2017年驾驶员技能竞赛实施方案

2017年驾驶员技能竞赛实施方案

技能大赛实施方案

第X届技能大赛实施方案 为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于印发关于进一步加强人才工作的意见的通知》精神,进一步落实省教育厅、财政厅、劳动和社会保障厅和经贸委《关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》,充分展现我校学生的职业素养和技能水平,积极营造职业教育又好又快发展的良好氛围,进一步提升我校在社会的影响力和核心发展力,经学校研究,报县教育局批准,决定举办第七届技能大赛,具体方案如下: 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以提高我校学生能力为本位,以促进我校就业为目标,以赛促教,以赛促学,进一步强化学生技能,提升质量,创新发展,充分展示我校学生积极向上,奋发进取的精神风貌和娴熟的现场操作水平。 二、组织形式 技能大赛参赛选手,必须是学校注册在校学生,应具有良好的思想品德和政治素质,遵纪守法,身体健康,以班为单位组队参赛。 三、组委会 主任: 副主任:

委员: 四、大赛办公室 主任: 成员: 五、新闻报道组 组长: 成员: 六、服务组 组长: 成员: 七、接待组 1、领导接待组组长: 组员:2、家长接待组组长: 组员:3、咨询处组长: 组员:八、学生管理组 组长: 成员: 九、评委会 主任:

1、数控技术应用:主考: 评委: 2、音乐:主考: 评委: 3、汽车制造与检修:主考: 评委: 4、机电技术应用:主考: 评委: 5、计算机应用:主考: 评委: 6、客户信息服务:主考: 评委: 十、大赛项目及时间安排 十一、竞赛规则 1、赛场规则

⑴参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指导,仪表端庄,讲文明,讲礼貌,讲普通话。 ⑵参赛选手须提前5分钟入场,入场后对号入座,比赛开始未到者,取消比赛资格。 ⑶比赛过程中如果所用设备发生故障,造成比赛中断,必须经评委确定后方可更换机位,故障中断时间由工作人员计时补给。 ⑷参赛选手对竞赛内容有疑问时,如没有更正通知,评委老师不得做任何解释,并应及时向大赛办公室反映情况。 ⑸参赛选手要爱护公共财务,维护环境卫生。自觉维护赛场秩序,遇有特殊情况听从统一指挥调动。 2、参赛选手须知 ⑴参赛选手自觉遵守赛场纪律,在赛场内必须保持赛场安静,不得大声喧哗,不得交头接耳,不得接打手机。 ⑵按赛场指令,选手在开赛前对设备、工具、材料等与本场比赛相关物品,进行清点检查,如有问题,应立即向评委老师报告,及时解决,因个人原因造成的损失由选手自负。 ⑶竞赛开始信号发出后,选手才能开始操作,比赛时选手须按照设备管理安全规格操作,防止触电和设备损坏各类事故的发生,确保安全。

驾驶员岗位技能竞赛方案

2015年驾驶员岗位技能竞赛方案为了提高公司专职驾驶员的安全驾驶技能水平,发扬爱岗敬业、尽职尽责的优良作风,充分调动驾驶员的工作积极性、主动性,营造和谐稳定的企业氛围,为公司各项工作提供有力、安全、可靠的行车保障,特制定本方案。 一、岗位技能竞赛组织机构 (一)成立岗位竞赛领导小组: 组长:*** 副组长:*** 成员:*** (二)成立岗位竞赛工作小组: 组长:** 副组长:** 成员:** 专职驾驶员 (三)竞赛裁判组成员由活动领导小组组长指定。 二、活动安排: (一)时间:为避免影响工作用车出行,活动分两次进行,定于2015年11月19日上午9时、下午15时。 (二)地点:管理中心停车场 (三)内容:拆装轮胎(占总分30%),时间控制在8分钟以内;倒车入库(占总分70%),时间控制在3分钟以内,每位参赛选手取上述分数的总分作为最终竞赛成绩。 (四)参赛人员:公司专职驾驶员

(五)奖项设置:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、 鼓励奖若干名。获奖选手成绩作为年终绩效考核、评级、评先的重要依据。 三、驾驶员岗位技能竞赛方法及要求: (一)公司专职驾驶员通过实操进行岗位技能竞赛,内容包括拆装轮胎、连续通过障碍物、侧方入库三个项目,实操车辆统一用皮卡车。 (二)参赛选手成绩取三项竞技项目总分的平均分;若同等分数,以用时少者排名次。 (二)将参赛选手分为两组,按抽签顺序依次出场。 (三)参赛选手按规定时间进场,迟到15分钟者,取消该项参赛资格;各参赛选手在实操竞技场里,应将移动电话调为震动,不得大声喧哗,不得随意走动;不听劝阻者,取消参赛资格。 (四)各参赛选手应有良好的职业道德,赛出水平、赛出风格。 附件1:机动车驾驶员拆装轮胎评分标准 附件2:机动车驾驶员连续通过障碍物评分标准 附件3:连续通过障碍物示意图 附件4:机动车驾驶员倒车入库示意图 2015年11月5日 附件1 机动车驾驶员拆装轮胎评分标准 参赛选手号码:姓名:

岗位技能比武大赛实施方案

**能源公司 第一届岗位技能比武大赛 实施方案 为进一步加强企业文化建设,提升油库操作人员的技术水平和业务综合素质,鼓励员工岗位成才,爱岗敬业,打造一支高素质、高水平的油库操作队伍,按照公司统一部署,特制定本方案。 一、竞赛目的 本次岗位技能比武大赛的目的是:以竞赛促学习,提升油库操作人员整体综合素质,进一步丰富油库操作人员的专业知识,强化员工的团队合作意识,提高员工业务素质,为逐步实现精细化操作奠定基础。 二、组织机构 本次活动主办部门为公司油库管理部,协办部门及单位为公司**部和**分公司。 为加强本次岗位技能比武大赛的组织和领导,保证各项工作的顺利开展,特成立以下三个组织机构: (一)大赛领导小组 1、组长:** 副组长:** 成员:** 2、领导小组职责:

(1)负责编制本次岗位技能比武大赛实施方案; (2)负责本次大赛的组织、协调工作; (3)负责本次大赛的资金预算及使用; (4)负责编制本次大赛的技术文件; (5)负责制定本次大赛试题; (6)负责制定本次大赛评分及评判标准; (7)负责本次大赛判卷、裁判、计分和成绩统计、排名;(8)负责本次大赛比武场地、考场等考务工作安排。(二)大赛评委会 1、裁判长:** 副裁判长:** 2、评委会专业裁判组 (1)岗前报告、仿宋体书写及车辆安全检查裁判组 组长:** 成员:由**部指派两名成员 (2)计量化验裁判组 组长:** 成员:**专家 (3)工艺设备裁判组 组长:** 成员:** (4)理论考试监考、收发试卷及分数统计 组长:**

成员:** 3、评委会职责: (1)裁判长负责大赛期间裁判的监督管理和争议裁决; (2)按照本次大赛的评分标准进行评分; (3)负责理论和实际操作部分的监考,理论部分的阅卷,实际操作部分的裁判、评分、数据处理,确定各参赛队成绩名次; (4)负责对计分员的管理和工作组织。 (三)后勤保障组 1、组长:** 副组长:** 成员:**部 **分公司 2、职责: (1)负责参赛人员及工作人员的食宿、交通、接送等工作; (2)负责大赛期间医疗、救护及安全保卫工作; (3)负责大赛场地、考场、技术比武器具的准备工作; (4)配合大赛领导小组的工作。 三、参赛人员范围及人数 (一)参赛范围: 1、总计7支代表队,分别是:**分公司、**分公司、**分公司、**分公司、**分公司、**分公司。 2、分公司可根据自己实际情况选择参加单项比赛; (二)参赛人数: 1、工艺设备专业两名队员;

(完整版)强化技能竞赛实施方案

强化技能竞赛,推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,深化教育教学改革,坚持产教结合、校企合作,坚持工学结合,知行合一,全面提高人才培养质量,努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来,通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”,推动学院课程建设、教学改革及师资培养,学生动手能力不断加强,人才质量不断提高,学院的社会影响不断扩大,在各级各类大赛的舞台上,师生们以过硬的专业技能,逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。 但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广;竞赛活动与课堂教学紧密度不够;教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节;技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势,提高我院在职业教育中的核心竞争力,培养高质量的社会高端技能型人才,就如何进一步凸显“赛”牌优势,发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化,结合行业标准和区域经济发展要求,不断更新竞赛项

目的内容和标准,坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛,让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”,对接产业需求,在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面,推动学院“三风”建设上新台阶。 二、工作目标 以技能竞赛为手段,与教学改革相结合,调整专业计划、优化课程体系结构,促进专业教学改革;以技能竞赛为契机,与提高教师教学水平相结合,打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队,提高教育教学能力;以技能竞赛为主导,与提升学生职业素养相结合,激发学生的学习积极性,推动学风建设;以技能为本位,与促进校企合作相结合,强化学生的学生职业素养,拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”,构建以教师、学生参与为主体,以院、系、企业为多元办赛主体,逐级竞赛的机制,形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体,创新竞赛形式和内容,使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台,凸显“赛牌”优势,扩大社会影响,推动学院发展。 三、工作任务 实施“五大工程”,进一步完善技能竞赛的保障管理机制,扩大技能竞赛的社会影响,使之成为学院独具特色的技能文化。

活动设计:幼儿园教师基本技能大赛实施方案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园教师基本技能大赛实施方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten Teachers Basic Skills Competition Implementation Plan 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

幼儿园教师基本技能大赛实施方案 一、指导思想 为了适应幼儿教育新形势,推动幼儿园的发展,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,根据省幼儿教师素质的基本要求,我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛,比赛旨在推进幼儿园课程改革,强化幼儿教师队伍,为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师。 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。 四、时间安排 9月弹唱 10月演唱 11月舞蹈 12 月说课 3月讲故事4月弹奏

5月绘画 6月两笔字7月手工制作 五、评选组织 1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩,分数保留小数点后两位数。 六、奖项设置 1。每项取单项奖一、二、三名。 2。七项综合后,取综合全能奖一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 七、竞赛要求 1。弹唱:采取提前3分钟抽签准备,即兴伴奏一首儿童歌曲。 2。演唱:自选歌曲一首,现场背唱,自备音乐伴奏带。 3。讲故事:自选儿童故事一个,原作、创作、改编均可,时间不得超过4分钟。 4。绘画:命题画,自备油画棒,4开纸统一发放,限时1小时。 5。舞蹈:自选舞蹈一个,题材、体裁、风格不限。 6。钢琴弹奏:自选乐曲一首,乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。 7。说课:采取提前5分钟抽签准备,即兴进行说课活

枧槽乡中心校教师教育教学技能竞赛活动实施方案

枧槽中心校教师教育教学技能竞赛活动实施方案为了适应教育改革和发展,促进教师专业化成长,进一步提高教育教学质量,按叙永县教育局关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案(试行)》的通知》(叙教局发〔2011 〕14 号)文件要求,结合我乡小学教师教育教学工作实际情况,经学校研究决定,在全乡范围内组织开展小学教师教育教学技能竞赛活动,以全面提高我乡教师的整体教学业务水平。为做好此项工作,特制定本方案。 一、指导思想1.以邓小平理论和科学发展观为指导,构建学习型教师队伍,用有效机制,激励教师树立终身学习的思想,锐意进取,锤炼内功,促进全小学教师队伍整体素质的全面提升,不断适应教育改革和发展的要求,努力办好人民满意的教育。 2.以教师专业化发展为指导,以提高全乡小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨,面向全员,突出农村,立足岗位,注重实践,开展教师教育教学技能竞赛活动。通过以训导练,以练促学,以赛代评,学用结合,改进教师教学行为,促进教师专业发展。 3.按照基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求,以提高师德水平和课堂教学技能为重点,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标,坚持教、研、训、学、用相结合,突出针对性、实效性、实践性和前瞻性,努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 4 .以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010?2020年)》为依据,以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点,坚持“以人为本”的原则,立足于促进全体教师的全面发展。 二、组织领导为保证竞赛活动有力有序有效的开展,学校成立教师教育教学技能竞赛活动领导组,负责竞赛活动全过程的组织和管理, 协调处理活动中的相关事宜,领导组人员如下: 组长:曾德智中心校校长 副组长: 姜泽贵中心校办公室主任 陈登强周永福小学校长 徐顺康群英小学校长

青年教师教学能力比赛实施方案(16160)

朝阳镇中心学校 首届青年教师教学能力比赛实施方案 一、活动目的: 促进青年教师专业化发展,营造积极向上的教学研究氛围,提升我校教学的整体水平,为青年教师的发展创建一个平等竞争的平台,让更多的优秀青年教师能脱颖而出,经研究决定举行“朝阳镇中心学校首届青年教师教学能力比赛”。 二、组织机构: 组长:孟念科 副组长:陈海珍李旭军 成员:温存莲张福生吴福明张海明尹永生常文彪赵道忠弓有双 三、参加对象: 45 周岁以下(含45 周岁) 的青年教师 (高家坡3人,孙家庄、七里河、西庄、庞庄各1人)。 四、竞赛内容及要求: (一)课堂教学展示。(50分) 自备一节完整的课堂教学课,要求体现新的课改理念,以问题设置为关键,自主学习为基础,小组合作学习为核心,展示交流为特征,多元评价为手段的教学课,并适当运用畅言云平台等网络资源。(附课堂教学评价表)

(二) 视频、微课制作。比赛包含展示微视频、作品简介及作品创作说明。(30分) 1、微课视频制作要求 (1)录制成时长在5-8分钟左右的微视频。 (2)图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,符合中、小学生认知特点,格式为AVI、MPG、SWF或FLV。 (3)视频片头应显示学科、课题、作者,主要教学环节有字幕提示。视频内容符合具体学科教学内容和目标要求,根据实际需要,视频中可插入动画等媒体形式。 2、作品简介及作品创作说明要求 参赛教师用文本的形式将微课作品进行说明。主要介绍自己在内容选择、内容分析、制作设想等方面的内容,不做具体统一格式要求。 3、参赛作品数量 每位参赛教师择优选送一份微课作品现场进行参评。(附评分表) (三)专业素养演讲。选手演讲时间为8-10分钟,要求演讲内容紧扣主题,体现时代性,并结合自身的工作实际。(附评分表)(20分) 五、报名及竞赛时间: 2017 年3月20日前报中心校教导处,3月30日开展竞赛活动。(具体日程安排报名结束后下发)

汽车驾驶员技能竞赛理论知识试卷

汽车驾驶员技能竞赛理论知识试卷 单位:姓名:得分: 一、单项选择(第1—50题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题1分,共50分) 1、驾驶人进入驾驶室前,首先要做什么?() A 观察机动车周围情况 B 不用观察周围情况 C 开启车门直接上车 D 注意观察天气情况 2、发动机的日常检查与维护主要有哪些项目?() A 检查发动机的温度 B 清洁发动机外观 C 检查机油、冷却液量 D 调整发动机的转速 3、机动车在道路上行驶时,属于交通陋习的是什么行为?() A 按规定使用灯光 B 带行驶证、驾驶证 C 随意向车外抛洒物品 D 遵守交通信号 4、夜间行车中,机动车前方出现急转弯或大坑,灯光照射如何变化?() A 由远及近 B 离开路面 C 距离不变 D 由高变低 5、机动车在高速公路行驶,以下哪种说法是正确的?() A 可在应急车道停车上下人员 B 可在紧急停车带停车装卸货物 C 可在减速或加速车道上超车、停车 D 非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车 6、怎样调整汽车座椅安全头枕的高度?() A 调整到头枕中心对正颈部 B 调整到头枕中心与颈部平齐 C 调整到头枕中心高出头顶 D 调整到头枕中心能支撑头部 7、驾驶机动车进入高速公路隧道前需要注意什么?() A 开启远光灯行驶 B 开启示宽灯、尾灯行驶 C 开启近光灯行驶 D 到达隧道口时鸣喇叭 8、使用已有裂纹或损伤的轮胎容易引起什么后果?() A 向一侧偏驶 B 爆胎 C 转向困难 D 行驶阻力增大

9、当机动车转向失控行驶方向偏离,事故已经无可避免时,要采取什么措施?() A 紧急制动 B 迅速转向进行调整 C 迅速向无障碍一侧转向躲避 D 迅速向有障碍一侧转向躲避 10、夜间机动车灯光照射离开路面是什么原因?() A 进入一侧有山体的弯道 B 前方到达坡道的低谷 C 前方出现急转弯或大坑 D 由缓下坡道进入陡坡 11、机动车在狭窄的坡路会车时,正确的会车方法是什么?() A 下坡车让上坡车 B 坡顶交会时距离坡顶远的一方让行 C 上坡车让下坡车 D 下坡车已行至中途而上坡车未上坡时,让上坡车 12、上坡路段停车怎样使用行车制动?() A 比在平路时提前 B 比在平路时推迟 C 和平路时一样 D 要重踏制动踏板 13、会车中道路一侧有障碍,双方机动车应如何做?() A 无障碍一方让对向先行 B 速度慢的让速度快的先行 C 有障碍的一方让对向先行 D 速度快的让速度慢的先行 14、某日13时10分,罗某驾驶一辆中型客车从高速公路0公里处出发,下午14时10分行至该高速公路125公里加200米处时,发生追尾碰撞,机动车驶出西南侧路外边坡,造成11人死亡、2人受伤。罗某的主要违法行为是什么?() A 超速行驶 B 不按交通标线行驶 C 客车超员 D 疲劳驾驶 15、遇紧急情况避险时,要沉着冷静,坚持什么样的处理原则?() A 先避人后避物 B 先避物后避车 C 先避车后避人 D 先避物后避人 16、在高速公路上遇到紧急情况避险时需注意什么?() A 采取制动措施减速 B 向左侧转向避让 C 迅速转动转向盘躲避 D 向右侧转向避让 17、超车过程中,被超车辆突然加速怎么办?() A 加速迅速超越 B 变换远近光灯超越 C 减速放弃超车 D 持续鸣喇叭超越 18、发现前方机动车停车排队缓慢行驶时,属于交通陋习的是什么行为?() A 加塞抢行 B 不强行超车 C 停车或依次行驶 D 不占用非机动车道行驶 19、驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让?() A 以正常速度行驶 B 临近鸣喇叭示意 C 加速从左侧绕行 D 提前减速鸣喇叭 20、驾驶人边驾车边吸烟的做法有什么影响?() A 妨碍安全驾驶 B 可提高注意力 C 可缓解驾驶疲劳 D 不影响驾驶操作 21、驾驶机动车遇到这种信号灯不断闪烁时怎样行驶?() A 尽快加速通过 B 靠边停车等待

2016年经营管理能力提升技能竞赛组织方案

2016年经营管理能力提升技能竞赛 组织方案 为积极响应企业深入推进“强好优”发展新格局对员工素质提升的要求,落实公司第十一次党代会加快实施“人才优先发展战略”的精神,培养一批适应公司发展经营理念、经营管理素质高、成本管控意识强、协作共赢能力突出的优秀经营管理人才,进一步提高公司整体经营管控水平,公司决定组织2016年经营管理能力提升技能竞赛活动。活动总体安排如下: 一、活动组织领导 1、成立经营能力提升竞赛组委会 主任:卢静 副主任:庞维新、王秋胜 成员:周兵、吴松、张良荣、陈丽、刘光焱、刘晟、刘继先、刘冬颖、王世军、高帅雄、周越文、张素明、王尧、郭风春、刘松平、李涛 2、本次活动由组委会统一领导,公司经营管理部、工会牵头,人力资源部、企业规划部、预算考核部、物设部、法律部、技术质量部、施工管理部、财务部、审计部、市场开发部、投资管理部协同组织。各单位成立相应活动组织机构,分工负责开展好本单位经营管理经营能力提升竞赛活动。 二、活动参加人员:从事与价值创造和成本消耗有直接关系的人员,体现“经营+”的系统经营理念。

三、活动时间安排 1、宣传动员、培训学习阶段(3至7月份)。 公司活动组委会印发活动方案,提供竞赛内容,主要涵盖经营预算物资法律、施工技术质量现场管理、财务审计及开发投资四个模块,各单位深入组织相关业务部门管理人员培训学习活动,充分利用相关业务人员集中的各种会议,加强对参赛人员进行集中培训,不具备集中培训条件的可以利用办公视频网络组织学习。学习过程中,公司、各单位相关业务部门要进行跟踪和指导。 2、各单位能力提升检验、竞赛选拔阶段(8至9月份)。 在认真组织学习、培训的基础上,各单位组织开展本单位经营管理能力提升检验、竞赛选拔,选拔优秀选手参加公司比赛。公司竞赛组委会将监督检查各单位选拔赛组织情况,并要求报送选拔赛成绩。公司决赛对选手将有参赛名额限制,将提前印发通知。 3、公司竞赛阶段(10-11月上旬,公司决赛活动安排另行通知)。 在各单位竞赛、选拔的基础上,10月下旬到11月上旬公司将组织各单位推荐的参赛选手进行决赛。 四、学习、培训的主要内容 本次竞赛涉及经营管理、法律法规、投融资业务、财务管理、施工管理、物设管理、技术质量、监察审计和市场开发等与经营有关的应知应会内容。主要分为三个方面: 1、国家法律法规、行业标准 掌握的内容主要围绕与经营管理工作相关的国家法律、法

职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案

职业院校技能竞赛教师职业能力比赛 方案 1 2020年4月19日

附件 湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案 一、总体思路 对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校 班主任基本功大赛,结合我省实际,湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛共设思政课(德育课)教学比赛、教学设计比赛、课 堂教学比赛、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛等五个赛项, 比赛分初赛、决赛两个阶段进行。中职类初赛由市州教育(体)局 自行组织,高职高专类初赛由学校自行组织,决赛由省教育厅统一 组织,并根据决赛成绩确定我省参加全国职业院校技能大赛教学能 力比赛和中等职业学校班主任基本功大赛选拔赛名单。 二、组织机构 湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛由湖南省教育厅主办,湖南化工职业技术学院承办,湖南省教育科学研究院协办,并

成立湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛组委会,下设仲裁 委员会和秘书处。 1.组委会 主任:应若平 副主任:余伟良、邱德、谭知和、王雄伟 委员:周韶峰、王俊良、王江清、隆平 2.仲裁委员会 主任:余伟良 副主任:周韶峰、王江清 成员:汪忠明、刘婕、彭文科、刘彦奇 3.秘书处 秘书长:周韶峰 副秘书长:王江清、隆平 成员:刘彦奇、蒋书同、彭文胜、舒底清、田伟军、周洪 波、吴甚其、刘琴 三、赛项设置及分组 本次比赛共设思政课(德育课)教学、教学设计、课堂教学、 实训教学比赛、中职班主任基本功比赛五个赛项,按中职学校、高 职高专院校两类进行分组如下: 1.思政课(德育课)教学比赛。重点考察高职高专思政课和 3 2020年4月19日

中职德育课教师的教学设计与课堂组织实施能力。参赛教师应紧扣 高职高专思政课和中职德育课大纲和课程改革国家规划教材(修订 版),紧紧围绕“立德树人”要求,根据教学安排选取教学主题,所 选的教学内容应相对独立、完整,合理安排教学过程各个环节和要 素。 中职类设德育课一组(职业道德与法律、经济政治与社会、哲 学与人生),德育课二组(其它德育课程)。 高职高专类设思政课一组(毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论、思想道德修养与法律基础),思政课二组(其它思政 课程)。 2.教学设计比赛。全面考察教师针对一个教学任务或教学单 元完成教学设计的能力。教学设计在实际教学中已应用实施。 中职类设公共基础课程一组(数学、物理、化学),公共基础 课程二组(计算机应用基础),公共基础课程三组(除数物化、德 育、计算机应用基础以外其它公共基础课程),专业课程一组(资 源环境类),专业课程二组(轻纺食品类),专业课程三组(休闲 保健类、体育与健身类),专业课程四组(教育类、司法服务 类),专业课程五组(农林牧渔类、能源与新能源类、土木水利 类、石油化工类),专业课程六组(加工制造类、交通运输类、信 息技术类、医药卫生类),专业课程七组(财经商贸类、旅游服务 4 2020年4月19日

教师技能大赛活动方案

教师技能大赛活动方案;; 为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型,激励教师不断更新教学观念,积极进行教学改革,努力提升教学水平大幅度提高教学质量,根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神,结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案,经学校研究决定,举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下: 一、领导小组: 二、大赛内容 1、导学案设计(校级、区级); 2、说教材(校级、区级); 3、课堂风采(校级) 三、参赛范围; 1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先,在校级进行全员比赛,之后择优参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。 四、大赛形式; 1、导学案设计、(我校比赛已经结束)、教育局规定:导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容,由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目,回单位自行

完成,时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本,连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。 2、说教材大赛现场举行。教育局规定:根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容由参赛教师抽签,在现场预备室进行准备,时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书,可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束,按抽签顺序进入场地现场说教材,时间为20分钟,要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分,组长收集打分卡并汇总成绩。 3、课堂风采各教研组每周抽签安排2 3名教师进课堂展示,隔周教研组活动时,有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委,教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。以上三项活动均以教研组为单位来开展,评价标准均以教育局规定的为准,每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛,比赛按三项得分累计计算排名,并作为参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备,积极参加。 五、时间安排 (一)导学案设计评比(3月11日 28日); 1、参赛教师根据教育局导学案设计评价标准,自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。 2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照,进行打分。 3、教研组长收集评分表,算出平均分,即为该教师得分。 4、评选出的优秀导学案结集。

驾驶员岗位技能竞赛方案

2016年公司驾驶员岗位技能比武方案 为了提高公司专职驾驶员的安全驾驶技能水平,发扬爱岗敬业、尽职尽责的优良作风,充分调动驾驶员的工作积极性、主动性,营造和谐稳定的企业氛围,为公司各项工作提供有力、安全、可靠的行车保障,特制定本比武方案。 一、岗位技能比武组织机构 1.成立岗位技能比武领导小组: 组长:*** 副组长:*** 成员:*** 2.岗位技能比武裁判组成员由领导小组组长指定。 二、活动安排: 1.时间:为避免影响工作用车出行,活动分两次进行,定于2016年月日上午时、下午时。 2.地点:公司停车场 三、参赛人员:公司专职驾驶员 四、奖项设置:一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、鼓励奖若干名。 五、驾驶员岗位技能比武方法及要求:

1.公司专职驾驶员技能比武包括理论知识考试和实际操作考试、实操进行岗位技能竞赛,内容包括汽车单S弯道前进和倒退驾驶、拆装轮胎、侧方入库三个项目,实际操作车辆统一用皮卡车。 2.参赛选手成绩取四项竞技项目总分的平均分;若同等分数,以用时少者排名次。 3.将参赛选手分为两组,按抽签顺序依次出场。 4.各参赛选手应有良好的职业道德,赛出水平、赛出风格。 六、考试内容 1.理论考试内容(占比武总成绩30%) 1)本次比武理论试题依据《2016年驾校科目一最新考试题库》相关知识。 2)试题类型按照国家汽车驾驶员考试试题类型,分为单项选择题、和判断题两大类,试卷满分100分。 3)考试时间为60分钟。 2.实际操作内容(占比武总成绩70%) 1)拆装轮胎(时间8分钟) 2)汽车单S弯道前进和倒车驾驶(时间3分钟) 3)汽车侧入车库驾驶(时间2分钟) 附件:1:驾驶员拆装轮胎评分表 2:汽车单S弯道前进和倒车驾驶评分表 3:汽车侧入车库驾驶评分表

服务技能大赛活动方案(细节实施)

汉中艺霖酒店管理有限公司 呈请批示 致:公司领导 由:大汉天一酒店总经办 主题:关于田园酒店、大汉天一酒店实操技能比赛活动方案 编号:GM-2018-06-27-1 为强化公司员工业务知识和服务技能的学习和培训,全面提高员工的知识技能水平,提升酒店整体服务质量,并使员工能够展示自己健康文明、积极向上的精神风貌,特开展此次酒店服务技能实操比赛,具体活动方案如下: 一、活动思想 努力提高素质、精心打造品牌 二、活动口号 弘扬工匠精神彰显服务情怀 三、竞赛参与对象 田园酒店大汉天一酒店 参赛部门及比赛内容 前厅服务:选手进行入住手续办理竞赛。 田园、大汉天一酒店各安排一人参赛(单项赛) 客房服务:选手进行客房中式铺床操作竞赛。 田园、大汉天一酒店各安排一人参赛(同场竞技赛) 中餐宴会服务:选手进行中餐宴会摆台竞赛。 田园、大汉天一酒店各安排一人参赛(同场竞技赛) 中餐传菜服务:选手进行中餐传菜技能比赛

田园、大汉天一酒店各安排一人参赛(同场竞技赛) 厨房:厨房刀工技艺比赛。 田园、大汉天一酒店各安排一人参赛(同场竞技赛) 现场观摩:田园、大汉天一酒店参赛五个项目相关部门挑选5-8人参加 参赛及观摩人员名单于2018年7月10日前汇总到大汉天一行政人事部李娟处。 四、竞赛活动领导小组及人员安排 1、组长:陈总、李总 2、组员:田园酒店、大汉天一酒店各部门负责人 3、执行负责人:大汉天一行政人事部李娟 4、打分组由本次活动组长和组员担任。 各比赛项目打分组由相关部门管理人员参加,田园酒店、大汉天一酒店各两人、组长两人共计六人。 5、主持人:田园酒店、大汉天一酒店各1人。 财务部:负责所有比赛项目的计时、计分,并准备计时、计分所需的笔、纸、计算器、计时器等物品。 人事部:条幅、桌牌、评分牌、荣誉证书的准备,并负责比赛现场的整体协调和拍照工作。 工程部:现场音响、设施设备的准备安装工作。 各参赛部门:参赛所需物品的准备。 安全部:维持秩序及现场指挥 五、竞赛流程 15:00-15:10主持人开场语,宣布比赛流程 15:10-15:15组长致辞 15:15-15:20主持人宣布比赛开始并进入第一轮比赛 15:20-15:25客房服务比赛-中式铺床(田园、大汉天一同场竞技)

幼儿园教师技能技巧比赛方案

幼儿园教师技能技巧比赛方案 幼儿园教师技能技巧比赛方案 一、活动目的: 进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,提高我园幼儿教师的整体素质,培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。 二、比赛内容: 比赛内容共五项,包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。 三、比赛时间:月5月,以下是3月份的比赛项目及标准 (一)声乐: 要求:每人自选一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上,形式生动活泼,提前将伴奏带录制到U盘中备用。 评价标准: 有一定的发声技巧,吐字清楚,气息平稳流畅,口腔打开,旋律、节奏正确,仪态自然大方。 二)键盘: 要求:每人自备一首自选钢琴乐曲;另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。(幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取)附幼儿歌曲: 大班: 1、P34《风儿找妈妈》2、P43《一对好朋友》 3、P85《山谷回音真好听》

4、P98《小篱笆》 5、P104《柳树姑娘》 6、P118《爱护小树苗》 7、P146《娃娃上灶》 8、P16 《数高楼》 9、P188《勤快人和懒惰人》 10、P201《胡说歌》 11、P228《小树和小鸟》 12、P298《毕业歌》 中班:1、P38《小乌鸦爱妈妈》 2、P42《朋友多快乐多》 3、P45《拉拉钩》 4、P48《粉刷匠》 5、P52《蜜蜂做工》 6、P95《我是快乐的小蜗牛》 7、P115《八只小狗抬花轿》 8、P118《森林音乐家》 9、P141《谁的尾巴最好看》 10、P143《颠倒歌》 11、P153《六一儿童节》 12、P206《夏天的雷雨》 小班: 1、P19《公鸡操》 2、P33《亲亲热热在一起》 3、P47《我会转》 4、P92《颜色朋友在哪里》 5、P96《猫捉老鼠》 6、P101《快跳起来》 7、P117《哈哈笑》 8、P133《洗衣服》 9、P139《水龙头不哭了》 10、P150《两只小象》 11、P166《大雨小雨》 12、P171《蛤蟆吃西瓜》 评价标准: 1、演奏姿势端正,弹奏完整,乐曲旋律流畅,左右手协调、和谐,整体视听效果好。 2、伴奏和弦配置规范、科学、合理,符合乐曲风格,力度控制适当。

技能比武实施方案

文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的: 为进一步提升酒店核心竞争力,提升全员的业务技能素质,帮助员工岗位成才,同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度,特举办技术比武活动: 二、活动主题:“比、学、帮、赶、超” 活动口号:学技术、练本领,岗位成才 活动时间:2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案: 第一阶段:业务技能摸底比赛(各店进行:找问题、找差距、树标兵) 时间:2009.3.1—2009.3.31 内容:由各部门自行组织,确定一项技能比赛项目(特殊岗位可视情况申报两项),于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办,由总经办组织进行审核,对于提报不符条件的,予以退回重新上报,并于4月初自行组 织摸底比赛,通过比赛树立部门榜样标兵,掀起学习榜样、标兵的热潮,使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求:此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展,各部门认真对待此次活动,积极参加、合理安排培训,并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段:业务技能培训(各店进行:大培训、大练兵) 时间:2009.4.1—2009.4.30 内容:根据摸底比赛情况,由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划,并于4月10 日前,将计划上报总经办,部门根据上报计划,有针对性的对员工进行技能培训,做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定,由总经办及质检部负责 监督检查。 要求:各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加,保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导,充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会,努力缩小与榜样标兵之间的差距,提升自身业务素质,争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段:业务技能比武(各店比武选明星) 时间:2009.5.10—2009.5.20 内容:为了更好的体现“赶、超”的精神,展现酒店员工良好的精神风貌,在经过业务 技能培训之后,活动进入业务技能大比武的阶段,该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团,对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证,部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准,于5月10日前以书面形式报至总经办,由总 经办组织评委团,按时参加各部门比赛,赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名,获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求:请各部门评委本着公平、公正、公开的态度,认真进行评选工作; 第四阶段:业务技能汇演及技能大比武(全公司比武选状元) 时间:2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后,为验证整个活动的效果,业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目,制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程: 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌, 2、展示完毕后,公司高层领导根据选手展示表演情况,评选出2009年

教学技能大赛活动实施方案

且能够在网络上浏览的教学软件;幻灯片课件是指以Microsoft PowerPoint等软件制作的,主要以幻灯片形式演示的教学软件),可以是一个教学片段、实验,幻灯片课件必须是完整的一组(五张以上)。所有多媒体课件必须是教师本人原创。 学校公示竞赛结果。竞赛结果分为优秀、合格和不合格三类,并分别按15、10、4学时每件计入教师继续教育灵活性学时。 学校将所有教师制作的课件分优秀、合格和不合格三个档次分别刻录制作成一个光盘,上交县“竞赛活动”办公室审查和评比,优秀课件在叙永教育网“师训教研”栏目的“竞赛活动”专栏展示。 (六)全员课堂教学展示与竞赛 1.参加教学工作不足三年的青年教师必须参加青年教师课堂教学基本功比赛活动。青年教师课堂教学基本功比赛,由各片区每学期负责组织一次。主要内容有两项:一是在规定时间内,集中组织教师撰写一篇教学设计(教案),要求结构完整,设计合理,体现课改精神;二是进行课堂教学(亦可用说课,模拟上课形式)评价。 2.参加教学工作三年以上的教师,每学年至少要进行一次校内公开课教学活动(可分期分批进行)。要求青年教师上研究课,教学经验丰富的教师上示范课。各教研组对教师公开教学要认真组织听课评课活动,评课要作详细记录。学校要对青年教师课堂教学基本功比赛结果和教师公开教学活动情况予以公示,优秀者作为参加乡、县级优质课竞赛的推荐人选。 学校公示竞赛结果。竞赛结果分为优秀、合格和不合格三类,并分别按15、10、4学时每件计入教师继续教育灵活性学时。 (七)教师教学成绩考核与展示 各校在开展好竞赛活动其他工作的同时,要对教师教学成绩进行考核与展示。考核与展示可每学期进行一次,学年度第二学期期末市或县教育局统一组织的质量检测成绩必须予以考核与展示,统一检测和考试的科目以学生的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况五项指标(不得排名次)作为教师教学成绩分析评价的依据,其余学科由学校制定适当的评价方案。

岗位技能比武大赛实施方案

· **能源公司 , 第一届岗位技能比武大赛 实施方案 为进一步加强企业文化建设,提升油库操作人员的技术水平和业务综合素质,鼓励员工岗位成才,爱岗敬业,打造一支高素质、高水平的油库操作队伍,按照公司统一部署,特制定本方案。 一、竞赛目的 本次岗位技能比武大赛的目的是:以竞赛促学习,提升油库操作人员整体综合素质,进一步丰富油库操作人员的专业知识,强化员工的团队合作意识,提高员工业务素质,为逐步实现精细化操作奠定基础。 二、组织机构 本次活动主办部门为公司油库管理部,协办部门及单位为公司**部和**分公司。 % 为加强本次岗位技能比武大赛的组织和领导,保证各项工作的顺利开展,特成立以下三个组织机构: (一)大赛领导小组 1、组长:** 副组长:**

成员:** 2、领导小组职责: (1)负责编制本次岗位技能比武大赛实施方案; (2)负责本次大赛的组织、协调工作; $ (3)负责本次大赛的资金预算及使用; (4)负责编制本次大赛的技术文件; (5)负责制定本次大赛试题; (6)负责制定本次大赛评分及评判标准; (7)负责本次大赛判卷、裁判、计分和成绩统计、排名;(8)负责本次大赛比武场地、考场等考务工作安排。(二)大赛评委会 1、裁判长:** [ 副裁判长:** 2、评委会专业裁判组 (1)岗前报告、仿宋体书写及车辆安全检查裁判组 组长:** 成员:由**部指派两名成员 (2)计量化验裁判组 组长:** 成员:**专家 ! (3)工艺设备裁判组

组长:** 成员:** (4)理论考试监考、收发试卷及分数统计 组长:** 成员:** 3、评委会职责: (1)裁判长负责大赛期间裁判的监督管理和争议裁决; ) (2)按照本次大赛的评分标准进行评分; (3)负责理论和实际操作部分的监考,理论部分的阅卷,实际操作部分的裁判、评分、数据处理,确定各参赛队成绩名次; (4)负责对计分员的管理和工作组织。 (三)后勤保障组 1、组长:** 副组长:** 成员:**部**分公司 2、职责: … (1)负责参赛人员及工作人员的食宿、交通、接送等工作; (2)负责大赛期间医疗、救护及安全保卫工作; (3)负责大赛场地、考场、技术比武器具的准备工作; (4)配合大赛领导小组的工作。 三、参赛人员范围及人数 (一)参赛范围:

小学教师教学技能竞赛实施方案

卫城镇新发小学2012年秋季学期 教师教学技能大赛 实 施 方 案 卫城镇新发小学 2012年10月8日卫城镇新发小学2012年秋季学期 教师教学技能大赛实施方案 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:教育大计,教师为本,要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为认真落实国家中长期教育改革和发展规划,提高我校教师的专业化发展水平,有效提高教学质量、全面推进素质教育。特制定如下方案: 一、指导思想 本次竞赛以促进教师专业发展为目标,以全面提高提升中小学教师教学技能为着力点,通过组织竞赛活动,积极推广以校本培训为主体的教师培训培养新模式,积极创建专任教师个人素质和业务

发展平台;充分调动广大教师的积极性,提升其整体素质和专业能力,营造科研兴教氛围,提高教育教学质量,推动素质教育实施。 一、参赛对象 新发小学全体在岗教师 二、竞赛办法 培训时间:10月9日——10月17日 竞赛时间:10月22日——10月31日 以学校为单位,坚持先训后赛的原则,采取自上而上、逐级评选的办法。所以教师都必须参加学校组织的教学技能培训。培训内容主要有: 1、新课程理念下的课堂教学与评价 2、教师教学技能及教学基本功 学校组织专任教师参加教学技能竞赛,竞赛内容包含写一份教学设计、上一堂校级研究课和撰写一份教学反思。竞赛按学科可独立进行,也可结合学校听评课开展,学校组织专家小组进行评价,并将评价结果记入教师业务档案。 (1)教学设计 选题范围:初中组选取七年、八年级教材;小学组在各年级教材中选取课题。 具体选题采取赛前现场抽签方式随机确定。参赛者根据抽取课题现场设计规范、完整的电子教案,时间为100分钟,现场提交教案打印稿。参赛者允许携带教材和教学资源包,教材版本统一使

2011年度汽车驾驶员技能竞赛理论试卷

2011年度汽车驾驶员技能竞赛理论试卷 (总时间120分钟) 一、填空题(请将正确答案填在横线上,每空1分,共20分) 1、汽车动力性的评价主要是汽车的最高车速、、爬坡能力。 2、评价汽车制动性能常用的三个指标是:制动效能、制动效能的恒定性、。 3、低温条件下采用拖车启动时,前车应用低速档牵引,后面被拖动的车辆应以被带动。 4、车辆技术管理应坚持和技术与经济相结合的原则。 5、完好车日在总车日中所占的百分比叫。 6、自动变速器的选档手柄在P位的含义是,发动机可以起动或运转。 7、饮酒后分钟后发生事故多。 8、大型汽车在高速公路行驶时最高时速为公里/小时。 9、安全带的作用就是防止。 10、设计时速低于千米/小时的机动车不得上高速公路。 21、汽油发动机不抖动,温度易生高,急加速时有回火现象,且加速不灵敏,排气管声音发闷,则表明发动机。 12、将部分废气重新引入气缸进行燃烧的装置称为 13、CO是一种无色无味的有毒气体。它极易与结合,其亲合力是氧的200~300倍。 14、柴油机如果根据喷油泵输出压力(Pressure)和喷油器进油时间(Time)的影响来控制循环供油量,满足柴油机不同工况的需要,这样的供油系统最早发明于美国康明斯公司,被称为。 15、单位汽车重力所具有的发动机功率为。 16、汽车维护应贯彻以预防为主,维护的原则。 17、一次交通事故造成死亡3人或3人以上的称为事故。 18、汽车转弯时,当方向盘转到最大极限时,前轮所滚过的轮迹半径称为最小转弯半径。 19、当节气门全开时,所测得的速度特性称为汽油机的。20、汽油发动机由于燃烧室机件过热或积碳高温,在火花塞跳火以前就燃烧混合气,这种不正常现象称为。 二、单项选择题(请将正确答案的代号填入括号内,每题1分,共40分) 1、当汽车通过泥泞路面时,若驱动力已达到附着力,加大节气门开度,驱动力值将()。 A、增加 B、减少 C、不变 2、高速公路交通控制的重点是对()的控制。 A、出口 B、出入口 C、车速 3、腐蚀性化学品的运输一般用()即可。 A、金属箱 B、陶瓷罐 C、专用铁桶 4、最好的制动状态是,踩下制动踏析,车轮()。 A、纯滚动 B、抱死拖滑 C、半滚半滑 5、机动车在道路上发生故障,难以移动的,首先应当持续开启危险报警闪光灯,()。 A.集中精力排除故障 B.向过往车辆求救 C.并在来车方向设置警告标志 D.立即报警 6、一种药人服了后使人表现出冷漠、消极,肌肉活动下降,各部位协调涣散,有睡意等,这种药一般是()。 A、镇静药 B、兴奋药 C、致幻剂 7、泥泞道路对安全行车的主要影响是()。 A、行驶阻力变小 B、车轮极易滑转和侧滑 C、能见度低,视野模糊 D、路面附着力增大 8、圆形、正方形或长方形、无边、蓝底白图案的交通标志是()。 A、警告标志 B、指示标志 C、禁令标志 D、指路标志 9、在山区道路超车时,应()超越。 A、选择较缓的下坡路 B、抓住任何机会尽量 C、选择宽阔的缓上坡路段 D、选择较长的下坡路 10、机动车驾驶人在实习期内不得驾驶()。 A、重型载货汽车 B、营运载客汽车 C、中型载货汽车 D、轻型载货汽车 11、汽车机油压力表指示的压力是发动机()的机油压力。 A、主油道中 B、曲轴箱中 C、机油泵进油腔中 D、机油泵产生 12、机动车在夜间没有路灯、照明不良情况下行驶时,应开启前照灯,但同方向行驶的后车与前车近距离行驶时()。 A、不得使用远光灯 B、不得使用近光灯

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