当代大学生科技创新实践能力培养研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f25222728.html,

当代大学生科技创新实践能力培养研究

作者：周英华李宏颖崔兴黄强

来源：《中国科教创新导刊》2013年第11期

摘要：本文立足高校教育体制改革和人才培养目标，通过对我国当前社会人才需求及大

学生科技创新实践能力必要性、紧迫性分析，阐述了大学生科技创新实践能力培养的有效途径。

关键词：大学生科技创新创造力竞争力

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（b）-0070-01

创新能力是一个民族生存发展的基石，没有创新意识和创新能力的民族必将落后甚至走向衰落和灭亡。中国民族有着五千年的文明发展史，以其卓越的创新能力为世界人民创造了丰富的物质和精神遗产。进入21世纪，世界经济格局发生了巨大变化，对人才的需求规格越来越高。我国高等教育也由精英教育转型到大众教育，培养目标发生了变化，社会需求也发生了变化，因此，如何培养大学生科技创新意识和创新能力，全面提高综合素质，成为广大教育者面临的严峻问题，也成为我国实现科教兴国战略、振兴民族的前提和保证。

1 高校大学生科技创新实践能力培养的必要性和紧迫性

1.1 高校大学生科技创新实践能力培养是拓展大学生就业市场的客观需求

从目前人才市场上反馈信息来看，社会用人单位尽管对文凭学历有一定的要求，但更为看重的还是应聘者具有的特殊才能和实践能力。而我国高校由于受传统应试教育的影响，培养出来的大学毕业生恰恰是有文凭而缺乏实践能力，使毕业生在人才市场上遭遇尴尬，出现大学生在人才市场就业难的状况。

1.2 高校大学生科技创新实践能力的培养是全面推进素质教育的客观要求

衡量人才的标准既要重视大学生的学习成绩和知识水平，还要加强大学生科技创新实践能力的培养。我国高等院校正在实现由应试教育向素质教育转轨的时期。要培养出高质量的人才，来满足我国经济建设发展，就必须转变观念，树立正确的人才观，因此，高校必须充分认识到加强学生实践能力培养的重要性和必要性。

1.3 有些大学生实践能力较差是导致就业难的主要原因

高校人才的培养模式、规格不能满足社会和经济发展的需求，也是大学生就业难的一个重要原因。随着社会经济的发展，要求企业更加重视大学生的实践能力，而我国大学生的实践能力较低，这种差异使大学毕业生就业面临着最大的困惑。这的确是一个令人担忧的现状。应进