2016高考数学二轮复习微专题强化练习题:23选择题解题技能训练

2016高考数学二轮复习微专题强化练习题:23选择题解题技能训练
2016高考数学二轮复习微专题强化练习题:23选择题解题技能训练

第一部分 二 23

一、选择题

1.(文)已知抛物线y 2

=4x 的准线与双曲线x 2a

2-y 2

=1(a >0)交于A 、B 两点,点F 为抛物

线的焦点,若△F AB 为直角三角形,则双曲线的离心率是( )

A .3

B . 6

C .2

D .3

[答案] B

[解析] 由题意易知,抛物线的准线方程为x =-1,焦点为F (1,0),直线x =-1与双曲线的交点坐标为(-1,±1-a 2

a ),若△F AB 为直角三角形,则只能是∠AFB 为直角,△F AB

为等腰直角三角形,所以1-a 2a =2?a =55,从而可得c =305,所以双曲线的离心率e =

c

a =6,选B .

(理)(2014·中原名校联考)已知双曲线x 2a 2+y 2

b 2=1,以右顶点为圆心,实半轴长为半径的圆

被双曲线的一条渐近线分为弧长为1 2的两部分,则双曲线的离心率为( )

A .3

B .23

3

C . 5

D .

52 [答案] B

[解析] 由条件知∠OAB =120°,从而∠BOA =30°, ∴b a =33,∴c 2-a 2a 2=13,∴e 2=43,∵e>1,∴e =233

.

[方法点拨] 直接法

直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识,通过严密地推理和准确地运算,从而得出正确的结论,然后对照题目所给出的选项“对号入座”,作出相应的选择.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法.

直接法解答选择题是最基本的方法,用直接法解题的关键是掌握相关知识,熟练应用有

关数学方法与技巧,准确把握题目的特点.平时应对基础知识、基本技能与方法强化记忆灵活应用.请练习下题:

(2015·河南省高考适应性测试)已知椭圆C 1:x 217+y 2

=1,双曲线C 2:x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0),

若以C 1的长轴为直径的圆与C 2的一条渐近线交于A ,B 两点,且C 1与该渐近线的两交点将线段AB 三等分,则双曲线C 2的离心率为( )

A .4

B .413

13

C . 2

D .1+52

[答案] C

[解析] 双曲线的一条渐近线方程为:y =b

a x ,设它与椭圆C 1的交点为CD ,易得|CD |

=13|AB |=2173

, 由???

y =b

a x ,x

2

17+y 2

=1.

得:x 217+b 2a 2x 2

=1,x =±

17a 2

a 2+17

b 2

∴|CD |=2

1+b 2a

2·17a 2

a 2+17

b 2

=2

17(a 2+b 2)a 2+17b 2

=217

3,

整理得:a 2=b 2,∴e = 2.

2.(2015·新课标Ⅱ文,9)已知等比数列{}a n 满足a 1=1

4,a 3a 5=4(a 4-1),则a 2=( )

A .2

B .1

C .12

D .1

8

[答案] C

[解析] 由题意可得a 3a 5=a 24=4(a 4-1)?a 4=2,所以q 3=a 4

a 1=8?q =2,故a 2=a 1

q =12,选C .

3.(文)如图,在棱柱的侧棱A 1A 和B 1B 上各有一动点P 、Q 满足A 1P =BQ ,过P ,Q ,C 三点的截面把棱柱分成两部分,则其体积之比为( )

A .3 1

B .2 1

C .4 1

D .3 1

[答案] B

[解析] 将P ,Q 置于特殊位置:使P 与A 1重合,Q 与B 重合,此时仍满足条件A 1P =BQ (=0),则有VC -AA 1B =VA 1-ABC =VABC -A 1B 1C 1

3,故过P ,Q ,C 三点的截面把棱

柱分成的两部分的体积之比为2 1.

(理)在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ,如果a 、b 、c 成等差数列,则cos A +cos C

1+cos A cos C

等于( )

A .35

B .4

5

C .34

D .43

[答案] B

[解析] 解法一:取特殊值a =3,b =4,c =5,则cos A =4

5,cos C =0,cos A +cos C 1+cos A cos C =45,

解法二:取特殊角A =B =C =60°,cos A =cos C =12,cos A +cos C 1+cos A cos C =4

5.故选B .

[方法点拨] 特例法

从题干(或选项)出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置,进行判断.特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数、特殊图形.其解题原理是某个结论若对某范围内的一切情形都成立,则对该范围内的某个特殊情形一定成立.

请练习下题:

已知椭圆E :x 2m +y 2

4=1,对于任意实数k ,下列直线被椭圆E 截得的弦长与l :y =kx +

1被椭圆E 截得的弦长不可能相等的是( )

A .kx +y +k =0

B .kx -y -1=0

C .kx +y -k =0

D .kx +y -2=0 [答案] D

[解析] A 选项中,当k =-1时,两直线关于y 轴对称,两直线被椭圆截得的弦长相等;

B 选项中,当k =1时,两直线平行,两直线被椭圆截得的弦长相等;

C 选项中,k =1时,两直线关于y 轴对称,两直线被椭圆截得的弦长相等,故选

D .

[点评] 本题充分利用椭圆的对称性及“可能相等”用特例作出判断,方便的获解,如果盲目从直线与椭圆相交求弦长,则费神耗力无收获.

4.(文)A 、B 、C 是△ABC 的3个内角,且A

2),则下列结论中一定正确的是( )

A .sin A

B .cot A

C C .tan A

D .cos A

[答案] A

[解析] 利用特殊情形,因为A 、B 、C 是△ABC 的3个内角,因此,存在C 为钝角的可能,而A 必为锐角,此时结论仍然正确.而cos A 、tan A 、cot A 均为正数,cos C 、tan C 、cot C 均为负数,因此B 、C 、D 均可排除,故选A .

(理)若(1+mx )6=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 6x 6且a 1+a 2+a 3+…+a 6=63,则实数m 的值为( )

A .1

B .-1

C .-3

D .1或-3 [答案] D

[解析] 令x =0,∴a 0=1;令x =1,故(1+m )6=a 0+a 1+a 1+a 2+…+a 6,且因a 1+a 2

+a 3+…+a 6=63,∴(1+m )6=64=26,∴m =1或-3.

5.已知f (x )=14x 2+sin(π

2

+x ),则f ′(x )的图象是( )

[答案] A

[解析] ∵f (x )=1

4

x 2+cos x ,

∴f ′(x )=1

2

x -sin x 为奇函数,排除B 、D .

又f ′(π6)=12×π6-sin π6=12×(π

6-1)<0,排除C ,选A .

[方法点拨] 筛选法

筛选法也叫排除法(淘汰法),它是充分利用选择题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推理、计算、判断,排除不符合要求的选项,从而得出正确结论的一种方法.

6.(文)(2015·南昌市一模)给出下列命题:

①若(1-x )5=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4+a 5x 5,则|a 1|+|a 2|+|a 3|+|a 4|+|a 5|=32

②α,β,γ是三个不同的平面,则“γ⊥α,γ⊥β”是“α∥β”的充分条件 ③已知sin ????θ-π6=13,则cos ????π3-2θ=7

9.其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3

[答案] B

[解析] 对于①,由(1-x )5=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4+a 5x 5得a 1<0,a 2>0,a 3<0,a 4>0,a 5<0,

取x =-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5=(1+1)5=25,再取x =0得a 0=(1-0)5=1,所以|a 1|+|a 2|+|a 3|+|a 4|+|a 5|=-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5=31,即①不正确;

对于②,如图所示的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,平面ABB 1A 1⊥平面ABCD ,平面ADD 1A 1⊥平面ABCD ,但平面ABB 1A 1与平面ADD 1A 1不平行,所以②不正确;

对于③,因为sin ????θ-π6=13,所以cos ????π3-2θ=cos ????2θ-π3=1-2sin 2????θ-π6=1-2×???

?132

=7

9

,所以③正确. (理)在某地区某高传染性病毒流行期间,为了建立指标显示疫情已受控制,以便向该地

区居众显示可以过正常生活,有公共卫生专家建议的指标是“连续7天每天新增感染人数不超过5人”,根据连续7天的新增病例数计算,下列各选项中,一定符合上述指标的是( )

①平均数x ≤3;②标准差S ≤2;③平均数x ≤3且标准差S ≤2;④平均数x ≤3且极差小于或等于2;⑤众数等于1且极差小于或等于1.

A .①②

B .③④

C .③④⑤

D .④⑤

[答案] D

[解析] 对于⑤,由于众数为1,所以1在数据中,又极差≤1,∴最大数≤2,符合要求⑤正确;对于④,由于x ≤3,∴必有数据x 0≤3,又极差小于或等于2,∴最大数不超过5,④正确;当数据为0,3,3,3,6,3,3时,x =3,S 2=18

7,满足x ≤3且S ≤2,但不合要求,

③错,∴选D .

7.已知函数f (x )=?

????

x ,x ≤0,

x 2-x ,x >0,若函数g (x )=f (x )-m 有三个不同的零点,则实数m

的取值范围为( )

A .[-1

2,1]

B .[-1

2,1)

C .(-1

4,0)

D .(-1

4

,0]

[答案] C

[解析] 由g (x )=f (x )-m =0得f (x )=m .作出函数y =f (x )的图象,当x >0时,f (x )=x 2-x =(x -12)2-14≥-1

4,所以要使函数g (x )=f (x )-m 有三个不同的零点,只需直线y =m 与函数

y =f (x )的图象有三个交点即可,如图只需-1

4

[方法点拨] 数形结合法

将所研究的问题转化为函数的图象或借助代数式的几何意义,作出相应的几何图形,借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质等,综合几何图形的直观特征得到正确选项的一种解题方法,其实质就是数形结合思想的运用.

1.运用图解法解选择题是依靠图形的直观性进行分析的,因此要对有关的函数图象或几何图形较熟悉,作图尽可能准确才能作出正确的选择.

2.讨论方程根的个数、函数的零点个数、函数图象交点个数,直线与圆锥曲线或圆锥曲线之间位置关系的题目,三角形解的讨论,立体几何中线面位置关系的判断,线性规划等等问题常借助图形处理.

请练习下题:

(2014·长春市三调)已知实数x 、y 满足:?????

x -2y +1≥0x <2x +y -1≥0,z =|2x -2y -1|,则z 的取值

范围是( )

A .[5

3,5]

B .[0,5]

C . [0,5)

D . [5

3

,5)

[答案] C

[解析] 画出x ,y 约束条件限定的可行域为如图阴影区域,令u =2x -2y -1,则y =x -u +12,先画出直线y =x ,再平移直线y =x ,当经过点A (2,-1),B (13,23)时,可知-53

≤u <5,

∴z =|u |∈[0,5),故选C .

8.(2015·辽宁葫芦岛市一模)若变量x ,y 满足约束条件????

?

y ≤x ,x +y ≤1,

y ≥-1,且z =2x +y 的最

大值和最小值分别为m 和n ,则m -n =( )

A .5

B .6

C .7

D .8

[答案] B

[解析] 作出可行域如图

平移直线2x +y =0知,当z =2x +y 经过点A (-1,-1)时取得最小值,经过点B (2,-1)时取得最大值,

∴m =2×2-1=3,n =2×(-1)-1=-3, ∴m -n =3-(-3)=6.

9.(2015·安徽文,10)函数f (x )=ax 3+bx 2+cx +d 的图象如图所示,则下列结论成立的是( )

A .a >0,b <0,c >0,d >0

B .a >0,b <0,c <0,d >0

C .a <0,b <0,c >0,d >0

D .a >0,b >0,c >0,d <0

[答案] A

[解析] 令x =0?d >0,又f ′(x )=3ax 2+2bx +c ,由函数f (x )的图象可知x 1,x 2是f ′(x )

=0的两根,由图可知x 1>0,x 2>0,x 10,∴a >0.

∴???

x 1+x 2=-2b

3a

>0,

x 1x 2

=c

3a >0,

??

????

b <0,

c >0.故A 正确. 10.(文)已知sin θ=m -3m +5,cos θ=4-2m m +5(π2<θ<π),则tan θ

2=( )

A .m -3

9-m

B .m -3

|9-m |

C .-15

D .5

[答案] D

[解析] 由于受条件sin 2θ+cos 2θ=1的制约,m 为一确定的值,因此tan θ

2也为一确定的

值,又π2<θ<π,所以π4<θ2<π2,故tan θ

2

>1,因此排除A 、B 、C ,选D .

(理)图中阴影部分的面积S 是h 的函数(0≤h ≤H ),则该函数的大致图象是( )

[答案] B

[解析] 由图知,随着h 的增大,阴影部分的面积S 逐渐减小,且减小得越来越慢,结合选项可知选B .

[方法点拨] 估算法

由于选择题提供了唯一正确的选项,解答又无需过程,因此,有些题目不必进行准确的计算,只需对其数值特点和取值界限作出适当的估计,便能作出正确的判断,这就是估算法.

估算法是根据变量变化的趋势或极值的取值情况进行求解的方法.当题目从正面解答比较麻烦,特值法又无法确定正确的选项时,如难度稍大的函数的最值或取值范围、函数图象的变化,几何体的表面积、体积等问题,常用此种方法确定选项.

11.(文)(2014·石家庄市质检)已知双曲线x 2a 2-y 2

b 2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1、

F 2,点O 为坐标原点,点P 在双曲线右支上,△PF 1F 2内切圆的圆心为Q ,圆Q 与x 轴相切于点A ,过F 2作直线PQ 的垂线,垂足为B ,则|OA |与|OB |的长度依次为( )

A .a ,a

B .a ,a 2+b 2

C .a 2,3a 2

D . a 2

,a

[答案] A

[解析] 如图,由题意知,|PF 1|-|PF 2|=2a ,|PF 1|=|PC |+|CF 1|,|PF 2|=|PD |+|DF 2|,又|CF 1|=|F 1A |,|DF 2|=|F 2A |,∴|PF 1|-|PF 2|=|F 1A |-|F 2A |=|OF 1|+|OA |-(|OF 2|-|OA |)=2|OA |=2a ,∴|OA |=a ,同理可求得|OB |=a .

(理)若方程cos2x +3sin2x =a +1在[0,π

2]上有两个不同的实数解x ,则参数a 的取值

范围是( )

A .0≤a <1

B .-3≤a <1

C .a <1

D .0

[答案] A

[解析] cos2x +3sin2x =2sin(2x +π6)=a +1,可设f (x )=2sin(2x +π

6),g (x )=a +1,利

用数形结合,如图所示,有1≤a +1<2,即0≤a <1,即可得出正确答案.故选A .

12.已知过球面上A ,B ,C 三点的截面和球心的距离等于球半径的一半,且AB =BC =CA =2,则球面面积是( )

A .16

B .8

C .4π

D .649

π

[答案] D

[解析] ∵球的半径R 不小于△ABC 的外接圆半径r =233,则S 球=4πR 2≥4πr 2=16

3π>5π.

13.(文)各项均为正数的数列{a n },{b n }满足:a n +2=2a n +1+a n ,b n +2=b n +1+2b n (n ∈N *),那么( )

A .?n ∈N *,a n >b n ?a n +1>b n +1

B .?m ∈N *,?n >m ,a n >b n

C .?m ∈N *,?n >m ,a n =b n

D .?m ∈N *,?n >m ,a n

[解析] 特值排除法:取a 1=1,a 2=2;b 1=1

2,b 2=3,显然a 1>b 1但a 2

当a 1=1,a 2=2,b 1=1,b 2=2时,a 3=5,b 3=4,a 4=12,b 4=8,排除C 、D ,故选B .

(理)已知0

A .成等比数列

B .成等差数列

C .即是等差数列又是等比数列

D .即不是等差数列又不是等比数列 [答案] D

[解析] 方法1:可用特殊值法.

令a =2,b =4,c =8,n =2,即可得出答案D 正确. 方法2:∵a 、b 、c 成等比数列, ∴可设b =aq ,c =aq 2.(q >1,a >0)

则:log b n =log (aq )n =log a n 1+log a q ,log c n =log (aq 2)n =log a n

1+2log a q

可验证,log a n ,log b n ,log c n 既不是等差数列又不是等比数列.故选D .

14.(文)某兴趣小组野外露营,计划搭建一简易帐篷,关于帐篷的形状,有三人提出了三种方案,甲建议搭建如图①所示的帐篷;乙建议搭建如②所示的帐篷;丙建议搭建如③所示的帐篷.

设帐篷顶的斜面与水平面所成的角都是α,则用料最省的一种建法是( )(四根立柱围成的面积相同)

A .①

B .②

C .③

D .都一样

[答案] D

[解析] 由于帐篷顶与水平面所成的角都是α,则不论哪种建法,顶部在地面的射影面积都相等,由S =S 射cos α得,不论哪种建法,所用料的面积都相等.

(理)若等比数列的各项均为正数,前n 项的和为S ,前n 项的积为P ,前n 项倒数的和

为M ,则有( )

A .P =S

M

B .P >S

M

C .P 2=(S

M )n

D .P 2>(S

M

)n

[答案] C

[解析] 取等比数列为常数列:1,1,1,…,则S =n ,P =1,M =n ,显然P >S M 和P 2>(S

M )n

不成立,故选项B 和D 排除,这时选项A 和C 都符合要求.再取等比数列:2,2,2,…,则S =2n ,P =2n ,M =n 2,这时有P 2=(S M )n ,且P ≠S

M

,所以选项A 不正确.

15.(文)函数f (x )=(1-cos x )sin x 在[-π,π]的图象大致为( )

[答案] C

[解析] 由函数f (x )为奇函数,排除B ;当0≤x <π时,f (x )≥0,排除A ;又f ′(x )=-2cos 2x +cos x +1,

f ′(0)=0,则cos x =1或cos x =-1

2,结合x ∈[-π,π],求得f (x )在(0,π]上的极大值点

为2π

3

,靠近π,排除D . (理)函数y =x cos x +sin x 的图象大致为( )

[答案] D

[解析] 由函数y =x cos x +sin x 为奇函数,排除B ;当x =π时,y =-π,排除A ;当x =π

2

时,y =1,排除C . 16.(文)(2014·浙江理,7)在同一直角坐标系中,函数f (x )=x a (x ≥0),g (x )=log a x 的图象可能是( )

[答案] D

[解析] 本题考查幂函数和对数函数图象.选项A 没有幂函数图象.选项B 中y =x a (a ≥0)中a >1.y =log a x (x >0)中00)中a >1.不符合.选项D 中y =x a (x ≥a )中00)中0

(理)如果函数y =f (x )的图象如图所示,那么导函数y =f ′(x )的图象可能是( )

[答案] A

[解析] 由y =f (x )的图象可知其单调性从左向右依次为增减增减,所以其导数y =f ′(x )的函数值依次为正负正负,由此可排除B 、C 、D .

[方法点拨] 解答选择题的常用方法主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答.因此,我们还要研究解答选择题的一些间接法的应用技巧,以节省解题时间.解答选择题的总体策略是:充分利用题干和选项所提供的信息作出判断,先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解.

17.(2015·四川文,5)下列函数中,最小正周期为π的奇函数是( ) A .y =sin ????2x +π

2 B .y =cos ????2x +π

2 C .y =sin 2x +cos 2x D .y =sin x +cos x

[答案] B

[解析] A 、B 、C 的周期都是π,D 的周期是2π,但A 中,y =cos 2x 是偶函数,C 中

π

y=2sin (2x+

4)是非奇非偶函数.故正确答案为B.

2016江苏高考数学试题及答案解析

WORD 整理版分享 2015 年江苏省高考数学试卷 一、填空题 1. 已知集合 A 1,2,3 , B 2,4,5 ,则集合 A B 中元素的个数为 _______. 2. 已知一组数据 4, 6, 5, 8,7, 6,那么这组数据的平均数为 ________. 3. 设复数 z 满足 z 2 3 4i ( i 是虚数单位),则 z 的模为 _______. 4. 根据如图所示的伪代码,可知输出的结果 S 为 ________. 5. 袋中有形状、 大小都相同的 4 只球,其中 1 只白球, 1 只红球, 2 只黄球, 从中一次随机摸出 2 只球,则这 2 只球颜色不同的概率为 ________. 6. 已知向量 a 2,1 , a 1, 2 ,若 , ,则 m-n 的值为 ma nb 9 8 mn R ______. 7. 不等式 2 x 2 x 4 的解集为 ________. 8. 已知 tan 2 , tan 1 ,则 tan 的值为 _______. 7 9. 现有橡皮泥制作的底面半径为 5,高为 4 的圆锥和底面半径为 2、高为 8 的圆柱各一个。 若将它们重新制作成总体积与高均保持不变, 但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各一个, 则 新的底面半径为 。 10. 在平面直角坐标系 xOy 中,以点 (1,0) 为圆心且与直线 mx y 2m 1 0(m R) 相切 的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为 。 11. 数列 { a n } 满 足 a 1 1 ,且 a n 1 a n n 1 ( n N * ),则数 列 { 1 }的前 10 项和 a n 为 。 12. 在平面直角坐标系 xOy 中, P 为双曲线 x 2 y 2 1 右支上的一个动点。若点 P 到直线 x y 1 0 的距离对 c 恒成立,则是实数 c 的最大值为 。 13. 已知函数 f ( x) | ln x |, g( x) 0,0 x 1 ,则方程 | f (x) g( x) | 1 实根的个 | x 2 4 | 2, x 1 数为 。 (cos k , sin k cos k 12 14. 设 向 量 a k )( k 0,1,2, ,12) , 则 (a k a k 1 ) 的 值 6 6 6 k 0 为 。

高考数学选择题满分答题技巧

高考数学选择题满分答题技巧 前面讲到,高考选择题占高考分数比重十分可观,750分中约有320分为选择题,占总分的45%左右。其中数学选择题的分数为60分,而且单项分数很高,两道选择题的分数等于一道大题的分数。学生的在选择题这类题型上,又普遍失分严重,据不完全统计,400分左右的学生,选择题丢分高达150~240分。500分左右的学生选择题丢分80~150分。所以,一直以来,选择题是拉开同学们分数距离的一条屏障,老师总是利用选择题的特点,让高考的选拔形成梯度。如果选择题不丢分,同学们的总分就可以大幅度的提升,快速跨越当前的局限。 解答高考选择题既要求准确破解,又要快速选择,正如《考试说明》中明确指出的,应“多一点想的,少一点算的”。我们都会有算错的时候,怎样才不会算错呢?“不算就不会算错” 因此,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,在对照选择支的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取。我们不要给任何“方法”做出限定,重要的是这种解答的思想方式。下面略举数例加以说明: 快速解题思维一、利用题目中的已知条件和选项的特殊性。对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 大家看题目,就可以看到所有选项都是数值。并且这个数值正是我们所求的k1k2的值。这么说来,无论任何情况下,都能满足这个条件。于是我们可以令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为短轴上的一个顶点,那么就极大地简化了计算过程,省去了“标准答案”中提供的设置未知数,产生庞大的计算量。通过特殊图形的构建,就能简化整个计算过程,最终得出选项为B(请大家自行计算)。 例2 △ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,B是A和C的等差中项,则a+c与2b的大小关系是 () A a+c<2b B a+c>2b C a+c≥2b D a+c≤2b 大家看这道题,本题中没有给定三角形的具体形状,故说明任何三角形都可以得出一个唯一选项。所以我们不妨令A=B=C=600,则可排除A、B,再取角A,B,C分别为300,600,900,可排除C,故答案为D。

2016年高考数学江苏省理科试题及答案解析版

2016年江苏省高考数学试卷 一、填空题(共14小题,每小题5分,满分70分) 【2016江苏(理)】已知集合A={﹣1,2,3,6},B={x|﹣2<x<3},则A∩B=.【答案】{﹣1,2} 【解析】解:∵集合A={﹣1,2,3,6},B={x|﹣2<x<3}, ∴A∩B={﹣1,2}, 【2016江苏(理)】复数z=(1+2i)(3﹣i),其中i为虚数单位,则z的实部是.【答案】5 【解析】解:z=(1+2i)(3﹣i)=5+5i, 则z的实部是5, 【2016江苏(理)】在平面直角坐标系xOy中,双曲线﹣=1的焦距是. 【答案】2 【解析】解:双曲线﹣=1中,a=,b=, ∴c==, ∴双曲线﹣=1的焦距是2. 【2016江苏(理)】已知一组数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是.【答案】0.1 【解析】解:∵数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5的平均数为: =(4.7+4.8+5.1+5.4+5.5)=5.1, ∴该组数据的方差: S2=[(4.7﹣5.1)2+(4.8﹣5.1)2+(5.1﹣5.1)2+(5.4﹣5.1)2+(5.5﹣5.1)2]=0.1.【2016江苏(理)】函数y=的定义域是. 【答案】[﹣3,1] 【解析】解:由3﹣2x﹣x2≥0得:x2+2x﹣3≤0, 解得:x∈[﹣3,1], 【2016江苏(理)】如图是一个算法的流程图,则输出的a的值是.

【答案】9 【解析】解:当a=1,b=9时,不满足a>b,故a=5,b=7, 当a=5,b=7时,不满足a>b,故a=9,b=5 当a=9,b=5时,满足a>b, 故输出的a值为9, 【2016江苏(理)】将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是. 【答案】 【解析】解:将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次, 基本事件总数为n=6×6=36, 出现向上的点数之和小于10的对立事件是出现向上的点数之和不小于10, 出现向上的点数之和不小于10包含的基本事件有: (4,6),(6,4),(5,5),(5,6),(6,5),(6,6),共6个, ∴出现向上的点数之和小于10的概率: p=1﹣=. 【2016江苏(理)】已知{a n}是等差数列,S n是其前n项和,若a1+a22=﹣3,S5=10,则a9的值是. 【答案】20 【解析】解:∵{a n}是等差数列,S n是其前n项和,a1+a22=﹣3,S5=10, ∴, 解得a1=﹣4,d=3, ∴a9=﹣4+8×3=20. 【2016江苏(理)】定义在区间[0,3π]上的函数y=sin2x的图象与y=cosx的图象的交点个数是.

高考数学中选择题的解法

高考数学中选择题的解法 一、选择题的解法 1.直接法 (1)直接计算法; (2)直接推理法; (3)直接判断法; (4)数形结合法。 2。间接法 (1)验证排除法; (2)特例排除法; (3)逻辑排除法。 二、举例与练习 1.直接法 (1)直接计算法 例题1:如果椭圆的两个焦点将长轴分成三等份,那么,这个椭圆的两条准线间的距离是焦距的( ) A 18倍 B 12倍 C 9倍 D 4倍 例题2:某电脑用户计划用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒状磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒,则不同的选购方法共有( ) A 5种B 6种C 7种D 8种 练习题1:用0、1、2、3、4这五个数字组成没有重复数字的四位数,那么在这些四位数中,是偶数的共有( ) A 120个 B 96个 C 60个 D 36个 练习题2:一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的全面积的比是( )

A B C D 练习题3:在各项均为正数的等比数列{ }中,若=9,则……+ 等于( ) A 12 B 10 C 8 D 2+ (2)直接推理法 例题3:如果AC0,且BC0,那么直线Ax+By+C=0不通过( ) A 第一象限B 第二象限C 第三象限D 第四象限 练习题4:的最小正周期是( ) A π B 2π C D 4π 练习题5:在等比数列{ }中,1,且前n项和满足,那么的取值范围是( ) A (1,+∞) B (1,4) C (1,2) D (1,) (3)直接判断法 例题4:“ 0”是方程“ 表示双曲线”的( ) A 必要条件 B 充分条件 C 充要条件 D 即不是充分条件也不是必要条件 练习题6:函数(a0且a≠1)是( ) A 奇函数 B 偶函数 C 既是奇函数又是偶函数 D 非奇非偶函数 (4)数形结合法 例题5:曲线(-2≤x≤2)与直线有两个交点时,实数k的取值范围是( )

2016年江苏理科数学高考试题(含解析)

2016年江苏数学高考试题 数学Ⅰ试题 参考公式 圆柱的体积公式:V 圆柱=Sh ,其中S 是圆柱的底面积,h 为高。 圆锥的体积公式:V 圆锥 1 3 Sh ,其中S 是圆锥的底面积,h 为高。 一、填空题:本大题共14个小题,每小题5分,共70分.请把答案写在答题卡相应位置上。 1.已知集合{1,2,3,6},{|23},A B x x =-=-<<则=A B ________▲________. 2.复数(12i)(3i),z =+-其中i 为虚数单位,则z 的实部是________▲________. 3.在平面直角坐标系xOy 中,双曲线22 173 x y -=的焦距是________▲________. 4.已知一组数据4.7,4.8, 5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是________▲________. 5.函数y 的定义域是 ▲ . 6.如图是一个算法的流程图,则输出的a 的值是 ▲ . 7.将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是 ▲ . 8.已知{a n }是等差数列,S n 是其前n 项和.若a 1+a 22 =-3,S 5=10,则a 9的值是 ▲ . 9.定义在区间[0,3π]上的函数y =sin2x 的图象与y =cos x 的图象的交点个数是 ▲ . 10.如图,在平面直角坐标系xOy 中,F 是椭圆22221()x y a b a b +=>>0的右焦点,直线2 b y =与椭圆交于B , C 两点,且90BFC ∠= ,则该椭圆的离心率是 ▲ .

高考数学选择题解题小技巧总结

高考数学选择题解题小技巧总结 1.直接法 就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解 题需要扎实的数学基础。 2.特例法 就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理,利 用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理, 由此判明选项真伪的方法。用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好。 3.图解法 就是利用函数图像或数学结果的几何意义,将数的问题(如解方程、解不等式、求最值,求取值范围等)与某些图形结合起来,利用 直观几何性质分析,再辅以简单计算,确定正确答案的方法。这种 解法贯穿数形结合思想,每年高考均有很多选择题(也有填空题、解 答题)都可以用数形结合思想解决,既简捷又迅速。 4.验证法 就是将选择支中给出的答案或其特殊值,代入题干逐一去验证是否满足题设条件,然后选择符合题设条件的选择支的一种方法。在 运用验证法解题时,若能据题意确定代入顺序,则能较大提高解题 速度。 5.筛选法 也叫排除法、淘汰法。就是充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择支这一信息,从选择支入手,根据题设条件 与各选择支的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行

筛选,将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论 的方法。使用筛选法的前提是“答案唯一”,即四个选项中有且只 有一个答案正确。 对于数学学科,就具体题目来说的话,选填题大部分是送分,重要的话说三遍,要细心,要细心,要细心!不要出各种低级错误(当 年我在数学和物理上面犯的低级错误简直数不过来)。就往年的情况看,选择题的前面几个就在二次方程、复数、逻辑词、简单的积分、数列、数形结合、立体几何、解析几何、导数、算法这几个方面出题,基本上都没有多大难度。值得注意的是10、11、12三个题,选 择题里面可能拖时间的就在它们当中(一般1-2个,三个题都很难的 我没见过),这些题考的基本上就是立几、解几、函数性质,关键是 多做题,找手感,而且考试的时候可以考虑代数值进去验算或者强 行构造特殊情况(感觉在教坏学弟。。。不过一定要在考后用正规方 法做一遍,这些题里面的运算思路都是有可能出现在大题当中的)。 填空题情况差不多,这里就不多说了。 学会听课 高二教学速度快、容量大、方法多,同学中会出现听了没办法记,记了来不及听的无所适从现象,但是做好笔记又是不容忽视的重要 环节,那就应该记思路和结论,不要面面俱到,课后再整理笔记。 另外要有效地练习。练习应具有针对性、同步性,如果见题就做, 常常起不到巩固作用;还要学会限时完成,才能提高效率,增强紧迫感,不至于形成拖拉作风;正确对待难题,即使做不出,也应该明确 此刻的收获不一定小,因为实质上已经巩固了相关知识与方法,达 到了一定的目的,不能因此影响信心。遇到困难问题,应先自己思考,实在没有头绪要及时向同学或老师请教,防止问题积累,降低 学习热情。 发展思维 平时教学中,好多同学都是一听就懂,一看就会,但是一做就错。什么原因呢?这是因为没有达到应有的思维层次。由于学习有三个能 力层次:一是“懂”,二是“会”,三是“悟”,因此在复习过程中,应根据加强基础、能力立意的指导思想,以高考中热点、重点

江苏省苏州市2017届高三上学期期末数学试卷Word版含解析

2016-2017学年江苏省苏州市高三(上)期末数学试卷 一、填空题(共14小题,每小题5分,满分70分) 1.若集合A={x|x>1},B={x|x<3},则A∩B=. 2.复数z=,其中i是虚数单位,则复数z的虚部是. 3.在平面直角坐标系xOy中,双曲线﹣=1的离心率为. 4.用分层抽样的方法从某校学生中抽取一个容量为45的样本,其中高一年级抽20人,高三年级抽10人,已知该校高二年级共有学生300人,则该校学生总数是人. 5.一架飞机向目标投弹,击毁目标的概率为0.2,目标未受损的概率为0.4,则目标受损但未完全击毁的概率为. 6.阅读程序框图,如果输出的函数值在区间内,则输入的实数x的取值范围是. 7.已知实数x,y满足,则z=2x﹣y的最大值是. 8.设S n是等差数列{a n}的前n项和,若a2=7,S7=﹣7,则a7的值为. 9.在平面直角坐标系xOy中,已知过点M(1,1)的直线l与圆(x+1)2+(y﹣2)2=5相切,且与直线ax+y﹣1=0垂直,则实数a=. 10.在一个长方体的三条棱长分别为3、8、9,若在该长方体上面钻一个圆柱形的孔后其表面积没有变化,则圆孔的半径为.

11.已知正数x,y满足x+y=1,则的最小值为. 12.若2tanα=3tan,则tan(α﹣)=. 13.已知函数f(x)=若关于x的方程|f(x)|﹣ax﹣5=0恰有三个不同的实数解,则满足条件的所有实数a的取值集合为. 14.已知A,B,C是半径为l的圆O上的三点,AB为圆O的直径,P为圆O内一 点(含圆周),则的取值范围为. 二、解答题(共6小题,满分90分,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 15.已知函数f(x)=sin2x﹣cos2x. (1)求f(x)的最小值,并写出取得最小值时的自变量x的集合. (2)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且c=,f(C)=0,若sinB=2sinA,求a,b的值. 16.已知直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面是菱形,F为棱BB1的中点,M为线段AC1的中点. 求证: (Ⅰ)直线MF∥平面ABCD; (Ⅱ)平面AFC1⊥平面ACC1A1. 17.已知椭圆C:=1(a>b>0)的离心率为,并且过点P(2,﹣1)

2015届高考数学(理)二轮练习:选择题的解法(含答案)

选择题的解法 【题型特点概述】 高考数学选择题主要考查对基础知识的理解、基本技能的熟练程度、基本计算的准确性、基本方法的正确运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面,注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,能充分考查灵活应用基础知识、解决数学问题的能力.选择题是属于“小灵通”题,其解题过程“不讲道理”,所以解答选择题的基本策略是:充分地利用题干和选择支两方面的条件所提供的信息作出判断.先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解,对于具有多种解题思路的,宜选最简解法等.解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏.初选后认真检验,确保准确. 解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答,因此,我们还要研究解答选择题的一些技巧.总的来说,选择题属小题,解题的原则是:小题巧解,小题不能大做. 方法一 直接法 直接法就是从题干给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论.这种策略多用于一些定性的问题,是解选择题最常用的策略.这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的,可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择. 例1 数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1 3,且对任意正整数m 、n ,都有a m +n =a m ·a n ,若 S n

十大高考数学选择题解题技巧

十大2019高考数学选择题解题技巧 高考数学选择题比其他类型题目难度较低,但知识覆盖面广,要求解题熟练、灵活、快速、准确。现总结了高考数学选择题解题技巧,帮助同学们提高答题效率及准确率。1.剔除法:利用已知条件和选项所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 2.特特殊值检验法:对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 3.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,采用极端性去分析,就能瞬间解决问题。 4.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。 5.逆推验证法(代答案入题干验证法):将选项代入题干进行验证,从而否定错误选项而得出正确答案的方法。 6.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。

7.数形结合法:由题目条件,做出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。 8.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。 9.特征分析法:对题设和选择项的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 10.估值选择法:有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教

高考数学选择题的解题技巧精选.

高考数学选择题解题技巧 数学选择题在当今高考试卷中,不但题目多,而且占分比例高。数学选择题具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为高考成功的关键。 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,应该控制在不超过40分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。 1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有2次击中目标的概率为 ( ) 125 27 . 12536.12554.12581.D C B A 解析:某人每次射中的概率为0.6,3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a 、b 不垂直,那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,易得都是正确的,故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点,经点F 2的的直线交椭圆于点A 、B ,若|AB|=5,则|AF 1|+|BF 1|等于 ( ) A .11 B .10 C .9 D .16 解析:由椭圆的定义可得|AF 1|+|AF 2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a=8,两式相加后将|AB|=5=|AF 2|+|BF 2|代入,得|AF 1|+|BF 1|=11,故选A 。 例4、已知log (2)a y ax =-在[0,1]上是x 的减函数,则a 的取值范围是( ) A .(0,1) B .(1,2) C .(0,2) D .[2,+∞) 解析:∵a>0,∴y 1=2-ax 是减函数,∵ log (2)a y ax =-在[0,1]上是减函数。 ∴a>1,且2-a>0,∴1tan α>cot α(2 4 π απ < <-),则α∈( ) A .(2π- ,4π-) B .(4π-,0) C .(0,4π) D .(4π,2 π) 解析:因24παπ<<-,取α=-6 π 代入sin α>tan α>cot α,满足条件式,则排除A 、C 、D ,故选B 。 例6、一个等差数列的前n 项和为48,前2n 项和为60,则它的前3n 项和为( ) A .-24 B .84 C .72 D .36 解析:结论中不含n ,故本题结论的正确性与n 取值无关,可对n 取特殊值,如n=1,此时a 1=48,a 2=S 2-S 1=12,a 3=a 1+2d= -24,所以前3n 项和为36,故选D 。 (2)特殊函数 例7、如果奇函数f(x) 是[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[-7,-3]上是( ) A.增函数且最小值为-5 B.减函数且最小值是-5 C.增函数且最大值为-5 D.减函数且最大值是-5

2016年高考江苏数学试题及答案(word解析版)

2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学Ⅰ 参考公式: 样本数据12,, ,n x x x 的方差() 2 2 1 1n i i s x x n ==-∑,其中1 1n i i x x n ==∑. 棱柱的体积V Sh =,其中S 是棱柱的底面积,h 是高. 棱锥的体积1 3 V Sh =,其中S 是棱锥的底面积,h 为高. 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分. 请把答案填写在答题卡相应位置上......... (1)【2016年江苏,1,5分】已知集合{}1,2,3,6A =-,{}|23B x x =-<<,则A B =_______. 【答案】{}1,2- 【解析】由交集的定义可得{}1,2A B =-. 【点评】本题考查的知识点是集合的交集及其运算,难度不大,属于基础题. (2)【2016年江苏,2,5分】复数()()12i 3i z =+-,其中i 为虚数单位,则z 的实部是_______. 【答案】5 【解析】由复数乘法可得55i z =+,则则z 的实部是5. 【点评】本题考查了复数的运算性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题. (3)【2016年江苏,3,5分】在平面直角坐标系xOy 中,双曲线22 173 x y -=的焦距是_______. 【答案】 【解析】c = ,因此焦距为2c = 【点评】本题重点考查了双曲线的简单几何性质,考查学生的计算能力,比较基础 (4)【2016年江苏,4,5分】已知一组数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是_______. 【答案】0.1 【解析】 5.1x =,()2222221 0.40.300.30.40.15 s =++++=. 【点评】本题考查方差的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意方差计算公式的合理运用. (5)【2016年江苏,5,5 分】函数y =_______. 【答案】[]3,1- 【解析】2320x x --≥,解得31x -≤≤,因此定义域为[]3,1-. 【点评】本题考查的知识点是函数的定义域,二次不等式的解法,难度不大,属于基础题. (6)【2016年江苏,6,5分】如图是一个算法的流程图,则输出a 的值是________. 【答案】9 【解析】,a b 的变化如下表: 【点评】本题考查的知识点是程序框图,当循环次数不多,或有规律可循时,可采用模拟程序法进行解答. (7)【2016年江苏,7,5分】将一个质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点为正方体玩具) 先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是________. 【答案】5 6 【解析】将先后两次点数记为( ),x y ,则共有6636?=个等可能基本事件,其中点数之和大于等于10有 ()()()()()()4,6,5,5,5,6,6,4,6,5,6,6六种,则点数之和小于10共有30种,概率为 305366 =.

2016江苏高考数学卷word版(理)及参考答案

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学Ⅰ 参考公式: 样本数据n x x x ,,,21???的方差∑=-=n i i x x n s 122 )(1其中∑== n i i x n x 1 1 圆柱的体积公式:V 圆柱=Sh ,其中S 是圆柱的底面积,h 为高 棱锥的体积1 3 V Sh =,其中S 为底面积,h 为高. 一、填空题:本大题共14个小题,每小题5分,共70分.请把答案写在答题卡相应位置上。 1.已知集合{1,2,3,6},{|23},A B x x =-=-<<则=?B A ▲ . 2.复数(12i)(3i),z =+-其中i 为虚数单位,则z 的实部是. ▲ . 3.在平面直角坐标系xOy 中,双曲线22 173 x y -=的焦距是 ▲ . 4.已知一组数据4.7,4.8, 5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是 ▲ . 5.函数y 2 32x x --的定义域是 ▲ . 6.如图是一个算法的流程图,则输出的a 的值是 ▲ . 7.将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是 ▲ . 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求: 1.本试卷共4页,均为非选择题(第1题~第20题,共20题)。本卷满分为160分。考试时间为120分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前,请您务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。 4.作答试题必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡的指定位置作答,在其它位置作答一律无效。 5.如需作图,须用2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。 ★此卷上交考点保存★ 姓名 准考证号

高考数学选择题的10种解法

高考数学选择题的10种解法及研究 高考数学试题中, 选择题的分值占全卷的40%,同时它又在全卷的开始部分,所以解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用. 近年高考选择题减少了繁烦的运算,着力考查学生的逻辑思维与直觉思维能力,以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力,突出了对学生数学素质的考查。试题运算量不大,以认识型和思维型的题目为主,许多题目既可用通性、通法直接求解,也可用 “特殊”方法求解。下面介绍高考数学选择题的10种常用解法. 解数学选择题有两个基本思路:一是直接法;二是间接法 ①充分利用题干和选择支两方面提供的信息,快速、准确地作出判断,是解选择题的基本策略。 ②解选择题的基本思想是:既要看到通常各类常规题的解题思想,原则上都可以指导选择题的解答;更应看到。根据选择题的特殊性,必定存在着若干异于常规题的特殊解法。我们需把这两方面有机地结合起来,对具体问题具体分析。 1、直接求解法 由因导果,对照结论。按指令要求,通过推理或演算直接得出符合题意的结论,再与选择支对照而作出判断的解题思路称为直接法.直接法是经常采用的一种重要方法. 例1、设集合A 和B 都是自然数集合N ,映射:f A B →把集合A 中的元素n 映射到 集合B 中的元素2n n +,则在映射f 下,象20的原象是 ( ) ()2A ()3B ()4C ()5D 解:由映射概念可知220,n n +=可得4n =.故选()C . 例2、如果()732log log log 0x =????,那么12 x - 等于( ) ()A 1 3 (B (C (D 解:由题干可得:()322log log 1log 3x x =?=32.x ?= 132 2 2 x -- ∴== 故选()D . 例3、方程 sin 100 x x =的实数解的个数为 ( ) ()61A ()62B ()63C ()64D 解:令,sin 100 x y y x ==,这两个方程的曲线交点的个数就是原方程实数解的个数.由于直线1100y x =的斜率为 1 100 ,又1sin 1.x -≤≤所以仅当100100x -≤≤时,两图象有交点.由函 数 sin y x =的周期性,把闭区间 [] 100,100-分成

2016江苏对口单招高考试卷数学

江苏省2016年普通高校对口单招文化统考 在意事项 1. 邓;试卷共L1页,包含选择题(第1題~第甌题,共死题)、非选择题(第刃题十第63 题, 共7题人帛卷满分対的分,考试时间为他分钟.考晡耒后,谣将本试卷和答 题一并交回, 2. 答题前,请箸坯将自己的姓茗、蓍试证号用0. 5雀米罢悒墨水的签字笔壇写在试卷及答题 卡 的规定ftgo 戈请认真核对监琴员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓每考试证号与您直人是否相符? 4.作答选择题(第丄题~第56題),必须用2E 铅瑩将答题卡上时应选顷的方框涂满、涂為 如需 改机 请用掾皮1察干帝后*再选涂其它答案.作答非选择题,必须用①5竜来黒色墨 水刖签宇举在答题卡上的指定位萱作答,在其它位暨作答一律无放。 数学试卷 一、单项选择题(本大题共 10小题,每小题4分,共40分,在下列每小题中,选出一个正 确答案,将答案卡上对应选项的方框涂满、涂黑) 1?设集合 M ={-1, 0,a },N ={0,1}若 N 3?二进制数(1011011)2转化为十进制数的结果是( ) A.(89) 10 B.( 91)10 C.(93)10 D.(95) 10 4.已知数组 a 二(0,1,1,0),b = (2,0,0,3),则 2a +b 等于() A.(2,4,2,3) B.( 2,1,1,3) C.(4,1,1,6) D.(2,2,2,3) 5?若圆锥的侧面展开图为半径是 2的半圆,则该圆锥的高是( 绝密★启用前 A. 3 D.2 希生在答題前请认真阅读本注意. 洛題答 M ,则实数a 的值为() A.-1 B.0 2?复数z 丄的共轭复数为( 1 i A.1 h B.1 】i 2 2 2 2 C.1 D.2 ) C.1 i D.1 i

(完整版)高考数学选择题的解题技巧

高考数学选择题的解题技巧 解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答,因此,我们还要研究解答选择题的一些技巧.总的来说,选择题属小题,解题的原则是:小题巧解,小题不能大做. 方法一 直接法 直接法就是从题干给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论.这种策略多用于一些定性的问题,是解选择题最常用的策略.这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的,可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择. 例1 数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1 =1 3,且对任意正整数m 、n ,都有a m +n =a m ·a n ,若S n

必能得出正确的答案.平时练习中应不断提高用直接法解选择题的能力,准确把握题目的特点.用简便的方法巧解选择题,是建立在扎实掌握“三基”的基础上的,否则一味求快则会快中出错. 将函数y =sin 2x (x ∈R )的图象分别向左平移 m (m >0)个单位、向右平移n (n >0)个单位所得到的图象都与函数y =sin(2x +π 3)(x ∈R )的图象重 合,则|m -n |的最小值为( ) A.π6 B.5π6 C.π 3 D.2π 3 解析 函数y =sin 2x (x ∈R )的图象向左平移m (m >0)个单位可得y =sin 2(x +m )=sin(2x +2m )的图象,向右平移n (n >0)个单位可得y =sin 2(x -n )=sin(2x -2n )的图象.若两图象都与函数 y =sin(2x +π 3)(x ∈R )的图象重合,则??? 2m =π 3+2k 1π, 2n =-π 3 +2k 2 π,(k 1 ,k 2 ∈Z )即??? m =π 6+k 1 π, n =-π 6+k 2 π. (k 1, k 2∈Z )所以|m -n |=|π3+(k 1-k 2)π|(k 1,k 2∈Z ),当k 1=k 2时,|m -n |min =π 3 .故选C . 方法二 特例法 特例检验(也称特例法或特殊值法)是用特殊值(或特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件,得出特殊结论,再对各个选项进行检验,从而做出正确的选择.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等. 特例检验是解答选择题的最佳方法之一,适用于解答“对某一集合的所有元素、某种关系恒成立”,这样以全称判断形式出现的题目,其原理是“结论若在某种特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真”,利用“小题小做”或“小题巧做”的解题策略.

江苏高考卷 文科数学 (原题+解析)

2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学 本卷满分200分,考试时间150分钟. 参考公式: 样本数据x1,x2,…,x n的方差s2=(x i-)2,其中=x i. 棱柱的体积V=Sh,其中S是棱柱的底面积,h是高. 棱锥的体积V=Sh,其中S是棱锥的底面积,h是高. 数学Ⅰ(共160分) 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分. 1.已知集合A={-1,2,3,6},B={x|-2b>0)的右焦点,直线y=与椭圆交于B,C 两点,且∠BFC=90°,则该椭圆的离心率是.

11.设f(x)是定义在R上且周期为2的函数,在区间[-1,1)上,f(x)=其中a∈R.若f=f,则f(5a)的值是. 12.已知实数x,y满足则x2+y2的取值范围是. 13.如图,在△ABC中,D是BC的中点,E,F是AD上的两个三等分点,·=4,·=-1,则·的值是. 14.在锐角三角形ABC中,若sin A=2sin Bsin C,则tan Atan Btan C的最小值是. 二、解答题:本大题共6小题,共计90分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(本小题满分14分) 在△ABC中,AC=6,cos B=,C=. (1)求AB的长; (2)求cos的值. 16.(本小题满分14分) 如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为AB,BC的中点,点F在侧棱B1B上,且B1D⊥A1F,A1C1⊥A1B1. 求证:(1)直线DE∥平面A1C1F; (2)平面B1DE⊥平面A1C1F.

2018高考数学选择题、填空题答题策略与答题技巧

2018年高考数学答题策略与答题技巧 一、2012-2017历年高考数学试卷的启发 1.试卷上有参考公式,80%是有用的,它为你的解题指引了方向; 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。当然,我们也要考虑结论的独立性; 3.注意题目中的小括号括起来的部分,那往往是解题的关键; 二、答题策略选择 1.先易后难是所有科目应该遵循的原则,而数学卷上显得更为重要。一般来说,选择题的后两题,填空题的后一题,解答题的后两题是难题。当然,对于不同的学生来说,有的简单题目也可能是自己的难题,所以题目的难易只能由自己确定。一般来说,小题思考1分钟还没有建立解答方案,则应采取“暂时性放弃”,把自己可做的题目做完再回头解答; 2.选择题有其独特的解答方法,首先重点把握选择支也是已知条件,利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分,根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答,但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分,写了就可能得分。 三、答题技巧 1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系,首先考虑定义域。 2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法; 3.面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点,二次函数的对称轴或是……; 4.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法; 5.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法; 6.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏; 7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式; 8.求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知道曲线的形状,则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);

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