剪断橡皮条A的瞬间,小球的加速度大小为米/秒2。

32.(1999上海)如图所示,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两弹

簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M、N固定于杆上,小球处于静止状

态。设拔去销钉M瞬间,小球加速度的大小为12米/秒2。若不拔去销钉M而拔

去销钉N瞬间,小球的加速度可能是(取g=10米/秒2)()

(A)22米/秒2,竖直向上(B)22米/秒2,竖直向下

(C)2米/秒2,竖直向上(D)2米/秒2,竖直向下

6.变加速运动

33.钢球在足够深的油槽中由静止开始下落,若油对球的阻力正比于其速率,则钢球下落时的运动状况是()

(A)先加速,后减速,最后静止(B)先加速,后匀速

(C)先加速,后减速,直至匀速(D)无法判断

34.一个物体受到几个力的作用而处于静止状态,在当其中一个力的方向不变但大小逐渐减小到零,然后又恢复到原值的过程中,物体的加速度和速度的变化情况是()(A)加速度先减小后增加,而速度一直增加

(B)加速度和速度都是先减小后增加

(C)加速度和速度都是一直增加

(D)加速度先增加后减小,而速度一直增加

35.用枪竖直向上射出一颗子弹,设子弹所受空气阻力与子弹速率成正比,则关于子弹加速度的叙述,其中正确的是()

(A)子弹射出枪口时的加速度最大(B)子弹在最高点时的加速度最大

(C)子弹在最高点时的加速度为g (D)子弹落回射出点时的加速度最小

36.如图所示,质量为M的带帆的滑橇沿倾角为θ的斜坡下滑,

滑橇与斜坡间的摩擦系数为μ。设帆受到的空气阻力f与滑橇下

滑速度v成正比,其比例系数为k,斜坡足够长。

(1)试写出滑橇滑行的最大速度的表达式;

(2)如果θ=30°,滑橇质量M=2千克,滑橇初始时刻的加速

度a=2.5米/秒2,下滑最大速度v max=2米/秒,试求k和μ的值。

7.连接体

连接体:相互作用的物体组成的系统。

【典型例题】

37.如图所示,两个用轻线相连的位于光滑水平面上

的物块,质量分别为m1和m2,拉力F1和F2方向相

反,与轻线在同一水平直线上,且F1>F2。试求在两

个物块运动过程中轻线的拉力T。

38.(1998全国)如图,质量为2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计,

质量为m的物块B与地面的摩擦系数为μ。在已知水平推力F的作用下,A、

B作加速运动。A对B的作用力为。

39.如图所示,n块质量相同的木块,排放在光滑的水平面上,

水平外力F作用在第一木块上,则第三木块对第四木块的作用

力为。

40.(2006年河北)质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面

上,一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆

槽上,则()

(A)小球对圆槽的压力为MF/(m+M)

(B)小球对圆槽的压力为mF/(m+M)

(C)水平恒力F变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力增加(D)水平恒力F变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力减小

8.图像题

41.利用传感器和计算机可以测量快速变化

的力,如图所示是用这种方法获得的弹性绳

中拉力随时间变化的图线。实验时,把小球

举高到绳子的悬点O处,然后让小球自由下

落,由此图线所提判断以下说法中正确的是

()

(A)t1时刻小球的速度最大(B)t2时刻绳子最长

(C)t3时刻小球的动能最小(D)t3与t4时刻绳子最长42.(2004湖南)放在水平地面上的一

物块,受到方向不变的水平推力F的作

用,F的大小与时间t的关系和物块速度

v与时间t的关系如图所示。由此两图线

可以求得物块的质量m和物块与地面之

间的动摩擦因数μ分别为()

(A)m=0.5kg,μ=0.4

(B)m=1.5kg,μ=2/15

(C)m=0.5kg,μ=0.2

(D)m=1kg,μ=0.2

43.质量为4kg的雪橇在倾角θ=37°的斜坡上向下滑动,所受的

空气阻力与速度成正比,比例系数未知。今测得雪橇运动的v-t 图象如图所示,且AB是曲线的切线,B点的坐标为(4,15),CD 线是曲线的渐近线。试求:

(1)物体开始做什么运动?最后做什么运动?

(2)当v0=5m/s时和v2=10m/s时,物体的加速度各是多少?(3)空气阻力系数k及雪橇与斜坡间的动摩擦因数各是多少?

【物理】物理牛顿运动定律练习题及答案及解析

【物理】物理牛顿运动定律练习题及答案及解析 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1.如图所示,在倾角为θ = 37°的足够长斜面上放置一质量M = 2kg 、长度L = 1.5m 的极薄平板 AB ,在薄平板的上端A 处放一质量m =1kg 的小滑块(视为质点),将小滑块和薄平板同时无初速释放。已知小滑块与薄平板之间的动摩擦因数为μ1=0.25、薄平板与斜面之间的动摩擦因数为μ2=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s 2。求: (1)释放后,小滑块的加速度a l 和薄平板的加速度a 2; (2)从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t 。 【答案】(1)24m/s ,21m/s ;(2)1s t = 【解析】 【详解】 (1)设释放后,滑块会相对于平板向下滑动, 对滑块m :由牛顿第二定律有:0 11sin 37mg f ma -= 其中0 1cos37N F mg =,111N f F μ= 解得:002 11sin 37cos374/a g g m s μ=-= 对薄平板M ,由牛顿第二定律有:0 122sin 37Mg f f Ma +-= 其中00 2cos37cos37N F mg Mg =+,222N f F μ= 解得:2 21m/s a = 12a a >,假设成立,即滑块会相对于平板向下滑动。 设滑块滑离时间为t ,由运动学公式,有:21112x a t =,2221 2 x a t =,12x x L -= 解得:1s t = 2.固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向的推力F 作用下向上运动,推力F 与小环速度v 随时间变化规律如图所示,取重力加速度g =10m/s 2.求: (1)小环的质量m ;

牛顿运动定律专题精修订

牛顿运动定律专题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

牛顿运动定律专题 一、基础知识归纳 1、牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。 理解要点: (1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持; (2)它定性地揭示了运动与力的关系,即力是改变物体运动状态的原因,(运动状态指物体的速度)又根据加速度定义:t v a ??=,有速度变化就一定有加速度,所以 可以说:力是使物体产生加速度的原因。(不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”,也不能说“力是改变加速度的原因”。); (3)定律说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性;一切物体都有保持原有运动状态的性质,这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改变)。质量是物体惯性大小的量度。 (4)牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在的,牛顿第一定律不能用实验直接验证,但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种方法,即通过大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律; (5)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的,所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F =0时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。 2、牛顿第二定律:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。公式F=ma. 理解要点:

上海市2017浦东新区高三物理一模试卷(含问题详解)

G a b O? O a b c 浦东新区2016学年度第一学期期末教学质量检测 高三物理 本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟。全卷包括三大题,第一大题为单项选择题,第二大题为填空题,第三大题为综合题。 考生注意: 1.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写、号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。 2.第一大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域与试卷题号对应的位置,需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。第二和第三大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。 3.第18、19题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。 一、单项选择题(共40分,1-8题每小题3分,9-12题每小题4分。每小题只有一个正确选项) 1.下列物理量中属于标量的是( ) (A )速度 (B )力 (C )磁通量 (D )电场强度 2.在“观察水波的干涉现象”实验中得到如图所示的干涉图样。实线表示波峰,虚线表示波谷。图中关于质点A 、B 、C 、D 的振动情况描述正确的是( ) (A )质点A 、B 是振动加强点,质点C 、D 是振动减弱点 (B )质点C 、D 是振动加强点,质点A 、B 是振动减弱点 (C )质点A 、B 、C 、D 都是振动加强点 (D )质点A 、B 、C 、D 都是振动减弱点 3.做简谐运动的单摆,其周期( ) (A )随摆长的增大而增大 (B )随振幅的增大而增大 (C )随摆球质量的增大而减小 (D )随摆球密度的增大而减小 4.如图所示是玩具陀螺的示意图,a 、b 和c 是陀螺表面上的三个点,当陀螺绕垂直于地面的轴线OO ?匀速旋转时( ) (A )a 、c 两点的线速度相同 (B )b 、c 两点的周期相同 (C )a 、b 两点的转速不同 (D )b 、c 两点的角速度不同 5.“研究感应电流方向”的实验装置如图所示,下列对实验现象描述正确的是( ) (A )条形磁铁N 极朝下,插入螺线管的过程中,通过电流计G 的感应电流方向为a →b (B )条形磁铁S 极朝下,插入螺线管的过程中,通过电流计G 的 A B C D

人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律知识点及习题(含实验) (1)

牛顿运动定律 1、理想斜面实验 (1)亚里士多德:力是维持物体运动的原因 (2)伽利略理想斜面实验:方法:实验+科学推理 让小球从斜面上滚下来(实验) 若没有摩擦小球将上升到原来高度 减小斜面倾角,小球将上升到原来高度 减小斜面倾角直至水平,小球为想达到原来高度将持续运动下去。 结论:力不是维持物体运动的原因,物体停止是因为受到摩擦阻力的作用。 2、牛顿第一定律(惯性定律) 一切物体总保持,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 拓展:运动的物体不受外力,总保持 静止的物体不受外力,总保持 物体的运动状态改变了,说明了 运动状态改变的标志: 例题1:关于力和运动状态的改变,下列说法不正确的是( ) A. 物体加速度为零,则运动状态不变 B. 只要速度大小和方向二者中有一个发生变化,或者二者都变化,都叫运动状态发生变化 C. 物体运动状态发生改变就一定受到力的作用 D. 物体运动状态的改变就是指物体的加速度在改变 2、在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动叙述正确的是() A. 小车匀速向左运动 B. 小车可能突然向左加速运动 C. 小车可能突然向左减速运动 D. 小车可能突然向右加速运动 3、如图所示,重球系于线DC下端,重球下再系一根同样的绳BA,下列说法正确的是()

A.在绳的A 端缓慢增加拉力,结果CD绳拉断 B.在绳的A端缓慢增加拉力,结果AB绳拉断 C.在绳的A端突然猛一拉,结果AB绳拉断 D.在绳的A端突然猛一拉,结果CD绳拉断 4、如图所示,一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表面呈水平,在水平面上放一个小球B,劈形物体从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是() A. 沿斜面向下的直线 B. 竖直向下的直线 C. 无规则曲线 D. 抛物线 3、牛顿第三定律:作用力与反作用力定律(不可叠加) 等大:反向: 异物:共线: 共性:同生同失: 例题:如图所示,一个箱子放在水平地面上,箱子内有一根固定的竖直杆,在杆上套着一个环,已知箱子和竖直杆的总质量为M,环的质量为m,环沿竖直杆加速下滑,环与竖直杆的摩擦力大小为Ff,则此时箱子对地面的压力为() A. Mg B. Mg+mg C. Mg+mg?Ff D. Mg+Ff 4、牛顿第二定律的内容和公式 物体的加速度跟成正比,跟成反比,加速度的方向跟合外力方向相同。 公式是: 对牛顿第二定律的理解 (1)同体性:F、m、a是研究同一个系统的三个物理量,不要乱写m (2)瞬时性: (3)矢量性 (4)力的独立性:作用在物体上的每个力都将产独立地产生各自的加速度,与其他力无关,合外力的加速度即是这些加速度的矢量和。 注意:牛顿运动定律只适用于宏观、低速的物体,不适用于微观、高速的物体,只适用于惯性参考系,不适用于非惯性参考系。 5、牛顿第二定律的一般解题步骤和方法 (1)选对象定状态析受力列方程

上海市青浦区2018年高三物理一模试卷

青浦区2017学年第一学期高三年级期终学业质量调研测试 物 理 试 卷 (时间60分钟,满分100分) 全卷包括三大题,第一大题为单项选择题,第二大题为填空题,第三大题综合题。 考生注意: 1、答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号。 2、第一大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置,需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。第二和第三大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。 3、计算题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。 一.单项选择题(共40分,1到8题每小题3分,9到12题每小题4分) 1.下列叙述中符合物理学史实的是( ) (A )伽利略发现了单摆的周期公式 (B )奥斯特发现了电流的磁效应 (C )库仑通过扭秤实验得出了万有引力定律 (D )牛顿通过斜面理想实验得出了维持运动不需要力的结论 2.下列属于理想物理模型的是( ) (A )电场 (B )电阻 (C )点电荷 (D )元电荷 3.下列各物理量的定义式正确的是( ) (A )加速度a =F m (B )电流强度I =U R (C )电势φ=E p q (D )电场强度E =kQ r 2 4.通电导体棒水平放置在光滑绝缘斜面上,整个装置处在匀强磁场中,在以下四种情况中导体棒可能保持静止状态的是( ) A . B . C . D . B I B I B I B I

5.如图所示是水波遇到小孔或障碍物后的图像,图中每两条实线间的距离表示一个波长,其中正确的图像是( ) 6.如图所示,在水平向左的匀强电场中,有一个带正电的小滑块,此时小滑块静止在竖直的粗糙墙壁上。忽略空气阻力,当撤掉电场后,木块将做( ) (A )匀速直线运动 (B )曲线运动 (C )自由落体运动 (D )变加速直线运动 7.杯子里盛有热水,经过一段时间后杯子里的水慢慢变凉,则( ) (A )水分子的平均动能减小 (B )所有水分子的动能都减小 (C )只有个别水分子的动能减小 (D )水分子的动能可以用1 2 mv 2计算 8.如图所示为两个等量异种点电荷,A 、B 、C 为电场中的三点,三处的电场强度大小分别为E A 、E B 、E C ,电势分别为φA 、φB 、φC ,则( ) (A )E A E B ,φA >φC (C )E A >E B ,φA =φC (D )E A >E B ,φA <φC 9.如图所示为某电学元器件的伏安特性曲线,图中虚线为曲线上P 点的切线。当通过该元器件的电流为时,该元器件的阻值为( ) (A )250Ω (B )125Ω (C )100Ω (D )Ω A . B . C . D . E P O U /V I /A 50 25 A B C

高考二轮复习专题(物理-牛顿运动定律)

高考二轮复习专题三:牛顿运动定律 (一)牛顿第一定律(即惯性定律) 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 (1)理解要点: ①运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持。 ②它定性地揭示了运动与力的关系:力是改变物体运动状态的原因,是使物体产生加速度的原因。 ③第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础,总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的;定律成立的条件是物体不受外力,不能用实验直接验证。 ④牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例,第一定律定性地给出了力与运动的关系,第二定律定量地给出力与运动的关系。 (2)惯性:物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 ①惯性是物体的固有属性,与物体的受力情况及运动状态无关。 ②质量是物体惯性大小的量度。 ③由牛顿第二定律定义的惯性质量m=F/a 和由万有引力定律定义的引力质量mF r G M =2 /严格相等。 ④惯性不是力,惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用,惯性和力是两个不同的概念。 (二)牛顿第二定律 1. 定律内容 物体的加速度a 跟物体所受的合外力F 合成正比,跟物体的质量m 成反比。 2. 公式:F m a 合= 理解要点: ①因果性:F 合是产生加速度a 的原因,它们同时产生,同时变化,同时存在,同时消失; ②方向性:a 与F 合都是矢量,方向严格相同; ③瞬时性和对应性:a 为某时刻某物体的加速度,F 合是该时刻作用在该物体上的合外力。 (三)力的平衡 1. 平衡状态 指的是静止或匀速直线运动状态。特点:a =0 。 2. 平衡条件 共点力作用下物体的平衡条件是所受合外力为零,即∑=F 0。 3. 平衡条件的推论 (1)物体在多个共点力作用下处于平衡状态,则其中的一个力与余下的力的合力等大反向; (2)物体在同一平面内的三个不平行的力作用下,处于平衡状态,这三个力必为共点力; (3)物体在三个共点力作用下处于平衡状态时,图示这三个力的有向线段必构成闭合三角形。 (四)牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,公式可写为F F =-'。 (五)力学基本单位制:k g m s 、、(在国际制单位中) 1. 作用力与反作用力的二力平衡的区别 内容 作用力和反作用力 二力平衡 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同时产生,同时消失相互依存,不可单独存在 无依赖关系,撤除一个、另一个可依 然存在,只是不再平衡 叠加性 两力作用效果不可抵消,不可叠加,不可求合力 两力运动效果可相互抵消,可叠加, 可求合力,合力为零;形变效果不能 抵消 力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力也可以不是同性质 的力 2. 应用牛顿第二定律解题的一般步骤 ①确定研究对象; ②分析研究对象的受力情况画出受力分析图并找出加速度方向; ③建立直角坐标系,使尽可能多的力或加速度落在坐标轴上,并将其余分解到两坐标轴上; ④分别沿x 轴方向和y 轴方向应用牛顿第二定律列出方程; ⑤统一单位,计算数值。

专题 牛顿运动定律的综合应用

专题1牛顿运动定律的综合应用 动力学中的图象问题 1.常见的动力学图象及问题类型 2.解题策略——数形结合解决动力学图象问题 (1)在图象问题中,无论是读图还是作图,都应尽量先建立函数关系,进而明确“图象与公式”“图象与规律”间的关系;然后根据函数关系读取图象信息或描点作图。 (2)读图时,要注意图线的起点、斜率、截距、折点以及图线与横坐标轴包围的“面积”等所表示的物理意义,尽可能多地提取有效信息。 考向动力学中的v-t图象 【例1】(多选)(2015·全国Ⅰ卷,20)如图1甲,一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t图线如图乙所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出() 图1 A.斜面的倾角 B.物块的质量 C.物块与斜面间的动摩擦因数 D.物块沿斜面向上滑行的最大高度 解析由v-t图象可求物块沿斜面向上滑行时的加速度大小为a=v0 t1 ,根据牛顿

第二定律得mg sin θ+μmg cos θ=ma ,即g sin θ+μg cos θ=v 0t 1。同理向下滑行时g sin θ-μg cos θ=v 1t 1,两式联立得sin θ=v 0+v 12gt 1,μ=v 0-v 12gt 1 cos θ,可见能计算出斜面的倾斜角度θ以及动摩擦因数,选项A 、C 正确;物块滑上斜面时的初速度v 0已知, 向上滑行过程为匀减速直线运动,末速度为0,那么平均速度为v 02,所以沿斜面向上滑行的最远距离为s =v 02t 1,根据斜面的倾斜角度可计算出向上滑行的最大高 度为s sin θ=v 02t 1×v 0+v 12gt 1 =v 0(v 0+v 1)4g ,选项D 正确;仅根据v -t 图象无法求出物块的质量,选项B 错误。 答案 ACD 考向 动力学中的F -t 图象 【例2】 (多选)(2019·全国Ⅲ卷,20)如图2(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t =0时,木板开始受到水平外力F 的作用,在t =4 s 时撤去外力。细绳对物块的拉力f 随时间t 变化的关系如图(b)所示,木板的速度v 与时间t 的关系如图(c)所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取10 m/s 2。由题给数据可以得出( ) 图2 A.木板的质量为1 kg B.2 s ~4 s 内,力F 的大小为0.4 N C.0~2 s 内,力F 的大小保持不变 D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2

牛顿运动定律-经典习题汇总

牛顿运动定律经典练习题 一、选择题 1.下列关于力和运动关系的说法中,正确的是 ( ) A .没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现 B .物体受力越大,运动得越快,这是符合牛顿第二定律的 C .物体所受合外力为0,则速度一定为0;物体所受合外力不为0,则其速度也一定不为0 D .物体所受的合外力最大时,速度却可以为0;物体所受的合外力为0时,速度却可以最大 2.升降机天花板上悬挂一个小球,当悬线中的拉力小于小球所受的重力时,则升降机的运动情况可能是 ( ) A .竖直向上做加速运动 B .竖直向下做加速运动 C .竖直向上做减速运动 D .竖直向下做减速运动 3.物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合力方向的关系是 ( ) A .速度方向、加速度方向、合力方向三者总是相同的 B .速度方向可与加速度方向成任何夹角,但加速度方向总是与合力方向相同 C .速度方向总是和合力方向相同,而加速度方向可能和合力相同,也可能不同 D .速度方向与加速度方向相同,而加速度方向和合力方向可以成任意夹角 4.一人将一木箱匀速推上一粗糙斜面,在此过程中,木箱所受的合力( ) A .等于人的推力 B .等于摩擦力 C .等于零 D .等于重力的下滑分量 5.物体做直线运动的v-t 图象如图所示,若第1 s 内所受合力为F 1,第2 s 内所受合力为F 2,第3 s 内所受合力为F 3, 则( ) A .F 1、F 2、F 3大小相等,F 1与F 2、F 3方向相反 B .F 1、F 2、F 3大小相等,方向相同 C .F 1、F 2是正的,F 3是负的 D .F 1是正的,F 1、F 3是零 6.质量分别为m 和M 的两物体叠放在水平面上如图所示,两物体之间及M 与 水平面间的动摩擦因数均为μ。现对M 施加一个水平力F ,则以下说法中不正确的是( ) A .若两物体一起向右匀速运动,则M 受到的摩擦力等于F B .若两物体一起向右匀速运动,则m 与M 间无摩擦,M 受到水平面的摩擦力大小为μmg C .若两物体一起以加速度a 向右运动,M 受到的摩擦力的大小等于F -M a D .若两物体一起以加速度a 向右运动,M 受到的摩擦力大小等于μ(m+M )g+m a 7.用平行于斜面的推力,使静止的质量为m 的物体在倾角为θ的光滑斜面上,由底端向顶端做匀加速运动。当物体运动到斜面中点时,去掉推力,物体刚好能到达顶点,则推力的大小为 ( ) A .mg(1-sin θ) B .2mgsin θ C .2mgcos θ D .2mg(1+sin θ) 8.从不太高的地方落下的小石块,下落速度越来越大,这是因为 ( ) A .石块受到的重力越来越大 B .石块受到的空气阻力越来越小 C .石块的惯性越来越大 D .石块受到的合力的方向始终向下 9.一个物体,受n 个力的作用而做匀速直线运动,现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零,而其他的力保持不变,则物体的加速度和速度 ( ) A .加速度与原速度方向相同,速度增加得越来越快 B .加速度与原速度方向相同,速度增加得越来越慢 C .加速度与原速度方向相反,速度减小得越来越快 D .加速度与原速度方向相反,速度减小得越来越慢 10.下列关于超重和失重的说法中,正确的是 ( ) 第 5 题 第 6 题

2017年上海市高三物理一模试卷 黄浦区

2017年上海市高三物理一模试卷 黄浦区 2017年1月12日(本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟。) 一.单项选择题(共40分,1-8题每小题3分,9-12题每小题4分,每小题只有一个正确选项。)1.在国际单位制(SI)中,下列属于基本单位的是() (A)千克(B)牛顿(C)库仑(D)焦耳 2.奥斯特首先通过实验() (A)提出了单摆的周期公式(B)测出了万有引力恒量G (C)发现了电流周围存在磁场(D)发现了电磁感应现象 3.质量为2kg的质点仅受两个力作用,两个力的大小分别为3N和5N。则该质点的加速度的值可能为() (A)0.5m/s2(B)0.75m/s2(C)3.5m/s2 (D)4.5m/s2 4.下列事例中属于利用静电现象的是() (A)油罐车上连接地线(B)复印机复印文件资料 (C)屋顶安装避雷针(D)印染厂车间保持湿度 5.三段材质完全相同且不可伸长的细绳OA、OB、OC,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB水平,A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂重物的质量,则最 先断的绳() (A)必定是OA (B)必定是OB (C)必定是OC (D)可能是OB,也可能是OC 6.根据分子动理论可知,在使两个分子间的距离由很远(r>10-9m)变到很难再 靠近的过程中,分子间的作用力的大小将() (A)先减小后增大(B)先增大后减小 (C)先增大后减小再增大(D)先减小后增大再减小 7.如图所示,P为固定的点电荷,周围实线是其电场的电场线。一带负电的粒 子Q进入该电场后沿虚线运动,v a、v b分别是Q经过a、b两点时的速度。则 下列判断正确的是() (A)P带正电,v a>v b (B)P带负电,v a>v b (C)P带正电,v a<v b (D)P带负电,v a<v b 8.卫星在行星附近运动,绕行的每一周均可近似看做匀速圆周运动。由于尘埃等物质的影响,轨道半径会逐渐减小,则卫星的() (A)速度会减小(B)周期会减小(C)角速度会减小(D)加速度会减小

上海高三物理复习牛顿运动定律专题

第三章牛顿运动定律专题 考试内容和要求 一.牛顿运动定律 1.牛顿第一定律 (1)第一定律的内容:任何物体都保持或的状态,直到有迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律指出了力不是产生速度的原因,也不是维持速度的原因,力是改变的原因,也就是产生的原因。 (2)惯性:物体保持的性质叫做惯性。牛顿第一定律揭示了一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质,与外部条件无关,因此该定律也叫做惯性定律。 【典型例题】 1.(2005广东)一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是() (A)车速越大,它的惯性越大

(B)质量越大,它的惯性越大 (C)车速越大,刹车后滑行的路程越长 (D)车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大 2.(2006广东)下列对运动的认识不正确的是() (A)亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动 (B)伽利略认为力不是维持物体速度的原因 (C)牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 (D)伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去 3.(2003上海理综)科学思维和科学方法是我们 认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中, 不仅需要相应的知识,还要注意运用科学的方法。 理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略 设想了一个理想实验,如图所示,其中有一个是经验 事实,其余是推论。 ①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度; ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面; ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度; ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动。 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列(只要填写序号即可)。在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论。 下列关于事实和推论的分类正确的是() (A)①是事实,②③④是推论 (B)②是事实,①③④是推论 (C)③是事实,①②④是推论 (D)④是事实,①②③是推论 2.牛顿第二定律 (1)第二定律的内容:物体运动的加速度同成正比,同成反比,而且加速度方向与力的方向一致。ΣF=ma (2)1牛顿=1千克·米/秒2

2020年上海高三物理一模 基础知识专题汇编

上海市各区县2020届高三物理一模基础知识专题汇编 一、选择题 1.(2020嘉定一模第1题) 下列物理概念的提出用到了“等效替代”思想方法的是( ) (A )“瞬时速度”的概念 (B )“点电荷”的概念 (C )“平均速度”的概念 (D )“电场强度”的概念 2.(2020嘉定一模第2题)下列单位中,属于国际单位制基本单位的是( ) (A )千克 (B )牛顿 (C )伏特 (D )特斯拉 3.(2020奉贤一模第1题)下列物理量属于矢量的是( ) (A )电流强度 (B )磁通量 (C )电场强度 (D ) 电势差 4.(2020静安一模第1题)下面物理量及其对应的国际单位制单位符号,正确的是 (A )力,kg (B )磁感应强度,B (C )电场强度,C/N (D )功率,W 5.(2020虹口一模第2题)麦克斯韦认为:电荷的周围存在电场,当电荷加速运动时,会产生电磁波。受此启发,爱因斯坦认为:物体的周围存在引力场,当物体加速运动时,会辐射出引力波。爱因斯坦提出引力波的观点,采用了( ) A .类比法 B .观察法 C .外推法 D .控制变量法 6.(2020虹口一模第3题)依据库仑定律F =k 122q q r ,恒量k 在国际单位制中用基本单位可以表示为 ( ) A .N ·m 2/C 2 B . C 2/m 2·N C .N ·m 2/A 2 D .kg ·m 3/(A 2·s 4) 7.(2020闵行一模第2题)通过对比点电荷的电场分布,均匀带电球体外部电场可视作电荷全部集中于球心的点电荷产生的电场,所采用的思想方法是( ) (A )等效 (B )归纳 (C )类比 (D )演绎 8.(2020崇明一模第1题)物理算式3(s)×4(V)×2(A)计算的结果是( ) A .24N B .24W C .24C D .24J 9.(2020浦东一模第1题)下列选项中属于物理模型的是( ) (A )电场 (B )电阻 (C )磁感线 (D )元电荷

(物理)物理牛顿运动定律练习题含答案含解析

(物理)物理牛顿运动定律练习题含答案含解析 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1.如图甲所示,一倾角为37°,长L=3.75 m的斜面AB上端和一个竖直圆弧形光滑轨道BC 相连,斜面与圆轨道相切于B处,C为圆弧轨道的最高点。t=0时刻有一质量m=1 kg的物块沿斜面上滑,其在斜面上运动的v–t图象如图乙所示。已知圆轨道的半径R=0.5 m。(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求: (1)物块与斜面间的动摩擦因数μ; (2)物块到达C点时对轨道的压力F N的大小; (3)试通过计算分析是否可能存在物块以一定的初速度从A点滑上轨道,通过C点后恰好能落在A点。如果能,请计算出物块从A点滑出的初速度;如不能请说明理由。 【答案】(1)μ=0.5 (2)F'N=4 N (3) 【解析】 【分析】 由图乙的斜率求出物块在斜面上滑时的加速度,由牛顿第二定律求动摩擦因数;由动能定理得物块到达C点时的速度,根据牛顿第二定律和牛顿第三定律求出)物块到达C点时对轨道的压力F N的大小;物块从C到A,做平抛运动,根据平抛运动求出物块到达C点时的速度,物块从A到C,由动能定律可求物块从A点滑出的初速度; 【详解】 解:(1)由图乙可知物块上滑时的加速度大小为 根据牛顿第二定律有: 解得 (2)设物块到达C点时的速度大小为v C,由动能定理得: 在最高点,根据牛顿第二定律则有: 解得: 由根据牛顿第三定律得: 物体在C点对轨道的压力大小为4 N (3)设物块以初速度v1上滑,最后恰好落到A点 物块从C到A,做平抛运动,竖直方向:

水平方向: 解得 ,所以能通过C 点落到A 点 物块从A 到C ,由动能定律可得: 解得: 2.地震发生后,需要向灾区运送大量救灾物资,在物资转运过程中大量使用了如图所示的传送带.已知某传送带与水平面成37θ=o 角,皮带的AB 部分长 5.8L m =,皮带以恒定的速率4/v m s =按图示方向传送,若在B 端无初速度地放置一个质量50m kg =的救灾物资 (P 可视为质点),P 与皮带之间的动摩擦因数0.5(μ=取210/g m s =,sin370.6)=o , 求: ()1物资P 从B 端开始运动时的加速度. ()2物资P 到达A 端时的动能. 【答案】()1物资P 从B 端开始运动时的加速度是()2 10/.2m s 物资P 到达A 端时的动能 是900J . 【解析】 【分析】 (1)选取物体P 为研究的对象,对P 进行受力分析,求得合外力,然后根据牛顿第三定律即可求出加速度; (2)物体p 从B 到A 的过程中,重力和摩擦力做功,可以使用动能定律求得物资P 到达A 端时的动能,也可以使用运动学的公式求出速度,然后求动能. 【详解】 (1)P 刚放上B 点时,受到沿传送带向下的滑动摩擦力的作用,sin mg F ma θ+=; cos N F mg θ=N F F μ=其加速度为:21sin cos 10/a g g m s θμθ=+= (2)解法一:P 达到与传送带有相同速度的位移2 1 0.82v s m a == 以后物资P 受到沿传送带向上的滑动摩擦力作用 根据动能定理:()()2211sin 22 A mg F L s mv mv θ--= -

实验四: 验证牛顿运动定律

实验四: 验证牛顿运动定律 , 注意事项 1.平衡摩擦力:在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,即不要给小车加任何牵引力,且要让小车拖着纸带匀速运动。 2.实验条件:小车的质量M 远大于小盘和砝码的总质量m 。 3.操作要领:改变拉力和小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,再放开小车,且应在小车到达定滑轮前按住小车。 误差分析 1.因实验原理不完善引起误差。以小车、小盘和砝码整体为研究对象得mg =(M +m )a ; 以小车为研究对象得F =Ma ;求得F =M M +m ·mg =11+m M ·mg <mg ,本实验用小盘和砝码的

总重力mg 代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力。 2.摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差。 考点一 教材原型实验 考向1 实验原理与实验操作 (2019·广东实验中学月考改编)某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、 质量的关系。 (1)实验中除了需要小车、砝码、托盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、两根导线、复写纸、纸带之外,还需要________、________。 (2)下列做法正确的是________。 A .调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B .在调节木板倾斜角度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的托盘通过定滑轮拴在小车上 C .实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源 D .通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度 E .用托盘和盘内砝码的重力作为小车和车上砝码受到的合外力,为减小误差,实验中一定要保证托盘和砝码的总质量远小于小车和车上砝码的总质量 (3) 某同学以小车和车上砝码的总质量的倒数1M 为横坐标,小车的加速度a 为纵坐标,在坐标纸上作出的a -1M 关系图线如图甲所示。由图甲可分析得出:加速度与质量成________关系(填“正比”或“反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平

牛顿运动定律专题(一)

牛顿运动定律专题(一) 知识达标: 1、下列说法正确的是…………………………………() A、甲主动推乙,甲对乙的作用力的发生先于乙对甲的作用力 B、施力物体必然也是受力物体 C、地球对人的吸引力显然要比人对地球的吸引力大得多 D、以卵击石,卵破碎,说明石块对卵的作用力大于卵对石块的作用力 2、关于惯性下列说法中正确的是…………………………………………() A、物体不受力或所受的合外力为零才能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此只有此时物体才有惯性 B、物体加速度越大,说明它的速度改变得越快,因此加速度大的物体惯性小; C、行驶的火车速度大,刹车后向前运动距离长,这说明物体速度越大,惯性越大 D、物体惯性的大小仅由质量决定,与物体的运动状态和受力情况无关 3、一小球用一细绳悬挂于天花板上,以下几种说法正确的是………………………() A、小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力 B、小球对细绳的拉力就是小球所受的重力 C、小球所受的重力的反作用力作用在地球上 D、小球所受重力的反作用力作用在细绳上 4、当作用在物体上的合外力不为零时,下面结论正确的是……………………() A、物体的速度大小一定发生变化 B、物体的速度方向一定发生变化 C、物体的速度不一定发生变化 D、物体的速度一定发生变化 5、关于超重和失重的说法中正确的是…………………………………() A、超重就是物体受到的重力增加了 B、失重就是物体受到的重力减少了 C、完全失重就是物体的重力全部消失了 D、不论超重、失重还是完全失重,物体所受重力不变 6、在升降机内,一人站在磅秤上,发现自己的体重减少了20%,于是他作出了下列判断,你认为正确的是() A、升降机以0.8g的加速度加速上升 B、升降机以0.2g的加速度加速下降 C、升降机以0.2g的加速度减速上升 D、升降机以0.8g的加速度减速下降 7、2001年1月,我国又成功进行“神舟二号”宇宙飞船的航行,失重实验是至关宇宙员生命安全的重要实验,宇宙飞船 在下列哪种状态下会发生失重现象………………………() A、匀速上升 B、匀速圆周运动 C、起飞阶段 D、着陆阶段 经典题型: 一、牛顿第二定律结合正交分解 例:1、细线悬挂的小球相对于小车静止,并与竖直方向成θ角,求小车运动的加速度。 2、如图,斜面固定,物体在水平推力F作用下沿斜面上滑,已知物体质量m,斜面倾角 θ,动摩擦因数μ和物体小球加速度a,求水平推力F的大小。 练习:1、如图,已知θ=300,斜杆固定,穿过斜杆的小球质量m=1kg,斜杆与小球动摩擦因数μ= √3/6,竖直向上的力F=20N,求小球的加速度a=?

上海市2017静安区高三物理一模试卷(含答案)

静安区2017年物理一模高三物理试卷(答题时间60分钟满分100分) 一、单项选择题 (共40 分, 1至8题每小题3分,9至12题每小题4分。每小题只有一个 正确选项) 1、在国际单位制(SI )中,下列物理量的单位不属于国际单位制(SI )基本单位的是 (A)米(B)秒(C)安培(D)牛顿 2、下列实验中,找到电荷间相互作用规律的实验是 (A)库仑扭秤实验(B)开文迪什实验 (C)密立根油滴实验(D)奥斯特电流磁效应实验 3、乐乐同学在校运动会上,获得100米短跑冠军,是由于他在这100米中 (A)某时刻的瞬时速度大(B)撞线时的瞬时速度大 (C)平均速度大(D)起跑时的加速度大 4、如图所示,A B两物体叠放在一起,放在固定的光滑斜面上,由静止释放后, A B 两物体沿光滑斜面下滑,且始终保持相对静止,B上表面水平,则物体B的受力示意图是 5、竖直向上射出的子弹,达到最高点后又返回原处,若子弹运动受到的空气阻力与速度的大小成正比,则整个过程中,加速度大小的变化是 (A)始终变大(B)始终变小 (C)先变大后变小(D)先变小后变大

6、如图所示,光滑绝缘的水平桌面上有A、B两个带电小球,A球固定不动,现给B球一个垂直AB连线方向的初速度V。,使B球在水平桌面上运动,B球在水平方向仅受电场力, 有关B球运动的速度大小V和加速度大小a,不可能发生的情况是 (A)v和a都变小 (B)v和a都变大 (0 v和a都不变 (D v变小而a变大 7、一列简谐横波沿x轴传播,a、b为x轴上的两质点,平衡位置分别为x=0,x= x b (X b>0)。a点的振动规律如图所示。已知波速为v=1m/s,在t=0时b的位移为0.05m,则 F列判断正确的是 (A)从t=0时刻起的2s内,a质点随波迁移了2m (B)t=0.5s 时,质点a的位移为0.05m (C)若波沿x轴正向传播,则可能X b=0.5m (D)若波沿x轴负向传播,则可能X b=2.5m 8、关于点电荷和电场线,下列说法中正确的是 (A)点电荷和电场线都不是真实存在的 (B)点电荷是理想模型,而电场线不是理想模型 (C)点电荷和电场线可以等效替代它们各自描述的对象 (D)电场线上任一点的切线方向与点电荷在该点所受电场力的方向相同 9、将一电源电动势为E、内阻为r的电池,与外电路连接,构成一个闭合电路,用R 表示外电路电阻,I表示电路的总电流,下列说法正确的是 (A)由U外=IR可知,外电压随I的增大而增大 (B)由U内=Ir可知,电源两端的电压,随I的增大而增大 (C)由U= E-I r可知,电源输出电压,随输出电流I的增大而减小 (D)由P= IU可知,电源的输出功率P随输出电流I的增大而增大

高考物理牛顿运动定律技巧(很有用)及练习题

高考物理牛顿运动定律技巧(很有用)及练习题 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1.某物理兴趣小组设计了一个货物传送装置模型,如图所示。水平面左端A 处有一固定挡板,连接一轻弹簧,右端B 处与一倾角37o θ=的传送带平滑衔接。传送带BC 间距 0.8L m =,以01/v m s =顺时针运转。两个转动轮O 1、O 2的半径均为0.08r m =,半径 O 1B 、O 2C 均与传送带上表面垂直。用力将一个质量为1m kg =的小滑块(可视为质点)向左压弹簧至位置K ,撤去外力由静止释放滑块,最终使滑块恰好能从C 点抛出(即滑块在C 点所受弹力恰为零)。已知传送带与滑块间动摩擦因数0.75μ=,释放滑块时弹簧的弹性势能为1J ,重力加速度g 取210/m s ,cos370.8=o ,sin 370.6=o ,不考虑滑块在水平面和传送带衔接处的能量损失。求: (1)滑块到达B 时的速度大小及滑块在传送带上的运动时间 (2)滑块在水平面上克服摩擦所做的功 【答案】(1)1s (2)0.68J 【解析】 【详解】 解:(1)滑块恰能从C 点抛出,在C 点处所受弹力为零,可得:2 v mgcos θm r = 解得: v 0.8m /s = 对滑块在传送带上的分析可知:mgsin θμmgcos θ= 故滑块在传送带上做匀速直线运动,故滑块到达B 时的速度为:v 0.8m /s = 滑块在传送带上运动时间:L t v = 解得:t 1s = (2)滑块从K 至B 的过程,由动能定理可知:2f 1 W W mv 2 -=弹 根据功能关系有: p W E =弹 解得:f W 0.68J = 2.质量为2kg 的物体在水平推力F 的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F ,其运动的 图象如图所示取 m/s 2,求:

高一物理牛顿运动定律测试题

(三)牛顿运动定律测验卷 一.命题双向表 二. 期望值:65 三. 试卷 (三)牛顿运动定律测验卷 一.选择题(每道小题 4分共 40分 ) 1.下面关于惯性的说法正确的是() A.物体不容易停下来是因为物体具有惯性 B.速度大的物体惯性一定大 C.物体表现出惯性时,一定遵循惯性定律 D.惯性总是有害的,我们应设法防止其不利影响 2.一个物体受到多个力作用而保持静止,后来物体所受的各力中只有一个力逐渐减小到零后 又逐渐增大,其它力保持不变,直至物体恢复到开始的受力情况,则物体在这一过程中A.物体的速度逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到零 B.物体的速度从零逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到另一数值 C.物体的速度从零开始逐渐增大到某一数值 D.以上说法均不对 3.质量为m1和m2的两个物体,分别以v1和v2的速度在光滑水平面上做匀速直线运动, 且v1

图-1 图 3-3-7 A .力F 与v1、v2同向,且m1>m2 B .力F 与v1、v2同向,且m1m2 D .力F 与v1、v2反向,且m1 2a 1 D a 2 = 2a 1 9、质量为m 1和m 2的两个物体,由静止从同一高度下落,运动中所受的空气阻力分别是F 1和F2.如果发现质量为m 1的物体先落地,那么 A. m 1>m 2 B. F 1<F 2 C. F 1/m 1<F 2/m 2 D. F 1/m 1>F 2/m 2 10、如图所示,将质量为m =0.1kg 的物体用两个完全一样的竖直轻弹簧固定在升降机内,当升降机和物体以4m/s 2的加速度匀加速向上运动时,上面的弹簧对物体的拉力为0.4N ,当升降机和物体以8m/s 2的加速度向上运动 时,上面弹簧的拉力为 A 、0.6N B 、0.8N C 、1.0N D 、 1.2N

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