初中数学教学中新教材新教法应用论文

初中数学教学中新教材新教法应用论文
初中数学教学中新教材新教法应用论文

初中数学教学中新教材新教法的应用

新课程改革所提倡的自主学习,应用新教材新教法,新教材中丰富多彩的生活内容,更能激起学生对数学的热爱。《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生数学学习的重要方式。那么,初中数学教师应该怎样应用新教材新教法呢?

一、生动的新教材

新教材以通俗易懂的语言,丰富有趣的数学问题,活泼而又贴近生活的图片,科学家的生平史料等内容,让学生在极其轻松的气氛中,与数学交朋友,学会解决一些简单的数学问题,使学生对数学产生一定的兴趣和继续学习的欲望。

“与数学交朋友”。通过谈话、聊天、交流的形式,使学生不知不觉走进了新教材。接着,又被蜂房结构的几何美、东方明珠塔的造型美吸引。大到高科技、市场经济、小到随处可见的铺地砖,生活处处充满数学,启迪了学生用数学眼光观察周围的大千世界,印证了我国伟大数学家华罗庚先生对数学的精辟描述。三位数学家的故事使学生感悟到“学好数学要对数学有兴趣,要有刻苦钻研的精神,要善于发现问题和提出问题,要善于独立思考”。

“让我们来做数学”。新教材以亲切的第一人称,让学生用不多的数学经验,却体验数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程,通过学生感兴趣的贴近生活的话题,使学生从课堂走向社会、从课本走向生活。

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