处理冒犯
处理冒犯
Dealing with Offense
修筑修筑大道，捡去石头。（赛62:10）
神将以大能的行动造访他的教会；但在此同时，他的许多子民却被绊跌、挫折和瘫痪。我们当如何挪去绊脚石，使他们加入奔走天路的行列呢？这篇及时的信息能协助挪开绊脚石，释放并预备每一个主内的肢体，充分投入神即将来临的行动中。亚伯特．翟尔（Albert Zehr）着|
译注：本文中的offense，在圣经中被翻成「跌倒」、「绊跌」、「不服」，本文原则上均翻成「冒犯」。
处理冒犯
有一位原本非常英俊、充满潜力、大有前途的国王，却丧失了一切──包括他的呼召和生命，只因为他未能处理一件冒犯他的事。他的名字叫押沙龙。
只有主知道，究竟有多少信徒因为被冒犯，而陷于作工无果效、喜乐被剥夺的光景。因为被冒犯，许多一度是亲近美好的关系遭到摧毁，被猜疑所取代。
其实这并不令人意外，因为耶稣已在马太福音24:10预言说，末世必有许多人跌倒（被冒犯），这种状态甚至会使他们易受假先知欺骗。最令人惊讶的是，许多人跌倒，是因为被主冒犯。（太11:6；13:57；路7:23）
但我相信，那些被冒犯的人能被复兴，因为现在正是复兴的时候！这篇信息是谈到「冒犯」有多么诡诈，和我们如何处理「冒犯」。我在许多国家分享这篇信息时，神藉着它医治许多人。许多人要求我将它写成文字，因为它已被证明是这时代的信息。愿它移去属天大道上的许多绊脚石。
吞下诱饵
「冒犯」这字是从希腊字skandalon而来，是用来形容陷阱里
勾着诱饵的部份。当猎物咬住诱饵时，skandalon就触动机关，将猎物关在陷阱内，任猎人宰割。
由此可见，「冒犯」是撒但用来诱捕信徒的主要诱饵之一。一旦落入它的陷阱里，撒但就可轻易用愤怒、怨恨和批评充满他们的心，然后带来分裂和背叛。这当然也会夺去他们的喜乐，使他们在属灵上失去用处。
因此我们应学习如何认出这诱饵，不要上钩；如果不小心上钩，该知道如何处理。
在神手中有用的人必须胜过冒犯
虽然冒犯的事是免不了的，且常是负面消极的，但我们发现主所经常使用的仆人，需要学习胜过冒犯，最终这些经验会成全他们，使他们在主手中更加有用。读者也许会想仔细研读以下的例子，但我们在此只简略的提说一二：
约瑟有许多机会被冒犯──被他的哥哥们、被波提乏的妻子、被酒政…，如果他吞下诱饵，他将成为一个苦毒的复仇者。但他却胜过了，并提升自己的视野，以致能说出：「从前你们的意思是要害我，但神的意思原是好的，要保全许多人的性命，成就今日的光景。」（创50:20）
摩西企图纠正他同胞的过犯，但遭到反呛，无疑他也被主冒犯。但40年在旷野的牧羊生活，使他胜过这个冒犯，以致
他可以在日后，胜过那些爱发怨言之以色列人对他的冒犯。
大卫是兄弟中最后才被叫来见撒母耳的；他和歌利亚战斗之前，被哥哥们嘲笑，扫罗也误判他；但他没吞下冒犯的饵，所以一直可以被主使用。
大卫至少有一次差点被冒犯而跌倒，幸亏被亚比该拯救，脱离冒犯的陷阱。撒母耳记上25章，大卫被拿八冒犯后，正
走在报仇的路上，但亚比该谦卑、得体的恳求，拯救了大卫。大卫如果在此时吞下冒犯的诱饵，有可能丧失他的未来。如果我们愿意敞开心聆听的话，有时我们的配偶或好友能救我们脱离冒犯的诱饵。
这故事也显示，我们需要一些能温柔地约束别人，使他们不吞下诱饵，甚至引导他们远离陷阱的人。不仅联合国需要「缔造和平的人」（太5:9），基督的身体也需要。亚比该为她有
罪的丈夫代求，甚至挨他的骂，愿意补足他的缺欠。如果教会里有更多亚比该，许多时候冒犯可被化解，甚至避免。
对于冒犯的处理是末日的一大要务
想一想为什么耶稣会说，跌倒（就是被冒犯）的事在末后的日子会愈来愈普遍（太24:10）。当神的行动加强、加速之际，被误解的可能就随之加增。有一处经文颇能描述现今的光景：「这条路你们向来没有走过。」（书3:4）当神呼召我们进入一个我们所不了解的领域时，我们被冒犯的可能性就大增。
提后3:13、启12:12、彼前5:8-9和其他经文均指出，末后仇敌的攻击必加增，不用说，「冒犯」必然是它的主要工具之一。
在此同时，主希望预备和炼净我们，使我们能在末后的大收割中为主所用（来12:5-6）。我们稍后会看到，冒犯会把我们里面的老自己显明出来，因此主会藉着冒犯来管教和炼净我们。如果我们愿意让主光照，让主在我们身上作工，我们被冒犯的经历，其实可以使我们加速成长，加速变化。
冒犯的本质
让我们仔细看看「冒犯」的本质是什么。「冒犯」其实就是别人（或神自己）的所做所言，与我们的欲望或期待相反。虽然我们通常会认为冒犯者的行为是错误的，其实是我们的期望或利益未获满足，或我们自觉人格遭到侮辱。
连耶稣也得处理冒犯。马太福音15:12，门徒告诉耶稣，
法利赛人被主的话冒犯。另外，当拉撒路病了，耶稣没有马上过去，冒犯了马大（约11:21）。另外在约翰福音6:61和马太福音26:31，耶稣也冒犯了门徒们。
当被冒犯时，我们会认为：既然冒犯者对我做出错事，就是亏欠我。最低限度至少他该道歉，或作出某种形式的补偿。因此我认定他是我的债务人。
我们很容易被冒犯我们的事销磨心力，成为我所谓的「半夜律师」，就是半夜在床上翻来覆去，把这件事思来想去，找出证据来证明自己有理。还不到早晨，我们就已指定自己作法
官，判决自己胜诉。我们就是这样打了一场私人法庭的官司，这也是许多真实官司的基础（林前6:1-8）。
我们须明白，我们最容易被所爱的人或亲近的人冒犯。街上的路人很少会冒犯我们，因为我们对他们无所求。如果有人高度赞扬我，我会感到不太自在，因为那人不知不觉会对我以后的表现赋予过高的期望。如果我做错了什么，或和他的期望背道而驰，那怎么办呢？
被冒犯后向下沉沦的步骤
冒犯的最经典例子，也许就是押沙龙在妹妹被玷污后的故事，这例子呈现冒犯的发展过程。押沙龙想要报复，似乎也理直气壮。当他吞下诱饵之后，牢笼他的陷阱就开始形成了（撒下13章）。起初他被玷污她妹妹的暗嫩严重地冒犯，接着因
为他的父王未施行审判，他也被权威人物所冒犯。
许多人因为领导者没有采取一些他们认为该有的行动，就被冒犯。他们认为领导者像政客，或优柔寡断。
押沙龙设计杀了暗嫩，逃走之后获准回来，最终被王有限度接纳。但他仍然无法处理被冒犯的心理。
一个人若被领导者冒犯而不能释怀，即使该领导者备受尊敬，那人对他的观感也会开始改变，从此他只注意到对方的缺点和失败。押沙龙便是如此，当他进入「冒犯模式」（offense mode）之后，下一步就是挑拨离间，负面的影响别人。渐渐的押沙龙「偷了百姓的心」（撒下15:6），使百姓与王敌对。如果被冒犯的心理继续发展，下一步就是背叛。
在这场背叛当中，押沙龙失去他的呼召，失去可能继承的王位，甚至失去他的生命。这一切全源自于一次被冒犯。有多少神的仆人因为被冒犯，而失去他们的呼召和用处呢？
被冒犯后的危险状态
假设我们真的被亏待，错是在别人，那该怎么办？我们可以做个选择：和他们算帐，或原谅他们。但我们该知道，当我们不肯原谅时，我们就把自己放在不原谅的状态下，这会是十分严重的。因为当我们处在不原谅的状态中时，就把自己隔绝在神的赦免之外（太6:14，18:35）。当我们不愿饶恕人时，我们就不被饶恕；当我们不被饶恕时，我们就得不到恩典去饶恕人。唯有当这个循环被打断时，我们才能重获喜乐，并感受到神的同在。
我们被人冒犯之后，眼里再也看不到他们的优点，我们的耳朵彷佛装上一道批评论断的滤网。这就是为什么先前互相推崇和尊敬的人，后来会变成互相批评和论断。
不仅如此，这种被冒犯的状态会产生出挫折、愤怒、多疑、无效能和背道（太13:21）。这就是为何有些原本有用、有效
能的人，后来却不再有生产力。想想你自己，当你被冒犯后，是否还能涌流出生命和价值？
被冒犯也可能是许多疾病的原因，包括生理疾病和精神疾
病（雅5:16）。当我们被冒犯后，我们的神经系统、胃口、睡眠和全身健康，都受到影响。
马太福音24章，耶稣在谈到冒犯之后，接着便警告说，
将有许多假先知兴起，迷惑多人。当我们被冒犯而不能释怀时，马上就易受假先知欺骗。假设我对一位弟兄或教会不满，或领导者的言行冒犯到我，这时有人说了一句批评那人或教会的话，我客观查验这话的能力，将大打折扣。所以在此状态下，许多人将很容易受到欺骗。
前些时候，一间教会的长老们对一弟兄提出指正的话，冒犯了那位弟兄。数周后，那弟兄在附近的城镇与其他信徒一起祷告，当这些人为他祷告时，其中一人说，他觉得主在说：这弟兄的教会中有个不对的灵。这名弟兄立刻觉得他被肯定了。
后来才发现，那位「先知」本身习惯抗拒一切的指正和限制。于是这位弟兄回到自己教会的长老们面前，处理自己被冒犯的状况，才救自己脱离假先知的欺骗。
我们必须了解，当我们被冒犯后，往往会主观的心系着自己的伤痛，以致分辨力被自义和心中的愤怒所遮蔽。这对我们应构成紧急警报，驱使我们即刻处理被冒犯的心理。
冒犯的目的与价值
虽然被冒犯似乎是个负面的经验，但掌管一切的神却能利用它成就大益处。当我们努力从被冒犯中出来时，就能更深体验神的慈爱、赦免和他至高的主权（罗2:4）。正如不饶恕的
心使我们自绝于神的赦免，饶恕却带来更新，并使我们更深进入神的赦免。赦免愈多，爱也愈深（路7:43）。
被冒犯是有益的，可以暴露我们内心深处的本质，然后透过悔改的洗涤带来洁净（罗9:33，彼前2:8，太15:13）。约
伯最后终于明白，神透过试炼（通常藉由冒犯），目的是在炼净我们，使我们变成精金（伯23:10）。
如果人人都称我们的心，事事都如我们的意，我们就看不见自己的骄傲和自信。当我们被人激怒，往往会用这幼稚的理由：「都是你害我这样！」但我们必须明白，人家无论说什么或做什么，都不会产生出我们的愤怒，它只不过将原本已存在我们里面的东西浮现出来罢了。如果我们承认这愤怒是出于自己，求圣灵从我们内心深处将它连根拔除，把肉体钉死在十架上，下一回我们的反应将会十分不同。
有时我们会邀请主来暴露、显明和对付我们里面不属他的一切，我们却不太明白，主最有效的作法之一，就是透过冒犯。还有什么办法可以让我知道：我有多么自我中心？在我里面还有多少愤怒和老我？当人侮辱耶稣时，他不报复；当他受苦时，也不说威胁的话。反之，他将自己交托给那按公正审判的神（彼前2:23）。我已达到这境界了吗？以下经文显示神何等需要暴露我们的内在光景：撒下12:7-9，箴20:27，来12:6。
让我们掌握一项事实，就是当我们处于被冒犯的状态中时，其主要价值不在于别人错在何处，或他们该怎么做，该怎么改变。对我更有价值的是：学习从自己的反应中认识自己。我从这经验中，认识主多少？认识自己多少？当我容许圣灵显明我的光景和我生命的需要时，他可以让我看见：我离他那无条件的爱和赦免，有多么遥远。当我祈求并接受他那全丰全足的恩典时，我便得着基督那测不透的丰富。
如何减少可能发生的冒犯
毫无疑问，对付冒犯的首要方法，就是避免被冒犯。希伯来书12:14劝勉说，我们要竭力与众人和睦相处，并要圣洁。但耶稣也说，绊倒（就是冒犯）人的事是免不了的（太18:7）。所以，一旦我们碰上了，该怎么办呢？
◎认识并相信神的主权
约瑟能够胜过被冒犯的秘诀，在于他认识和信靠神的主权。这就是为何他能说：「从前你们的意思是要害我，但神的意思原是好的，要保全许多人的性命，成就今日的光景。」如果我们真正看见他是神，他是公正的，他的旨意必成就，我们就能放轻松，让他作裁判和法官。如果这成了我们的经验，即使潜
在的冒犯临到，我们也不会吞下那诱饵。
当我14岁时，17岁的哥哥大卫在一场车祸中丧生。他是我所知最敬虔的年轻人。当时我还算是个初信者，他是我的英雄和榜样。他的死令我困惑、震惊和愤怒。神为何不取去那些对属灵事物完全无心的年轻人的生命？这事完全没有道理，令我受伤并被冒犯。
大约20年后，我在加州一个青少年退休会中担任讲员。当我鼓励这些年轻人信任和敬畏主时，神的同在强烈的降临。彷佛一道闪电，神对我的心说话：「20年来，你用指责的指头指着我，定罪我，因为我将你哥哥取走。你怎能期望有权柄叫人信任我呢？」
我顿时崩溃，大哭不止。在我情绪平复前，营会里的每个人都在哭泣悔改，许多年轻的生命从背逆，一次而永远的转向信任和敬畏我们那掌管一切的神。
那时神再度对我说话：「许多人活到70岁，却从未对任何人造成永恒的影响。你哥哥只活到17岁，但在20年后的今天，他的生命却对这里的每个人，也对这些人所将接触的无数人，产生永恒的影响。」
我再度哭泣，说：「主啊！你是至高无上，掌管一切，我却是瞎眼和自私的，请赦免我，洁净我，开启我的眼，使我在人生任何景况中，都能看见你和信任你。」从那时起，我已学会信任他，但也仍在祷告，求主赐下恩典，使我更多信任他。当我真正领悟「你是神，我是无有」这副歌的真理时，我被他冒犯的机会便大大减低了。
◎浸泡在神的话和敬拜中（诗1:2-3，119:165）
当我们浸泡在神的话和敬拜之中时，我们抗拒被冒犯的能力也会大大增强。大卫深知并经验此理，因此他在诗篇119:165说：「爱你律法的人有大平安，甚么都不能使他们绊脚（被冒犯）。」使徒约翰说，如果我们活在光中，没有什么会使我们跌倒（被冒犯）。（约壹2:10）
正如我们先前所说，冒犯是对老自己的挑战和威胁。耶稣在马太福音16:24说：「若有人要跟从我，就当舍己，背起他的十字架来跟从我。」舍己的方式之一，就是不被冒犯，或原谅那冒犯我们的人──不管他有没有道歉。
彼得前书1:6-7说，试炼可以熬炼我们的信心，使它如同精金，证明我们是真实无伪的。如果将这处经文和启示录3:18对照在一起看，那里说我们当买火炼的金子，这就等于说：藉由舍己、不为自己报复、完全饶恕，我们就在买金子。当我们的老自己被钉死后，我们被冒犯的可能性就大为减低了。
◎学习避免冒犯别人（徒24:16，罗14:19，来12:14）除了被别人冒犯之外，我们也该学习不冒犯别人。使徒行传24:16，保罗宣称他总是努力保持自己的良心无亏，避免使人跌倒（冒犯人）。罗马书14章中，保罗说他宁可放下自己的自由和权利，也不要使人跌倒（冒犯人）。希伯来书12:14说：「你们要追求与众人和睦，并要追求圣洁；非圣洁没有人能见主。」这是一个避免冒犯别人的妙方。
处理现存的被冒犯问题
不论我们如何试图避免，总会有人冒犯到我们，我们有时也会吞下那诱饵，难以释怀。虽然我们不愿这事发生，但既然发生了，就必须处理它。首先不是盯着别人，而应先对付自己。◎如果我们要生命平安，就别无选择
在旧约里，有一种祭是每个人都须献的，就是赎愆祭。这就是耶稣在马太福音5:24所说，如果有一个冒犯还未解决，
再献上其他的祭都是枉然。有多少信徒每周忠心奉献十分之一，却纳闷为何神所应许的祝福迟迟不来？这原则如今依然管用，就是：先去找你的弟兄和好，然后再来献上礼物。
若干年前，我发现自己在一场商业交易中被严重欺骗，而
深深受到冒犯。过了一段时间，我告诉主说，我已经原谅对方，但我心里还是没有真正释怀。一年之后的一天，那时我觉得自己已完全释怀，主这时要我写封信给对方，向对方忏悔自己当初反应过于强烈。我也在信中表达原谅对方，并愿恢复友谊。过去那一年来我都没和那人见面。我写完信后，决定先将它搁置个几天，不要仓促行事。
大约再过一年之后，我在档案夹中发现这封未寄出的信。我向主说，我很抱歉，竟忘了将这信寄出去。主说，没有关系，因为对方还没预备好；主其实是在对付我这个人。自从我原谅对方之后，主为我打开祝福之窗，使我得到的远多于我所失去的。
◎从心里饶恕（太7:1-5; 18:21,35，罗3:23）
我们总有一个倾向，就是想拔出别人眼中的刺，却忽视自己眼中的梁木。马太福音7:1-5却说，我们应先处理自己这面
的问题。从实行面来说，就是我们要从心里先饶恕别人（太18:35），即使对方并未道歉。这意味我们也许得饶恕七十个
七次（太18:21）。如果我们真正看到，所有人都犯罪，亏缺
了神的荣耀（罗3:23），我们就比较容易饶恕别人。
我们常想绕过被冒犯问题，将它遗忘算了。但在内心深处，我们知道问题还在，还未被彻底解决。如果我们忽视这种内在的感觉，我们的良心就会软弱，和主之间的交通就有了距离。因此我们应该诚实，求主在我们里面作工，直到这阴霾从里面完全出去，使我们得着自由。
◎丢掉它（箴20:22，弗4:26，罗12:19）
以非洲人捕猴子的方法做示范。他们只要在笼子里放根沾糖的棍子，猴子便从狭窄的栅栏之间伸手进去抓住那棍子。猴子若抓着棍子不放，就无法从笼子里抽手。但猴子往往就是不肯松手，结果轻易被猎人捕捉。
听这故事时，我们会想喊叫：「丢掉那棍子！」但令人难
以置信的是，有很多人就是不愿丢下被冒犯的事件，以致他们动弹不得，陷于仇敌的网罗之中，这全因他们不肯「丢掉那棍子」。
箴言20:22说：「你不要说，我要以恶报恶；要等候耶和华，他必拯救你。」以弗所书4:26说：「不可含怒到日落。」
我怎知道这问题已完全对付清楚了呢？就是当我可以丢
下它，再无兴趣或必要去滋养它或挑旺它时；就是当我见到那冒犯我的人，却再也激不起紧张的感觉或敌意时。当一个伤口流脓，表示里面还有感染，必须加以处理。
另一个迹象是当我可以完全交托给神时，因他说若须报复，他会负责来做（罗12:19）。
◎化解它（太5:21-24）
有些时候需要化解一件事，特别是当我觉得一个弟兄对我怀怨时。怎么办？就去找他，尽量与他和解。不是去证明他错了，乃是带着一颗愿意忏悔的心，承认自己有不对的感觉、批
评的态度和愤怒。去，是向自己的权利死。
如果对方确实有负于你，怎么办？学习耶稣的榜样，他担负我们的罪，被错待到极致，就是在十架上时，他说：「父啊！赦免他们；因为他们所作的，他们不晓得。」
有一对我们所不认识的夫妇，在听过这篇信息之后，要求要我协谈。他们的教会为成立青少年事工而引发争论，大家情绪高涨，甚至可能引发分裂。这对夫妇负责的青少年事工大受影响，以致毫无果效。他们花了很多时间分析此事，并将所有要点都报告给我听。他们尽量抱持公正、客观的态度，并从对方的立场看这件事，但他们发现，不管从逻辑或从真理而看，似乎都是他们有理。
他们充分报告完毕，等我发表看法，看我认为哪一方有理，然后该怎么做，好叫那错的一方明白自己的谬误；希望这样可让一切重上正轨，问题完全解决。
我建议他们先思想，主对这整个状况有什么感觉？首先，既然他厌恶分门别类，如果这事导致教会分裂，无疑他会十分忧伤。这对夫妇表示同意。其次，如果因为这些紧张对立，使任何一个青少年跌倒，主也会很生气。这对夫妇也同意这观点。
紧接而来的问题便是：「我们该怎么做，才能避免这两种可能？」一旦我们看见这是最迫切的，谁对谁错就显得不是那么紧急了。倘若我是对的，并决意证明自己正确，结果造成教会分裂，青少年跌倒，我因此失去平安喜乐，这样究竟有什么益处呢？
那么有什么其他选择呢？假设我牺牲我的老自己、我的观点、我的尊严，这叫做「向己死」，或「为弟兄舍命」。但你会质疑说，这样青少年的权益岂不就被剥夺了，因为我们没有捍卫他们的最高利益。如果我们将他们交托在主全能的手中如何？实际上，当他们看见有人放弃自己的权利，并以爱来回应时，对他们也许是更大的收获。这会立下一个榜样，是他们需在往后一生不断操练的。
你能不能将相关的所有人召集在一起，告诉他们说你很抱歉，因为此事演变到这么恼人的地步。为你所可能造成的误解、惧怕和冒犯，谦卑的请求原谅。然后表示愿意做任何事，以化解这场冒犯。提出辞职──如果领导者和其他人认为这是最佳的解决之道。如果主要你保有这项服事，他会护卫你的职位。如果他们要求你辞职，主会有别的方法让你重新服事，或带你进到另一个更高的服事领域，是你更能发挥功效的。
这时神的同在笼罩我们，触摸到他们的心，我们的交通便在一段甜美的祷告后结束。我们虽然分手，心却在灵里深深相连。不久之后，我们听说他们祈求教会原谅，许多人跟着他们这样做，结果众人重新和好。
◎接受洁净（彼前1:22，林前6:11）
彼得前书1:22「你们既因顺从真理，洁净了自己的心，以致爱弟兄没有虚假，就当从心里彼此切实相爱。」在此有了新意。顺从带来洁净，当我被洁净之后，突然间我拥有深一层的爱，甚至可以爱那冒犯我的人。不仅是因我的心被洗净，以致可以重新涌流出爱，似乎也因我的眼亦被洗净，使我能用新的眼光看人，以致很自然的能够重新爱人。
很有趣的是，另一处提到洗净和成圣的经文──哥林多前书6:11，就位于讨论有关冒犯的一章之中。当我处在被冒犯的状态中，我感到有苦毒和不洁正在污染我的心。一旦处理之后，我才感到清洁、纯净和自由。◎行走和生活在真智慧中
使徒保罗、雅各布和彼得都谈到我们该如何生活，以避免被冒犯。保罗说他操练自己，使自己的良心免遭冒犯（徒24:16，林后6:3）。雅各布提供另一帖使生活免受冒犯的妙方：「惟
独从上头来的智能，先是清洁，后是和平，温良柔顺，满有怜悯，多结善果，没有偏见，没有假冒。使人和睦者，是栽种公义的庄稼。」（雅3:17-18）
学会胜过冒犯和误解的使徒彼得，他的书信中交织着宝贵的劝勉。尤其在彼得前书1至5章中，说到当谨守（自制），将你的盼望完全寄托在恩典上，而非别人身上。如果你将希望寄托在别人身上，你将会失望，且迟早会被冒犯。在你所行的一切事上要圣洁，要真诚的爱弟兄，除去心中的一切恶毒，拒绝有罪的欲望。彼得并对家庭生活做出温柔的劝勉。这些要点都使我们产生一股渴望和力量，能凌驾在冒犯之上。
主啊！求你赐给我们决心和渴望，活出这样的生活，就是我们可以很诚实的说，在我们心里对任何人都没有疙瘩。愿你在我们的生活中得荣耀。阿们！
以下这个震撼人心的故事，摘自我好友尼尔森（Richard A. Nelson）所写的单张，承蒙他允许使用。故事中的父亲也是我所认识。
真实故事：在不可能之时的宽恕
事情发生在一天晚上8时40分左右，我们接到电话说，
一位邻居、同时也是好友的儿子失踪了。当我们赶到那孩子最后出现的大楼时，警察的直升机已在现场。
我们发现那孩子的脚踏车和一些衣物。当我和儿子与那父亲竭力搜寻却徒劳无功时，眼泪和慌乱不断增加。令我惊奇的不仅是这宗显然的悲剧，还有那父亲在我们行走时所作的祷告。他在惧怕中仍顺服神。
在此恐怖的情况中，他祈求神赦免那歹徒。不错，他为儿子祷告，但他也求主拯救那绑架者，使他从失丧的光景进到神的国度中。他真的希望那攻击他儿子的人认识耶稣基督，让他成为他的救主和一生的主。
在某种情况下宽恕人，也许还可以理解。但身为信徒的我，却被这位父亲向神和人无条件的爱所震撼，这是我在此悲剧时刻，从这位亲爱的弟兄身上所体会到的。
当警方宣布这名无辜男孩已经遇害的可怕消息时，黑夜传出的尖叫声迄今犹清晰可闻。这位父亲为儿子留下痛苦的泪水之际，同时仍为凶手向主呼求祷告。
在人的爱肯定会枯竭的情况中，我在这位父亲身上看见神的爱的具体彰显。其实自从他了解神已完全赦免他的罪和他早年的堕落生活起，他就已能自由的原谅别人。
他痛失独子迄今，已近20年了。这位父亲大可以变成一
个苦毒、悔恨和愤怒的人，但他却依然爱神，依然宽恕和祝福着别人。这个实际真诚的见证，和处理冒犯的经历，是何等激励人心！
诚如约翰．毕维尔（John Bevere）所说：「我们对冒犯的反应，决定我们的未来。」
【译注：约翰．毕维尔为当代牧师兼作家，其着作《撒但的饵》（The Bait of Satan）亦详论此一主题】
我国现行法律中关于涉外合同的法律适用规则
我国现行法律中关于涉外合同的法律适用规则，主要规定在《民法通则》、《合同法》、《海商法》以及《民用航空法》等法律中；司法实践方面的规定主要是最高人民法院1988年发布的《关于贯彻执行<民法通则>若干问题的意见》（以下简称《意见》）中。我国关于涉外合同的法律适用的制度主要是体现在以下三项原则上： （一）意思自治原则 意思自治原则是我国在涉外合同的法律适用问题上的首要原则。主要包括《合同法》第126条、《民法通则》第145条、《海商法》第269条以及《民用航空法》第185条的规定。这一原则与世界主流是一致的。但是根据我国现行法律的规定以及多年司法实践来看，在运用这一原则时，我们还应注意以下问题，这也是我国适用这一原则的特色，具体如下： ?关于法律选择的方式，对于当事人选择法律的方式，我国要求双方协商必须是一致的和明示的，拒绝承认默示选择法律的方式。 ?选择的时间，对于这个问题，我国法律同样没有明确规定，但在实践中，我国允许当事人双方从订立合同时起，直至人民法院开庭审理以前，当事人可 以随时协议选择所应适用的法律。如果到开庭时，协商不一致的，由人民法 院按最密切联系原则来确立合同的准据法。 ?关于法律选择的空间范围以及准据法的范围，当事人选择的法律可以是中国法、港澳地区的法律或外国法，但当事人选择的法律必须是所选国家或法域 法律的现行实体法，不包括其冲突规范和程序法。对当事人选择的法律是否 必须与合同存在一定的联系的问题，实践中我国一般要求当事人选择与合同 有实际联系的国家或法域的实体法。 ?对意思自治原则的限制，根据我国现行法律的规定，下列问题不适用意思自治的原则：在中国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合 同和中外合作勘探自然资源合同以及外商投资企业与中国银行签订的借款 合同，但对最后一种合同，如果经中国银行同意，也可以适用外国的法律。 ?关于涉及合同当事人的缔结能力问题，根据《意见》规定，涉外合同当事人的行为能力问题，原则上适用其本国法，但如果行为地在我国，而依我国法
法律原则
法律原则：法律原则是指在一定法律体系中作为法律规则的指导思想、基础或本源的综合的、稳定的法律原理和准则。法律原则无论是对法的创制还是对法律的实施都具有重要的意义。定义 法律原则是法律的基础性真理、原理，或是为其他法律要素提供基础或本源的 综合性原理或出发点。 法律原则的作用 从法律制定的角度看 在法制实践中，法律原则具有非常重要的作用。 从法律制定的角度看，法律原则具有以下三个方面的重要作用。 1．法律原则直接决定了法律制度的基本性质、内容和价值取向。法律原则是法律精神最集中的体现，因而构成了整个法律制度的理论基础。 2．法律原则是法律制度内部和谐统一的重要保障。 3．法律原则对法制改革具有导向作用。 从法律实施上看 从法律实施上看，法律原则也具有重要作用。这种作用主要表现在以下三个方面。 1．指导着法律解释和法律推理。 2．补充法律漏洞，强化法律的调控能力。 3．法律原则是确定行使自由裁量权合理范围的依据。可以防止由于适用不合理的规则而带来的不良后果。 法律原则的分类 1.按照法律原则产生的基础不同，可以把法律原则分为公理性原则和政策性原则。 公理性原则，即由法律原理(法理)构成的原则，是由法律上之事理推导出来的法律原则，是严格意义的法律原则，例如法律平等原则、诚实信用原则、等价有偿原则、无罪推定原则、罪刑法定原则等，它们在国际范围内具有较大的普适性。 政策性原则是一个国家或民族出于一定的政策考量而制定的一些原则，如我国宪法中规定的“依法治国，建设社会主义法治国家”的原则，“国家实行社会主义市场经济”的原则，婚姻法中“实行计划生育”的原则，等等。政策性原则具有针对性、民族性和时代性。 2.按照法律原则对人的行为及其条件之覆盖面的宽窄和适用范围大小，可以把法律原则分为基本原则和具体原则。 基本法律原则是整个法律体系或某一法律部门所适用的、体现法的基本价值的原则，如宪法所规定的各项原则。 具体法律原则是在基本原则指导下适用于某一法律部门中特定情形的原则，如(英美)契约法中的要约原则和承诺原则、错误原则等。 3.按照法律原则设计的内容和问题不同，可以把法律原则分为实体性原则和程序性原则。 实体性原则是直接指涉及实体法问题(实体性权利和义务等)的原则，例如，宪法、民法、刑法、行政法中所规定的多数原则属于此类。 程序性原则是直接指涉及程序法(诉讼法)问题的原则，如诉讼法中规定的“一事不再理”原则、辩护原则、非法证据排除原则、无罪推定原则等。 法律原则的适用条件 适用性 从表面看，法律原则所规定者似乎是大而无当的空洞内容，并因此不存在真正的实践效力。但事实并非想象的那样。我们知道，当第二次世界大战结束后，当盟军把德国和日本法西斯战犯分别送交纽伦堡和东京国际军事法庭审判时，不约而同地出现了一些被告人以执行国家法律或元首命令为军人的天职，从而不构成犯罪为理由为自己辩护。尽管这种辩护在当时德
部门领导失职检讨书
部门领导失职检讨书 1、领导工作失职检讨书 在这里，我表达我对工作失职、疏于监管、对下属要求不严、对业务掌握的不精不透，并给相关当事人造成了一定损失的无比愧疚心情。首先我作为一名科长，我的职责就是贯彻执行国家、省、市、区的法律、法规和政策；并组织实施落实上级相关的法规政策，做好各项程序落实监督管理及指导工作。 近期因我们具体工作人员，因业务不熟、责任心不强，而使申报业务出了重大失误。给我们工作及当事人造成了一定的损失。 分析其原因有下面几点：1、本人在思想没有重视此项工作，平时也很少过问；2、没能及时安排必要的学习培训，而使我及我们的工作人员对业务不精甚至不透；3、平时对下属要求不严，办事程序疏于监管。 对于我在工作上的管理监督失职，我觉得很大程度上是由于我的主观方面疏忽，没有很好的履行职责所致。我这样的工作错误给当事人造成了一定损失，给领导以及我们地区的工作形象上抹黑，造成的不良影响。 在此，我向当事人、领导及同志表示深深地歉意。并郑重地向你们说一句：非常抱歉，我错了!我此项工作管理监督的失职，是我工作以来这么长犯下的非常严重的错误。错误的发生，充分地说明我在思想上、政治意识上存在严重欠缺，在监管方面上存在严重疏忽，在工作上怠慢。 总而言之，我工作管理监督失职的原因种种，然而我的工作管理监督失职已是不争事实，我并不想说出其它种种缘由来掩盖我的错误。此次我这项工作管理监督失职，归根结底是我主观方面犯下的严重错误。 以后，首先我要与我们相关责任人尽全部努力，采取补救措施，全面逆补当事人的损失，其次要进一步认真总结这次事件前因后果，引以为戒，制定出有效的措施，全面完善我们的工作，坚决杜绝此类事件的再次发生。 2、领导工作失职检讨书 县委、县政府： 在2010年8月2日省上“小金库”专项治理检查组对清源镇政府财务检查过程中，发现镇政府将部分拆迁补偿费和拆迁户购房款合计4096721。9元以私人名义单独存放，形成帐外资金。其中：支付拆迁补偿费2544011.84元，支付拆迁户安置房工程款1146400
不尊重领导检讨书_检讨书_范文大全
不尊重领导检讨书_检讨书_范文大全 不尊重领导是犯了职场大忌，因此，一定要写一份不尊重领导检讨书好好反省自己的错误，避免再犯，以免影响前途。习啦WTT为大家整理了一些不尊重领导检讨书，欢迎参阅。 不尊重领导检讨书篇一 尊敬的领导： 今天，我怀着十二万分的愧疚及十二万分的懊悔给各位领导写下这份检讨书。 因：我在上周的工作过程中和领导发生口角冲突，顶撞了领导，当时我实在不应该失去理智的去顶撞领导，因我的顶撞使队部的管理难度增加，影响了队部的正常生产运转，破坏了队部的管理规定，也给员工造成了极坏的影响，也给领导造成了伤害，使他的工作难度增加。 以后我一定加强自我控制意识，改掉所犯的错误。都怪我太年轻，工作经验不够，又没有谦虚的学习和体会，自我控制和调节能力又差，最终犯下严重的错误。 早在我刚踏进这个集体的时候，您就已经三令五申，一再强调，这个集体都是一个大家庭,要团结要和谐!领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。 签名： 日期：年月日 不尊重领导检讨书篇二 尊敬的领导： 对于本人没去参加公司组织的活动，我感到很抱歉，我已经认识到了对领导的不尊重，为此，我真诚得向给为领导道歉，请各位领导原谅我，我保证再也不犯，以后我会更加积极参加公司组织的活动。 签名： 日期：年月日
不尊重领导检讨书篇三 尊敬的领导： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对领导的批评不意识到自己的错误，还跟领导顶嘴的不良行为，深刻认识改正错误的决心。 我非常羞愧，领导的批评我们应该用心听，我们有错领导才批评，而我的态度让我现在感觉真是惭愧。平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了公司(厂)规定，再次，我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响，破坏了公司的形象。属下本应该听从领导安排，服从组织，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于公司的厂风建设领导是多么重视厂风和纪律。而我却给领导找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守公司规定，听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会(有类似)的事情发生。望领导给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢领导对我这次深刻的教育。 望领导能念在我是初犯，我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误! 签名： 日期：年月日
售后处理规则【一】
售后服务专员售后处理规则【一】 红色为答案 一、单项选择题 1、小李买洗脸仪，商家承诺赠洁面皂，但小李验收货物时发现洁面皂断裂拒绝签收，商家因只是洁面皂破损不影响洗脸仪的理由要求小李承担发货运费。按照《淘宝平台争议处理规则》，请问小二是否可以支持商家的要求？ 是 否 2、小刚在商家处下单购买一台电风扇，后面发现其他家价格更优惠，看到商家并未发货于是申请退款，过了几天却收到了包裹，才知道商家在申请退款后发货了，小刚现在要退货退款，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问退回运费由谁来承担？商家 消费者 平台 买商家自行协商 3、小童在天猫某店铺购买了一包包邮的零食，商品支持7天无理由，物流派送时，小童直接拒签货物。商家以下哪种做法是正确的？ 商家要求小童承担返回邮费15元，但未提供物流凭证证明返件运费为15元 商家联系物流核实李岩拒签未产生返件运费，故操作全额退款小童 实际退回邮费10元，商家联系物流出具了返回邮费15元的凭证，要求小童承担 商家联系了物流公司证明到李岩无理由拒签且往返邮费合计30元，要求小童承担 4、小陈买了件衬衫，物流公司派件时反馈小陈电话是空号无法派送，商家试着联系小陈，但电话空号、旺旺不回，商家提出要求扣除返程运费退款。按照《淘宝平台争议处理规则》，请问小二是否可以支持商家的要求？ 是 否 5、小王买了一瓶厨房油烟净,收到后发现商家宝贝描述的是全球第一去渍快,小王未拆封商品直接申请了退货退款,要求商家承担来回运费,按照《淘宝平台争议处理规则》，请问小二是否可以 支持小王的退款申请? 是 否 6、小李在天猫某店铺购买一条牛仔裤，穿着一次之后发现严重质量问题，故申请退货退款。商家表示商品已经使用影响二次销售，故拒绝退货退款。小李申请天猫介入后，按照《淘宝争议处理规则》，天猫将会如何处理？ 支持商家，商品使用过了影响商家二次销售 支持小李退货退款（来回运费商家承担）；质量问题成立，无论商品是否使用过，均支持小李退货退款 支持仅退小李一半钱款，商品有质量问题，但是使用过了，责任一人一半 支持小李退货退款，但退货运费需小李承担 7、蛋蛋在淘宝上购买了家具反馈甲醛超标，商家举证有效后蛋蛋不认可，在淘宝介入之前蛋蛋执意先行拿去检测，检测结果证实甲醛确实超标。介入后单选蛋蛋举证有效支持退货退款，检测费用商家承担。按照《淘宝平台争议处理规则》，请问上述说法是否正确？ 是 否
国际私法中各领域法律适用规则的总结
国际私法中各领域法律适用规则的总结 第一章：民事能力的法律适用 一、自然人权利能力： 我国法律没有明确规定。实践中使用当事人属人法。 二、自然人行为能力： 1、《民法通则》第143条规定：“中华人民共和国公民定居国外的，他的民事行为能力 可以适用定居国法律。” 2、《民通意见》补充说明“定居国外的我国公民的民事行为能力，如其行为是在我国境内所为，适用我国法律；在定居国所为，可以使用其定居国法律。”“外国人在我国领域内进行民事活动，如依其本国法为无民事行为能力，而依我国法律为由民事行为能力，应当认定为由民事行为能力。”“无国籍人的民事行为能力，一般使用其定居国法律，如未定居的，使用其住所地法律。” 3、《票据法》第96条规定：“票据债务人的民事行为能力，适用其本国法律。票据债务人的民事行为能力，依其本国法为无民事行为或者限制民事行为能力而依照行为地法律为完全民事行为能力的，使用行为地法律。”三、法人的权利能力和行为能力： 1、《民通意见》第184条规定：“外国法人以其注册登记国家的法律为其本国法，法人的民事行为能力依其本国法确定。外国法人在我国领域内进行的民事活动，必须符合我国的法律规定。”（我国对外国法人的国籍确定采取注册登记主义。） 第二章：婚姻家庭的法律适用 一、结婚： 1、《民法通则》第147条规定：“华人民共和国公民和外国人结婚适用婚姻缔结地法律。”外国人和外国人在中国境内登记结婚，重叠适用中国法和外国人本国法。中国公民和中国公民在中国境外结婚，可以采取领事婚姻，也鼓励在当地按当地法律办理，同时不得违反我国婚姻法的有关实质要件。短期在境外的（如旅游）结婚必须适用中国法。 二、离婚： 1、《民法通则》第147条规定：“中华人民和国公民和外国人离婚适用受理案件的法院所在地法律。” 2、《民通意见》第188条规定：“我国法院受理的涉外离婚案件，离婚以及因离婚引起的财产分割，适用我国法律。认定其婚姻是否有效，适用婚姻缔结地法律。”涉外离婚及时当事人以协议方式离婚，法院也要依该协议做出判决，防止协议在外国不生效。 3、《中国公民同外国人办理婚姻登记的几项规定》第6条指出：“中国公民和外国人在华要求离婚的，应按《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》有关规定，向该管辖人民法院提出离婚诉讼。” 4、《涉外民事关系法律适用法》第26条规定：“协议离婚，当事人可以协议选择适用一方当事人经常居所地法律或者国籍国法律。当事人没有选择的，使用共同经常居所地法律；没有共同经常居所地的，适用共同国籍国法律；没有共同国籍的，适用办理离婚手续机构所在地法律。” 三、夫妻关系： 1、《涉外民事关系法律适用法》第23条规定：“夫妻人身关系，使用共同经常居所地法律；没有共同经常居所地的，适用共同国籍国法律。” 2、《涉外民事关系法律适用法》第24条规定：“夫妻财产关系，当事人可以协议选择适
【热门】失职检讨书三篇
【热门】失职检讨书三篇 当我们做某件事，出现了差错后，往往要写检讨书我反思，我们在写检讨书的时候要注意态度诚恳。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！下面是关于失职检讨书3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 尊敬的领导： 我于20xx年3月19号，我没能按照公司规定的时间到达公司，严重违反了公司的规章制度，抛除所谓的一些原因，过年报道时我没去，值班时也没准时到达，开会也没去，我管的台区也没管好，我个人认为这只能说明我的工作态度极不认真，对工作责任心欠缺，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧得过且过，混日子的应付思想，这种不良思潮只能说明我太自由散漫，只顾自己，置广大公司员工的集体利益于不顾;置公司 __的威信于不顾;置公司规定的原则于不顾。自私自利，自我放纵，丢弃原则。我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾。 此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种种原因，会对公司造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我以领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对公司的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为了杀一儆百，让公司的广大员工不要像我一样，我忠心的恳请公司领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。 最后，我希望广大员工以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，如有再犯，请领导重罚。 检讨人：________ 20____年____月____日 尊敬的领导： 我于2XX年X月X日，我没能按照单位规定的时间按时守库，当检查人员进行检查时，没有验视“三证”就将营业间门打开受检：
顶撞老师的检讨书
顶撞老师的检讨书 第一篇：顶撞老师的检讨书 尊敬的老师： 在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不明、不能饶恕的过错啊！ 回顾本次错误由于我性格叛逆桀骜不驯以及仗着自己家庭经济条件比较就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长我真是太不应该了。 此次错误之后您严肃地批评了我让我幡然醒悟。可以说您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午后果将十分严重。我的父母常年在外经商对我管教不够老师的教导就是我精神最大的给养。 如今我深刻意识到自身存在的错误与不足我决心彻底悔悟并且要尽我所能弥补对您的伤害： 第一我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证邀请全班同学监督。 第二我要认真学习以优异成绩回报老师的辛勤教育。 第三我必须修身养性调节内心急躁的性格让自己心态变得平和让个人变得成熟稳重起来。
最后此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟为人处世应该稳重、细心不应该让自己这么鲁莽冲动。为此我非常恳求地希望老师能够饶恕我给我重新改正自我的机会。 此致 非常抱歉！ 第二篇：学生顶撞老师的检讨书 尊敬的班主任老师： 您向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。 回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道身为一名学生课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务而我恰恰没有做到反而顶撞老师一错再错。 对于我顶撞老师的言行则是由于我年少任性长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉请原谅我的任性”。 此次反省我意识到上课不认真听讲是很严重的错误它不仅影响自己的学习更会导致自己听不到老师强调的事情为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲我为此感到十分后悔再次恳请老师的原谅。
国内邮件处理规则(不完全版)
关于印发《国内邮件处理规则》的通知 现行的《国内邮件处理规则》(以下简称规则)，是一九八八年颁发实行的。近年来，随着邮政业务的发展，邮政业务制度有了较大变化。特别是一九九0年七月三十一日经国务院批准，对邮政资费和邮件业务种类进行了调整；同年十一月十二日国务院又发布了《中华人民共和国邮政法实施细则》，对邮政业务种类、资费政策以及邮政用户与邮政企业之间的权利、义务都作了明确规定。现行《规则》中的很多内容与《中华人民共和国邮政法实施细则》的规定不相适应，给邮政用户带来不便，也给邮政内部业务处理带来困难。为适应业务技术发展的需要，对现行的《规则》重新进行了修订。现将新修订的《国内邮件处理规则》印发各局，请组织贯彻实施，并通知如下： 一、要认真贯彻新《规则》，抓好学习培训。《规则》是全国统一性规章制度，是邮政通信生产和组织管理的准则和依据，各局都必须严格贯彻执行。要根据各局的实际情况，认真研究安排好学习培训计划，自上而下地层层抓好学习培训。学习培训要讲求质量效果，把学习贯彻规章制度同加强邮政业务基础管理、提高邮政服务质量和优化通信作业组织有机地结合起来。通过对规章制度的系统学习培训，使各级管理人员及邮政生产人员都能真正学懂弄通，在业务管理、生产作业上自觉地执行规章制度，切实扭转有章不懂、有章不循的现象，使邮政业务管理和通信服务质量都有新的提高。 二、为配合新《规则》的学习贯彻，统一编印了《国内邮件处理规则新旧规定对照表》。由于这次《规则》修改变动较大，《对照表》不可能将全部变动情况列入，因此，各局在组织学习培训时，除学习《对照表》外，还必须全面学习《规则》的内容。 三、新《规则》对邮政业务单式作了较大修改，为避免浪费，旧单式在一九九二年底以前可继续使用，自一九九三年一月一日起必须严格按照新《规则》规定的式样规格标准执行。 四、新《规则》自一九九二年六月一日起施行。一九八八年发布的《规则》及一九八七年发布的《国内邮件业务档案和查验管理办法》同时作废。 一九九一年底以前颁发的业务通知、规定，凡与本《规则》有抵触的，以新《规则》为准。 国内邮件处理规则 目录 第一章总则 第二章基本规定 第一节邮件种类 第二节邮件的准寄范围 信函 明信片 印刷品 盲人读物 挂号函件 特种挂号信函 保价信函和保价印刷品 民用包裹 纸质品包裹 商品包裹
《合同法》中的公平原则及法律适用
《合同法》中的公平原则及法律适用 依据《合同法》第五条当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务的一般规定，对《合同法》中的公平原则及法律适用谈一点认识。 一、公平原则要求合同当事人应当根据公平及正义观念确定各方的权利和义务，各方当事人都应当在不侵害他人合法权益的基础上实现自己的利益，不得滥用自己的权利。这就说明主体之间权利和义务是平等的，有界定和限制的，突出在权利和义务的基点上不得损害、侵害他人合法权益，实现自，己的利益，不得滥用自己的权利。进一步说明法律的适用与公平原则互相作用，不但能使《合同》调整范围中的参与认识到自己的权利的界定，而且也限制约束了参与者的行为，同时公平原则能使合同的当事人认识、接受法律及适用法律上就能促进合同当事人主张各自的合法权益，希望能够得到公平的保护。 二、公平原则在《合同法》中体现最基本的价值取向的同时，法律的基本目标也就是在公平竞争与正义的选择基础上建立新的社会的秩序。法律的适用体现出公平，公平存在于一个市场参与者竞争的环境中存在合同的当事人及经 济行为人及普通公民交易之中，同时又享有平等交易机会，公平中体现了不能因职能不同，身份不同的经济实力大小之原因，影响关系到公司、法人和其它组织平等利益的切身利
益。也就出现了《合同法》当事人应遵守公平原则，平等的适用法律。 三、公平原则是一项法律适用原则，它可以弥补法律规范的不足，也可以弥补合同的不足。在法律没有规定或者合同没有约定，或规定(约定)得比较原则时，可以运用公平原则来确定当事人的权利和义务，不论是合同当事人还是人民法院、仲裁机构在处理合同纠纷时都可以运用这一原则。公平原则与法律适用之间存在内在联系，法律适用是一项公平原则的体现，法律规范的不足，公平原则可以与法律规范互补合同的不足公平原则可以弥补。《合同法》的制定从市场经济实际需求，借鉴国际惯例，吸收了《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国涉外经济合同法》、《中华人民共和国技术合同法》及有关行政法规和司法解释，使公平原则贯串《合同法》的，规范合同的订立、履行、变更、转让和终止及合同的效力和违约责任的整个过程。适用法律就进入统一和有秩序性之中。 四、所有参与者有平等的法律地位，各自合法权益能够得到公平的保护，这就涉及法律的约束力，合同在性质上属于法律行为，在类型上一般分为民事合同和非民事合同，前者指平等主体之间建立在公平原则基础上的协议，后者指非平等主体间的协议，如行政性的合同等。从交易角度来理解合同，之所以能够约束当事人的交易行为，是因为合同依法
管理失职检讨书
尊敬的各位领导、同事： 大家好！ 在****年****月***日在我公司发生了一起****事件，事件的起因是因为****导致最后******，***的这种****的行为在***造成了极为不良的影响，这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是自己对下属放松要求，工作作风涣散的必然结果，而导致这种结果的直接原因就是我身处监督监管岗位却没能在工作中的每一个环节落实监管职责，做为此次事件的直接责任领导，我有着不可推卸的管理责任。 通过此次事件反映处理我管理的失职主要是因为几个方面，我已经进行了深刻的反思和检讨： 1、对公司内部细节管理的重要性认识不足，防范意识薄弱。 因为我们是经营多年的老店，员工思想比较稳定，日常的管理过程中我认只要平时的多强调就大家就会重视，对下属各部门员工要求太松，管理工作安排不具体不到位，忽视了对内部各环节的细节管理的全程监督，作为一名售后管理者理应对售后所有作业流程做全程监管，对有可能出现问题的每一个环节仔细分析，发现问题第一时间进行预防解决处理，正因为我这种麻痹大意的思想导致了这次严重问题的出现，给集团、给公司带来严重的声誉影响。今后的工作中我一定首先要端正自己的工作态度，狠抓内部细节管理，用严谨的工作作风要求自己及售后部全体员工，打造高效、健全、责任心强的一直团队。 2、执行规则制度没有落实到位，执行不彻底。 我在具体的售后管理过程中，由于时间和任务的紧迫，经常在具体工作执行时只一味追求售后产值的提升，忽视了流程及制度的落实，对流程把握不到位对制度落实不重视也是导致此次事件发生的重要因素。通过此次事件我及我们售后全员一定要认真反思、正确认识，在今后公司制度及工作流程执行的过程中，一定落实到人落实到岗，一旦出现违规违纪行无论大小必将从严从重进行处理。 3、内控管理不到位，现场管理不到位，没有全面落实管理责任 作为目前****售后的直接负责人，出现了各类事件我必须负有主要责任，下
不服从领导安排的检讨书
不服从领导安排的检讨书 尊敬的不对领导： 您好，向您递交这份检讨，严肃深刻反省我不服从领导安排的错误行为。此时此刻， 我对自己不良品行，未履行自身职责，以及对您的冒犯，向对您表示深深的抱歉与忏悔。 回顾我的错误，我是多么的慵懒与懦弱。此次领导安排草地身体训练，其中重要的项 目就是高处攀登与泥地突击任务，而我由于自身慵懒与懦弱，加上自身患有洁癖，觉得泥 地很脏就懈怠训练。事后领导发现，严肃批评了我。 此次错误的发生，充分暴露出我的主观军人意识与思想觉悟的不足，身为一名刚入伍 的新兵，虽然自身刚才大学出来，接受的训练少，可是此次的基本训练是一名军人必须具 备的素质。而我却因为自身的种种懦弱，懈怠了训练，也是对领导训练安排的不服从。 此次错误发生，针对我思想觉悟方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了 错误，我首先应该郑重地承认错误，做深刻检讨。并郑重地向领导表示，我从即日起要痛 下决心，苦心从军，必将使自己锻炼成一名铁血战士，为部队争取荣誉。 此致： 非常抱歉！ 我因为对领导工作分配的决定有一点自己的看法，意见有所不同，和领导讨论时情绪 了一点，造成了吵架的事件。这一个月来，我认真反思，深刻反省，为自己的行为感到了 深深地愧疚，在此，我向领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反省向领导汇报如下： 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松 要求，工作作风涣散的必然结果。经过一个月的的反省，我对自己这些年的工作成长经历 进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的`，时时处处 也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使 我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。 同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，领导 的决定才是单位展开工作的指向标，也是各部门各单位开展工作的重要思想方针。就是在 这样重要的情况，我却和领导吵架，这充分说明，我从思想上没有把领导讲话重视起来， 这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上 新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我 深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，
售后处理规则(二)认证考试试题答案
1．赵云在淘宝上购买了一个显示器，一共支付850元，商品金额800元，运费50元，收到之后申请七天无理由退货，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问来回运费分别是谁承担？ 2．亚瑟在天猫上买了一件外套，试穿后发现偏大，联系商家进行七天无理由换货，商家表示需要亚瑟承担换货来回的运费，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问商家的要求是否符合平台规则？ 3小红在商家处购买的全身镜，快递未经小红同意直接把快递放在了楼道口，小红打开后发现镜子完全粉碎了，请问交易介入后，按照《淘宝平台争议处理规则》，小二将采用哪种方式进行处理？ 4小荣在天猫店铺购买一部苹果手机，使用过程中经常黑屏，拿到苹果售后点检测发现是翻新机，所以申请退货退款。商家拒绝退货退款，表示手机是由于小荣使用不当造成的黑屏。小荣申请天猫介入后，按照《淘宝争议处理规则》，天猫将会如何处理 5昭君是一位杭州的消费者，申请了七天无理由退货，商家商品页面显示的发货地为“上海”，提供的退货地址为“广东”，自杭州退货至广东产生9元运费，若退货至上海则运费为6元，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问运费应该如何处理？ 6后羿在淘宝上买了一副墨镜，因为急用下单的时候与商家旺旺约定使用顺丰快递发货，但后续商家使用了顺丰到付发货，货物派送后后羿拒签，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问拒签产生的的来回运费由谁承担？ 7小狸1月份在淘宝平台购买了一个婴儿玩具，315晚会曝光该玩具的多酚A含量超标，属于质量不合格商品，小狸发现自己购买的商品正好属于这个批次，于是向平台发起了退款申请，商家拒绝消费者诉求，并导致平台小二介入，介入后小二支持消费者的诉求。按照《淘宝平台争议处理规则》，有关小二的处理方式，下列哪个说法是正确的？ 8貂蝉申请了七天无理由退货，寄快递的时候发现没有带零钱，直接使用了到付，商家签收退货并支付物流费用15元，后续拒绝退款要求貂蝉修改退款金额，扣除15元运费，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问这个要求是否合理？ 9王阿姨买了5盆绿萝,收到验货发现只有3盆,于是拒签了快递,申请了退款,小二介入后,核实快递已经显示返件,就直接处理了退款。按照《淘宝平台争议处理规则》，请问该处理方式是否正确？ 10小明购买羽绒服，商家赠送了一双袜子，小明使用袜子后发现有质量问题，故申请小二介入。按照《淘宝平台争议处理规则》，请单选以下小二的哪个处理方式是正确的？ 11消费者3月5日签收商品（电视机），3月11日向商家反馈商品存在性能故障，3月15日出具检测凭证证实商品存在性能故障属实。按照《淘宝平台争议处理规则》，此时交易是否应当支持消费者退货退款诉求？ 12按照《淘宝平台争议处理规则》，下列交易场景,处理方案错误的是哪个? C 13公孙丽在淘宝商家处购买了一盒保质期为一年的巧克力，商家准备发货时发现巧克力只剩下20天保质期了，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问下列商家做法哪种是符合平台规则的？ 14荆轲申请了质量问题的退货退款，与商家自行达成退货协议。退款成功后联系商家索要运费，商家表示之前没有约定拒绝承担，要求荆轲自理运费，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问商家的说法是否正确？ 15消费者在天猫某店铺购买一件衣服，收到货物第8天后，以商品图案描述不符为由申请退货退款，商家拒绝。消费者申请天猫介入，按照《淘宝争议处理规则》，以下说法正确的是： 16按照《淘宝平台争议处理规则》，关于赠品价值的计算方法，以下哪些说法是正确的？
法律规则的三要素文档
法律规则的三要素：假定条件、行为模式、法律后果。假定条件是法律规则中有关适用该规则的条件和情况的部分，包括适用条件和主体行为条件；行为模式即法律规则中规定人们如何具体行为之方式的部分，包括可为（授权）模式、应为（义务）模式和勿为模式；法律后果是法律规则中规定人们在作出符合或不符合行为模式的要求时应承担相应的结果部分，包括肯定的后果和否定的后果。 法律规则的要素1、“旧三要素说”该学说认为，法律规则通常由假定、处理和制裁三个要素构成。法律
规则在逻辑结构上形成了“如果—则—否则”的公式。
2、“两要素说” 该学说认为，法律规则在逻辑上一般由行为模式和相应的法律后果组成。这种观点认为，在法律条文中常常没有假定部分，或在法律总则中作了原则的规定，甚至有时候假定部分已包含在行为模式中，所以没有必要单列“假定”或“适用条件”部分。
法律规则的要素 事物的要素，是指构成某种事物必须具备的条件及其内在逻辑关系。法律规则的构成要素，又成法律规则的逻辑结构，它一方面是指法律规则作为一个整体由哪些必须具备的内在条件构成，另一方面又指这些构成条件之间是何种逻辑关系。 本来，任何事物应是一个有机联系的整体，法律规则也是一样，作为一个概念，它本身就表达着一个整体。但人们之所以还要在这个整体中分析、解剖出它的不同构成要素，其
目的就在于更深入地进入法律规则概念内部，解析其逻辑构成机理，认知其内在原理。 法学界对法律规则构成要素的学术观点，大致有如下三种，即“三要素说”-法律规范构成要素有假定、处理和制裁三要素。这在上世纪八十年代的《法学基础理论》或《法理学》教科书中经常可以看到。这一主张的缺陷是明显的，且不说在词语上，处理和制裁在行外人看来具有明显的逻辑包含关系，更重要的是这种学说所表达的是一种强烈的以刑为主（高压和强制为主）的法律观念，
管理失职检讨书3则
管理失职检讨书3则 【导语】失职是指工作人员对本职工作不认真负责，未依照规定履行自己的职务，致使单位或服务对象造成损失的行为。下面关于管理失职检讨书，祝您生活愉快! 【篇一】管理失职检讨书尊敬的方总： 您好，在这里，我表达我对工作失职、疏于监管的无比愧疚心情。首先我作为一名公司管理人员，我的职责所在就是贯彻执行公司领导安排的相关事务及负责协调组织相关部门开展日常生产及管理；处理日常管理工作中出现的异常，及时有效的解决相关事情。此次生产出现的光源原材料出现的重大异常，以至于大批量光源已经到库存却不能用于生产！ 对于我在工作上的管理监督失职，我觉得很大程度上是由于我管理不到位，没有严格要求各部门执行相关流程所致。公司之所以这样是由于先期的技术准备尚未到位，样品承认尚未得到落实，缺少推动承认流程的规范，造成各部门执行相关事项时主观意识太强，各部门间的沟通及信息传递尚未形成书面化。 我此等的工作管理监督失职，我须负有一定的责任，错误的发生，充分地说明我在管理上存在严重欠缺，在监管方面上存在严重疏忽，公司的体制上存在严重的漏洞，各部门的主管并未意识到自己肩负岗位责任的重要性；责任推脱，
问题回避等时有发生！。 总而言之，我工作管理监督失职的原因种种，本人自动请罚500元，并在公司内部进行通报批评，以儆效尤！同时本人愿在能力所及之内，尽心处理公司日常出现的各种事务！ 检讨人：xxxx 【篇二】管理失职检讨书尊敬的领导 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对顶撞领导的不良行为,深刻认识改正错误的决心. 我非常羞愧,做为公司一员工.应该尊重领导,有什么事应该以尊重领导的态度和领导沟通.而我的态度让我现在感觉真是惭愧.平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了公司(厂)规定,再次，我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响，破坏了公司的形象。属下本应该听从领导安排，服从组织，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于公司的厂风建设领导是多么重视厂风和纪律.而我却给领导找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守公司规定,听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会(有类似)的事情发生.望领导给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢领导对我这次
顶撞领导检讨书
顶撞领导检讨书 顶撞领导检讨书 尊敬的领导今天，我怀着十二万分的愧疚及十二万分的懊悔给各位领导写下这份检讨书， 因；我在上周的工作过程中和领导发生口角冲突，顶撞了领导，当时我实在不应该失去理智的去顶撞领导，因我的顶撞使队部的管理难度增加，影响了队部的正常生产运转，破坏了队部的管理规定，也给员工造成了极坏的影响，也给领导造成了伤害，使他的工作难度增加。 以后我一定加强自我控制意识，改掉所犯的错误。都怪我太年轻，工作经验不够，又没有谦虚的学习和体会，自我控制和调节能力又差，最终犯下严重的错误。 早在我刚踏进这个集体的时候，您就已经三令五申，一再强调，这个集体都是一个大家庭,要团结要和谐！领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。