身份证号码

课题：数字编码——身份证号码单位石哲联校年级五科目数学备课教师张云霞

学习目标：1、让学生学会运用数字进行编码。

2、了解身份证号码的含义。

教学重点：探索数字编码的方法

教学难点：探索数字编码的方法

教学流程二次设计一、温故互查：

（1）、公民到银行用身份证开户，出境旅游持身份证。在

这两种情景中，人们都要用到什么证件？

（2）、你知道身份证是如何编码的吗？

二、设问导读：

阅读课本第114页的内容，回答下列问题。

1、身份证号码是怎样组成的？

2、从身份证号码中你能获得哪些信息？

三、自我检测：

填空。

1、140428************是某人的身份证号码，则这个人

的生日是＿＿＿。

2、140428************是某人的身份证号码，则这个人

的性别是＿＿＿＿。

3、身份证号码倒数第二位的数字是单数时表示＿＿＿，

双数时表示＿＿＿。

四、巩固练习：

1、李老师的身份证编号是140428************，李老师

是＿＿年＿＿月＿＿日出生的，性别是＿＿＿。

2、下面是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人的身份证号码，请将相应的人与号码用线连起来。

140428************ 爷爷

140428************ 妈妈

140428************ 爸爸

140428************ 奶奶

五、拓展练习：

1、周明的身份证号码是140428ｘｘｘｘｘｘｘｘ3817，周明2009年不过生日，到2009年只过了4个生日，周明的身份证号码是多少？说明理由？

2、在一个案发现场，从目击证人口中得知作案人为男性，40多岁，操外地口音，根据目击证人提供的线索，警察通过排查找出一些嫌疑人，下面是这些嫌疑人的身份证号码，你能判断出作案人可能是谁吗？并说明理由。

A．440ABC198002011146

B．110ABC199302012171

C．140ABC196010307155

D．210ABC193909051592

盘点收获：