2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结20150415

2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结20150415
2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结20150415

2014-2015学年度第一学期数学教研组工作总结

忙忙碌碌中一个学期又将结束,回顾一学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面:一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师认真上好每一堂课,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

本学期,每个年级找优秀的教师上公开课给新接手的教师学习,老师们都能认真研究教材,充分做好课前准备,分别在同级段和高低段中进行集体备课、磨课、研究教学教法,集思广益,认真修改教案,最后在全组中进行展示。在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言,最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。

三、鼓励积极撰写论文案例,提高教师自身素质

本学期,我组老师能结合自己的亲身体验和身边的事例,积极撰写案例,取得良好的成绩。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。

一份耕耘,一份收获。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

常识科教研组工作总结

2017——2018学年度第二学期常识科教研组工作总结 海孜中心小学常识科教研组 2018年6月

本学期,常识科教研组贯彻教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。为了提高我们常识组每一位教师的业务水平和实践能力,本教研组在本学期也开展了一系列的活动,下面我对本学期的活动做如下小结: 一、教研活动以点带面 为了让参与教研活动的常识课教师在业务上共同进步,在活动中,我们共同讨论、共同反思,共同成长,每当我们教研活动结束后,都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出来,共同讨论,以便其取长补短,不断提高自己的业务水平。 二、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节 本学期我们组的每位教师都严格执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,认真备课。 三、在反思的过程中逐步得到提高 “要给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习,教学活动就成了“无本之木、无源之水”,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的素养。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学

工作积累有价值的素材。期末,我们学校各位常识课教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。 四、积极开展听、评课活动,提高教学水平 一学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。比如陈晨老师参加的市教学比赛,本组成员能积极参与讨论、学习、给予指导,并取得优异的成绩。下个学期我们打算多开展“以互听互评研究课”的活动,通过听、评活动,相互切磋,取长补短,争取在一次次真情的评课中,促教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的观课、评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。 五、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实。 上述的点点滴滴,说明了我们学校常识组老师对常识教学研究的真诚与执着,面对小学常识科教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

教研组长工作总结

教研组长工作总结 导读:本文是关于教研组长工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:教研组长工作总结】 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境,对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚,何乐而不为呢”? 这学期我担任教研组长工作,深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的,但就一个学科来说,它的整体性又是很强的。况且,高中三年不必须是一位老师教,全组的老师一齐学习,探讨,不仅仅使自己有所提高,而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初,我们制定组了工作计划,一学期下来,我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下,用心地工作,发奋地实施着计划,并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。 一、立足“课改”,追逐知识前沿教学 开学初,我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论,并以多种方式来学习新课程,把握新课程。从而帮忙教师转变观念,构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观,认识到教改不只是教材的改

变,而最重要的是教师观念的转变和教法的改变:“以学生发展为本”。透过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,我们对语文教改有了这三个方面的打算:学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师。,让学生扩大篇章的积累,培养学生读书的兴趣,养成读书的习惯,教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合,既有了容量,又有了效率。 二、坚持育人先砺志,事事认真的原则,扎扎实实的做好教学工作。 作为一位语文教师,要将优秀的文章、人文思想说给学生,要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代,那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人,否则是教不好书的。我们组里的老师,在平时的工作学习中,在一言一行中,都很注意砺炼自己的品格,用高标准严格要求自己,在学生面前能以身作则,不迟到不早退,常读书、勤学习,在学生中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室,都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动,踏踏实实的完成教务处布置的任务,认真地分析月考、期中考试等试卷,找差距、找原因、订措施,争取下一步的工作有所进展。在教学过程中,我组成员,都能认真备课,开学时每位老师都制定了自己的教学计划,高一还做了新课程拓展课的计划,在教学过程的设置上,各位老师,都能精心的选

学校美术教研组工作总结-优秀范文

学校美术教研组工作总结-优秀范文 一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗话说:春的耕耘,秋的收获,回顾一学期的工作,我们有着几分充实,几分感慨我们组的老师团结奋进,锐意进取,扎扎实实地完成了学校的各项教研、教学、教育工作,现总结如下: 1、在活动中彰显特色,实现价值。 为了浓厚学校的艺术氛围,提高同学们的美术素养,我们组先后了举办了墨雅杯书法比赛活动、为校园墙添无彩色美术比赛活动和安全校园漫画展。经过这几次活动,我们深感做的过程就是结果。我们组从活动之初的计划、发动,对学生一个个的耐心辅导,再到初评,请学校领导复评,再到总结、表彰,作品上墙,我们都是一丝不苟,认真对待。一共收到书法作品100多幅,美术作品200多幅,精品漫画作品30多幅,看着单调而空旷的墙壁因同学们的作品而变得多姿多彩,哪怕累得腰酸背痛,磨破了手指头(装画时)也值得。漫画展也受到了来校参加活动的区领导和老师们的一致好评。 我们不仅用心组织校内的艺术活动,还鼓励、辅导学生积极参加各级各类比赛活动。在阳光下的成长美术比赛活动中,有54名同学获得区级奖励;在长沙市第四届漫画比赛活动中,李幸临同学获得市一等奖(中学组天心区仅3名同学)、谢瑶同学获得市二等奖,尹佳宁等3名同学获得市三等奖。让同学们在比赛中历练自己,在比赛中感受到成功的喜悦。 2、依托邀约课,让教研成为常态。

美术组全体老师人人上邀约课,每次上邀约课的老师都是精心准备,无论是教具的制作,还是课件的设计都是用心打磨后再呈现。上完课后,马上利用空课或课间空隙,甚至是午休时间评课。评课时各抒己见,推心置腹,上课的老师也都能虚心地接受组内老师的建议,为的是共同提高教学能力,教研氛围很浓厚。除此之外,我们还利用每周一升旗仪式之后的一节课时间进行教研活动,一起探讨活动的开展方案,作品的辅导方法,课堂中的困惑等等,每周都有确定的主题,为的是怎样将各项工作落实到位,怎样尽快提高组内的教研水平,为学校的艺术特色贡献自己的一份力量。 3、多层次培训,提高教师素养。 美术组的老师对待学习、培训,热情非常的高,哪怕是冒着酷暑顶着严寒,坐个一两个小时车,也不愿意错过每一次外出学习的机会。市教科院组织了三次高规格的中学优质美术课展示,区艺体中心每隔一周就会组织新青教师比武。这样的活动,直观、可借鉴性强,美术组的老师们都觉得很受益。除了听课、培训以外,老师们对各种画展也很感兴趣,无论是老师的(如湖南省美术展)还是学生的,只要一听到消息,大部分老师都会挤时间去看看,总会有收获的。 4、搭建平台,加快青年教师成长。 美术组的老师非常年轻,绝大部分是90后,如何让青年教师快速成长成为了我们重点关注的问题。在活动中历练,在比赛中成长这是我们组对青年教师的总指导思想。赵珊老师为了参加创新杯教学竞赛,在组内进行了一个多月的磨课,大家群策群力,直言不讳,最终赵老师以第一名的好成绩获得特等奖。更重要的是,赵老师通过这次比赛活动,无论是教学姿态还是课堂语言的组织都有很大提

2020年幼儿园小班教研组的优秀工作总结范文

幼儿园小班教研组的优秀工作总结范文 时间过的真快,一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下,带领全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结: 一、继续坚持面向全体的原则,以儿童为中心,以科研为先,转变教师教育观念,提高幼儿园保教质量,促进幼儿全面发展。 二、工作目标:立足本园,结合实际,将工作重点转移到教科研工作上,创设具有园特色的教研工作导思想:本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》工作为指南,围绕园务总目标,调动每位教师的研积极性,营造良好的教科研氛围。 1、组织研究班教师与课题组老师进行课题研究,共同讨论,明确研究目的,不断更新教育观。明确课题研究范围及研究内容,确定教育选材,碰到问题困难及时沟通解决。

2、认真贯彻二期课改的精神和理念,立足课堂教学,大力开展教学专题研究,以教促研,以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。 (一)、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有,有具体落实。 (二)、钻研新教材,提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强,本学期我们将以研讨新教材为中心,了解新教材的重、难点,注重课前的准备工作和备课的实用性,强调教师创造性的备课,保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。同时采取电脑备课,教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,每学期不少于8篇,以达到互相学习,不断改进,共同提高。 (三)、为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每周交三篇教育反思,一个月交一篇教育笔记、观察笔记、听课笔记。

幼儿园教研组长工作总结

幼儿园教研组长工作总结 一、本期教研工作的基础情况: 本期以幼儿园一日生涯惯例细则为主线,加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发,营造一个积极读书的氛围,提高教师参加教研 的踊跃性,加强理论学习,进一步深入教育观点改变为教育行动, 加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动增进教师专业化 成长,培育学习型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面晋升幼儿园的保教工作品质。 二、教研工作功效 (一)、增强实践学习 本期引领教研组用三次教研活动的时光,体系地学习了《幼儿教导学》中创造游戏局部的内容,懂得了发明游戏的特色、教育作用 以及指点办法。 (二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动计划、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展礼拜五13:10开展教研活动;各班每周调换家 园窗,每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次:创设有特点幼儿教育环境,本期探 讨了怎么创设迷信、公道、丑化幼儿园环境的方法,并制订出环境 创设的评比尺度,由教研组长牵头组织各班班上进行检讨评选。 4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次,加入校级说课竞赛1次。 5、本期依照学校的新划定,每周教研组长和五年教龄以下的先 生每周听两节教学活动,其余教师每周必需听一节教学活动,并且 每周五在郭逊老师那里登记在园优点签字盖章。

6、每周、每位老师撰写200字的教学反思,每月撰写500字的 教养反思。 7、节日活动:发展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运动。 (三)、家园互动 1、今年在小班搞试点:为家长开放班级博客,深的家长的好评。 2、为家长供给教学观摩活动16节,让家长懂得幼儿园的教学情形。 3、新年到来之际,家长和孩子们一起做亲子游戏,观看孩子们 的文艺表演,让孩子们过了一个快活的新年。 (四)、特色园区:创建学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程,创立学习型团队,是师资步队建设的主要道路,树立书香校园,建设校园 文明,营造协调、健康向上的学习气氛,本期教研组开展了读书漂 流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境—— 为教师提供各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,汲 取新的教育信息和进步的育人教训,拓展教师视线。 2、“走进名著”的读书活动。当真浏览学校每年提供的书籍, 提高教师本身的文化素养。每年教师自发阅读1—2本名著,扩大读 书的范畴。 4、读书交流活动。每两月进行一次读书交换活动,并以文字的 情势浮现:读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读 书网”的栏目中。 (五)科研工作 1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。

教研组工作总结

2014-2015学年第一学期教研组工作总结 马年即将结束,回顾本学期,语文教研组在教学处、教科处的指导下,能够积极探索高效课堂“学案导学”教学模式,切实开展导学案编写及使用研讨活动,在全组老师的共同努力下,较好完成了本学期教研教学任务。现将本学期的工作总结如下: 一、积极研讨高效课堂教学,努力提高课堂教学效益 课堂教学是主渠道、主阵地,是教学研究工作中的重中之重。扎实而有效地推进语文“622·211”课堂教学实施,突出学生主体地位,为学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台,是落实“为学生终身发展奠基”,实现教师与学生共同成长的有效途径。 1、认真开好互研会,夯实集体备课责任,加大集体备课力度。本学期,高一高二高三各召开集体备课会19余次,每次均有明确主题,有中心发言人,每人精心准备课时教案、导学案、课件,为提高本组语文课堂教学效率奠定了坚实基础。 2、配合教学处、教科处认真组织高效课堂评比活动,共有19名教师参加赛教初赛。在此基础上,评选出李星、王磊、王淑萍、张巧荣、康延刚、樊洁老师参加学校复赛活动。通过听评课活动,研讨高效课堂教学中的优点与不足,提出整改措施,达成共识,有效提高本组教师的执教水平。 3、结合学校深入推进导学案备写安排,教研组课题“如何有效备写语文导学案”制定,认真组织教研主题研讨活动,提高本组教

师导学案备写水平。本学期,语文组教师积极参加学校导学案备写培训7次,分年级集体编写高质量导学案6份。在学校组织的导学案编写评比活动中,樊洁老师编写的导学案被评为一等奖;李星、王智斌老师编写的导学案被评为二等奖;王磊、姜峥嵘、李百红老师编写的导学案被评为三等奖。王智斌老师参加学校“鄜州讲堂·导学案编写”交流活动,取得了较好的效果。教师对学案导学高效课堂模式有了新的认识,进一步提高了导学案编写质量。 4、积极参与大课堂专题讲座,突出学科知识融合。10月8日,樊洁老师给高一小班学生做了《网络热播中的“传统文化”》专题讲座。通过“大课堂”活动,学生学到了灵活多样的语文知识,学会了思考总结语文学习方法,提升了知识总结融合能力,也感受到了语文学科知识的魅力。 5、进行学期分析,促进年级语文成绩整体提升。教研组在11月5日进行了中期学情分析,各互研组从试题结构、学生答题情况、存在问题、改进措施等方面对考试进行有效分析,总结得失、交流看法、总结提高,有效巩固教学成果,促进了语文成绩的有效提升。 6、开展高质量教研主题研讨活动,以研带教,稳步促进我校语文教学质量提升。9月16日,王智斌老师利用多媒体对2014年陕西高考题出题模式及题型,与全组教师进行交流。10月15日,姜峥嵘老师主讲《高效课堂模式提问艺术》,10月29日,樊洁主任对导学案编写进行专题培训11月25日,分年级进行导学案编写讨论修改活动。这些活动准备充分,形式多样,针对性强,教研探讨气氛浓郁,

小学科任教研组教学工作总结

小学科任教研组教学工作总结 小学科任教研组教学工作总结 转眼间又到学年之尾,对科任教研组一学期工作加以梳理,以便来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。 通过全组老师的辛勤努力,我组工作取得了一定的成绩。现总结如下: 一、教研组建设方面: 随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。本学期教研组活动16次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。 2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起,严格要求自己,在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会,听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。 4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少,学科杂,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求,及时上传下达。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面: 1、认真落实常规教学的各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。都能认真备好每一课,探究过程的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。 2、推出高质量的教学公开课 一学期来我们组有2人上了教学公开课,这些研讨课都经过了反

历史教研组工作总结

历史教研组工作总结 大牟家初级中学历史教研组本学期在学校教研中心和教导处的正确领导下,在全体老师的努力下,顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,积极学习教育教学理论,取得了较好的效果。 一、认真进行理论学习。 本学期围绕新课程组织学习了许多优秀文章和新课改精神,重点学习了《历史课程标准解读》等。每位教师认真参加了学校组织的理论学习,并都写了心得体会。 二、抓教学常规。 本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作,所以历史组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神,都能做到课前认真备课,课堂上认真的上课,课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规,并且进行强调,使全体历史老师不断的去规范自己的行为,以达到提高业务水平的目的。 三、抓教研组风气建设。 , 在开学初本教研组就提出一项要求,那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划,并且做到每次活动都有记录,目的就是绝不让教研活动流于形式,我们充分发挥集体的力量,然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题,都有中心发言人,也有各位老师的各抒己见,也有最后的汇总,任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。 四、抓初三历史教学研究工作。这学期工作的重点就是初三教学工作,教研组老师集体讨论了初三备课组重点抓的几项工作: 1.实行集体备课制度,坚持不集体备课不上课的原则。 2.坚持教学案一体化。 3、强化巩固基础,坚决拿住识记层次的得分。

4.组构章节知识体系,重视知识与能力的整合。 5.适度关注热点问题与相关历史知识的联系。 6、加强对主观题审题思路和方法的培养,提高学生审题、解题的能力 ) 7、及时练习提高学生的学习效率 8、认真作好练习的批改和评讲工作 9.灵活渗透新课改理念,适当引用新教材的有关内容。 10、认真踏实做好初三教学的每项工作,以高度的责任心、高尚师德感化学生;经常加强与学生的情感交流,让学生时刻感受到教师所做的一切都是为他好,让他亲近你从而喜欢历史,愿学历史。 11、加强学习交流,拓宽信息渠道 五、开设校内校际的公开课。本组每一位老师也都开设了校内公开课,每位老师都做了精心准备,课堂教学效果整体来说是十分好的,全体老师真正做到了互相学习,并且非常坦城的指出各自的不足之处,通过评课,青年老师也不断得到锻炼,不断成长起来。 本学期里历史教研组在前进,在提高,开始展现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下,在全组历史老师的努力下,我们的工作会更上一个台阶的!

小学英语教研组组长工作情况总结

小学英语教研组组长工作总结 篇一:小学英语教研组工作总结 小学英语教研组工作总结 本学期我们英语教研组,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平。我们组的老师,在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下: 一、利用教学常规,规范教学工作 教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏,全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清,

为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课,课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,且得到了同事们一致好评。 二、优化课堂教学,提高师生能力 课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确,方法要得当,训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步。本期,彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动,并成功的上了一节汇报课,得到了同事们的好评。

小学学校教研组工作总结

小学学校教研组工作总结 小学学校教研组上半年工作总结范文 迎着朝阳,坚定地走过每一个晨昏,我们不知不觉又到了2015 的岁末。春华秋实,全校语文老师一路耕耘,一路收获,一路欢歌。 2015年,**小学语文教研组在学校教导处的直接领导下,以语 文本体性教学为研究点展开工作。我们以课堂教学为阵地,以教师 队伍建设为根本,以课题研究为抓手,有效利用学校名师资源,致 力于教师的专业成长,致力于高效课堂的打造,积极推进素质教育,为学生的终生发展服务。现将本学期的工作总结如下。 一、加强学习,与时俱进,让理论为实践导航 本学期,每位教师阅读教育教学专著,有记录,有反思。并能在自己的教育教学实践中运用。教师之间相互学习,使教学理论与教 师的教学实践紧密结合,自身的专业素养也在学习中不断得到提升。 本学期,教研组组织教师集中进行了两次理论学习:学期初,安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师,就本学期的教研主题本 体性教学,进行了题为《立足本体性教学内容用“课文”教“语文”》的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论基础。 元月份,安庆市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任,就本校的市级立项课题进行了专题讲座,讲座的主题是《尊重文体特征彰显 文体意识》。 二、团结协作,脚踏实地,研修课为教师发展服务 语文组的教研活动在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,教研活动经常化、专题化和规范化。结合本体性教学展示活动,将 学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来,努力促进教 师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

根据学期初的教研组工作计划,本学期开设了两节研修课。10 月份四年级组孟晓芳老师执教了《去年的树》,二年级组王梅芳老 师执教了《我是什么》。这两节课分别结合教研主题本体性教学进 行设计,从教学内容的确定到教学策略的选择,无不彰显语文教学 的本体性特点。这两节课分别经历了集体备课和磨课的过程,备课 组老师群策群力,执教人更是几易其稿,最后方才破茧成蝶,在最 后的评课环节分别获得了听课老师的一致好评。老师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高,学生在老师的智慧中成长。 三、搭建平台,活跃氛围,比赛点燃师生前进的激情 活动能活跃校园气氛,为校园注入生机和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动:组织四五六年级学生参加暑期读书征文比 赛活动,组织六年级学生参加“我爱我的家乡”的征文比赛活动, 组织一到三年级学生参加课文朗读比赛活动。三次活动都圆满完成,并且取得了良好的成绩。在县关工委组织的“我爱我的家乡”的征 文比赛活动,我校选送十篇文章有七篇获奖。学生在比赛过程中扩 大了阅读量,提高了写作水平,更多地去了解自己的家乡,了解家 乡的发展,激发他们对家乡的热爱之情。 课文朗读比赛在各位语文老师的共同努力下,得到了家长和社会的认可,学生在备赛和比赛过程中,受益匪浅,锻炼了胆识,提高 了朗读水平,激发了他们对于祖国语言文字的热爱之情,同时也营 造了一种浓浓的书香氛围。 组织老师参加县优质课大赛。经过了学校的初选,李贝老师和孟晓芳老师胜出,分别代表学校参加了县教育局组织开展了县优质课 大赛,并且都取得了一等奖的好成绩。 此外各位语文老师还在自己班级开展了各种比赛活动,如诗歌知识竞赛、诗歌朗诵比赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了 学生积极向上向前,对于积极向上的班风学风校风的形成起到了很 好的推动作用。 四、立足未来,以研兴教,课题研究继往开来

科学常识教研组总结范文

科学常识教研组总结范文 一学期即将过去,我们科学(常识)教研组立足岗位,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。教研组以“新课程,新理念、老教材,新理念”为主题,扎实地开展了一系列的活动,在各位老师的配合下,取得了较好的效果。下面将这一学期的教研工作总结如下: 在新课程标准实施的起步阶段,我校科学(常识)教师的教育 思想正在逐步更新,新的课堂教学价值观正在逐步形成,教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法,其中也包括一些中老年教师。但是,还是有许多不足之处,主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学 ___,虽然新的方法在尝试着用,但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观 ___。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。所以,教研组组织科学教师进行了两次新课程理念的学。通过学习,教师教学观念正向着积极的方向转变,课堂教学价值观得到了进一步的更新,为新课程标准的实施打下了理论基础。 本学期开始我校实行了全新的“三级教研”活动,其中的“一 级教研”是我们教研组的主要工作。本学期我们组开展了一次由全镇科学老师参加的一级教研活动。由岳建霖老师执教三年级的课文《手》。本次活动先由执教教师与常识专职教师共同商讨设计思路,并且得到

了费岭峰校长的指导,在活动之前进行了试教,经过商讨修改,最后完成了教研活动,组织了全镇科学教师听课、评课。 教师的“自由交流课”教研活动也得到了切实开展,由常识专职教师王明生执教的《滑轮》一课在教学之前教师进行了充分的准备,在教学过程中教师积极渗透新课程理念,开展探究活动,教学之后教师进行了及时的总结,写出了说课案,并且与教科室教科员周晓明、科学教学组长进行了探讨,较好的完成了本次教研活动。 为使新课程标准更好地实施,我课题组成立了课题组开展科研活动。课题《小学科学(常识)实践性作业的探索与研究》被立为校级研究课题,由教研组张担任课题组长,组织科学、常识骨干教师参与课题研究,目前研究工作已进行到中期,课题组进行了及时的课题阶段性小结,课题组成员完成教学案例2份、教学案例分析1份、说课案2份、研究论文1篇,并已收集了部分的学生作品,为下学期课题结题做好的充分的准备。 本学期教研组还联系学校少先队大队部,在坚持自愿的原则上,课题组所属的研究班级共有25人订阅《小哥白尼》杂志,并拟在明年组织这些同学参加由《小哥白尼》杂志主办的科学实践观察活动,培养学生科学探究的兴趣。

教研组长工作总结

教研组长工作总结 教研组长>工作总结(一) 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声了,回顾本学期的教研教改工作,总体感觉还是很顺利的,虽然本组老师这学期手头上的工作都很重,尤其是几个物理学老师,每个人都是超负荷的工作量,但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定,每位组员必须积极参与,不得迟到或早退,且要求保质量,所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性,每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位,且都带着一定的任务而来的,作为教研组长的我,每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备,结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之,我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。 一、认真对待,绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出:每次的教研组工作会议,除了保证正常的工作时间外,更重要的是保证我们的质量,为此,我们以我组的研究课题为议题展开全方位的研究,我们必须做到:(一)、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作;(二)、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开展实际有用的研究,并将我们的研究成果进行具体的教学教学尝试。绝不能走过场,每次我们的教研组活动必须定一个中心的议题,然后每位老师必须参与讨论,并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起讨论,寻求最好的解决的方式与渠道,在此期间,不允许教师玩手机,闲话尽可能少说,若在具体问题讨论完毕后,每个备课组可以进行集体备课,但要保证两节课每个人都有事做,有实事可做,不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力量,备课组长要主动发挥引领作用,要引导本备课组老师从各个教学常规入手,加强集体备课,做好课前的所有的准备工作,尤其是我们这两个学科的特点,上课前还有实验要去准备,为此除了由实验员为我们准备好的教学实验仪器外,我们每位老师还必须检查课中所要用到的仪器是否准备到位,所用的东西是否确保能用,对于一些实验现象不是很明显能否探计出更好的实验方案等,对于教学常规要求,备课组长必须与教研组长配合指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计,如何去进行老师反思,如何去出一份高质量的试卷,本节课的三维目标如何界定,重难如何去把握如何去突破等,这些说起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简单,有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好,更何况是一些教学经验并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是“中青”二结合,传帮带是我们组多年来的光荣传统,同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的

数学教研组长工作总结

数学教研组长工作总结 本学期我担任低年级数学组的教研组长,这对我来说又是一次新的挑战。在学校领导和本年级组老师的支持和帮助下,各项工作都开展得比较顺利。下面我将这学期的工作做一下简单的小结。 一、本学期主要工作 1、制定计划。开学初,我们全组老师认真学习了学校的工作计划以及教导处工作计划,并结合学校的工作计划以及教导处工作计划,制定了本教研组的工作计划。并在工作中我们按计划不折不扣地完成各项任务。 2、反思交流。每周三的集体备课活动,除有特殊情况外,都能准时参加活动。在活动前我们根据计划和教学的具体情况认真准备活动的内容(如将一周的教学中的疑难问题进行讨论,并想办法如何去突破,如何让学生掌握;还组织全体成员学习了《对小学数学“生态课堂”的认识》一文,为本组进一步完善课题研究做了知识上装备等等。)。活动中大家畅所欲言,相互学习,让每位教师在每次活动中取得一点收获。在创建学习型校园、争当学习型教师的活动中,我们组教师积极、自主进行理论学习,做好相关记录,让理论与实践相结合,提高业务水平。 3、备课与上课。本学期,我们教研组虽然年纪大的教师较多,但在教学中,都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。这学期我们组每位老师都能按要求完成2 节教研课,课前每位老师都能做好充分的准备,组员都能认真听课,不无故缺席,课后能认真评课。在今后工作中我们还将把这种好的风气保持下去,共同进步。 4、作业。本学期,继续规范学生的作业,作业布置尽量合理、科学,不满堂灌、大容量的单纯练习。对于学生的作业要及时批改,及时分析,及时订正,做一题,掌握一题,甚至举一反三、触类旁通掌握整个类型。作业做到天天清。组内每月都要对学生作业的正确率、书写情况、和教师批改情况,进行检查,

数学教研组工作总结

数学教研组工作总结 弹指一挥间,又一个学期结束了,本学期教研组在学校领导的带动的下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法与手段,不辞劳苦,奋力拼搏,顺利完成了本学期的各项教学任务,为提高我校的教育,教学质量做出了一定的贡献。 一、加强学习,提高素质 教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们首先认真学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇,了解了教研教改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。 二、积极参加和开展教研活动。 我们学期初教研活动有计划,学期末教研组活动有总结。为了改进课堂结构和教学方法,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,我组老师十分重视听、评课活动。上课的教师课前认真备课。设计教案时,同级组教师互相切磋、听课后认真评课。如:教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教学方法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,全面的评论、讨论,促进了教师们教学水平的提高。 三、改进教学手段,提高课堂效率 针对我校学生数学基础差,特别是计算能力差,对学习数学缺乏自信,大多数家长又无力帮助的特点,我们尝试用“课前利用五分钟听算、口算、导言设计、自制教具、多媒体教学‘等手段创设情景,调动学生学习兴趣,激励学生思维。不仅如此,在课堂教学活动过程中,还时刻注意用激励性的语言,增强学生的自信,提高学习兴趣,使学生真正成为学习的主体。 四、团结协作,不断进取 本学期,我们教研组共进行2次教研教改公开课。通过这些公开课,展现了我们在课改过程中的点点进步,也感到了自身的不足,相应的也就增加了见识,提高了认识水平,这也给我们以后的工作指明了方向,以便于在以后的工作中改进和提高。 总之,教研组的活动和工作,促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华,同时也提高了我校的教育教学质量。 以上汇报的是我们数学教研组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有很多方面没有触及到,所谈的也不是十分全面。虽然取得了一些成绩,但这些成绩的取得离不开学校的关怀和支持,离不开全体教师的互相合作和密切配合。回首往事,我们还有许多地方做的不尽如意,也存在不足和问题,还需要我们去继续努力和奋斗,为了学校的发展,今后,我们数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好,更出色! 初中数学教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

综合学科教研组工作总结

综合学科教研组工作总结 本学期,综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课,认真详细地撰写教案,教案规范,备课充分,内容较完整.每一篇教案无不 凝聚着老师们辛勤的汗水.综合组的老师在教学过程中渗透新理念, 贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步. (三)加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神.我们教研组人员虽少,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但 我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并 在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来 完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱.对 领导和教导处的指示和要求,及时上传下达.工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教 研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围. 三、课题研究 深入开展课题研究,能帮助教师把课改理论转化为教学实践,真 正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用.综合科根据市教研室和学校的教研计划,把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习作为一学期研究工作的重点. (一)开展集体备课活动. “群策群力,集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风,在集体备课活动中,我们做到有课题、有中心发言人,有评议,大家交流切磋,取长补短,师师互动;紧紧围绕着课题不断地提出问题,研究问题、 解决问题.通过开展集体备课,老师们明白了什么是真正意义上的自 主学习,合作学习、探究学习,也清晰了课堂中发展性评价的内容. (二)上研讨课. 课堂是推进教学改革的主战场.对于上研究课,我们要求做课教师既结合课题,又要敢于创新.本学期,我们欣喜地看到老师能够充分地

个人工作总结教研组长

个人工作总结_教研组长 几年来,本人在学校领导和老师们的帮助与支持下,再加上家长、学生的密切配合,每年都顺利地完成了教学任务,取得了良好的教学成绩。转眼几年光景已去,经过我的不懈努力和辛勤劳动,教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任小教一级教师以来的教育、教学工作作以总结: 一、政治思想方面 长期以来,本人一贯热爱社会主义,热爱人民,拥护中国共产党的领导,处处与党中央保持一致,关心国际国内形势,关注时事政治,时刻保持清醒的头脑,思想上积极要求进步,积极向党组织靠拢,及时向党组织汇报思想。尤其是在2000年6月6日——8日,支部送我参加入党积极分子培训学习后,使我对党的性质、纲领、章程有了进一步深刻的认识,更坚定了我加入中国共产党的信念,我将以实际行动争取早日加入中国共产党。 98年5月,以美国为首的北约,捍然轰炸我驻南斯拉夫大使馆,对这一恶性事件,作为一名有正义感、民族自尊感的中国公民,我义愤填膺,我们强烈谴责美国的霸权主义,与此同时,我化悲痛为力量,进一步搞好自己的教学工作,并教育学生奋发图强,用知识武装自己的头脑,早日成材,早日把我国建设成为令世人瞩目的超级大国。 99年12月20日,这是一个不平凡又具有特殊纪念意义的日子。这一天,“游子”澳门终于回归祖国母亲的怀抱,作为一个炎黄子孙,我骄傲!我自豪!当前,我国正在搞国企改革和开发大西部的工作,国内形势一片大好,中华要腾飞,中国必将以勃勃雄姿屹立于世界东方。可是,尽管如此,象李洪志之流,却在大肆宣扬邪教,散播邪说,蛊惑民心,我们坚决揭批暴露法轮功的真实嘴脸。李洪志之流是祸国殃民的罪魁祸首。更有以台湾吕秀莲为代表的一部分不法分子,大肆宣扬台独,,搞分裂祖国的行为,更是不能为国人所容许。中国是一个主权国家,台湾是中国领土不可分割的一部分,任何想搞台湾独立、分裂祖国的言行都是痴心妄想,中国人民坚决捍卫中国领土的完整,誓与台独分子斗争到底。 二、业务方面 十几年来,我无数次地走上讲台,望着那一张张充满稚气的小脸,我的心激动着,他们——这一批批跨世纪的接班人,今天还是孩子,明天定要成为栋梁,此时此刻,作为一名教师,深感责任之重大。 “21世纪是东方的世纪、亚洲的世纪、中国的世纪。”这是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪,也是一个人类知识、智力、教育、人才大竞争大较量的世纪。“百年大计,教育为本”,面向21世纪,不仅要求年轻一代具有崇高的理想,广阔的胸怀和较高的

2021年学校教研组工作总结

学校教研组工作总结 本学期,一学期来,我校在区教委的正确领导下,积极贯彻党 的教育方针,以开展校本教研和校本培训为依托,以培养教师实施素质教育的能力为重点,全面提升教师素质,有效提高了教学效率和质量。 1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。 2、开展“师德大讨论”的教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。 3、制定班主任考核制度,使教师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。 1、读书自悟 教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自 主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好,对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2、集中学习 学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教学资料等方式,教师做好笔记。培训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。 3、采用走出去 学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。 1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。每个老师都敢于发表意见,不管是老教师还是年轻教师,普通教师还是骨干教师,大家都是平等的。老师们不仅敢于发表自己的见解,并且常常说得有深度,有价值,给人以思考和启发。现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事,形成了教学共同体。

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