计数式8位AD转换器的设计与制作(淮阴工学院)

计数式8位AD转换器的设计与制作(淮阴工学院)
计数式8位AD转换器的设计与制作(淮阴工学院)

《电子技术》课程设计报告

班级学号

学生姓名请叫我雷锋

专业电气工程及其自动化

系别电气信息类

指导教师电子技术课程设计指导小组

淮阴工学院

电子信息工程系

2014年6月

一、设计目的

a)培养理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。

b)学习较复杂的电子系统设计的一般方法,提高基于模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力,由学生自行设计、自行制作和自行调试。

c)进行基本技能训练,如基本仪器仪表的使用,常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力,掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。

d)培养学生的创新能力。

二、设计要求

1.电源±5V;

2.输出数字量8位;

3.误差1LSB;

4.定时开始转换或手动控制开始;

5.有转换结束标志;

6.输入电压直流电压0~2.5V;

7.主要单元电路和元器件参数计算、选择;

8.画出总体电路图;

9.安装自己设计的电路,按照自己设计的电路,在通用板上焊接。焊接完毕后,应对照电路图仔细检查,看是否有错接、漏接、虚焊的现象;

10.调试电路;

11.电路性能指标测试;

12.提交格式上符合要求,内容完整的设计报告。

三、总体设计

1.总体设计框图

为计数式8位AD转换器的总体设计框图。该八位AD转换器由以下几部分组成:(1)输入给定电压(2)比较电路(3)D/A转换电路(4)计数脉冲产生电路(5)控制电路(6)计数器电路

(7)I/V变换电路(8)参考电压给定电路(9)输出指示电路2.电路组成图及工作原理

计数式8位AD转换器设计的思路是:先由555定时器构成的多谐振荡器产生方波信号,输入到由控制芯片74LS00构成RS触发器,再把74LS00的输出信号输入到由两片74L161级联构成的计数器当做时序信号,74L161的输出信号经DAC0832数模转换器后,输出的信号经LM324构成的比较器与待转换电压进行比较,最后结果由输出指示电路的发光二极管显示。

3.各框图的功能和实现该功能的可选电路及特点

1) 输入给定电压:在电位器上产生0~2.5V的待转换电压。

2)电压比较电路:可选用LM324,比较两个电压值进行判断并输出高电平或低电平,待转换电压Vx进入比较器正端,而经DA转换器转换出的模拟电压量Vy则进入比较器负端与Vx比较。若Vx > Vy,则比较器输出为高电平,反之为低电平。

3)D/A转换电路:将数字量转化为模拟量,可以选用DAC0832,输出为电流量,需转化成模拟电压量才可以与待转换电压Vx比较。

4)计数脉冲产生电路:产生一个频率较高的方波信号CP,可选用555构成的多谐振荡器。

5)控制电路:可选电路为74LS00,连接出一个RS触发器,有计数和置零功能;控制计数电路的计数功能,由比较器的输出结果和脉冲信号CP共同决定, 555构成的多谐振荡器输出上升沿时,加计数器开始计数。

6)计数电路:进行加记数,输出的数字量进入DA转换电路变为模拟电流量,为了完成计数,可使用两个74LS161级联。

7)I/V变换电路:选用LM324,D A转换器转换出的模拟电流量经运放通过反馈转换成模拟电压信号Vy。

8)参考电压给定电路:利用电位器、运放和-5V的电源得到一个-2.5~0的参考电压。

9)输出指示电路:输出八位分别为Q7,Q6,Q5,Q4,Q3,Q2,Q1,Q0,可以用发光二极管显示。

4.电路制作所需的工具

5.电路制作所需元器件列表

四、单元电路设计

1.输入给定电压

将10K电阻与10K电位器相连,电阻一端接+5V电压,电位器一端接地,电位器中间接输出,则可以得到输出电压在0~2.5V。

2. 比较电路(LM324比较器)

LM324是四运放集成电路,它采用14脚双列直插塑料封装,外形如上图所示。它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器,除电源共用外,四组运放相互独立。每一组运算放大器可用图(a)所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”为两个信号输入端,“V+”、“V-”为正、负电源端,“Vo”为输出端。两个信号输入端中,Vi-(-)为反相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的位相反;Vi+(+)为同相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。当去掉运放的反馈电阻时,或者说反馈电阻趋于无穷大时,即开环状态,理论上运放的开环放大倍数为无穷大,此时运放形成一个电压比较

器,其输出如不是高电平(V+),就是低电平(V-或接地)。当正输入端电压高于负输入端电压时,运放输出高电平。其中Vi+接输入给定电压,Vi-接DA转换器转换出的模拟电压量,当Vi+ < Vi-时,Vo为低电平,计数停止。

3. D/A转换电路

D/A转换器的结构有很多种,分为电压定标、电荷定标、电流定标等。不同结构的D/A转换器在性能上是有差异的。单纯采用一种定标方式,需要有很高的匹配精度,否则很难实现高精度转换。我们采用集成块DAC0832。

DAC0832是一个8位D/A转换器。单电源供电,从+5V~+15V均可正常工作,基准电压范围为10V,电流建立时间为1μs,CMOS工艺,低功耗20mW。

DAC0832转换器芯片为20引脚,双列直插式封装,能完成数字量输入到模拟量(电流)输出的转换。

在DAC0832中有两级锁存器,第一级锁存器称为输入寄存器,它的允许锁存信号为ILE,第二级锁存器称为DAC寄存器,它的锁存信号也称为通道控制信号(XFER),当ILE为高电平,片选信号(CS)和写信号(WR1)为低电平时,输入寄存器控制信号为1时,输入寄存器的输出随输入而变化。此后,当(WR1)由低电平变高时,控制信号成为低电平,数据被锁存到输入寄存器中,此时输入寄存器的输出端不再随外部数据的变化而变化。使用时,数据输入可以采用两级锁存(双锁存)形式,或单级锁存(一级锁存,一级直通)形式,或直接输入(两级直通)形式。3个门电路组成寄存器输出控制逻辑电路,该逻辑电路的功能是进行数据锁存控制。

DAC0832的引脚功能说明如下:

ILE:输入寄存器允许,高电平有效。

D0~D7:数字信号输入端。

CS

WR1:写信号1,低电平有效。

XFER:传送控制信号,低电平有效。

WR2:写信号2,低电平有效。

Iout1,Iout2:DAC电流输出端。

Rfb:反馈电阻,是集成在片内的外接运放的反馈电阻。

Vref:基准电压(-10~+10)V。

Vcc:电源电压(+5~+15)V。

AGND:模拟地。

NGND:数字地。

4.计数脉冲产生电路

本设计可采用555定时器构成计数脉冲产生电路,它是一种应用极为广泛的中规模集成电路。该电路使用灵活、方便,只需外接少量的阻容元件就可以构成单稳、多谐和施密特触发器。因而广泛用于信号的产生、变换、控制与检测。由于555内部的比较器灵敏度较高,而且采用差分电路方式,他的振荡频率受电源电压和温度变化的影响很小。

由555定时器和外接元件RA,RB,C构成多谐振荡器,脚2与脚6直接相连。电路没有稳态,仅存在两个暂稳态,电路也不需要外加触发信号,利用电源通过R1,R2向电容C充电,充电到两端电压为2/3的Vcc时,触发器复位,Vo为低电平,电容C473通过RB向放电端7端放电,当两端电压下降到1/3的Vcc时,触发器又被复位,Vo翻转为高电平。电容C在(1/3)Vcc和(2/3)Vcc之间充电和放电,从而使信号发生器产生方波信号。如下图:

充电时间为0.7×(R1+R2)C=0.7×(4.7×103+4.7×103)×1×10-8=6.58×10-5s,放电时间为0.7×R2×C=0.7×4.7×103×1×10-8=3.29×10-5s,周期T=6.58×

10-5+3.29×10-5s=9.87×10-5s

5.控制电路

控制电路可以用74LS00构成,如上图可知,74LS00内有四个独立的与非门。应用该集成块,可用两个与非门组成一个RS触发器。再将555输出的方波信号与RS触发器的Q端接入同一与非门,将前面的输出CP与比较器输出的电压Vo 接入同一与非门,可得到稳定的时序信号CP,接入计数器电路。(当Vo由高电平转换成低电平时,CP为1不在变化,自动停止计数)

当开关接上时,Q为1,如上图所示开始计数;开关接下时,Q为0(Q与计数器的清零端CR相连),计数器置零;开关断开时,保持上一状态)。6.计数器电路

74LS161是4位二进制同步加法计数器,除了有二进制加法计数功能外,

还具有异步清零、同步并行置数、保持等功能。74LS161的逻辑电路图和引

脚排列图如图1所示,CR是异步清零端,LD是预置数控制端,D0 ,D1,D2,

D3是预置数据输人端,P和T是计数使能端,C是进位输出端,它的设置为多片集成计数器的级联提供了方便。该课程设计便级联图如下(清零端与控制电路RS触发器的Q端相连)

l

74LS161具有以下功能。计数器电路是由两个74LS161计数器构成的,74LS161正常工作时由0000开始计数。

(1)异步清零功能

当CR=0时,不管其他输人端的状态如何(包括时钟信号CP),4个触发器的输出全为零。

(2)保持功能

在CR=LD=1的条件下,当T=P=0时,不管有无CP脉冲作用,计数器都将保持原有状态不变(停止计数)。

(3)同步二进制计数功能

当CR=LD=P=T=1时,74LS161处于计数状态,电路从0000状态开始,连续输入16个计数脉冲后,电路将从1111状态返回到0000状态.

7.I/V变换电路

DAC0832输出的结果是电流信号,而比较电路比较的是电压,所以需要

将电流转换成电压。此单元电路需使用运放LM324,将运放的输出端口与

DAC0832的Rfb端口连接构成反馈网络,得到电压信号V=-Iout1*Rfb。

8. 参考电压给定电路

因为V=-Iout1*Rfb需要为正,即Iout1需为负,所以参考电压为负值,电

路类似电压给定电路。

9. 输出指示电路

将Q7~Q0分别接1KΩ的电阻和发光二极管,构成D7~D0的输出电路。与D /A转换器的D7~D0相连。相应位置输出高电平时,二极管发光,因此根据的发光个数及对应位置可读出与模拟电压相对应的数字量。

五、调试

1.电压给定电路的调试

连接好电路,用数字电压表测量电位器中间输出电压是否在0~2.5V内在0~2.5V内,则模拟电压产生电路正常。

2.输出电路的调试

将Q7~Q0接逻辑电平输入,当逻辑电平为1时,发光二极管亮,则输出电路正常。

3.脉冲产生电路的调试

先卸下除555芯片的其他芯片,在Vcc端口接+5V电压,GND端口接地,Out端口接上示波器,调节示波器,观察波形,是否为方波, 其频率是f=1/(Tph+Tpl)。如果不是,检查电阻,电容,线路,以及555元件。如果失真,检查接触是否良好,是否有虚焊等。

4.控制电路(74LS00)的调试

将9、10两端分别接电平输入,将8端接电平显示。测试是否符合当9端为低电平,10 端为低电平时,输出为高电平;9端为低电平,10端为高电平时,输出为低电平;9端为高电平,10端为低电平时,输出为低电平;当9、10两端均为高电平时,输出为低电平。

5.计数器电路(74LS161)的调试

先卸下除74LS161芯片的其他芯片, 芯片Vcc接+5V电压,GND端接地,两个计数器的ET,RD,LD,EP端接高电平, CP端接上单次脉冲,按单次脉冲按钮,观察8个二极管是否从00000000到11111111逐个增大变化,达到同步加计数器的功能。

6.DAC0832的调试

先卸下除DAC0832芯片的其他芯片,芯片Vcc接+5V电压,VREF接-5V电压,WR1、WR2、XFER CS、Iout2、AGND、GND端接地,八个输入端接电平输入,用万用表测量观察输出端的电压变化情况,黑表笔接地,红表笔接Rfb,依次打开

逻辑开关,看万用表示数是不是逐渐增大,如电压随输入电平二进制数的增大而增大,则DAC0832芯片调试成功。

7.比较电路( LM324)的调试

将LM324与已调好的DAC0832相连,DAC0832的Vcc接+5V电压,VREF接-5V 电压,WR1、WR2、XFER、CS Iout2、AGND、GND端接地,八个输入端接电平输入,用万用表测LM324输出端14端的电压,如随电平二进制数增大而增大,则LM324调试成功。

六、电路测试及测试结果

先检查线路是否短路,断路,是否有虚焊。按原理图,接上所有元器件,接通电源。匀速调节电位器,从而改变输出电压。观察发光二极管是否随其缓慢改变。记录显示数据,统计数据。

输出电压的值随输入电压值的增大而增大,输入电压的值与输出电压的值几乎相等,误差小于1LSB。

七、设计总结

八、参考文献

康华光电子技术基础数字部分,北京:高等教育出版社, 2000

何希才常用集成电路简明速查手册,北京:国防工业出版社,2006

杨刚周群,电子系统设计与实践,北京:电子工业出版社,2005 陈帅数字电子技术实验指导书淮阴工学院, 2013

刘修文实用电子电路设计制作北京:中国电力出版社, 2005

淮阴工学院市政管理学期末复习资料

市政管理学 考试形式:闭卷时间:90分钟教室:YF0514 5月28日 第一部分:名词解释5×4’ 1.市政管理:是指对城市公共行政和公共事务的管理活动。 2.城市:是非农业人口大量聚集、具有综合功能的人类生产和生活共同体,它具有人口密集、资源密集、文化荟萃、信息集中、工作高效等特点。 3.城市化:是指人口和经济活动从农村向城市转移的过程。 4.私人部门:即私人领域的行动主体,是指参加市场交换活动的各种组织和个人。 5.公共部门:是以公共权力为基础组织起来的,其行动对社会成员具有强制性的社会组织体系。 6.市场失灵:是指由于内在功能缺陷和外部条件缺陷引起的市场机制在资源配置的某些领域运作失灵,单纯靠市场机制难以实现资源最优配置的一种状态。 7.政府失灵:是指政府干预导致资源配置低效率。 8.公共产品:就是所有成员集体享用的集体消费品。 9.私人产品:通过市场机制向社会提供满足私人需要的产品。 10.城市规划:是为了合理利用城市土地和协调城市空间布局,对城市的性质、规模、发展方向以及各项建设进行的权威性目标选择和综合部署。 11.城市公共财政:是指城市政府为实现公共管理职能而参与社会产品的分配和再分配的活动。 12.政府规制:是在法治的制度框架下,政府有关部门为矫正市场失灵和维护社会多元利益平衡,对微观经济和社会主体实行的直接干预和控制行为。 13.垄断:是指排他性控制和独占某种经济资源、产品、技术或市场。 14.城市基础设施:是保障城市生产和生活顺利运行的各种基础性物质设施及其服务的总称。 15.住房保障:是政府为帮助那些依靠自身力量难以从市场上获取必要住房的居民而出台的各类援助政策的总称。(目前中国城市的保障性住房主要有“两限”商品住房、经济适用住房、公共租赁住房和廉租住房四类。) 16.户籍制度:是指政府有关部门依法对公民基本信息进行收集、确认和登记的管理制度。 17.社会保障:是指政府和社会通过国民收入再分配,对社会成员的基本生活权利提供安全保障的各项制度和措施。 18.公共服务:专指公共部门运用公共资源,组织提供的以满足社会成员普遍的直接需求为目的的服务行为。 19.底线公共服务:保障个人基本生活和发展权利所必不可少的公共服务。 20.城市经营:对可经营性资产(资源)进行市场化运作,以扩大财政来源,提升基础设施和公共服务供给水平,提高城市竞争优势,更好地满足城市发展和公共需求的活动。

数字钟设计报告——数字电路实验报告

数字钟设计实验报告 专业:通信工程 姓名:王婧 班级:111041B 学号:111041226

数字钟的设计 目录 一、前言 (3) 二、设计目的 (3) 三、设计任务 (3) 四、设计方案 (3) 五、数字钟电路设计原理 (4) (一)设计步骤 (4) (二)数字钟的构成 (4) (三)数字钟的工作原理 (5) 六、总结 (9) 1

一、前言 此次实验是第一次做EDA实验,在学习使用软硬件的过程中,自然遇到很多不懂的问题,在老师的指导和同学们的相互帮助下,我终于解决了实验过程遇到的很多难题,成功的完成了实验,实验结果和预期的结果也是一致的,在这次实验中,我学会了如何使用Quartus II软件,如何分层设计点路,如何对实验程序进行编译和仿真和对程序进行硬件测试。明白了一定要学会看开发板资料以清楚如何给程序的输入输出信号配置管脚。这次实验为我今后对 EDA的进一步学习奠定了更好的理论基础和应用基础。 通过本次实验对数电知识有了更深入的了解,将其运用到了实际中来,明白了学习电子技术基础的意义,也达到了其培养的目的。也明白了一个道理:成功就是在不断摸索中前进实现的,遇到问题我们不能灰心、烦躁,甚至放弃,而要静下心来仔细思考,分部检查,找出最终的原因进行改正,这样才会有进步,才会一步步向自己的目标靠近,才会取得自己所要追求的成功。 2

二、设计目的 1.掌握数字钟的设计方法。 2熟悉集成电路的使用方法。 3通过实训学会数字系统的设计方法; 4通过实训学习元器件的选择及集成电路手册查询方法; 5通过实训掌握电子电路调试及故障排除方法; 6熟悉数字实验箱的使用方法。 三、设计任务 设计一个可以显示星期、时、分、秒的数字钟。 要求: 1、24小时为一个计数周期; 2、具有整点报时功能; 3、定时闹铃(未完成) 四、设计方案 一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”,“分”,“秒”计数器和定时器组成。干电路系统由秒信号发生 3

数字钟的设计与制作过程

数字钟的设计与制作 一、设计指标 1. 显示时、分、秒。 2. 可以24小时制或12小时制。 3. 具有校时功能,可以对小时和分单独校时,对分校时的时候,停止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借 用电路中的时钟。 4. 具有正点报时功能,正点前10秒开始,蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。(选做) 5. 为了保证计时准确、稳定,由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。 二、设计要求 1. 画出总体设计框图,以说明数字钟由哪些相对独立的功能模块组成,标出各个模块之间互相联系,时钟信号传输 路径、方向和频率变化,并以文字对原理作辅助说明。 2. 设计各个功能模块的电路图,加上原理说明。 3. 选择合适的元器件,并选择合适的输入信号和输出方式,在面包板上接线验证、调试各个功能模块的电路。在确 保电路正确性的同时,输入信号和输出方式要便于电路的测试和故障排除。(也可选用Mutisim仿真) 4. 在验证各个功能模块基础上,对整个电路的元器件和布线,进行合理布局,进行整个数字钟电路的接线调试。 三、制作要求 自行在面包板上装配和调试电路,能根据原理、现象和测量的数据检查和发现问题,并加以解决。 四、设计报告要求 1. 格式要求(见附录1) 2. 内容要求 ①设计指标。 ②画出设计的原理框图,并要求说明该框图的工作过程及每个模块的功能。 ③列出元器件清单,并画出管脚分配图和芯片引脚图。 ④画出各功能模块的电路图,加上原理说明(如2、5进制到10进制转换,10进制到6进制转换的原理,个位到 十位的进位信号选择和变换等)。 ⑥画出总布局接线图(集成块按实际布局位置画,关键的连接应单独画出,计数器到译码器的数据线、译码器到数 码管的数据线可以简化画法,但集成块的引脚须按实际位置画,并注明名称)。 ⑦数字钟的运行结果和使用说明。 ⑧设计总结:设计过程中遇到的问题及解决办法;设计过程中的心得体会;对课程设计的内容、方式等提出建议。 五、仪器与工具 1. 直流电源1台。 2. 四连面包板1块。 3. 数字示波器(每两人1台) 4. 万用表(每班2只)。 5. 镊子1把。 6. 线剥钳1把。 7. 斜口钳1把。

淮阴工学院管理学试卷1

得分统计表: 答案写在答题纸上! CBDCB 16—20:CBCAC 21---25:CCACC 26—30:ADCAD 一、单项选择题(每题1分,共30分) 1.孙子兵法认为:作战的势态可分奇正两种,但由正变奇,由奇变正则是无穷无尽的。孙子指出“故 兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神”,这一描述,从现代管理中,更符合: A. 权变理论原则 B. 系统理论原则 C. 权责对策原则 D. 统一指挥原则( ) 2.你家邻近的便利店、通讯公司、学校都是组织,因为它们都具备三个共性,即结构、目的与 A .制度 B .人 C.使命 D.业务 ( ) 3.淮阴工学院各系主任都属于管理者,对于系部而言,他们属于 A .高层管理者 B.中层管理者 C.基层管理者 D.业务主管 ( ) 4.当管理者激励员工、指挥他人的活动、选择有效的沟通渠道或解决员工之间的冲突,这是他们在 履行 A. 计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能 ( ) 5.根据明茨伯格的观点,管理者如果与那些能为组织提供实惠和讯息的外部联络人维持一种自我发 展式的网络联系,则属于 A.人际关系角色 B.信息转换角色 C.决策角色 D.讯息收集人角色 ( ) 6.随着管理层级的变化管理者所需各类技能的重要性也在变化,但有一类不变,即无论哪一层级, 该技能都很重要 A.理念技能 B.人际关系技能 C.技术技能 D.政治技能 ( ) 7.提出管理实践有别于会计、财务、生产等的企业职能,并同时提出管理的14项基本原则的是 A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 D.巴纳德 ( ) 8.当组织所面临环境的不确定性越大、越高时,为了保证不出意外,组织越要采用 A.指导性计划 B.长期计划 C.战略计划 D.正式计划 ( ) 9.( )是决策的依据。 A.全面的信息 B 、适量的信息 C 、足够的成本 D 、合理的组织结构 ( ) 10.如果决策者凭直觉做出判断,但对不确定性容忍程度低,这些决策者能与人和睦相处,乐于倾听他人意见,并关心他们的同事,这类决策风格属 A.分析型 B.概念型 C.直接型 D.行动型 ( ) 11.下列因素中哪一个会使组织的管理幅度变宽 A.下属工作的相似性低 B.任务的复杂性大 C.使用标准程序的程度高 D.组织文化的凝聚力弱 ( ) 12.一位年薪7.5万美元的中层经理,要小心谨慎地同一个年薪2.5万美元的秘书打大交道,就是为了不得罪他们上司的秘书,这是因为秘书们拥有 A.直线职权 B.参谋职权 C.职能职权 D.权力 ( ) 13.一个企业中处于较低层次的管理人员所作的决策数量很多而且很重要,在决策时受到的限制很少,则可以认为该企业: A.该管理人员的素质较高 B.高层主管比较开明 C.组织集权程度较高 D .组织分权程度较高 ( ) 14.在制造企业中引进六西格玛结果导致那些已经对旧的工作规则十分熟悉的员工反对,这种抵制变 革的原因最可能是 A.害怕失去某种利益 B.相信变革对组织不利 C .对未知担忧 D.害怕失去权力 ( ) 15.一个会计公司有税务、管理咨询、审计等诸如此类的部门,在该公司中每一个部门都有一名经理领导以提供相同系列的服务,那么该公司部门划分的方式属于 A.按职能划分的方式 B.按产品划分的方式 C.按地区划分的方式 D.按顾客划分的方式 ( ) 16.下列几种组织结构形态中,哪一个结构会导致双头领导,从而让组织出现权力争斗 A.直线职能式结构 B.事业部式结构 C.矩阵式结构 D.团队式结构 ( ) 17.激励的水平不仅因人而异,而且对同一个人来说还因时而异,其中激励的三个关键要素除了努力、需求还有就是 A.个人目标 B.组织目标 C.个人特征 D.诱因条件 ( ) 18.根据双因素理论,要想真正使员工努力工作就必须着重激励因素,只有这些因素才会增加员工的工作满意度。在下列因素中属于保健因素的是 A.成就感 B.认同感 C.公司政策 D.晋升 ( ) 19.在何种情况下,金钱可以成为“激励因素”,而不是“保健因素”: A.那些未达到最低生活标准、急于要养家糊口的人的计件工资 B.组织在个人取得额外成就而很快给予的奖金 C.以上两种情况均可使金钱成为“激励因素” D.无论什么情况下金钱都只是“保健因素” ( ) 20. 根据赫塞与布兰查德的情景领导模型,当员工的成熟度处于极端低的情况下,即既无能力又不情愿的情况下,管理者应采取的领导风格为 A.参与型 B.授权型 C .指导型 D.推销型 ( ) 21.控制最基本的目的在于 A.寻找错误 B.衡量雇员绩效 C.确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由 ( ) 专业: 课程名称: 管理学 学分: 试卷编号( ) ) 课程编号: 考试方式: 考试时间: 分钟 拟卷人(签字): 拟卷日期: 审核人(签字):

数字钟课程设计实验报告

《电子技术课程设计报告》 教学院:电气与电子信息工程学院 专业班级:xx级电子信息工程(x)班 学号:xxxxxxxxxxxx 学生:坏水 指导教师:xxxxxxxxxxxx 时间:2011.10.10~10.23 地点:电子技术实验室

课程设计成绩评定表

电子技术课程设计任务书 2011~2012学年第一学期 学生:坏水专业班级:xx电信本x班 指导教师:xxxxxxxxx 工作部门:电气与电子信息工程学院 一、课程设计题目:多功能数字钟电路的设计/直流稳压电源的设计 二、课程设计容(含技术指标): ①拟定多功能数字钟和直流稳压电源的组成框图,要现电路的基本功能,使用 的器件少,成本低; ②画出数字钟和直流稳压电源的主体电路逻辑图; ③测试多功能数字钟的逻辑功能,同时满足基本功能与扩展功能的要求; ④设计并安装各单元电路,要求布线整齐、美观,便于级联与调试;

四、基本要求 1.基本功能:要求设计出+5V的直流稳压电源。数字钟要求以数字形式显示时、分、秒的时间。小时计数器的计时要求为“12翻1”,要求具有手动校时功能。 2.扩展功能:定时控制,其时间自定;仿广播电台正点报时,自动报整点时数或触摸报整点时数(主要体现在理论知识上进行电路设计)。 (一)实训题目:直流稳压电源和多功能数字钟。 (二)实训目的: 1、巩固和加深学生对模拟电子技术,数字逻辑电路等课程基本知识的理解,综 合运用课程中所学到的理论知识去独立完成一个实际课题。 2、根据课程需要,通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析和解决实际问 题的能力。 3、通过电路方案的分析、论证和比较,设计计算和选用元气件,通过电路组装, 调试和检测环节,掌握电路的分析方法和设计方法。 4、熟用常用电子元气件的类型和特性,并掌握合理选用原则。 5、掌握电路图、PCB图的设计方法,学会电路的安装与调试。 6、掌握常用仪器、仪表的正确使用方法,学会电路整机指标的测试方法。(三)实训要求

淮阴工学院

淮阴工学院 毕业设计说明书 作者:孙龙壁学号:1062202317 系(院):设计艺术学院 专业:艺术设计 题目:淮安市柳树湾生态园综合服务站 方案设计 指导者:吴建勇讲师 评阅者:贺晓娟讲师 2009年6月

目录 1设计环境分析 (1) 1.1“水”与淮安 (1) 1.2关于柳树湾 (1) 2场地的选取及基本空间条件分析 (2) 3 建筑造型风格的确立 (2) 4 设计目的 (3) 5方案概述 (3) 5.1 创意与寓意 (3) 5.2 主体建筑部分 (4) 5.3 周边环境部分 (4) 5.4 空间辅助装置和部分软饰 (5) 6 创新与不足 (5) 结论 (6) 致谢 (7)

1 设计环境分析 1.1 “水”与淮安 淮安是苏北地区、大运河畔一个有着悠久历史的城市(国家第二批“国家级历史文化名城”之一),早在夏商周时期这里已有相当程度的开发,“交通灌溉之利甲于全国”。至明清,更因漕运之利而成为全国重镇。清中叶淮安进入鼎盛时期,成为两淮城市中“扼漕运、盐运、河工、榷关、邮驿之机杼”,素有“九省通衙”之誉,与扬州、苏州、杭州并称运河线上的“四大都市”。淮安历史上的高度辉煌至今为淮安人民津津乐道,并成为城市自豪感的构成因素之一。 淮安地区河网密闭,大型水道纵横交错,淮河、大运河、古黄河、洪泽湖等等这些与中国经济、文化历史发展密切关联的“水”在淮安相安而卧。大运河、里运河、古黄河、盐河等四河穿城更构筑了今日淮安城市空间格局的整体特色,同时也赋予了这座城市很多细腻的空间机理。 品读淮安的城市发展历史,则不难发现,这是一座因水而兴、却又常患于水的城市。“水”赋予了这座城市丰饶,也数次带来灾难。这样的往复境遇几乎贯穿了整个淮安建国前的历史。水的“利”与“害”演绎着自然的辩证法则,并催生了淮安柔韧、广爱、友善的人文性格。 在丰富的淮安文化遗产中,也许不难捕获很多可以在现代设计中演绎的元素,但是相对于这座城市,很难有一种元素能比“水”更富于信息的包容性、更能综合体现这座城市与自然环境的共生关系和发展关联。 1.2 关于柳树湾 柳树湾生态园地处淮安西城区(属清河区管辖),占地面积约2300亩,这里原是古黄河畔的一个半垦半野之所。虽为“柳树湾”,但柳树的面积仅限于古黄河漫水滩中的一段(水杉、槐树、意杨、各类果木要远比柳树更多)。经过多年的经营,柳树湾已成为以观光农业、生态景观为主体的城市休闲场所。 随着城市的发展,柳树湾正被繁华包围,其作为城市共享资产的价值更加凸显。而动物园的迁入及其它城市公共设施在其周边布局规划的确立,使这里作为城市户外休闲的吸纳功能正在越来越强。 但是,整个柳树湾的服务设施却相对落后,人在园区中游历、休闲时会有很多不便,因而在此规划一座“综合服务站”,已在情理之中。

数字钟设计(带仿真和连接图)

- 数字电子技术课程设计报告 题目:数字钟的设计与制作 : 专业:电气本一班 学号:姓名: 指导教师: 时间: - —

一、设计内容 数字钟设计 … 技术指标: (1)时间以24小时为周期; (2能够显示时,分,秒; (3)有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间; (4)计时过程具有报时功能,当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时; (5)为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号. ~ 二、设计时间: 第十五、十六周 三、设计要求: (1)画出设计的电路原理图; $ (2) 选择好元器件及给出参数,在原理图中反应出来; (3)并用仿真软件进行模拟电路工作情况; (4)编写课程报告。

! 摘要 数字钟实际上是一个对标准频率(1Hz)进行计数的计数电路。振荡器产生的时钟信号经过分频器形成秒脉冲信号,秒脉冲信号输入计数器进行计数,并把累计结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。秒计数器电路计满60后触发分计数器电路,分计数器电路计满60后触发时计数器电路,当计满24小时后又开始下一轮的循环计数。一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、数码显示器等几部分组成。 振荡电路:主要用来产生时间标准信号,因为时钟的精度主要取决于时间标准信号的频率及稳定度,所以采用石英晶体振荡器。 分频器:因为振荡器产生的标准信号频率很高,要是要得到“秒”信号,需一定级数的分频器进行分频。 计数器:有了“秒”信号,则可以根据60秒为1分,24小时为1天的进制,分别设定“时”、“分”、“秒”的计数器,分别为60进制,60进制,24进制计数器,并输出一分,一小时,一天的进位信号。 译码显示:将“时”“分”“秒”显示出来。将计数器输入状态,输入到译码器,产生驱动数码显示器信号,呈现出对应的进位数字字型。 由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路可以对分和时进行校时。另外,计时过程要具有报时功能,当时间到达整点前10秒开始,蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。 } 为了使数字钟使用方便,在设计上使用了一个变压器和一个整流桥来实现数字钟电能的输入,使得可以方便地直接插入220V的交流电就可以正常地使用了。关键词数字钟振荡计数校正报时

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目:单片机电子时钟(带秒表)的设计 设计人员:张保江江润洲 学号: 班级:自动化1211 指导老师:阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一:系统电路原理图 (11) 2.图二:系统电路 PCB (12) 3.表一:元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目:单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统,综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识,设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真(注意位驱动应能提供足够的电流)。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位),采用24小时标准计时制。开始计时时为000000,到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键,对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00;小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00,但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器,采用定时中断结构,不得使用软件延时法,也不得使用其他时钟芯片。 6)设计八段数码管显示电路并编写驱动程序,输入并调试拆字程序和数码显示程序。7)掌握硬件和软件联合调试的方法。 8)完成系统硬件电路的设计和制作。 9)完成系统程序的设计。 10)完成整个系统的设计、调试和制作。

数字电子钟课程设计实验报告

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计任务书2016/2017 学年第一学期 学生姓名:张涛学号: 李子鹏学号: 课程设计题目:数字电子钟的设计 起迄日期:2017年1月4日~2017年7月10日 课程设计地点:科学楼 指导教师:姚爱琴 2017年月日 课程设计任务书

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计开题报告2016/2017 学年第一学期 题目:数字电子钟的设计 学生姓名:张涛学号: 李子鹏学号:

指导教师:姚爱琴 2017 年 1 月 6 日 中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计说明书2016/2017 学年第二学期 题目:数字电子钟的设计 学生姓名:张涛学号: 李子鹏学号: 指导教师:姚爱琴 2017 年月日

目录 1 引言 (6) 2 数字电子钟设计方案 (6) 2.1 数字计时器的设计思想 (6) 2.2数字电路设计及元器件参数选择 (6) 2.2.2 时、分、秒计数器 (7) 2.2.3 计数显示电路 (8) 2.2.5 整点报时电路 (10) 2.2.6 总体电路 (10) 2.3 安装与调试 (11) 2.3.1 数字电子钟PCB图 (11) 3 设计单元原理说明 (11) 3.1 555定时器原理 (12) 3.2 计数器原理 (12) 3.3 译码和数码显示电路原理 (12) 3.4 校时电路原理 (12) 4 心得与体会 (12) 1 引言 数字钟是一种用数字电子技术实现时,分,秒计时的装置,具有较高的准确性和直观性等各方面的优势,而得到广泛的应用。此次设计数字电子钟是为了了解数字钟的原理,在设计数字电子钟的过程中,用数字电子技术的理论和制作实践相结合,进一步加深数字电子技术课程知识的理解和应用,同时学会使用Multisim电子设计软件。 2数字电子钟设计方案 2.1 数字计时器的设计思想 要想构成数字钟,首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。而脉冲源产生的脉冲信号地频率较高,因此,需要进行分频,使得高频脉冲信号变成适合于计时的低频脉冲信号,即“秒脉冲信号”(频率为1Hz)。经过分频器输出的秒脉冲信号到计数器中进行计数。由于计时的规律是:60秒=1分,60分=1小时,24小时=1天,就需要分别设计60进制,24进制计数器,并发出驱动信号。各计数器输出信号经译码器、驱动器到数字显示器,是“时”、“分”、“秒”得以数字显示出来。 值得注意的是:任何记时装置都有误差,因此应考虑校准时间电路。校时电路一般

智能电子钟设计与制作

小型智能系统设计与制作 学习情境一智能电子钟设计与制作 一、教学引导 学习目标: 1. 通过查阅资料,能分析电子钟的功能与技术要求,确定电子钟的基本结构; 2. 能根据功能与技术要求,进行显示器、键盘、时钟芯片等器件的选用; 3. 能根据小组成员的实际情况,合理分配学习性工作任务,制订实施计划; 4. 会制定任务设计方案及程序设计结构; 5. 会设计显示、键盘、时钟芯片等各种接口电路; 6. 能使用软件设计、仿真电路并进行PCB制作。 7. 能够整理设计文档,编写智能电子钟的使用说明书。 学习内容 1.接受智能电子钟的设计制作任务,阅读任务书 2.收集资料,了解相关知识 3.制订设计方案 4.显示、键盘等接口电路设计和PCB板设计、制作 5.智能电子钟硬件安装与调试 6.智能电子钟软件设计与调试 7.智能电子钟功能、技术指标测试 8.编写智能电子钟的使用说明书 9.文档资料归档 学习任务 1.完成智能电子钟的方案设计 2.完成智能电子钟的设计与制作 3.完成技术文档的编写 4.完成学习过程的自我评价表填写 二、任务分析 学习要求:在这一环节要求学生分组并结合一下引导问题查阅资料,在充分了解智能电子钟的种类以及各种智能电子钟的技术要求的情况下,确定本次设计的智能电子钟的用途,完成任务分析表、填写过程记录表。 1.任务书 任务:设计并制作一款智能电子钟。 基本要求: (1)以24h计时方式工作; (2)用数码管显示时间和日期; (3)通过按键可以选择显示内容、修改时间; (4)具有校时功能; (5)具有整点报时功能; (6)时间误差:≤0.02%。 可选要求: (1)可以设置闹钟时刻; (2)闹钟时刻到后,若不关闭闹铃,可以间隔5分钟闹一次;

(完整版)淮阴工学院管理学期末试卷8答案

淮阴工学院课程考试试卷参考答案及评分标准专用纸第 1 页共 1 页班级姓名学号----------------------------装--- --- --------------------订 - ---------------------线- - ---------------------------一、单项选择题:(每题1分,共25分)1——5 BBBDA 6——10 ABABA 11——15 CAACC 16-20 DCBDA 21——25 BCBAA 二、判断题(10小题,共10分)1——5 FFFTT 6——10 FFFTF 三、简答题(4小题,共20分)1、答:有效沟通的障碍有:个人因素、人际因素、结构因素、技术因素(每点1分,简单说明1分)2、答:矩阵制的组织结构系统图。(2分)优点(2分)不同背景、技能、专业的人员一起工作,发挥专业化分工好处,获取跨部门支持;加强沟通交流;增强员工参与性、责任感。缺点(2分)资源一旦不能共享,项目经理和职能经理之间有冲突,增加协调成本;员工受双重领导。3、答:控制的必要性:环境的变化,权力的分散,员工能力的差异。(1.5分)控制的过程:制定标准,检查绩效,纠正偏差。(1.5分)对控制过程的简单说明。(1分)4、答:权力定义:影响他人的能力,在组织中就是指排除各种障碍完成任务,达到目标的能力。(1分)领导权力来源:制度权、奖赏权、惩罚权、感召权、专长权。(4分)四、案例题(2小题,共32分)案例一:1、答:问题主要是刘民没有有效的授权和上下级沟通不畅所致,主要责任在刘民,下级也有一定的责任。(7分)2、答:首先双方应该通过合理沟通找出问题所在,再通过合理授权:公开授权或授权公示来达到权力真正授予,下属可以合法有效的用权,要符合授权基本原则。(8分) 案例二: 1、答:感受描述:谈话前高兴,谈话后失落、感觉不公平。(2分) 小王做法:跑到人事处评理,把自己的感受说出,要求合理、公正待遇等。(3分) 2、答:公平理论(3分)公平理论内容及案例分析(3分) 3、答:保密薪资特点:易于管理,不容易让员工产生比较等;缺点:一旦泄漏,如果有问题,问题会扩大化,如案例(3分)合理薪资模式描述(3分)五、辨析说明题(13分)1、“所有的管理者都应该是领导者,但并非所有的领导者都应该是管理者。”你是否同意这一观点?请论述你的观点。答:同意。(1分)权力和职权定义及关系。(3分)领导者和管理者定义。(2分)从权力角度出发解释管理者和领导者的关系。(3分)从领导和管理者的工作内容区别二者。(2分)结论:所有的管理者都应该(或最好)是领导者,但并非所有的领导者都应该是管理者。(1分)1分考查论述的条理性和字迹的规范性。专业:课程名称:管理学原理学分:试卷编号()

多功能数字钟实验报告

《多功能数字钟电路的设计、制作》 课程设计报告 班级:(兴) 2008级自动化 姓名:胡荣 学号:2008960623 指导教师:刘勇 2010年11月13日

目录 一、设计目的.................................1 二、设计内容及要求...........................1 三、总设计原理...............................1 四、主要元件及设备...........................2 五、单元电路的设计...........................5 1、数字电子计时器组成原理.................5 2、用74LS160实现12进制计数器..............6 3、校时电路...............................7 4、时基电路设计...........................8 六、设计总电路图.............................8 七、设计结果及其分析.........................8 八、设计过程中的问题及解决方案...............9 九、心得体会.................................9 十、附录.....................................10

多功能数字钟电路设计 一、设计目的 通过课程设计要实现以下两个目标:一、初步掌握电子线路的设计、组装及调试方法。即根据设计要求,查阅文献资料,收集、分析类似电路的性能,并通过组装调试等实践活动,使电路达到性能要求;二、课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践,而课程设计的着眼点是让我们开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际方面,运用已学过的分析和设计电路的理论知识,逐步掌握工程设计的步骤和方法,同时,课程设计报告的书写,为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。 二、设计内容及要求 1、功能要求: ①基本功能: 以数字形式显示时、分、秒的时间,小时计数器的计时要求为“12翻1”,并要求能手动快校时、快校分或慢校时、慢校分。 ②扩展功能: 定时控制,其时间自定;仿广播电台正点报时—自动报正点时数。 2、设计步骤与要求: ①拟定数字钟电路的组成框图,要求先实现电路的基本功能,后扩展功能,使用的器件少,成本低; ②设计各单元电路,并用Multisim软件仿真; ③在通用电路板上安装电路,只要求显示时分; ④测试数字钟系统的逻辑功能; ⑤写出设计报告。设计报告要求:写出详细地设计过程(含数字钟系统的整机逻辑电路图)、调试步骤、测试结果及心得体会。 三、总设计原理 数字电子钟原理是一个具有计时、校时、报时、显示等基本功能的数字钟主要由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、校时电路、报时电路等七部分组成。石英晶体振荡器产生的信号经过分频器得到秒脉冲,秒脉冲送入计数器计数,计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器译码,并通过显示器显示时间。 四、主要元件及设备 1、给定的主要器件: 74LS00(4片),74LS160(4片)或74LS161(4片),74LS04(2片),74LS20(2片),74LS48(4片),数码管BS202(4只),555(1片),开关(1个),电阻47k(2个)电容10uF(1个)10nF(1个) 各元件引脚图如下图:

淮阴工学院2009—2010学年单项奖名单7

淮阴工学院2009—2010学年单项奖名单 机械工程学院 三好学生标兵(1人) 董伟华 优秀学生干部标兵(1人) 成金 三好学生(111人) 李正喜张成杰边召娣肖帆胡雨伸徐萌祁敏陈龙吉恒辉孙涛狄彪王学娇王强朱小叶张勇戴冬华田康乐尚雅王钦孙圆陈婕秦玲玲蔡锦锦陈鑫杭春雷春花张勤孙伟董建华徐菁周斌青宋峰何佳冯露李和鹏郭俊凯程红祝李祥凌张世远李兴华段勤陈超蒋勇龙薛凝秦文君张亮丁玉罗小玲李志鹏胡强王志鹏李孙晨薛婷吴渗楠倪佩佩王伟董伟华孙以旭严俊蒋凡瞿岚欣尹聪戎新萍董志伟黄翠于广龙汤婷薛军周超洪妍鑫周祝龙于秋华胡中芸庄丽娟季平马元节蒋婷婷吴磊孙志毅司晓榕杨赋赵杨杨黄洁陈娟顾秦铭徐宁翔周义强陈其康杨俊冯陆洋薛健史阳阳张炳刚季蓉蓉朱帮迎潘高峰芦俊杰侍海东李晨亚金洪星颜颖韩巨友朱阳光邹依韵刘明星方利平张丁成郭奔奔朱寿凤付德亮张湘蓉 优秀班干(42人) 耿飞周亮包达张荣成潘志鑫丁健俊蒋婷慧王长鉴金晖王秀吴铭何健翟唯唯李小银汤时凯杨德健成金陶涛钱王强周涛朱伟龙华龙龙曹德鹏曹倩倩夏博时徐淑珍姚秀涛张锋冯其荣许瀚卿董银萍田泽唐伟阚双双邓陈凯吕康辉陆素婷王涛李恩惠朱斌青骆云马凯 学习进步奖(28人) 王明智仇婷何亮周中超钱晓峰杨含含顾琪赵灵杰张磊冯可贾艺施海燕姜久亮严迟章勇梅李艳竹韩爱清黄勇颜伟钱峥徐斯扬李厦杨建平缪君张莉冯士超吴锋陆键 科技活动奖(28人) 周虎成谢双苏旭东陈迪赵亮朱祥姜青青邢宗江周存龙陆彬锋章金龙刘嘉伟章万培蔡林林张生安徐阳雨冯俊杰刘吉祥崔吉裴旺陆宏偲张彬景剑峰张绍明徐耀钦丁燕锋任雯黄宏飞 文艺活动奖(29人) 秦汝云陆强吴秋晓陈玉霞刘松徐浩姜肖唐诤溱吴鹏飞魏凡程朱旭李玮锋丁志军潘健鞠志明林彬邵芳徐炯宽王宁孙畅唐强张小玲刘瞿铮张辰赵腾飞杨志鹏李新亚鲁厦朱超凡

数字时钟设计实验报告

电子课程设计 题目:数字时钟

数字时钟设计实验报告 一、设计要求: 设计一个24小时制的数字时钟。 要求:计时、显示精度到秒;有校时功能。采用中小规模集成电路设计。 发挥:增加闹钟功能。 二、设计方案: 由秒时钟信号发生器、计时电路与校时电路构成电路。 秒时钟信号发生器可由振荡器与分频器构成。 计时电路中采用两个60进制计数器分别完成秒计时与分计时;24进制计数器完成时计时;采用译码器将计数器的输出译码后送七段数码管显示。 校时电路采用开关控制时、分、秒计数器的时钟信号为校时脉冲以完成校时。 三、电路框图: 图一 数字时钟电路框图 四、电路原理图: (一)秒脉冲信号发生器 秒脉冲信号发生器就是数字电子钟的核心部分,它的精度与稳定度决定了数字钟的质量。由振荡器与分频器组合产生秒脉冲信号。 ? 振荡器: 通常用555定时器与RC 构成的多谐振荡器,经过调整输出1000Hz 脉冲。 ? 分频器: 分频器功能主要有两个,一就是产生标准秒脉冲信号,一就是提供功能 扩展电路所需要的信号,选用三片74LS290进行级联,因为每片为1/10分频器,三片级联好获得1Hz 标准秒脉冲。其电路图如下: 译码器 译码器 译码器 时计数器 (24进制) 分计数器 (60进制) 秒计数器 (60进制) 校 时 电 路 秒信号发生器

图二秒脉冲信号发生器 (二)秒、分、时计时器电路设计 秒、分计数器为60进制计数器,小时计数器为24进制计数器。 ?60进制——秒计数器 秒的个位部分为逢十进一,十位部分为逢六进一,从而共同完成60进制计数器。当计数到59时清零并重新开始计数。秒的个位部分的设计:利用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位。个位计数器由0增加到9时产生进位,连在十位部计数器脉冲输入端CP,从而实现10进制计数与进位功能。利用74LS161与74LS11设计6进制计数器显示秒的十位 ,当十位计数器由0增加到5时利用74LS11与门产生一个高电平接到个位、十位的CD40110的清零端,同时产生一个脉冲给分的个位。其电路图如下: 图三60进制--秒计数电路 ?60进制——分计数电路 分的个位部分为逢十进一,十位部分为逢六进一,从而共同完成60进制计数器。当计数到59时清零并重新开始计数。秒的个位部分的设计:来自秒计数电路的进位脉冲使分的个位加1,利用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位。个位计数器由0

淮阴工学院人文学院《管理心理学》期末考试

第一部分名词解释 1、管理心理学:是心理学的一个分支,它是研究组织中人的心理活动规律,并运用这些规律改进管理工作,充分调动人的积极性的一门科学。 2、★整合同化理论:将企业多元的价值观转变为一个大多数员工认同的共同价值观念,即企业的核心价值观,并使全体员工接受。 3、投射:是一种“以己度人”的方法达到心理防御目的的方法。 4、激励:指的是持续激发人的动机的心理过程。激励是指引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。 5、挫折:人们在有目的的活动中,遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍与干扰及其需要和动机无法满足时所产生的消极体验。 6、群体:两个或两个以上相互交流的个体的组合,他们之间有一种固定的关系模式分享共同的目标,并且把他们自己看做是一个群体。 7、非正式群体:是指组织的个体之间自然发展起来的,而且没有任何管理方面的指导。 8、团队:一种特殊的群体,它的成员有互补的技能并且承诺于一个共同的目标或一系列绩效目标,他们认为自己应该为这些目标共同负责。9、领导:是一个过程,引导与影响个体、群体、组织使之在一定条件下实现固定目标的行动过程。 10、授权:由上级主管或权力拥有者授予下属一定的责任和权力,使其能相当自主地处理问题与行动。 11、决策:强调对于一个缺乏确定性情境的事情的抉择反应。 12、组织:是一个群体,它是由两个或更多的个人在相互影响与相互作用的情况下,为完成组织共同的目标而组合起来的一个从事有目的活动的单位。 第二部分简答题 1、管理心理学的应用性任务: ①首要任务就在于用先进的人本管理的理念与方法指导实现的人性化管理 ②探索如何应用管理心理学的理念、方法去处理社会管理中遇到的人际矛盾与冲突,实现人际和谐,加强精神文明建设,提高人民的道德素质。 ③指导领导者如何采取最佳的激励方法、领导方式和决策方法去提高领导效能,实现有效的、最佳的领导。 **管理心理学的迫切任务指:管理心理学迫切需要完善自己的理论体系和方法论基础。 2、人际关系学说的主要观点: 梅奥认为,影响组织生产力的最重要的因素,是在工作中发展起来的人际关系,而不只是待遇和工作环境。与传统的科学管理理论相比,梅奥经霍桑试验得出的“人群关系论”提出了以下的新观点: ①人是“社会人”,影响人的生产积极性,除了物质利益等物质的因素之外,还有社会的和心理的因素。 ②生产效率的上升或下降,主要取决于职工的工作情绪,即职工的士气:职工的家庭生活和社会生活中所形成的态度和企业内部的人群关系。 ③霍桑试验发现并证实了“非正式组织”的存在。 3、跨国公司的文化整合同化可以分为哪四个阶段: ①探索期,需要全面考察跨文化企业所面临的文化背景、文化差异以及可能产生文化冲突的一些相关问题,并需要根据考察的结果初步制定出整合同化的方案。 ②碰撞期,作为文化整合的实施阶段即开始执行的阶段,往往伴随着一系列管理制度的出台。 ③整合期,不同的文化逐步达到融合、协调、同化的过程,这是一个较长的阶段。 ④创新期,指文化趋向同化的基础上,跨文化企业整合、创新出新的文化的时期。 4、★简述马斯洛的需要层次论? 答:生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要(简述各自特点) 需要各层次间的相互关系是:①像阶梯一样从低到高,但这种次序不是完全固定的 ②五种需要不可能完全满足,愈到上层,满足的百分比愈低 ③同一时期内,可以同时存在几种需要,却总有一种需要占 支配地位 ④需要满足了就不再是一股激励力量 5、简述赫兹伯格的双因素理论? 答:此理论实为激励因素、保健因素理论,此两类均为激发人动机的因素。 保健因素没有激励人的作用,但却带有预防性,起保持人的积极性、维持工作现状的作用。 激励因素是影响人们工作的内在因素,其本质是注重工作本身的内容,以此提高工作效率,增强人们的进取心,激发人们做出更大的努力。 6、简述弗隆的期望理论? 答:期望理论用以下公式表示:激励力=期望×∑(效价×工具性) 激励力:表示个体不得不投入与工作绩效相关的一种特定行为或一系列行为的动机程度 期望:个体对自己能够达到某种表现的可能性的主观判断,是一种自信、自尊程度的表现 效价:表示结果奖励对一个人的价值,是一个人想要或渴望某些事物的程度 工具性:个体对特定行为将会得到特定奖励可能性的主观判断7、简述亚当斯的公平理论? 答:人们总是要将自己所做的贡献和所得的报酬,与一个和自己条件相 同的人的贡献于报酬进行比较,如果这两者之间的比值相等,双方就都 有公平感。 8、简述工作压力源有哪几类? 答:①工作超载或欠载都会变成压力源 ②与某些工作职业要求相联系的工作较其他工作的压力更大 ③角色模糊和角色冲突造成工作压力 ④家庭责任与工作间的矛盾也会引起工作压力感 9、简述工作群体的结构动力学包含的方面? 答:角色、规范、地位、凝聚力(简述各自的含义) 10、简述授权的四个阶段? 答:第一阶段,授权者得到反馈信息 第二阶段,形成目标定势 第三阶段,放手让下属去做 第四阶段,不断跟踪考评 11、简述组织的结构类型、人员的变革方向 答:结构类型:初期的直线型、复杂的直线型、职能型、直线职能型 变革方向:知识→态度→个体行为→群体行为 企业组织中人员变革的步骤要经过:需要意识→解冻→变革→再解 冻 12、简述学习型组织的学习内容(圣吉提出的五项修炼)? 答:(1)建立共同愿景 (2)自我超越 (3)改善心智模式 (4)团队学习 (5)系统思考 13、简述学习型组织的组织新特点与新启示? 答:新特点:新型组织中强调横向联系与沟通,强调授权,以提高对外 部环境的适应性 新启示:21世纪的管理理论与实践将更加心理学化 (1)加深了对人性实质的看法 (2)强调组织内部人际关系的协调发展 (3)强调组织内部价值观的重要作用 (4)强调思维方式要有系统观与系统动力学的应用 (5)强调只有通过修炼才能延长组织的生命周期 第三部分论述题 1、★麦格雷戈人性假设的X理论和Y理论对比: 1)X理论是指领导和控制的传统观点,Y理论是指将个人目标与组织目 标融合的观点。 2)X理论的基本观点认为: ①一般人均对工作具有天生的厌恶,故只要可能,便会规避工作。 ②由于人类具有不喜欢工作的本性,故对大多数人必须予以强制、控 制、督导,加之以惩罚的威胁,才能促使他们为了达成组织的目标而努 力。 ③一般人大都宁愿受人监督,性喜规避责任,志向不大,但求生活的 安全。 Y理论的基本观点认为: ①人在工作中消耗体力和智力极其正常,一般人并非天生厌恶工作。 ②促使人朝向组织的目标努力,为了达成自身的承诺,自然会“自我 督导”、“自我控制”。 ③人对目标的承诺,是根源于达成目标后产生的一种报酬。 ④只要情况适当,一般人不但能学会承担责任,且能学会争取责任。 ⑤多数人也拥有高度的想象力、智力和创造力来解决组织上各项问 题。 ⑥常人的智慧潜能仅一部分被利用。 X理论的管理思想认为: ①组织绩效取决于人的本性 ②管理上要求由分权化管理回复到集权化管理 ③“阶梯原则” ④强调“组织要求”重于“个人需要” Y理论的管理思想认为: ①组织绩效归因于管理 ②管理上要求由集权化管理回复到参与式管理 ③“融合原则” ④兼顾组织的需要与个人的需要 3)总结:根据X理论,管理者在管理实践中强调的是各项控制的技巧、 步骤与方法;而根据Y理论,管理人员在管理实践中,要营造一种环境, 这种环境将鼓励职工对组织目标的承诺,同时也提供一种机会,使职工 得以发挥自己的最大聪明才智,达到自我实现的目标。 2、★雪恩人性假设的四种分类——经济人、社会人、自我实现人、复 杂人对比: ※经济人假设的基本观点:人的行为动机源于经济诱因,在于追求自 身的最大利益,为此,需要用金钱与权力、组织机构的操纵和控制,使 员工服从与维持效率。(经济刺激物) ※社会人假设的基本观点:人在组织中的社交动机,如想被自己的同 事所接收和喜爱的需要,远比经济性刺激物的需求更为重要。(人际关系) ※自我实现人的基本观点:人们力求最大限度地将自己潜能充分地发 挥出来,只有在工作中将自己的才能充分表现出来,才会得到最大的满 足感。(自我实现和自主) ※复杂人的基本观点:人是很复杂的,人们的需要与潜在的欲望多种 多样,而且这些需要的模式也是随着年龄与发展阶段的变迁,随着所扮 演的角色的变化,随着所处境遇及人际关系的演变而不断变化的。(因人 而异,实现层次复杂) ※经济人假设的管理策略:①经济性奖酬获取劳务与服从 ②管理的重点在高效率的工作上 ③解决工效低的办法在于重新审查组织的奖 酬刺激方案 ※社会人假设的管理策略:①注意力更多放在人的需要 ②对下属的指导和监控,关心他们的心理健 康、归属感和地位感 ③不仅考虑个人奖酬,更应考虑集体奖酬 ④管理者变成职工与领导者间的联络人,与 职工的支持者。 ※自我实现人的管理策略:管理重点、管理职能、管理方式和奖励方式 改变。 ※复杂人假设的管理策略:①权变论,实事求是,一切以具体情境而定 ②因人而异、因事而异 ③管理策略多样化,采取灵活多变的管理措 施 3、谈谈气质与管理教育? 答:人的气质分为:多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。(分述各个气质 的特点) ①管理教育的目的之一就是注意培养人的气质,使人认清自己气质的积 极和消极面,发扬积极的一面,克服消极的一面,在不断的自我提高和 培养锻炼的基础上,气质就会得到不断的改进。 ②此外,在进行管理教育时,要注意根据人们不同的气质特点,采取不 同的方法。 ③此外,在采用新的操作规程与重新编排班组时,因为多血质的员工很 容易适应新环境、新制度,因此管理者无须对他们特别关心,但是,黏 液质、抑郁质的员工则需要管理者给予更多的关怀和照顾。 4、谈谈管理人员选拔和录用人才过程中关注人的能力方面的要求? 答:①人员选拔、工作安排中要做到人尽其才 ②要按照不同工作、不同能力要求的标准考核干部 ③职业培训的内容既包括一般能力的发展,也包括特殊能力的提高 ④录用员工既要考虑到他的知识、技能,也要考虑到其潜在能力 5、谈谈领导者影响力的权利构成?P177-P180 答:1)权力性影响力:传统因素(服从感)、职位因素(敬畏感)、资历 因素(敬重感) 2)非权力性影响力:品格因素(敬爱感)、能力因素(敬佩感)、知 识因素(依赖感)、感情因素(亲切感)【展开论述】 6、论述领导者权变理论的四个发展阶段? 答:生命周期论:是领导者的行为要与下属的成熟度相适应,随着领导 者的成熟度的逐步提高,领导的方式也要做出相应的调整。一般说来有 四个阶段:不成熟阶段,初步成熟阶段,比较成熟阶段和成熟阶段。不 成熟阶段采取命令式领导最有效(高任务、低关系),初步成熟阶段采取 说服式领导最有效(高任务、高关系),比较成熟阶段采取参与式领导最 有效(低任务、高关系),成熟阶段时采取授权式领导最有效(低任务、 低关系)。 第四部分管理心理学常识 1、心理学之父:冯特 2、工业心理学之父:芒斯特伯格 3、人际关系学说创始人:梅奥 4、人性假设的X理论与Y理论提出者:麦格雷戈 5、四种人性假设提出者:雪恩 6、双因素理论提出者:赫兹伯格 7、需要层次论提出者:马斯洛 8、员工援助计划(EAP)是一项免费的专业心理援助服务 9、领导方式与下属成熟度匹配理论(生命周期论)提出者:卡门 第五部分材料分析题 1、为什么“全面质量管理小组”的活动在美国就行不通,而在日本就 行得通?请结合跨文化的管理心理学一章内容说说自己的看法。 答:美国的企业中,按照文化传统强调个人独立活动,而在日本企业中, 按照文化传统是强调集体统一行动。日本有着封建集权观念、等级观念、 家庭观念、团队精神等文化传统。因而在管理上采取“长期雇佣制”、“缓 慢提升”、“集体决策”等一系列与之相应的措施,而美国的文化传统中 强调个人的独特性与独立地位,团体观念相对淡薄,因而在管理中大多 采取“短期雇佣制”、“个人决策”、“快速提升”等一些列与之相应的措 施。 2、★运用领导者的行为理论等知识分析上述材料中各个领导者的领导 行为?P186-P190 答:概况为四分图模式、管理坐标图和PM类型的理论模型 ※管理坐标图中:9.1“任务型管理者” 1.1“贫乏型管理者” 1.9“俱乐部型管理者” 5.5“中间型管理者” 9.9“战斗式团队型管理者”【展开论述】

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