sales_letter_formula[1]

https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,

Formula for Writing a Winning Sales letter By Peter Geisheker, CEO of The Geisheker Group Marketing Firm

(920) 471-1638 https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,

https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,e an easy to read font for your body text. Possibly the best font to use to get the most

readership is the Garamond font used at the 12 point size (what I am using here). Never, ever use Sans Serif fonts like Arial for body text. Research studies have shown that using “rounded” Sans Serif fonts like Arial for body text will decrease readership by 5X or more!

So, use the Garamond font for your body text.

https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,e left and right-hand justified columns as it increases readership by up to 2X.

3.Do not ever use ALL CAPS. It sounds like you are shouting and people hate it.

https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,e bold text sparingly. Too much bold decreases readership.

5.Be sparingly in your use of underlining words. Using it too much makes your letter hard to

read and it annoys people. Using it sparingly to highlight important points is okay.

6.Write a powerful headline that offers a solution to a major problem – “How to make your

car instantly get 18% better gas mileage with the revolutionary googliedoozer recommended by top auto mechanics”

7.Personalize the letter – Dear Mr. Smith… Never say “Dear Friend” or you tell the reader

you are sending them junk mail.

8.In the opening 1-2 paragraphs you need to discuss the problem your product/service solves.

Exaggerate the problem if needed. Make the person reading the letter really feel the problem and how the problem is hurting their life. Create an emotional response to the pain caused by this problem.

9.Body. Introduce the solution – the product or service the sales letter is marketing. Should be

2-3 paragraphs long and describe why the product/service is the best solution to this problem.

10.Include 3-5 bullet points of the benefits the product/service provides.

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11.Add 1-3 customer testimonials stating how well the product/service works for solving the

problem being discussed. This is offering social proof of the quality of the product.

12.Make the offer and then make it better and tell people to order by a specific date – “Start

getting better gas mileage today by ordering the Googliedoozer for only $79.95. However, if you order by December 15, 2008, we’ll knock $20 off the price so you can get if for only $59.95! Order today so you don’t miss out as our supply is limited. To order, do this (call 800-123-4567, go to our website, other…).

13.Offer a guarantee. “We are so confident that the googliedoozer will make your car get 18%

better gas mileage that we offer a 100% money back guarantee. Try it for 30 days and if you do not get 18% better gas mileage, send it back to us for a full refund minus shipping.”

14.Repeat the offer. Don’t miss out, order today….

15.Close (Sincerely, John Scott, CEO, Googliedoozer Inc., phone, email, fax, etc.)

16.P.S. Reminder of the value of the offer and to order today. Should be in bold type.

17.If room, add more testimonials.

18.Let your letter sit overnight and review it and edit tomorrow.

19.Have some friends/colleagues read your letter to see if they understand what you are selling

and how your product or service benefits the end customer.

20.Please send this document to all of your friends and colleagues in business so they can write

more effective sales letters and grow their businesses. They will thank you!

Peter Geisheker’s business and marketing expertise has been published in Money Magazine, Entrepreneur Magazine, FORTUNE Small Business Magazine, InfoWorld Magazine, QSR Magazine, The New York Times, The Washington Post, The Chicago Daily Herald, Wisconsin Corporate Report, https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,, https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,, Yahoo Finance, Nation's Restaurant News, ELDR Magazine, Nightclub & Bar Magazine, DJ Times, Boston University's The Daily Free Press, Commercial Dealer Magazine, The Ottawa Citizen, and hundreds of business blogs.

For more information on how The Geisheker Group Marketing Firm can develop and implement a powerful marketing program for your company, please call us at (920) 471-1638. You can also contact us via our online email form at https://www.360docs.net/doc/f94295561.html,/email.htm

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心得体会：要力戒警示教育中的形式主义、官僚主义问题(最新)

心得体会：要力戒警示教育中的形式主义、官僚主义问题（最新）警示教育中的形式主义、官僚主义问题，不仅严重削弱警示教育的效果，还滋长个别党员干部的歪风邪气。因此，搞好警示教育，要提高政治站位、要坚持雷厉风行和久久为功相统一、要做好事后问效“后半篇文章”。今年以来，X市纪委监委组织开展了多次全市党员干部警示教育活动。3月11日，组织1000余名处级以上领导干部参加警示教育大会，集中收看《一抓到底正风纪》等5部警示教育片。3月26日，又组织全市200余名党员领导干部赴河北省警示教育基地开展警示教育活动，取得了良好的政治效果、纪法效果和社会效果。十九届中央纪委三次全会要求，深化以案为鉴、以案促改，从正反两方面典型中汲取经验教训，筑牢思想防线，堵塞监管漏洞。各级纪检监察机关认真贯彻落实全会精神，积极以案为鉴开展警示教育，引导广大党员干部特别是领导干部从典型案例中汲取教训、引以为鉴。然而，落实有差距，个别地方个别

单位在警示教育活动中仍然存在着应景造势、敷衍了事，“一刀切”“一锅煮”，口号震天响、行动轻飘飘等形式主义、官僚主义问题。不仅严重削弱了警示教育的效果，还滋长了个别党员干部不敬畏、不在乎、喊口号、装样子的歪风邪气。要提高政治站位以高度政治自觉开展警示教育。开展好警示教育，是加强本地区本部门党员干部党性锻炼的基础性工作，要站在讲政治的高度抓警示、明底线、促敬畏。但在一些单位和部门，却把警示教育作为完成上级任务来对待，或照本宣科，或走走形式，或“雷声大雨点小”，或只重“留痕”拍照片……从表面来看，这些单位和部门似乎也完成了警示教育“任务”，该走的程序走了，该有的形式有了，该留的痕迹也留下了，甚至还搞了很多“花架子”，总结起来，也似乎可以说“领导重视”“成效显著”了。这样的警示教育活动只是装样子、走过场，是自欺欺人，一场警示教育活动下来，党员干部均是“看片人”和局外人，受不到教育，更谈不上启发和震动。要切实提高政治站位，深刻理解开展好警示教育对单位部门、对党员干部、对政治生态带来的长远影

正风纪树形象心得体会

正风纪树形象心得体会导语：正风纪、强素质、树形象、创佳绩”是我们一直想要改变的思想，那么相关人物有什么想说的吗？以下是XX 为各位整理了相关类文章，希望对您有所帮助。正风纪树形象心得体会按照“正风肃纪、创优环境”的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利。开展作风建设狠抓工作落实教育活动，通过参加“纪律作风整顿月”教育活动，我有如下几点正风肃纪心得体会：一、通过正风肃纪心得体会，强化进取意识。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，用最大的努力去争取最好的业绩。二、通过正风肃纪心得体会，强化责任意识。强化意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。三、通过正风肃纪心得体会，提高党性修养。作为党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，增强为人民服务的本领。

我作为副主任更需要增强驾驭中心管理工作的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。四、通过正风肃纪心得体会，发挥党员作用。作为一名党员要把作风教育整顿作为推动中心工作的契机，把作风建设视为干部职工安身立命之本，以良好的作风开展作风教育整顿“边整边改”工作，做表率、走前列。要针对作风方面存在的问题，在中心认真开展自查自纠活动，进一步完善、健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服务水平，提升工作效能，力争在短时间内纪律作风有大改观大变化。五、通过正风肃纪心得体会，提出整改措施。改进思维方式、开拓工作思路。我中心承担着全市失业保险管理服务，如何提高工作效率、提高服务热情，这就迫切需要转变观念，改进工作思路。必须从政治上、思想上、业务上、服务水平上，从维护中心的根本利益出发来考虑问题，处理问题。必须不断解放思想，更新观念，与时俱进，跟上时代的要求，为中心的根本利益服务。六、通过正风肃纪心得体会，我要从以下几个方面开展工作： 1、针对干部作风建设方面存在的突出问题，紧密联系工作实际，按照找出问题、找准问题、找全问题的要求，认真开展纪律作风整顿活动。看是否存在政治理论学习不够深

新编日语第2册(1-5课)试题

新编日语第二册（1——5课）一、次ぎの漢字に平仮名をつけてください。 1、恐れ入る 2、提供 3、絶対 4、動く 5、咳 6、所得 7、種類8、乾杯9、勘定10、割引11、割る12、裏側 13、油断14、学ぶ15、商店16、似合う17、傷む18、失敗 19、調節20、政治21、発音22、無人23、滑る24、伸びる25、預かる 26、漏れる27、新発売28、洗濯機29、証拠30、恐ろしい二、次ぎの平仮名に漢字をつけてください。 1、ようしき 2、げんざい 3、ちゅうもん 4、こわす 5、ふうど 6、ふたん 7、しゅくふく8、いちじるしい9、よういき10、かし11、おくれる 12、ひかえる13、やっきょく14、くさる15、しんさつ16、かかく 17、へんぴん18、とくばい19、けいこう20、ひま21、しょっき 22、かんたん23、すいじゅん24、こしょう25、はげしい 26、さむけ27、しちゃく28、うすぎ29、しへい30、むちゅう三、外来語（意味に当たる外来語を書きなさい。） 1、报告 2、菜单 3、设计、款式 4、自动扶梯 5、报道 6、ベランダ 7、チェック 8、サイズ 9、サイドボード10、カーテン四、次ぎの１-４から適当なものを選んで（）に入れなさい。 1、忘れてはいけないから、ノートに（）おきます。 1、書く 2、書いて 3、書こう 4、書か 2、壁に地図が（）あります。 1、貼いて 2、貼いた 3、貼って 4、貼った 3、長い間彼を見ないから、今は（）しまいました。 1、忘れて 2、忘れる 3、忘れよう 4、忘れた 4、先生はワインが（）ようです。 1、すきる 2、すきだ 3、すきな 4、すきの

新编日语第一册课文

《新编日语》第一册写在前面：本包子包含《新编日语》第一册除每课的语法点和练习之外的全部容，由yanshancz录入。注：第一课为50音，未录入。仅供学习交流使用，禁止任何商业用途。更多资料，请关注沪江日语包子铺。 2006年03月目录：第二課初めまして (2) 第三課部屋 (3) 第四課大学 (4) 第五課のまち (6) 第六課大学の生活 (8) 第七課日曜日 (11) 第八課年月日 (14) 第九課家族 (17) 第十課夏休み (19) 第十一課趣味 (22) 第十二課試験 (25) 第十三課希望 (28) 第十四課あいさつの言葉 (31) 第十五課アルバイト (34) 第十六課クリスマス (37) 第十七課元旦 (40) 第十八課料理 (43) 第十九課インタビュー (46) 第二十課冬休み (50) 沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 1 - 《新编日语》第一册第二課初めまして

わたしは魯です。あなたはさんです。あの人は顧さんです。わたしは日本語科の一年です。さんは日本語科の二年です。顧さんは日本語科の三年です。これは服です。それも服です。あれは本です。会話：すみません。あなたは魯さんですか。魯：はい、わたしは日本語科一年の魯です。あなたはどなたですか。：わたしは日本語科二年のです。魯：初めまして。：初めまして。魯：よろしくお願いします。：よろしくお願いします。魯：あの人はどなたですか。：あの人は日本語科三年の顧です。顧さん、こちらは魯さんです。顧：初めまして。魯：初めまして。顧：よろしくお願いします。魯：こちらこそよろしくお願いします。：これはあなたの荷物ですか。魯：はい、それはわたしの荷物です。：これは何ですか。魯：それは服です。：それは何ですか。魯：これも服です。：本はどれですか。魯：本はあれです。：では、案します。魯：お願いします。沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 2 - 《新编日语》第一册第三課部屋

新编日语一册第十七课

新编日语一册第十七课第十七课元旦今天我们要讲的重点是两个动词的变化形态。一、动词的假定形动词的假定形表达的含义是：“如果”。其变化为：五段动词：将词尾的う段见面变化成同行的え段假名，然后＋ば e.g：行く－－>行けば、乗る－－>乗れば、知る－－>知れば一段动词：将词尾的る改为れ，＋ば e.g：見る－－>見れば、起きる－－>起きればサ变动词：する－－>すればカ变动词：来る－－>来（く）れば我们来看看几个例句吧： e.g：六時に出発すれば間に合うと思います。要是六点出发的话，我想来得及。お金があれば、どこにでも行くことが出来ます。要是有钱的话，哪都可以去。除了动词以外，形容词也有假定形。其变化是把词尾的い改成けれ，再＋ば e.g：多い－－>多ければ、赤い－－>赤ければ注意若是いい，则是变化成よければ（其实在对いい进行变化的实时候，一般都是将いい先转成よい，再进行变化）另外还有一个用的很多的，就是ない－－>なければ，大家是不是觉得很眼熟呢，

对！就是我们在上个单元讲到なければなりません里面的，它也正是这个假定形。之所以说用的很多，是由于凡是对动词进行否定的假定，就要使用到なければ我们来看看：行く（去）－－>行かない（不去，动词否定的简体：动词未然形＋ない）－－>行かなければ（如果不去）再来详细看看例句： e.g：早く行かなければ、間に合わないでしょう。不早点走的话，会来不及的吧。二、动词的命令形：这个就比较简单了。动词命令形表示的命令口气，常用在口令，口号，一般不会用在敬体句中。其变化如下：五段动词：将词尾改成同行え段假名。 e.g：行く－－>いけ！直る－－>直れ！一段动词：把词尾的る变成ろ，或者よe.g：見る－－>見ろ！見よ！サ变动词：する－－>しろ！、せよ！カ变动词：来る－－>こい！之所以我在变化后面都加上一个感叹号，是因为看到这些词语，就要感觉到很强的命令感，因为都是强行要求对方按所说的办，绝对不允许不执行。像直れ就是军训时候，教官的口令：“向前看！” 其中，一段动词和サ变动词有两种命令形，其区别是在于よ用于书面语，ろ用于口语。

新编日语修订本第二册练习及答案

新编日语修订本第二册练习及答案第一課新学期一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。１.暇（）２.会議（）３.番号（）４.靴（）５.何号館（）６.新学期（）７.予習（）８.入口（）９.壁（）１０.棚（）二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。１.久しぶり振り仮名：（）意味：＿＿＿＿２.滑る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿３.割る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿４.構う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿５.恐れ入る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。１. ノック（）２.グラス（）３.サイドボード（）４.レポート（）５.ベランダ（）四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。１.一点也不吃惊：驚きません。２.请穿着鞋进来吧：靴の＿＿入ってください。３.每天运动一个小时：毎日一時間運動をします。４.小王也喝起酒来了：王さんもお酒を飲む。５.这一带好像很安静：この辺は静かな。五、次の文を中国語に訳しなさい。１.这本书已经看完了。 _____________________________＿＿＿。２.对面走来的好像是铃木。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３.我想求你点事，不知… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４.这个作为纪年留下来吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５.杯子都放在楼下的屋子里了，这里没有。。

第二課春のバーゲン一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。１.形（）２.青色（）３.割引（）４.自習（）５.予算（）６.試着（）７.左側（）８.札（）９.新発売（）１０.色（）二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。１.遅れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿２.曲がる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿３.似合う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿４.売り切れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿５.細かい振り仮名：（）意味：＿＿＿＿三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。１. コート（）２.サイズ（）３.バーゲン（）４.デザイン（）５.エスカレータ（）四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。１.吃的太多了，有些胃疼：食べ胃が痛くなりました。２.不爱工作就不好办了：仕事が嫌いでは。３.希望寒假快点来啊！：冬休みが早く来ない。４.我只见过他一次：彼に一度会いませんでした。５.我对音乐不怎么感兴趣：私は音楽にあまり興味がありません。五、次の文を中国語に訳しなさい。１.打开窗，冷风吹了进来。 _____________________________＿＿＿。２.下面我陪您去工厂。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３.对不起，请给我一杯饮料。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４.有客人来，所以把屋子打扫得干干净净。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５.祝你暑假愉快！。

新编日语一册第十八课

新编日语一册第十八课第十八课料理今天我们先学习两个大的知识点。一个是样态助动词，一个就是已经提过很多次的简体句。一、样态助动词そうだ用于客观描述讲话者观察到，感觉到的某种情况、趋势等，即“看起来如何、像是”，但实际上如何，还不得而知。我们先通过下面的例句来看看其含义： e.g：雨が降りそうです。像是要下雨了。其用法是，接在动词连用形以及形容词、形容动词词干后面。 e.g：动词：降る＋そうだ－－>降りそうだ形容词：おいしい＋そうだ－－>おいしそうだ形容动词：きれい＋そうだ－－>きれいそうだ注意：有两个特例：いい＋そうだ－－>よさそうだない＋そうだ－－>なさそうだ

在そうだ中，主体是そう，而そうだ是形容动词型的活用，可以将だ换成に、で、な，そうに可以做状语，そうで表示并列、中顿、原因，そうな表示定语，其含义都是表示“像是”，只是由于需要作的成分不同，就将后面的助词进行相应的替换。参见例句： e.g：子供たちは楽しそうに遊んでいます。孩子们看起来玩的很高兴。今にも降りそうな天気です。眼看就要下雨的天气。（在这里，今にも和そうな进行呼应，表示眼看就要怎么样了）上面是そうだ的肯定形，若要表示看起来不……的时候，其用法是：动词：动词连用形＋そうもありません（主要表示推断语气）或者动词连用形＋そうではありません（客观陈述） e.g：彼は行きそうもありません。他不像是要去的样子。公演はすぐ終わりそうではありません。演出看来不会马上结束。形容词：形容词去い为く＋なさそうです e.g：作り方は難かしくなさそうです。看起来做法并不难。

新编日语第一册1-10课单词汇总

新编日语1 1-10课单词汇总彼処あそこ那儿、那里（远称）代あの人あのひと她、他；那个人代彼女かのじょ她代此処ここ这儿、这里代そこそこ那里代誰だれ谁代何処どこ何处、哪里代何なに什么代何なん什么代僕ぼく我（男子用语）代皆さんみなさん各位、大家代私わたし我代私たちわたしたち我们代あなた你代あれ那个（远称）代こちら这边；这方面；这位代これ这个代それ那个代どちら哪一方；哪一位；哪里代どなた哪一位代どれ哪一个代余りあまり（不）怎样、（不）很副一番いちばん最副一緒にいっしょに一起、一块儿副幸いさいわい幸亏、幸而；正好副

少しすこし少量副大変たいへん非常副沢山たくさん许多、很多副時々ときどき有时；时时、经常副初めてはじめて初次、头一次副本当にほんとうに的确、实在副又また又、再、也副未だまだ尚、还副皆みんな全部、都副勿論もちろん当然、不言而喻副あんなに那样的副いっぱい满满的副いつも经常；平日副きらきら闪耀副ずいぶん非常、颇副ずっと一直副そろそろ就要；慢慢地；渐渐副だんだん渐渐地副ちょうど正好、恰好副ちょっと一点、稍微副どう怎么样、如何副どうぞ请副とても很、非常副なかなか很、相当副まず首先副まだまだ尚不充分；仍然副

もう已经、快要副やがて不久副よく经常；很好地副わざわざ特意、故意副暫くしばらく许久；暂时、不久副名はっきり清楚、直截了当地副自サおかげさまで元気ですおかげさまでげんきです谢谢，我很好寒暄语お元気ですかおげんきですか你好吗？寒暄语お邪魔しましたおじゃましました打扰了寒暄语お茶をどうぞおちゃをどうぞ请用茶寒暄语お入りくださいおはいりください请进寒暄语気をつけてきをつけて请注意寒暄语すみませんすみません对不起寒暄语初めましてはじめまして初次见面寒暄语よろしくお願いしますよろしくおねがいします请多多关照寒暄语いらっしゃい欢迎光临寒暄语おかけください请坐寒暄语おかげさまで托您的福寒暄语おかまいなく请别张罗寒暄语おはよございます早上好寒暄语ごめください主人在家吗？我可以进来吗？寒暄语こんにちは你好寒暄语さようなら再见寒暄语どういたしまして不用谢寒暄语どうもありがとうございます谢谢寒暄语

新编日语第一册第14课详解

第十四課だいじゅうよんかもうすぐゴールデンウィークになります终于下周就开始“黄金周”了！我还没想好去哪里旅游，怎么办？我和日本朋友见面，跟他们商量。东京是日本首都，而且是日本文化中心。包括郊外，一定要去看的地方很多呢！怎么办？怎么办！噢……我想起最重要的事来了。我没钱，怎么办？「もうすぐゴールデンウィークになります。でも…」新出単語しんしゅつたんご

関連単語「ゴールデンウィーク」黄金周这个单词是日语里过来，我国从1999年10月1日开始的第一个黄金周。注意我们的黄金周有三个：国庆10月1日到7日，春节初1到初7，五月1日到7日。给我感觉就是折腾人。刚经过春节黄金周的朋友们，有没有感觉很累呢？而在日本4月29日：みどりの日 5月3日：宪法记念日 5月4日：国民の休日 5月5日：こどもの日这几个节日因为连续在一起的。人们可以从4月下旬休息到5月上旬，有的企业甚至放个10天左右吧。其实汉语里有很多日语来的词汇哦。時とき＋間あいだ＝時間じかん

特殊的时间点：四時よじ特殊的时间：四時間よんじかん注意不要和四時よじ搞错。「夜よる」夜〒「昼ひる」白天、白昼 →昼ひる間ま白天朝あさ（早晨）→午ご前ぜん（上午）→正しょう午ご（中午）→午ご後ご（下午）→夜よる（夜晚）仕事しごとをする工作「頃」「ころ」＝「ごろ」是左右的意思，但只能接确切的时间点。わたしは毎日夜九時にねます。把「に」换成「ころ」「ごろ」表示一个不确定的量，左右的意思。わたしは毎日夜九時ごろ（ころ）寝ます。我每天晚上九点左右睡觉。「くらい」＝「ぐらい」也是表示左右的是。但是前接量词。わたしは毎日九時間ぐらい（くらい）寝ます。我每天睡9个小时左右。天気がようやく晴れた。天气终于放晴了。「暖あたたかい」（温暖） →「暑あつい」（热） →「涼すずしい」（凉） →「寒さむい」（冷）「四し季き」 =「春はる」 →「夏なつ」 →「秋あき」 →「冬ふゆ」「風邪かぜ」（感冒）→「風かぜ」（风）風邪かぜを引ひく词组：得了感冒。「娘むすめ」女儿〒「息子むすこ」儿子「看かん護ご婦ふ」女护士→「医者いしゃ」医生「病院びょういん」医院〒「美容院びよういん」美容院、美发店这两个单词是经常搞错的。予定よてい →安排的事情。词组：予定よていを決きめる有安排。今週こんしゅうの日曜日にちようびは何なにが予定よていがありますか。这个星期日有什么预定了吗？

新编日语第二册

第一課冬休みが終わって本课词汇久しぶり（ひさしぶり）（名形動）⑤〇好久暇（ひま）（名）〇空闲山崎（やまざき）（専）② 山崎（姓）菓子（かし）（名）① 点心棚（たな）（名）〇棚架サイドボード（名）④ 餐具柜グラス（名）① 玻璃杯置く（おく）（他亓）〇放置壁（かべ）（名）〇墙壁地理（ちり）（名）① 地理貼る（はる）（他亓）②〇贴滑る（すべる）（他亓）②〇滑割る（わる）（他亓）〇割，打碎怪我（けが）（名自サ）② 受伤新学期（しんがっき）（名）③ 新学期学習（がくしゅう）（名他サ）〇学习予習（よしゅう）（名他サ）〇预习学部（がくぶ）（名）①〇系会議（かいぎ）（名）①③ 会议入口（いりぐち）（名）〇入口告知板（こくちばん）（名）〇布告牌会議室（かいぎしつ）（名）③ 会议室並べる（ならべる）（他一）〇排列壇（だん）（名）① 台何号館（なんごうかん）（名）④ 几号馆何号室（なんごうしつ）（名）④ 几号房间番号（ばんごう）（名）④ 号码山崎文雄（やまざきふみお）（専）③ （人名）聞こえる（きこえる）（自一）〇听见ノック（名他サ）① 敲门やあ（嘆）① 啊，喂靴（くつ）（名）② 鞋子構う（かまう）（自他亓）② 介意明るい（あかるい）（形）〇明亮しかも（接）② 而且どうも（副）① 很，实在恐れ入る（おそれいる）（自亓）② 不好意思片付ける（かたづける）整理湯（ゆ）（名）① 开水，热水沸かす（わかす）（他亓）〇烧开版（ばん）（接尾）〇版古典（こてん）（名）〇古典小説（しょうせつ）（名）〇小说三国志（さんごくし）（専）④ 三国演义いや（嘆）① 不，不对方法（ほうほう）（名）〇方法

新编日语第一册第十一课单词中日英

?本当(ほんとう)だ真的real 素晴(すば)らしい厉害,气派,漂亮,精彩 Severe, style, beautiful and wonderful どう怎么すごい好厉害, 了不起Terrific adj. 极好的,极其的，非常的；可怕的僕(ぼく) 男人对自己说的我去年(きょねん) 去年Last year ?感動(かんどう) 感动moved v. 移动，移动到；感动（move的过去式，过去分词） ?adj. 感动的；被移动的たくさん很多 a great many plenty of a number of 人(ひと) 人いる有have にぎやかだ热闹lively boisterous 基本翻译 adj. 活泼的；生动的；真实的；生气勃勃的网络释义 Lively:充满活力的| 活泼的| 生气勃勃的 boisterous ['b?ist?r?s] 基本翻译 adj. 喧闹的；狂暴的；猛烈的网络释义 boisterous:喧闹的| 狂暴的| 恶劣天气的普通(ふつう) 一般generally ['d?en?r?li] 基本翻译 adv. 通常；普遍地，一般地 ordinary ['?:din?ri] 基本翻译 n. 普通；平常的人（或事） adj. 普通的；平凡的；平常的 common ['k?m?n] 基本翻译 n. 普通；平民；公有地 adj. 共同的；普通的；一般的；通常的网络释义 common:公用的 | 公共的 | 共同的 general ['d?en?r?l] 基本翻译 n. 一般；将军，上将；常规 adj. 一般的，普通的；综合的；大体的

新编日语第一册单词默写表1-15

遇见肉六精力；健康家布我饭、米饭上、上面猫坏的一月图、画图留下寝室钥匙；锁侄子、外甥筷子日本家具脸人被褥胡子听、问船书苹果椽子拙劣钢笔座位毛星星声调事故声音、八—7一k 刖面墨水地图小组讨论（研酒耳朵班级究）比赛从前毛巾俗语、俚语少量眼睛教科书大学世界东西厕所缩小、缩短那里山小刀继续高的；贵的雪手帕电话近的好的、出色的旅馆、宾馆门快乐、轻松；舒书桌柠檬场合服的手理解外国签证年龄、岁月外出、不在家技师、工程师猪里面历史情况方便

我（男子用语）熊猫粉红色加号（+）、正数钢笔邮筒、信箱初次见面鲁（姓氏）日语专业一年；一年级请多多关照这个行李；货物衣服那个那个（远称）会话李（姓氏）对不起你（答应声）是、是的哪一位二年、二年级她、他；那个人三年；三年级顾（姓氏）这边；这方面；这位哪儿的话、岂敢岂敢什么哪一个那么陪同、带路母亲祖母、奶奶祖父、爷爷小的哥哥* 数学口译先生、老师钟表姐姐父亲值日大的远的西式糕点被单、床单汤汤匙饭桌练习簿、笔记本百货商店合作热心、尽力缺席火柴邮票壶、热水瓶日记清楚、直截了当地学校满满的票杯子房间、屋子二楼有；在椅子三个；三岁六个；六岁床四个；四岁个人计算机、电脑电视机学生俱乐部浴室一楼是么什么多少、几个；几岁不、不是何处、哪里用于劝诱、催促或迟疑请进这儿、这里

书架、书橱一百、许多一点、稍微车站那儿、那里（远省略大学城父通称）不同、不对旅行附近、周围很、非常各种各样、形形休假大学校园从现在起；现在色色谢谢今天全部、都特意、故意不用谢牛肉新的宽敞的告辞上课我们唉、好吧再见习惯建筑物美观的；出色的客人小学图书馆体育馆去年果汁那经常；平日相反（技术）好阅览室谁金鱼中国那（远称）留学生照片粉笔招待所友人、朋友课外作业新闻、消息早晨哪个辞典妻、老婆教室红的妨碍、干扰人道主义有；在安静的应试评价下午热闹的她交流晚上、夜里地方茶碗、饭碗宿舍广场多少人存款、储蓄上海池、池塘万蒟蒻、魔芋瞬间漂亮的、干净的……名……人如实出差地铁花

新编日语第二册课文及读解文翻译(重排版)

新编日语第二册课文翻译目录第一课新学期 (3) 前文 (3) 会话 (3) 读解文 (6) 第二课春季大减价 (7) 前文 (7) 会话 (7) 读解文 (11) 第三课疾病 (11) 前文 (11) 会话 (12) 读解文 (15) 第四课请客 (16) 前文 (16) 会话 (16) 读解文 (20) 单元一录音机 (20) 前文 (20) 对话 (21) 读解文 (24) 第五课乘地铁 (25) 前文 (25) 前文 (25) 读解文 (28) 第六课生日 (29) 前文 (29) 会话 (29) 读解文 (33) 第七课日语和汉语 (34) 前文 (34) 读解文 (37) 第八课谈亲身体验 (37) 前文 (37) 会话 (38) 读解文 (41) 单元二五一劳动节 (41) 前文 (41) 会话 (42) 1

读解文 (45) 第九课读书报告 (46) 前文 (46) 会话 (46) 读解文 (49) 第十课日语课 (50) 前文 (50) 会话 (50) 读解文 (54) 第十一课敬语 (55) 前文 (55) 会话 (55) 读解文 (59) 第十二课迎接日本的先生 (59) 前文 (59) 会话 (60) 读解文 (63) 单元三公司实习 (64) 前文 (64) 会话 (64) 读解文 (68) 第十三课游览东京 (69) 前文 (69) 会话 (69) 读解文 (73) 第十四课参观工厂 (73) 前文 (73) 会话 (74) 读解文 (77) 第十五课访问家庭 (77) 前文 (77) 会话 (78) 读解文 (82) 第十六课歌舞伎和相扑 (83) 前文 (83) 会话 (83) 读解文 (87) 单元四访日印象 (88) 前文 (88) 会话 (88) 读解文 (92)

新编日语教程第一册第十九课

第だい１９課か田中先生たなかせんせいは料理りょうりを作つくることができます。我和丹尼尔、日本朋友一起去田中老师家。田中老师今年38岁，还没结婚！？但是根本没问题，到老师那里去，我们就发现了田中老师做菜很棒！老师说，我看老师的外表，完全没想到他会做菜呢。我们都很佩服田中老师！「田中先生たなかせんせいは、とても美味おししい料理りょうりを作つくることができます！」新出単語しんしゅつたんご

「仕事しごとをする」工作 =「～で働はたらく」工作=「～に勤つとめる」工作「友とも」友+「達たち」们（表示复数）=「友とも達だち」朋友们酒井さかい法子のりこ的「酒」读音是特殊的，读做「さか」。请注意。「共とも」一起＝「一緒いっしょに」一起「書かき物ものを友ともとする生活せいかつ」以书为友的生活。「招まねく」招待、邀请（他五）=「誘さそう」劝诱、邀请（他五）「食卓しょくたく」 →「卓球たっきゅう」乒乓球注意「たっきゅう」是促音变化。「食卓しょくたく」饭桌=「テープル」table 桌子「机つくえ」桌子（书桌） →「椅子いす」椅子（名）たいしたことない没什么了不起「凄すごい」的口语化→「すげ」「男おとこ」男的（名）〒「女おんな」女的（名）

「男おとこの子こ」男孩子（名）〒「女おんなの子こ」女孩子（名）「男性だんせい」男性、男人（名）〒「女性じょせい」女性、女人（名） 2005年很火的「連れんドラどら」电视连续剧「電車男でんしゃおとこ」电车男发生在日本的一件真事，被中野独人写成小说，最后电影化。我05年看这部电视连续剧来练习听力的。在今天，其实在毒男的的怨恨，诅咒，哀叹和无奈但大家心中都是有一个信念：只是想好好谈一场恋爱其实在自己的心中，不是需要轰轰烈烈的恋爱，自己所渴望的，不过是一场平平淡淡的爱情，清新而安定。电车男的爱情故事正好告诉了我们，只要你肯踏出自己的第一步勇敢一点点，哪怕是平淡的日子，但幸福的感觉是不会被冲淡的在众多毒男网友的支持下，电车男这个童话般的故事才得以实现我们在羡慕电车男的成功时，我们有没有想过自己也可以勇敢一点？电车男都肯踏出他的第一步，为什么我们不可以？这首电车男的片尾曲世界はそれを愛と呼ぶんだぜ，恰好就是一首为毒男们打气的歌在这个甜蜜的日子里，与其诅咒，不如祝福，因为现在品尝到爱情甜蜜的人，都是曾经的勇敢者。

新编日语教程第一册第十五课

第十五課わたしは鎌倉かまくらに行いきたいです。（我想去镰仓）我在中国学日语时，一直对日本古代文化有兴趣。其实，我很想借此次“黄金周”的机会，去日本古都“京都”。但是，京都离东京很远，虽然坐新干线的话只要1个多小时，但是新干线很贵！我以前在中国学过，离东京较近的“镰仓”也是日本的古都之一。日本所谓的武士文化是从1192年“廉仓”武士执掌政权后正式开始的。如果说“京都”是“皇族之都”的话，“镰仓”可以说是“武士之都”。我很想去看日本古代的文化，所以最后绝对去镰仓旅游。「いざ、鎌倉！」

单单的「鶴つる」读つる「岡おか」读おか。而连起来读的话读（つるがおか）。「鶴つる」＋「岡おか」＝「鶴岡つるがおか」（つるがおか）另外日本很有名的霞关也是这样读，以后还会碰到很多。没有规律，以后学习一个讲一个。「霞かすみ」＋「関せき」＝霞関かすみがせき（かすみがせき）又如名字「井上いのうえ」读法叫（いのうえ）「井い」＋「上うえ」＝「井上いのうえ」（いのうえ）「お金かね」「お」在这里是美化后面名词的作用。

お金持かねもち有钱人（持有钱） →「持もち」「近きん郊こう」离市区比较进的→「郊こう外がい」离市区比较远的郊外。打个比方，上海市市内有内环、中环、外环线。内环是「市し内ない」、外环线附近属于「近きん郊こう」外环线以外属于「郊こう外がい」。虽然比喻不大正确，只要没有出上海市，距离的远近可以用这样表示。「情報じょうほうを集あつめる」收集情报「時とき」单单读的时候叫「とき」（名）。什么什么时候。比如小的时候小ちいさな時とき注意这个「小さい」的变化是特殊的，就是将「い」去掉变成「な」接名词。而和数字组成时间点「四時よんじ」 “时”读做「じ」「関心かんしん」关心的意思。但是特指对什么事情有兴趣。比如收集邮票。「思おもいやり」关心的意思。「母ははからの思おもいやり」来自母亲的关心。「文化ぶんか」＋「交流こうりゅう」= 「文化交流ぶんかこうりゅう」文化交流「興味きょうみ」 be interested in 一时的兴趣。「趣味しゅみ」 hoppy 兴趣比如从小我就对集邮感兴趣私は小さな頃から切手を集める「漫画まんが」漫画本まんがぼん「アニメ」 animated cartoon 动画片「ドラマ」 drama 电视剧連れんドラserial drama →连续剧。和中国的连续剧不同，在中国的黄金剧场一下子会把连续剧放个4、5集。而在日本，电视连续剧是一个星期播放一集。比如最近很火的动漫「デスノート」死亡笔记。

新编日语二11-15课后题答案

新編日本語第10～15課／文法関係の確認問題50点満点一助詞の穴埋め（10点）１王：この雑誌はいつまで借りられますか。いつまでに返せばいいですか。孫：わたしは午後５時まで部屋にいますから、５時までに持ってきてください。【まで／までに／に】２運動はしないとよくありませんが、しすぎても体によくありません。３事情はあなたが言ったほど深刻ではない。４先生に断らずに学校を休んで先生を心配させたりしたことがあります。５おいそがしいところをわざわざ来ていただいて、ありがとうございます。【使役／使役受身の確認問題】→【に／を】７先生は授業で学生にテープを聞かせる。先生は宿題を忘れた学生を教室の後ろに立たせた。８王さんは授業中変な質問をして先生を困らせることがある。９母はよく妹に部屋の掃除をさせる。 10小学生のころ、僕は友達をびっくりさせようと思って、机の中に蛙を入れたことがある 11レポートは良く書けなかったので、先生に書き直しさせられた。 12私が遅れて行ったので彼を1時間も待たせてしまった。二文末に上げた単語を適当な形にして( )に入れ、文を完成しなさい。（５点） 13王：“会社、辞めたそうですね。” 李：“ええ、毎日遅くまで（残業させられる）し、給料は安いし、それで辞めたんです。”＜残業する＞ 14本田部長は面倒なことは何でも部下に（させ）て、自分は何も(し)ようとしない。＜する＞

15父親：“太郎、自分の部屋で(泣い)ているみたいだけど、どうかしたの？” 母親：“花子とけんかしたのよ。” 父親：“なんだ、妹に（泣かされ）たのか。しかたがないな。”＜泣く＞三選択肢。一番いいものを一つ選びなさい。（１５点） 16尊敬語は話し手や話題の人＿＿尊敬の気持ちを表します。 ①にとって②に対して③によって 17握手するのは中国人＿＿当たり前のことです。 ①について②にとって③に対して 18あの人は＿＿悪い人ではないんだ。 ①なかなか②決して③大して 19母にプレゼントを買う＿＿＿＿アルバイトをします。 ①ように②ために③ぐらい 20一度＿＿お話したいと思いますが、時間をいただけないでしょうか。 ①やっぱり②じっくり③のんびり 21セーターを買う＿＿＿＿赤いのがいい。 ①買うと②買えば③買うなら 22この洋服着る＿＿＿＿なんとなく女らしく感じますね。 ①と②ば③なら 23高校時代はもっと勉強＿＿＿＿良かったと思います。 ①して②すれば③するなら 24手紙を＿＿＿＿この封筒に入れてください。 ①書いたら②書けば③書くと 25分からないことを先生に質問＿＿＿＿答えられなかった。 ①されて②させて③していただいて 26子供には自分のことは自分で＿＿＿＿いる。 ①やられて②やらせて③やって 27荷物を＿＿＿＿、本当に助かりました。 ①持たれて②持たせて③持っていただいて

新编日语第二册第十四课

第十四课
成员：李鹭鹭李萌【予約】よやく [名·他サ] 预约，预订よやくこの雑誌の予約をおすすめします/推荐预约订购这本书。ホテルをよやくよやくする。よやく山田の名前で予约しました。林雪娇林雅君
まもなく
②
【間もなく】[副] 不久，一会儿
あの二人は互いの気持ちが一致（いっち）しており,まもなく結婚するらしい /他们俩情投意合，可能不久就要结婚。この人はここに来てまもなく馬脚(ばきゃく)を現した/这个人来到这里不久就显了形その本は間もなく再版（さいはん）された。きょうは追（お）い風だから船はまもなく向こう岸（きし）に着けるだろう/今天顺风,船一会儿就可以到对岸'了
【改革】かいかくかいかく
[名·他サ]
改革

?
中国は长年（ながねん）の努力（どりょく）で，教育改革に成功しました/中国由于多年的努力，取得了教育改革的成功。
? ?
その改革は不徹底（ふてってい）だ。不合理(ふごうり)な規則や制度(せいど)は改革しなければならない。
?
幣制（へいせい）を改革する/改革币制
打开，【開放】かいほう [名·他サ]，打开，开放開放】かいほう的な人的開放性結核(せいけっかく) 開放性結核(せいけっかく) 开放性结核国慶節の期間は市内すべての公園が無料で開放される。国慶節の期間は、市内すべての公園が無料で開放される。すべての公園される博物館（はくぶつかん）一般（いっぱん）開放されている博物館（はくぶつかん）は一般（いっぱん）に開放されている
③ びっくり [名·副.自サ] 吃惊，吓一跳
びっくり仰天(ぎょうてん)大吃一惊，惊得目瞪口呆

(完整版)新编日语第二册之课文翻译第一课

第二册第一课寒假结束之后寒假结束了，小李和小王久别之后文见面了。今天有空，所以小李邀小王一起拜访了留学生山崎。山崎是一位非常热情的人，朋友来的时候，他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的酒杯。墙上贴有为学习地理用的中国地图。由于是久别重逢，所以三个人一起愉快地吃了饭。小李因为手一滑，敲碎了一个杯子，但幸好没有受伤。李王李王李王李王李王李王小李，好久没见面了，你好吗？暧，托你的福，我很好。小王你呢？我也很好。寒假怎么样？嗯，十分愉快。明天新学期要开始了，又要忙起来了。是啊。小李作了新学期的准备吗？嗯，把教科书的学习内容预习了，一点。那不错啊，系里明天好像有会议。是么。作了哪些准备呢？在系的入口处竖有一块布告牌。会议室里排列着好多椅子，另外，在讲坛上放有一张大桌子。是么，我说，小王，今天你有空吗？嗯，今天没什么事。那么去山崎那儿玩好吗？王好啊。去玩吧。你知道山崎住在留学生宿舍几号楼吗李嗯，虽然没记清楚，但我想去了马上会找到的。1 王你记得他的房间是几号吗？李房间的号码也忘记了。王还是预先打个电话去问一下好啊。李是啊，预先打个电话问一下吧。 (在留学生宿舍) 王小李，这儿好像是山崎的房间。李门上写着什么？王门上写着山崎文雄。李有人吗？好像一点也昕不见啊。王敲门看看。(咚、咚、咚…) 崎是谁呀？李是小李和小王。

山崎哦，小李，小王，欢迎，请进。李打搅了。可以穿着鞋进來吗？山崎可以，没关系。王这房间又明亮又好啊。，李而且打扫得很干净啊。山崎今天是特意认真打扫的。平时可没这么认真。李那真是过意不去啊。朋友来的时候，总是这么收拾吗？，山崎是的，总是预先打扫一下，在桌上摆好花，另外，预先烧好开水，买好糖果点心李~是么。架子上摆着的照片是什么照片？山崎那是我家里人的照片。王餐具柜里放着的玻璃杯是中国货吗？山崎是的，是我生日时朋友送的。李贴在墙上的是中国地图吧。山崎是的，这是为了学习中国地理而贴的。王排列在书架上的书是什么书？山崎哪本书？王那本书。山崎哦，那本啊，那本是日语版的中国古典小说。李是么。最近，你在读中国小说吗？山崎是的，每天读一点「三国志」。李已经读完了吗？山崎不，这小说可长呢，而且姓名也有点难记，读着读着，谁是谁都分不清楚了。王我知道有个好办法。先把小说里出现的姓名写下来，一边读一边对照着查谁是谁。这样做的话，一定会明白的。山崎这是个好主意啊。我也试试看吧。那么，快到时间了，准备吃饭吧。李嗳，怎么准备？山崎先把椅子排好。然后把碟子、杯子、筷子摆好。李哟，对不起。山崎怎么啦？李我把杯子摔破了。山崎怎么了？李手滑了一下。山崎手没受伤吗？李不要紧，别担心。山崎那么，让我们一起高高兴兴地吃饭吧。李电视机那样开着行吗？

新编日语第二册课文翻译(前文+会话)

新编日语第二册课文翻译第一课新学期第二课春季大减价第三课疾病第四课请客单元一录音机第五课乘地铁第六课生日第七课日语和汉语第八课谈亲身体验单元二五一劳动节第九课读书报告第十课日语课第十一课敬语第十二课迎接日本的先生单元三公司实习第十三课游览东京第十四课参观工厂第十五课访问家庭第十六课歌舞伎和相扑: 单元四访日印象

第一课新学期前文寒假结束了，新学期终于又开始了。今天有空,所以小王拜访了留学生山崎。山崎是一位非常热情好客的人。当朋友来的时候，他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的成套玻璃杯。墙上贴有为学习地理用的中国地图。由于是久别重逢，所以两个人一起愉快地吃了饭。小王因为手一滑，打碎了一个杯子，但幸好没有受伤。会话 (在留学生宿舍) 王小李，这儿好像是山崎的房间。李门上写着什么? 王门上写着山崎文雄。王（按响门铃）有人吗? 山崎是谁呀? 王是小王。山崎哦，小王，欢迎，请进。王打搅了。可以穿着鞋进來吗? 山崎可以，没关系。

王好久没见面了,您好吗? 山崎嗳,托您的福,我很好。小王您呢? 王我也很好。寒假怎么样? 山崎我乘高铁去了北京，十分愉快。明天新学期要开始了，又要忙起来了。王是啊。山崎作了新学期的准备吗? 山崎嗯,把教科书的学习内容预习了一点。王山崎学习真用功。留学生中心明天好像有新学期的会议。山崎是么。作了哪些准备呢? 王在中心的入口处竖有一块布告牌。会议室里排列着好多椅子，另外，在讲坛上放有一张大桌子。山崎是么，布告牌上写着什么呢？王我没记清楚，内容好像有点长。山崎是么，我回头打个电话问一下吧。王我说，山崎的房间打扫的很干净啊。山崎今天是特意认真打扫的。平时可没这么认真。王那真是过意不去啊。朋友来的时候，总是这么收拾吗?, 山崎是的，总是预先打扫一下，在桌上摆好花，另外，预先烧好开水，买好糖果点心王是么。架子上摆着的照片是什么照片? 山崎那是我家里人的照片。王餐具柜里放着的成套玻璃杯是中国货吗?