甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三上学期第四次检测生物试题 Word版含答案
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三上学期第四次检测生物试题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。将选出的正确答案填在答题卡上。1～20每小题1.5分，21～30每小题2分，共50分）
1．埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以嵌入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状。埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格）。关于埃博拉病毒叙述错误的是( )
A.埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动
B.埃博拉病毒的生物安全等级如此高，是因为人体对它没有任何免疫能力
C.埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNA
D.一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变
2．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项( )
①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，都不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸
②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中
③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分
裂方式为无丝分裂
④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNA
⑤真核生物的活细胞（哺乳动物成熟血红细胞除外）均有线粒体，均可以进行有氧呼吸
⑥一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生
态系统、生物圈这些结构层次
A.2项
B.3项
C.4项
D.5项
3．下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )
A.水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
B.由N个氨基酸构成的一个蛋白质分子，有M条肽链，其中X条是环状肽链，则这个蛋
白质分子完全水解共需要（N－M + X）个水分子
C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
D.某肽的分子式为C13H16O5N3，则该肽一定是一种三肽
4．下列有关实验的说法正确的是( )
A.在“观察DNA和RNA的分布”实验中质量分数为8％的盐酸的作用是改变细胞膜的通
透性，与DNA结合促进DNA的水解
B.“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热
或保温
C.在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用显微镜观察
D.在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，体积分数为15％的盐酸溶液的作用
是解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
5．下列关于细胞器的描述正确的是( )
①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用;；②动物、某些低等植物细胞有互相
垂直排列的中心粒；③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶；④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成；⑤衰老细胞中的线粒体功能受损；⑥破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞
A.①③④
B.①⑤⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
6．下图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是( )
A.a代表细胞生长，与①相比，②的表面积与体积的比减少，与外界环境进行物质交换
的能力减弱
B.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
C.c代表细胞分化，⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
D.细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡
7．下列有关“物质通过细胞膜进出细胞的实例与方式”所述全部正确的一项是( )
①新生儿肠上皮细胞直接吸收母乳蛋白——胞吞
②神经细胞突触前膜释放乙酰胆碱——胞吐
③神经细胞膜受刺激产生兴奋时钠离子大量进入细胞——被动运输
④肾小管和集合管上皮细胞重吸收葡萄糖——协助扩散
⑤甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘——主动运输
⑥顶芽产生的生长素（IAA）通过细胞运送到侧芽——主动运输
A.①③⑤⑥
B.①②③④
C.①②③⑤⑥
D.②③④⑤⑥8．下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。据图判断下列叙述正确的是( )
A.甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍
B.乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离
C.丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同
D.甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异
9．在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是( )
A.该种负离子妨碍了能量的生成
B.该种负离子抑制了主动运输
C.该种负离子抑制了呼吸作用
D.该种负离子的载体和Cl－的相同
10．下列有关实验的叙述，正确的是( )
A.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成
B.探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测
C.验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量
D.验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶
和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测
11．右图表示果蝇(2N=8)体内细胞在分裂过程中比值H(H=染色体数／核DNA数)的变化曲线，
其中f表示该分裂结束点。相关叙述错误的是
A．若曲线表示有丝分裂，cd段细胞内含有4对同源染色体
B．若曲线表示减数分裂，cd段可发生等位基因的分离
C．曲线bc段有DNA的复制
D．f时产生的细胞数目是ab段的2倍
12．下列有关生物学实验的叙述正确的是
A．探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果可用斐林试剂
B．将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下相同时间后秤其干重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物
C．可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质
D．探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼
脂块内的扩散速率越慢
13．从m点用0.3g／mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞，在n点时换用清水处理，测得细胞的原生质体体积变化曲线如图所示。其中代表0.3g/mL蔗糖溶液处理结果的是
A．a B．b C．c D．d
14．在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是
①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤
15．研究人员将抗虫基因导人棉花细胞培育转基
因抗虫棉。右图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况（不考虑交叉互换和基因突变），以下说法不正确的是
A. 有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
B. 减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
C. 减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
D. 配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙
16．下列生理过程中能使细胞内ADP含量增加的是
A．乙醇通过细胞膜进入细胞
B．胃蛋白酶对蛋白质的分解
C．叶绿体基质中C3化合物被还原成葡萄糖
D．细胞质基质中的葡萄糖分解成丙酮酸
17．已知小麦无芒对有芒为显性，受一对等位基因控制。现以杂合无芒小麦为亲本，连续自交三代，子三代中纯合无芒小麦的概率是
A．1/4 B．7/16 C．1/8 D．1/16
18．如果使用药物抑制细胞膜上蛋白质的活性，则物质X的运输速率迅速下降；如果抑制呼吸作用，却对其运输速率没有影响。对该物质运输方式的说法错误的是
A．该方式是被动运输B．与甘油进入细胞的方式相同
C．该方式是顺浓度梯度运输的 D．葡萄糖进入人红细胞通常为该种方式
19．果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但通常即使是纯合长翅品系的果蝇幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述不合理的是
A．果蝇的长翅和残翅性状的表现与环境温度有关
B．果蝇翅的长短是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的结果
C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状不能遗传
D．根据35℃条件下发育成残翅子代的性状无法确定亲本的基因型
20．已知一批基因型为AA与Aa的玉米种子，其数量之比为1︰4，将这批种子种下，自然状态下各植株随机授粉，其子一代种子胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为
A．4︰4︰1 B．3︰2︰1
C．9︰12︰4 D．2︰2︰1
21．五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液
中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是( )
A.物种a比马铃薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其
中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小
C.物种a在与马铃薯幼根细胞液等渗的完全培养液中不
能正常生长
D.当马铃薯幼根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变
化时，水分子的跨膜运输也就停止了
22．玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，下部开雌花。已知正常株的基因型为B__T__，基因型为bbT__的植株因下部雌花序不能正常发育而成为雄株，基因型为B__tt的植株因顶部雄花序转变为雌花序而成为雌株，基因型为bbtt的植株因顶部长出的是雌花序而成为雌株。对下列杂交组合产生的后代的表现型的预测，错误的是( )
A.BbTt×bbtt→正常株∶雌株∶雄株＝2∶1∶1
B.bbTT×bbtt→全为雄株
C.bbTt×bbtt→雄株∶雌株＝1∶1
D.BbTt×BbTt→正常株∶雌株∶雄株＝9∶4∶3
23．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述错误的是( )
A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
B.Ⅱ-1的基因诊断中只出现142 bp片段，其致病基因来自母亲
C.Ⅱ-2的基因诊断中出现142 bp、99 bp和43 bp三个片段，其基因型为X H X h
24．图示为患甲病（A 对a 为显性）和乙病（B 对b 为显性）两种遗传病的家系图，其中有一种遗传病的致病基因位于X 染色体上，下列分析不正确的是( )
A.甲病是伴X 显性遗传病，乙病是常染色体隐
性遗传病
B.I-2可产生4种类型卵细胞，Ⅲ-9可产生4
种类型精子
C.如果Ⅲ-8是一个女孩，则她患甲病的概率 是1/2
D.Ⅱ-6不携带甲、乙致病基因的概率是1/3
25．将某一用3H 充分标记的染色体数目为2N 的雄性动物精巢细胞，放置于不含3H 的培养基
中培养，该细胞经过连续分裂后形成四个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是
( )
A.若子细胞中染色体数目为N ，则其中含3H 的染色体数目为N ／2
B.若子细胞中染色体数目为2N ，则其中含3H 的染色体数目为N
C.若子细胞中所有染色体都含有3H ，则细胞分裂过程中会发生基因重组
D.若子细胞中有的染色体不含3H ，是因为同源染色体彼此分离
26．某雌雄异株的高等植物，高秆(Y)对矮秆(y)为显性，不抗病(R)对抗病(r)为显性，两对性状独立遗传。两株基因型分别为yyRr 和YyRr 的植株杂交获得F 1(如图)，下列叙述正确的是（ ）
A.相关基因重组发生在①②③过程
B.雌雄植株产生的配子中，基因型为yr 的配子共约占3/8
C.④过程中发生的基因突变有可能遗传给F 2
D.若要鉴定F 1中的高秆抗病植株是否为纯合子，最佳方法是自交
27．人类的血友病(H-h)和红绿色盲(B-b)均由位于X 染色体上的基因控制，一对表现正常的夫妇，妻子的基因型如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A.图中两对等位基因在减数分裂过程中能进行自由组合
B.该夫妇若生儿子，一定患病 1
2?3456789
正常男、女
患甲病男、女
患乙病男、女同时患甲、乙病的男、女Ⅰ
ⅡⅢ♂yyRr yR 、 ♀YyRr YR 、Yr 、yR F 1(幼苗)
① ② ④
C.该夫妇若生女儿，一定表现正常
D.该夫妇的后代不可能同时患两种病
28．某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型：红色、黄色、绿色和白色，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用Aa、Bb表示），且BB对生物个体有致死作用。将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交，F1代有两种表现型，黄色鹦鹉占50%，红色鹦鹉占50%；选取F1中的红色鹦鹉进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6﹕3﹕2﹕1，则F1的亲本基因型组合是（）
A.aaBB×AA bb
B.aaBb×Aabb
C.AABb×aabb
D.AaBb×AAbb
29．一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型果蝇杂交，F1的雌、雄果蝇中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（）
A.野生型（雌）×突变型（雄）
B.野生型（雄）×突变型（雌）
C.野生型（雌）×野生型（雄）
D.突变型（雌）×突变型（雄）
30．果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体，果蝇翻翅对正常翅为显性，控制这对性状的基因位于Ⅱ号染色体。果蝇缺失1条Ⅱ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失两条则致死。一只缺失一条Ⅱ号染色体的翻翅红眼雌果蝇与另一只缺失一条Ⅱ号染色体的正常翅红眼雄果蝇杂交，F1中出现部分白眼果蝇。下列有关叙述正确的是（）
A.F1中的白眼果蝇可能来自于基因突变
B.F1中的白眼果蝇全为雄性，正常翅红眼雌果蝇占1/3
C.F1白眼果蝇中染色体数目正常的占1/12
D.F1中的红眼果蝇与白眼果蝇随机交配，F2中的翻翅红眼果蝇占15/32
二、非选择题（50分）
31．（8分）下图甲表示某生物膜结构，其中A～D表示某些物质或结构，a～e表示物质跨膜运输方式。图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答：
（1）观察图甲可知，该生物膜是细胞膜，它的选择透过性主要取决于图中（填物质名称）的种类。
（2）图甲中a～e，能代表被动运输的是。
（3）若图乙细胞吸K+排Na+，则Na+和K+的运输方式分别可用图甲中和（a～e）表示。（4）提取动物的图甲结构，最好选用做材料，原因是。
32．(10分)利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术，其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括：①精子染色体的失活处理；②卵细胞染色体二倍体化等。请据图回答：
(1)卵细胞的二倍体化有两种方法。用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是_______________；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为
____________之间发生了交叉互换造成的。
(2)用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制。若子代性别为_______，则其性别决定为XY型（雌性为XX，雄性为XY）；若子代性别为____________，则其性别决定为ZW型（雌性为ZW，雄性为ZZ，WW个体不能成活）。
(3)已知金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，两对基因分别位于两对常染色体上。偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为____________。
33．(12分)某中学生物兴趣小组同学为研究光合作用与细胞呼吸，设计了如图装置：A、B 是两个透明的玻璃反应室，A室可以用水培法培养植物；T1，T2，T3，T4是四个开关；开启鼓风机可以以w升/小时的速度缓慢地为开放的系统泵入空气，为封闭的系统提供空气流动的动力；CO2分析仪可以分析并记录相应位置的CO2浓度，整个实验在20℃下进行。
(1) 关闭开关T1和T3，打开T2和T4，开启鼓风机。先将小鼠放入B室，A室空置，待小鼠平静后CO2分析仪a、b记录的数据分别为x,y（单位为mg/L），此时小鼠每小时消耗葡萄糖mg。(CO2的相对分子质量取44，葡萄糖的相对分子质量取180)
(2) 将某植物固定于A室并加入适量植物培养液，关闭开关T2，T4，打开T1、T3，开启鼓风机，一段时间以后发现小鼠出现缺氧反应，下图表示此时小鼠体内某细胞的代谢状况：Ⅰ．写出图中的X、Y所代表的物质名称分别为；图中不应该存在的反应是_______ (填序号)；分析小鼠出现缺氧反应的直接原因
是。
Ⅱ．在不调动四个开关的前提下，要解除小鼠的缺氧症状，可采取什么措施？
______________________________________________________________。
Ⅲ．该装置设计时，为什么要将空气从A室的下部泵入经过培养液再从上部流出？
__________________________________________________________________________。34．（12分）已知水稻的糯与非糯是一对相对性状，显隐性未知；高秆与矮秆是一对相对性状，高杆对矮杆为显性，两对性状遗传符合自由组合定律。现有生育期一致的纯合糯性高杆与纯合非糯性矮杆水稻各若干。某生物兴趣小组利用这些水稻作了如下实验。
（1）为探究水稻糯与非糯的显隐关系，兴趣小组将这两种水稻混杂种在一起。结果发现一部分植株所结的稻谷既有糯性也有非糯性，其他植株所结稻谷全为非糯性。据此他们推断水稻非糯性是性性状。
（2）通过杂交育种手段，兴趣小组选育出了矮杆糯性水稻。请问杂交育种的原理是。选育出的矮杆糯性水稻（“需要”或“不需要”）经过连续自交提纯过程。（3）用碘液对花粉染色后在显微镜下观察，可看到糯性花粉为橙红色，非糯性花粉是蓝黑色。根据这个特性和利用纯合糯性水稻与纯合非糯性水稻，兴趣小组设计实验证明了孟德尔关于分离定律的假说。请补充相关内容。
①，获得F1种子，播种后获得F1植株。②。③若则证明了孟德尔的假说是正确的。
35．(8分)科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到。
(1)现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r(旱敏基因)。R、r 的部分核苷酸序列为r：ATAAGCATGACATTA R：ATAAGCAAGACATTA抗旱基因突变为旱敏基因的原因是。
(2)已知抗旱性和多颗粒(用D表示)属显性，各由一对等位基因控制，且分别位于两对同源染色体上。纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，F1自交，选择，不断种植和观察，直到选出稳定遗传的抗旱多颗粒新品种：
①此种育种方法的原理是。
②F2抗旱多颗粒植株中能稳定遗传的个体占。
③若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交。从理论上讲F3中旱敏型植株的比例是。
(3)利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种做亲本，可以通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd)。
①利用Rrdd和rrDd的个体通过得到单倍体幼苗，再用
得到纯合二倍体；
②从二倍体中选择表现型为和的个体杂交，即可获得RrDd个体。
生物试卷参考答案
一、选择题（1～20每小题1.5分，21～30每小题2分，共50分）
二、非选择题（50分）
31．（8分）
（1）碳链；（2）控制物质进出；（3）专门化；（4）特异；（5）全部DNA序列；（6）随机；（7）非同源染色体；（8）将目的基因导入受体细胞。
32．（10分）
（1）低温抑制（细胞）纺锤体形成；同源染色体的非姐妹染色单体；（2）雌性；雄性；
（3）100%。
34．（12分）
35.
(1)碱基对替换
(2) ①基因重组②1/9 ③1/6
(3)花药离体培养秋水仙素处理幼苗抗旱少颗粒旱敏多颗粒