专题5《数列》第25练

第25练 数列求和问题大全

题型一 分组转化法求和

例1 等比数列{a n }中,a 1,a 2,a 3分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且a 1,a 2,a 3中的任何两个数不在下表的同一列.

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)若数列{b n }满足:b n =a n +(-1)n ln a n ,求数列{b n }的前n 项和S n . 破题切入点 (1)可以通过逐个验证来确定数列的前三项,进而求得a n ;

(2)可以分组求和:将{b n }前n 项和转化为数列{a n }和数列{(-1)n ln a n }前n 项的和. 解 (1)当a 1=3时,不合题意;当a 1=2时,当且仅当a 2=6,a 3=18时,符合题意; 当a 1=10时,不合题意.因此a 1=2,a 2=6,a 3=18.所以公比q =3.故a n =2·3n -

1 (n ∈N *).

(2)因为b n =a n +(-1)n ln a n =2·3n -

1+(-1)n ln(2·3n -

1)=2·3n -

1+(-1)n [ln 2+(n -1)ln 3]=2·3n -

1+(-1)n (ln 2-ln

3)+(-1)n n ln 3,所以S n =2(1+3+…+3n -

1)+[-1+1-1+…+(-1)n ]·(ln 2-ln 3)+[-1+2-3+…+(-

1)n

n ]ln 3.所以当n 为偶数时,S n =2×1-3n 1-3+n 2

ln 3=3n +n 2ln 3-1;

当n 为奇数时,S n =2×1-3n 1-3

-(ln 2-ln 3)+????

n -12-n ln 3=3n -

n -12ln 3-ln 2-1. 综上所述,S n

=???

3n +n

2

ln 3-1, n 为偶数,

3n

-n -1

2ln 3-ln 2-1, n 为奇数.

题型二 错位相减法求和

例2 已知:数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足S n =2a n -n (n ∈N *). (1)求a 1,a 2的值; (2)求数列{a n }的通项公式;

(3)若数列{b n }的前n 项和为T n ,且满足b n =na n (n ∈N *),求数列{b n }的前n 项和T n .

破题切入点(1)代入求解即可.(2)由S n =2a n -n 得S n -1=2a n -1-(n -1),n ≥2,两式相减构造数列求通项公式. (3)错位相减求和.

解 (1)S n =2a n -n .令n =1,解得a 1=1;令n =2,解得a 2=3.

(2)S n =2a n -n ,所以S n -1=2a n -1-(n -1)(n ≥2,n ∈N *),两式相减得a n =2a n -1+1,

所以a n +1=2(a n -1+1)(n ≥2,n ∈N *),又因为a 1+1=2,所以数列{a n +1}是首项为2,公比为2的等比数列. 所以a n +1=2n ,即通项公式a n =2n -1(n ∈N *).

(3)b n =na n ,所以b n =n (2n -1)=n ·2n -n ,所以T n =(1·21-1)+(2·22-2)+(3·23-3)+…+(n ·2n -n ), T n =(1·21+2·22+3·23+…+n ·2n )-(1+2+3+…+n ).令S n =1·21+2·22+3·23+…+n ·2n ,①

2S n =1·22+2·23+3·24+…+n ·2n +

1,②①-②,得-S n =21+22+23+…+2n -n ·2n +

1,

-S n =2(1-2n )1-2

-n ·2n +1,S n =2(1-2n )+n ·2n +1=2+(n -1)·2n +1,所以T n =2+(n -1)·2n +

1-n (n +1)2(n ∈N *).

题型三 倒序相加法求和

例3 已知函数f (x )=1

4x +2(x ∈R ).

(1)证明:f (x )+f (1-x )=1

2

(2)若数列{a n }的通项公式为a n =f (n

m

)(m ∈N *,n =1,2,…,m ),求数列{a n }的前m 项和S m ;

(3)设数列{b n }满足b 1=13,b n +1=b 2n +b n ,T n =1b 1+1+1b 2+1+…+1

b n +1,若(2)中的S m 满足对不小于2的任意正整数m ,S m

(3)由已知条件求出T n 的最小值,将不等式转化为最值问题求解.

(1)证明 因为f (x )=14x +2,所以f (1-x )=141-x +2=4x 4+2·4x =4x 2(4x +2).所以f (x )+f (1-x )=14x +2+4x

2(4x +2)

=2+4x 2(4x +2)=12

.(2)解 由(1),知f (x )+f (1-x )=12,所以f (k m )+f (1-k m )=12(1≤k ≤m -1,k ∈N *),

即f (k m )+f (m -k m )=12.所以a k +a m -k =12,a m =f (m m )=f (1)=1

6

.又S m =a 1+a 2+…+a m -1+a m ,①

S m =a m -1+a m -2+…+a 1+a m ,②由①+②,得2S m =(m -1)×12+2a m =m 2-16,即S m =m 4-1

12

(m ∈N *).

(3)解 由b 1=13,b n +1=b 2n +b n =b n (b n +1),显然对任意n ∈N *

,b n >0,则1b n +1=1b n (b n +1)=1b n -1b n +1

, 即1b n +1=1b n -1b n +1,所以T n =(1b 1-1b 2)+(1b 2-1b 3)+…+(1b n -1b n +1)=1b 1-1b n +1

=3-1b n +1.因为b n +1-b n =b 2n >0, 所以b n +1>b n ,即数列{b n }是单调递增数列.所以T n 关于n 递增,所以当n ∈N *时,T n ≥T 1.因为b 1=13,b 2=(1

3

)2

+13=49,所以T n ≥T 1=3-1b 2=34.由题意,知S m <34,即m 4-112<34,解得m <10

3,所以正整数m 的最大值为3. 题型四 裂项相消法求和

例4 在公差不为0的等差数列{a n }中,a 1,a 4,a 8成等比数列.

(1)已知数列{a n }的前10项和为45,求数列{a n }的通项公式;

(2)若b n =1a n a n +1,且数列{b n }的前n 项和为T n ,若T n =19-1

n +9,求数列{a n }的公差.

破题切入点 (1)列方程组(两个条件)确定a n .

(2)可以采用裂项相消法求得含有公差的表达式,再和已知T n =19-1

n +9

对比求得公差.

解 设数列{a n }的公差为d ,由a 1,a 4,a 8成等比数列可得a 2

4=a 1·a 8,即(a 1+3d )2=a 1(a 1+7d ), ∴a 21+6a 1d +9d 2=a 21+7a 1d ,而d ≠0,∴a 1=9d .(1)由数列{a n }的前10项和为45可得

S 10=10a 1+10×92d =45,即90d +45d =45,故d =13,a 1=3,故数列{a n }的通项公式为a n =3+(n -1)·1

3

=1

3

(n +8). (2)b n =1a n a n +1=1d ???

?1a n -1a n +1,则数列{b n }的前n 项和为T n =1d [????1a 1-1a 2+????

1a 2-1a 3+…+????1a n -1a n +1] =1d ????1a 1-1a n +1=1d ????19d -19d +nd =1d 2????19-1n +9=19-1n +9

.所以1

d 2=1,d =±1.故数列{a n }的公差d =1或-1. 总结提高 数列求和的主要方法有:

(1)分组求和法:一个数列既不是等差数列也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,即能分别求和,然后再合并,或对字母n 分类讨论后再求和.

(2)错位相减法:这是推导等比数列的前n 项和公式时所用的方法,主要用于求{a n ·b n }的前n 项和,其中{a n }和{b n }分别是等差数列和等比数列.

(3)倒序相加法: 这是推导等差数列前n 项和时所用的方法,将一个数列倒过来排序,如果原数列相加时,若有公因式可提,并且剩余项的和易于求得,则这样的数列可用倒序相加法求和.

(4)裂项相消法:把数列和式中的各项分别裂开后,消去一部分从而计算和的方法,适用于求通项为1

a n ·a n +1

的前n 项和,其中{a n }若为等差数列,则1a n ·a n +1=1d ·(1a n -1a n +1).

其余还有公式法求和等.

1.若数列{a n }的通项公式为a n =2

n (n +2)

,则其前n 项和S n 为________.

答案 32-1n +1-1n +2解析 因为a n =2n (n +2)=1n -1n +2,所以S n =a 1+a 2+…+a n

=1-13+12-14+13-15+…+1n -1-1n +1+1n -1n +2

=1+12-1n +1-1n +2=32-1n +1-1n +2.

2.已知数列112,314,518,71

16

,…,则其前n 项和S n 为________.

答案 n 2

+1-12n 解析 因为a n =2n -1+12n ,则S n =1+2n -12n +????1-12n ·

121-12

=n 2+1-12

n .

3.(2013·课标全国Ⅰ改编)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S m -1=-2,S m =0,S m +1=3,则m =________.

答案 5解析 a m =2,a m +1=3,故d =1,因为S m =0,故ma 1+m (m -1)2d =0,故a 1=-m -1

2,

因为a m +a m +1=5,故a m +a m +1=2a 1+(2m -1)d =-(m -1)+2m -1=5,即m =5.

4.在数列{a n }中,若存在一个确定的正整数T ,对任意n ∈N *满足a n +T =a n ,则称{a n }是周期数列,T 叫作它的周期.已知数列{x n }满足x 1=1,x 2=a (a ≤1),x n +2=|x n +1-x n |,当数列{x n }的周期为3时,则{x n }的前2 013

项和S 2 013=________.

答案 1 342解析 由x n +2=|x n +1-x n |,得x 3=|x 2-x 1|=|a -1|=1-a ,x 4=|x 3-x 2|=|1-2a |,因为数列{x n }的周期为3,所以x 4=x 1,即|1-2a |=1,解得a =0或a =1.当a =0时,数列{x n }为1,0,1,1,0,1,…,所以S 2 013=2×671=1 342.当a =1时,数列{x n }为1,1,0,1,1,0,…,所以S 2 013=2×671=1 342.综上,S 2 013=1 342. 5.已知数列2 008,2 009,1,-2 008,-2 009,…,这个数列的特点是从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2 014项之和S 2 014=________.

答案 2 010解析 由已知得a n =a n -1+a n +1(n ≥2),∴a n +1=a n -a n -1.故数列的前8项依次为2 008,2 009,1,-2 008,-2 009,-1,2 008,2 009.由此可知数列为周期数列,周期为6,且S 6=0.∵2 014=6×335+4, ∴S 2 014=S 4=2 008+2 009+1+(-2 008)=2 010.

6.数列{a n }满足a n +1+(-1)n a n =2n -1,则{a n }的前60项和为________.

答案 1 830解析 ∵a n +1+(-1)n a n =2n -1,∴a 2=1+a 1,a 3=2-a 1,a 4=7-a 1,a 5=a 1,a 6=9+a 1,a 7=2-a 1,a 8=15-a 1,a 9=a 1,a 10=17+a 1,a 11=2-a 1,a 12=23-a 1,…,a 57=a 1,a 58=113+a 1,a 59=2-a 1,a 60=119-a 1,∴a 1+a 2+…+a 60=(a 1+a 2+a 3+a 4)+(a 5+a 6+a 7+a 8)+…+(a 57+a 58+a 59+a 60)=10+26+42

+…+234=15×(10+234)

2

=1 830.

7.在等比数列{a n }中,a 1=3,a 4=81,若数列{b n }满足b n =log 3a n ,则数列????

??

1b n b n +1的前n 项和S n =________.

答案 n n +1

解析 设等比数列{a n }的公比为q ,则a 4a 1=q 3=27,解得q =3.所以a n =a 1q n -1=3×3n -

1=3n ,

故b n =log 3a n =n ,所以1b n b n +1=1n (n +1)=1n -1

n +1

.

则数列??????1b n b n +1的前n 项和为1-12+12-13+…+1n -1n +1=1-1n +1=n n +1.

8.对于数列{a n },定义数列{a n +1-a n }为数列{a n }的“差数列”,若a 1=1.{a n }的“差数列”的通项公式为a n

+1

-a n =2n ,则数列{a n }的前n 项和S n =________.

答案 2n +

1-n -2解析 因为a n +1-a n =2n ,应用累加法可得a n =2n -1,所以S n =a 1+a 2+a 3+...+a n =2+22+23+ (2)

-n =2(1-2n )1-2-n =2n +1-n -2.

9.定义:若数列{A n }满足A n +1=A 2n ,则称数列{A n }为“平方递推数列”.已知数列{a n }中,a 1=2,点(a n ,a n

+1

)在函数f (x )=2x 2+2x 的图象上,其中n 为正整数.

(1)证明:数列{2a n +1}是“平方递推数列”,且数列{lg(2a n +1)}为等比数列;

(2)设(1)中“平方递推数列”的前n 项之积为T n ,即T n =(2a 1+1)·(2a 2+1)·…·(2a n +1),求数列{a n }的通项公式及T n 关于n 的表达式.

(1)证明由题意得a n +1=2a 2n +2a n 得2a n +1+1=4a 2n +4a n +1=(2a n +1)2.所以数列{2a n +1}是“平方递推数列”.

令c n =2a n +1,所以lg c n +1=2lg c n .因为lg(2a 1+1)=lg 5≠0,所以lg (2a n +1+1)

lg (2a n +1)

=2.所以数列{lg(2a n +1)}为等

比数列.(2)解 因为lg(2a 1+1)=lg 5,所以lg(2a n +1)=2n -1·lg 5,所以2a n +1=52n -1,即a n =12

(52n -

1-1).

因为lg T n =lg(2a 1+1)+lg(2a 2+1)+…+lg(2a n +1)=lg 5·(1-2n )

1-2

=(2n -1)lg 5.所以T n =52n -1.

10.(2014·湖南)已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2

+n

2,n ∈N *.

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)设b n =2a n +(-1)n a n ,求数列{b n }的前2n 项和.

解 (1)当n =1时,a 1=S 1=1;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=n 2+n 2-(n -1)2+(n -1)

2

=n .

故数列{a n }的通项公式为a n =n .(2)由(1)知a n =n ,故b n =2n +(-1)n n .记数列{b n }的前2n 项和为T 2n ,则 T 2n =(21+22+…+22n )+(-1+2-3+4-…+2n ).记A =21+22+…+22n ,B =-1+2-3+4-…+2n ,则A

=2(1-22n )1-2=22n +1-2.

B =(-1+2)+(-3+4)+…+[-(2n -1)+2n ]=n ,故数列{b n }的前2n 项和T 2n =A +B =22n +

1+n -2.

11.(2014·课标全国Ⅱ)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=3a n +1.

(1)证明{a n +1

2}是等比数列,并求{a n }的通项公式;

(2)证明1a 1+1a 2+…+1a n <3

2

.

证明 (1)由a n +1=3a n +1得a n +1+12=3(a n +12).又a 1+12=32,所以{a n +12}是首项为3

2

,公比为3的等比数列.

a n +12=3n 2,因此{a n }的通项公式为a n =3n -12.(2)由(1)知1a n =23n -1.因为当n ≥1时,3n -1≥2×3n -

1,所以13n

-1≤12×3n -1.于是1a 1+1a 2+…+1a n ≤1+13+…+13n -1=32(1-13n )<32.所以1a 1+1a 2+…+1a n <32. 12.(2014·山东)已知等差数列{a n }的公差为2,前n 项和为S n ,且S 1,S 2,S 4成等比数列.

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)令b n =(-1)n -

14n a n a n +1

,求数列{b n }的前n 项和T n .

解 (1)因为S 1=a 1,S 2=2a 1+2×12×2=2a 1+2,S 4=4a 1+4×3

2

×2=4a 1+12,由题意得(2a 1+2)2=a 1(4a 1+

12),解得a 1=1,所以a n =2n -1.(2)b n =(-1)n -14n a n a n +1=(-1)n -14n (2n -1)(2n +1)=(-1)n -

1(12n -1+12n +1

).

当n 为偶数时,T n =(1+13)-(13+15)+…+(12n -3+12n -1)-(12n -1+12n +1)=1-12n +1=2n

2n +1.

当n 为奇数时,T n =(1+13)-(13+15)+…-(12n -3+12n -1)+(12n -1+12n +1)=1+12n +1=2n +2

2n +1.所以T n =

???

2n +2

2n +1

,n 为奇数,2n

2n +1,n 为偶数.

(或T n =

2n +1+(-1)

n -1

2n +1

)

专题跟踪训练7

专题跟踪训练(七) 一、选择题 1.(2018·河北衡水中学、河南郑州一中联考)已知全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A ={3,4,5},B ={1,3,6},则集合{2,7,8}是( ) A .A ∪B B .A ∩B C .?U (A ∩B ) D .?U (A ∪B ) [解析] 解法一:由题意可知?U A ={1,2,6,7,8},?U B ={2,4,5,7,8},∴(?U A )∩(?U B )={2,7,8}.由集合的运算性质可知(?U A )∩(?U B )=?U (A ∪B ),即?U (A ∪B )={2,7,8},故选D. 解法二:画出韦恩图(如图所示),由图可知?U (A ∪B )={2,7,8},故选D. [答案] D 2.(2018·湖北七市联考)已知N 是自然数集,设集合A =?????? ????x ??? 6x +1∈N ,B ={0,1,2,3,4},则A ∩B =( ) A .{0,2} B .{0,1,2} C .{2,3} D .{0,2,4} [解析] ∵6x +1 ∈N ,∴x +1应为6的正约数,∴x +1=1或x +1=2或x +1=3或x +1=6,解得x =0或x =1或x =2或x =5,∴集合A ={0,1,2,5},又B ={0,1,2,3,4},∴A ∩B ={0,1,2},故选B. [答案] B 3.(2018·安徽安庆二模)已知集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},若B ?A ,则实数a =( )

A .-1 B .2 C .-1或2 D .1或-1或2 [解析] 因为B ?A ,所以必有a 2-a +1=3或a 2-a +1=a . ①若a 2-a +1=3,则a 2-a -2=0,解得a =-1或a =2. 当a =-1时,A ={1,3,-1},B ={1,3},满足条件; 当a =2时,A ={1,3,2},B ={1,3},满足条件. ②若a 2-a +1=a ,则a 2-2a +1=0,解得a =1,此时集合A ={1,3,1},不满足集合中元素的互异性,所以a =1应舍去. 综上,a =-1或2,故选C. [答案] C 4.(2018·安徽皖南八校联考)已知集合A ={(x ,y )|x 2=4y },B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 的真子集个数为( ) A .1 B .3 C .5 D .7 [解析] 由??? x 2=4y ,y =x 得??? x =0,y =0或??? x =4,y =4, 即A ∩B ={(0,0),(4,4)}, ∴A ∩B 的真子集个数为22-1=3,故选B. [答案] B 5.(2018·江西南昌模拟)已知集合A ={x |y =4-x 2},B ={x |a ≤x ≤a +1},若A ∪B =A ,则实数a 的取值范围为( ) A .(-∞,-3]∪[2,+∞) B .[-1,2] C .[-2,1] D .[2,+∞)

数列历年高考真题分类汇编

专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 答案部分 2019年 1.解析:对于B ,令2 104x λ-+=,得12 λ=, 取112a = ,所以211 ,,1022n a a == ?? ?…, 10n n a a +->,{}n a 递增, 当4n … 时,11132122 n n n n a a a a +=+>+=,

所以54 65109 323232a a a a a a ?>???> ???? ?>??M ,所以6 10432a a ??> ???,所以107291064a > >故A 正确.故选A . 2.解析:(1)设数列{}n a 的公差为d ,由题意得 11124,333a d a d a d +=+=+, 解得10,2a d ==. 从而* 22,n a n n =-∈N . 由12,,n n n n n n S b S b S b +++++成等比数列得 () ()()2 12n n n n n n S b S b S b +++=++. 解得()2 121n n n n b S S S d ++= -. 所以2* ,n b n n n =+∈N . (2 )*n c n = ==∈N . 我们用数学归纳法证明. ①当n =1时,c 1=0<2,不等式成立; ②假设() *n k k =∈N 时不等式成立,即12h c c c +++

(完整版)数列题型及解题方法归纳总结

知识框架 111111(2)(2)(1)( 1)()22()n n n n n n m p q n n n n a q n a a a q a a d n a a n d n n n S a a na d a a a a m n p q --=≥=?? ←???-=≥?? =+-??-?=+=+??+=++=+??两个基等比数列的定义本数列等比数列的通项公式等比数列数列数列的分类数列数列的通项公式函数角度理解 的概念数列的递推关系等差数列的定义等差数列的通项公式等差数列等差数列的求和公式等差数列的性质1111(1)(1) 11(1)() n n n n m p q a a q a q q q q S na q a a a a m n p q ---=≠--===+=+???? ? ???????????????? ??? ???????????? ???? ????????????? ?????? ? ?? ?? ?? ?? ??? ???????? 等比数列的求和公式等比数列的性质公式法分组求和错位相减求和数列裂项求和求和倒序相加求和累加累积 归纳猜想证明分期付款数列的应用其他??????? ? ? 掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质,掌握了典型题型的解法和数学思想法的应用,就有可能在高考中顺利地解决数列问题。 一、典型题的技巧解法 1、求通项公式 (1)观察法。(2)由递推公式求通项。 对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。 (1)递推式为a n+1=a n +d 及a n+1=qa n (d ,q 为常数) 例1、 已知{a n }满足a n+1=a n +2,而且a 1=1。求a n 。 例1、解 ∵a n+1-a n =2为常数 ∴{a n }是首项为1,公差为2的等差数列 ∴a n =1+2(n-1) 即a n =2n-1 例2、已知{}n a 满足11 2 n n a a +=,而12a =,求n a =? (2)递推式为a n+1=a n +f (n ) 例3、已知{}n a 中112a = ,121 41 n n a a n +=+-,求n a . 解: 由已知可知)12)(12(11-+= -+n n a a n n )1 21 121(21+--=n n 令n=1,2,…,(n-1),代入得(n-1)个等式累加,即(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n-1) 2 43 4)1211(211--= --+=n n n a a n ★ 说明 只要和f (1)+f (2)+…+f (n-1)是可求的,就可以由a n+1=a n +f (n )以n=1,2,…,(n-1)代 入,可得n-1个等式累加而求a n 。 (3)递推式为a n+1=pa n +q (p ,q 为常数) 例4、{}n a 中,11a =,对于n >1(n ∈N )有132n n a a -=+,求n a . 解法一: 由已知递推式得a n+1=3a n +2,a n =3a n-1+2。两式相减:a n+1-a n =3(a n -a n-1) 因此数列{a n+1-a n }是公比为3的等比数列,其首项为a 2-a 1=(3×1+2)-1=4 ∴a n+1-a n =4·3n-1 ∵a n+1=3a n +2 ∴3a n +2-a n =4·3n-1 即 a n =2·3n-1 -1 解法二: 上法得{a n+1-a n }是公比为3的等比数列,于是有:a 2-a 1=4,a 3-a 2=4·3,a 4-a 3=4·32,…,a n -a n-1=4·3n-2 , 把n-1个等式累加得: ∴an=2·3n-1-1 (4)递推式为a n+1=p a n +q n (p ,q 为常数) )(3211-+-= -n n n n b b b b 由上题的解法,得:n n b )32(23-= ∴n n n n n b a )31(2)21(32-== (5)递推式为21n n n a pa qa ++=+

概论(本)第五专题习题

第五专题(第十二、十三章) 一、判断题。(在答题卷相应的题号下方空格内打√或╳,分别表示正确与错误。) 1、民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。 2、实现祖国完全统一,是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。 3、20世纪50年代,美国提出台湾“中立化”和“托管”台湾,其目的是为了制止国共继续内战,维护海峡两岸的和平。 4、用“和平统一、一国两制”方针收回的香港和澳门实际上成了“国中之国”。 5、解决台湾问题,实现祖国的完全统一,唯有寄希望于台湾政府的立场和态度。 6、“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。 7、在坚持和平统一、不承诺放弃使用武力的基础上,胡锦涛提出了“文攻武备”的对台总方略。 8、几十年来我们党和政府对台方针政策大致经历了由“解放台湾”到“和平统一”两个重要历史时期。 9、1985年,邓小平指出:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,核心是东西问题”。 10、为了争取和平的发展环境,我们不能用武力去解决台湾问题。 11、第二次世界大战后形成的以雅尔塔体系为基础的两极格局,结束了资本主义大国主宰世界以及国际格局以欧洲为中心的历史。 12、当前美国成为世界唯一的“超级大国”,国际格局正沿着美国塑造的单极方向发展。 13、科技革命和生产力的发展是经济全球化的根本动力。 14、要实现中华民族的真正崛起,中国必须走对外扩张的道路。 15、随着中国的经济总量位居世界第二,中国应该和美国一起共同主宰世界。 二、单项选择题。(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确的答案。) 1、1963年周恩来将对台政策归纳为“一纲四目”。“一纲”是指 ( )。A.一国两制 B.和平统一 C.台湾必须统一于中国 D.台湾社会改革可以从缓 2、“一国两制”构想的提出最初是为了解决 ( ) 。 A.台湾问题 B.香港问题 C.澳门问题 D.港澳台问题3、我国实行“一国两制”不会改变人民民主专政国家的社会主义性质。这是因为()。 A.特别行政区只是中华人民共和国的一个行政区域 B.特别行政区政府是在中华人民共和国中央人民政府的统一领导下 C.特别行政区享有内地一般地方行政区域所没有的高度自治权 D.两种制度地位不同,社会主义制度是主体 4、中国政府最早关于和平解决台湾问题的主张被归纳为()。 A.“叶九条” B.“一纲四目” C.“邓六条” D.“一国两制” 5、“一国两制”的基础和前提是()。 A. 港、澳、台地区实行高度自治

2020届高考语文一轮总复习专题十一小说阅读专题跟踪训练34

一、阅读下面的文字,完成1~8题。 船歌 蒙福森 张德贵是抚河镇的把船老大,水性甚好,人称“浪里白条张顺”。他胆色一流,技术更是一流。在整个抚河镇的船工中,无人能及。他从13岁开始,就跟着他的老爹在抚河上行船,不到30岁就开始掌舵。几十年虽风雨坎坷,却一直都顺顺当当,从来没有失过手。 抚河镇因河而得名,站在抚河镇最高处的望江楼上远眺抚河,它就像一条银色的巨龙,流过抚河镇。抚河从西向东,一泻千里,波涛滚滚,直至苍梧。抚河发源于猫儿山山脉,水流一路平缓,江面宽阔。然而至抚河镇时,水道突然变得弯曲,怪石嶙峋,两岸悬崖峭壁,杂树丛生,飞鸟鸣叫,猿猴嬉戏。过了抚河镇不远,就是一个险滩,叫乱石滩。乱石滩水情复杂,滩险浪急,江水轰鸣,漩流咆哮声似鬼哭狼嚎,斯时要攻上险滩谈何容易!非要请抚河镇的船工不可,否则,外地人不知水情,十有八九翻船,葬身此地。 张德贵和他的伙伴们,接了工,在望江楼要了一坛白酒、几盘猪头肉,吃饱喝足,一抹嘴,一甩上衣,奔江边去了。张德贵把舵,指挥他的兄弟们,下船的、拉缆的,把船缆挂上肩头,把竹篙顶在肩上,扎紧脚步,开始过滩了。张德贵一声令下,大伙齐心协力把船向着滩面攻上去,这时,船工们的号子如轰雷般吼出—— “哎哟咦咦哎哟,哎哎哟,无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!” “哎哟咦咦哎哟,哎哎哟,无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!” 那声音,悠扬动听,铿锵有力,在山崖间回荡着;那声音,充满了男人的阳刚之气,富有韵味……喊着一个号子,可过险滩几丈。 过了乱石滩,前面江面宽阔,一马平川,水流骤然变得平缓,老板递过钱给张德贵,道一声“辛苦啦!”,张德贵回一声“一路平安”,回去兄弟们分了钱,这趟攻滩就算完美结束了。 张德贵的老婆在镇上开了个裁缝店,两口子还有一个5岁的儿子和一个3岁的女儿。空闲时,张德贵在望江楼和兄弟们喝喝茶,聊聊天,或者在家逗逗孩子,教孩子念几个字。过几年,孩子就可以入学念书了。 日子就像抚河里的水,昼夜不停地奔流着。转眼,就到了1943年。 这年春天,日本人的枪炮声打破了抚河镇几百年来的宁静。一队队日本兵杀气腾腾地开进了抚河镇。 抚河镇的望江楼成了鬼子的司令部。鬼子以抚河镇为据点,四处烧杀淫掠,抢劫了大量的粮食,然后装到船上,准备运往前线。 鬼子占用了老百姓的帆船来运粮,可他们不敢过乱石滩。 一天,在汉奸的带领下,鬼子来到张德贵家——他们要张德贵和他的兄弟们帮他们运粮过乱石滩。 张德贵断然拒绝。 鬼子军官嗖的一声拔出军刀,架在张德贵的脖子上。张德贵冷冷地坐着,面不改色。鬼子军官恼羞成怒,嘴里叽里咕噜地骂着,眼珠一转,放下刀,带人走了。他们抓走了张德贵的老婆孩子,撂下话来:“哪天答应为皇军效力,哪天就放人!” 张德贵像困兽般焦躁不已,想了很久,终于,他到望江楼,跟鬼子说:“愿意替皇军效力。”

高考理科数学《数列》题型归纳与训练

高考理科数学《数列》题型归纳与训练 【题型归纳】 等差数列、等比数列的基本运算 题组一 等差数列基本量的计算 例1 设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若a 1=1,公差d =2,S n +2?S n =36,则n = A .5 B .6 C .7 D .8 【答案】D 【解析】解法一:由题知()21(1) 2 1n S na d n n n n n n ==+-=-+,S n +2=(n +2)2,由S n +2?S n =36得,(n +2)2?n 2=4n +4=36,所以n =8. 解法二:S n +2?S n =a n +1+a n +2=2a 1+(2n +1)d =2+2(2n +1)=36,解得n =8.所以选D . 【易错点】对S n +2?S n =36,解析为a n +2,发生错误。 题组二 等比数列基本量的计算 例2 在各项均为正数的等比数列{a n }中,若28641,2a a a a ==+,则a 6的值是________. 【答案】4 【解析】设公比为q (q ≠0),∵a 2=1,则由8642a a a =+得6422q q q =+,即42 20q q --=,解得q 2=2, ∴4 624a a q ==. 【易错点】忘了条件中的正数的等比数列. 【思维点拨】 等差(比)数列基本量的计算是解决等差(比)数列题型时的基础方法,在高考中常有所体现,多以选择题或填空题的形式呈现,有时也会出现在解答题的第一问中,属基础题.等差(比)数列基本运算的解题思路: (1)设基本量a 1和公差d (公比q ). (2)列、解方程组:把条件转化为关于a 1和d (q )的方程(组),然后求解,注意整体计算,以减少运算量.

高中生物专题跟踪训练:生物的变异与应用

专题跟踪训练(九) 一、单选题 1.(广西省防城港市模拟)下列有关生物遗传和变异的说法,正确的是( ) A.所有变异都不能决定生物进化的方向,但都能提供进化的原材料 B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 C.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 D.进行有性生殖的生物在形成配子的过程中可发生基因重组 [解析] 只有可遗传变异才能为进化提供原材料,A错误;联会时同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换实现了非等位基因的重新组合,B错误;体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体.单倍体为杂合子的植株经过秋水仙素处理后,染色体加倍所得到的也是杂合子,C错误;进行有性生殖的生物由于可以发生同源染色体内非姐妹染色单体的交叉互换以及非同源染色体的自由组合,所以减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组,D正确. [答案] D 2.(衡水金卷)下列有关基因突变的叙述正确的是( ) A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序 B.密码子的简并性可以减少有害突变对机体造成的危害 C.癌症的发生是几个正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因 D.一个基因中不同的碱基均可改变说明基因突变具有随机性 [解析] 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变,而密码子位于mRNA上,因此基因突变能改变基因中的碱基数目或排列顺序,A错误;密码子的简并性可以减少因基因突变而引起的生物性状的改变,因此可以减少有害突变对机体造成的危害,B正确;癌症的发生是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,C错误;基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,也可以发生在细胞内的不同DNA分子上或同一DNA分子的不同部位,D错误. [答案] B 3.(江苏省徐州市质检)现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型.下列叙述正确的是( ) A.单倍体育种可获得TTrr,其育种原理主要是基因突变 B.将ttrr人工诱变可获得ttRr,其等位基因的产生来源于基因重组 C.杂交育种可获得TTrr,其变异发生在减数第二次分裂后期 D.多倍体育种获得的TTttRRrr,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期 [解析] 亲本ttrr与TTRR杂交产生F1,将F1的花药离体培养成单倍体幼苗再用秋水仙素处理,从中可筛选出TTrr的植株,此过程为单倍体育种,所用原理是染色体变异,A错误;将ttrr人工诱变可获得ttRr 属于诱变育种,其原理是基因突变,B错误;杂交育种可获得TTrr,其原理是减数第一次分裂中的基因重组,C 错误;多倍体育种获得的TTttRRrr的原理是染色体数目变异,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后

2015高考真题汇编【数列】

2015高考真题汇编【数列】

专题一:数列(文) 考点一:等差、等比数列公式???项和公式 前通项公式 n 1.【2015高考新课标1,文7】已知{}n a 是公差为1的等 差数列,n S 为{}n a 的前n 项和,若4 8 4a S =,则=10 a ( ) A. 217 B.2 19 C.10 D.12 2.【2015高考安徽,文13】已知数列{}n a 中,2 1 ,111+ ==-n n a a a , ) 2(≥n ,则数列{}n a 的前9项和等于 . 3.【2015高考新课标1,文13】数列{}n a 中n n a a a 2,211 ==+,n S 为{}n a 的前n 项和,若126 =n S ,则n = . 4.【2015高考浙江,文10】已知{}n a 是等差数列,公差d 不为零.若7 3 2 a a a 、、成等比数列,且122 1=+a a 则=1 a ,=d . 5.【2015高考福建,文17】等差数列{}n a 中,15 ,4742 =+=a a a (Ⅰ)求数列{}n a 的通项公式; (Ⅱ)设n b n a n +=2,求n b b b b ++++Λ32 1 的值

考点二:等差、等比数列性质???部分和数列定理 下标和定理 1.【2015高考陕西,文13】中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为2015,则该数列的首项为 2.【2015高考广东,文13】若三个正数a ,b ,c 成等比数列,其中526a =+526c =-,则b = . 3.【2015高考福建,文16】 若b a ,是函数) 0,0()(2 >>+-=q p q px x x f 的两个不同的零点,2-、、b a 这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则q p +的值等于________. 考点三:通项公式(公式法、累加法、累乘法、构造法、作差法、作商法、倒数法)

数列题型及解题方法归纳总结

累加累积 归纳猜想证明 掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质,掌握了 典型 题型的解法和数学思想法的应用,就有可能在高考中顺利地解决数列问题。 一、典型题的技巧解法 1、求通项公式 (1)观察法。(2)由递推公式求通项。 对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。 ⑴递推式为a n+i =3+d 及a n+i =qa n (d ,q 为常数) 例1、 已知{a n }满足a n+i =a n +2,而且a i =1。求a n 。 例1、解 ■/ a n+i -a n =2为常数 ??? {a n }是首项为1,公差为2的等差数列 /? a n =1+2 (n-1 ) 即 a n =2n-1 1 例2、已知{a n }满足a n 1 a n ,而a 1 2,求a n =? 佥 1 2 解■/^ = +是常数 .■-傀}是以2为首顶,公比为扌的等比数 把n-1个等式累加得: .' ? an=2 ? 3n-1-1 ji i ? / ] — 3 ⑷ 递推式为a n+1=p a n +q n (p ,q 为常数) s 1 1 【例即己知何沖.衍二右札+ 吧求% 略解在如十冷)*的两边乘以丹得 2 严‘ *珞1 = ~〔2怙血)+1.令亠=2n 召 则也€%乜于是可得 2 2 n b n 1 n 1 n b n 1 b n (b n b n 1)由上题的解法,得:b n 3 2(—) ? a . n 3(—) 2(—) 3 3 2 2 3 ★说明对于递推式辺曲=+屮,可两边除以中叫得蹲= Q 計/斗引辅助财如(%=芒.徼十氣+护用 (5) 递推式为 a n 2 pa n 1 qa n 知识框架 数列 的概念 数列的分类 数列的通项公式 数列的递推关系 函数角度理解 (2)递推式为 a n+1=a n +f (n ) 1 2 例3、已知{a n }中 a 1 a n 1 a n 1 ,求 a n . 4n 2 1 等差数列的疋义 a n a n 1 d(n 2) 等差数列的通项公式 a n a 1 (n 1)d 等差数列 等差数列的求和公式 S n (a 1 a n ) na 1 n(n 1)d 2 2 等差数列的性质 a n a m a p a q (m n p q) 两个基 本数列 等比数列的定义 a n 1 q(n 2) 等比数列的通项公式 a n n 1 a 1q 数列 等比数列 a 1 a n q 3(1 q ) (q 1) 等比数列的求和公式 S n 1 q 1 q / n a 1(q 1) 等比数列的性质 S n S m a p a q (m n p q) 公式法 分组求和 错位相减求和 裂项求和 倒序相加求和 解:由已知可知a n 1 a n (2n 1)(2n 1)夕2n 1 2n 令n=1,2,…,(n-1 ),代入得(n-1 )个等式累加,即(a 2-a 1) + 1广 K z 1】、 =-[(1-" + J J 5 _■ 冷(一 Jr ★ 说明 只要和f ( 1) +f (2) 入,可得n-1个等式累加而求a n 。 ⑶ 递推式为a n+1=ps n +q (p , q 为常数) 1 a n a 1 (1 2 +?…+f 例 4、{a n }中,ai 1,对于 n > 1 (n € N) 有a n (a 3-a 2) + ? + (a n -a n-1) L )也 2n 1 4n 2 (n-1 )是可求的,就可以由 a n+1=a n +f (n )以n=1,2,…, 3a n 1 2 ,求 a n ? 数列 求和 解法一: 由已知递推式得 a n+1=3a n +2,a n =3a n-1+2。两式相减:a n+1-a n =3 (a n -a n-1) 因此数列{a n+1-a n }是公比为3的等比数列,其首项为 a 2-a 1= (3X 1+2) -1=4 --a n+1 -a n =4 ? 3 - a n+1 =3a n +2 - - 3a n +2-a n =4 ? 3 即 a n =2 ? 3 -1 解法_ : 上法得{a n+1-a n }是公比为 3 的等比数列,于是有: a 2-a 1=4, a 3-a 2=4 ? 3, a 4-a 3=4 ? 3 ? 3 , 数列的应用 分期付款 其他

【精品提分练习】高考语文冲刺大二轮专题复习习题:专题十三简明、得体专题跟踪训练24

专题跟踪训练(二十四) 语言得体 1.下列各句中,表达得体的一句是() A.作为公司的一名新员工,我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得 知自己获奖,既意外又惊喜,心潮澎湃,过去一年的工作场景又浮现 在眼前。 B.文学社的成立得到了专家的鼎力支持,王蒙、贾平凹等知名 作家忝列其间。 C.本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教, 将以最优惠的价格给予您最优质的服务。 D.师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺恩师高寿。 [解析]A项,“莅临”是敬辞,多用于贵宾,不能用于自己。 B项,“忝”是谦辞,表示辱没他人,自己有愧,不能用于他人。C 项,“不吝赐教”是敬辞,是请人提意见或发表看法的客气话,不能用于自己。 [答案] D 2.下列各句中,表达得体的一句是() A.令爱这次获全国作文竞赛大奖,多亏你悉心指导,我们全家 都感谢你。 B.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 C.凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。 D.这次办理出国手续,多亏了你帮忙。明天我将登门致谢,请 你在家恭候。 [解析]A项,“令爱”是敬辞,称对方的女儿,不能用于称自

己的女儿。C项,“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),不能用于自身。此处可改为“敬赠”。D项,“恭候”是敬辞,指恭敬地等候,说“别人恭候自己”不恰当。 [答案] B 3.下列各句中,表达得体的一句是() A.我谈的这些粗浅的看法,只为抛砖引玉,期待聆听诸位高见。 B.您反映的这个问题事关重大,我必须权衡利弊,才可做出钧裁。 C.前日丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽,明天我将拨冗来 当面致谢。 D.你的文稿,有几处不妥当之处,我已斗胆斧正。 [解析]B项,“钧裁”是对尊长或上级裁决的敬辞,也指恭请做出决定,不能用于自身。C项,“拨冗”是客套话,指推开繁忙的事务,抽出时间(来做某件事情),不能用于自身。D项,“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章,不能用于自身。 [答案] A 4.下列各句中,表达得体的一句是() A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍 在为培养我们而略尽绵薄,我们深感荣光。” B.某学生在学术会上发言:导师出国考察,未及与会,他的这 份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读,报告难免有不当之处,请诸君批评指正。 C.一位参加自主招生考试的考生写的自荐信:我在数学方面较 有建树,多次在各级竞赛中获奖。 D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我

数列题型及解题方法归纳总结15363

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 知识框架 掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质,掌握了典型题型的解法和数学思想法的应用,就有可能在高考中顺利地解决数列问题。 一、典型题的技巧解法 1、求通项公式 (1)观察法。(2)由递推公式求通项。 对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。 (1)递推式为a n+1=a n +d 及a n+1=qa n (d ,q 为常数) 例1、 已知{a n }满足a n+1=a n +2,而且a 1=1。求a n 。 例1、解 ∵a n+1-a n =2为常数 ∴{a n }是首项为1,公差为2的等差数列 ∴a n =1+2(n-1) 即a n =2n-1 例2、已知{}n a 满足11 2 n n a a +=,而12a =,求n a =? (2)递推式为a n+1=a n +f (n ) 例3、已知{}n a 中112a =,121 41 n n a a n +=+-,求n a . 解: 由已知可知)12)(12(11-+= -+n n a a n n )1 21 121(21+--=n n 令n=1,2,…,(n-1),代入得(n-1)个等式累加,即(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n-1) ★ 说明 只要和f (1)+f (2)+…+f (n-1)是可求的,就可以由a n+1=a n +f (n )以n=1,2,…,(n-1)代入,可得n-1个等式累加而求a n 。 (3)递推式为a n+1=pa n +q (p ,q 为常数) 例4、{}n a 中,11a =,对于n >1(n ∈N )有132n n a a -=+,求n a . 解法一: 由已知递推式得a n+1=3a n +2,a n =3a n-1+2。两式相减:a n+1-a n =3(a n -a n-1) 因此数列{a n+1-a n }是公比为3的等比数列,其首项为a 2-a 1=(3×1+2)-1=4 ∴a n+1-a n =4·3n-1 ∵a n+1=3a n +2 ∴3a n +2-a n =4·3n-1 即 a n =2·3n-1 -1 解法二: 上法得{a n+1-a n }是公比为3的等比数列,于是有:a 2-a 1=4,a 3-a 2=4·3, a 4-a 3=4·32,…,a n -a n-1=4·3n-2 , 把n-1个等式累加得: ∴an=2·3n-1-1 (4)递推式为a n+1=p a n +q n (p ,q 为常数) )(3211-+-=-n n n n b b b b 由上题的解法,得:n n b )3 2 (23-= ∴ n n n n n b a )31(2)21(32 -== (5)递推式为21n n n a pa qa ++=+ 思路:设21n n n a pa qa ++=+,可以变形为:211()n n n n a a a a αβα+++-=-, 想 于是{a n+1-αa n }是公比为β的等比数列,就转化为前面的类型。 求 n a 。 (6)递推式为S n 与a n 的关系式 关系; (2)试用n 表示a n 。 ∴ )2121( )(1 2 11--++- +-=-n n n n n n a a S S ∴1 112 1-+++ -=n n n n a a a ∴

第一专题练习题

《中国近现代史纲要》练习题 第一专题 (第一章) 一、单项选择题 1、从公元前5世纪的战国时代到1840年的鸦片战争前,中国的社会性质是( B ) A. 奴隶社会 B. 封建社会 C.半殖民地半封建社会 D. 资本主义社会 2、中国封建社会的基本生产结构是( A ) A. 小农经济 B. 商品经济 C. 市场经济 D. 个体经济 3、在1840年鸦片战争前,中国封建社会的主要矛盾是( A ) A. 地主阶级和农民阶级的矛盾 B.工人阶级和资产阶级的矛盾 C. 地主阶级和资产阶级的矛盾 D. 资产阶级和农民阶级的矛盾 4、以下哪个条约是日本帝国主义强行割占了中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛(A ) A、《马关条约》 B、《南京条约》 C、《北京条约》 D、《辛丑条约》 5、以下哪个是外国侵略者控制中国政治的重要手段之一(B ) A、赔款 B、把持中国海关 C、制造舆论 D、进行宗教宣传 6、以下哪个人物是中国近代睁眼看世界的第一人(A ) A、林则徐 B、魏源 C、郑观应 D、康有为 7、(C )提出了“振兴中华”的口号。 A、梁启超 B、严复 C、孙中山 D、毛泽东 8、以下哪个条约允许外国人在中国开工厂(D ) A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《望厦条约》 D、《马关条约》 9、以下哪个措施是外国资本对中国进行资本输出的枢纽( B ) A、阻碍民族工业发展 B、在中国设立银行 C、控制交通 D、实行商品倾斜 10、( B )提出了“师夷长技以制夷”的主张。 A、林则徐 B、魏源 C、郑观应 D、康有为 11、( D )翻译了《天演论》一书。 A、林则徐 B、魏源 C、郑观应 D、严复 12、( A )指挥清军在中越边境前线大败法军,取得镇南关大捷。 A、冯子才 B、邓延桢 C、林则徐 D、李鸿章 13、帝国主义列强在中国取得驻兵权的条约是( D ) A、马关条约 B、望厦条约 C、天津条约 D、辛丑条约 14、虎门销烟显示了中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志.领导 这场斗争的是( A )A、林则徐B、道光帝C、关天培D、琦善 15、在中国最早设立租界国家是( B )A、美国 B、英国 C、德国 D、法国 16、西方列强勒索赔款最多的条约是( C ) A、南京条约 B、北京条约 C、辛丑条约 D、马关条约 17、帝国主义瓜分中国的图谋,在下列哪件事后达到高潮。A A、甲午战争 B、中法战争 C、鸦片战争 D、天津教案 18、爱国知识分子魏源编著( A ),提出了“师夷长技以制夷”的主张,师夷就是向外国学习,长技就是西方先进的军事技术,制夷就是抵抗外国侵略,使中国富强。 A、《海国图志》 B、《地理大全》 C、《四洲志》 D、《天演论》 19、鸦片战争中,抗英有功的大臣除林则徐外还有A A、邓廷桢 B、冯子材 C、康有为 D、邓世昌

2019年高考语文复习专题十五图文转换专题跟踪训练(含解析)

图文转换 1.下面是著名心理学家赫洛克所做对比实验结果的示意图。请简要概括该实验的结论,要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。 【说明】被试人员分成四个小组。第一组为受表扬组,每次学习后予以表扬和鼓励;第二组为受训斥组,每次学习后严加训斥;第三组为受忽视组,不予评价,只让其静听其他两组受表扬和挨批评;第四组为控制组,让他们与前三组隔离,不予任何评价。 答:_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析] 本题要求简要概括实验的结论,应做到客观、全面,即把示意图所呈现的内容按照一定的逻辑关系进行说明。可抓住“平均成绩”“组别”进行概括,通过图中数据的对比(横比和纵比),从中总结出一定的规律或得出相应的结论。从“组别”的角度看,受表扬组和受训斥组(这两组都予以评价)的成绩远高于受忽视组和控制组(这两组都不予评价),由此可得出“给予评价比不给予评价的效果好”;从“平均成绩”的角度看,受表扬组基本一直在升高,而受训斥组前期成绩提高快,后期下滑明显,由此可得出“表扬的效果优于批评的效果”“适度的批评也有利于学习者的进步”。 [答案] 示例:①给予评价比不给予评价的效果好;②表扬的效果优于批评的效果;③适度的批评也有利于学习者的进步。 2.下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义。

答:_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析] 解答此题时,考生首先要明确下定义的对象是“共享经济”,而“共享经济”是一种经济模式,写出句子“共享经济是……的一种经济模式”。然后分析框架图中各个关键词与“共享经济”之间的关系,将它们作为定语进行转述,注意关键词要完整,定语排列要符合逻辑。 [答案] 共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的,将自己闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。 3.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。 答:_________________________________________________ __________________________________________________________

2020年高考试题分类汇编(数列)

2020年高考试题分类汇编(数列) 考法1等差数列 1.(2020·全国卷Ⅱ·理科)北京天坛的圜丘坛为古代祭天的场所,分上、中、下三层,上层中心由一块圆心石板(称为天心石),环绕天心石砌9块扇面形石板构成第一环,向外每环依次增加9块,下一层的第一环比上一层的最后一层多 9块, 已知每层的环数相同,且下层比中层多729块,则三层共有扇面形石板(不含天心石) A .3699块 B .3474块 C .3402块 D .3339块 2.(2020·全国卷Ⅱ·文科)记n S 是等差数列{}n a 的前n 项的和,若12a =-,262a a +=,则10S = . 3. (2020·山东卷)将数列{21}n -与{32}n -的公共项从小到大排列得到数列{}n a ,则{}n a 的前n 项和为 . 4.(2020·上海卷)已知{}n a 是公差不为零的等差数列,且1109a a a +=,则12910 a a a a +++= . 5.(2020·浙江卷)已知等差数列{}n a 的前n 项和n S ,公差0d ≠, 11a d ≤.记12b S =,122n n n b S S ++=-,n N *∈,下列等式不可能成立的是 A.4262a a a =+ B.4262b b b =+ C. 2428a a a =? D.2428b b b =? 6.(2020·北京卷)在等差数列{}n a 中,19a =-,31a =-.记12n n T a a a =(1,2,n =),则数列{}n T A.有最大项,有最小项 B.有最大项,无最小项 C.无最大项,有最小项 D.无最大项,无最小项

数列题型及解题方法归纳总结99067

知识框架 111111(2)(2)(1)(1)()22()n n n n n n m p q n n n n a q n a a a q a a d n a a n d n n n S a a na d a a a a m n p q --=≥=?? ←???-=≥?? =+-??-?=+=+??+=++=+??两个基等比数列的定义本数列等比数列的通项公式等比数列数列数列的分类数列数列的通项公式函数角度理解 的概念数列的递推关系等差数列的定义等差数列的通项公式等差数列等差数列的求和公式等差数列的性质1111(1)(1) 11(1)() n n n n m p q a a q a q q q q S na q a a a a m n p q ---=≠--===+=+???? ? ???????????????? ??? ???????????? ???? ????????????? ?????? ? ?? ?? ?? ?? ??????????? 等比数列的求和公式等比数列的性质公式法分组求和错位相减求和数列裂项求和求和倒序相加求和累加累积归纳猜想证明分期付款数列的应用其他??????? ? ? 掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质,掌握了典型题型的解法和数学思想法的应用,就有可能在高考中顺利地解决数列问题。 一、典型题的技巧解法 1、求通项公式 (1)观察法。(2)由递推公式求通项。 对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。 (1)递推式为a n+1=a n +d 及a n+1=qa n (d ,q 为常数) 例1、 已知{a n }满足a n+1=a n +2,而且a 1=1。求a n 。 例1、解 ∵a n+1-a n =2为常数 ∴{a n }是首项为1,公差为2的等差数列 ∴a n =1+2(n-1) 即a n =2n-1 例2、已知{}n a 满足11 2 n n a a +=,而12a =,求n a = (2)递推式为a n+1=a n +f (n ) 例3、已知{}n a 中112a = ,12141 n n a a n +=+-,求n a . 解: 由已知可知)12)(12(11-+= -+n n a a n n )1 21 121(21+--=n n 令n=1,2,…,(n-1),代入得(n-1)个等式累加,即(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…

高一化学提高题专题复习第五章 化工生产中的重要非金属元素练习题含答案解析

一、选择题 1.在未知液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,有无色无味的气体生成,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,由此判断水溶液中含有 A .Cl-,SO B.Cl-,NO C.Cl-,CO D.Cl-,OH- 【答案】C 【解析】 加入硝酸后沉淀部分溶解,且产生无色无味能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则该溶液中含有Cl-和CO32-,C项正确。 2.浓硫酸与下列物质反应(可以加热),既体现酸性、又体现氧化性的是( ) A.铜B.炭C.五水硫酸铜D.氧化铜 【答案】A 【详解】 A.铜与浓硫酸在加热条件下反应,生成硫酸铜、二氧化硫和水,浓硫酸表现酸性和强氧化性,A符合题意; B.炭与浓硫酸在加热条件下反应,生成二氧化碳、二氧化硫和水,浓硫酸表现强氧化性,B不符合题意; C.五水硫酸铜中加入浓硫酸,生成无水硫酸铜,浓硫酸表现吸水性,C不符合题意;D.氧化铜与浓硫酸反应,生成硫酸铜和水,浓硫酸表现酸性,D不符合题意; 故选A。 3.下列实验操作、现象及结论正确的是( ) 选项实验操作、现象及结论 A 鉴别NaHCO3与 Na2CO3 取少许两种物质,加入几滴水,插入温度计,温度降低的是 Na2CO3 B探究Na2O2与水反应将2mL水滴入盛有1g过氧化钠试管中,立即把带火星木条伸入试管,木条复燃,证明有氧气产生 C 检验Fe3+中是否含 Fe2+ 向溶液中加入KSCN溶液,变红则含Fe2+ D 检验溶液中是否含 SO24- 向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀,说明 含有SO2 4 - A.A B.B C.C D.D

【答案】B 【详解】 A.Na2CO3中滴入水,形成十水合碳酸钠,放热,取少许两种物质,加入几滴水,插入温度计,温度升高的是Na2CO3,故A错误; B.将2mL水滴入盛有1g过氧化钠试管中,立即把带火星木条伸入试管,木条复燃,证明过氧化钠与水反应有氧气产生,故B正确; C.向溶液中加入KSCN溶液,变红说明含Fe3+,不能证明含有Fe2+,故C错误; D.检验溶液中是否含SO2 4-时,向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl 2溶液,有白色沉淀,该 沉淀可能是AgCl也可能是BaSO4,不能说明含有SO24-,故D错误; 答案选B。 4.下列“推理或结论”与“实验操作及现象”相符的一组是 A.A B.B C.C D.D 【答案】B 【详解】 A.氯化银、碳酸钡、亚硫酸钡和硫酸钡均为白色沉淀,与氯化钡溶液反应生成白色沉淀,溶液中不一定含有硫酸根离子,还可能含有银离子或碳酸根离子或亚硫酸根离子,故A错误; B.金属钠浮在水面上说明金属钠的密度比水小,熔成闪亮的小球说明钠的熔点低,与水的反应放出的热量使熔成闪亮的小球,故B正确; C.碳酸氢钠、亚硫酸钠和亚硫酸氢钠都能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳和二氧化硫气体,则向某钠盐溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,该盐不一定是碳酸钠,还可能是碳酸氢钠或亚硫酸钠或亚硫酸氢钠,故C错误; D.某物质的焰色试验火焰显黄色,说明该物质一定含有钠元素,黄色光掩盖紫色光,由于没用蓝色钴玻璃片滤去黄色光,则不能确定该物质是否含有钾元素,故D错误; 故选B。

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