争做‘四有’教师”师德师风知识竞赛试题参考答案

争做‘四有’教师”师德师风知识竞赛试题参考答案
争做‘四有’教师”师德师风知识竞赛试题参考答案

争做‘四有’教师”师德师风知识竞赛试题(参考答案)

一、填空

1、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

2、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3、不准组织、要求学生参加校内外有偿补课;不准组织、参与校外培训机构对学生有偿补课;不准违规兼职兼课或兼职兼课取酬。

4、不准为子女升学举办“升学宴”、“谢师宴”等类似活动、不准参加学生或家长举办的“升学宴”、“谢师宴”等类似活动。

不准利用学生毕业之机收受学生或家长赠送的“升学”、“谢师”礼品、礼金或有价证券等。

5、警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。

6、开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。

二、简答题

1、贵州省教师自律歌

人民教师要牢记,职责神圣须自律。

为人师表言行一,技艺精湛育子弟。

勤耕淡泊名与利,学术诚信求真谛。

有偿补课毁声名,情趣高雅拒恶习。

教师誓词常记取,桃李天下留美誉。

2、贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!

3、第一,把教育作为改变贵州、挖掉穷根的治本之策,切实摆在优先发展的战略地位。第二,努力缩小与全国教育发展差距,用两个十年时间基本解决贵州教育问题。第三,坚持在均衡发展上下功夫,努力满足人民群众对接受更好教育的需求。第四,大力营造尊师重教的良好社会氛围,加快培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。第五,深化教育领域综合改革,着力解决影响教育事业发展的体制机制问题。

4、(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

5、一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;

(二)在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的;

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的;

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;

(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;

(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

6、党员干部“五个严禁”一、严禁违反工作纪律。二、严禁违规收送礼金。三、严禁公款铺张浪费。四、严禁违规使用公车。五、严禁各种文山会海。教职员工“五个严禁”一、严禁进行有偿补课。二、严禁违规收受财物。三、严禁违规招生谋利。四、严禁参加赌博活动。五、严禁违反职业道德。

三、回答题自己论述

做四有好老师 师德征文

年轻的朝圣 2012年9月,怀着对人民教师的无限崇敬,刚从学校毕业的我积极响应党和国家去基层的号召,到博野县程委中心校成为了一名特岗教师,从此,我便用青春的热血铺就了一条朝圣的路。 都说教师是太阳底下最光辉神圣的职业,因为职业的特征,决定了他们终生都要像燃烧的蜡烛一样,向世人张开光明与奉献的胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。如今,近四年的时光如白驹过隙般悄然而逝,作为一名普通教师,我时刻不忘习近平总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的要求,力争做一名真正的人民教师。 好的老师应该是有理想信念的。现代社会中,很多人在为了工作而工作,每天不过是在重复劳动,成为职业的奴隶,失去了灵魂。教师被称作人类灵魂的工程师,肩负着为下一代指引航向的使命,只有把职业当做事业来做,拥有了信念的支撑,才能不断地获得向前的驱动力,真正教育好学生。从高考选择师范专业的那一刻起,“长大后,我就成了你”便成了我不变的理想,参加工作的这四年,看着学生们不断地成长,满满的自豪感让这个信念不断坚定。 好的老师,还需要高尚的道德情操来支撑。老师是学生

模范,我们的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响,教师只有高山似的品情,才能让学生仰止。 扎实的学识,是好老师的基本素质。我毕业于河北师范大学的舞蹈专业,但是刚来学校任教的时候,经常要客串音乐老师的角色,但是我并没有自怨自艾,而是选择了改造自身,提升自己的专业素养。我从网上找到专业的软件,每天晚上用心练习,寒暑假时,找到音乐专业的师姐,虚心求教。终于,功夫不负有心人,我在……比赛中获得了……。现在,我借调到博野县职教中心,担任幼师专业的老师,这对我而言又是一项全新的挑战,我会继续进取,为职业生涯再添一笔光彩。 好的老师,还要有一颗仁爱之心。爱心是好老师的基本条件,四年的从教生涯,我凭着一个爱心温暖了无数学生。……同学是一个文静内向的女生,学习成绩普通,又不爱和同学交往,在班里就是一个存在感极低的人。有一次开学她没有按时返校,打通电话后,得到的答案竟是她想要辍学。我暂时把辍学的事放在一边,温言与她聊天,去了解她的生活,原来……同学是一名留守儿童,父母都在外地打工,爷爷奶奶照顾她的生活,但对于上学的事却知之甚少,她从小便生活在孤独中。我站在她的角度去给她分析了以后的生活,并且迅速联系了家长。经过几天的工作,……同学终于

争做四有教师演讲稿

争做四有教师演讲稿 师爱因公平而无价 师者为师亦为范,学高为师,德高为范。求学途中的我,遇到的好教师令我铭记在心,他们优美的语言吸引着我、博识的知识感染着我、宽容的爱心教育着我,丰富的教学经验栽培着我。然而,在我心灵最深处,提起儿时的教师,第一个蹦出来的却不是他们。而是一位可亲心爱可敬,却喜欢以成绩取人的教师。一次,我和这位教师心目中最优秀的学生——班长,谈笑自若地从他的面前走过,此时一张纸屑从我们中间飘落,这一幕恰好被教师看见了。只听他厉声吼道:"仲纪生,来!"我吓得打了一个寒战,浑身冰凉,暗想:难道,又是我做错了什么,惹教师暴跳如雷。我提心吊胆地走向教师,"谁允许你乱扔废纸的?"怒斥在我耳边回响。"我……""还想说什么?给我记住了,要想班长好好学习……"我低着头聆听教师的怒斥,心里却一百个,一万个不服气,明明是班长不小心掉下的纸片,他却不调查、不了解清楚,就把我劈头盖脸地乱批评一通。难道成绩优秀的学生,就不会偶尔犯小错误吗?成绩不好的学生,就没有优点么?教师的言语表情一直记忆犹新,深深地印在脑海里。那时,我在心底暗暗发誓,长大以后我要做一名教师,做一名公平、公正,特别是不蔑视学困生的好教师。 经过我的努力,终于考上了师范,三年后,如愿以偿的成为太阳底下最光芒的事业中的一员。踏上三尺讲台的一夜,辗转难眠,是激

动、是兴奋,我终于成为学生心中的神圣;是决定、是信守,那天的誓言记忆犹新,做一名公平、公正,特别是不蔑视学困生的好教师。我要"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。" 不知不觉中我从事教育工作已经十三个年头了,从教以来我一直担任班队工作。去年,走在大街上,突然有人叫我,"仲教师好!"我大脑急速的放电影,他是谁?只见他笑了笑说:"我是闵XX,现在南师大读本科""变化真快,我都快认不出来了。"我拍拍他的肩说。闵XX向我扮了一个鬼脸说:"教师,我那时候太淘气,让你操心了。没有你的关爱,我是不会考上大学的。"提起闵XX,当时,全校师生人人皆知。从一年级时就开始,上课钻桌肚,乱讲话,散漫自由,作业从来都不写。教师、家长批评后,屡教不改,都拿他没有规定。初生牛犊不怕虎,四年级时,我教数学兼班主任,暗自发狠不改变闵XX不罢休。从那以后,我每天上课都紧紧盯着他,不给他贪玩的时机,晚上,等他写完作业才送他回家。在我的帮助下,他确实进步了很多。可没过一个星期,他瘫下来了,上课不听讲,还发出声音影响其他同学,更别提写作业了,怎么讲道理,他就是不听。直到有一天,上完体育课,班长向我总结报告,说闵XX偷了陈XX的十元钱。并说,一节体育课只有他一个人进过教室门。我一听火冒三丈,气不打一处来,学习不行,干起偷鸡摸狗的事倒挺内行的。我疾步奔向教室,准备把他狠狠教训一通。一进教室,破天荒的竟然看见他趴在桌上哭,我的心一颤,难道另有隐情。"见未真,勿轻言,知未的,勿轻传。""你说过要做一名公平公正的教师的呢?现在怎么了?"我懊悔方才

争做四有好老师的师德演讲稿

争做四有好老师的师德演讲稿 本文是争做四有好老师的师德演讲稿,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 各位领导、老师: 你们好,我演讲的题目是《做教师我很幸福》 作为教师,我们的幸福不是物质上的富有,而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受,那是其他行业的工作人员无法享受到的,十五年的教师生活让我感到我是幸福的。 一、梦想成真,我很幸福。 小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师,在与他的交往中,我觉得老师虽穷,但很受人尊重。因此,做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得,我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样,于20XX年的9月,我终于站上了讲台,如愿以偿地成了一名老师,我很幸福。 二、学生可爱,我很幸福。 毕业那年,运气不错,XX县凡师范专业的毕业生,当年全部包分配,我被分配到了咱们县的XX中学。那一年,我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理,并兼一个班的班主任,因为不熟悉教材,所以,那几年我几乎每天都是在做题,备课,上课,加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故,也许是怕别人说我误人子弟,我对每一节课都严格要求,不备好课,绝对不能上课。在上每一节课前,我都象是在准备演讲一样,趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔,直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心,帮一些基础较差的同学补补课,那里的孩子们都很朴实、很懂事,跟我关系都特好,每次给他们讲完题之后他们都很感激我,有一次,应该是重阳节,有一个学生从家里给我带了一个糍粑,我真的很意外,也很激动,尽管不是什么贵重的礼物,但是对我来说,那是学生对我的肯定,我感觉真的很知足,很幸福。 三、学生成才,我很幸福 前年,我是毕业班的班主任,有一个上届的学生名叫XX,想来补习,这个学生,好多老师都知道:天天迟到,沉迷与网络游戏,家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他,学校领导也没办法,因为该学生的父亲是当地政府工

做四有老师演讲稿

争做“四有”好教师 在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。 一、做一名有思考力的教师 人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。 二、做一名有创造力的教师 创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。 做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够认识到: 智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。 三、做一名有执行力的教师

任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识,是主动发展的反应。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。 四、做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,那么,他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说,这样老师一定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展提供了建议。一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度,一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。 教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位决定的。 当然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难受,他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!

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2020加强师德师风建设做四有好老师直播讲座观后感 精选多篇 ! 篇一: 自从学校今年提出加强行风建设,在教师队伍中实施师德师风整顿以来,我明确了这次活动的目标是要加强教师工作作风建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人。因此,我严格按照县教育局的指示精神及学校的要求行事,支持、配合上级部门及学校搞好行风建设,努力争取做一名合格教师,展示新世纪教师风采,树立了教师的新形象。 艰苦创业、爱岗敬业是一名教师的本职。县教育局提出:全县教师要艰苦创业、爱岗敬业,争做艰苦创业的表率,爱岗敬业的表率。为此,我在教学中,自始至终都认真严格的要求,检查自己,在上课、备课、作业批改上都一丝不苟,从不计较报酬;在班主任工作中,坚持走进学生中了解学生、关心学生、帮助学生、教育学生,耐心地给他们做工作,在学习上、生活上我都成了他们最知心的朋友,我还经常进行家访,与家长多角度交流,以便更深层次地了解学生的学习和生活,了解他们的思想动态,同时也说服了学生家长与老师、学校一起共同管理,收到了很好的效果。

团结协作是学校教学工作能否再上一个新台阶的根本保证。能不能搞好团结,是衡量和检查教师素质高低、师德强弱的重要标志,通过转变作风,可以树立团结协作的教师形象,可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平,落实就是能力。解决好当前教师道德品质作风纪律这一全社会关心的热点、难点问题,最根本的途径就是真抓实干,最老实的办法就是一件一件地抓,抓一件落实一件。在师德师风整顿过程中,我积极向老教师学习,学习他们做人的道理;学习他们教学的经验。努力与各年级各学科教师加强练习,取他人之长,补己之短,切实提高自身修养终身学习是提高教师素质的必经之路。很多教师包括过去的我都认为,一个大学毕业生教初中学生还有啥难的?但随着改革春风的吹拂,我深刻地认识到:要想把“教书”这个职业稳固下来,使自己真正成为名副其实的“教书匠”,要让学生成才,让家长放心,让社会满意,就得努力学习,不断更新知识,提高自身素质,才能适应新形势发展的需要。因此,我注意加强学习,一是学习有关教育教学的法律法规,让自己在教育教学过程中“有法可依”;二是学习专业知识,以充实自己的专业知识,武装自己的头脑,争取做到“术业有专攻”。通过学习,我发觉自己的确长了不少知识,在教育教学中也得心应手了。 争做合格公民的表率,这不仅是社会各界的事情,更是为人师表的教师的头等大事,教师更应首先做到这一点。为此,我认真学习了中央有关公民道德建设的实施纲要,按照纲要的要求,争做合格公民。在学校,我时常按公民道德建设的要求来规范自己的一言一行,带动教育学生必须做一个合格的“小公民”,做到“文明、守法、诚信”,从小事做起,如不随地乱丢乱扔,不横穿公路等等。 我在师德师风整顿中做了些努力,但仅仅是一个开端,要想整顿工作作风,我决心长期坚持,在以后的工作、生活中,踏踏实实、认真负责,精益求精,以高度的责任感做好工作,努力构建和谐校园,为不断开创学校工作的新局面而努力,是教

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2020“牢记育人使命,志做四有教师”主题征文优秀范文5篇 “牢记育人使命,志做四有教师”主题征文优秀范文1 国家的兴衰,系于教育;教育的兴衰,系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过:要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是通过教学活动在学生心

灵上精心施工的工程师。 师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:躬自厚而薄责于人,以身立教,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身

争做四有好教师演讲稿5篇

争做四有好教师演讲稿5篇 争做四有好教师演讲稿5篇 【篇一】 尊敬的各位领导、专家: 上午好! 今天我为大家演讲的题目是《争做四有好教师,当好学生引路人》。 在天长这样一个人才荟萃的教育航母中,我只是一名每天忙忙碌碌的,平凡到尘埃里的极其普通的教师。工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候,我更是忐忑不安,惶恐惭愧。因为,我只是一名普普通通的教师。直到去年,我收到的一封信让我感受到了,我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不平凡的力量。信的内容大致是这样的:老师,您还记得吗 有一次,我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。第三天,周记本发下来,您的评语却写了700字:“……我真心爱上了这只调皮的小猴。在你风趣的描述里,在那一连串的滑稽动作里,我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着,我想到了春风,想到了阳光,想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来,我

一次也没有进过动物园,如果能有半天空闲,我就到‘金牛湖动物园’去,去寻找你的那只照镜子的小猴……” 当我读着您的评语,我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许,您根本不会想到,在那个普通的夜晚,您在灯下写的这短短700字,竟激起了我的文学梦想。这件事过去三年了,您已经忘了吗但我却没忘,我在“追求”的路上跋涉了三年。终于,我的一篇习作得奖啦!现在,我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到骄傲!我打开她送给我的纪念册,在扉页的空白处,她写道: 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它绽开第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信,我才发现原来自己并不真正了解自己的职业,像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊,这不正是教育最美好的样子吗“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”

2020”加强师德师风建设,做四有好老师”观后感心得多篇(完整资料).docx

此文档下载后即可编辑 2020”加强师德师风建设,做四有好老师”观后感心得 多篇 加强师德师风建设,做四有好老师讲座教育我们要教师承载着国家和民族的希望,小而言之,关系着每一个家庭的幸福和谐。今天小编就给大家整理了”加强师德师风建设,做四有好老师”观后感心得,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读! ”加强师德师风建设,做四有好老师”观后感心得【一】 通过此次假期学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会: 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 二、加强法律学习,不断提高素养 本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中

小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,

师德师风培训争做四有好教师演讲稿

师德师风培训争做四有好教师演讲稿 师德师风培训争做四有好教师演讲稿 尊敬的评委,亲爱的老师们,大家好!今天我演讲的题 目是“不忘教育初心,牢记教师使命”。 初心就是我们最初的梦想,不忘初心便是怀揣着最初的梦想,一路前行,最终抵达! 当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实 成熟于金色的秋天,是园丁最欣慰的时刻。绿叶,静静地吐 露自己的幽香——不张扬;绿叶,默默地映衬着红花——无 怨言!。 我想,这就是每一位教师的初心。 2013年走上讲台的我,也给自己定下了一个梦想——用爱呵护每一个孩子!五年来,我也一直在用自己的行动紧握 着这一份初心。 我骄傲,我是一名教师。 我庆幸,我是一名语文教师。我可以用一双“文学的耳朵”去倾听“花开的声音”,我没有想到,在这些平凡的日子里,我们班的孩子,已经让我收获了太多的感动。 之前桀骜不驯的李盖俊同学变得懂事了,从喜欢打架到能够礼貌待人;从来不写作业的叶小涵同学也能按时完成作 业了,虽然字不美观却是很用心地在书写;忸怩的陈安定同 学慢慢开朗活泼了,课堂上发现了她高高举起的小手。在那

么一瞬间,我的内心十分愉悦,孩子们在不断进步,而我并 不觉得自己付出了多少。 “我会尽我所能,让他们快乐,让他们成长。”在我的日记里,我写下了这样的句子。 课堂上,我与他们一起激烈地探讨;课下,我和他们亲 切地交谈,从学习聊到生活,从现实聊到理想;拔河比赛, 我与他们一起加油,共同拼搏出好成绩;六一庆典,我为他 们加油鼓劲,展现独特风采。 在这些生活的分分秒秒中,我觉得自己不仅仅是孩子们的老师那么简单了,我为他们每一次成功而欣喜,为他们每 一次挫折而心疼,我愿意将自己浅薄的知识倾囊相授,我愿 意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时,我伸出援手;他 们憧憬时,我默默支持。 期中考试的那天早晨,我们班朱旭同学因为与母亲发生 争执,没有吃早饭便来了学校。我了解情况后,立即给他买 了早餐,考试后,又找他谈心。后来,他在作文中写道:“我顿时觉得老师就像诗中的人物一样伟大,她带给我的,不仅 仅是热乎乎的早饭,更是她无私的爱与关心。” 依然记得那次生病,孩子们在我办公桌上留下的纸条: 老师,您用知识教育我们,用真情感染我们,用爱关心我们,我会努力学习,管好自己,管好班级,为您分忧。老师,我 们爱您!

四有好老师演讲稿

尊敬的各位领导、老师们: 大家好!我演讲的题目是《最美的花开在希望的田野上》。 时间过得真快,转眼,我参加工作已三年多,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。三年多的时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作的责任感,却由刚毕业时的火热衍变成了今日的绵长不息。人们常说“教师是太阳底下最光荣的职业”,燃烧自己,照亮别人。其实,我想这不仅仅是说教师用渊博的知识教育学生,更是用自己高尚的师德和人格魅力影响着一批又一批可爱的孩子。在我心里,师德可能在某种程度上比渊博的专业知识更重要,它才是一个优秀教师的根本素质。 一个优秀教师该拥有怎样的师德呢 一、做好老师,要有理想信念。在思想上,积极上进,表里如一;工作上,爱生敬业,严谨治学;为人上,胸怀坦荡,诚实守信。教师在教书育人中,除了言传,更要身教。要求学生学习的知识自己应当精通,要求学生崇尚的行为,自己应当践行;禁止学生做的事,自己也应当坚决杜绝。 二、做好老师,要有仁爱之心。“爱是教育的前提,没有爱就没有教育”这是马卡连柯说的一句话,是啊,教育离不开爱。在学校里,老师的一声亲切的话语,一下温柔的抚摸,甚至是一个赞许的目光,都会使孩子获得积极的情感体验。“浇花要浇根,育人要育心”只有走进学生的心灵世界,才能把握学生心灵变化的轨迹。其实当我们身为一名教师,也就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你爱人的小脾气,和原谅你小孩的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。 以前教过的一个学生,叫小轩,是个成绩很差又有些调皮的小男孩。他上学来得最晚,放学常常收不好东西;上课时不是找别人说话,就是一个劲儿地玩手指、抠桌子;下课嘛,最爱追逐打闹,隔三差五地给你惹出点事儿来。他对待学习,似乎有一种天生的抵触情绪,作业根本交不上来,这让我和各任课老师很为难。一个课间,他拿着尺子打来打去,班长向我报告,我连忙跑到教室,立马呵

争做四有好教师征文

务求创新争做“四有”好教师古往今来,我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行”,孔子主张“先行其言而后从之”,在我心里“求实创造,为人师表”这句话一直是我作为一名老师的训言。在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用,一个好的老师可能会影响学生的一生。教师是知识、智慧的载体,是先进观念,高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师”,太阳底下最光辉的职业“。我作为一名教师不能愧对于这称号。时刻以”三个代表“的思想武装自己,为人师表,言以律已争做一名受学生喜爱的“四有”好教师。 首先,做好老师,要有理想信念。今天的教育,是为了培养未来社会的人才,因此,教育必须超越时代的发展,具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师,在思想上要有教师的双重意识,时刻审视自己,衡量自己,评价自己,以德、行立身处世;同时开积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用。这就要求教师认真“学习、贯彻《党章》”,要有坚定的马克思主义信仰,远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念,坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策,在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致,做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。教师要爱岗敬业,加强师德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业,敢于吃苦,甘于奉献,在自己平凡的岗位上兢兢业业,踏踏实实,最大限度地把工作做好,高质量、高效率地完成工作任务,要给群众做出表率,要让群众认可,要让群众服气。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止,而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响,甚至会伴随他们的一生,乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作,忠于教育事业,

争做四有教师的演讲稿范文

争做四有教师的演讲稿范文 争做四有教师的演讲稿范文篇一 用心教育共铸师魂 首先,我很感谢学校领导对我的厚爱,让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的不安,因为面对科学大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我有的只是一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的平凡而又简单的幸福。 记得五年前,我任教于一所乡村学校。一天中午,我在办公室改作业,当翻到陈__的作业时我不禁怒火中烧,作业一塌糊涂,我决定非叫家长来不可。我把她叫到身旁,正准备拨电话,她却在一旁抹起了眼泪。原来,陈__的父亲在她六岁那年就因为故意伤人获刑入狱,她的妈妈也因此改嫁,哥哥又远在他乡打工,她现在只能跟着年迈的奶奶相依为命,今天这么冷的天气,她却还光着脚,穿着一双凉鞋上学面对这样的一个孩子,我怎么忍心再去责备她我安排班长先带她到我的房间吃饭,自己则乘车到街上给她买了一双新鞋和一双棉袜。当我回到学校时,下午的

课已经开始了。那天,我发现陈__特别认真。课后,她主动找到我:周老师,我错了。从那以后,再也没看到陈__不按时交作业,而且作业比以前更认真。我经常关注着她,也经常在生活和学习上帮助她、鼓励她。她不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在她的日记里对她说:你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。每次看到她,眼神里流露出的不再是自卑、孤僻,流露出的是那份坚毅与自信。 教坛几载风雨,我备尝酸甜苦辣,我也深深认识到:当一个好老师不容易。作为一名年轻教师,我看到了许多教师的感人事迹:有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间,一大包作业背回家,夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班优秀班主任张__老师和蔼可亲,她用那甜甜的微笑鼓励学生,她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里,没有一个坏学生;在她心里,没有一个差学生。她用智慧的手,磨去孩子们心头的无知;用一个爱字,凝聚成一座坚实的丰碑,矗立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生,全书只有一个字:爱!爱教育,爱学生,爱现在,爱明天!三尺讲台融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师德,是师魂!这些老师之所以伟大是因为她们懂得爱,她们的爱不需要惊天动地,也不需要太多柔情密语,她就是一句轻轻的问候,一个

做四有好老师 铸就高尚师德 演讲稿

做四有好老师铸就高尚师德 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好!很荣幸代表***站在这里演讲。今天我演讲的题目是“做四有好老师,铸就高尚师德”。 世界上最动听的歌,那就是师德之歌;世界上最美丽的身影,那就是教师的背影;世界上最精彩的舞台,那就是三尺讲台。作为教师,不要说我们一无所有,因为我们拥有一颗炽热的心,我们拥有一腔真挚的爱,我们拥有一缕纯净的阳光。 或许提及教师这一职业,很多人并没有欣喜的向往。哪怕是曾经的自己,究竟是否当老师也很彷徨。因为大家都明白,选择教师,就意味着清贫、奉献,执着、坚守。但最终我依然选择了做一名普通的人民教师。 依稀记得****年那个秋天,我作为一名新教师,来到了花桥中学。当我真正走上三尺讲台,面对一双双渴求知识的双眼时,我的心灵受到了巨大的震撼,我深深的感受到了身上肩负的责任与使命。于是,我默默的告诉自己,要加油,要努力,要成为一名真正的,深受学生和家长们爱戴的好老师。 如果说教师是人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂。作为一名教师,要做到“学高为师,身正为范”,就要用自己的言行去感化和教育学生。遵守职业道德,承担应有的社会责任。既要以学问教人,又要以道德育人。 有人说,教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;也有人说,教师是沙漠里的一泓清泉,使人们看到了生存的希望;还有人说,教师是园丁,辛苦了自己,培育了花朵……我想,这些都是对教师默默奉献和耕耘的最好解读。 相信大家听说过谭千秋、袁文婷、张米亚等一个个普通但又响亮的名字,他们鲜活的事迹将永远留在了我们的心中。面对突如其来的大地震,他们竟毫不犹豫的张开自己的翅膀去护住那些幼小、无助的雏鹰。张米亚,由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员不得不含泪忍痛将他的手指锯掉,他用实际行动诠释了自己最喜欢的一句话:“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”他们以自己的死换来了孩子们的生,谁又能说,那一刻,他们仅仅,就只是一名普通的教师呢?他们潜心专研,积劳成疾,甚至在生命的最后一刻,都不忘备好人生的最后一堂课。谁,又能不为之动容呢? 还记得16年感动中国人物支月英吗?她的颁奖词是:“你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念。三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”十九岁的她不顾家人反对,只身来到离家两百多公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。这一去就是三十多年,他也从“支姐姐”变为了“支妈妈”。有人说他是傻子,说她特傻,但,她却说,山里需要她,需要她这样的傻子。 其实,在我们身边,也有许多默默无闻的老师,虽然,他们没有惊心动魄的事迹,但是他们有着对教学的爱,披星戴月、诲人不倦;他们有着对教育的爱,两袖清风,从未抱怨;他们有着对学生的爱,青丝换白发,转眼已数年! 常人说,平凡孕育伟大,坚守终获幸福。虽然,我来自基层,工作的时间也不长,但,在教师这个大家庭中,我,清晰了人生的方向、找到了归宿感、增强了获得感。在教育教学的实践中,我始终坚持,“以德为本、厚德载物”的理念,不断提高自身的道德修养,德育优先,传道解惑! 几年的点点滴滴,记录了不断成长的我,有苦有累,但有更多的是幸福。因为幸福,就写在同学们认真的作业本上,就叫在孩子们稚气的问候时,就盛开在家长感激的笑容里,就绽放在领导赞许的目光中。 “路漫漫其修远兮”,我愿意把自己最美好的年华献给我钟爱的教育事业。

师德征文——牢记育人使命,志做四有教师

牢记育人使命,志做四有教师握一支粉笔,传孔孟之道;站三尺讲台,授古今诗文。如果说,我们我伟大祖国的教育事业,是那壮阔美丽的大海,而全国各地的教育工作者,就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献,孩子们的笑脸,才像早晨的太阳那样灿烂。我要感谢我所有的老师,是他们的谆谆教诲和辛勤劳动,才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。 我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。 我有五花八门的梦想:诗人、旅行家、歌手、等等,通通成了泡影,大家是不是想问我,你难过吗你失落吗我的答案是,我从未感到丝毫的失落和难过。 因为,我此刻是一名教师,一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以前我为自己做梦,我是快乐的,此刻,为孩子们做梦,我是幸福的。 因此我想大声的告诉全世界,我很幸福。此刻社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入,从这一点来思考,作为教师的我们往往是两袖清风,囊中羞涩。但没有人能剥夺我们幸福的权利。毕业后,我就直接回到了家乡,踏上了三尺讲台,开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我,就这样呆在一个地方,你甘心吗?不想有点更大的出息吗? 我想,做了一名人民教师,虽不能去体验外面世界的精彩,却也少去了许多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感叹回家

的苦恼时,自己至少能感受一份家的温馨,这是无法用金钱来衡量的。 当然,我会一向做梦!我此刻经常梦到孩子们,梦到和他们在一起的课堂和操场。我至今清楚的记得,班上的周云同学,在她的日记里写道:我觉得世界上最好的人就是我的语文老师了。让我感到一种甜甜的幸福。我庆幸,我给孩子们带去了欢乐。那一天,更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心。 未来的教育之路,我将更加努力,为孩子们做更多美丽的梦!如果梦有颜色,我愿用汗水和着青春酿成油彩,为孩子们的梦增添五彩;如果梦有翅膀,我愿化作轻风,助孩子们飞翔;如果梦是风帆,我愿是那舵手,护送孩子们远航!我确信,他们当中,必须会有诗人、必须会有学者。孩子们的梦,就是未来的中国梦!无限可能、无限完美。 2020年是非同寻常的一年,2020年一个最漫长难熬的假期突然到访,在闭门不出的日子里,同学们和老师们一起居家学习,克服种种不便进行网课学习,坚持“停课不停学”,这一切都是因为新冠病毒的出现。作为一名教师,我们应当教育孩子们:热爱祖国,热爱社会,感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快乐提供了强大的保障,没有大国崛起,哪来小民自由?我们应当知荣辱,明是非,学习“逆行者”甘于奉献,大爱为先的精神,牢记我们的英雄,同时鄙夷破坏者、满口谎言的人;我们应当敬畏生命,不虚度时光,珍惜宝贵的学习时光。疫情期间,我校贫困

争做四有教师演讲稿范文精选四篇

争做四有教师演讲稿范文精选四篇老师要有理想信念,争做四有教师,培育出四有新人。那么今天小编为大家带来的是关于争做四有教师演讲稿的范文,希望对大家有所帮助! 【争做四有教师演讲稿】范文一 各位老师、各位同学,大家下午好! 今天我演讲的题目是《如何做一名好老师》. “老师”多么骄傲的称呼;“老师”多么光辉的职业.有人把老师比作铺路石,送走一批又一批的过路人.有人把老师比喻为蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,蜡炬成灰泪始干.老师的一生是朴实的、平凡的.朴实得像老百姓灶台上的一包盐,一日三餐缺之不可.同时老师从事的职业是伟大的,不然怎么会有“教育是太阳底下最光辉的事业”、“教师是塑造人类灵魂的工程师”的美誉呢 那如何做才是一名好老师呢前不久听了也看了龙继发副校长介绍的凯里十一小龙晓英校长,让我们非常敬佩和振奋.龙晓英调进凯里十一小,学校各方面都比较差,操场还都是烂泥地.看着这一切,她哭了.“龙晓英哭了”这话龙继发副校长多次提到,我们也多次调侃.从现在来看,在困难面前她没有退缩,暗下决心走出了一条符合学校的发展之路.看“特色”到十一小,成了一张明片.这闪亮的明片,是龙晓英办学的理想、坚定的信念和执着的追求,铸造而造.对此我要 说,“龙晓英的哭”是因为她爱这份土地,爱这份事业,爱得深沉. 还记得20xx年四川的那场大地震吗汶川映秀镇小学29岁的数学老师张米亚.在大地震来临时用双臂紧紧搂住两个小学生,以雄鹰展翅的姿势护住孩子,以自己的死换来两个孩子的生.由于紧抱孩子 的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪把张老师的手锯掉,才把孩子救出.两个孩子的生还,诠释了张米亚老师对学生无比的关爱.张米亚老师有一颗仁爱之心. 在湖南长沙宁乡县巷子口镇,海拔900多米的桂岩山上,有一所檀树小学.距离宁乡县城80多公里,距离巷子口镇15公里,交通极为不便.桂岩山上既缺水又

最新幼儿园师德师风四有心得好老师

幼儿园师德师风四有心得好老师 师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!下面是由小编带来的有关师德师风心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。 师德师风心得体会1 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以”德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。 教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。 “以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和

“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。 二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的.心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 师德师风心得体会2 一、完善管理体制,切实加强领导。 在长期的工作中我们认识到,只有领导重视、组织健全,具有良好的运行保障机制,师德建设才能切实有效地进行。为此,学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。

争做四有好教师的优秀演讲稿6篇

争做四有好教师的优秀演讲稿6篇 争做四有好教师的优秀演讲稿1尊敬的各位领导、老师们:大家上午好! 非常荣幸,也很高兴有机会站在这里与大家分享我对“四有”好老师的几点学习体会和感想,不到之处还请大家多多批评指正。 教育兴则国家兴,教育强则国家强,教育事业是国家百年发展大计。做好老师应具备四大特质:一是要有理想信念,二是要有道德情操,三是要有扎实学识,四是要有仁爱之心,这就给我们指明了好老师的评价标准和奋斗目标。 古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业,2500年前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子,以后历代名师层出不穷,董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培,堪称教师之表率,为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要贡献。教师一直被奉为最神圣的职业之一,教师是道德和智慧的化身,“医者,医人之身;师者,塑人之心”。 有什么样的老师,就有什么样的学生,教师工作质量的好坏直接关系到国民素质的高下,进而影响国家的兴衰。作为乡村教师,更要意识到责任重大,坚定理想信念,提高觉悟和认识,用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人,帮助农村孩子用知识改变命运,为中华民族伟大复兴贡献力量。 治学之本,在教书育人。理念信念固然重要,但是扎实的学识、

开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代老师应该具备的基本素养,学无止境,活到老,学到老,在他病危期间仍坚持读书学习,直到生命最后一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的发展,知识的更新换代不断加快,新知识、新概念层出不穷,我们老师如果仅仅满足于已有知识和教学方法,不加强学习,迟早会被社会发展的大潮抛弃。 师者,教之以事而喻之以德。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担当起立德树人的重任?广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段,我们要特别引导和帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。 仁者,爱人也。教师是人类社会的灵魂工程师,作为老师,要真心诚意去关爱每一个学生,不论成绩如何、家境如何,都要一视同仁。将心比心,把孩子当作自己的亲人对待,让他们在爱的环境中成长,潜移默化中,孩子也会耳濡目染,形成关爱他人的习惯,实现良性循环与互动。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。乡村沃土,是我们播撒知识和智慧的田野;三尺讲台,是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方,路

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