中队活动教案

第4课温暖的队集体

活动目标：

1．队员认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；

2．队员认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；

3．队员了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；

4．增强队员主动帮其他助队员或朋友消除烦恼的意识和能力。

活动准备：轻音乐、幻灯

活动过程：

一、导入主题：

1．少先队集体的力量是无穷的。不管有什么烦恼，只要大家相互交心、互相帮助，我们就会在温暖的集体中快乐生活。今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？

2．在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？

3．队员们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？……

4．那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？队员们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！

5．俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。

二、说烦恼，寻方法：

1．案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。

2．队员们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）

3.生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。

烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。队员们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）

教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位……

转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。

换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。

诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。

3．烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候，…… ……

4．分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言）

（如学生说的方法有好坏之分，引导：那么，在那么多的方法中，你认为哪些方法是可取的呢？）

看来，队员们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！

三、我当心理辅导员

1．师：上段时间,老师在与队员们聊天的过程中,发现了队员们的一些烦恼，老师请大家帮助他们尽快解除烦恼！

1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。

2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？

3）：我是班干部,管理同学时得罪了一些队员，他们不太喜欢我。我很郁闷

4）：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。

5）：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。

2．要求：各小组组长负责组织队员讨论，由组内一名书写工整的队员记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的队员做汇报。

3．各组交流。

4．队员们，寻找身边有困难的小伙伴，大家齐心帮助他，体现少先队组织的温暖和集体力量！

四、课堂延伸

英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。

最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。

活动准备卡：

1. 请收集有关烦恼的故事。（图片、故事、诗歌均可）

2. 复习歌曲《中国少年先锋队队歌》

活动记录卡：

转移、换位、书写、倾诉……

第5课学习最美岗位体验

活动目标：

1．培养队员善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美的好品质。

2．明白美无处不在，无时不在，爱心常在，伸出双手，一点一滴，都让我们的中队更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美！

3．培养队员存好心、说好话、做好事，做三好“美”人。

活动过程：

辅导员：全体立正！唱《中国少年先锋队队歌》请坐。

队员们，老师想问大家一个问题，你们喜欢美吗？（喜欢），的确，人人都喜欢美，生活中美无处不在，今天让我们一起来寻找生活中的美，让文明礼仪之花处处开，好吗？502中队“学习最美，岗位体验”主题队会现在开始。

一、比赛

队员们，说到文明美你想到了什么呢？

现在我们进行一场比赛，看哪一组队员找到的不文明现象最多。（放不文明现象图片并让队员指出来。）队员们观察真仔细，全部都找了出来，你们觉得图片里的人表现美吗？为什么？

二、抢答

那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的《文明礼貌大挑战》环节抢答环节：

A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）

B、B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，

任何时候都应当允许。（错）

C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

E、进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门）

F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）

G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请）

紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。队员们，希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行大家都能行！我们一起来争做小雷锋好吗？你瞧，雷锋出现了。

三、看学习雷锋视频，寻找“最美人物”。

1．在片子里面，你都观察到了哪些生活中的美呢？（请队员说一说）

2．看来咱们都想做一个小雷锋，我们一起来唱一首歌吧，《学习雷锋好榜样》

3.通过报纸、电视、网络等媒体寻找“最美人物”，交流人物事迹。

四、做“美”人。

1．说说，你认为班级里谁最美。

讲述自己做过的好事或发现别的队员做的好事。

2．美不在长相，美在心，美在行动。让我们存好心。让我们说好话。文明礼貌！让我们做好事。伸出双手助人为乐。

五、做游戏。

现在我们来做一个游戏，拍手游戏。

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，

文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持六、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

七、“最美妈妈”“最美教师”“最美警察”……这些“最美”让我们的社会充满了爱。队员们，让我们一起来学习和宣传时代先锋、最美人物，在红领巾岗位上辛勤体验，锻炼成长。在《爱的奉献》的歌声中结束本次中队活动。

宣布主题中队活动到此结束。

活动准备卡：

1. 请收集“最美人物”的事迹。（图片、故事、诗歌均可）

2. 寻找身边的“美”。

活动记录卡：

1. 拍手游戏。

2. 一点儿。

第7课祖国好社会主义好

活动目的

1.根据中高年级队员的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备

1. 指导队员从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

2.黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

活动过程

主持人甲：（手指着中国地图）队员们，这是什么？中国版图的形状像什么

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

主持人乙：队员们，你们爱我们的祖国吗

生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

主持人甲：今天，我们中队活动的题目就是“祖国好社会主义好”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

生a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！《永远我爱你中国》

生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！

（生a朗诵，b、c、d分别写字作画。）

主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。

主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。

长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，

两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，

一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，

看谁先到太平洋，文明古国四海扬。

主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。

主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗

生：五星红旗。

主持人甲：它代表的意义是什么

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。

主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子

生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么

生：《义勇军进行曲》。

主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。

主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。

主持人乙：队员们，你们看，他们的作品完成了。

生b：我画的是天安门，我爱北京天定门。

生c：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。

生d：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

活动一：了解中国在世界的地位

政治：

经济：

军事：

体育：

科技：

活动二：国旗升起我自豪

活动三：感受祖国的强大

活动四：感知社会主义祖国好

活动准备卡：

1.了解中国在世界的地位。

2.收集值得中国人骄傲的事件。

3. 歌唱《歌唱祖国》《社会主义好》等歌曲

活动记录卡：

1. 政治经济军事体育科技

2. 政治、经济、军事等方面的主要成就：