2010下高职英语教案U1[1]

2010下高职英语教案U1[1]
2010下高职英语教案U1[1]

Unit 1 Promoting Activities

I. Periods: 6

II. Content:

Period1-2

Section 1 Talking Face to Face

Section 2 Being All Ears

Period 3-4

Section 3 Trying Your Hand

Period 5-6

Section 4 Test Yourself(学考指南)

Oral Test

III. Unit Goals:

◆Section 1 Learn to talk about promoting the different products.

◆Section 2 Listen to the dialogues or passages about how to promote the new products, grasp the key words & sentences on promoting activities.

◆Section 3 To make Ss enable to Describe a product.

IV. Main & Hard Points:

◆Main Points:

the Useful expressions & sentence patterns on promoting activities.

◆Hard Points:

How to introduce a product

V. Teaching Methods: Interactions; Listening & Speaking

VI. Teaching Tool: Multimedia classroom

VII. Teaching Steps:

Period1-2

Section 1 Talking Face to Face

Section 2 Being All Ears

Step1.Lead –in

◆Show the Ss a product, explaining that promoting is very important in its

sales. e.g.

Say: This is my mobile phone, I bought it just because the salesgirl told me it was being promoted on sales. She told me this type of mobile phone was well received by the customers (sold well) because of its best quality, super functionality and now the price is lower than before. So how to introduce a product is very important in its sale.

Here are some typical remarks for introducing a product. Read them and try to translate into Chinese. ( page1-2 pictures )

Guide Ss to read &translate the sentences, underlining the useful

words & expressions.

Picture1

Our mini-type washe r is gaining a lot of high prestige in the home market.

我们生产的迷你型洗衣机在国内市场享有很高的声望。

Picture2

With the improvements we've just made, our new sports car will find a smooth way into the market. 因为我们刚刚做了改进,我们的新跑车将顺利打入市场。

Picture3

We need to find the cause for the decrease of the sales and come up with a better marketing strategy. 我们首先需找到销售额下降的原因,同时,需提出一个更好的市场销售策略。

Picture4

More and more families are buying our laptops because of the low price we offer.

因为我们的笔记本电脑价格低廉,越来越多的家庭踊跃购买。

Step2.Dialogues(page2-4)

1. Read & translate the dialogues at page2-4(including Act Out), and find the useful expressions and make a list of the important ones.

Some Related Words & expressions

1) a New Model of Digital TV Set 新型数字电视机

2) the Board of Directors 董事会

3) apply for a patent 申请专利

4) marketing research / survey 市场研究/调查

5) the R & D (Research and Development)(产品的)研究与发展

6) to speed up the marketing procedure 加快营销进程

7) attractive-looking package 引人注目的包装

8) run a good advertising campaign 打响广告战

9) beat our competitors 击败对手

10) a new type motor tricycle / wheel- chair for the disabled供残障人士使用的新型三轮车/轮椅

11) the customers’ reactions to our new product顾客对新产品的反应

12) be of the latest technology/best quality and super functionality

具有最新技术最佳质量和卓越功能

13) desktop personal computer / laptop computer 台式个人电脑/笔记本电脑

14) track shoes/ running shoes/ tennis shoes / leather shoes竞技跑鞋/运动鞋/网球鞋/皮鞋

15) detailed information of …的详细情况

16) the most obvious advantage of …的最佳优势

17) secure its leading status in the market 确保领先地位

18) The price of our product is competitive /quite reasonable. 产品价格具有竞争力/相当合理

19) I have the impression that… 我觉得—-

20) be in great demand 需求很大

2. Listen & repeat the dialogues.

Step3. Listening

1) Guide Ss to read the information and predict the answers.

2) Let Ss listen to the tape and complete the dialogues by filling the blanks.

3) Ss listen again & repeat.

Main Point --- Ex.3

Read and Translate into Chinese. Learn to introduce a product in a passage.

As you know, Baobao Company has been producing 1.)washing products for over 2.)10 our "Baobao Soap" has been 3.)extremely popular with both young and old 4.)

5).fresh smell made from special 6

you a more oily,

also make you feel 10)

short, it will refresh you entirely.

Assignment:《Guide to Learning and Examination》Unit 1 Test Yourself

Period 3-4

Section 3 Trying Your Hand (page15-19)

1) Guide Ss to understand the samples of product prospectuses

2) Do the Exercises, check the answers:

Ex3. Complete the product prospectus below, using the clues given.

(Ask the Ss retell the Passage.)

1) made in 2) traditional product 3) famous brand 4) manufactured

5) special and tasty 6) a high reputation 7) health food 8) the best seller

9) awards and medals 10) the dried beef

Ex4. Translate the following product prospectus into English.

(Ask the Ss retell the Passage.)

The high-quality “Ganmei” green tea series is made from young and tender tea leaves picke d on high mountains in early spring. The leaves are then carefully processed with exquisite technology. This series of teas is fine in shape, green in color, fragrant in smell, and mellow in taste. For its remarkably refreshing effects, it provides a healthy drink for both the old and the young. It has been well received as an ideal natural green drink as well as a wholesome beverage.

Ex 6. Translate the following passage into English. (By Choice)

Stop straining to hear phone conversations in your car. Stop holding the steering wheel with one hand while you hold your cell phone in the other.

Just plug this handy cell phone holder into the cigarette lighter of your car, and you can have telephone conversations while you drive safely --- with both hands on the wheel and your eyes on the road.

You’ll hear conversations loud and clear through your car’s radio speakers.

Works with every make and model of cell phone. So simple to use, you can take it with you from vehicle to vehicle.

Period 5-6

Section 4 Test Yourself(学考指南)

Oral Test

Step1 Sum-up

Step2 Test Yourself

(Ss have to finish the exercises before class.

teacher just pay focus on Part1,为A级考试做准备)

Check the teaching effect, answering the question asked by students.

Step3 Put in Use

The students form groups of 4 for role plays. The teacher guide the students make comments and help them improve their performance. Then give them proper scores in class. e.g.

Ex1.Promote a mobile phone:

Samsung SGH-E808

Size:87×43×23.5mm

Type: slide

Weight: 86g

Color: silver; rosy; blue

Functions: digital camera; 24MB memory; alarm clock; Bluetooth

Target Customers: Business women

Suggested Answer:

The newly-marketed Samsung SGH-E808 mobile phone is specially designed for business ladies. With the most advanced wireless communication technology,it can provide excellent performance. Adopting fashionable slide design, it is very slim: only 87mm long, 43mm wide ,23.5mm thick ,and it weighs only 86g, so you can carry it anywhere in your elegant handbag ,This new model is also equipped with a digital camera ,which allows you to take photos of anything you see and share it with your friends ,Of course ,its 24MB memory saves you the trouble of deleting(删除) the photos constantly. SGH-E808 is available in three colors: silver, rosy and blue,You will find using it very easy, convenient and pleasant .

对于基础较差或一般的学生,可要求复述P6或P17的产品介绍案例则可。

Ex2. Suppose you are a CUSTOMER and the SALESPERSON. You are required to complete the conversation according to the above information.

Customer: What’s the brand name of the product?

Salesperson: It’s ___. As you know, it is a very famous brand name, like Nokia, Sony Ericsson, LG, and Motorola.

Customer: What do you think of the functions it offers?

Salesperson: ______________________________________.

Customer: What colors do you have?

Salesperson: ______________________________________.

Customer: Thank you for your information.

Salesperson: My pleasure, sir/madam.

Step3 Assignment:

Prepare Unit Two.

Do one of the Simulation Examination Papers.

(要求学生每周做一套A级模拟试题)

Notes after classes(教学后记):

高职高专实用英语教程教案

Unit 2 Study Lecturer: Liu Jun Teaching Objectives: Students (Ss) will be able to: to know about the characteristics of a successful language learner . Know more about word formation. Mastering the key language points and grammatical structures in the text. Be familiar with some conversational strategies in talking about favorite c ourses. Know translating skill:conversion Know how to write post cards. Teaching Focus: Vocabulary: subject, diligent, native, stay up, get through, be likely to, challenge, passion, structure, engage, in short, a set of, a range of, assignment, appreciate, do sb. a favor, etc. Dialogue I& II: some conversational strategies in talking about your favori te courses and study on campus. Applied writing: Post card Time Allotment: 1st period2nd period3rd-4th periods5th-6th periods7th-8th periods Warming-up Ac tivities; Lis tening and Sp eaking Pre-reading, While-readin g, Text struc ture analysis Further reading .Study language points; group d iscussion, exerc ise checking Summary of te xt A; Stylist ic comments; check exercis e; Further re ading Further readin g/translation exercise/writi ng Practice Teaching Methods: Explanation Group discussion Questions and answers Multi-media Performance Teaching Procedure: 1st Period

高职高专英语课程教学大纲

《高职高专英语》课程教学大纲 一、课程的基本信息 1、课程名称:高职高专英语 2、课程学时:240 (理论教学学时180+技能教学学时60) 3、适用专业:全校三年制高职非英语专业 二、课程的定位和教学目标 本大纲依据教育部制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写而成,以传授英语基础知识和培养应用能力为教育目标。在教学过程中,从高职高专教育的培养目标出发,遵循“以应用为目的”和“以必需、够用为度”的原则,使学生具备基本的听、说、读、写、译的能力。能在日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 鉴于目前高职高专学生入学时的水平差异较大,本课程的教学要求分为A、B两级。A级是标准要求,B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求,入学水平较低的学生应达到或接近B级要求。分级不分班进行教学。教学过程中教师应考虑不同层次学生的不同要求,加强分类指导。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过240课时的学习,学生应该达到下列要求: 1、词汇 A级:认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个单词)以及由这些词构成的常用词组,并具有按照基本构词法识别生词的能力。对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇。 B级:认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译。 2、语法

掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3、听力 A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。 B级:能听懂涉计日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟90词左右)的英语简短对话和陈述,理解基本正确。 4、口语 A级:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 B级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中进行简单的交流。 5、阅读 A级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确。 B级:能阅读难度较低的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟50词。基本能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等,理解基本正确。 6、写作 A级:能就一般性题材,在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证、套写简历、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚。 B级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格、套写便函、简历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达比较清楚。 7、翻译(英译汉) A级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确,译文达意,格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度每小时250个英语词。

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(新)-推荐下载

高等职业教育英语课程教学要求(试行) 为适应我国高等职业教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求,贯彻高等职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路”的办学方针,实现培养高素质的技能型专门人才的目标,特制定《高等职业教育英语课程教学要求》(以下简称《高职英语教学要求》),以此作为指导各校组织高职高专英语教学(非英语专业)的主要依据。 鉴于全国各类高等职业院校的教学资源、学生入学水平、专业涉及的职业方向以及所面临的社会需求等有较大差异,各校应根据《高职英语教学要求》制定符合本校实际情况的实施性英语教学大纲,指导本校的英语教学。 一、课程性质与教学目标 高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。 高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境下语言交际能力的培养,使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。同时,高职英语课程要使学生掌握有效的学习

方法和策略,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 二、教学要求 高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力。鉴于区域性经济对于人才的需求各异、不同专业的就业去向对英语能力的要求差异较大以及学生未来就业岗位对英语口、笔头沟通能力的需求不同,各校可根据专业特点,以学生的职业需求和发展为本位,制定不同的教学要求,为学生提供多种学习选择,充分体现分类指导、因材施教的原则。以下教学要求供各校在制定实施性英语课程教学大纲时参考。 (一)较高要求:适用于对学生的英语能力要求高的专业 1.掌握3,500个英语单词(含在中学阶段已经掌握的词汇)以及由这些词构成的常用词组,对参考词汇表中列出的3,000个共核词汇能在口头和书面表达时加以熟练运用。另需掌握500个与行业相关的常见英语词汇。 2.掌握基本的英语语法,能在职场交际中熟练运用所学语法

高职高专_新职业英语(课程标准)

江西现代职业技术学院 《新职业英语·职业综合英语》课程标准 课程名称:新职业英语·职业综合英语 英文名称: English for Careers 课程类型: 必修课、公共基础课 总学时: 48 讲课学时: 36 实验学时:12 学分: 3.5 适用对象: 商务学院、旅游经贸学院非英语专业大学一年级学生 一、课程定位 该课程为高职高专公共基础课,也是非英语专业的必修课。教学目的是使英语服务于专业,学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常商务活动中进行简单的口语及书面交流,并为今后进一步提高英语职场交际能力打下基础。 二、主要任务 根据国家教育部高等教育司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)。 1.词汇 认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇。 2.语法 掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。3.阅读能力 能了解英语国家的一些风俗人情,在阅读中等难度的一般题材的简短英文资料能理解正确。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确。 4.写的能力 能就一般性题材,在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚。

三、课程目标 本课程的教学目标为:通过学习使学生的人文素质修养得到提高,掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写的能力。 1、知识目标 (1)扩大学生的词汇量(要求学生掌握单词的读音、用法及拼写),使之达到《基本要求》中规定的3400个单词,为英语学习打下坚实的基础 (2)通过学习掌握一定的语法知识,能够分析复杂句子结构 (3)学习掌握应用文(即:表格填写、商务贺卡、商务信函、信封、传真、备忘录、邀请函、简历以及海报)的写作格式 (4)学习掌握阅读技巧与方法,如:根据定义与复述、比较与对比、举例子等方法猜词义 2、技能目标 (1)听:能听懂基本的日常对话及简短的篇章 (2)说:能进行基本的口语交流 (3)读:在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度能不低于每分钟70词 (4)写:在30分钟之内能写出80—100字的应用文,制作英文MINI-PROJECT 的作业。 3、态度目标 (1)培养学生的人文素质,增强学生的团队意识,能够准确把握学生人文素质教育方向。 (2)培养学生养成良好的学习习惯及掌握有效的学习英语的方法 (3)通过举办英语演讲比赛、英语特色班、英文话剧、英文歌曲、播放英文电影等形式增强学生对国外的了解,提高学习英语的兴趣 四、教学内容与能力要求 1.知识点和教学要求 《新职业英语》系列教材共三册,前两册为《职业综合英语》,第三册为《新职业英语·行业篇》,每册共有8个单元,每个单元由以下几个项目组成: (1)Warming-up 本部分围绕单元主体设计一些简单有趣的活动,既能引起学生的兴趣,导入主题的学习,又能让学生就此话题交流自身的经验,展示已有的语言知识与技能,为后面的学习做好准备。 (2)Reading A 本部分围绕一篇阅读材料展开一系列的活动,是各单元的核心部分。每单元根据不同职业涉外活动中典型的英语交际场景进行选材,提供主题背景或商务文化方面的信息,侧重语言信息的输入。 (3)Reading B 本部分根据单元主题选取了与之相关的职场工作中的实用文体,例如公司简介、公司内部简报、酒店菜单等,培养学生把握真实工作语料的能力。 (4)Listening ﹠Speaking 本部分围绕单元主题涉及到的典型职业活动场景,

(完整版)《高职高专教育英语课程教学基本要求》

《高职高专教育英语课程教学基本要求》所列常用短语A be able to do sth.能,会along with和…一起,除了…之外 be about to do sth.刚要,即将not only…but also不但而且 above all首先,尤其是amount to总计,等于 have access to有…的机会,有…权利be angry with生(某人的)气 by accident偶然one after another一个接一个地,接连地according to根据。按照one another相互 on account of因为,由于be anxious about为…而忧虑 take into account把…考虑进去any but除….之外人和事(物),绝非accuse of指控,控告apart from除…之外 be accustomed to习惯于appeal to吸引,呼吁,上诉 adapt to适应apply to应用 ad d to / add…to为…增添,增加apply for申请 add up to合计达as…as象…一样 in addition另外,加之as for / to至于,关于 in addition to除…之外,(还))as if / as though好像,仿佛 adjust to / adjust…to适应于as soon as…possible尽快 in advance预先,提前as / so long as只要,如果 gain / have an advantage over胜过,优于as well也,又 take advantage of利用,趁….之机as well as也,既…又 be afraid of害怕aside from…暂且不谈,除…之外

高职高专英语电子教案

英语教案 Topic: Julia Roberts---a Hollywood film star 授课日期:2015年4月10 日 授课班级:网络1402 授课人:张泓 一、Teaching Aims (教学目标) 1.Knowledge goals(知识目标) ①Make students learn and master the new words and phrases. Words: fancy, remind, award, trademark, tragedy, dreamy, kid, confidence, sweetheart. Phrases: die of, take away, laugh at, couple with, lead to. ②Enable students learn and understand the important grammar points. Grammar: simple past tense. 2. Ability goals(能力目标) ①Help students learn to read a passage in three aspects: content, language, and structure. ②Enable students learn to analysis the passage and complete the relative tasks. 3. Emotional goals(情感目标) ①Enable students learn to cooperate and take active part in the class. ②Help students learn some emotional knowledge from the passage such as what to do when we are in trouble, and how to be faced with our changeable life. 二、Teaching important points(教学重点) 1. Get students master and learn to use the vocabulary and structures. 2. Develop student s’ speaking and reading ability. 三、Teaching difficult points(教学难点) 1. Let students master the reading skills. 2. How to make students understand the passage better and better. 四、Teaching methods(教学方法) Task-Based Language Teaching, Bottom-up model, Top-down model, Interactive model, Listening and Reading, Speaking and Writing, Discussing. 五、Teaching aids(教学工具) Blackboard, Chalks, Multi-media computer, PPT. 六、Blackboard Layout(板书设计) Julia Roberts----A Hollywood Film Star

高职高专英语-语法结构表

高职高专英语语法结构表 词汇表网上没有,必须买这本书 语法表如下: 附表三 语法结构表 一、本表列出了英语课程教学中学生需掌握的语法知识。 二、本表所规定的是学生应该掌握的语法知识和技能范围,并不要求在教学中对所列全部项目进行专题讲授。语法教学的重点是培养学生实际使用语法的能力。 Symbols &Abbreviations Nomenclature N Noun Pron Pronoun Num Numeral Art Article Prep Preposition Adj Adjective Ad Adverb Det Determiner V Verb V-ing1 Gerund V-lng2 Present participle V-ed1 Past form of verb V-ed2 Past Participle To V Infinitive S Subject O Object Oi Indirect object Od Direct object Cs Subject complement Co Object complement Wh-words who,when,where,how,why,which,whether Conj Conjunction Exc Exclamation 1.Noun(名词): l.1 Classes of N:countable vs.uncountable(名词的种类:可数名词与不可数名词) l.2 Number of N(名词的数)

1.3 Irregular plurals(不规则复数) 1.4 Genitive case of N(名词的所有格) l.5 Double genitive(双重所有格) e.g. a portrait of Mr.Brown's(c f. a portrait of Mr.Brown) 2.Pronoun(代词) 2.1 Personal pronoun(人称代词) 2.2 Demonstrative pronoun(指示代词) 2.3 Possessive pronoun(物主代词) 2.4 Reflexive pronoun(反身代词) 2.5 Interrogative pronoun(疑问代词) 2.6 Indefinite pronoun(不定代词) 2.7 Reciprocal pronoun(相互代词) 2.8 Relative pronoun(关系代词) 3.Numeral(数词) 3.1 Cardinal and ordinal numbers(基数词和序数词) 3.2 Percentage(百分数) 3.3 Fraction(分数) 3.4 Decimal(小数) 3.5 Multiple(倍数) 3.6 Year,Month,Date ,Time(年份、月份、日期、时刻) 4.Determiner(限定词) 4.1 Definite and indefinite articles(定冠词和不定冠词) 4.2 any,all,both,each,every,either,neither,no,this,etc. 4.3 Quantifiers(数量词) e.g. many,a piece of,etc. 5.Preposition(介词) 5.1 Simple Preposition(简单介词) 5.2 Compound Preposition(复合介词) 6.Adjective(形容词) 6.1 Syntactic function of Adj(形容词的句法功能) 6.2 Adj+Prep 6.3 Adj+to V 6.4 Adj十that-clause 6.5 Too+Adj十to V 6.6 Adj+enough+to V 6.7 so+Adj十as+to V 7.Adverb(副词) 7.1 Syntactic function of Adv(副词的句法功能)

高职大学英语课程教学大纲(A层次)样板

高等职业技术学校大学英语A 教学大纲 课程编号:0300010 适用专业:高职非英语专业制(修)订年月:XXXX年XX月 XXXXXXX 学院 2007.07

XXXXXX学院 大学英语A课程教学大纲 课程编号:0300010 适用专业:高职非英语专业 修订年月:XXXX年XX月 修订人:XXXX 外语教研室 XXXX执笔 一、课程的性质、任务、在专业中的地位与作用 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 本课程是高职三年制大专非英语专业开设的一门公共必修课。本课程专门供入学时英语基础较好的学生选择。旨在夯实学生的英语语言基础,培养英语的自学能力和听、说、读、写和译的能力,扩大词汇量,同时为学生在校期间或者毕业后参加更高级别的英语等级考试打下坚实的语言基础。通过本课程的学习,使学生达到四川省大学英语三级考试要求:认知3800-4000个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2500个左右的单词能正确拼写,英汉互译。系统掌握大学英语基本语法和交际用语。同时,提高学生综合素质,着力打造学生就业的竞争力。 二、课程教学目标与基本教学要求 课程教学目标:经过两学期共128课时的教学,使学生掌握一定的语言基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,能借助工具书阅读和翻译相关业务资料,在日常交际与业务活动中进行简单的口头与书面交流,并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。 基本教学要求:通过本课程的学习,使学生达到四川省大学英语三级考试要求:认知3800-4000个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2500个左右的单词能正确拼写,英汉互译。系统掌握大学英语基本语法和交际用语。同时,提高学生综合素质,着力打造学生就业的竞争力。 三、教学内容与学时分配表(见附表) 我院地处内陆,各生源校英语水平参差不齐,大学英语教学应贯彻分类指导、因材

高职英语课程标准

《高职英语》课程标准 一、课程概述 (一)制定依据 本标准根据国家教育部高等教育司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中对《高职英语》课程培养目标的要求制定。 (二)课程性质与作用 高职英语是高职教育中一门重要的公共必修课程。本课程意在经过120学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,具有一定的英语语言综合应用能力,即一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。通过学习,学生应能够具备通过高等学校应用能力考试A级或B级的水平。 高职英语为高职院校学生后续专业课程打下基础。高职英语是一门公共基础课程,是一门综合性的英语课程,它涵盖各行业的基本专业词汇、日常生活的交际用语以及科技用语等,为学生以后学习会计英语、商务英语、计算机英语等专业英语打下基础,也为学生学习专业课中的英文术语打下基础。 (三)课程设计思路 本课程的教学强调其实践性:一是课堂内的实践,注重引导学生将所学的理论用于

完成某项交际任务的实践;二是通过开展语音语调大赛、语音语调模仿、"演讲"、"情景对话"等旨在通过比赛改善学生的英语发音,提高学生英语的口头表达能力,为学生们提供一个学以致用的机会,一个展现个人才能的舞台,在学生中营造一个多听,多说,多练英语的活泼的学习气氛,更好地满足不同层次学生的需要,同时通过实践培养学生分析问题和解决问题的能力,从而使课程达到最佳的教学效果。 (四)课程内容选取依据 本校高职英语教学使用教材为《现代实用职业英语综合教程》(ModernPracticalVocationalEnglish)是由“北京师范大学出版集团”编写的普通高等教育“十一五”国家级规范教材。本教材坚持《高职高专教育英语课程教学基本要求》的正确方向,体现了高职高专教育“以应用为目的,实用为主,够用为度”的原则,突出了高职高专培养实用性人才的目的。 《新编实用英语综合教程》共分为4册(本校大部分专业学习2册书的内容),每册8个单元,每个单元都由听说(ListeningandSpeaking)、读(ReadingandSkillDeveloping)、写(GrammarStudyingandWriting)三部分组成,另有一个“达人英语”(ExpertEnglish)部分。各部分具体内容如下: 包括:热身训练、回答问题、语音练习、句子或短对话、短文听力、等。其选取材料形式多样,并以丰富与主题相关的各种信息,增加语音输入,强化语言技能,学生边学边练。 本部分注重“阅读与技能培养”,由围绕同一主题的两篇文章组成。题材、体裁丰富多彩,原汁原味,涉猎面广博,体现了多元化、多方位文化的只是输入。学生在学习语言文化的,同时也能增加自己的应用性知识。 本部分结合中国学生典型错误进行分析讲解,力图使学生从认识错误到改正错误再到有意识地避免错误,逐步提高写作水平。 二、课程目标 培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息,打下扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。鉴于目前高职学生入学时英语的水平差异较大,本课程的教学要求分为A、B两级,A级是标准要求,B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求,入学水平较低的学生至少应达到B级要求。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际运用英语进行交际的能力。通过本课程的学习,学生应该达到下列要求: (1)词汇

(整理)当代高职高专英语第二册Unit7教案--闫丹

中国环境管理干部学院 当代高职高专英语第二册Unit 7 教案 总学时:54 实验(实践)学时: 适用专业:全院大一(A)班 执笔者:闫丹所在系部公共课部编制时间:2010年9月

Unit 5 Work The first teaching period (2 hours) Text A: My First Job Teaching aims: 1.Grasping the pronunciation, spelling and meaning of new words. 2.Learning about the main usage of important words. 3.Learning about the main usage of some phrases. 4.Learning about the background knowledge. Main points: words: long-term, accomplishment, grill, confidence, collateral, stockbroker, consideration, imprint, mature phrases: pile into, start out, chain saw, learn one’s lesson Teaching process: I.Introduction of the new class Talking about what work is and its wider range of meanings; The importance of work in life; How can people be successful in their work; Students’ views on success and failure in work. II. Reading new words 1. The students read the new words after the teacher. 2. Some students read the words as examples. III. Explaining new words 1. long-term a. 长期的 e.g.---We have made a long-term plan. 我们已制定了一个长期计划。 2. lack v. 缺乏 e.g---He always lacks courage. 他总是缺乏勇气。 3. confidence n.信心 e.g.---It’s a tragedy that one lacks confidence in himsel f. 一个人如果缺乏自信心,那就是悲剧。 4.honesty n. 诚实 e.g.—Honesty is the best policy. 诚实才是上策。 5. invest v. 投资 e.g. ---The state has planned to invest two millions in the dam. 国家计划投资两百万元修建这座大坝。 6.cover vt. 支付,负担得起……的开销

高职高专教育英语课程教学基本要求

高职高专教育英语课程教学基本要求 (试行) 一、适用对象 本教学基本要求适用于高职高专教育(即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育)非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词1000个(较低要求)-1600个(标准要求),在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。 二、教学目的 高职高专教育英语课程的教学目的是:经过180-220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 三、教学要求 鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大,本课程的教学要求分为A、B两级,实行分级指导。A级是标准要求,B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求,入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高,学生均应达到A级要求。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习,学生应该达到下列要求: 1.词汇 A级:认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业 英语学习,认知400个专业英语词汇。 B级:认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中1500左右的单词能正确拼写,英汉互译。 2.语法 掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3.听力 A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的述,理解基本正确。 B级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟110词左右)的英语简短对话和述,理解基本正确。 4.口语 A级:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 B级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中进行简单的交流。 5.阅读 A级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材 料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确。 B级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词

高职高专英语教学改革

浅谈高职高专英语教学改革 [摘要] 在科学技术飞速发展的今天,英语的学习对于高职高专 院校的学生来说十分重要。但是,目前在英语教学方面我们的重视程度却严重不够。英语的教学改革势在必行。主要针对目前专业英语的教育现状,提出对英语教学改革的几点看法。 [关键词] 高职高专英语教学改革 [abstract] with the fast development of science and technology,it is important for college students to study english.however,we haven’t paid enough attention to the teaching of english recently. so the teaching reform in english should be imperative under the situation.aiming at the actuality of english teaching,this paper puts forward some ideas about its reform. [key words] professional colleges english teaching reform 在经济高速发展的今天,“科学技术是第一生产力”的论断被进一步证实。发达国家的成功教育史告诉我们:科技的进步和发展依赖于其教育发展的程度,尤其是高等教育的发展程度。高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,所培养的学生不仅应懂理论, 而且应具有实践能力。 教育部高等教育司于2000年制定并颁布了《高职高专(含成人高专)教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》),《基本要求》是一份指导高职高专英语教学实践的纲领性文件,其中对高

高职高专实用英语教程教案Unit 6

Unit 6 Hobbies Lecturer: Cai Jie Teaching Objectives: Students (Ss) will be able to: ●Have a deeper understanding about different shopping behavior of men and women. ●Mastering the key language points and grammatical structures in the text. ●How to talk about one’s hobbies. ●Master the Grammar of Tenses ●Translating skill:Translation of Tenses ●Writing and replying to Invitation Letters. Teaching Focus: ●Vocabulary: enrich, be crazy about doing, assistant, in stock, promptly, proceeds, lightly, substitute, persuade, patience, opposite, companion, in advanc e, to one’s satisfaction, base…on / upon, in every respect, make up one’s mind, strength, exactly, poverty, go back to liquid, estate, suffer from, be equal to, before long etc. ●How to talk about one’s hobbies. ●Master of the grammar of Tenses Time Allotment: Teaching Methods: ●Explanation ●Group discussion ●Questions and answers ●Multi-media ●Performance Teaching Procedure: 1st Period 1. Warming up for the new class: ?What do you enjoy doing the most? ?Are your hobbies good for your work or health? Try to explain.

高职高专英语词汇表

《高职高专英语》大纲词汇表(部分) 说明:本词汇表依据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》拟定,其中有*号者为A级词汇,无标记的为入学需要掌握的词汇和B级词汇。 abandon* v. 放弃,遗弃,沉溺absolute* a. 绝对的,完全的absorb* v. 吸收,使全神贯注abstract* n.摘要a.抽象的v.摘要abundant* a. 丰富的,充裕的access* n. 通路,进入,使用之权accommodation* n. 住处,膳宿accompany* v. 陪伴,带有accomplish* v. 完成account n.帐目,报告,估计 v. 叙述,解释accumulate* v. 积聚,堆积accurate* a. 准确的,精确的accuse* v. 责备,控告acknowledge* v. 承认,答谢,告知收到acquire* v. 获得,取得,学到actually ad. 实际上additional a. 附加的,另外的adequate* a. 足够的,适当的,能胜任的admire* v. 钦佩,羡慕,赞赏admission* n.许可,入会费,承认advance n.v. 前进agency* n. 代理,代理处agenda* n. 议事日程 agent* n.代理人,代理商,特工 airline n. 航线;航空公司alcohol* n. 酒精 allowance* n. 津贴 alphabet* n. 字母表 alter* v 改变 alternative n.选择之物 a.二者选其一ambassador* n 大使 ambition* n 雄心;远大目标ambitious* a雄心勃勃的 amend* v修正,修订amuse* v逗乐;提供娱乐ancestor* n 祖先;先驱者anniversary* n 周年(纪念)annoy* v使恼怒;使烦恼 annual a 每年的;n年刊anticipate* v预期;希望 anxiety* n忧虑;渴望 anxious a焦虑的;急切的apartment n公寓 apparent* a 表面上的;明显的 appeal to v呼吁,恳请,吸引,上诉appearance* n出现;外貌appendix* n附录;附属物appetite* n食欲,胃口; 欲望,爱好 appetizing*a开胃的;刺激欲望的applause* v鼓掌;欢呼appliance* n电器;装备applicant* n请求(申请)者application n申请(表);应用 appoint* v任命;约定(时间地点) appreciate v重视,欣赏; 领会;为……表示感谢 approach* v靠近;n接近;途径;方法appropriate* a 适当的 approval* n赞成,同意;批准approve* v赞成,同意;批准arbitration* n仲裁,公断 arise v出现;起源于 arouse* v引起;唤醒 artificial* a人工的;假的 aside a在旁边,到一边 aspect n方面 assess* v评估,评价 assign* v指派;布置;指定assignment* n(指定的)任务;指派;分配assist* n协助 assistant n助手a副的;助理的associate* v把…联系在一起; 交往n伙伴,合伙人;a副的association* n协会,社团; 联合;联想 精彩文档

(word完整版)《高职高专教育英语课程教学基本要求》

《高职高专教育英语课程教学基本要求》所列常用短语 A be able to do sth. 能,会along with 和…一起,除了…之外 be about to do sth. 刚要,即将not only…but also 不但而且 above all 首先,尤其是amount to 总计,等于 have access to 有…的机会,有…权利be angry with 生(某人的)气 by accident 偶然one after another 一个接一个地,接连地according to 根据。按照one another 相互 on account of 因为,由于be anxious about 为…而忧虑 take into account 把…考虑进去any but 除….之外人和事(物),绝非accuse of 指控,控告apart from 除…之外 be accustomed to 习惯于appeal to 吸引,呼吁,上诉 adapt to 适应apply to 应用 add to / add… to 为…增添,增加apply for申请 add up to 合计达as…as 象…一样 in addition 另外,加之as for / to 至于,关于 in addition to 除…之外,(还))as if / as though 好像,仿佛 adjust to / adjust …to 适应于as soon as …possible 尽快 in advance 预先,提前as / so long as 只要,如果 gain / have an advantage over 胜过,优于as well 也,又 take advantage of 利用,趁….之机as well as 也,既…又 be afraid of 害怕aside from …暂且不谈,除…之外 again and again 反复地,再三地ask for 要,要求 once again 再一次assign sth. to sb. 分配,布置 aim at 瞄准associate with / associate … with 联系,交往in the open air 在户外,在野外attend to 专心于,致力于 on the air (用无线电、电视)播送pay attention to 注意 above all 首先,尤其是on (the / an) average 平均,通常 after all 毕竟,终究be aware of 察觉到,了解 all in all 大体而言right away 立刻,马上 all but 几乎,差不多,除了…都 all over 到处,遍及 all right 良好的,对的/ (口语)行,可以 at all (用于否定句)丝毫(不),一点(不) in all 总共,合计 B back and forth 来回地,反复地bear on / upon 压迫,依靠;与…有关back up 倒退,支持,备份because of…因为,由于 be bad for 对…有害的before long 不久以后 go bad 变坏,坏掉on behalf of 代表,为了 keep one’s balance 保持平衡begin with 从…开始,以…为起点 be based on / upon 把…建立在…基础上believe in 相信,信任 on the basis of 根据belong to 属于 bear…in mind 记住benefit from 有益于,得益

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