ACCESS教材第4、5章习题
习题 4
一．选择题
1．在Access中的在数据表视图下显示表时，记录行左侧标记的黑色三角形表示该记录是( C )。
A．首记录B．末尾记录
C．当前记录D．新记录
2．在Access中，对数据表的结构进行操作，应在( B)视图下进行。
A．文件夹B．设计
C．数据表D．网页
3．在Access中，对数据表进行修改，以下各操作在数据表视图和设计视图下都可以进行的是( B)。
A．修改字段类型B．重命名字段
C．修改记录D．删除记录
4．关系数据库中的关键字是指( D)。
A．能惟一决定关系的字段妙惟肖B．不可改动的专用保留字
C．关键的很重要的字段D．能唯一标识元组的属性或属性集合5．有关字段属性，下面说法中错误的是( B)。
A．字段大小可用于设置文本、数字或自动编号等类型字段的最大容量
B．可以对任何类型的字段设置默认值属性
C．有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式
D．不同的字段类型，其字段属性有所不同
6．下列关于获取外部数据的说法中，错误的是( D)。
A．导入表后，在Access中修改、删除记录等操作不影响原来的数据文件
B．链接表后，在Access中对数据所做的更改都会影响到原数据文件
C．在Access中可以导入Excel表、其他Access数据库中的表和FoxPro数据库文件
D．链接表后形成的表其图标和用Access向导生成的表的图标是—样的7．一个字段由( D)组成。
A．字段名称B．数据类型
C．字段属性D．以上都是
8．以下各项中，不是Access中的字段类型的是( D)。
A．文本型B．数字型
C．货币型D．窗口型
9．如果一张数据表中含有照片，则保存照片的字段数据类型应是( A) A．OLE对象型B．超级链接型
C．查阅向导型D．备注型
10．下列关于表间关系的说法中，错误的是( D)。
A．关系双方联系的对应字段的字段类型必须相同
B．关系双方至少需要有一方为主关键字
C．通过公共字段建立关系
D．在Access中，两个表之间可以建立多对多的关系
11．在Access中，一个表最多可以建立( A)个主键。
A．1 B．2
C．3 D．任意
12．如果要在一对多关系中，修改一方的原始记录后，另一方立即更改，应设置( B) A．实施参照完整性B．级联更新相关记录
C．级联删除相关记录D．以上都不是
13．选定表中所有记录的方法是( D)
A．选定第1个记录
B．选定最后一个记录
C．任意选定一个记录
D．选定第1个记录，按住Shift键，选定最后一个记录
14．排序时如果选取了多个字段，则结果是( C)。
A．按照最左边的列排序B．按照最右边的列排序
C．按照从左向右的次序依次排序D．无法进行排序
15．在Access中文版中，以下排序记录所依据的规则中，错误的是( C) A．中文按拼音字母的顺序排序
B．数字由小到大排序
C．英文按字母顺序排序，小写在前，大写在后
D．以升序来排序时，任何含有空字段值的记录将排在列表的第1条16．( C)可以唯一地标识表中的每一条记录，它可以是一个字段，也可以是多个字段的组合。
A．索引B．排序
C．主关键字D．次关键字
17．在显示数据表时，某些列的内容不想显示又不能删除，可以对其进行( B)。
A．剪切B．隐藏
C．冻结D．移动
18．在下列选项中，可以控制输入数据的方法、样式及输入内容之间的分隔符的是( C)。
A．有效性规则B．默认值
C．输入掩码D．格式
19．使用( C)字段类型创建新的字段，可以作用列表框或组合框从另一个表或值列表中选择一个值。
A．超级链接B．自动编号
C．查阅向导D．OLE对象
20．关于备注类型字段，下列说法中错误的是( D)
A．备注是用于存储文字或文字与数字组合的数据类型
B．备注附加的文字或数字
C．备注可以包含较长的文字及数字
D．备注的长度在64K字节以上
二．填空题
1．在表中能够唯一标识表中每条记录的字段或字段组称为主键。
2．Access的数据表由结构和记录组成。
3．记录的排序方式有升序和降序。
4．如果在设计视图中改变了字段的排列次序，则在数据表视图中列的次序也随之改变；如果在数据表视图中改变了字段的排列次序，则在设计视图中列的次序不随之改变。
5．Access表中有3种索引设置，即无、有（无重复）和“有（有重复）”索引
6．有两张表都和第3张表建立了一对多的联系，并且第3个表的主键中包含这两张表的主键，则这两张表通过第3张表建立的是多对多的关系。
7．Access提供了两种字段类型用来保存文本或文本与数字组合的数据，这两种数据类型分别是文本型和备注型。
8．表的设计视图主要由3部分组成：字段输入区、属性区和帮助区。
9．设计视图的字段属性区有两个选项卡：常规和查阅。
10．在操作数据表时，如果要修改表中多处相同的数据，可以使用查找/替换功能，自动将查找到的数据修改为新数据。
习题 5
一．选择题
1．Access支持的查询类型有( A)。
A．选择查询，交叉表查询，参数查询，SQL查询和操作查询
B．基本查询，选择查询，参数查询，SQL查询和操作查询
C．多表查询，单表查询，交叉表查询，参数查询和操作查询
D．选择查询，统计查询，参数查询，SQL查询和操作查询
2．下面关于查询的说法中，错误的是( D)。
A．根据查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示结果
B．可以对记录进行分组
C．可以对查询记录进行总计、计数和平均等计算
D．查询的结果是一组数据的“静态集”
3．使用向导创建交叉表查询的数据源是( D)。
A．数据库文件B．表
C．查询D．表或查询
4．在Access中，从表中访问数据的速度与从查询中访问数据的速度相比( A)。
A．要快B．相等
C．要慢D．无法比较
5．每个查询都有3种视图，其中用来显示查询结果的视图是( B)。
A．设计视图B．数据表视图
C．SQL视图D．窗体视图
6．要对一个或多个表中的一组记录进行全局性的更改，可以使用( A)。
A．更新查询B．删除查询
C．追加查询D．生成表查询
7．关于查询的设计视图，下面说法中不正确的是( A)。
A．可以进行数据记录的添加
B．可以进行查询字段是否显示的设定
C．可以进行查询条件的设定
D．可以进行查询表的设定
8．关于查询和表之间的关系，下面说法中正确的是( C)。
A．查询的结果是建立了一个新表
B．查询的记录集存在于用户保存的地方
C．查询中所存储的只是在数据库中筛选数据的准则
D．每次运行查询时，Access便从相关的地方调出查询形成的记录集，这是物理上就已经存在的
9．如果想显示姓名字段中包含“李”字的所有记录，在条件行输入( D)。
A．李B．Like李
C．Like "李*" D．Like "*李*"
10．如果想显示电话号码字段中8打头的所有记录，在条件行输入( A)。
A．Like "8*" B．Like "8？"
C．Like 6# D．Like 6*
二．填空题
1．创建分组统计查询时，总计项应选择分组。
2．操作查询可以分为删除查询、更新查询、生成表和追加查询
3．使用Date()函数可以得到今天的日期，使用函数Now()可以得到当前的日期及时间。
4．参数查询是一种利用对话框来提示用户输入条件的查询。
5．用文本值作为查询准则时，文本值要用半角的双引号或单引号括起来。
6．交叉表查询是利用了表中的分组字段来统计和计算的。
7．要查询的条件之间具有多个字段的“与”和“或”关系，则在输入准则时，各条件间“与”的关系要输入在同行，而各条件间“或”的关系要输入在不同行。
8．查询的结果总是与数据源中的数据保持一致（同步）。
二级ACCESS真题2018年3月汇编(五)及答案解析
二级ACCESS真题2018年3月汇编（五）及答案解析 (1/40)单项选择题 第1题 下列关于算法的描述中错误的是( )。 A.算法强调动态的执行过程，不同于静态的计算公式 B.算法必须能在有限个步骤之后终止 C.算法设计必须考虑算法的复杂度 D.算法的优劣取决于运行算法程序的环境 下一题 (2/40)单项选择题 第2题 设栈的顺序存储空间为S(0：49)，栈底指针bottom=49，栈顶指针top=30(指向栈顶元素)。则栈中的元素个数为( )。 A.30 B.29 C.20 D.19 上一题下一题 (3/40)单项选择题 第3题 下列关于关系模型中键(码)的描述中正确的是( )。 A.关系中可以不存在键 B.至多由一个属性组成 C.可以由关系中任意个属性组成 D.由一个或多个属性组成，其值能够唯一标识关系中一个元组 上一题下一题 (4/40)单项选择题 第4题 下列叙述中正确的是( )。 A.存储空间连续的数据结构一定是线性结构 B.存储空间不连续的数据结构一定是非线性结构 C.没有根结点的非空数据结构一定是线性结构 D.具有两个根结点的数据结构一定是非线性结构 上一题下一题 (5/40)单项选择题 第5题 下列叙述中正确的是( )。 A.带链队列的存储空间可以不连续，但队头指针必须大于队尾指针 B.带链队列的存储空间可以不连续，但队头指针必须小于队尾指针 C.带链队列的存储空间可以不连续，且队头指针可以大于也可以小于队尾指针 D.带链队列的存储空间一定是不连续的 上一题下一题 (6/40)单项选择题
下列选项中，不是面向对象主要特征的是( )。 A.复用 B.抽象 C.继承 D.封装 上一题下一题 (7/40)单项选择题 第7题 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是( )。 A.可行性分析报告 B.软件需求规格说明书 C.概要设计说明书 D.集成测试计划 上一题下一题 (8/40)单项选择题 第8题 一个运动队有多名队员，一名队员仅属于一个运动队，一个队一般都有一名教练，则实体运动队和队员的联系是( )。 A.多对一 B.一对一 C.一对多 D.多对多 上一题下一题 (9/40)单项选择题 第9题 有三个关系R、S和T如下： 图片 由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为( )。 A.选择 B.自然连接 C.笛卡儿积 D.交 上一题下一题 (10/40)单项选择题 第10题 在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和修改等操作的是( )。 A.数据定义语言 B.数据管理语言 C.数据操纵语言 D.数据控制语言 上一题下一题 (11/40)单项选择题
计算机二级Access上机试题及答案
练习一 1.基本操作题 在考生文件夹下，“”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键； (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”； (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性； (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”； (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示； (6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】 步骤1：打开“”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。 步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)【解题步骤】 步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。 步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。 步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按
Access数据库应用教程课后题答案
课后选择题答案 第1章 1.一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授,则实体教师与课程间得联系就是( D )。 A.1:1联系 B.1:m联系 C.m:1联系 D.m:n联系 2.把实体—联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多联系在模型中就是通过( C )。 A.建立新得属性来实现 B.建立新得关键字来实现 C.建立新得关系来实现 D.建立新得实体来实现 3.对关系S与关系R进行集合运算,结果中既包含S中元组也包含R中元组,这种集合运算称为( A )。 A.并运算 B.交运算 C.差运算 D.积运算 4.在下列关系运算中,不改变关系表中得属性个数但能减少元组个数得就是( B )。 A.并 B.选择 C.投影 D.笛卡儿乘积 5.关系型数据库中所谓得“关系”就是指( B )。 A.各个记录中得数据彼此间有一定得关联 B.数据模型符合满足一定条件得二维表格式 C.某两个数据库文件之间有一定得关系 D.表中得两个字段有一定得关系 6.下述关于数据库系统得叙述中正确得就是( A )。 A.数据库系统减少了数据冗余 B.数据库系统避免了一切冗余 C.数据库系统中数据得一致性就是指数据类型一致 D.数据库系统比文件系统能管理更多得数据 7.数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间得关系就是( C )。 A.DB包含DBS与DBMS B.DBMS包含DB与DBS C.DBS包含DB与DBMS D.没有任何关系 8.在数据管理技术得发展过程中,可实现数据共享得就是( C )。 A.人工管理阶段 B.文件系统阶段
C.数据库系统阶段 D.系统管理阶段 9.1970年,美国IBM公司研究员E、F、Codd提出了数据库得( C )。 A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.实体联系模型 10.设属性A就是关系R得主键,则属性A不能取空值。这就是( A )。 A.实体完整性规则 B.参照完整性规则 C.用户定义完整性规则 D.域完整性规则 11.数据库技术得奠基人之一E、F.Codd从1970年起发表过多篇论文,主要论述得就是( C )。 A.层次数据模型 B.网状数据模型 C.关系数据模型 D.面向对象数据模型 12.在数据库设计中用关系模型来表示实体与实体之间得联系。关系模型得结构就是( B )。 A.层次结构 B.二维表结构 C.网状结构 D.封装结构 13.关系数据模型( D )。 A.只能表示实体间得1:1联系 B.只能表示实体间得1:n联系 C.只能表示实体间得m:n联系 D.可以表示实体间得上述三种联系 14.按照传统得数据模型分类,数据库系统可以分为三种类型( C )。 A.大型、中型与小型 B.西文、中文与兼容 C.层次、网状与关系 D.数据、图形与多媒体 15.数据库管理系统能实现对数据库中数据得查询、插入、修改与删除等操作,这种功能称为( C )。 A.数据定义功能 B.数据管理功能 C.数据操纵功能 D.数据控制功能 16.在数据库设计中,用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中得表示,它就是数据库设计得( B )阶段。 A.需求分析 B.概念结构设计 C.逻辑设计 D.物理设计 17.E-R图就是数据库设计得工具之一,它适用于建立数据库得( A )。
计算机二级access练习题
模拟题01 [基本操作] 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件已建立表对象"tEmployee"。试按一下操作要求，完成表的编辑：（1）设置"编号"字段为主键； （2）设置"年龄"字段的"有效性规则"属性为：大于等于17且小于等于55； （3）设置"聘用时间"字段的默认值为：系统当前日期； （4）交换表结构中的"职务"与"聘用时间"两个字段的位置； （5）删除表中职工编号为"000024"和"000028"的两条记录； （6）在编辑完的表中追加以下一条新记录： [简单应用] 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"学生1"和"学生2"。试按以下要求完成设计： （1）以表"学生1"为数据源创建一个选择查询，查找并显示"编号"、"姓名"、"性别"、"进校日期"和"奖励否"五个字段内容，所建查询命名为"学生查询1"。 （2）以表"学生1"为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段内容，所建查询命名为"学生查询2"。 （3）使用查询设计视图创建一个删除查询，删除表"学生2"中性别为男的记录，所建查询命名为"学生查询3"。 注意：设计此查询条件表达式时，不允许使用特殊运算符Like。 （4）创建一个窗体，命名为"窗体1"。设置窗体的"导航按钮"属性为"否"，并将窗体"标题"属性设为"信息浏览"；在窗体的主体节区添加两个命令按钮，分别命名为"comR1"和"comR2"，按钮标题为"浏览"和"退出"。 [综合应用] 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access3.mdb"，里面已经设计好窗体对象"教师"。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计： （1）在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，标题显示为"教师奖励信息"；（2）在主体节区位置添加一个选项组控件，将其命名为"opt"，选项组标签显示内容为"奖励"，名称为"bopt"；（3）在选项组内放置二个单选按钮控件，选项按钮分别命名为"opt1"和"opt2"，选项按钮标签显示内容分别为"有"和"无"，名称分别为"bopt1"和"bopt2"。 （4）在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮，分别命名为"bOk"和"bQuit"，按钮标题分别为"确定"和"退出"； （5）将窗体标题设置为"教师奖励信息"。 注意：不允许修改窗体对象"教师"中已设置好的属性。
全国计算机等级考试二级ACCESS—vba操作题参考答案
等级考试中的vba操作题 操作说明：不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性；程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求：打开窗体，查看代码的实际效果。 1. 数据库：samp01.mdb 实现功能： 单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，并刷新窗体记录，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），关闭窗体。 参考答案：
数据库：samp02.mdb 实现功能： 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库：samp03.mdb 实现功能： 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮（名称为blist），以打印预览方式打开报表“rReader”。
数据库：samp04.mdb 实现功能： 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。 5. 数据库：samp05.mdb 实现功能： 窗体加载时，将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮（名称为blist），运行宏“m1”
数据库：samp06.mdb 实现功能： 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），弹出一输入对话框，其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。 输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。
ACCESS教材复习题答案(应红主编版)
ACCESS 部分习题参考答案 1．6．1 习题（36页） 一、选择题 1. A 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9. A 10.C 11.A 12.C 13.A 14.A 15.B 16.B 17.A 18.C 19.C 20.B 21.A 22.A 23.C 24.B 25 A 26.A 27.B 28.A 29.B 30.C 二、填空题 1．关系 2．参照完整性 3．差 交 4．关系模型 网状模型 5．数据操作 数据的完整性约束条件 6．选择 7．表 查询 窗体 报表 页 宏 模块 8．十 文本型 备注型 数字型 日期/时间型 货币型 自动编号型 是/否型 查阅向导型 超级链接型 OLE 对象型 9．单字段型 多字段型 自动编号型 10．一对一 一对多 多对多 11．65536（即64KB ） 12．货币 13．将其后的字母以小写显示 14．Y es -1 True 表示“真”， No 0 false 表示“假” 15．12、3、5 16．"男" or "女" 17． 表1-22 R ∪S （并运算） 表1-23 R ∩S （交运算） 表1-24 R-S （差运算） 表1-25 R ×S （笛卡尔积） 18．表1-28 R|×|S （自然连接） 2．5．1 习题（66页） 一、选择题 1. B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.无答案。答案应该是： cded 9. B 10.A 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D 16.A
二、填空题 1．Between 18 and 20 或>=18 and <=20 2．设计视图SQL视图3．生成表查询追加查询更新查询删除查询4．消除重复行5．借书日期>date()-10 6．Order by 7．姓名、性别8．创建表达式中包含统计函数9．不分组10．[请输入部门名称] 三、改错题 1．select 学生成绩.学号,学生信息.姓名 from 学生信息,学生成绩 where 学生信息.学号=学生成绩.学号and 学生成绩.期中成绩between 75 and 80; 2．select 学号, avg(期末成绩) as 平均分 from学生成绩 where 期末成绩>=60 group by 学号 order by avg(期末成绩) desc; 3．select姓名,性别,出生日期from 学生信息where 出生日期>=#1980-1-1#; 4．select count(姓名) as 不及格人数 from 成绩表 where 期中成绩<60 and 课程号="1002"; 5．select姓名 from 学生信息表 where 姓名like "王*"; 6．select 姓名,性别,出生日期 from 学生信息表 where 性别="男" and year(出生日期)=1991; 70页14题（上机题）： （1）SELECT 成绩表.学号, 姓名 FROM 成绩表, 学生信息表 WHERE 学生信息表.学号=成绩表.学号AND 期中成绩)>=90 AND 期末成绩>=90 AND 平时成绩>=90; （2）SELECT Max(学分) AS 最高学分FROM 课程表; （3）SELECT课程名称, Count(学号) AS 选修人数 FROM 成绩表, 课程表 WHERE 成绩表.课程号=课程表.课程号 GROUP BY课程名称 ORDER BY Count(学号) DESC; （4）SELECT 姓名, 性别, year(date())-year(出生日期) AS 年龄 FROM 学生信息表 WHERE 性别='男' And 出生日期>=#1/1/1991#; （5）SELECT 姓名, 班级 FROM 学生信息表 WHERE 班级=(select 班级from 学生信息表where 姓名='王芳'); 此题题目将王铁改成王芳
access第五章报表
第五章报表 第一节认识报表 第二节使用向导创建报表 第三节自定义报表 本章考点 第一节认识报表 一、报表的概念 二、报表的视图 三、报表的组成 四、报表的类型 一、报表的概念 以一定的格式打印输出表中数据的对象。 与窗体的区别： 报表专用于在纸张上打印输出数据，不能与用户交互；而窗体的主要功能是通过与用户的交互实现表中数据的浏览、更新、插入、删除、汇总和统计。 二、报表的视图 １．设计视图 用于创建和编辑报表。 ２．打印预览视图 用于查看报表的页面数据输出形态。 ３．版面预览视图 用于查看报表的版面设置。 三、报表的组成 １．主体：用于设置需要在报表中央输出的主要数据。 ２．报表页眉：用于设置需要在报表首部输出的信息（一般为报表标题或整个报表的统计汇总数据）。 ３．报表页脚：用于设置需要在报表尾部输出的信息（一般为整个报表的统计汇总数据）。４．页面页眉：用于设置需要在报表每页顶部输出的信息（一般为页码、打印日期、和输出数据的列标题）。 ５．页面页脚：用于设置需要在报表每页底部输出的信息（一般为页码、打印日期）。６．组页眉：用于设置需要在分组报表的每个分组上部输出的信息。 ７．组页脚：用于设置需要在分组报表的每个分组下部输出的信息（一般为分组统计数据）。注意：除主体节外，其它节都为可选项，可根据需要添加或去除。 四、报表的类型 １．纵栏式报表 ２．表格式报表 ３．主子报表 ４．图表报表 ５．标签报表 第二节使用向导创建报表 一、自动创建报表向导 二、报表向导 三、图表向导 四、标签向导
一、自动创建报表向导 快速创建简单的（单数据源，且不能自由选择字段）纵栏式和表格式报表。 例1：创建一个输出学生基本信息的纵栏式报表，名称为LR01。 １．选择数据库窗口中的“新建”按钮； ２．在“新建报表”对话框中选择“自动创建报表”中的一种类型； ３．在数据源组合框中选择数据源； ４．保存并指定报表名称。 二、报表向导 自动创建内容丰富（多数据源，且可根据需要自由选取字段）、格式多样（纵栏式、表格式、可分组、可统计、可排序）的报表。 １．启动“报表向导” ； ２．选择数据源以及字段； ３．指定报表主从方式（多表数据）； ４．指定报表分组方式； ５．指定排序及汇总方式； ６．指定报表布局和样式； ７．指定报表标题（也即报表名称）。 例2：创建一个输出教师职称信息（教师编号、姓名、性别、系别）的纵栏式报表，按性别升序显示，报表名称为LR02。 例3：创建输出各位同学选修的课程及成绩信息的总计分组报表（按成绩升序），名称为LR03。 三、图表向导 以图表的形式打印输出表中的数据。 图表的实质是以图形的形式输出分组总计查询的结果。 １．启动“图表向导” ； ２．在数据源组合框中选择数据源（单）； ３．选择图表所需字段（分组和总计）； ４．选择图表类型； ５．设置图表布局（指定字段性质）； ６．指定图表标题； ７．保存并指定报表名称。 例4：创建一个输出各系不同职称教师人数的柱型图表报表，名称为LR04。 四、标签向导 以标签的形式打印输出表中的数据。 １．启动“标签向导”； ２．在数据源组合框中选择数据源（单）； ３．设置标签布局和外观； ４．确定标签内容（所需字段）； ５．指定排序方式； ６．指定标签标题（也是报表名称）。 例5：创建一个输出教师编号、姓名、职称和电话号码的标签报表，名称为LR05。 第三节自定义报表 一、纵栏式报表的设计 二、报表的编辑
计算机二级access操作题
一、基本操作题 题型一：数据的导入、链接、导出。 ①将考生文件夹下的Excel文件导入到"student"表中。 向表中追加一份记录的副本"单选项，在后边的下拉列表中选择表"student"，然后单击"确定"按钮。 步骤2：连续单击"下一步"按钮，导入到表"student"中，单击"完成"按钮，最后单击"关闭"按钮。 ②将数据库文件中的表对象"tLine"导入到数据库文件内，表名不变。 ③)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为"tTest"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡"导入并链接"组中的"Excel"按钮，在"考生文件夹"找到要导入的文件，选择"通过创建链接表来链接到数据源"选项，然后单击"确定"按钮。 步骤2：单击"下一步"按钮，选中"第一行包含列标题"复选框，单击"下一步"按钮， 步骤3：最后在"链接表名称"中输入"tTest"，单击"完成"按钮。 ④)将已有的"水费．xlsx"文件导入到数据库中，并导入的表命名为"水费记录"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡下"导入并链接"组中的Excel按钮，弹出"获取外部数据-Excel电子表格对话框"。单击对话框中的"浏览"按钮，在"打开"对话框中选择"水费．xls"文件，并且选中"将元数据导入当前数据库的新表中"单选按钮，单击"确定"按钮。 步骤2：在"导入数据表向导"对话框中连续单击4次"下一步"按钮，在"导入到表"中输入"水费记录"，单击"完成"按钮，在"保存导入步骤" 中点击"关闭"按钮。 题型二:建立表结构 步骤1：单击"创建"选项卡的"表格"组中的"表设计"按钮，打开表设计视图。 步骤2：按照题目表建立新字段。 步骤3：单击快速访问工具栏中的"保存"按钮，另存为"tBook" 题型三：设置字段属性。要求考生按题目要求设置字段大小、格式、默认值、掩码、有效性规则、有效性文本、索引等内容。 题型四：建立表间关系，实施参照完整性。 建立"线路"和"团队"两表之间的关系并实施参照完整。 步骤1：单击"数据库工具"选项卡"关系"组中的"关系"按钮，如不出现"显示表"对话框，则单击关系工具"设计"选项卡"关系"组中的"显示表"按钮，添加表"线路"和"团队"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：选中表"线路"中的"线路ID"字段，拖动鼠标到表"团队"的"线路ID"字段，放开鼠标。选择"实施参照完整性"选项，然后单击"创建"按钮。 步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭"关系"界面。 题型五：向表中输入数据。 题型六：修改表结构 题型七：编辑表内容、调整表外观。建立表结构、设置字段属性、建立表间关系、向表中输入数据、维护表、操作表 ①冻结表"tStud"中的"姓名"字段列。 步骤1：右键单击"tStud"表，在弹出的快捷菜单中选择"打开"或双击打开"tStud"表。 步骤2：选中"姓名"字段列，右键单击"姓名"列，从弹出的快捷菜单中选择"冻结字段"命令。步骤3：单击快速访问工具栏中"保存"按钮，关闭数据表。 ②设置"tStudent"表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的"橄榄色，强调文字颜色3，深色50%"，文字颜色为标准色中的"黄色"、字号为10号。 步骤1：双击表"tStudent"，打开数据表视图。
二级access选择题
二级access选择题 前言：经过一天晚上奋斗，终于把二级光盘access的考题全都提取出来了，在这要感谢楚培童鞋提供光碟，本部分只提供3套 题目的选择题，答案为红色字母标注，同时需要操作题的童鞋在联系，没有买到光盘的童鞋们有福啦，不过请大家支持正版！！！ 【单选题】假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量?)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是 A 出版社 B 作者 C 书名 D 书号 【单选题】打开查询的宏操作是 A OpenForm B Openmodule C OpenTable D OpenQuery 【单选题】在数据库技术中，DBMS应该具备的4个基本功能是_。 A系统设计功能、系统开发功能、系统管理功能、系统维护功能 B数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能 C数据加密功能、用户登录验证功能、用户授权功能、数据访问权限分配功能 D数据输入功能、数据存储功能、数据查询功能、数据处理功能【单选题】计算机术语中“数据库”的英文缩写是 A AB B BB C CB D DB
【单选题】在计算机术语中，“数据库技术”的涵义是 A计 算机内部的数据集合 B在计算机中建立仓库的技术 C用计算机存储信息的技术 D使用计算机对数据进行收集、存储、分类、加工、检索和传输的技术 [单选题】ACCESS的“数据库文件”的实质是 A数据库 B数据文件C“表”的集合 D包含ACCESS数据库对象的集合 [单选题】通过ACCEESS的窗口菜单“文件一新建一空数据库.。。”产生的数据库文件的格式为 A.MDB B.ADB C.ADP D.MDA 【单选题】按照特定的查询条件，从一个或多个表中获取数 据并显示结果的查询是 a操作查询 b选择查询 c参数查询 d特 定查询 【单选题】以下不属于操作查询的是 a更新查询 b删除查询 c参数查询 d生成表查询 【单选题】利用 的方法只能创建基于单个表或查询的窗体，而且窗休将包含 有数据源的所有字段。 a在设计视图中自定义窗休 b窗体向导 c自动创建窗体 d套用系统窗休 【单选题】在设计视图中定义数据操作窗休时，窗休的记录 源(数据源)不能被指定为 a一个基于多个表所创建的查询 b一个基于单个表所创建的查询
数据库应用基础——access 第 版书后习题 含答案
数据库应用基础——Access 2010 书后习题 单元一认识数据库系统（10页） 一、选择题 1、数据库管理系统是（）。 A、操作系统 B、系统软件 C、编译系统 D、应用软件 2、不属于数据库系统组成部分的是（）。 A、用户 B、数据库管理系统 C、硬件 D、文件 3、Access 2010属于（）。 A、网状数据库系统 B、层次数据库系统 C、分布式数据库系统 D、关系型数据库系统 4、Access 2010数据库文件的扩展名是（）。 A、.mdb B、.dbf C、.accdb D、.mdbx 5、Access 2010的核心数据库对象是（）。 A、查询 B、表 C、报表 D、窗体 6、空数据库是指（）。 A、没有基本表的数据库 B、没有任何数据库对象的数据库 C、数据库中数据表记录为空的数据库 D、没有窗体和报表的数据库 7、在Access中，用来表示实体的是（）。 A、域 B、字段 C、记录 D、表 8、下列实体联系中，属于多对多联系的是（）。 A、学生与课程 B、乘客与座位 C、商品编码与商品 D、班级与学生 9、一个学校教师和课程间的联系是（）。
A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多 10、一个人与他的身份证号码对应的关系是（）。 A、一对多 B、一对一 C、多对一 D、多对多 11、一个班级所有同学与他们各自的各科成绩的关系是（）。 A、一对多 B、一对一 C、多对一 D、多对多 12、不是Access 2010数据库对象的是（）。 A、查询 B、表 C、报表 D、视图 二、判断题 1、数据库系统是一个独立的系统，可不依赖操作系统。（） 2、数据库系统的核心是数据库管理系统。（） 3、Access 2010是数据库管理系统。（） 4、创建数据库时必须先确定文件名。（） 5、Access 2010存储的数据库对象存储在一个以“.mdb”为扩展名的数据库文件中。（） 6、表就是数据库，数据库就是表。（） 7、Access 2010数据库只包括数据表。（） 8、视图是Access数据库中的对象。（） 9、创建好空白数据库后，系统将自动进入“数据表视图”。（） 10、如果创建空白数据库后直接退出系统，则默认的数据表“表1”将被自动保存。（） 11、在数据库中，数据由数字、字母、文字、各种特殊符号、图形、图像、动画、声音等组成。（） 12、关闭数据库时将自动退出Access 2010。（） 单元二建立和维护数据表（57页） 一、选择题 1、当前主流的数据库系统通常采用（）。
【海鸥共享】二级access习题第一章1
经典例题 1、在关系数据模型中，用来表示实体关系的是（） A、字段 B、记录 C、表 D、指针 2、关于数据库系统叙述不正确的是（） A、可以实现数据共享 B、可以减少数据冗余 C、可以表示事物和事物之间的联系 D、不支持抽象的数据类型 3、从关系模式中，指定若干属性组成新的关系称为（） A、选择 B、投影 C、联接 D、自然联接 4、从本质上说，Access是（） A、分布式数据库系统 B、面向对象的数据库系统 C、关系型数据库系统 D、文件系统 5、Access适合开发的数据库应用系统是（） A、小型 B、中型 C、中小型 D、大型 6、Access的数据库类型是（） A、层次数据库 B、网状数据库 C、关系数据库 D、面向对象数据库 7、关于分布式关系数据库系统叙述正确的是（） A、它需要在操作系统的支持下才能运行 B、还不能使数据库与应用程序分开 C、只是逻辑上分布，物理上集中 D、只是物理上分布，逻辑上集中 8、Access是一个 A、数据库文件系统 B、数据库系统 C、数据库应用系统 D、数据库管理系统 9、在数据库系统中，数据的最小访问单位是（） A、字节 B、字段 C、记录 D、表 10、数据库管理系统位于 A、硬件与操作系统之间 B、用户与操作系统之间 C、用户和硬件之间 D、操作系统与应用程序之间 11、DBS是指（） A、数据 B、数据库 C、数据库系统 D、数据库管理系统 12、计算机在人工管理数据阶段，用来存取数据的是（） A、软磁盘 B、硬磁盘 C、纸带 D、光盘 13、Access数据库系统主要在（）等方面提供了面向对象数据库系统的功能。 A、数据管理 B、信息处理 C、人机交互 D、用户界面和程序设计 14、数据库系统中，最早出现的数据模型是（） A、语义模型 B、层次模型 C、网状模型 D、关系模型 15、在计算机中，通过（）来存放数据。 A、外存储器 B、内存储器 C、光盘 D、硬磁盘 16、Access数据库文件的格式是（） A、txt文件 B、mdb文件 C、doc文件 D、xls文件 17、从关系中找出给定条件的元组的操作称为（） A、选择 B、投影 C、联接 D、自然联接 18、数据是指存储在某一种媒体上的（） A、数字符号 B、物理符号 C、逻辑符号 D、概念符号 19、数据处理的中心问题是（） A、数据采集 B、数据分析 C、信息管理 D、数据管理 20、在Access中，用来表示实体的是（） A、域 B、字段 C、记录 D、表 一、选择题 [例1]以下不属于数据库系统（DBS）的组成的是 A) 硬件系统 B）数据库管理系统及相关软件 C)文件系统 D）数据库管理员（DBA） 解析：DBS由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员和用户组成。“ 【例 2】以下不属于数据库系统（DBS）的组成的有 A)数据库集合 B）用户 C）数据库管理系统及相关软件 D)操作系统 解析：数据库系统是由5部分组成的：硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员（DBA）、用户. ［例3］DBMS对数据库数据的检索、插人、修改和删除操作的功能称为 A）数据操纵 B）数据控制 C）数据管理D）数据定义解析：数据操纵是DBMS对数据库数据的检索、插入、修改和删除操作。 ［例4］DB、DBS、DBMS三者之间的关系是 A）DBS包括DB和DBMS B）DBMS包括DB和DBS C）DB包括DBS和DBMS D）DBS等于DB等于DBMS 解析：数据库系统是由5部分组成的：硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。 【例 5 】 DBMS是 A）OS的一部分 B）OS支持下的系统文件 C）一种编译程序 D）混合型
《ACCESS数据库应用技术教程》习题参考答案
《Access数据库应用技术教程》课后习题参考答案第一章ACCESS2003入门 一、填空题： 1．人工管理、文件系统、数据库系统管理 2．数据库定义、数据库管理、数据库建立和维护 3．数据库 4．数据库管理系统、核心 5．实体集、属性、码 6．实体 7．实体内部、实体之间 8．联系、属性名、联系 9．层次、网状、关系、面向对象、关系模型 10．二维表、二维表 11．候选关键字、候选关键字、主关键字、主键 12．一个关系、一个关系 13．投影 14．等值连接、自然连接 15．范式 16．完整性约束 17．数据库窗口 18．表、查询、窗体、报表、页、宏、模块 19．.mdb 20．VBA Application 二、选择题： 1．B 2．A 3．C 4．B 5．B 6．A 7．C 8．C 9．A 10．B 11．D 12．A 13．A 14．A 15．B 16．A 17．C 18．D 19．D 20．A 第二章数据库与表 一、填空题： 1．主键 2．不能相同、不能为空 3．设计 4．自动编号 5．数据表 6．字母、汉字、空格、1~64、
英文句号.、感叹号！、方括号[]、单撇号’ 7．货币型、数字型、文本型、备注型、是否型、文本型（或者数字型）8．显示和打印 9．< 10．输入模式、数据输入 11．格式 12．密码 13．非法 14．有效性规则 15．文本型、查阅 16．数据表 17．格式→字体、不需 18．字段名称、数据类型 19．OLE对象 20．冻结 二、选择题： 1．D 2．B 3．B 4．D 5．B 6．C 7．C 8．D 9．B 10．A 11．B 12．D 13．B 14．C 15．B 16．A 17．B 18．C 19．C 20．B 第三章查询 一、填空题 1、数据表视图、SQL视图、数据透视图视图、设计视图 2、图书编号in (1166,1388) 3、显示 4、生成表查询、更新查询 5、姓名like “李*” 6、窗体、报表 7、查询 8、生成表查询 二、选择题
ACCESS第五章练习题
科目：专基适用班级：10(10）班 ACCESS2003第五章练习 一、使用SQL语句完成以下操作： 1、课程数据库如下： 学生（学号（C），姓名（C），性别（C），年龄（N），专业（C）） 课程（课程号（C），课程名（C），学分（C），学时(N)） 选课（学号(C)，课程号(C)，成绩（N）） 用SQL语言完成下列功能： （1）查询女学生的学号，姓名 （2）查询年龄在17岁至18岁之间的学生的全部信息，并按 照年龄进行升序排列。 （3）查询各专业的人数。 （4）查询出专业人数在10人以下的专业信息。 （5）查询出成绩在80分以上的学生的学号，姓名。 （6）在学生表中插入一条记录（“005”，“刘梅”，“女”，18，“计算 机”） （7）在选课表中，将课程号为“C1”的学生的成绩加10分。 （8）删除男学生的信息。 二、学生表(ST)有7个字段: 学号（字符型），姓名（字符型），性别（字符型），出生日期 （日期型），年龄（数值型），地址（字符型），所学专业（字符型）， 入学平均成绩（数值型）其中学号是主键；
用SQL语言完成下列功能： 1、添加一个学生记录，学号为“10012”，姓名为“张三”，性别为“男”，出生日期为1991年03月12日，年龄为20岁，出生地为湖北省，所读专业为计算机网络，入学平均成绩为88分； 2、在表中找出学号为10012的记录，将其年龄更新为年龄加1； 3、删除姓名为“李四”的学生记录。 4、查找所有来自四川省的学生的姓名。 5、统计一下入学平均成绩大于85分的学生人数。 三、根据要求写出SQL语句： 有一个“研究生”表作为数据源，其字段为（学号，姓名，性别，入学日期，入学分数，研究方向，导师编号），请用SQL语句实现以下要求： （1）找出所有姓马的研究生 （2）给“研究生”表中添加一条记录，并给出其中的学号，姓名，性别，入学日期，入学分数字段的值分别为201002001，张鹏， 男，2010-9-15，400。 （3）查找入学分数小于400分的所有记录，并按入学分数降序排列。 （4）将“研究生”表中的姓名为张三的研究生删除。 四、根据要求设计SQL语句。
【海鸥共享】二级access习题第四章1
4．6 同步练习 一、选择题 （l）下面关于列表框和组合框叙述正确的是 A）列表框和组合框都可以显示一行或多行数据 B）可以在列表框中输入新值，而组合框不能 C）可以在组合框中输入新值，而列表框不能 D）在列表框和组合框中均可以输人新值 （2）为窗体上的控件设置「Tab」键的顺序、应选择属性表中的什么选项卡 A）格式 B）数据 C）事件 D）其他 （3）下述有关“选项组”控件叙述正确的是 A）如果选项组结合到某个字段，实际上是组框架内的控件结合到该字段上 B）在选项组可以选择多个选项 C）只要单击选项组中所需的值，就可以为字段选定数据值 D）以上说法都不对 （4）“特殊效果”属性值用于设定控件的显示效果，下列不属于“特殊效果”属性值的是 A）平面 B）凸起 C）蚀刻 D）透明 （5）窗口事件是指操作窗口时所引发的事件，下列不属于窗口事件的是 A）打开 B）关闭 C）加载 D）取消 （6）不是窗体组成部分的是 A）窗体页眉 B）窗体页脚 C）主体 D）窗体设计器 （7）自动创建的窗体不包括 A）纵栏式 B）新奇式 C）表格式 D）数据表 （8）使用窗体设计器，不能创建 A）数据维护窗体 B）开关面板窗体 C）报表 D）自定义对话窗体（9）创建窗体的数据源不能是 A）一个表B）任意 C）一个单表创建的查询D）一个多表创建的查询 （10）不是窗体控件的是 A）表 B）标签 C）文本框 D）组合框 （1l）下面关于窗体的作用叙述错误的是 A）可以接收用户输入的数据或命令 B）可以编辑、显示数据库中的数据 C）可以构造方便、美观的输人／输出界面 D）可以直接存储数据 （12）Access提供了纵栏式、表格式等多少种类型的窗体 A）3 B）4 C）5 D）6 （l3）窗体中控件的类型有结合型等 A）3种 B）4种 C）5种 D）6种 （l4）属于交互式控件的是 A）标签控件 B)文本框控件 C）命令按钮控件D）图像控件 （15）如果选项组控件结合到数据表中的某个字段，则是指什么结合到此字段 A)组框架内的复选框B）组框架内选项按钮 C）组框架内切换按钮D）组框架本身 （l6）“输人掩码”用于设定控件的输入格式，对什么数据有效
计算机二级access练习题
计算机二级access练习题
数据库 1.关系由行和列组成，每一行表示关系的一个 （元组） 2.关系数据库系统能够实现的三种基本关系运 算是（选择，投影，联接） 3.从关系中找出满足给定条件的元组的操作称 为（选择） 4.关系数据库是以（二维表）的形式组织和存放 数据的。 5.数据的完整性是指储存在数据库中的数据要 在一定意义下确保是（正确的、一致的）6.商品与顾客两个实体之间的关系一般称为（多 对多） 7.（外模式）一般称为用户子模式 8.关系数据库是以（二维表）的形式组织和存放 数据的 9.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关 系中包括满足条件的元组，这种操作被称为（连接） 10.E-R图即实体-联系图，是分析系统的（概 念模型）的有效工具
11.若要在一对多的关联关系中，“一方”原始 记录更改后，“多方”自动更改，应启用（级联更新相关记录） 12.Access数据库属于（关系模型）数据库 13.在Access中，用来表示实体的是（记录） 14.通配符“#”的含义是（通配任何单个数字 字符） 15.下列表达式计算结果为数值类型的是 （#5/5/2010#-#5/1/2010#） 16.下列关于表的主键描述中，那个描述是正确 的（主键可以包含一个或多个字段） 17.下列不是Access数据库的对象类型是（向 导） 18.下列关于操作查询的描述中哪个是正确的 （操作查询执行时会使数据库数据发生改变）19.下列属于操作查询的是（④⑤①②）。①删 除查询，②更新查询，③交叉表查询，④追加查询，⑤生成表查询 20.已知学生“出生日期”字段是日期/时间型 的，欲计算生成“年龄”字段，下列哪个选项是正确的（年龄:Year(Date())-Year([出生日期])）。
2020年全国计算机等级考试二级ACCESS上机试题库及答案(共八套)
2020年全国计算机等级考试二级ACCESS上机试题库 及答案（共八套） 2020年全国计算机等级考试二级ACCESS上机试题及 答案（一） 一、基本操作题（计30分） 在考生文件夹中有"学生课程.mdb"数据库。 （1）将"成绩"表按"学生学号"字段升序排列，网格线颜色为湖蓝色。"成绩"表结果如图51-1所示。 图51-1 （2）按照下列要求创建"学生"表。 表51-1 字段名称数据类型字段大小是否主键学号文本8是 姓名文本10 性别文本1 政治面貌文本5
（3）设置"性别"字段默认值为"男"，有效性规则为"男"Or"女"。"学生"表如图51-2所示。 图51-2 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 打开考生文件夹中的"学生课程.mdb"数据库。双击打开"成绩"表。 选中"学生学号"列，单击右键选择"升序"选项。 在菜单栏中选择"格式"菜单，并在下拉栏中选择"数据表"选项。弹出"设置数据表格式"对话框，在"网格线颜色"中选择"湖蓝色"，如图51-1所示 图51-1 单击"确定"按钮关闭对话框，单击工具栏中的"保存"按钮，关闭"成绩"表窗口。 （2）【操作步骤】 在"学生课程"数据库窗口中，在"表"对象下。单击"新建"
按钮""，在弹出的对话框中选择"设计视图"选项，单击"确定"按钮。 分别在"字段名称"行输入"学生学号"、"姓名"、"性别"和"政治面貌"字段，并在各"字段名称"行的"数据类型"行选择"文本"，并按照表51-1要求输入各字段名称的"字段大小"值，鼠标光标停在"学生学号"字段，右键单击选择"主键"，如图51-2所示。 图51-2 单击工具栏中的"保存"按钮，在弹出的对话框中输入名称"学生"，单击"关闭"按钮。 （3）【操作步骤】 右键单击"学生"表，选择"设计视图"。 选择表中的"性别"字段，在字段属性的"默认值"行输入"男"。 该字段属性的"有效性规则"行中输入""男" Or "女""，单击工具栏中的"保存"按钮，单击"关闭"按钮，关闭"学生"表。 二、简单应用题（计40分） 在"student.mdb"数据库中有"教师"、"课程"、"授课"、"课程成绩"、"系别"、"班级"和"学生"表。
Access数据库应用教程课后题答案
课后选择题答案 第1章 1．一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的联系是（ D ）。 A．1:1联系B．1:m联系C．m:1联系D．m:n联系2．把实体—联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在模型中是通过（ C ）。 A．建立新的属性来实现B．建立新的关键字来实现 C．建立新的关系来实现D．建立新的实体来实现 3．对关系S和关系R进行集合运算，结果中既包含S中元组也包含R中元组，这种集合运算称为( A ）。 A．并运算B．交运算C．差运算D．积运算4．在下列关系运算中，不改变关系表中的属性个数但能减少元组个数的是（ B ）。 A．并B．选择C．投影D．笛卡儿乘积5．关系型数据库中所谓的“关系”是指（ B ）。 A．各个记录中的数据彼此间有一定的关联B．数据模型符合满足一定条件的二维表格式 C．某两个数据库文件之间有一定的关系D．表中的两个字段有一定的关系6．下述关于数据库系统的叙述中正确的是（ A ）。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余 C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 7．数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是（ C ）。 A．DB包含DBS和DBMS B．DBMS包含DB和DBS C．DBS包含DB和DBMS D．没有任何关系 8．在数据管理技术的发展过程中，可实现数据共享的是（ C ）。 A．人工管理阶段B．文件系统阶段
C．数据库系统阶段D．系统管理阶段 9．1970年，美国IBM公司研究员E.F.Codd提出了数据库的（ C ）。 A．层次模型B．网状模型C．关系模型D．实体联系模型 10．设属性A是关系R的主键，则属性A不能取空值。这是（ A ）。 A．实体完整性规则B．参照完整性规则 C．用户定义完整性规则D．域完整性规则 11．数据库技术的奠基人之一E.F．Codd从1970年起发表过多篇论文，主要论述的是（ C ）。 A．层次数据模型B．网状数据模型 C．关系数据模型D．面向对象数据模型 12．在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系。关系模型的结构是（ B ）。 A．层次结构B．二维表结构 C．网状结构D．封装结构 13．关系数据模型（ D ）。 A．只能表示实体间的1:1联系B．只能表示实体间的1:n联系 C．只能表示实体间的m:n联系D．可以表示实体间的上述三种联系14．按照传统的数据模型分类，数据库系统可以分为三种类型（ C ）。 A．大型、中型和小型B．西文、中文和兼容 C．层次、网状和关系D．数据、图形和多媒体 15．数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为（ C ）。 A．数据定义功能B．数据管理功能 C．数据操纵功能D．数据控制功能 16．在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它是数据库设计的（ B ）阶段。 A．需求分析B．概念结构设计C．逻辑设计D．物理设计 17．E-R图是数据库设计的工具之一，它适用于建立数据库的（ A ）。