试述行政处罚决定书说理性写作要点及制作规范

试述行政处罚决定书说理性写作要点及制作规范
试述行政处罚决定书说理性写作要点及制作规范

试述行政处罚决定书说理性写作要点及

制作规范

时间:2009-9-8 10:24:10 来源:宜宾红盾信息网作者:宜宾市工商局法制科阅

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行政处罚决定书是行政机关在行政执法中针对具体违法行为制作的具有法律强制力的法律文书,增强其说理性有利于进一步推进依法行政、合理行政,体现执法者的办案水平和业务素质,提高执法办案质量,展现行政执法机关良好的执法形象,打造“阳光工商”,发挥社会主义法制宣传教育的作用。

一、说理式行政处罚决定书写作要点

说理式行政处罚决定书,旨在革除原有的行政处罚决定书的弊端,用充分的说理来论证处理违法行为的理由、依据和处罚内容,做到晓之以法、以理服人,使当事人认识到该案件事实清楚、证据充分、程序合法、处理适当、合情合理。说理式行政处罚决定书的制作应体现法理透彻,事理明晰,情理感人,文理通畅。

(一)内容要完整。行政处罚决定书是工商行政管理机关针对具体违法行为制作的载有处罚事实、理由、依据和决定等事项的具有法律强制力的书面文件。制作说理式行政处罚决定书要做到遣词准确、文理清晰、语言简练、重点突出。

行政处罚决定书的内容包括:首部、案件事实、证据的列举、法律适用的理由、案件的办理程序、行政处罚的履行方式和期限等。在制作过程中应注意以下

几个方面:

1、首部应简明扼要、准确、规范,其内容包括执法机关代码、标题、文号、当事人基本情况。

2、案件事实的表述应完整准确。事实的叙述主要包括违法行为发生的时间、地点、人物、经过、情节和结果等要素,叙述一般应当按照事件发生的时间顺序,严格履行行政处罚的法定程序,客观、全面、真实的反映案情,并要抓住重点,详述主要情节和因果关系。叙述的违法事实要围绕违法行为的构成要件(即违法主体、客体、主观方面、客观方面)来展开。对当事人的悔改表现等可以影响量罚的从轻或者减轻情节也应当写明。在叙述事实时不应有反问、设问、疑问等任何主观的评论性语言,案件认定的事实就是有证据证明的法律事实,应与客观事实吻合或者接近。

3、证据的列举。违法事实必须是经过调查核实,有充分证据证明违反法律法规和规章的行为。对于认定违法事实的证据要求明确、具体,在叙述违法事实后单独列举证明违法事实的主要证据,要在叙述违法事实后逐一详细列举。

4、法律适用的理由表述应全面完整。理由部分应当写明对违法事实认定后实施处罚的理由和处罚的法律依据。(1)法律适用要有合理说明。应当结合具体个案案情事实,对具体适用某一法律条款作为处罚依据进行解释,必要时要对法律条款进行法理解释,以向当事人说明所选用法条的理由及其内涵。引用法律条款要准确,符合法律适用原则,并且应当根据条、款、项、目的顺序写明适用到哪一层级。(2)当事人进行陈述、申辩或者听证中提出的质疑意见及其证据是否

予以采纳应当在本部分进行明确,并阐明采纳或者不采纳的理由。尤其是不采纳的理由要援引法律法规,并进行必要的法理分析以说清、说透。(3)对自由裁量权的行使,应当在行政处罚决定书中说明理由。在处罚额度上有合乎情理的文字说明,对案件当事人违法行为具体情节、当事人主观态度、悔过表现、侵害结果、从轻或减轻、从重处罚的原因等进行论述,使自由裁量有充足的理由。

5、案件的办理程序应有所交代。行政处罚文书不仅要反映案件的事实,而且要反映案件所经过的程序。如查封扣押(经过法定机构鉴定的,应当如实载明)、处罚告知、听证等,对于案件中这些重要步骤和程序,行政处罚文书应作完整的表述,不可遗漏。

6、行政处罚的履行方式和期限。应当告知当事人缴纳罚款的方式以及不服行政处罚申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限。要注意复议前置和对起诉期限不同的规定。

7、作出行政处罚决定的行政机关的名称和作出决定的日期,必须盖有该机关的印章。日期应以局长签发处罚文书的日期为准,印章应端正、清晰。

(二)论证要充分。在处罚决定书中除应论证认定事实的理由外,还应论证适用法律的理由,在一定意义上讲,这是理由部分的核心,因为它是作出行政裁决的根本依据。法律文书的说理具有严格的“法”的规定性,无论是分析的角度、分析的内容、分析的结论,都必须符合法律,不允许别出心裁、标新立异。每一个法律条文都有其确切的内涵,不能随心所欲地作出解释,因此对法律理解的正确性至关重要。法律文书中的说理实际上就是“以事实为依据,以法律为准绳”来依案说法,在处罚决定书的说理部分中,要在对案情的具体分析中准确地适用

法律、解释法律,展示其根据选定的事实而选择法律时的推理过程,才能言之成理。

(三)逻辑推理要严密。文书应根据查实的证据,结合法律规定,从主体、主观方面、客体、客观方面综合分析,并运用逻辑推理严密地推定当事人行为构成违法,清楚地论证当事人行为构成违法的因果关系。案件事实是定案的根据,俗话说“事实胜于雄辩”就是指事实本身往往是最好的理由,因此法律文书的说理离不开案件事实,逻辑推理要严谨。在处罚决定书正文部分中,要围绕违法行为构成要件列举证据,并对证据的合法性、关联性、客观性分析论证,从而推导出案件违法事实,使阐明的事实确凿无疑、无可驳辩,具有说服力。

(四)事实描述要详尽。在陈述违法事实时,要求对当事人何时、何地、从事何类违法活动,违法行为的具体表现,涉案标的物数量、金额、违法所得等情况叙述清楚;同时,对于当事人从事违法行为的主观意图、采取的手段、造成的社会后果作出客观表述,对当事人的主观意图和悔改表现等影响到量罚的从轻或者减轻情节也应当写明,作为从重或者减轻处罚的依据,充分体现处罚的合理性、公平性和公正性。叙述按照事件发生的时间顺序,客观、全面、真实的反映案情,并要抓住重点,详述主要情节和因果关系。违法事实必须是经过调查核实,有充分证据证明违反法律法规和规章的行为。在叙述事实时不应加任何主观的评论性语言。

(五)说理不能忽视情理。法律文书说理的基本素材是事实和法律,但说理也不能忽视“情理”的重要性,“情理”也可以作为说理的素材。这里所谓的“情理”,不是指纯粹的个人感情因素、意气用事,而是指人之常情和事情的一般道

理,属于道德范畴,为社会公众所接受并遵循的,人与人之间的交往的自然法则。情理论述也能成为处罚文书说理的内容之一。因为公序良俗是有些法律的基本原则,是判断是非曲直的重要依据,公序良俗包括了道德、习惯、风俗等内容,利用公序良俗判断一个行为的过程实际上是依情理说理的过程,尤其是在法律存在缺陷或空白时,情理论述与事理、法理的论述会相得益彰。依情理说理需要执法人员有一定的社会阅历和生活经验,惟有此才能对事件作出合乎社会正义,含有人情味的行政处罚决定书。但依情理说理要适可而止,不可滥用情理危及处罚文书的严肃与威严。好的执法文书说理应当做到法理透彻、事理明晰、情理感人,即法理、事理、情理并重。在执法文书中,执法人员应结合个案的具体事实,借助于社会经验知识,做出既合乎法律又合乎情理的公正裁量。应改变过于威严,气势压人的文风,根据不同情况使用不同语气,对那些因为不懂法而违法者,对那些弱势群体,给予人文关怀,体现人性化执法理念。

(六)说理要通俗易懂。处罚决定书的说理是运用法律的语言对处罚理由作出充足的令人信服的解释,语言要求首先是法言法语,其次是能为普通民众理解和接受,即通俗易懂,不需要运用抒情等过分的语言。措辞规范准确,不得产生歧义;语意确定无疑,经得起推敲;语言风格应平和朴素,概括简练。

(七)着力提高执法人员的素质。能否说理、说理是否充分与执法人员的素质密切相关,由于文化素养等综合水平的制约,目前有为数不少的执法人员在理论功底、法律知识、逻辑推理、语言表述等方面的修养无法适应制作说理式处罚决定书的需要。因此,必须下大力气提高执法人员的政治理论、法律知识、逻辑

思维、文化水平和语言、文字表达能力,从而提高工商队伍执法水平。

二、行政处罚决定书规范化制作

(一)、行政处罚决定书应一律使用A4型纸。

行政处罚决定书属于公文的范畴,其制作应该符合公文的标准。国家质量技术监督局于1999年12月27日发布的GB/T9704—1999《国家行政机关公文格式》国家标准自2000年1月1日起实施。国标规定,公文用纸幅面规格为A4型纸,其成品幅面尺寸为210mm×297mm。公文用纸天头(上白边)为37mm±1mm,订口(左白边)为28mm±1mm,版心为156×225mm(不含页码)。未作特殊说明公文中图文的颜色均为黑色。公文标题用2号小标宋体字,正文用3号仿宋体字,一般每面排22行,每行排28个字;双面印制;公文正文在主送机关名称下一行,每自然段左空2字,回行顶格;数字、年份不能回行。公文如有附件,在正文下空一行左空2字用3号仿宋字体标识“附件”,后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1、××××”);附件名称后不加标点符号。成文时间用汉字将年、月、日标全;“零”写成“○”。单一机关制发的公文(行政处罚决定书属单一机关制发)在落款处不署发文机关名称,只标识成文时间。成文时间右空4字;加盖印章应上距正文2mm—4mm,端正、居中下压成文时间,印章用红色。当印章下弧无文字时,采用下套方式,即仅以下弧压在成文时间上;当印章下弧有文字时,采用中套方式,即印章中心线压在成文时间上。特殊情况当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时,应采取调整行距、字距的措施加以解决,务使印章与正文同处一面,不得采取标识“此页无正文”的方法解决。以上所述标准均适用于行政处罚决定书的制作。

行政处罚决定书包括整个行政执法过程中所有的法律文书幅面规格都应统

一采用A4型纸。这是维护行政执法严肃性的需要,是规范行政执法行为的需要,是统一行政执法文书及其规范化的需要,也是规范行政执法文书档案管理的需要。

(二)、行政处罚决定书眉首标识规则。

GB/T9704—1999国家标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线(宽度同版心为156mm)以上的各要素统称眉首;置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称主体;置于主题词以下的各要素统称版记。

行政处罚决定书应属公文中的特定格式。首页不设红色反线,可统一规定设黑色反线。发文机关标识和发文字号为眉首,还应加上正本、副本标识。

GB/T9704—1999国家标准规定,公文的发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。发文机关标识推荐使用小标宋体字,用红色标识。字号(字的大小)由发文机关以醒目美观为原则酌定,但一般应小于22mm×15mm。行政处罚决定书是公文的特定格式。发文机关标识应由作出该行政处罚决定的行政机关名称后加“行政处罚决定书”组成。但不可用红色标识(只能用黑色标识)。行政机关名称建议使用48号小标宋体字加粗,字符间距缩放66%;“行政处罚决定书”建议使用72号小标宋体字加粗,字符间距缩放50%。

GB/T9704—1999国家标准规定,机关公文发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。据此,行政处罚决定书发文字号也当由作出该行政处罚决定的行政机关代字、年份和序号组成。参照国标规定,发文字号在发文机关标识下空2

行,用3号仿宋体字,居右空1字排布;年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称,用六角括号“[ ]”括入;序号不编虚位(即1不编为001),不加“第”字。要作统一规定的是作出行政处罚决定之行政机关的“代字”。

行政处罚决定书属法律文书,行文当不可用复印件。行政处罚决定书的印发份数。1份当主送当事人;归档要求2份;办案机关备查2份;属重大案件的要报上级主管机关备案2 份;有移送管辖或指定管辖的送2份;当事人提起行政复议的,提交复议机关1份;提起行政诉讼的,提交人民法院1份;最后申请法院强制执行的,提交人民法院1份;有罚款决定的,提交给罚没收入管理机关1份。以上共计需12份。印数多了不严肃。送达当事人的与其他用途的应以正本、副本标识予以区别。建议使用72号长城小标宋体字,字符间距缩放50%。用蓝色标识,置于首页黑色反线下版心的右上角。送达当事人的为正本,其余为副本。以加盖印戳的方式完成。

宣传广告文案写作复习题

第二章广告文案写作过程 1、如何提炼广告主题?可以从企业和产品本身寻找闪光点,这些闪光点就是广告的卖点,加上消费者的心理因素和广告目标,就可以作为广告主题。 2、简述广告文案的风格类型。雄健豪放型、沉稳老成型、柔情婉约型、平实质朴型、幽默诙谐型 3、广告文案的构思有几种方法?直觉思维法、头脑风暴法、反向思考法、联想思维法(接近联想、相似 联想、对比联想) 第三章广告文案的诉求方式 1. 广告文案的诉求方式有哪些?理性诉求、感性诉求、情理结合诉求 2.什么是广告文案的理性诉求?理性诉求方式指的是广告诉求定位于受众的理智动机,通过真实、准确公正的传达企业、产品、服务的客观情况,使受众经过概念、判断、推理等思维过程,理智的做出决定。 3. 理性诉求文案的内容和特性是什么?突出功能,旨在说服内容翔实,重点突出文字平实,以理服人 4. 理性诉求文案有哪些文体类型?直陈式文体、论证式文体、比较式文体、说明式文体 5. 什么是广告文案的感性诉求?感性诉求策略指广告诉求定位于受众的情感动机,通过表现与企业、产品、服务相关的情绪与情感因素来传达广告信息,以此对受众的情绪与情感带来冲击,使他们产生购买产品或接受服务的欲望和行为。 6. 感性诉求文案的主题类型?爱情、亲情、友情、乡情、同情个人心理感受、恐惧 7. 广告文案的情理结合诉求?在广告诉求中,既采用理性诉求策略传达客观的信息,又使用感性诉求策 略引发受众的情感,结合二者的优势,以传达最佳的说服效果。 8. 情理结合型广告文案的内容特征?诉求信息全面、表现情理并举、语言庄谐并用 9. 情理结合型广告文案的写作方法? 相加:即在一篇文案中,既有硬性介绍的理性诉求,也有软性表达的感性诉求,两部分有相对独立性。 相融:即把理性诉求和感性诉求相互交融在一起,达到“情中有理,理中有情”的境界 第四章广告文案的语言与修辞 1.广告文案中的语言有哪几种?书面语言、口头语言、文学语言 2、广告文案有哪些诉求主体?全知者、广告主、企业成员、消费者与受众相关的其他人物对产品或服务 有深入了解的专家、企业和受众之间的第三者、产品自身、产品或服务的象征物、综合角度 第五章广告文案的构成与写作 1. 广告文案的基本构成要素有哪些?广告标题、广告正文、广告附文、广告口号 2. 不同媒体的文案构成有什么区别? (1)平面广告文案的构成印刷广告文案的结构最为典型,受众可以同时看到文案的广告语、标题、正文、附文四个部分。 (2)广播广告文案的构成广播广告文案的结构比较模糊,有时甚至不完整或者没有结构广播广告文案是以口头语言为载体的,受众很难在其中体会到标题、广告语、附文和正文的区别 (3)电视广告文案的构成绝大多数电视广告的文案都是以语言和文字两种载体的传播。标题、广告语、正文、附文可以用人物对白、画外音、字幕等形式加以区别,而且广告语通常是在广告结尾与附文同时出现。比广播文案的结构清晰 3. 广告标题有什么作用?标题内容有哪些来源? 作用:突出重要信息、引起受众兴趣、诱导阅读正文、促进购买行为 来源:(1)广告作品将要传达的最重要的信息(2)与受众的切身利益关系最密切的信息(3)最有趣味性的信息(4)竞争对手忽略了的重要信息 4. 从诉求类型上分类,广告标题的类型有哪些?直接标题、简介标题、复合标题 5.从写作方法上说,广告标题的形式哪些? 新闻式标题、承诺式标题、炫耀式标题、建议式标题、悬念式标题、问答式标题、标语标题、否定式标题、故事式标题、对话式标题、假设式标题、注解式标题、祈求式标题、问题式标题、对比式标题、比喻式标题、夸张式标题、诗歌式标题、寓意式标题、借名式标题

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【语文】“任务型作文”写作技巧+范文 【任务型作文】7种终极写作技巧+例文解析,话不多说,直接上干货! 基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与流畅。因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢? (一)一个响亮的标题 就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。

(二)引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。 (三)分点分层阐述理由 有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 (四)进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。 (五)联系实际,快速收尾

《广告文案写作》重点

广告文案写作是一个创意实现的过程,在这个过程中,广告文案人员要在广告文案写作的特殊原则、特殊条件下,对 广告创意策略和表现策略进行语言文字的表现。这个表现,是与其它制作和表现者一起,形成一个完整、有效的广告作品。这个广告作品,是直接与目标受众产生沟通的中介。 因此,广告文案写作过程是一个发展创意、表达创意的过程,是一个运用语言文字与目标受众沟通的过程。 广告文案写作的特点:目的性。原则性。文体性。商业性。审美性 广告文案诉求的基本要求: 1、诉求内容突出商品或服务自身不可取代的特点。 2、诉求内容要能有效进入受众心智。 3、依据广告风格选择不同文字。 4、诉求的内容要尽量生动、富有情趣 5、表现广告创意 (一)广告文案的结构 平面广告的文案,通常包括标题、正文、广告口号、附文等四大部分。 (二)广告标题 1、概念:广告标题是广告文案中旨在传达最为重要的或最能引起受众兴趣的信息,位于广告文案最前面,对全文起统领作用,以吸引受众继续阅读广告文案的简短短句。 2、广告标题的功能 2、广告标题的作用 1)突出重要信息2)引起受众兴趣,诱导阅读正文3)加深印象,促进购买。 3、广告标题的类型 (一)直接标题(二)间接标题(三)复合式标题 4、广告标题的表现形式 1)新闻式2)问答式3)承诺式4)悬念式5)故事式6)对话式7)假设式8)祈使式 5、广告标题的撰写原则 1.投受众所好,并切实地使之受益 2.尽量把新内容引入标题 3 .标题中尽可能突出商标名称4.使用能够引起人们好奇心的词语 5.长度适中 6.避免使用笼统或泛泛的词语 7 .忌用晦涩难懂的词&少用否定词9 .要诚实,不要欺骗 (三)广告正文 1、含义:是指广告文案中向受众传达主要广告信息、居于主体地位的语言文字部分。 2、构成:从文字结构来看,广告正文主要由三部分组成:开头、主体、结尾。 3、广告正文的表述方法 1 )理性型广告文案 这种文案是以摆事实、讲道理、提出确凿的证据和事实为诉求方式,以商品或劳务的优点、特质和特别的利益为诉求 重点的广告文案。 此类广告文案以理服人,让消费者用理智去判断和选择,一般比较适用于新产品、竞争性产品和生产资料产品。内容和特性:1?突出功能,旨在说服。2.内容翔实,重点突出。3?文字平实,以理服人。 A、陈诉体:这类广告的写作,重点在事实本身,适用于信息性强,特征显著的商品或劳务。 B、说明体:广告内容主要是对商品和劳务等实物的性质、特点、内容、成因、功用等进行详细说明,以使消费者形成明确的产品概念和学会正确的使用方法。 C、论说体:以议论、说理为主要表达方式的广告体。它是以概念、判断、推理的逻辑思维形式,直接阐述事理,传播信息。 D、证明体:是以证明为主要表达方式的广告体,主要是借助于有关权威的鉴定评语、荣誉称号、获奖情况,或各界知名人士、典型用户的见证和赞颂之辞,以及一些典型事例来证实广告内容的真实性。 2)情感型广告文案 这种文案是以人们的喜、怒、哀、乐的情绪和道德感、群体感、美感与情感为基础;以异性的喜爱、大众的赞美、亲友的情谊、

学UI设计必备的七条心理学原则和定律

学UI设计必备的七条心理学原则和定律 作为UI设计师,你不能忽视心理学。因为人类大脑的这些原则,决定了人们对你的设计作何反应、如何相互作用。在设计中,心理学无处不在。正因为心理学,我们才了解红色很适合用于餐饮业的logo——因为它能增进食欲——或者让首屏的行动指令按钮产生更多转化。 回顾这7条心理学原则和定律,你能够将它们结合到实际运用中。 1.冯·雷斯托夫效应 冯·雷斯托夫效应告诉我们,某个元素越是违反常理,就越引人注目、令人难忘。 Hedwig von Restorff在1933年检验了这个理论。她让实验对象观看一系列相似的物品。如果其中某个很特殊,比如说有聚光灯照射,那么相比其他物品,受试者就更容易回忆起这件物品。

这条原则能以多种不同方式应用到设计中。最明显的是如果你想要让某物引人注目,就要使它特殊化,例如通过色彩、尺寸、留白等等。 但是,由于人们更在意特殊物体,他们对于整体的印象就不深。思考是否要突出显示某物时,要牢记它的负面效应。你是想要人们记住一件事情,就只有这一件事,还是说其他元素也同样重要?如果所有都同等重要,你希望人们全部记住,就不要凸显其中某个。 2.色彩心理学 经验丰富的设计师,对于色彩以及它与设计的关系,有着固定的理解。但是,设计新人们容易忽略色彩对心理的影响,而是选择他们自己喜欢的颜色进行设计。即使你精通色轮,知道如何搭配互补色或者相近色,你有没有考虑过你的设计如何影响受众呢? 没错,颜色可以影响情绪。Adobe列出了一些色彩和与之相符的情绪,下面是一些积极的方面: 黑色:精致和力量(案例网站) 白色:干净、精致、纯洁 红色:勇气、激励、力量;也能激发欲望 蓝色:冷静、安定、信任、安全(案例网站) 黄色:乐观、欢乐 绿色:平衡、可持续的增长 紫色:皇权、精神意识、奢华 橙色:友谊、舒适、食物 粉色:平静、女性化、性

任务型写作指导与训练.doc

任务型写作篇章结构 (1)标题。(有时不一定要求拟标题) (2)第一段:用一两句话概括所给短文内容要点,约30词。建议控制在25-35词之间。 (3)第二段: 议论文——过渡词引出主题句——自己的观点——例证,约100同。 记叙文一一过渡词+与阅读文章主题相同但情节不同的故事,约100词。 (4)第三段:即总结句,套语配名言来进行点题,要前后呼应,三位一体,约30词。 以上结构模式仅供参考,下列两点却是非常重要的: (1)概括一般单独一自然段; (2)发表看法或议论时,依照试题所给内容要点木身的顺序,原则上每个要点单独写一个自然段,这 不但保证写作内容覆盖所有写作点,而且层次清晰,让阅卷老师一目了然;若其中两条逻辑关系特别紧密,也可用一个自然段来表达。 任务型写作模板 The passage mainly tells us about. It talks about and , which is. As far as I am concerned, I think that . B ecause. Take myself for example, I experienced such a thing that many years ago, 1 . As the old saying goes, “In a word, we should and . (每段有主题句,整篇要有中心思想,忌各段“各白为政”。) 概括的形式:“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。 文体主题句支撑句 议论文文章论点(一句)文章论据(两三句) 记叙文故事的写作目的/主题(一句)故事大意(两三句) 说明文说明的对象/观点/现象解释/分述 tart舰 阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Habits, whether good or bad, are gradually formed. When a person does a certain thing again and again, he is driven by some unseen force to do the same thing repeatedly, and then a habit is formed. Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes impossible to get rid of. It is therefore very important that we should pay great attention to the formation of habits. Children often form bad habits, some of which remain with them as long as they live. Older persons also form bad habits lasting as long as they live, and sometimes become ruined by them. There are other habits which, when formed in early life, are of great help. Many successful men say that much of their success has something to do with certain habits in early life, such as early rising and honesty. Among the habits which children should not form are laziness, telling lies, stealing, copying homework, disliking hard work, hating cooperating with others, wasting, smoking and so on, which are all easily formed habits. We should keep away from all these bad habits, and try to form such habits as will be good for ourselves and others. 【写作内容】

自考广告文案写作期末复习重点笔记

一、广告文案的概念 广告文案:每一广告作品中为传达广告信息而使用的全部语言符号(包括有声语言和文字)所构成的整体。 它与非语言符号共同构成有效传达信息的广告作品。 广告文案的四个部分:广告标题、广告正文、广告语、广告随文。 广告文案的四个主要特征:真实性、独创性、商业性、艺术性。 广告文案的写作过程:准备活动→把握广告环境和写作对象→理解广告创意→提炼广告主题→确定广告写作风格→广告文案的构思→完稿与测试 广告文案在广告运作中的地位与作用:广告文案是广告运作中广告表现的一个文字表现环节,在广告运作中,广告文案作为广告作品的语言文字表达部分与广告作品中的图形、音响等其他非语言手段共同构成广告作品,直接面对广告对象,进行广告诉求,承载着实现广告目标的任务。 二、广告文案与广告创意 不考理论,主考著名的创意主张、如USP等。 广告文案创作的原则: 1、前期准备原则:做调查,收集相关资料;分析资料寻求诉求点;生成创意 2、语言的KISS原则 3、文案的长短原则 4、真实性原则(这是广告最基本的原则) 5、功利性原则 广告文案对广告创意的表现过程,就是将广告创意中包含的主题因素、形象因素、创新因素进行物化的过程。 文案写作的任务:广告文案写作过程是一个发展创意、表达创意的过程,是一个运用语言文字与目标受众沟通的过程。包括以下内容: 1、对广告信息进行合理组织 2、将广告信息按照创意所规定的“创造性传达方式”用语言文字传达出来 3、使创意所包含的“创造性”在文案中得到完整体现 4、使文案符合创意所限定的形象、格调、氛围 5、提供完整的、与其他视觉要素和谐统一的广告文案文本 三、广告文案标题的写作 广告标题与广告语的区别与联系: (一)1、表现目的不同2、表现信息不同3、表现风格不同4、表现位置不同5、表现时限不同 (二)都有精炼简洁、易念易记等特点,都是为强化广告文案的宣传主题服务,针对性很强,一般都集中于一点。 标题的类型(实例分析):1、类比式标题2、新闻式标题3、疑问式标题4、故事、叙事式标题5、命令、祈使、建议式标题6、悬念式标题7、反问式标题8、比喻式标题9、寓言式标题10、联想式标题 标题的作用:是广告作品的总题目,处于最醒目、最有效的位置,引起无意看广告的受众的注意;标题将方法中最重要、最诱人的信息进行富有创意性的表现,以吸引受众对广告的注意力;能够凸显广告主题,用高度概括的词句表达广告宣传内容和中心思想,使受众即使不读正文也能获得广告的基本信息; 通过昭示广告信息中的最佳利益点,诱导受众关注正文;标题是文案与创意的纽带,直指创意核心,让广告的创造性得以充分展现。 标题写作的误区:虚假最高级标题、比喻不当式标题、强加于人式标题、表达不具体式标题、量化不准确式标题、文字游戏式标题、否定式标题、滥用成语式标题、贬低顾客式标题 四、广告文案正文的写作 正文的功能(多选):1、支持标题2、完整传达信息,进行深度诉求3、培养购买欲望和行动号召4、

理性思维的七条原则怎样提高

理性思维的七条原则怎样提高 理性思维是美学中抽象领域达到美育境界问题的重要途径。理性思维的七条原则 有哪些的呢?本文是小编整理理性思维的七条原则的资料,仅供参考。 理性思维的七条原则 理性思维并不等同于冷静思维,虽然冷静思维是理性思维的前提。有的人发表言 论时是很冷静的,也尽其所能进行了各方面的思考,然后就认为自己的言论是理性的,这是对理性思维的误解。理性思维是有一些原则的,在不掌握这些原则的情况下的冷 静思维,其实很可能就是不理性的。理性思维的原则有不少,其中最重要的就是休谟 公理。 1、理性思维的总原则—休谟公理 英国哲学家、经济学家、历史学家休谟(David Hume)提出了理性思维的总原则— 休谟公理,内容为“没有任何证言足以确定一个神迹,除非该证言属于这样的情形,其 虚假比它力图确立的事实更为神奇。” 这段话比较绕口,但含义并不复杂,简单地说就是“非同寻常的声明,需要非常确 凿的证据”。例如我上班迟到了,我给领导的解释是“路上堵车”,因为堵车是一个非常 寻常的事件,我不需要给出太多的证据,领导选择相信这个理由也是合理的。但若我 给出的理由是“路上被火星人劫去做了人身实验”,那这种理由非同寻常,除非我拿出 足够的证据来证明的确发生了这件离奇的事,否则领导不应该相信,除非他有意装傻。 遇到离奇的说法,很多人的选择是“半信半疑”,因为他无法确定该说法一定是假的,于是以为“半信半疑”是理性的选择。其实这很不理性,理性的做法应该是根据该 说法的离奇度来确定相信度,该说法越离奇,则越不应该相信,相信度与离奇度成反比。 对于火星我们都了解甚少,但如果有媒体称“火星上发现了动物”,你半信半疑了,即你的相信度是1/2,并自以为很理性。但如果换个问法“火星了发现了水”,你相信度 还是1/2,有水->有单细胞生物->有多细胞生物->....->有动物,一步步问下去,你每步 的相信度都是1/2,中间众多的1/2可能性相乘,就会得出一个非常微小的相信值,这就与“火星上发现了动物”的1/2相信度严重矛盾。同样一件事,由于问法的不同,你按

任务型作文的类型及写法指引

任务型作文的类型及写法指引 一、表态说理型 例题:2015年全国课标乙卷 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。 1.对象任务:对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。 2.内容任务:表明你的态度,阐述你的看法。 3.文体任务:写一封信。 4.议论的针对性较强,往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更具体,相对而言写作时的限制和约束也更多。要就事论事。 5.选定收信人+表明态度+阐述看法(理由) 二、权衡选择型 例题:2015年全国课标甲卷 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 1.观点任务: 三人中,你认为谁更有风采?

让你思维敏锐的7条原则

让你思维敏锐的7条原则 信息来自四面八方,如何去伪存真,保持头脑清醒?Paul’sTips给出了保持思维敏锐的七条规则: 1合理质疑 所谓质疑,就是在有事实根据之前,不要轻信。不要只看表面现象,仔细分析再做出判断。尤其是那些听上去很诱人的东西,什么让你一夜暴富的秘密、轻松减肥的窍门、获得某种超能力,你一定要保持警惕,没有足够证据之前,绝对不要盲信。 2看重铁的事实,而不是假设、讨论和推论 我们要的是未经过加工,真实反映实际情况的事实资料,所有的讨论和结论都应该有其事实基础。如果什么人要灌输给你什么观点,先问他要靠的住的客观事实。客观很重要,“老王有两米高”是客观事实,“老王是帅哥”不是。这些事实最好有第三方人士或者机构提供的验证。

3没有足够的事实资料,就不能下结论 没有足够的事实撑腰,最好的结论可能就是“我不知道”。对很多人来讲,得出哪怕一个结论也比没有强。这么想实际上是错误的。比如人死后会不会到另一个世界,人们可能有很多幻想,各种宗教也有不同的解释,但是最接近事实的答案就是“我不知道”。 4寻求并验证假设 因为我们不可能了解所有的事情,讨论得出的结果往往都是假设。甚至结论本身也只是在某种条件下经过检验的假设而已。科学的发展也是一样,万有引力在牛顿时代就是真理,在爱因斯坦时代就只是在一定条件下成立的假设。 在得出结论的时候,一定要搞清楚这个结论到底在什么条件下才成立。 5找出反例 如果已经知道一个结论在什么条件下成立,你最好再想想,在什么条件下它不成立。一定有这样的条件,除非你没办法穷举各种条件。 事物都有其两面性,接受了一面的同时,给另一面一个机会。 6尽量避免偏见

2015任务型写作框架总结(学生版)

读写任务的篇章结构(及供参考) (1)标题。(基本上不要求写标题,可不写) (2)Summary为第一段:用一两句话概括所给短文内容要点,约30词。建议控制在25—35词之间。 (3)每一个问题自成一段,一般是 summary + 3要点= 4段; (4)每段之前最好要有一个过渡词或者过渡句,承上启下。 (5)最后一段最好辅以一到两句总结句,套语配名言来进行点题,做到前后呼应约30词。 二.套用语句: 1.摘要开头: (1)According to the passage, we know... (2)The writer states that... (3)The author thinks /argues ... (4)The story/passage is about... (5)The writer/author tells us about... (6)The story mainly tells us that... (7) The story goes that …(8) The story goes like this 2.议论文的过渡语 表示赞同 (1)I agree with the statement that... (2)I do agree with the author because ... (3)I’m for the writer’s idea that... (4)I quite agree with the writer’s idea. (5)I fully support the statement above because I am very sure... (6)I can’t agree more with what the writer said/says. (我完全同意作者的观点\对于作者的观点,我再同意不过了) 表示不赞同 (1)I don’t agree with the writer’s view.(2)I’m strongly against the writer’s idea. (3)The writer’s opinion sounds right but is hardly practical. (4)What the writer said sounds unreasonable. (5) I’m absolutely\ definitely opposed to the writer’s idea. As a matter of fact,... (6) To be frank, I am not in favor of the author’s opinion. 表达自己观点 (1)As for me, ... (2)In my opinion\view, ... (3)As far as I am concerned, ... (4)From my point of view,... (5)I hold the view/belief that... (6)Personally, I believe that... (7)According to my experience, I think that... (8) From where I stand, (9) It seems to me that… 引出话题 (1)There is no doubt that... 毫无疑问……(2)It can not be denied that... There is no denying that…It’s undeniable that … We can’t deny that … 不可否认…… (3)No one can ignore\deny the fact that. 谁也不可忽视\否认…… (4) From\According to\based on what is mentioned above, we know... As it shows above, …; As is shown above,… 依上所述,我们知道……3.记叙文的过渡语 (1)I have a similar experience. (2)I also went through such an experience. (3)This story reminds me of another story which happened to... (4)This story reminds me of a similar experience of ... (5) Take my story\experience as an example. (6) Suddenly a similar experience hit\ stuck\ occurred to me. 提供论据或原因分析的套语 总述原因 (1)There are several reasons for my view. (2)My views are based on the following reasons. (3) The resons are as follows 分层论述 (1)On the one hand,... On the other,... 一方面…另一方面… (2)For one thing,... For another (thing) ... 一则…二则… (3)To begin with/First of all/First (ly),... 首先 Second (ly), ... Next,\ Besides, \Furthermore, \Wh at’s more,... 其次,此外,而且 Finally/Last but not least... 最后…… 列举例子 (1)Take... for example. 以……为例吧(2)For example/instance,... 例如,…… (3)such as 比如说,诸如……之类的 引出经历 What impresses me most is that... 我印象最为深的是…… 分析因果 Thanks to/ Owing to/ Because of\ Due to ... 由于/因为… Consequently, /Therefore, /Thus, / As a result, ... 因此/结果… 总结句开头语: (1)To sum up/In short/In conclusion/ In a word/All in all, 总之,… (2) Considering all the factors, we can draw a conclusion that... 考虑到以上因素,我们可以得出这样的结论…… (3)From the discussion above, it can be concluded that... 根据以上讨论,可以得出如下结论:…… (4)To be brief, we should be aware of the importance of... 总之,我们应当明白……的重要性。 (5)Therefore, it is necessary\essential for us to ... 因此,我们有必要…… (6)Only in this way, can we\I…只有用这种方法,我们才能…… Only when..., can we\I... 只有当……时,我们才能…… 议论文实战演练: [写作内容1 ] 1.以约30个词概括上文的主要内容。 2.以约120个词对用金钱鼓励孩子学习的现象进行议论,内容包括: (1)你对用金钱鼓励孩子学习的看法。 (2)你的父母(或其他亲人)是如何鼓励你学习的。

理性思维的基础是什么

理性思维的基础是什么 理性思维是一种积极、客观、辩证的思维方式,它是青少年心理健康与事业成功的基础之一。下面小编为你整理理性思维的基础,希望能帮到你。 理性思维的基础是什么 理性思维的基础是是人类以制造工具和使用工具为特征的改造世界的物质实践活动。因为唯有通过这种活动,人类才能把对象世界分解为各个要素,并重新组合这些要素,重造新物。分析、综合等理性思维方法,正是以物质实践活动中的分解、重组为源头的。正所谓:只有改造世界的本来面目,才能认识世界的本来面目。 理性思维的基本概述 理性思维是人类思维的高级形式,是人们把握客观事物本质和规律的能动活 动。理性思维能力是人区别于动物的各种能力之母。 理性思维属于代理思维。它是以微观物质思维代理宏观物质思维的。理性思维的产生,为物质主体时代的到来,为主体能够快速适应环境,为物质世界的快速发展找到了一条出路。理性思维是利用微观物质与宏观物质的对立性的同一来实现对宏观的控制的。同一是目的性的,先是微观物质主动与宏观物质加强同一,尔后是宏观物质“主动”与微观物质加强同一。前者是微观对宏观的认识,后者是微观目的性的实现。只有微观物质对宏观物质有了正确的认识,才有微观物质利用宏观物质发展的必然来实现对宏观的控制。 理性思维例子:买了橘子吃,但是味道不怎么样,没有香甜感,于是我去查找原因,发现只有少数的橘子如我买的这样,但是并不能这样来将橘子的品质定性. 第一、感性需要理性的分析。 第二、对自己的感知还要能够做恰当的概括和说明。 第三、段落安排上努力体现内容的递进关系 理性思维的3种形式 1、概念:人们在实践中对客观事物的感性认识大量积累的基础上,抓住事物的本质属性,即抽出事物的本质、全体和内部联系,用一定的物质外壳语词把它标志起来,这就产生了概念(以归纳性、总结性为手段);

高考英语作文专项训练任务型写作(11)

2009年高考英语作文专项训练:任务型写作(11) 1. 阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Doctors say anger can be an extremely harmful emotion, unless you learn how to deal with it. They warn that angry feelings can lead to heart disease, stomach problems, headaches, emotional problems and possibly cancer. Anger is a normal emotion that we all feel from time to time. Some people express anger openly in a calm, reasonable way. Others burst with anger, losing control of themselves. But still other people control their anger. They cannot or will not express it. Recently some doctors have found that people who express anger too often and violently become, in fact, more and not less angry. This can cause medical problems. Some doctors say that both controlling and expressing anger can be dangerous. They believe that those who express anger strongly may be more likely to develop heart disease, and they believe that those who deep their anger inside may face a greater danger of high blood pressure. Doctors say the solution is learning how to deal with anger. They say the first step is to admit that you are angry and to recognize the real cause of the anger, then decide if the cause is serious enough to get angry about. If it is, they say, “Do not express your anger while angry. Wait until your anger has cooled down and you are able to express yourself calmly and reasonably. ” [写作内容] 1)概括短文的内容要点,该部分的字数大约30词左右; 2)就“要不要生气”这个主题发表你的看法,至少包含以下的内容要点,该部分字数大约120词左右; a)发脾气不但不利于健康,而且对人际关系有影响; b)避免因误解而造成的生气; c)理性的对待别人的错误。 [写作要求] 你可以使用实例或其它论述方法支持你的论点,也可以参照阅读材料的内容,但不要抄袭阅读材料中的句子。

广告文案写作复习要点

广告文案写作复习要点 广告运动中构成要素:市场调查、广告策划、广告表现(广告文案、广告视觉设计、广告音 乐)、广告执行、广告媒介投放、广告效果测评 广告文案的作用:锚定功能、增强表现力感染力、激发想象力、加深记忆程度 第一讲 广告文案创意以及其理论流派 一、广告文案的含义 一)广告文案的三层含义:全部要素(文字语言,视觉画面,听觉音效),部分要素(语 言文字),部分要素(广告正文的文字语言)。 广告文案(狭义) :指广告作品中所有的语言文字,包括商标名称、广告标题 正文 /解说词、广 告歌词、以及其他语言文字表达的附属信息 广告文案(广义) :为广告活动撰写的所有语言文字资料,包括广告策划书,广告媒体计划 书,广告预算书, 广告总结报告和广告调查报告等, 和广告客户部门为开展广告活动而编制的广告订单等有关文字资料 二)广告文案与其他文本的区别 1. 文学作品: 2. 新闻作品: 真实性不同 新闻不允许虚构和夸大 / 广告允许艺术性的夸张 文本价值取向不同 写作规范不同 新闻“ 5W ” 3. 应用文体: 客观性 / 灵活性 广告文案灵活性介于新闻作品与文学作品之间 模式化 / 多变性 单纯 / 丰富 二、广告文案创作的基本特征: 1. 实用性 :应用性文体共同特征。 广告文案写作的目的明确, 是功利的。 要为推销商品服务。 处理好实用性与艺术性的关系(三面镜子)。艺术性只是手段。 2. 简明性 :从成本角度出发。 (1) 语言通俗精炼,保持日常会话特点 不能纷繁多杂。考虑受众的被动性。 3. 真实性 :(1) 以事实为依据。所介绍的服务与信息是真实的客观存在 诺写进标题会效果好,但要兑现 (3) 信息的完整。信息的不完整会构成不真实。 4. 醒目性 :眼球经济。 抓住消费者注意力是广告产生效果的第一步 (1) 主要信息和次要信息 的处理。 鉴别主次信息 (2) 信息处理的模糊和明确 (3) 信息表现如何平中出奇 (幽默,悬念, / 口号、广告 还包括广告策划过程中产生的书面文本 主观 /客观 作家表现自己主观的意愿与情感 / 在消费者立场上介绍产品,提供信息。 主动 /被动 读者自愿阅读,效果也是随意的 讲究 /创新 文学作品注重语法,修辞,逻辑 / 广告受众是被动的,希望按广告人意愿理解 / 广告作品文字只强调效果,不太强调文法逻辑 (2) 诉求点必须单一, (2) 诚实守信。把承

管理工作需要我们理性的思维

谈一下几年的工作体会,和大家做一下交流。 『引入篇』我记得:有那么几句顺口溜:安全工作有起点,没终点、低待遇、高风险、没有奖励、只有罚款,节假日人家休息、你在岗前,没事故时提心吊胆,有事故时胆战心惊。原国家安全管理总局局长李毅中有句口头话:天不怕、地不怕,就怕半夜来电话。可以说做安全工作,如履薄冰。 经常听各单位搞安全的抱怨说,安全员难当,安全工作不好干。一是责任重大,好事沾不上边,坏事先挨板子;二是待遇最低,干活最滥,工作“打补丁”,危险“上前线”;三是纠违罚过,有职无权,管事说了不算,管人得罪一片。 我到今年从事安全工作将近5年,最初也不乏如此感受,但是随着时间的推移,这种感觉渐渐淡化了,不但没有因为“纠违罚过”而“得罪一片”,反倒结交了许多推心置腹的职工朋友。同时做安全工作也是对自己能力、智慧的一种挑战。也是积德行善。 下面就和同行们谈一谈我工作中的点滴体会,与各位同仁共勉。 一.不要做门外汉,要说“内行话”,做“明白人”,并且要不断学习,深入车间现场。 记得刚刚07年刚到安全科去车间去安全检查,车间热风炉炉外打水给炼铁厂下通知单就上面不能有水。一位厂长责问我:你们懂不懂,一顿挖苦。这件事使我感触很深,尤其是走上安全岗位以后,使我体会到,安全员要作好本职工作,首先必须做到两点:一是不断学习,二是深入实际。 安全员的工作岗位在生产一线,只有不断学习,掌握充分的安全知识、法规制度及生产技能,才能在工作中说“内行话”,做“明白人”,成功地履行职责和发挥作用,正确地发现问题和解决问题,提高自己识别问题的水平。 安全工作首先是管人的工作。与人打交道,人既是导致生产事故的决定因素,又是事故伤害的主体。安全员只有深入生产实际,了解工人的思想动态,体察职工的喜怒哀乐,做耐心细致的思想工作,才能防微杜渐,化解危机,达到消除事故,减少危害的目的。 总之,我们只有不断学习,深入作业现场,才能在工作中牢牢掌握主动权,做到胸中有数,处变不惊,话说到“点子”上,事管在“根子”上,把工作做透做细。同时也只有这样,才能尊重对方并赢得对方的尊重。 二、安全工作,离开了职工的理解和支持,是一刻也行不通的。 我们要端正态度,平等待人,对事不对人,树立为职工服务的意识,不要张嘴扣奖金,闭嘴就罚款,动不动就训人,态度生硬,一副钦差的气派,把自己放在工人的对立面上。这种人看似认真负责,铁面无私,实际上并不真正理解安全工作,

任务型写作中Summary的撰写

任务型写作中Summary的撰写 摘要:读写任务中的summary是学生普遍觉得比较难的一个部分,在内容的概括和意思的表达上都常出现错误,通过总结和研究,本人探索出几点写作技巧。在内容掌握上,学生要注意关键词,连接词,文章的结构,体裁。意思表达的时候要注意写作人称,语言结构。 关键词:summary 学生写作 一.Summary的概述。 全国普通高等学校招生考试英语广东卷在2007年作了一次重大的调整,其中写作部分由原来的一篇作文(30分)改为两篇作文(40分)——基础写作(15分)和任务型写作(25分)。这次的调整更加体现了对学生英语实际使用能力的要求。 其中,任务型写作既包括读又包括写,学生必须做到读——归纳——写三个步骤。首先给考生提供一段200词左右,难度不大的文字材料,要求考生通读全文,然后归纳总结,用准确,简洁的文字将文章用约30词归纳主要内容。然后给考生提供一个与所给材料相关的话题,要求考生根据要点,并结合自己的实际情况,发表自己的见解。个人见解部分要求基本与调整前的写作模式、要求和写作方法是一样的,所以在这一部分的写作上,学生普遍反应不是特别难,反而是在summary部分学生反映要拿3分以上很难。在多次的集体评卷中,本人都是负责任务型写作的评改,现在本人就多次评卷的经验总结和平时学生的反应,就任务型写作中比较难的部分summary的撰写进行一下探讨。 任务型写作25分,其中分为summry5分,个人见解部分20分。在summary的5 分中,分为5个档次,分别为一档5分;二档4分;三档3分;四档2分;五档0-1分。在评卷的过程中,评分员在summary的评分上,遵守如下几个评分标准:

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