汇编数码显示及键盘实验实验报告

汇编数码显示及键盘实验实验报告
汇编数码显示及键盘实验实验报告

数码显示及键盘实验

【实验内容】

1、数码管显示0-7

2、独立按键识别

【需要了解的知识】

1、GPIO设定

2、数码管动态扫描显示原理,键盘扫描工作原理,输入与输出及其处理【实验预习】

仔细预读实验指导电子文档的实验六、七及其前面的实验流程

【实验设备】

Keil C51软件、ICE52 仿真驱动、MEFlash编程软件、USB驱动程序【实验过程】

实验一数码管显示0-7

实验任务:

1)先将“0-7”数码管的段码值写入存储器中,使8位数码管从右至左显示0-7.

实验步骤:

1)首先在硬盘上建立一个文件夹;

2)启动Keil C51软件;

3)执行Keil C51软件的菜单“Project|New Project……”,弹出一个名为“Create New Project”的对话框。输入工程文件名,选择保存路径uv2后缀,点击“保存”按钮;

4)紧接着弹出“Options for Target‘Target 1’”,为刚才的项目选择ATMEL

的AT89S52的CPU。选择之后,点击“确定”按钮;

5)接下来弹出一个对话框提示你是否要把标准8051的启动代码添加项目

中去,此时,点击“否”按钮;

6)执行菜单“File|New……”,出现一个名为“Text1”的文档。接着执

行菜单“File|Save”弹出一个名为“Save As”的对话框,将文件名改为“.asm”

后缀,然后保存;

7)添加源程序文件到工程中,一个空的源程序文件建成。单击Keil C51

软件左边项目工作窗口“Target1”上的“+”,将其展开。然后右击“Source Group1”

文件夹弹出下拉菜单,单击其中的“Add Files to Group‘Source Group1’”项;

8)在弹出的对话框中先选择文件类型为“Asm Source file

(*.s*;*.src;*.a*)”,这时对话框内创建的空的源程序文件已经出现在项目工

作窗口的“Source Group1”文件夹中;

输入源程序代码;

9)点击工具栏“Options for target”按钮,弹出一个对话框,定义“Xtal”

为11.0592.下面依序是存储模式、程序空间大小等设置,均用默认值即可。点

击Output选项,选中“Create Hex File”,

10)单击编译按钮,编译当前源程序;

11)运行。

12)将JP21的8个短接子用短接帽短接,使数码管的位控制线与P2端口接通。

13)将JP22的9个短接子用短接帽短接,使数码管的位控制线与P0端口接通,并使VCC向数码管接口电路供电。

14)将JP24的OFF端用短接帽短接,禁止LCD1602显示功能,否则数码管将不能正常显示。

程序设计:

数码管显示的编程方法:

1)先准备好要显示的数据,放入相应的显示存储单元中。

2)根据要使用的数码管的具体位置来确定扫描初值和扫描方向。

3)根据使用数码管的个数来确定扫描的位数。

4)查表要将显示的数据转换为能使数码管正确显示相对应的段码。 5)分时送段码和位码,数码管开始循环显示。

试验流程图:

汇编源程序:

DISSTART EQU 40H ;显示单元首地址

LED_DATA EQU P0 ;数码管数据口定义

ORG 0000H ;初始化

AJMP MAIN ;跳转到主函数

ORG 0050H ;初始化

MAIN:

MOV SP,#60H ;设置堆栈指针

MOV P0,#0FFH ;初始化

MOV P2,#0FFH ;初始化

MOV R2,#08H ;8组数据

MOV R0,#DISSTART ;显示存储单元首地址

MOV R1,#00H ;初始化

MAIN1:

MOV A,R1 ;将0-7分别存入累加器A

MOV @R0,A ;将0-7分别存入显示存储单元INC R1 ;R1自增1

INC R2 ;R2自增1

DJNZ R2,MAIN1 ;若不按键则跳转回到MAIN1 LOOP:

ACALL PLAY ;循环显示

SJMP LOOP ;不长按键则转移到LOOP PLAY: ;显示子程序

MOV R0,#DISSTART ;获得显示单元首地址

MOV R1,#0FEH ;位码初始值

MOV R2,#08H ;有8位数码管显示

DISP1:

MOV A,@R0 ;取要显示的数据

MOV DPTR,#TAB_NU ;置段码表首址

MOVC A,@A+DPTR ;根据数据查段码表

MOV LED_DATA,A ;段码输出

MOV P2,R1 ;位码输出

MOV A,R1 ;准备下一次显示的位码

RL A

MOV R1,A ;保存位码

INC R0 ;取下一个显存单元地址

ACALL DELAY ;调用延时

DJNZ R2,DISP1 ;8位数码管是否显示完

MOV P2,#0FFH ;关闭显示

RET ;显示完成返回

DELAY: ;1ms延时子程序

MOV R6,#5

DEL1:

MOV R7,#93

DEL2:

DJNZ R7,DEL2 ;第一层循环

DJNZ R6,DEL1 ;第二层循环

RET

TAB_NU: ;断码表

DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,099H,092H,082H,0F8H,080H

DB 090H,088H,083H,0C6H,0A1H,086H,08EH,0FFH

END ;结束

实验结果:

将“0-7”数码管的段码值写入存储器中,8位数码管从右至左显示0-7.

问题解决及讨论:

1)没有正确加载烧写文件。必须是先选芯片在加载文件

2)芯片型号没有选择正确。可重新选择型号

3)没有放置芯片。先放芯片,再压下锁紧座手柄锁紧

4)芯片损坏。换新的芯片重试

5)仔细输入汇编源程序,最好是新建txt文档后先更改扩展名为asm再输入源程序,否则可能无法编译

分析讨论:

经过这次试验,我发现我们在做实验时要有足够的细心和耐心,如果发现程序无法运行要认真寻找发现错误。比如这次,我输入汇编源程序时新建txt文档后没有直接更改扩展名为asm而是直接输入源程序,之后再更改扩展名最终造成程序无法编译,直接原因是在txt文档中输入时多输入了部分空格。经过这次教训,我以后一定会更加仔细的。

实验二独立按键识别

实验任务:

当有键按下,对应的LED灯亮。

K1-K8对应P0端口的LED D00-D07

K1键按下后,D00亮

......

K8键按下后,D07亮

在确认有按键按下是,蜂鸣器会响一声

实验步骤:

1)首先在硬盘上建立一个文件夹;

2)启动Keil C51软件;

3)执行Keil C51软件的菜单“Project|New Project……”,弹出一个名为“Create New Project”的对话框。输入工程文件名,选择保存路径uv2后缀,点击“保存”按钮;

4)紧接着弹出“Options for Target‘Target 1’”,为刚才的项目选择ATMEL 的AT89S52的CPU。选择之后,点击“确定”按钮;

5)接下来弹出一个对话框提示你是否要把标准8051的启动代码添加项目中去,此时,点击“否”按钮;

6)执行菜单“File|New……”,出现一个名为“Text1”的文档。接着执行菜单“File|Save”弹出一个名为“Save As”的对话框,将文件名改为“.asm”后缀,然后保存;

7)添加源程序文件到工程中,一个空的源程序文件建成。单击Keil C51软件左边项目工作窗口“Target1”上的“+”,将其展开。然后右击“Source Group1”文件夹弹出下拉菜单,单击其中的“Add Files to Group‘Source Group1’”项;

8)在弹出的对话框中先选择文件类型为“Asm Source file (*.s*;*.src;*.a*)”,这时对话框内创建的空的源程序文件已经出现在项目工作窗口的“Source Group1”文件夹中;

输入源程序代码;

9)点击工具栏“Options for target”按钮,弹出一个对话框,定义“Xtal”为11.0592.下面依序是存储模式、程序空间大小等设置,均用默认值即可。点击Output选项,选中“Create Hex File”,

10)单击编译按钮,编译当前源程序;

11)运行;

12)将JP8的8个短接子全部用短接帽短接,使独立按键与相应的端口接通;

13)将JP9的VCC-VCC3短接子用短接帽短接,使VCC向发光二极管D00-D07供电;

14)将JP15短接子用短接帽短接,使蜂鸣器接口电路工作使能;

15)如果PS2接口插了键盘,请拔下键盘插头或取下JP12上的短接帽

程序流程图:

汇编源程序:

BEEP BIT P3.7

ORG 0000H ;初始化

AJMP MAIN ;跳转到主函数

ORG 0050H ;初始化

MAIN: ;主函数

MOV SP,#60H ;设置堆栈指针

MOV P2,#0FFH ;初始化

LOOP0:

MOV P0,#0FFH ;关闭所有LED显示MOV P1,#0FFH ;为输入状态

MOV P3,#0FFH ;初始化

ACALL SCANKEY ;第一次判键

CJNE A,#0FFH,LOOP1 ;

AJMP LOOP0 ;绝对转移到LOOP0 LOOP1:

MOV R5,#2 ;延时20ms

ACALL DELAY ;延时

ACALL SCANKEY ;第二次判键

CJNE A,#0FFH,LOOP2 ;

AJMP LOOP0 ;跳转到LOOP0 LOOP2:

MOV P0,A ;键值送显示

ACALL BEEP_BL ;响应蜂鸣器程序

AJMP LOOP0 ;跳转到LOOP0 SCANKEY: ;键盘扫描子程序

MOV P1,#0FFH ;为输入状态

MOV P3,#0FFH ;为输入状态

MOV R0,P1 ;读P1端口

MOV R1,P3 ;读P3端口

MOV A,R0 ;读取P1端口

ANL A,#0F0H ;保留高四位

SWAP A ;低四位与高四位互换

MOV R0,A ;低四位为有效位(K1-K4)

MOV A,R1 ;读取P3端口

RL A ;左移两次

RL A

ANL A,#0F0H ;高四位为有效位(K5-K8)ORL A,R0 ;重新组合,键值保存在A

RET ;返回

BEEP_BL: ;蜂鸣器响一声子程序MOV R6,#200

BL1:

ACALL BL2 ;跳转到BL2

CPL BEEP ;蜂鸣器取反产生驱动脉冲

DJNZ R6,BL1 ;R6减1,非零则跳转到BL1 SETB BEEP ;关闭蜂鸣器

MOV R5,#15 ;延时150ms,防止键连击

ACALL DELAY ;跳转到延时子程序

RET ;返回

BL2:

MOV R7,#220

BL3:

NOP

DJNZ R7,BL3 ;寄存器R7减1,非零则跳转到BL3 RET ;返回

DELAY: ;延时子程序,延时R5*10ms MOV R6,#50

DEL1:

MOV R7,#93

DEL2:

DJNZ R7,DEL2 ;寄存器R7减1,非零则跳转到DEL2 DJNZ R6,DEL1 ;寄存器R6减1,非零则跳转到DEL1 DJNZ R5,DELAY ;寄存器R5减1,非零则跳转到DELAY RET ;返回

END ;结束

实验结果:

当有键按下,对应的LED灯亮。

K1-K8对应P0端口的LED D00-D07

K1键按下后,D00亮

......

K8键按下后,D07亮

在确认有按键按下是,蜂鸣器会响一声

问题及解决:

1)没有正确加载烧写文件。必须是先选芯片在加载文件

2)芯片型号没有选择正确。可重新选择型号

3)没有放置芯片。先放芯片,再压下锁紧座手柄锁紧

4)芯片损坏。换新的芯片重试

5)仔细输入汇编源程序,最好是新建txt文档后先更改扩展名为asm再输入源程序,否则可能无法编译

分析讨论:

经过这次试验,我发现我们在做实验时要有足够的细心和耐心,如果发现程序无法运行要认真寻找发现错误。比如这次,我输入汇编源程序时新建txt文档后没有直接更改扩展名为asm而是直接输入源程序,之后再更改扩展名最终造成程序无法编译,直接原因是在txt文档中输入时多输入了部分空格。经过这次教训,我以后一定会更加仔细的。

网页设计实验报告

实验报告 课程名称网络技术基础实验项目TCP/IP协议配置实验仪器计算机 系别 专业 班级/学号 学生姓名 实验日期 成绩 指导教师

实验一 TCP/IP协议配置 一、实验目的(标题黑体小四) 1.熟练掌握模板的用法。 2.掌握CSS的用法。 3.掌握网站发布的方法。 二、实验内容 1. 创建和使用模板。 2. css的创建和使用。 3. 发布网站。 三、实验课时 4课时 四、实验步骤 创建网站 1、创建一个站点,并创建 images 文件夹存放图片。将示例图片拷贝至images 目录下 2、创建 CSS 文件,名称为 style.css,将其保存至 style文件夹。 3、创建模板文件 tpl.dwt,并保存。结果如下: (1) 给 tpl.dwt 附加样式表 style.css。 在 tpl.dwt 的空白处点击鼠标右键,选择“附加样式表”: 选择 style.css 文件: 完成后,在 tpl.dwt 的 head标签里有如下的代码: (2) 设置模板的背景颜色。打开 CSS 面板,为 style.css 新建一条 css 规则。过程如 下:

将背景颜色设为#ff1e70: 在 style.css 生成如下的代码: body { background-color: #ff1e70? } 3) 制作布局。插入一 2 行 2 列的表格。表格的宽度=316+634=950,其他的设置:让表格居中对齐。 (4) 消除表格两边的空隙。展开 CSS 样式表,双击 body: 双击 body后,打开“body的 CSS 规则定义”对话框,按照下面的方式设置:Style.css 的代码变为: body { background-color: #ff1e70? margin: 0px? }

汇编语言程序设计期末考试题

汇编语言程序设计期末考试题 学院(系):________ 学号:__________ 姓名:____________ 计分:_ 项选择题(在每小题的四个备选答案中,选岀一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共10分) 1.CPU发出的访问存储器的地址是() A.物理地址 B.偏移地址 C.逻辑地址 D.段地址 2.将高级语言的程序翻译成机器码程序的实用程序是() A.编译程序 B.汇编程序 C.解释程序 D.目标程序 3.DEC BYTE PTR: BX]指令中的操作数的数据类型是() A.字 B. 双字 C. 字节 D. 四字 4.在下列语句中,BUFFER称为() BUFFER DB 01H 0AH A.符号 B.变量 C.助记符 D.标号 5.串操作指令中,源串操作数的段地址一定在()寄存器中。 A.CS B. SS C. DS D. ES 6.使计算机执行某种操作的命令是() A.伪指令 B.指令 C.标号 D.助记符 7.将数据5618H存放在存储单元中的伪指令是() A.DATA1 DW 1856H B. DATA1 DB 18H,56H C. DATA1 EQU 5618H D. DATA1 DB 18H ,OOH, 56H,00H 8.若AX=3500H,CX=56B8H 当AND AX CX指令执行后,AX=() A.1400H B. 77F8H C.0000H D. 0FFFFH 9.计算机处理问题中会碰到大量的字符、符号,对此必须采用统一的二进制编码。目前,微机中普遍采用 的是()码。 A. BCD码 B. 二进制码 C.ASCII码 D.十六进制码 10.用指令的助记符、符号地址、标号和伪指令、宏指令以及规定的格式书写程序的语言称为() A.汇编语言 B.高级语言 C.机器语言 D. 低级语言 填空题(每空1分,共20分) 1.在8086/8088汇编语言中,有五条串操作指令,其中搜索字符串指令的助记符是 2.通常所说的计算机系统包括_________ 和_________ 两大部分。 3.8086/8088存储器分四个段,这四个段的段名所对应的段寄存器分别是 _____________ 4.现有AX=2000H, BX=1200H, DS=3000H, DI=0002H, (31200H)=50H, (31201H)=02H, (31202H)=40H, 请写岀下列各条指令独立执行完后有关寄存器及存储单元的内容,并指岀标志位ZF、CF的值。 A.ADD AX 1200H;问AX= __________ H ZF= _______ B.SUB AX BX 问AX= _________ H ZF= ________

北京理工大学汇编实验报告3

北京理工大学汇编实验报告3

本科实验报告实验名称:实验三字符串操作实验 课程名称: 课程设计Ⅰ(CPU与汇编)(实 验)实验时间: 第5-10周周五 下午 任课教师:聂青实验地点:10-102 实验教师:苏京霞 实验类型:?原理验证□综合设计□自主创新 学生姓名:罗逸雨 学号/班级:1120141208 05211401 组号:3 学院:信息与电子学院同组搭档: 专业:通信工程成绩:

CX 中值减 1,当 CX 中值减至 0 时,停止重复执行,继续执行下一条指令。当REP无条件重复前缀,重复串操作直到计数寄存器的内容 CX 为0为止。经常与REP 配合工作的字符串处理指令有MOVS、STOS和LODS。 当REPE/REPZ判断计数寄存器的内容 CX 是否为0或ZF=0(即比较的两个操作数不等),只要满足一个则重复执行结束,否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有CMPS和SCAS。 当REPNE/REPNZ判断计数寄存器的内容是否为0或ZF=1(即比较的两个操作数相等),只要满足一个则重复执行结束,否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有CMPS和SCAS。 3)字符串操作指令 lodsb、lodsw:把DS:SI指向的存储单元中的数据装入AL或AX,然后根据 DF 标志增减 SI; stosb、stosw:把AL或AX中的数据装入ES:DI指向的存储单元,然后根据 DF 标志增减 DI; movsb、movsw:把 DS:SI 指向的存储单元中的数据装入ES:DI指向的存储单元中,然后根据 DF标志分别增减SI和DI; scasb、scasw:把AL或AX 中的数据与ES:DI 指向的存储单元中的数据相减,影响标志位,然后根据DF标志分别增减SI和DI; cmpsb、cmpsw:把DS:SI 指向的存储单元中的数据与 ES:DI 指向的存储单元中的数据相减,影响标志位,然后根据DF标志分别增减SI和DI; rep:重复其后的串操作指令。重复前先判断 CX 是否为0,为0就结束重复,否则CX减1,重复其后的串操作指令。主要用在MOVS和STOS前。一般不用在 LODS 前。 上述指令涉及的寄存器:段寄存器DS和ES、变址寄存器SI和DI、累加器 AX、计数器CX。 涉及的标志位:DF、AF、CF、OF、PF、SF、ZF。 三、实验步骤 1) 编写程序,比较两个字符串BUF1和BUF2所含的字符是否相同,相同则AL 返回0,不同AL返回1,字符串长度要求自动获取,要求用字符串处理方法。提示:输入两个字符串之后,将串操作所必须的寄存器等参数设置好,然后使用串操作指令进行从头到尾的比较,两个字符串相等的条件是串长度相等且对应的字符相同。 2) 编写程序,设有一字符串存放在以BUF为首址的数据区中,其最后一字符‘$’作为结束标志,计算该字符串的长度并输出。提示:从串的第一个字符开始统计,直到遇到定义的字符串结束符为止,看看在这个过程中总共有多少个字符,

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目:单片机电子时钟(带秒表)的设计 设计人员:张保江江润洲 学号: 班级:自动化1211 指导老师:阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一:系统电路原理图 (11) 2.图二:系统电路 PCB (12) 3.表一:元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目:单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统,综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识,设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真(注意位驱动应能提供足够的电流)。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位),采用24小时标准计时制。开始计时时为000000,到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键,对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00;小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00,但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器,采用定时中断结构,不得使用软件延时法,也不得使用其他时钟芯片。 6)设计八段数码管显示电路并编写驱动程序,输入并调试拆字程序和数码显示程序。7)掌握硬件和软件联合调试的方法。 8)完成系统硬件电路的设计和制作。 9)完成系统程序的设计。 10)完成整个系统的设计、调试和制作。

Web网页设计实验报告

WEB系统开发 综合实验报告 题目红尘客栈网上订房页面 专业计算机科学与技术(信息技术及应用) 班级计信2班 学生蒋波涛 重庆交通大学 2013年

目录 一、设计目的 (3) 二、设计题目 (3) 三、结构设计 (3) 四、技术分析 (4) 五、设计过程 (7) 六、实验心得 (10) 七、实验总结 (11)

一、设计目的 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet 应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。 了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。 熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。学会和团队配合,逐渐培养做一个完整项目的能力。 二、设计题目 《红尘客栈》 三、结构设计 选定主题,确定题目之后,在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先,做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料,在图书馆里翻阅相关书籍。 然后,调研结束之后对整个网站进行功能描述,并对网站进行总体规划,接着逐步细化。 我们选做的主题是个人主页,并且选定题目为“红尘客栈”,其目的是做一个简单的网站,介绍酒店概况,提供一定的资讯信息。 四、技术分析 (一)建立布局 在这次的网页设计中用到大量的布局,所以怎么样建立布局是关键。Dreamweaver cs3是大多数人设计网页的称手兵器,也是众多入门者的捷径。特别是其在布局方面的出色表现,更受青睐。大家都知道,没有表格的帮助,很难组织出一个协调合理的页面。 1.点击“ALT+F6”键,进入布局模式,插入布局表格。建立一个大概的布局。 2.使用背景图片:选中该项,按浏览可以插入一幅准备好的图片作为表格的背景,因为图片是以平铺的形式作为表格背景,所以表格大小和图片尺寸都要控制好。 (二)网页中的图像

【汇编语言程序设计】试题及答案合集

《汇编语言程序设计试题及答案》合集 汇编语言程序设计试题及答案 1.对于有符号的数来说,下列哪个值最大(D) A:0F8H B:11010011B C:82 D:123Q 2.下列有关汇编语言中标号的命名规则中,错误的是(D) A:通常由字母打头的字符、数字串组成 B:标号长度不能超过31个字符 C:?和$不能单独作为标号 D:.号不可位于标号首 3.8088/8086存储器分段,每个段不超过(D ) A.64K个字 B.32K个字节 C.1兆个字节 D.64K个字节 4.寻址指令MOV CX, [BX + DI + 20]使用的是哪一种寻址方式(B)A:寄存器寻址B:相对基址变址寻址 C:变址寻址D:基址变址寻址 5.若AX= - 15要得到AX=15应执行的指令是(A ) A.NEG AX B.NOT AX C.INC AX D.DEC AX 6.8086/8088系统执行传送指令MOV时( A) A.不影响标志位 B.影响DF方向标志 C.影响SF符号标志 D.影响CF进位标志 7.若要求一个操作数中的若干位维持不变,若干位置?1?,可以使用(B)A:NOT B:OR C:AND D:XOR 8.下列指令中段默认为堆栈段的是( C) A.MOV AX,[BX+SI+10] B.ADD AX,ES:[SI] C.SUB [BX],[BP][DI] D. MOV DX,[1000H] 9.关于8086/8088微机系列,下列说法哪个是正确的(D) A:一个存储单元由16个二进制位组成,简称字。

B:当存储一个字数据时,低字节放高地址位,高字节放低地址位。 C:在内存空间中,可以无限分配段,且段的大小不受限制。 D:段与段之间可以邻接,也可以重叠。 10.下列关于堆栈的说法,错误的是(D) A:以?先入后出?为原则。 B:栈区最高地址单元的前一个单元为栈底。 C:运行中SP寄存器动态跟踪栈顶位置。 D:压栈和弹出都是以字节为单位。 11.表示过程定义结束的伪指令是( A) A.ENDP B.ENDS C.END D.ENDM 12.BUF1 DB 3 DUP(0,2 DUP (1,2),3) COUNT EQU $-BUF1 符号COUNT等价的值是( B) A.6 B.18 C.16 D.9 13.下列标志位中,可以用来判断计算结果正负的是(B) A:PF B:SF C:DF D:OF 14.下列指令正确的是( CD) A. MOV [100H], [BX] B.MOV DS, ES C. ADD V[BX], CX D.MOV AX, 34H 15.下列哪个寄存器是属于指针寄存器(C) A:SI B:DX C:SP D:ES 二、填空题 (每小题4 分,共 20 分) 1.下列程序段求数组FLD的平均值,结果在AL中。请将程序填写完整(不考虑溢出) FLD DW 10, -20, 30, -60, -71, 80, 79, 56 _LEA SI,FLD______ MOV CX, 8 XOR AX, AX

汇编课程设计报告

四川大学计算机学院 学生实验报告 实验名称:汇编课程设计报告 指导教师:唐宁九 姓名:廖偲 学号:0943111209 班级:软件09级一班 日期:20101114

实验报告 班级______________姓名_______________学号_________ 一、实验一:DEBUG基本命令与数据传输指令 二、实验的目的和要求: ? 1.熟练掌握DEBUG的基本调试命令,能够使用DEBUG编写、调试汇编语言程序片段。 ? 2.在理解数据传输指令的基础上按照实验内容中指定的程序片段对程序进行调试和记录; 三、实验的环境: 1.硬件环境:cpu 2.26gHZ、内存2G、显存1G、64位总线笔记本电脑 2.软件环境:win7 32位操作系统、8086/8088指令集系统(在windows系统中)、masm的汇编工具。 四、源程序清单: ?MOV AL, 01H ?MOV SI, 0002H ?LEA SI, [SI] ?MOV BYTE PTR [SI], 80H ?LAHF ?XCHG AL, AH ?SAHF ?XCHG AH, [SI] ?SAHF 五、操作内容: 1.从cmd在debug下进入用A命令进行汇编 格式: A [地址] 功能:从键盘输入汇编程序, 并逐条地把汇编指令翻译成机器代码指令存入对应内存单元。如果不指定汇编地址, 则以CS:IP为地址 2. 反汇编命令U使用 格式: U [地址]/[地址范围] 功能: 将指定地址范围内的机器代码翻译成汇编源程序指令显示出来, 并同时显示地址及代码。 注意: 反汇编时一定确认指令的起始地址, 否则得不到正确的结果。 3.寄存器查看/编辑命令r或r寄存器名称 功能: 显示当前所有寄存器内容, 状态标志及将要执行的下一条指令的地址、代码和汇编指令形式。

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们通过对学生信息管理系统的设计,来提高学生的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高学生的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定 义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除,并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统,建一个项目管理器,命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

简单网页制作实验总结报告

《大学计算机基础》 实验报告 专业名称: 电子商务2班 学号: xxxxxxxxxxx 姓名: x x 指导教师: x x 2011年12月24日

目录 第一章网站主题设计说明 (1) 1.1 主题内容 (1) 1.2 设计思路 (1) 第二章网站内容设计 (2) 1.1 链接1标题 (2) 1.2 链接2标题 (2) 1.3 flash制作说明 (2) 第三章网站技术难点 (3) 第四章心得体会..................................... ..... ......................... (4)

第一章网站主题设计说明 1.1 主题内容 (1) 网站主题为“四季の花”,包括春夏秋冬四个季节的比较典型的花朵及有关花的诗句,色彩缤纷,十分艳丽夺目。 1.2 设计思路 (2) 大多网站都设计的关于音乐,影视,购物等非常热门的东西,本站设计的主题是花,能让人们在闲下来的时候看看花,品品诗歌,所以做有关花的网页是个不错的选择。同时,让人们分清楚春夏秋冬都各有什么典型的花。

第二章网站内容设计 1.1链接1标题:春の花 春天是生命的季节,在这个季节里,万物复苏。所以就找了虞美人,桃花,牡丹,以及海棠花来作为春天的代表。同时配有与这些花有关的诗句。 1.2 链接2标题:夏の花 夏天充满了激情与阳光,我找了兰花,荷花,百合花等来代表这个季节,色彩艳丽,十分醒目夺人。 1.3 链接3标题:秋の花 大丽花,菊花,月季和牡丹花都竞相出现在本网页,色彩缤纷,赏心悦目。 1.4 链接4标题:冬の花 蝴蝶兰,水仙,迎春花,梅花是冬季的代表,他们刻画了一副傲立冬天的坚强的姿态。

汇编语言程序设计试题

汇编语言程序设计试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.设SS=2050H,SP=0140H,则栈顶存贮单元的物理地址是( A ) A.20640H B.2063EH C.2063FH D.21900H 2.使用DOS功能调用时,子程序编号应放在( B ) A.AL B.AH C.AX D.任意指定 3.没有 ..语法错误的输出指令是( B ) P76 A.OUT AX,30H B.OUT DX,AL C.OUT AL,DX D.OUT 30H,AH 4.用MOV指令将十进制数89以非压缩BCD码格式送入AX,可使用的指令是( B ) A.MOV AX,89 B.MOV AX,0809H C.MOV AX,89H D.MOV AX,0809 5.设AX=8765H,DX=4321H,执行CWD指令后,DX中的内容是( B ) P117 A.4321H B.0FFFFH C.8000H D.0001H 6.设CL=05H,要获得CL=0AH,可选用的指令是( A) A.XOR CL,0FH B.NOT CL C.OR CL,0AH D.AND CL,0FH 7.假设执行ADD指令后AL=8CH,再执行DAA指令,AL中的值是( A ) A.92H B.0104H C.74H D.8CH 8.MOV AL,79H ADD AL,B1H 上面指令执行后,设置的标志位CF和ZF的值是( D ) A.CF=0,ZF=1 B.CF=l,ZF=1 C.CF=0,ZF=0 D.CF=1,ZF=0 9.TEST DL,55H P123 JZ NEXT NEXT:…… … 上述程序段,执行JZ指令时能产生转移的情况是( D ) A.DL>55H B.DL<55H C.DL=55H D.DL中第0、2、4、6位均为0 10.假设AL=28H, 执行ROL AL,1 指令之后的情况是( D ) P125 A.AL=14H, CF=1 B.AL=50H, CF=1 C.AL=14H, CF=0 D.AL=50H, CF=0 11. 98的BCD码是(B) A)10011001 B) 10011000 C) 10011010 D) 10001010 12. –0110110 的补码是(A) A) 11001010 B) 11001001 C) 10110110 D) 00110110

汇编语言-课程设计1

) 汇编语言课程实验报告 实验名称 课程设计1 实验环境 硬件平台:Intel Core i5-3210M 操作系统:DOSBox in Windows 软件工具:Turbo C , Debug, MASM 实验内容 《 将实验7中的Power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来。 实验步骤 1.要完成这个实验,首先我们需要编写三个子程序。第一个子程序是可以显示字符串到屏 幕的程序,其汇编代码如下: ;名称:show_str

;功能:在屏幕的指定位置,用指定颜色,显示一个用0结尾的字符串 ;参数:(dh)=行号,(dl)=列号(取值范围0~80),(cl)=颜色,ds:si:该字符串的首地址 ;返回:显示在屏幕上 ¥ show_str: push ax push cx push dx push es push si push di mov ax,0b800h - mov es,ax mov al,160 mul dh add dl,dl mov dh,0 add ax,dx mov di,ax mov ah,cl . show_str_x: mov cl,ds:[si] mov ch,0 jcxz show_str_f mov al,cl mov es:[di],ax inc si inc di 【 inc di jmp show_str_x show_str_f: pop di pop si pop es pop dx pop cx } pop ax ret 2.第二个程序是将word型数据转换为字符串,这样我们才能调用第一个程序将其打印出

网页制作实验报告

网页制作实验报告 页制作实验报告 实验一:站点设置 一、实验目的及要求 本实例是经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域,同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。 3、安装页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等页设计软件; 三、实验原理 经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 四、实验办法与步骤 1)执行“站点\治理站点”命令,在弹出的“治理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中挑选“站点”命令。 2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中挑选所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中挑选存放图象的文件夹,完成后单击“确定”按钮,返回“治理站点”对话框。 4)在“治理站点”对话框中单击“完成”按钮,站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一具根文件夹,在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里,如此才干使实验条理化,别至于在实验后寻别到自己的站点。在实验过程中会浮现一些选项,计算机普通会有默认的挑选,最后别要去更改,假如要更改要先充分了解清晰该选项的含义,以及它会造成的效果,否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二:页面图像设置 一、实验目的及要求: 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域,同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。 3、安装页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等页设计软件; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验办法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果

汇编语言程序设计试题

汇编语言程序设计试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共50分) 1.CPU发出的访问存储器的地址是( A ) A.物理地址 B.偏移地址 C.逻辑地址 D.段地址 2.使计算机执行某种操作的命令是( B ) A.伪指令 B.指令 C.标号 D.助记符 3.若AX=3500H,CX=56B8H,当AND AX,CX指令执行后,AX=(A) A. 1400H B. 77F8H C. 0000H D. 0FFFFH 4.计算机处理问题中会碰到大量的字符、符号,对此必须采用统一的二进制编码。目前,微机中普遍采用的是( C)码。 A. BCD码 B.二进制码 C.ASCII码 D.十六进制码 5.下列关于8086CPU的工作原理的描述错误的是__C___。 A.汇编程序员可以通过对各种寄存器中内容的修改实现对CPU的控制。B.CPU在访问内存时,采用“段地址*16+偏移地址”的形式给出要访问的内存单元的物理地址。 C.任意时刻,CS:IP指向的内容即是此刻CPU正在执行的指令。 D.传送指令能够更改所有通用寄存器的内容。 6.一个有128个字的数据区,它的起始地址为12ABH:00ABH,请给出这个数据区最末一个字单元的物理地址是(C) A.12CFBH B.12B6BH C.12C5BH D.12BFEH 7. 16位结构的CPU 不一定具备的特性是(D)。 A. 运算器一次最多可以处理16位的数据 B. 寄存器的最大宽度为16位 C. 寄存器和运算器之间的通路为16位 D. 地址总线为16根 8. 下列指令的书写正确的是(C)。 A. push al B. mov cs:[0],ds:[10] C. pop si D. mov ds:[0],2 9.在DEBUG工具中,显示寄存器内容的命令是( D )。 A. G B. D C. T D. R 10. 能够将ax中的内容送到内存0000:0200H处的指令序列是(D)。

计算机组成原理与大全实验报告

计算机组成原理与汇编课程设计 实验报告 字符统计.asm 2.斐波那契数(小于50).asm (29) 一、课程设计目标 通过课程设计使学生综合运用所学过的计算机原理与汇编知识,增强解决实际问题的能力,加深对所学知识的理解与掌握,提高软硬件开发水平,为今后打下基础。

课程设计的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《计算机原理与汇编语言》课程的基本理论知识。 2、使学生掌握汇编语言程序设计的方法及编程技巧,正确编写程序。 3、使学生养成良好的编程习惯并掌握调试程序的基本方法。 4、使学生养成规范书写报告文档的能力,撰写课程设计总结报告。 5、通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 1 2 3 4 1 2 3 00001001 00100000 00001011 00110000 00001011

01000000 00000000 00000001 本实验设计机器指令程序如下: 4)这里做的是个加法运算,第一个加数已经存入到内存的0000 1010单元中, 第二个加数是需要手工输入的。在实验运行面板中点击“运行”按钮,选择 “输入”芯片,设置输入的数据后,双击连接“输入”芯片的单脉冲,这样 第二个加数就设置好了。 5)在实验运行面板中双击连续脉冲,模型机便开始工作,观察各个芯片的状态。 或者在模型机调试窗口中(如图2所示)点击“指令执行”选项卡,在模型 机调试窗口中点击“下一时钟”,模型机机执行到下一个时钟,点击“下一

微指令”,模型机机执行到下一个微指令,点击“下一指令”,模型机机执行到下一条指令。观察各个芯片的状态,思考模型机的运行原理。 四、课程设计的要求 1、根据题目内容,查阅资料。 2、编写课程设计预习报告。 3、编制程序及调试程序。 4、分析总结,写出课程设计报告,报告中应该包含程序功能与使用说明、程序功能 实现方法说明、如流程图与算法参数说明等内容,设计经验体会总结,源程序清 5 6 1 通 三、实验设计内容 读取文件代码段: MOV AX,DATAS MOV DS,AX ;置数据段寄存器 ; MOV DX,OFFSET FNAME MOV AX,3D00H ;读打开指定文件

【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告

大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验(设计性实验) 实验报告 指导老师:王建明 姓名:张国生 学号:XX0233 学院:信息与计算科学学院 班级:05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案: 方法一、用打点计时器测量

所用仪器为:打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带,找出起始点0,数出时间为t的p点,用米尺测出op的距离为h,其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2,将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个(n取 50―100)水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯,内装适当的液体,固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转,这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下: 取液面上任一液元a,它距转轴为x,质量为m,受重力mg、弹力n.由动力学知: ncosα-mg=0(1) nsinα=mω2x(2) 两式相比得tgα=ω2x/g,又tgα=dy/dx,∴dy=ω2xdx/g, ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出,将转台转速ω代入即可求得g.

网页制作实验报告

北京理工大学珠海学院课程设计说明书 _2013_—_2014_学年第_1_学期 题目: 《Web应用开发课程设计》 学院:计算机学院 专业班级: 11级软件工程3班 学号: 110202031031 学生姓名:蒋征 指导教师:魏志军 成绩: 时间: 2014/1/5 2014年 1 月 5 日

摘要 本次作品是一个IT技术交流论坛,实现论坛的基本功能,注册、登录、发帖、浏览和回帖。 论坛分三个分板块,网页、C#和JA V A,纵向层次也是三层,主页、板块页和帖子页。网站使用JavaScript实现动态页面。 关键词:计算机技术交流社区JavaScript 网页 I

目录 摘要 ............................................. I 目录 ............................................. II 1 网站结构和布局 (1) 1.1 网站结构 (1) 1.1.1 总体结构 (1) 1.1.2 横向链接结构 (2) 1.2 页面布局 (3) 1.2.1 主页 (3) 1.2.2 分版页面 (6) 1.2.3 帖子页面 (6) 2 技术应用 (8) 2.1 逻辑设计 (8) 2.1.1 HTML和CSS设计 (8) 2.1.2 JavaScript设计 (10) 参考文献 (13) 心得体会 (14) I

教师评语 (15) 成绩评定表 (16) 课程设计答辩记录表 (17) II

1 网站结构 1.1主体结构 1.1.1总结构 网站是以技术交流社区为主题的论坛型网站。 这个网站是按树形结构设计如图1-1-1,页面种类共分三层,分别是主页,分主题页还有就是内容页。 主页连向三个分主题分区页面,分别是MTHL板块,C#板块还有就是JAVA 板块。 主题分区页面下面是内容帖子。 图1-1-1网页关系 1

汇编器实验报告doc

汇编器实验报告 篇一:汇编实验报告 实验一(1)熟悉汇编语言程序调试环境及顺序程序设计 一、实验目的及要求: 1.学习及掌握汇编语言源程序的书写格式和要求,明确程序中各段的功能和相互之间的关系。 2.学会使用EDIT、MASM、LINK、DEBUG等软件工具。 3.熟练掌握在计算机上建立、汇编、连接、调试及运行程序的方法。 二、熟悉汇编语言程序调试环境 1.汇编语言源程序的建立 本例中给出的程序是要求从内存中存放的10个无符号字节整数数组中找出最小数,将其值保存在AL寄存器中。设定源程序的文件名为ABC。 DATA SEGMENT BUFDB 23H,16H,08H,20H,64H,8AH,91H,35H,2BH,7FH CN EQU $-BUF DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: PUSH DS

XOR AX,AX PUSH AX MOVAX,DATA MOV DS,AX MOV BX,OFFSET BUF MOV CX,CN DEC CX MOV AL,[BX] INC BX LP:CMP AL,[BX] JBE NEXT MOV AL,[BX] NEXT: INC BX DEC CX JNZ LP MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 键入以下命令: C:\>EDIT ABC.ASM 此时屏幕的显示状态如图1所示。

1 图1 用EDIT编辑ABC.ASM程序窗口 程序输入完毕后一定要将源程序文件存入盘中,以便进行汇编及连接,也可以再次调出源程序进行修改。 2.将源程序文件汇编成目标程序文件 一般情况下,MASM汇编程序的主要功能有以下3点:(1)检查源程序中存在的语法错误,并给出错误信息。 (2)源程序经汇编后没有错误,则产生目标程序文件,扩展名为.OBJ。 (3)若程序中使用了宏指令,则汇编程序将展开宏指令。 源程序建立以后,在DOS状态下,采用宏汇编程序MASM 对源程序文件进行汇编,其操作过程如图2所示。 图2 MASM宏汇编程序工作窗口 汇编过程的错误分警告错误(Warning Errors)和严重错误(Severe Errors)两种。其中警告错误是指汇编程序认为的一般性错误;严重错误是指汇编程序认为无法进行正确汇编的错误,并给出错误的个数、错误的性质。这时,就要对错误进行分析,找出原因和问题,然后再调用屏幕编辑程序加以修改,修改以后再重新汇编,一直到汇编无错误为止。 3.用连接程序生成可执行程序文件

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目:课程设计 班级:44 姓名:范海霞 指导教师:黄双颖 职称: 成绩: 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一:SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件,打开软件: 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算,还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能,如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下: 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理; 2.描述统计和探索分析:频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计; 3.交叉表:计数;行、列和总计百分比;独立性检验;定类变量和定序变量的相关性测度; 4.二元统计:均值比较、T检验、单因素方差分析; 5.相关分析:双变量相关分析、偏相关分析、距离分析; 6.线性回归分析:自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计; 7.非参数检验:单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验; 8.多重响应分析:交叉表、频数表; 9.预测数值结果和区分群体:K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析; 10. 判别分析; 11.尺度分析; 12. 报告:各种报告、记录摘要、图表功能(分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等); 13.数据管理、数据转换与文件管理; 二.数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件,由数据的结构和数据的内容两部分构成,也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性,即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值,待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面,即可对变量的各个属性进行设置。 1.创建一个数据文件数据 (1)选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 (2)单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面,根据试验的设计定义每个变量类型。

Dreamweaver网页制作实训报告

广西科技大学鹿山学院 课程设计报告 课程名称:网页制作课程设计 课题名称:我的梦幻网 指导教师:韦灵 班级:计软141班 姓名:邓康言 学号: 20141409 成绩评定:

指导教师签字: 2015 年 07 月 07 日 目录 一. 网页制作课程设计目的 (3) 二. 1.实训意义: (3) 2.实训目的: (3) 二、课程设计内容 (5) 1.网站主题《我的梦幻网》 (5) 2.网站材料 (5) 3.网站规划 (5) 三、课程设计步骤 (6) 四、网站各模块实现 (7) 1.我的梦幻网模块功能: (7) 2.背景故事模块功能: (8) 3.宠物介绍模块功能: (9) 4.门派介绍模块功能 (10) 5.装备模块功能介绍: (11) 6.人物模块功能介绍: (12)

7.地图介绍模块功能: (14) 7.我的梦幻模块功能: (15) 五、总结及心得体会 (17) 一.网页制作课程设计目的 1.实训意义: 本次网页设计与制作实训是网页教学过程中重要的实践性教学环节.它是根据网页教学计划的要求.在教师的指导下进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的培养过程.因此加强实践教学环节,搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用. 2.实训目的: 通过综合实训进一步巩固,深化和加强我的理论知识 (1) 掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。 (2) 熟练掌握网页制作软件Dreamweaver8和基本操作和使

用。 (3) 掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4) 熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5) 熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。 (6) 熟练掌握在网页中插入图像,Flash动画和背景音乐的方法。 (7) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。 (8) 掌握表单网页制作方法。 (9) 掌握网页特效制作方法。 (10) 掌握网站测试的方法。 2. 训练和培养我获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高动手能力,学会通过网站、书籍、素材等方式收集所需的文字资料、图像资料、Flash动画和网页特效等。 3. 培养我运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。 4. 培养我的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。

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