浙教版八年级信息技术教案全册

第一课认识动画

第二课《走进Flash》

第四课《图形元件的应用》教案

一、教学目标

1、理解元件的概念及其作用，了解实例的意义；

2、通过制作动画作品中的角色元件，掌握创建元件、编辑元件和应用元件的方法；

3、在临摹手绘角色的过程中，熟练掌握线条工具，选择工具的配合使用，并能综合运用常用工具制作完整的角色元件。

二、教学重难点：

教学重点：创建元件和应用元件的方法。

教学难点：临摹手绘角色，基本工具的综合运用。

同学们，俗话说：民以食为天，因此美食向来是

无法被抵挡的。在前面几节课，我们制作了主题

为《舌尖上的嘉兴》的flash动画,来宣传、介绍

我们嘉兴的美食。

展示几位同学的作品并进行适当点评。

师：我们的作品主要是宣传、介绍嘉兴的美食，那么在作品中绘制一位美食讲解员的角色，将起到画龙点睛的效果。

那怎么绘制美食讲解员的角色呢？

引出本课主题——图形元件的应用学生欣赏老师展示的同学作品。

得出结论2：元件应用到舞台中或被应用于另一个元件中，就称为实例。当元件被修改时，所以实例会同步更新。

师：那第三、四个问题，我们就要从实际操作中去解决它。（引起本课任务）

3、师布置本课作务：

请同学们在图形元件中绘

制“小女孩”角色，做为“美

食讲解员”，并应用到自己

的作品中。

师提出完成本任务要分三步走：

①创建图形元件

②编辑图形元件

③应用图形元件

学生上台演示操作第1步。

学生讲解如何在图形元件中实现临摹的方法。老师进行补充讲解。

通过师生共同探讨，解决黑板上的第3、4两个问题。

4、拓展任务：

请同学们在图形元件中绘制以下图片中的“美食讲解员”角色，并应用到自己的作品中。系等。

学生上台演示操作第

学生思考并参加讨论。

学生讲解如何在图形元件中实现临摹的方法。

学

作，完成本课任务。

第一个任务完成好的学生，继续完成拓展任务。

作业评选择一部分学生的作业进行展示，并点评。肯定

第五课制作角色动画

第六课《制作逐帧动画作品》

第七课《简单的动画补间动画》

第八课《丰富的动画补间动画》

第九课《影片剪辑的制作与应用》教案

教学目标

1、让学生掌握元件的一类——影片剪辑元件

2、明白何种对象要制作成影片剪辑元件

3、学会制作简单的影片剪辑元件

4、能够简单的应用影片剪辑元件

重点难点

1、对影片剪辑元件的理解

2、影片剪辑元件的制作方法

难点：如何正确应用影片剪辑元件

教学过程

一、音乐导入

1、课前，播放课件、欣赏音乐《化蝶飞》，提高课堂学习气氛

2、抛出问题“制作”蝴蝶飞舞的动画

二、学生自主尝试创作

1、学生利用已学知识，自主探究尝试制作。（要求同学们，只制作1段补间动画即可）

2、针对学生作品，提出疑问：为什么动画感觉有些别扭、不自然？从而引出主题“影片剪辑的制作与应用”

三、影片剪辑元件的认识理解

1、概念：是Flash三大元件之一，是包含在Flash动画中的动画片段，通常是一段可以重复使用的动画。

2、作用：重复利用，同时能够让时间轴显的更加的简洁

3、特点：它的时间轴具有独立性，就是说影片剪辑元件的时间轴与Flash场景的时间轴互不干扰、互相独立

4、何种对象要制作成影片剪辑元件：一个对象或元素在一个帧上就要有动画的时候，就要制作成影片剪辑元件

四、影片剪辑的制作方法

【广播控制、教学演示】（下面1”为例，制作“蝴蝶1” 影片剪辑）

1、插入->元件->影片剪辑，输入名称、回车、进入影片剪辑的编辑状态

2、制作剪辑：制作过程同以前制作方法一样，可以是逐帧动画也可以是补间动画

2.1、首先，需要将素材导入到库

2.2、将“蝴蝶1”元件插入到第一帧

2.3、在15帧处，插入关键帧（具体第几帧，可以自由控制），同时采用“任意变形”工具，对蝴蝶形状进行变窄操作，形成蝴蝶收缩翅膀的效果

2.4、创建动画补间动画，敲回车可以预览动画效果

3、点击“场景1”，进入场景编辑状体，退出剪辑编辑状态（可以双击库中的剪辑名称，再次进入剪辑编辑状态）

五、影片剪辑的制作学习——制作“飞舞的蝴蝶”

（通过模仿制作“飞舞的蝴蝶”，让学生学会影片剪辑的制作过程）

1、学生尝试制作“飞舞的蝴蝶”（要求可以是1只蝴蝶飞舞，也可以是2只蝴蝶飞舞）

2、再次抛出问题：能不能让蝴蝶在花朵上停顿一会儿？（让学生演示制作或则教师解答）

六、影片剪辑的应用

（通过自主制作，检验学生学习成果。）

1、给出效果与素材，让学生拓展应用（飞翔的小鸟、运动的汽车，让学生二选一）

2、对于不容易上手的学生还可以提高视频教程

七、课堂点评、小结

1、点评2~3份作业

2、小结

教学后记

本节内容安排在学生学了Flash基本操作及动画补间动画后面，那么就学生具有了一定的动画制作基础。因此，采用任务驱动法，向学生抛出一个任务，让他们独立自主的去尝试、挑战，不仅能够提升学生的学习积极性，同时还能提高课堂学习效率。

人教版八年级上册信息技术教案

第一课认识WPS文字处理软件【教学设计思想】：在初一年级中，已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。【教学目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。（2）了解WPS中的菜单的简单使用。 2、技能目标：（１）培养学生启动、退出WPS的技能（2）培养学生使用WPS进行文字排版技能 3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的兴趣（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心【教学重点】：（1）WPS的启动、退出（2）WPS窗口的组成【教学难点】：WPS的菜单及快捷工具的使用【教材及学生分析】：在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。

第二课用WPS写作【教学设计思想】：在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中，就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。【教学目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑（2）掌握WPS中文档的排版操作 2、技能目标：（１）培养学生熟练地输入文字的能力（2）培养学生进行文字排版的技能 3、情感目标：（1）培养学生认真踏实的学习习惯（2）提高学生的审美意识【教学重点】：（1）WPS软件中文字的录入、编辑（2）WPS中文档的排版操作【教学难点】：WPS中文档的排版操作【教材及学生分析】：在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。【教学过程设计】：

四川版初中八年级下册信息技术教案

第一课计算机网络及应用【课型】新授课（本班教室）【教学内容】 1. 分析本册教材，明确学期计划及学习内容。 2. 什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】 ※知识目标： 1.明确本学科的学期计划及学习内容。 2.了解计算机网络的概念。 3.了解计算机网络的发展。 4.知道计算机网络的功能及分类。 ※技能目标： 1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。 2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。 3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。 ※情感目标： 1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。 2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。 3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。【教学重、难点】 1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。 2.组建计算机网络的基本要素。 3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期内容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。什么是计算机网络呢？二、计算机网络我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听说的，看到的，想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的认识。

初中二年级信息技术全册教案

初二信息技术全册教案第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。教学过程：一、学生看书，并进行实践。二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。 2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。 3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。 4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。教学过程：一、学生看书：二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学

办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第三课时教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书： 1、计算机的发展历程 2、通信技术的发展 3、计算机的发展趋势小型化网络化 4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习： 1、计算机发展经历了那几代？ 2、计算机向什么方向发展？ 3、我国计算机发展的情况怎样？第四课时教学内容：计算机的基本结构及工作原理教学目的：了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。教学过程：

初中信息技术浙教版八年级下册第一单元第5课《制作角色动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中信息技术浙教版八年级下册第一单元第5课《制作角色动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标通过制作动画作品中不同姿态的角色元件,进一步熟练手绘角色的技巧,初步学会利用关键帧制作角色动画的方法。 2学情分析八年级下的学生思维非常活跃,具有一定的自学能力和动手能力,具备相当的信息素养。教师应把课堂尽量地还给学生,让学生做真正学习的主角,而作为教师更多地是一个启发、引导和解难的角色。同时依据学情分层教学,对于基础较弱的学生要求能模仿教学范例,在制作过程中掌握相关的动画制作技能。对于一般基础的学生,要求能运用所学技能制作与教学范例不一样的动画作品。而对于基础较好的学生,引导其制作完全由学生自己独立构思的动画作品。3重点难点常用工具的综合运用,制作不同姿态的角在色元件。综合运用常用工具绘制元件、制作逐帧动画的方法,角色的性格表现。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】《制作角色动画》案例 1、情景导入阶段5分钟课堂前进行作业的回顾点评,学生进入LearnSite平台(图一)的“我的作品”,查看自己上一课的作业情况、教师对作业的评价内容。接着教师以问题牵引:“观看动画,你们观察到了什么,印象最深刻的是什么呢?”,教师引导学生到平台上自行观看“唱脸谱”Flash动画(图二),学生看到一个个不同颜色的京剧脸谱代表了不同的京剧角色,从而使课堂气氛一下子就活跃了起来,很好地引入了新课《制作角色动画》。设计意图:激发学生的学习兴趣,为后面的“先学”做好铺垫。LearnSite平台上的视频、动画、音乐等多媒体资源能给情景的创设带来便利。

八年级信息技术教案

八年级信息技术教案罗春花

第一课小海龟画正三角形教学目标： 1、初步认识small basic语言，了解其基本的操作使用方法。 2、理解什么是对象及其属性、操作方法。 3、认识“Turtle”对象，掌握其属性、操作方法。 4、掌握使用small basic命令（语句）画正三角形的方法。教学重难点：重点：掌握使用对象的属性、操作的方法；难点：理解对象及其属性、操作。教学方法：演示法、任务驱动法、讲授法教学过程：一、认识Small Basic 二、命令的分析三、实例教学（教师演示）四、学生动手实践 1、经过自主练习，同学们能够成功运行程序吗？最终画出什么图形呢？ 2、不成功的话，又存在着哪些问题呢？为什么呢？该如何解决呢？五、深入学习

1、思考问题： A、小海龟能不能在窗口的任意位置画三角形？ B、小海龟能不能“爬”快点？ C、小海龟开始“爬”时，头能否不垂直向上，能否改变方向？ 2、属性、操作的学习 3、实例教学六、自主练习任务：请同学们利用已经学习的Turtle属性和操作，自己动手试一试，画出各种图形。七、学生演示八、总结

第二课小海龟画彩色正五边形教学目标： 1、理解变量及其命名规则 2、掌握变量的赋值及变量的应用 3、认识”GraphicsWindow”对象及常用属性设置教学重难点重点：变量及其应用难点：理解赋值语句，不要将赋值语句和数学中的等式混为一谈。教学方法讲授法、演示法、任务驱动法教学过程一、引入教学 1、小海龟画一个正三边形。 2、小海龟画正五边形命令：命令： 2、疑问？ ◆小海龟画正五边形的方法与画正三边形的方法相似：画一条边，旋转一定的角度，然后再画一条边，旋转一定的角度……直到画完。然而，两者唯一不同的地方就是边数和旋转的角度。假如小海龟要画正N边形，需要修改旋转的角度，以及画的边长的大小，这时候一个一个地修改，会不会很麻烦呢？为了简化工作，对于边长的大小和旋转的角度，我们能否分别用代表未知数的“符号”来表示呢？ ◆比如：Turtle.Move(100)中的“100”能否用未知数“Length”来表示呢？二、变量 1、变量： ◆1、我们将程序中代表某个值的符号称为“变量”。 ◆2、变量是程序用来保存数据的。

八年级信息技术上学期教案

八年级信息技术上学期教案篇一：人教版八年级上册信息技术教案第一课认识WPS文字处理软件【教学设计思想】：在初一年级中，已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。【教学目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。（2）了解WPS中的菜单的简单使用。 2、技能目标：（１）培养学生启动、退出WPS的技能（2）培养学生使用WPS进行文字排版技能 3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的兴趣（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心【教学重点】：（1）WPS的启动、退出（2）WPS窗口的组成【教学难点】：WPS的菜单及快捷工具的使用【教材及学生分析】：在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。【教学媒体】：教学文档、WPS 软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。【教学过程设计】：第二课用WPS写作【教学设计思想】：在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中，就来学习WPS中文字

的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。【教学目标】：1、知识目标：（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑（2）掌握WPS中文档的排版操作 2、技能目标：（１）培养学生熟练地输入文字的能力（2）培养学生进行文字排版的技能 3、情感目标：（1）培养学生认真踏实的学习习惯（2）提高学生的审美意识【教学重点】：（1）WPS软件中文字的录入、编辑（2）WPS中文档的排版操作【教学难点】：WPS中文档的排版操作【教材及学生分析】：在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。【教学过程设计】：篇二：教案：初二信息技术全册教案科目：初中信息技术初二年级蓝坊初中熊恩霖制作教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。

八年级下信息技术教案 (2)

第一单元担任健康观察员活动1：收集健康数据课型：教学目标： 1、知识与技能：（1）加强同学之间的交流、合作和沟通能力。（2）学会简单的编辑、修改工作表。（3）正确输入数据，保存文件。 2、过程与方法：（1）体验信息收集的过程。（2）掌握一定的电子表格规划思想。 3、情感态度与价值观：（1）培养同学们严谨的学习和工作作风，认真他细地完成活动任务。（2）增进同学之间的友谊，促进相互了解，学会关心同学。（3）引导学生关注和重视健康，及早养成良好的生活、学习和体育锻炼的习惯。重点难点： 1、教学重点：对应问卷调查的数据项目，设计好电子表格的栏目名称，正确无误地输入班级同学的各项身体健康数据。 2、教学难点：复制、修改第一单元保存的“班级评比表”，建立本单元需要的班级同学名单表。教学准备：课时安排：第一课时课时目标：共享预案个性调整教学过程【情景导入】：初中阶段是一个人从儿童时期迈入青春期的黄金阶段，这一阶段的成长和发育状况，特别值得我们关注。在班级中，稍微留心就会发现，许多同学都有了一些生长方面的变化。有的同学

明显长高了，也更健壮了；也有些同学因为营养结构不合理，又缺少必要的体育锻炼，形态很不令人满意；也有的同学因为用眼不卫生，不知什么时候就配上了眼镜……上节课给每位同学发放了身体健康调查表，这节课要求同学们把上节的调查的各项数据输入到Excel电子表格中，这节课任务的完成影响到后面我们几节课的完成。【新知探求】：任务一：建立班级名单表教师演示：教学步骤： 1、打开上一节课的检查统计表，复制上一节课的编号和姓名两列； 2、新建工作簿，粘贴编号和姓名； 3、修改工作表：双击左下角的位置的sheet1表名，改为“身体健康数据收集表”； 4、删除一些不要的行； 5、排序：按编号进行排序，完成班级编号和名单表的建立； 6、保存所做的“身体健康数据表”。任务二：设计统计项目学生按照课本上加工坊的内容操作： 1、为“身体健康数据表”添加项目，在编号和姓名的列后添加性别、左眼视力和右眼视力，身高、体重，如： 2、在第一行前插入一行，为了添加标题； 3、用常用工具栏上的“合并居中”按钮合并A1：H1的所有单元格，输入表题“八（3）班同学身体健康数据收集表”； 4、选中整个工作表，设置单元格文字居中。 5、单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，保存工作薄。教师演示： ? 插入行和列，删除行和列的操作（鼠标右击，快捷菜单中进行操作）。? 设置单元格文字居中（鼠标右击，快捷菜单中进行操作）。任务三：输入调查数据根据调查问卷的结果，将班级同学各项身机健康数据输入到“身体健康数据收集表”中。注意点： 1、输入数据的准确性；

八年级信息技术教案(全册)

八年级信息技术教案（上册）目录第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课e鸽传书第八课邮件好管家第九课各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家

第十一课我看网站第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九课让网页有声有色第二十课发布我的网站第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。第1课我看网络了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。第3课我的E世界通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。第4课因特网探源了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。第5课因特网的未来通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。

人教版信息技术教案八年级下册

八年级下学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。I 二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。四、教学目标： 1 、会使用几何画板绘制基本的几何图形。 2 、图形的旋转、平移和反射。 3 、动画按钮和平移按钮。| 4 、创建和使用自定义工具。 5 、归纳推理。 6 、验证定理和猜想。 7 、平面图和立体图的制作。 8 、利用几何画板制作课件。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

和硕县第二中学2012-2013学年第二学期八年级周历计划进度表第一课认识几何画板教学目标学会启动和退出几何画板

八年级信息技术上学期期末考试试题人教版

山东省滨州市邹平双语学校2015-2016学年八年级信息技术上学期期末考试试题（时间：30分钟，分值：30分）一、选择：( 每题1分共20题) 1、如果未设置Excel 2013的启动方式，那么启动Excel 2003后会创建一个新的工作簿，默认的文件名为( ) A、工作簿 1 B、工作表1 C、Sheet1 D、Book1 2、在Excel 2013的编辑栏中，显示的公式或内容是( )的。 A、当前工作表 B、当前单元格 C、当前列 D、当前行 3、在Excel 2003中，工作簿存盘时默认的扩展名是( ) A、SWF B、XLS C、DOC D、DBF 4、在开始菜单中，若鼠标指向某个选项后，会打开下一级子菜单，则此选项后跟有（）。 A 、省略号 B 、√ C、 D、没有任何标记 5、在Excel 2013中，创建公式的操作步骤有：①在编辑栏键入“=”；②键入公式；③按Enter键； ④选择需要建立公式的单元格；其正确的顺序是( ) A、①②③④ B、④①③② C、④①②③ D、④③①② 6、若要选定多个不连续的单元格应先按住（）键。 A 、CTRL B 、SHIFT C、ALT D、DEL 7、在Ex cel 2013中，( )显示活动单元格的列标、行号。 A、工具栏 B、编辑栏 C、状态栏 D、名称框 8、如下图所示，在H2单元格中计算购买“趣味动物乐园”图书总金额的公式是（） A、=F2*G2 B、F2*G2 C、=S UM(F2,G2) D、=MAX(F2:G2)

第 1 页，共4 页 9、在Excel 2013 中，单击( )可以快速在工作表之间进行切换。 A、工作表标签 B、工作表中任一单元格 C、工作簿 D、滚动条 10、在Excel 2013中求A1、A2、A3单元格中数据的平均值，放置在A4单元格中。下列在A4中输入的计算公式，错误的是（） A、=(A1+A2+A3)/3 B、=SUM(A1:A3)/3 C、=AVERAGE(A1:A3) D、=AVERAGE(A1+A2+A3) 11、下列关于Excel 2013工作表的操作表述错误的是（） A、可删除一个工作簿中的多个工作表 B、工作表名默认是Sheet1、Sheet2、Sheet3…，用户可以重新命名 C、在工作簿之间允许复制工作表 D、工作簿之间不允许移动工作表 12、在Excel 2013中，若单元格宽度不够，单元格内可能显示( ) A、#REF! B、###### C、不显示 D、****** 13、在Excel 2013中，求A2到A6区域数据的和，可在A7单元格中键入( ) A、=SUM(A2,A6) B、=SUM(A2:A6) C、SUM(A2:A6) D、SUM(A2,A6) 14、在Excel 2013工作簿中，默认工作表的个数是 ( ) A、1 B、2 C、3 D、255 15、为了让同学们了解近年来我国人口变化情况，谢老师制作了一个图表。通过分析图表，以下结论正确的是（）。 A、我国人口自然增长率呈逐年下降趋势 B、2010年与2011年人口数量相同 C、我国总人口呈逐年上升趋势 D、2013年人口增长率最低 16、在“烟台市各年度最低气温记录表.xls”中,要查找烟台市的历史最低温度，应对“气温”字段

八年级信息技术教案(上册)

八年级信息技术教案执教：乔飞虹

第1课我看网络一、教学目标知识目标：1.网络的基本概念。 2.网络的分类。技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。二、重点难点教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备三、环境与素材 1.计算机房 2.准备好几段网线，一只交换机（或HUB）。四、教学建议建议课时：1课时。本课的引入阶段可以安排学生的讨论活动，结合课本中的图例，以学生的视角观察生活中的各种?网?，想一想这些?网?形成以后会有哪些好处？教师应引导学生归纳出?网?的特点，就是资源的融会贯通、相互共享。然后再把思路从广泛的、现实生活中的?网?引申到计算机网络，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让学生亲眼看一看网线的内部结构，也可以让学生用语言来描述一下他所看到的网络内部结构是什么样的。建议教师给学生留一个思考题：为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么作用呢？ ?交换机?对大多数学生来说是一个陌生的名词，本课并不要求对交换机有很深的了解，只需要学生认识到?它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的?就可以了。建议教学中，把一台交换机实物展示给学生，让学生对它有一个直观的认识。通过本课的学习，教师要努力促使学生对计算机网络有一个直观的了解，减少甚至消除对计算机网络的神秘感。最后在随堂练习中，学生在教师的帮助下，把计算机教室网络结构示意图画出来。五、练习实施建议

八年级信息技术教案全册

八年级信息技术教案全册 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

八年级信息技术教案（上册）目录第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课 e鸽传书第八课邮件好管家第九课各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家第十一课我看网站

第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九课让网页有声有色第二十课发布我的网站第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。第1课我看网络

了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。第3课我的E世界通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。第4课因特网探源了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。第5课因特网的未来通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。二、学习目标通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。让学生在“做”中不知不觉掌握这些操作技能，让学生在“做”中感受到信息技术对自己的学习会有怎样的帮助。为此，下面从“利用信息技术培养学习能力”和“需要掌握的操作技能”两个方面，来列出本单元所要达到的学习目标。

人教版八年级下册信息技术教案

篇一：人教版信息技术教案八年级下册八年级下学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。四、教学目标： 1、会使用几何画板绘制基本的几何图形。 2、图形的旋转、平移和反射。 3、动画按钮和平移按钮。 4、创建和使用自定义工具。 5、归纳推理。 6、验证定理和猜想。 7、平面图和立体图的制作。 8、利用几何画板制作课件。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。和硕县第二中学2012-2013学年第二学期八年级周历计划进度表第一课认识几何画板教学目标 ? 学会启动和退出几何画板 ? 了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构 ? 了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点 ? 了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构 ? 了解几何画板的基本功能和用途课时：1 教学过程一、启动开始|程序|几何画板|几何画板。启动几何画板后将出现菜单、工具、画板。工具(从上到下) 选择、画点、画圆、画线、文本、对象信息、脚本工具目录。二、操作初步 1、文件新画板打开一个新的空白画板。新脚本打开一个新的空白脚本窗口。用于录制画板的画图过程。打开打开一个已存在的画板文件(.gsp)或脚本文件(.gss)。保存 [保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件]，路径+文件名，确认。打印预览打印退出篇二：初中信息技术八年级下册教案(人民教育出版社) 初中信息技术八年级下册教案（人民教育出版社）

新人教版八年级信息技术教案(全册)

新人教版八年级信息技术教案（全册）教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。（2）认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。（3）在教学中，对学生进行分层次教学。对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。

浙教版信息技术八年级上教学计划

八年级上信息技术教学计划本学期，本人担任八年级9个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，以下是我在本学期的教学情况规划。? 一、指导思想及教学目标? 本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作；除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、情况分析? 八年级学生通过了七年级的信息技术课程（Word、Excel、Photoshop等软件）有了一定的学习和认识，大部分的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。另外，因为每个星期一节课的时间，所以导致这个星期所学的下个星期操作时无法完全掌握，或在操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。三、教材分析? 1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于基础较弱的学生来说有一定的难度。? 2、教材内容：八年级《信息技术》总共有三大块的内容，分为三大模块，第一章是以网络的基本概念和原理为基础，引导学生认识因特网发展历程，提高信息安全意识的《走进网络》，是教材中1-4课的内容；第二章是对计算机网络有比较系统和深入的认识之后，联系生活实际，让学生体验网络在日常生活、学习、工作中的应用，感受网络带来的方便的《网络与生活》，是教材中5-7课的内容；第三章是安排学生自己动手制作个性化的网站，通过网站制作，提高学生的规划设计意识和综合创作能力的《网站制作》，是教材中9-19课的内容。?

八年级信息技术下册全册教案

八年级信息技术下册全册教案第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互、动态设计及作品发布第六章网页制作基础第1节网页的创建第2节网页的布局第3节关联信息一超链接第七章网站的设计与制作第1节网站的筹备第2节创建网站吼3节制作网页第4节链接网页第5节调试和发布网站第五章演示文稿的制作本章选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。本章的学情分析可从以下几方面考虑：1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。2．对于小学阶段已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。5．鼓励能力强的学生另选主题。本章的重点是演示文稿的规划与制作。在幻灯片中插入媒体素材和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。同时，由于学生在学习本章之前接触过文字处理，而且作为Office的组件， PowerPoint和Word在界面和操作上有许多共同之处，在教学的过程中通过强调学科共通和知识迁移也有助于知识的掌握。本章课时分配如下：第1节规划与筹备演示文稿1～2课时第2节制作演示文稿2～3课时第3节修饰演示文稿1～2课时第4节交互、动态设计及作品发布1～2课时

浙江教育出版社信息技术八年级上册完整教案

第1课信息技术在我们身边教学目标： 1．初步了解信息的基本概念，了解信息的基本特征； 2．了解信息技术的基本概念及其发展； 3．能说出身边常见的信息技术重点：了解信息技术的基本概念及其发展难点：感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化教学过程： 1．新课引入教师提问：信息是什么？学生发言，教师引导，列举身边的文字、语言、声音、图形、图像等信息。通过几种信息传递方式的对比来感受信息技术的发展给人类各方面带来的变化；用手势传递信息：低效、稍纵即逝用语言传递信息：实时性强、便捷、空间有限用文字传递信息：可以把信息传到远方和以后，但比较慢用电话、电报传递信息：便捷、打破空间限制，但电话只能传递声音，电报只能传递文字用网络传递信息：可以传递更为复杂的信息，完全不受空限制信息的特点：（1）需要有一定的载体才能体现出来，存储和传递；（2）共享性，反复使用（3）时效性，如气像信息（4）普遍性，人们没有信息就什么事也做不成总之，信息无处不在，人们不断与外界进行着各种形式的信息交流。 2．新课讲授组织学生通过翻阅资料或上网搜索，了解电话、电视、传真、移动电话等信息技术的产生与发展，从而对现代信息技术有一个更为全面、深入地了解。（1）人类的五次信息技术革命交流：手势、表情、肢体动作或简单的嗓音——语言——文字（甲骨文—造纸术与印刷术的发明）——电话、电报——计算机和网络技术（2）学生活动：列举身边听到看到的信息技术 “千晨眼”、“顺风耳”、可视电话、网络视频等气象信息：卫星电子商务等等教师引导：人类的进步史就是人类认识信息、利用信息和发展信息的历史，而现代的信息技术也正逐渐朝着高速、大容量、综合化、数字化以及个人化方向

2017初中八年级信息技术教案全集-苏教版

动画基础知识教学目标： 1．知识与技能目标（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。（3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。2．过程与方法借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3．情感态度与价值观通过了解动画的原理和发展历程，进一步·认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。教学方法：演示讲授、实验学习。教学重难点：

1．重点：动画原理的理解。 2．难点：GIF动画的制作。教学过程： 1．导入动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界，“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 2．讲授新课（1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。 ①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。中国动画电影开始与1920年。动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。