信息学奥赛——算法入门教程

信息学奥赛——算法入门教程
信息学奥赛——算法入门教程

全国青少年信息学奥林匹克联赛

算法讲义

算法基础篇 (2)

算法具有五个特征: (2)

信息学奥赛中的基本算法(枚举法) (4)

采用枚举算法解题的基本思路: (4)

枚举算法应用 (4)

信息学奥赛中的基本算法(回溯法) (7)

回溯基本思想 (7)

信息学奥赛中的基本算法(递归算法) (10)

递归算法的定义: (10)

递归算法应用 (10)

算法在信息学奥赛中的应用 (递推法) (13)

递推法应用 (13)

算法在信息学奥赛中的应用 (分治法) (17)

分治法应用 (17)

信息学奥赛中的基本算法(贪心法) (20)

贪心法应用 (20)

算法在信息学奥赛中的应用(搜索法一) (23)

搜索算法应用 (24)

算法在信息学奥赛中的应用(搜索法二) (27)

广度优先算法应用 (28)

算法在信息学奥赛中的应用(动态规划法) (31)

动态规划算法应用 (32)

算法基础篇

学习过程序设计的人对算法这个词并不陌生,从广义上讲,算法是指为解决一个问题而采用的方法和步骤;从程序计设的角度上讲,算法是指利用程序设计语言的各种语句,为解决特定的问题而构成的各种逻辑组合。我们在编写程序的过程就是在实施某种算法,因此程序设计的实质就是用计算机语言构造解决问题的算法。算法是程序设计的灵魂,一个好的程序必须有一个好的算法,一个没有有效算法的程序就像一个没有灵魂的躯体。

算法具有五个特征:

1、有穷性:一个算法应包括有限的运算步骤,执行了有穷的操作后将终止运算,不能是个死循环;

2、确切性:算法的每一步骤必须有确切的定义,读者理解时不会产生二义性。并且,在任何条件下,算法只有唯一的一条执行路径,对于相同的输入只能得出相同的输出。如在算法中不允许有“计算8/0”或“将7或8与x相加”之类的运算,因为前者的计算结果是什么不清楚,而后者对于两种可能的运算应做哪一种也不知道。

3、输入:一个算法有0个或多个输入,以描述运算对象的初始情况,所谓0个输入是指算法本身定义了初始条件。如在5个数中找出最小的数,则有5个输入。

4、输出:一个算法有一个或多个输出,以反映对输入数据加工后的结果,这是算法设计的目的。它们是同输入有着某种特定关系的量。如上述在5个数中找出最小的数,它的出输出为最小的数。如果一个程序没有输出,这个程序就毫无意义了;

5、可行性:算法中每一步运算应该是可行的。算法原则上能够精确地运行,而且人能用笔和纸做有限次运算后即可完成。

如何来评价一个算法的好坏呢?主要是从两个方面:

一是看算法运行所占用的时间;我们用时间复杂度来衡量,例如:在以下3个程序中,

(1)x:=x+1

(2)for i:=1 to n do

x:=x+1

(3)for i:=1 to n do

for j:=1 to n do

x:=x+1

含基本操作“x增1”的语句x:=x+1的出现的次数分别为1,n和n2则这三个程序段的时间复杂度分别为O(1),O(n),O(n2),分别称为常量阶、线性阶和平方阶。在算法时间复杂度的表示中,还有可能出现的有:对数阶O(log n),指数阶O(2n)等。在n很大时,不同数量级的时间复杂度有:O(1)< O(log n)

二是看算法运行时所占用的空间,既空间复杂度。由于当今计算机硬件技术发展很快,程序所能支配的自由空间一般比较充分,所以空间复杂度就不如时间

复杂度那么重要了,有许多问题人们主要是研究其算法的时间复杂度,而很少讨论它的空间耗费。

时间复杂性和空间复杂性在一定条件下是可以相互转化的。在中学生信息学奥赛中,对程序的运行时间作出了严格的限制,如果运行时间超出了限定就会判错,因此在设计算法时首先要考虑的是时间因素,必要时可以以牺牲空间来换取时间,动态规划法就是一种以牺牲空间换取时间的有效算法。对于空间因素,视题目的要求而定,一般可以不作太多的考虑。

我们通过一个简单的数值计算问题,来比较两个不同算法的效率(在这里只比较时间复杂度)。

例:求N!所产生的数后面有多少个0(中间的0不计)。

算法一:从1乘到n,每乘一个数判断一次,若后面有0则去掉后面的0,并记下0的个数。为了不超出数的表示范围,去掉与生成0无关的数,只保留有效位数,当乘完n次后就得到0的个数。(pascal程序如下)

var i,t,n,sum:longint;

begin

t:=0; sum:=1;

readln(n);

for i:=1 to n do

begin

sum:=sum*i;

while sum mod 10=0 do

begin

sum:=sum div 10;

inc(t);{计数器增加1}

end;

sum:=sum mod 1000;{舍去与生成0无关的数}

end;

writeln(t:6);

end.

算法二:此题中生成O的个数只与含5的个数有关,n!的分解数中含5的个数就等于末尾O的个数,因此问题转化为直接求n!的分解数中含5的个数。

var t,n:integer;

begin

readln(n);

t:=0;

repeat

n:=n div 5 ;

inc(t,n); {计数器增加n}

until n<5;

writeln(t:6);

end.

分析对比两种算法就不难看出,它们的时间复杂度分别为O(N)、O(logN),算法二的执行时间远远小于算法一的执行时间。

在信息学奥赛中,其主要任务就是设计一个有效的算法,去求解所给出的问题。如果仅仅学会一种程序设计语言,而没学过算法的选手在比赛中是不会取得好的成绩的,选手水平的高低在于能否设计出好的算法。

下面,我们根据全国分区联赛大纲的要求,一起来探讨信息学奥赛中的基本算法。

信息学奥赛中的基本算法(枚举法)

枚举法,常常称之为穷举法,是指从可能的集合中一一枚举各个元素,用题目给定的约束条件判定哪些是无用的,哪些是有用的。能使命题成立者,即为问题的解。

采用枚举算法解题的基本思路:

(1)确定枚举对象、枚举范围和判定条件;

(2)一一枚举可能的解,验证是否是问题的解

下面我们就从枚举算法的的优化、枚举对象的选择以及判定条件的确定,这三个方面来探讨如何用枚举法解题。

枚举算法应用

例1:百钱买百鸡问题:有一个人有一百块钱,打算买一百只鸡。到市场一看,大鸡三块钱一只,小鸡一块钱三只,不大不小的鸡两块钱一只。现在,请你编一程序,帮他计划一下,怎么样买法,才能刚好用一百块钱买一百只鸡?

算法分析:此题很显然是用枚举法,我们以三种鸡的个数为枚举对象(分别设为x,y,z),以三种鸡的总数(x+y+z)和买鸡用去的钱的总数(x*3+y*2+z)为判定条件,穷举各种鸡的个数。

下面是解这个百鸡问题的程序

var x,y,z:integer;

begin

for x:=0 to 100 do

for y:=0 to 100 do

for z:=0 to 100 do{枚举所有可能的解}

if (x+y+z=100)and(x*3+y*2+z div 3=100)and(z mod 3=0)then writeln('x=',x,'y=',y,'z=',z); {验证可能的解,并输出符合题目要求的解} end.

上面的条件还有优化的空间,三种鸡的和是固定的,我们只要枚举二种鸡(x,y),第三种鸡就可以根据约束条件求得(z=100-x-y),这样就缩小了枚举范围,请看下面的程序:

var x,y,z:integer;

begin

for x:=0 to 100 do

for y:=0 to 100-x do

begin

z:=100-x-y;

if (x*3+y*2+z div 3=100)and(z mod 3=0)then writeln('x=',x,'y=',y,'z=',z);

end;

end.

未经优化的程序循环了1013次,时间复杂度为O(n3);优化后的程序只循环了(102*101/2)次,时间复杂度为O(n2)。从上面的对比可以看出,对于枚举算法,加强约束条件,缩小枚举的范围,是程序优化的主要考虑方向。

在枚举算法中,枚举对象的选择也是非常重要的,它直接影响着算法的时间复杂度,选择适当的枚举对象可以获得更高的效率。如下例:

例2、将1,2...9共9个数分成三组,分别组成三个三位数,且使这三个三位数构成1:2:3的比例,试求出所有满足条件的三个三位数.

例如:三个三位数192,384,576满足以上条件.(NOIP1998pj)

算法分析:这是1998年全国分区联赛普及组试题(简称NOIP1998pj,以下同)。此题数据规模不大,可以进行枚举,如果我们不加思地以每一个数位为枚举对象,一位一位地去枚举:

for a:=1 to 9 do

for b:=1 to 9 do

………

for i:=1 to 9 do

这样下去,枚举次数就有99次,如果我们分别设三个数为x,2x,3x,以x为枚举对象,穷举的范围就减少为93,在细节上再进一步优化,枚举范围就更少了。程序如下:

var

t,x:integer;

s,st:string;

c:char;

begin

for x:=123 to 321 do{枚举所有可能的解}

begin

t:=0;

str(x,st);{把整数x转化为字符串,存放在st中}

str(x*2,s); st:=st+s;

str(x*3,s); st:=st+s;

for c:='1' to '9' do{枚举9个字符,判断是否都在st中}

if pos(c,st)<>0 then inc(t) else break;{如果不在st中,则退出循环}

if t=9 then writeln(x,' ',x*2,' ',x*3);

end;

end.

在枚举法解题中,判定条件的确定也是很重要的,如果约束条件不对或者不全面,就穷举不出正确的结果,我们再看看下面的例子。

例3一元三次方程求解(noip2001tg)

问题描述有形如:ax3+bx2+cx+d=0 这样的一个一元三次方程。给出该方程中各项的系数(a,b,c,d 均为实数),并约定该方程存在三个不同实根(根的范围在-100至100之间),且根与根之差的绝对值>=1。

要求由小到大依次在同一行输出这三个实根(根与根之间留有空格),并精确到小数点后2位。

提示:记方程f(x)=0,若存在2个数x1和x2,且x1

样例

输入:1 -5 -4 20

输出:-2.00 2.00 5.00

算法分析:由题目的提示很符合二分法求解的原理,所以此题可以用二分法。用二分法解题相对于枚举法来说很要复杂很多。此题是否能用枚举法求解呢?再分析一下题目,根的范围在-100到100之间,结果只要保留两位小数,我们不妨将根的值域扩大100倍(-10000<=x<=10000),再以根为枚举对象,枚举范围是-10000到10000,用原方程式进行一一验证,找出方程的解。

有的同学在比赛中是这样做

var

k:integer;

a,b,c,d,x :real;

begin

read(a,b,c,d);

for k:=-10000 to 10000 do

begin

x:=k/100;

if a*x*x*x+b*x*x+c*x+d=0 then write(x:0:2,' ');

end;

end.

用这种方法,很快就可以把程序编出来,再将样例数据代入测试也是对的,等成绩下来才发现这题没有全对,只得了一半的分。

这种解法为什么是错的呢?错在哪里?前面的分析好象也没错啊,难道这题不能用枚举法做吗?看到这里大家可能有点迷惑了。

在上面的解法中,枚举范围和枚举对象都没有错,而是在验证枚举结果时,判定条件用错了。因为要保留二位小数,所以求出来的解不一定是方程的精确根,再代入ax3+bx2+cx+d中,所得的结果也就不一定等于0,因此用原方程

ax3+bx2+cx+d=0作为判断条件是不准确的。

我们换一个角度来思考问题,设f(x)=ax3+bx2+cx+d,若x为方程的根,则根据提示可知,必有f(x-0.005)*(x+0.005)<0,如果我们以此为枚举判定条件,问题就逆刃而解。另外,如果f(x-0.005)=0,哪么就说明x-0.005是方程的根,这时根据四舍5入,方程的根也为x。所以我们用(f(x-0.005)*f(x+0.005)<0) 和(f(x-0.005)=0)作为判定条件。为了程序设计的方便,我们设计一个函数f(x)计算ax3+bx2+cx+d的值,程序如下:

{$N+}

var

k:integer;

a,b,c,d,x:extended;

function f(x:extended):extended; {计算ax3+bx2+cx+d的值}

begin

f:=((a*x+b)*x+c)*x+d;

end;

begin

read(a,b,c,d);

for k:=-10000 to 10000 do

begin

x:=k/100;

if (f(x-0.005)*f(x+0.005)<0) or (f(x-0.005)=0) then write(x:0:2,' '); {若x两端的函数值异号或x-0.005刚好是方程的根,则确定x为方程的根}

end;

end.

用枚举法解题的最大的缺点是运算量比较大,解题效率不高,如果枚举范围太大(一般以不超过两百万次为限),在时间上就难以承受。但枚举算法的思路简单,程序编写和调试方便,比赛时也容易想到,在竞赛中,时间是有限的,我们竞赛的最终目标就是求出问题解,因此,如果题目的规模不是很大,在规定的时间与空间限制内能够求出解,那么我们最好是采用枚举法,而不需太在意是否还有更快的算法,这样可以使你有更多的时间去解答其他难题。

信息学奥赛中的基本算法(回溯法)

如果上期的“百钱买百鸡”中鸡的种类数是变化的,用枚举法就无能为力了,这里介绍另一种算法——回溯法。

回溯基本思想

回溯法是一种既带有系统性又带有跳跃性的搜索法,它的基本思想是:在搜索过程中,当探索到某一步时,发现原先的选择达不到目标,就退回到上一步重新选择。它主要用来解决一些要经过许多步骤才能完成的,而每个步骤都有若干种可能的分支,为了完成这一过程,需要遵守某些规则,但这些规则又无法用数学公式来描述的一类问题。下面通过实例来了解回溯法的思想及其在计算机上实

现的基本方法。

例1、从N个自然数(1,2,…,n)中选出r个数的所有组合。

算法分析:设这r个数为a

1,a

2

,…a

r

,把它们从大到小排列,则满足:

(1) a

1>a

2

>…>a

r

;

(2)其中第i位数(1<=i<=r)满足a

i

>r-i;

我们按以上原则先确定第一个数,再逐位生成所有的r个数,如果当前数符合要求,则添加下一个数;否则返回到上一个数,改变上一个数的值再判断是否符合要求,如果符合要求,则继续添加下一个数,否则返回到上一个数,改变上一个数的值……按此规则不断循环搜索,直到找出r个数的组合,这种求解方法就是回溯法。

如果按以上方法生成了第i位数a

i

,下一步的的处理为:

(1)若a

i >r-i且i=r,则输出这r个数并改变ai的值:a

i

=a

i

-1;

(2)若a

i >r-i且i≠r,则继续生成下一位a

i+1

=a

i

-1;

(3)若a

i <=r-i,则回溯到上一位,改变上一位数的值:a

i-1

=a

i-1

-1;

算法实现步骤:

第一步:输入n,r的值,并初始化; i:=1;a[1]:=n;

第二步:若a[1]>r-1则重复:

若a[i]>r-i,①若i=r,则输出解,并且a[i]:=a[i]-1;

②若i<>r,则继续生成下一位:a[i+1]:=a[i]-1; i:=i+1;

若 a[i]<=r-i,则回溯:i:=i-1; a[i]:=a[i]-1;

第三步:结束;

程序实现

var n,r,i,j:integer;

a:array[1..10] of integer;

begin

readln(n,r);i:=1;a[1]:=n;

repeat

if a[i]>r-i then {符合条件 }

if i=r then {输出}

begin

for j:=1 to r do write(a[j]:3);

writeln;

a[i]:=a[i]-1;

end

else {继续搜索}

begin a[i+1]:=a[i]-1; i:=i+1;end

else{回溯}

begin i:=i-1; a[i]:=a[i]-1;end;

until a[1]=r-1;

end.

下面我们再通过另一个例子看看回溯在信息学奥赛中的应用。

例2 数的划分(noip2001tg)

问题描述整数n分成k份,且每份不能为空,任意两份不能相同(不考虑顺序)。例如:n=7,k=3,下面三种分法被认为是相同的。

1,1,5; 1,5,1; 5,1,1;

问有多少种不同的分法。

输入:n,k (6

输出:一个整数,即不同的分法。

样例

输入:7 3

输出:4 {四种分法为:1,1,5; 1,2,4; 1,3,3; 2,2,3;}

算法分析:此题可以用回溯法求解,设自然数n拆分为a

1,a

2

,…,a

k

,必须满足以下

两个条件:

(1) n=a

1+a

2

+…+a

k

(2) a

1<=a

2

<=…<=a

k

(避免重复计算);

现假设己求得的拆分数为a

1,a

2

,…a

i

,且都满足以上两个条件,设

sum=n-a

1-a

2

-…-a

i

,我们根据不同的情形进行处理:

(1)如果i=k,则得到一个解,则计数器t加1,并回溯到上一步,改变a

i-1

的值;

(2)如果i=a

i ,则添加下一个元素a

i+1

(3)如果i

i ,则说明达不到目标,回溯到上一步,改变a

i-1

的值;

算法实现步骤如下:

第一步:输入自然数n,k并初始化;t:=0; i:=1;a[i]:=1; sum:=n-1; nk:=n div k;

第二步:如果a[1]<=nk 重复:

若i=k,搜索到一个解,计数器t=t+1;并回溯;

否则:①若sum>=a[i]则继续搜索;

②若sum

搜索时,inc(i);a[i]:=a[i-1];sum:=sum-a[i];

回溯时,dec(i); inc(a[i]); sum:=sum+a[i+1]-1;

第三步:输出。

程序如下:

var

n,nk,sum,i,k:integer;

t:longint;

a:array[1..6]of integer;

begin

readln(n,k);

nk:=n div k;

t:=0; i:=1;a[i]:=1; sum:=n-1;{初始化}

repeat

if i=k then{判断是否搜索到底}

begin inc(t); dec(i);inc(a[i]); sum:=sum+a[i+1]-1; end {回溯}

else begin

if sum>=a[i] then {判断是否回溯}

begin inc(i);a[i]:=a[i-1];sum:=sum-a[i];end{继续搜}

else begin dec(i); inc(a[i]); sum:=sum+a[i+1]-1; end;{回溯}

end;

until a[1]>nk;

writeln(t);

end.

回溯法是通过尝试和纠正错误来寻找答案,是一种通用解题法,在NOIP中有许多涉及搜索问题的题目都可以用回溯法来求解。

信息学奥赛中的基本算法(递归算法)

递归算法的定义:

如果一个对象的描述中包含它本身,我们就称这个对象是递归的,这种用递归来描述的算法称为递归算法。

我们先来看看大家熟知的一个的故事:

从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事,他说从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事,他说……

上面的故事本身是递归的,用递归算法描述:

procedure bonze-tell-story;

begin

if 讲话被打断 then 故事结束

else begin

从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事;

bonze-tell-story;

end

end;

从上面的递归事例不难看出,递归算法存在的两个必要条件:

(1)必须有递归的终止条件;

(2)过程的描述中包含它本身;

在设计递归算法中,如何将一个问题转化为递归的问题,是初学者面临的难题,下面我们通过分析汉诺塔问题,看看如何用递归算法来求解问题;

递归算法应用

例1:汉诺塔问题,如下图,有A、B、C三根柱子。A柱子上按从小到大的顺序堆放了N个盘子,现在要把全部盘子从A柱移动到C柱,移动过程中可以借助B 柱。移动时有如下要求:

(1)一次只能移动一个盘子;

(2)不允许把大盘放在小盘上边;

(3)盘子只能放在三根柱子上;

算法分析:当盘子比较多的时,问题比较复杂,所以我们先分析简单的情况:如果只有一个盘子,只需一步,直接把它从A柱移动到C柱;

如果是二个盘子,共需要移动3步:

(1)把A柱上的小盘子移动到B柱;

(2)把A柱上的大盘子移动到C柱;

(3)把B柱上的大盘子移动到C柱;

如果N比较大时,需要很多步才能完成,我们先考虑是否能把复杂的移动过程转化为简单的移动过程,如果要把A柱上最大的盘子移动到C柱上去,必须先把上面的N-1个盘子从A柱移动到B柱上暂存,按这种思路,就可以把N个盘子的移动过程分作3大步:

(1)把A柱上面的N-1个盘子移动到B柱;

(2)把A柱上剩下的一个盘子移动到C柱;

(3)把B柱上面的N-1个盘子移动到C柱;

其中N-1个盘子的移动过程又可按同样的方法分为三大步,这样就把移动过程转化为一个递归的过程,直到最后只剩下一个盘子,按照移动一个盘子的方法移动,递归结束。

递归过程:

procedure Hanoi(N,A,B,C:integer;);{以B柱为中转柱将N个盘子从A柱移动到C柱}

begin

if N=1 then write(A,’->’,C){把盘子直接从A移动到C}

else begin

Hanoi(N-1,A,C,B);{ 以C柱为中转柱将N-1个盘子从A柱移动到B柱}

write(A,’->’,C);{把剩下的一个盘子从A移动到C}

Hanoi(N-1,B,A,C); { 以A柱为中转柱将N-1个盘子从B柱移动到C柱} end;

end;

从上面的例子我们可以看出,在使用递归算法时,首先弄清楚简单情况下的解法,然后弄清楚如何把复杂情况归纳为更简单的情况。

在信息学奥赛中有的问题的结构或所处理的数据本身是递归定义的,这样的问题非常适合用递归算法来求解,对于这类问题,我们把它分解为具有相同性质的若干个子问题,如果子问题解决了,原问题也就解决了。

例2求先序排列 (NOIP2001pj)

[问题描述]给出一棵二叉树的中序与后序排列。求出它的先序排列。(约定树结点用不同的大写字母表示,长度≤8)。

[样例] 输入:BADC BDCA 输出:ABCD

算法分析:我们先看看三种遍历的定义:

先序遍历是先访问根结点,再遍历左子树,最后遍历右子树;

中序遍历是先遍历左子树,再访问根结点,最后遍历右子树;

后序遍历是先遍历左子树,再遍历右子树,最后访问根结点;

从遍历的定义可知,后序排列的最后一个字符即为这棵树的根节点;在中序排列中,根结点前面的为其左子树,根结点后面的为其右子树;我们可以由后序排列求得根结点,再由根结点在中序排列的位置确定左子树和右子树,把左子树和右子树各看作一个单独的树。这样,就把一棵树分解为具有相同性质的二棵子树,一直递归下去,当分解的子树为空时,递归结束,在递归过程中,按先序遍历的规则输出求得的各个根结点,输出的结果即为原问题的解。

源程序

program noip2001_3;

var z,h : string;

procedure make(z,h:string); {z为中序排列,h为后序排列}

var s,m : integer;

begin

m:=length(h);{m为树的长度}

write(h[m]); {输出根节点}

s:=pos(h[m],z); {求根节点在中序排列中的位置}

if s>1 then make(copy(z,1,s-1),copy(h,1,s-1)); {处理左子树}

if m>s then make(copy(z,s+1,m-s),copy(h,s,m-s)); {处理右子树}

end;

begin

readln(z);

readln(h);

make(z,h);

end.

递归算法不仅仅是用于求解递归描述的问题,在其它很多问题中也可以用到递归思想,如回溯法、分治法、动态规划法等算法中都可以使用递归思想来实现,从而使编写的程序更加简洁。

比如上期回溯法所讲的例2《数的划分问题》,若用递归来求解,程序非常短小且效率很高,源程序如下

var

n,k:integer;

tol:longint;

procedure make(sum,t,d:integer);

var i:integer;

begin

if d=k then inc(tol)

else for i:=t to sum div 2 do make(sum-i,i,d+1);

end;

begin

readln(n,k);

tol:=0;

make(n,1,1);

writeln(tol);

end.

有些问题本身是递归定义的,但它并不适合用递归算法来求解,如斐波那契(Fibonacci)数列,它的递归定义为:

F(n)=1 (n=1,2)

F(n)=F(n-2)+F(n-1) (n>2)

用递归过程描述为:

Funtion fb(n:integer):integer;

Begin

if n<3 then fb:=1

else fb:=fb(n-1)+fb(n-2);

End;

上面的递归过程,调用一次产生二个新的调用,递归次数呈指数增长,时间复杂度为O(2n),把它改为非递归:

x:=1;y:=1;

for i:=3 to n do

begin

z:=y;y:=x+y;x:=z;

end;

修改后的程序,它的时间复杂度为O(n)。

我们在编写程序时是否使用递归算法,关键是看问题是否适合用递归算法来求解。由于递归算法编写的程序逻辑性强,结构清晰,正确性易于证明,程序调试也十分方便,在NOIP中,数据的规模一般也不大,只要问题适合用递归算法求解,我们还是可以大胆地使用递归算法。

算法在信息学奥赛中的应用 (递推法)

所谓递推,是指从已知的初始条件出发,依据某种递推关系,逐次推出所要求的各中间结果及最后结果。其中初始条件或是问题本身已经给定,或是通过对问题的分析与化简后确定。

可用递推算法求解的题目一般有以下二个特点:

(1)问题可以划分成多个状态;

(2)除初始状态外,其它各个状态都可以用固定的递推关系式来表示。

在我们实际解题中,题目不会直接给出递推关系式,而是需要通过分析各种状态,找出递推关系式。

递推法应用

例1骑士游历:(noip1997tg)

设有一个n*m的棋盘(2<=n<=50,2<=m<=50),如下图,在棋盘上任一点有一个中国象棋马,

马走的规则为:1.马走日字 2.马只能向右走,即如下图所示:

任务1:当N,M 输入之后,找出一条从左下角到右上角的路径。

例如:输入 N=4,M=4

输出:路径的格式:(1,1)->(2,3)->(4,4)

若不存在路径,则输出"no"

任务2:当N,M 给出之后,同时给出马起始的位置和终点的位置,试找出从起点到终点的所有路径的数目。

例如:(N=10,M=10),(1,5)(起点),(3,5)(终点)

输出:2(即由(1,5)到(3,5)共有2条路径)

输入格式:n,m,x1,y1,x2,y2(分别表示n,m,起点坐标,终点坐标)

输出格式:路径数目(若不存在从起点到终点的路径,输出0)

算法分析:为了研究的方便,我们先将棋盘的横坐标规定为i,纵坐标规定为j,

对于一个n×m的棋盘,i的值从1到n,j的值从1到m。棋盘上的任意点都可以

用坐标(i,j)表示。对于马的移动方法,我们用K来表示四种移动方向(1,2,3,4);而每种移动方法用偏移值来表示,并将这些偏移值分别保存在数组dx和dy中,

i-dx[k],j-dy[k])走到(i,j)。只要马能从(1,1)走到(i-dx[k],j-dy[k]),就一定能走到(i,j),马走的坐标必须保证在棋盘上。我们以(n,m)为起点向左递推,当递推到(i-dx[k],j-dy[k])的位置是(1,1)时,就找到了一条从(1,1)到(n,m)的路径。

我们用一个二维数组a表示棋盘,对于任务一,使用倒推法,从终点(n,m)往左递推,设初始值a[n,m]为(-1,-1),如果从(i,j)一步能走到(n,m),就将(n,m)存放在a[i,j]中。如下表,a[3,2]和a[2,3]的值是(4,4),表示从这两个点都可以到达坐标(4,4)。从(1,1)可到达(2,3)、(3,2)两个点,所以a[1,1]存放两个点中的任意一个即可。递推结束以后,如果a[1,1]值为(0,0)说明不存在

任务一的源程序:

const

dx:array[1..4]of integer=(2,2,1,1);

dy:array[1..4]of integer=(1,-1,2,-2);

type

map=record

x,y:integer;

end;

var

i,j,n,m,k:integer;

a:array[0..50,0..50]of map;

begin

read(n,m);

fillchar(a,sizeof(a),0);

a[n,m].x:=-1;a[n,m].y:=-1;{标记为终点}

for i:=n downto 2 do {倒推}

for j:=1 to m do

if a[i,j].x<>0 then

for k:=1 to 4 do

begin

a[i-dx[k],j-dy[k]].x:=i;

a[i-dx[k],j-dy[k]].y:=j;

end;

if a[1,1].x=0 then writeln('no')

else begin{存在路径}

i:=1;j:=1;

write('(',i,',',j,')');

while a[i,j].x<>-1 do

begin

k:=i;

i:=a[i,j].x;j:=a[k,j].y;

write('->(',i,',',j,')');

end;

end;

end.

对于任务二,也可以使用递推法,用数组A[i,j]存放从起点(x1,y1)到(i,j)的路径总数,按同样的方法从左向右递推,一直递推到(x2,y2),a[x2,y2]即为所求的解。源程序(略)

在上面的例题中,递推过程中的某个状态只与前面的一个状态有关,递推关系并不复杂,如果在递推中的某个状态与前面的所有状态都有关,就不容易找出递推关系式,这就需要我们对实际问题进行分析与归纳,从中找到突破口,总结出递推关系式。我们可以按以下四个步骤去分析:(1)细心的观察;(2)丰富的联想;(3)不断地尝试;(4)总结出递推关系式。

下面我们再看一个复杂点的例子。

例2、栈(noip2003pj)

题目大意:求n个数通过栈后的排列总数。(1≤n≤18)

如输入 3 输出 5

算法分析:先模拟入栈、出栈操作,看看能否找出规律,我们用f(n)表示n 个数通过栈操作后的排列总数,当n很小时,很容易模拟出f(1)=1;f(2)=2;f(3)=5,通过观察,看不出它们之间的递推关系,我们再分析N=4的情况,假设入栈前的排列为“4321”,按第一个数“4”在出栈后的位置进行分情况讨论:(1)若“4”最先输出,刚好与N=3相同,总数为f(3);

(2)若“4”第二个输出,则在“4”的前只能是“1”,“23”在“4”的后面,这时可以分别看作是N=1和N=2时的二种情况,排列数分别为f(1)和

f(2),所以此时的总数为f(1)*f(2);

(3)若“4”第三个输出,则“4”的前面二个数为“12”,后面一个数为“3”,组成的排列总数为f(2)*f(1);

(4)若“4”第四个输出,与情况(1)相同,总数为f(3);

所以有:f(4)=f(3)+f(1)*f(2)+f(2)*f(1)+f(3);

若设0个数通过栈后的排列总数为:f(0)=1;

上式可变为:f(4)=f(0)*f(3)+f(1)*f(2)+f(2)*f(1)+f(3)*f(0); 再进一步推导,不难推出递推式:

f(n)=f(0)*f(n-1)+f(1)*f(n-2)+…+f(n-1)*f(0);

即f(n)=∑

-

--

1 0

)1

(

*)(

n i

i

n

f

i

f(n>=1)

初始值:f(0)=1;

有了以上递推式,就很容易用递推法写出程序。

var

a:array[0..18]of longint;

n,i,j:integer;

begin

readln(n);

fillchar(a,sizeof(a),0);

a[0]:=1;

for i:=1 to n do

for j:=0 to i-1 do a[i]:=a[i]+a[j]*a[i-j-1];

writeln(a[n]);

end.

递推算法最主要的优点是算法结构简单,程序易于实现,难点是从问题的分析中找出解决问题的递推关系式。对于以上两个例子,如果在比赛中找不出递推关系式,也可以用回溯法求解。

算法在信息学奥赛中的应用 (分治法)

分治算法的基本思想是将一个规模为N的问题分解为K个规模较小的子问题,这些子问题相互独立且与原问题性质相同。求出子问题的解,就可得到原问题的解。

分治法解题的一般步骤:

(1)分解,将要解决的问题划分成若干规模较小的同类问题;

(2)求解,当子问题划分得足够小时,用较简单的方法解决;

(3)合并,按原问题的要求,将子问题的解逐层合并构成原问题的解。

分治法应用

例1、比赛安排(noip1996)

设有2^n(n<=6)个球队进行单循环比赛,计划在2^n-1天内完成,每个队每天进行一场比赛。设计一个比赛的安排,使在2^n-1天内每个队都与不同的对手比赛。例如n=2时的比赛安排为:

队 1 2 3 4

比赛 1-2 3-4 第一天

1-3 2-4 第二天

1-4 2-3 第三天

算法分析:此题很难直接给出结果,我们先将问题进行分解,设m=2^n,将规

模减半,如果n=3(即m=8),8个球队的比赛,减半后变成4个球队的比赛(m=4),4个球队的比赛的安排方式还不是很明显,再减半到两个球队的比赛(m=2),两个球队

只要让两个球队直接进行一场比赛即可:

这是一个对称的方阵,我们把这个方阵分成4部分(即左上,右上,左下,右下),右上部分可由左上部分加1(即加m/2)得到,而右上与左下部分、左上与右下部分别相等。因此我们也可以把这个方阵的方阵所成生的,同理可得M=4的方阵:

M=8的方阵:

在算法设计中,用数组a记录2^n个球队的循环比赛表,整个循环比赛表从最初的1*1方阵按上述规则生成2*2的方阵,再生成4*4的方阵,……直到生成出整个循环比赛表为止。变量h表示当前方阵的大小,也就是要生成的下一个方阵的一半。

源程序:

var

i,j,h,m,n:integer;

a:array[1..32,1..32]of integer;

begin

readln(n);

m:=1;a[1,1]:=1;h:=1;

for i:=1 to n do m:=m*2;

repeat

for i:=1 to h do

for j:=1 to h do begin

a[i,j+h]:=a[i,j]+h;{构造右上角方阵}

a[i+h,j]:=a[i,j+h];{构造左下角方阵}

a[i+h,j+h]:=a[i,j];{构造右下角方阵}

end;

h:=h*2;

until h=m;

for i:=1 to m do

begin

for j:=1 to m do write(a[i,j]:4);

writeln;

end;

end.

在分治算法中,若将原问题分解成两个较小的子问题,我们称之为二分法,由于二分法划分简单,所以使用非常广泛。使用二分法与使用枚举法求解问题相比较,时间复杂度由O(N)降到O(log

2

N),在很多实际问题中,我们可以通过使用二分法,达到提高算法效率的目的,如下面的例子。

例2 一元三次方程求解(noip2001tg)

题目大意:给出一个一元三次方程f(x)=ax3+bx2+cx+d=0 ,求它的三个根。所有的根都在区间[-100,100]中,并保证方程有三个实根,且它们之间的差不小于1。

算法分析:在讲解枚举法时,我们讨论了如何用枚举法求解此题,但如果求解的精度进一步提高,使用枚举法就无能为力了,在此我们再一次讨论如何用二分法求解此题。

由题意知(i,i+1)中若有根,则只有一个根,我们枚举根的值域中的每一个

整数x(-100≤x≤100),设定搜索区间[x

1,x

2

],其中x

1

=x,x

2

=x+1。若:

⑴f(x

1)=0,则确定x

1

为f(x)的根;

⑵f(x

1)*f(x

2

)<0,则确定根x在区间[x

1

,x

2

]内。

⑶f(x

1)*f(x

2

)>0,则确定根x不在区间[x

1

,x

2

]内,设定[x

2

,x

2

+1]为下一个搜索

区间;

若确定根x在区间[x

1,x

2

]内,采用二分法,将区间[x

1

,x

2

]分成左右两个子

区间:左子区间[x

1,x]和右子区间[x,x

2

](其中x=(x1+x2)/2)。如果f(x

1

)*f(x)≤0,

则确定根在左区间[x

1,x]内,将x设为该区间的右界值(x

2

=x),继续对左区间

进行对分;否则确定根在右区间[x,x

2]内,将x设为该区间的左界值(x

1

=x),

继续对右区间进行对分;

上述对分过程一直进行到区间的间距满足精度要求为止(即x

2-x

1

<0.005)。

此时确定x

1

为f(x)的根。

源程序:

{$N+}

var

x:integer;

a,b,c,d,x1,x2,xx:extended; function f(x:extended):extended; begin

f:=((a*x+b)*x+c)*x+d;

end;

begin

read(a,b,c,d);

for x:=-100 to 100 do

begin

x1:=x;x2:=x+1;

if f(x1)=0 then write(x1:0:2,' ')

else if f(x1)*f(x2)<0 then

begin

while x2-x1>=0.005 do

begin

xx:=(x1+x2)/2;

if f(x1)*f(xx)<=0 then x2:=xx

else x1:=xx;

end;{while}

write(x1:0:2,' ');

end; {then}

end;{for}

end.

信息学奥赛中的基本算法(贪心法)

在求最优解问题的过程中,依据某种贪心标准,从问题的初始状态出发,直接去求每一步的最优解,通过若干次的贪心选择,最终得出整个问题的最优解,这种求解方法就是贪心算法。

从贪心算法的定义可以看出,贪心法并不是从整体上考虑问题,它所做出的选择只是在某种意义上的局部最优解,而由问题自身的特性决定了该题运用贪心算法可以得到最优解。

我们看看下面的例子

贪心法应用

例1 均分纸牌(NOIP2002tg)

[问题描述]有N 堆纸牌,编号分别为1,2,…, N。每堆上有若干张,但纸牌

信息学奥赛一本通题解目录-信息学奥赛取消

信息学奥赛一本通题解目录:信息学奥赛取消 第1章 数论1.1 整除1.2 同余1.3 最大公约数1.3.1 辗转相除法1.3.2 进制算法1.3.3 最小公倍数1.3.4 扩展欧几里得算法1.3.5 求解线性同余方程1.4 逆元1.5 中国剩余定理1.6 斐波那契数1.7 卡特兰数1.8 素数1.8.1 素数的判定1.8.2 素数的相关定理1.8.3 Miller-Rabin素数测试1.8.4 欧拉定理1.8.5 PollardRho算法求大数因子1.9

Baby-Step-Giant-Step及扩展算法1.10 欧拉函数的线性筛法1.11 本章习题第2章群论2.1 置换2.1.1 群的定义2.1.2 群的运算2.1.3 置换2.1.4 置换群2.2 拟阵2.2.1 拟阵的概念2.2.2 拟阵上的最优化问题2.3 Burnside引理2.4 Polya定理2.5 本章习题第3章组合数学3.1 计数原理3.2 稳定婚姻问题3.3 组合问题分类3.3.1 存在性问题3.3.2 计数性问题3.3.3 构造性问题3.3.4 最优化问题3.4 排列3.4.1

选排列3.4.2 错位排列3.4.3 圆排列3.5 组合3.6 母函数3.6.1 普通型母函数3.6.2 指数型母函数3.7 莫比乌斯反演3.8 Lucas定理3.9 本章习题第4章概率4.1 事与概率4.2 古典概率4.3 数学期望4.4 随机算法4.5 概率函数的收敛性4.6 本章习题第5章计算几何5.1 解析几何初步5.1.1 平面直角坐标系5.1.2 点5.1.3 直线5.1.4 线段5.1.5 多边形5.1.6

蓝书刘汝佳算法竞赛入门经典勘误

#《算法竞赛入门经典》勘误 关于勘误?下面的勘误很多来自于热心读者,再次向他们表示衷心的感谢!我并不清楚这些错误实际是在哪个版本中改正过来的,所以麻烦大家都看一下。 有发现新错误的欢迎大家在留言中指出,谢谢! 一些一般性的问题?运算符?已经被废弃,请用min、max代替(代码仓库中的代码已更新,g++ 4.6.2下编译通过) 重大错误?p24. 最后一行,“然后让max=INF,而min=-INF”应该是“然后让max=-INF, 而min=INF”。 (感谢imxivid) p43. 最后,判断s[i..j]是否为回文串的方法也不难写出:int ok = 1; for(k = i; i<=j; i++)应该为for(k = i; k<=j; k++) (感谢imxivid) p45. 第七行和第九行i-j+1应为i+j+1。修改后: 1. { 2. for (j = 0; i - j >= 0 && i + j < m; j++) 3. { 4. if (s[i - j] != s[i + j]) break; 5. if (j*2+1 > max) { max = j*2+1; x = p[i - j]; y = p[i + j];} 6. } 7. for (j = 0; i - j >= 0 && i + j + 1 < m; j++) 8. { 9. if (s[i - j] != s[i + j + 1]) break; 10. if (j*2+2 > max) 11. {max = j*2+2; x = p[i - j]; y = p[i + j + 1]; } 12. } 13. }p53. 例题4-1. 组合数. 输入非负整数n和m,这里的n和m写反了。应是“输入非负整数m和n”。 p54. 举例中的m和n也写反了(真是个悲剧),且C(20,1)=20。 p71. 《周期串》代码的第8行,j++应为i++。 p72. 代码的第7行,“return”改为“break”以和其他地方一致。 p81. k为奇数和偶数的时候,分子和分母的顺序是不一样的。正确代码为: #include int main() { int n; while(scanf("%d", &n) == 1) { int k = 1, s = 0; for(;;) { s += k; if(s >= n) { if(k % 2 == 1) printf("%d/%d\n", s-n+1, k-s+n); else printf("%d/%d\n", k-s+n, s-n+1); break; } k++; } } return 0; }以及: #include #include int main() { int n; while(scanf("%d", &n) == 1) { int k = (int)floor((sqrt(8.0*n+1)-1)/2 - 1e-9)+1; int s = k*(k+1)/2; if(k % 2 == 1) printf("%d/%d\n", s-n+1, k-s+n); else printf("%d/%d\n", k-s+n, s-n+1); } return 0; }上述代码已经更新到代码仓库中。 p83. 应为am * an = am+n。 (感谢zr95.vip) p85. 两张插图下面的文字“顺时针”、“逆时针”反了。 (感谢zr95.vip) p107. dfs函数有误,应为: void dfs(int x, int y) { if(!mat[x][y] || vis[x][y]) return; // 曾经访问过这个格子,或者当前格子是白色vis[x][y] = 1; // 标记(x,y)已访问过dfs(x-1,y-1); dfs(x-1,y); dfs(x-1,y+1); dfs(x ,y-1); dfs(x ,y+1); dfs(x+1,y-1); dfs(x+1,y); dfs(x+1,y+1); // 递归访问周围的八个格子}(感谢zhongying822@https://www.360docs.net/doc/ff5713562.html,) p124. 图7-5最右边的有两个结点(3,1,*,*),应该只有一个。下面一段第一行的“它只有18

信息学奥赛一本通算法(C 版)基础算法:高精度计算资料

信息学奥赛一本通算法(C++版)基础算法:高精度计算 高精度加法(大位相加) #include using namespace std; int main() { char a1[100],b1[100]; int a[100],b[100],c[100];//a,b,c分别存储加数,加数,结果 int lena,lenb,lenc,x,i; memset(a,0,sizeof(a));//数组a清零 memset(b,0,sizeof(b));//数组b清零 memset(c,0,sizeof(c));//数组c清零 //gets(a1); //gets(b1); //getchar(); while(scanf("%s%s",&a1,&b1)!=EOF) { lena=strlen(a1); lenb=strlen(b1); for(i=0;i<=lena;i++) a[lena-i]=a1[i]-'0';//将数串a1转化为数组a,并倒序存储 //a[i]=a1[lena-i-1]-48; for(i=0;i<=lenb;i++) b[lenb-i]=b1[i]-'0';//将数串a1转化为数组a,并倒序存储 //b[i]=b1[lenb-i-1]-48; lenc=1; //lenc表示第几位 x=0; //x是进位 while(lenc<=lena||lenc<=lenb) { c[lenc]=a[lenc]+b[lenc]+x;//第lenc位相加并加上次的进位 x=c[lenc]/10;//向高位进位 c[lenc]%=10;//存储第lenc位的值 lenc++;//位置下标变量 } c[lenc]=x; if(c[lenc]==0) lenc--; //处理最高进位 for(i=lenc;i>=1;i--) cout<

信息学奥赛培训计划(复赛)

信息技术学科信息学奥赛社团培训计划 制定人:玄王伟 2018年10月

信息学奥赛培训计划方案推进信息技术教育是全面实施素质教育的需要,是培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。信息学奥赛的宗旨为:“丰富学生课余生活,提高学生学习兴趣,激发学生创新精神。”为此,我们应以竞赛作为契机进而培养学生综合分析问题、解决问题的意识和技能。 为响应学校号召,积极参与信息技术奥林匹克竞赛,校本课程特别开设C++语言程序设计部分,利用社团活动时间对部分学生进行辅导。教学材料以信息学奥赛一本通训练指导教程为主,力图让学生们对编写程序有较深入了解的同时,能够独立编写解决实际问题的算法,逐步形成解题的思维模式。因学习内容相对中小学学生具有一定的难度,本课程采用讲练结合的形式,紧紧围绕“程序=算法+数据结构”这一核思想,以数学问题激发学生学习兴趣,进而达到学习目标。为更好地保证信息学奥赛的培训效果,特制订本培训计划。 一、培训目标 1.使学生具备参加全国信息学奥林匹克竞赛分区联赛NOIP(初赛、复赛)的能力。 2.使学生养成较好的抽象逻辑推理能力、严谨的思维方式和严密的组织能力,并使学生的综合素质的提高。 3.使学生初步具备分析问题和设计算法的能力。 二、培训对象 我校小学及初中对信息学感兴趣且初赛成绩较好的学生,人数共

计14人,其中小学组12人,普及组2人。 三、培训要求 严格培训纪律,加强学生管理;信息学社团的组建由学生自愿报名、教师考察确定;培训过程中做与培训无关的事如打游戏、上网聊天等,一经发现作未参加培训处理;规定的作业、练习必须按时保质保量完成,否则按未参加培训处理。 四、培训内容 1.深入学习计算机基础知识,包括计算机软硬件系统、网络操作、信息安全等相关知识内容,结合生活实际让学生真正体会到参加信息学奥赛的乐趣。 2.全面学习C++语言的基础知识、学会程序的常用调试手段和技巧,在用C++解决问题的过程中引入基础算法的运用。 3.深入学习各类基础算法,让学生真正理解算法的精髓,遵循“算法+数据结构=程序”的程序设计思想,在算法设计的教学实例中引入数据结构的学习,从而形成一定的分析和解决问题的能力。 4.以实例为基础,展开强化训练,使学生开始具备运用计算机独立解决实际问题的能力。用计算机解决现实问题的最重要的一个前提就是数据模型的建立和数据结构的设计。数据模型的建立、数学公式的应用,是计算机解决问题的关键。因此,加强与数学学科的横向联系非常必要。 五、培训时间 自2018年10月份第三周开始至2018年11月中旬结束,包括每

NOIP2017全国青少年信息学奥林匹克联赛提高组初赛试题卷答案解析

NOIP 2017全国青少年信息学奥林匹克联赛提高组初赛试题答案 一、单项选择题(共 15 题,每题 1.5 分,共计 22.5 分;每题有且仅有一个正确选项) 1. 从( )年开始,NOIP 竞赛将不再支持 Pascal 语言。 A. 2020 B. 2021 C. 2022 D. 2023 2.在 8 位二进制补码中,10101011 表示的数是十进制下的( )。 A. 43 B. -85 C. -43 D.-84 3.分辨率为 1600x900、16 位色的位图,存储图像信息所需的空间为( )。 A. 2812.5KB B. 4218.75KB C. 4320KB D. 2880KB 4. 2017年10月1日是星期日,1949年10月1日是( )。 A. 星期三 B. 星期日 C. 星期六 D. 星期二 5. 设 G 是有 n 个结点、m 条边(n ≤m)的连通图,必须删去 G 的( )条边,才能使得 G 变成一棵树。 A.m–n+1 B. m-n C. m+n+1 D.n–m+1 6. 若某算法的计算时间表示为递推关系式: T(N)=2T(N/2)+NlogN T(1)=1 则该算法的时间复杂度为( )。 A.O(N) B.O(NlogN) C.O(N log2N) D.O(N2) 7. 表达式a * (b + c) * d的后缀形式是()。 A. abcd*+* B. abc+*d* C. a*bc+*d D. b+c*a*d 8. 由四个不同的点构成的简单无向连通图的个数是( )。

A. 32 B. 35 C. 38 D. 41 9. 将7个名额分给4个不同的班级,允许有的班级没有名额,有( )种不同的分配方案。 A. 60 B. 84 C. 96 D.120 10. 若f[0]=0, f[1]=1, f[n+1]=(f[n]+f[n-1])/2,则随着i的增大,f[i]将接近与( )。 A. 1/2 B. 2/3 D. 1 11. 设A和B是两个长为n的有序数组,现在需要将A和B合并成一个排好序的数组,请问任何以元素比较作为基本运算的归并算法最坏情况下至少要做( )次比较。 A. n2 B. nlogn C. 2n D.2n-1 12. 在n(n>=3)枚硬币中有一枚质量不合格的硬币(质量过轻或质量过重),如果只有一架天平可以用来称重且称重的硬币数没有限制,下面是找出这枚不合格的硬币的算法。请把 a-c三行代码补全到算法中。 a. A XUY b. A Z c. n |A| 算法Coin(A,n) 1. k n/3 2. 将A中硬币分成X,Y,Z三个集合,使得|X|=|Y|=k, |Z|=n-2k 3. if W(X)≠W(Y) //W(X), W(Y)分别为X或Y的重量 4. then_______ 5. else_______ 6. __________ 7. if n>2 then goto 1 8. if n=2 then 任取A中1枚硬币与拿走硬币比较,若不等,则它不合格;若相等,则A 中剩下的硬币不合格 9. if n=1 then A中硬币不合格 正确的填空顺序是( )。 A. b,c,a B. c,b,a C. c,a,b D.a,b,c 13. 在正实数构成的数字三角形排列形式如图所示,第一行的数为a11;第二行的数从左到右依次为a21,a22;…第n行的数为an1,an2,…,ann。从a11开始,每一行的数aij只有两条边可以分别通向下一行的两个数a(i+1)j和a(i+1)(j+1)。用动态规划算法找出一条从a11向下通到an1,an2,…,ann中某个数的路径,使得该路径上的数之和达到最大。

最新算法竞赛入门经典各章(第二版)前4章课后习题答案电子教案

第一章习题1-1 #include int main() { int a,b,c; double d; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); d=(double)(a+b+c); printf("%.3lf\n",d/3.0); return 0; } 习题1-2 #include int main() { int f; double c; scanf("%d",&f); c=5*(f-32)/9; printf("%.3lf\n",c); return 0;

习题1-3 #include int main() { int n; scanf("%d",&n); printf("%d\n",(n*(1+n))/2); return 0; } 习题1-4 #include #include #define pi 4.0*atan(1.0) int main() { int n; scanf("%d",&n); printf("%lf\n",sin((pi*n)/180)); printf("%lf\n",cos((pi*n)/180)); return 0;

习题1-5 #include int main() { double x1,y1,x2,y2,a; scanf("%lf %lf %lf %lf",&x1,&y1,&x2,&y2); a=sqrt((x1-x2)*(x1-x2)+(y1-y2)*(y1-y2)); printf("%lf\n",a); return 0; } 习题1-6 #include int main() { int n; scanf("%d",&n); if(n%2==0) { printf("YES\n"); }

信息学奥赛——排序算法

全国青少年信息学奥林匹克联赛 排序算法 一、插入排序(Insertion Sort) 1. 基本思想: 每次将一个待排序的数据元素,插入到前面已经排好序的数列中的适当位置,使数列依然有序;直到待排序数据元素全部插入完为止。 2. 排序过程: 【示例】: [初始关键字] [49] 38 65 97 76 13 27 49 J=2(38) [38 49] 65 97 76 13 27 49 J=3(65) [38 49 65] 97 76 13 27 49 J=4(97) [38 49 65 97] 76 13 27 49 J=5(76) [38 49 65 76 97] 13 27 49 J=6(13) [13 38 49 65 76 97] 27 49 J=7(27) [13 27 38 49 65 76 97] 49 J=8(49) [13 27 38 49 49 65 76 97] Procedure InsertSort(Var R : FileType); //对R[1..N]按递增序进行插入排序, R[0]是监视哨// Begin for I := 2 To N Do //依次插入R[2],...,R[n]// begin R[0] := R[I]; J := I - 1; While R[0] < R[J] Do //查找R[I]的插入位置// begin R[J+1] := R[J]; //将大于R[I]的元素后移// J := J - 1 end R[J + 1] := R[0] ; //插入R[I] // end End; //InsertSort //

大师兄教你如何过华为机试

大师兄教你如何过华为机试 宝典1—内功心法 大华为这个大数据时代土豪金海量式的招聘又要开始了!!! 近期听说大华为的校招机试马上就要开始了,由于华为软件岗位的招聘只有技术面跟机试是与技术有关的内容,所以机试的地位非常重要。对于机试,除了长期积累的软件基本功以外,还有很多可以短期训练的东西,类似于考试之前的突击,可以迅速提高机试成绩,就像在我西电大杨老师考前最后一堂课一定要去,那个重点就是考点阿。 这篇机试葵花宝典的内容是针对华为软件类上机准备的,如果你认真看了本宝典,如果你是真正通过自己能力考上西电的话,想不过都难。同样想拿高级题的同学,请移步 https://www.360docs.net/doc/ff5713562.html,/land/或者https://www.360docs.net/doc/ff5713562.html,,刷上200道题,机试不想拿满分都难。 对于机试,首先应该调整好自己的心态,不要觉得写程序很难,机试题很难,也不要去考虑,万一机试考到自己不会的内容怎么办,要相信,机试题永远是考察每个人的基础,基础是不会考的很偏的,会有人恰好做过某个题而做出来那个题,但不会有人恰好没做过一个题而做不出来那个题。 机试之前,应该做的准备有: 1、买一本《算法竞赛入门经典》,这本书不同于普通的算法或者编程语言的书籍,这 本书既讲语言,又讲算法,由浅入深,讲的很好,能看完前几章并且把例题都做 会,想通过机试就很简单了 2、调整好心态,时刻告诉自己,哪些小错误是自己以前经常犯的,最好用笔记本记录 下来,写每道题前再看一遍,如果遇到代码调不出来了,先想想自己是否犯过以 前那些错误。还有就是,看了题目以后,先仔细想清楚细节,在纸上写清楚自己 需要用到的变量,以及代码的基本框架,不要急于动手去写代码 3、不要惧怕任何一道看起来很难的题目,有不会的就去问身边会的人,让别人给自己 讲清楚 4、心中默念10遍C++跟C除了多了两个加号其实没有区别,会C就能上手C++ 5、大量的练习是必要且有效的 6、看完这篇宝典,预过机试、必练此功。 在这里推荐一个帖子,是机试归来的学长写的,写的很不错,里面的例题在后面的攻略

信息学奥赛基础知识提纲

信息学奥赛基础知识提纲 (2014年9月) 1 计算机系统 1-1概述 一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分,必须具有五大功能:数据传送功能、数据存储功能、数据处理功能、操作控制功能、操作判断功能。它的工作特点是:运算速度快、运算精度高、记忆能力强、通用性广、自动运算。 计算机按照规模可分为:巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机、单片机等几种类型。根据用途不同分为通用机和专用机。 硬件指的是计算机的设备实体;软件通常泛指各类程序和文件。软硬件的关系:硬件是软件的基础。软件是硬件的扩充与完善。硬件与软件在逻辑上是等价的。 1946年,世界上第一台计算机诞生于宾夕法尼亚大学,称为ENIAC 。 1949年,第一台存储计算机EDSAC,英国剑桥大学威尔克斯(Wilkes )设计和制造的。 1951年,第一台商用计算机是UNIVAC 。 1-2 硬件系统 1-2-1 冯·诺伊曼(J.von Neumann )机:美籍匈牙利数学家 现代计算机的基本结构被称为冯·诺伊曼结构。它的主要特点是储存程序的概念: (1) 采用二进制形式表示数据和指令。 (2) 将程序(包括操作指令和操作数)事先存入主存储器中,使计算机在工作时能够自 动高速地从存储器中取出指令加以执行。 (3) 由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大基础部件组成计算机系统。 冯·诺伊曼机 运 算 器存 储 器 输出设备 输入设备 控 制 器控 制 台 控制信号请 求 信 号 请 求 信 号 控制信号结 果 程序 反馈信息 操作指令 地址 指令

1-2-2 计算机的总线结构 计算机的各个部件需要以某种方式互联,进行数据交换。最常见的互联结构就是总线互联结构和多总线互联结构。总线是一种连接多种设备的信息传递通道,实际上是一组信号线。 典型的计算机总线结构由内部总线和系统总线组成。 (1) 内部总线:用于连接CPU 内部的各个模块。 (2) 系统总线:又称外部总线,用于连接CPU 、存储器和输入输出设备。系统总线的信 号线分为三类:数据线、地址线和控制线。 数据线(Data Bus ):数据总线的宽度就是指组成数据总线的信号线的数目,它决定了在该总线上一次可以传送的二进制位数。 地址线(Address Bus ):用以传递地址信息,来指示数据总线上的数据来源和去向。地址线的数目决定了能够访问空间的大小。 控制线(Control Bus ):用来控制数据总线和地址总线。 某SRAM 芯片,其存储容量为64K*16位,则该芯片的地址线数目和数据线的数目? 1-2-3 中央处理器(Central Processor Unit ) 1、CPU 包含了冯机五大部件中的运算器(即加法器)和控制器。 运算器:对信息加工和处理的部件,主要完成各种算术运算和逻辑运算。 控制器:通过读取各种指令,并进行翻译、分析,而后对各部件作出相应的控制。 2、CPU 主要由三大部分组成:寄存器组、算术逻辑单元(ALU )和控制单元(控制器)。 寄存器组:分为通用寄存器(通用寄存器、数据寄存器、地址寄存器、标志寄存器)和状态控制寄存器(程序计数器PC 、指令寄存器IR 、存储器地址寄存器MAR 、存储器缓冲寄存器MBR )以及程序状态字PSW 。 算术逻辑单元ALU : 寄存器、存储器、I/O 设备把待处理的数据输入到ALU 。 控制单元:控制器的基本功能就是时序控制和执行控制。根据当前运行的程序,控 制器使CPU 按一定的时序关系执行一序列 的微操作从而完成程序。 时钟信号:控制器根据时钟电路产生的时钟信号进行定时,以控制各种操作按指定的时序进行。计算机的基本功能是执行程序,而程序由一连串的指令组成;计算机的执行过程由一连串的指令周期组成,每一指 令周期完成一条指令。这些指令周期又可进一步细分为更小的单元,直到微操作uop-----CPU 完成的基本的原子操作。 时钟脉冲发生器的晶振频率成为机器的主频,它产生的时钟脉冲信号是整个机器的时间基准,其周期T 称为该计算机的时钟周期。 完成一个微操作的时间就称为CPU 周期(机器周期)。执行一条机器指令所需的时间称为一个指令周期。 3、指令系统(精简指令系统):操作类指令和控制类指令 一条指令:操作码 + 地址码 一条机器指令的执行:取指令――分析指令――执行指令 4、CPU 的主要指标有: 字长:CPU 一次所能处理的二进制位数。它决定着寄存器、加法器、数据总线等的位数。主频:计算机的时钟频率。(即内频)单位:MHz 或GHz 。 运算速度:CPU 每秒钟能完成的指令数MIPS 。运算速度=1÷ 执行一条机器指令所需的时间

(完整)信息学奥赛(NOIP)必看经典书目汇总,推荐文档

信息学奥赛(NOIP)必看经典书目汇总! 小编整理汇总了一下大神们极力推荐的复习资料!(欢迎大家查漏补缺) 基础篇 1、《全国青少年信息学奥林匹克分区联赛初赛培训教材》(推荐指数:4颗星) 曹文,吴涛编著,知识点大杂烩,部分内容由学生撰写,但是对初赛知识点的覆盖还是做得相当不错的。语言是pascal的。 2、谭浩强老先生写的《C语言程序设计(第三版)》(推荐指数:5颗星) 针对零基础学C语言的筒子,这本书是必推的。 3、《骗分导论》(推荐指数:5颗星) 参加NOIP必看之经典 4、《全国信息学奥林匹克联赛培训教程(一)》(推荐指数:5颗星) 传说中的黄书。吴文虎,王建德著,系统地介绍了计算机的基础知识和利用Pascal语言进行程序设计的方法 5、《全国青少年信息学奥林匹克联赛模拟训练试卷精选》 王建德著,传说中的红书。 6、《算法竞赛入门经典》(推荐指数:5颗星) 刘汝佳著,算法必看经典。 7、《算法竞赛入门经典:训练指南》(推荐指数:5颗星) 刘汝佳著,《算法竞赛入门经典》的重要补充 提高篇 1、《算法导论》(推荐指数:5颗星) 这是OI学习的必备教材。

2、《算法艺术与信息学竞赛》(推荐指数:5颗星) 刘汝佳著,传说中的黑书。 3、《学习指导》(推荐指数:5颗星) 刘汝佳著,《算法艺术与信息学竞赛》的辅导书。(PS:仅可在网上搜到,格式为PDF)。 4、《奥赛经典》(推荐指数:5颗星) 有难度,但是很厚重。 5、《2016版高中信息学竞赛历年真题解析红宝书》(推荐指数:5颗星) 历年真题,这是绝对不能遗失的存在。必须要做! 三、各种在线题库 1、题库方面首推USACO(美国的赛题),usaco写完了一等基本上就没有问题,如果悟性好的话甚至能在NOI取得不错的成绩. 2、除此之外Vijos也是一个不错的题库,有很多中文题. 3、国内广受NOIP级别选手喜欢的国内OJ(Tyvj、CodeVs、洛谷、RQNOJ) 4、BJOZ拥有上千道省选级别及以上的题目资源,但有一部分题目需要购买权限才能访问。 5、UOZ 举办NOIP难度的UER和省选难度的UR。赛题质量极高,命题人大多为现役集训队选手。

信息学奥赛数据结构教程PASCAL版

信息学奥赛数据结构教程PASCAL版第二课堆栈和队列 一、堆栈 1(概述 栈(stack)是一种特殊的线性表。作为一个简单的例子,可以把食堂里冼净的一摞碗看作一个栈。在通常情况下,最先冼净的碗总是放在最底下,后冼净的碗总是摞在最顶上。而在使用时,却是从顶上拿取,也就是说,后冼的先取用,后摞上的先取用。好果我们把冼净的碗“摞上”称为进栈,把“取用碗”称为出栈,那么,上例的特点是:后进栈的先出栈。然而,摞起来的碗实际上是一个表,只不过“进栈”和“出栈”,或者说,元素的插入和删除是在表的一端进行而已。 一般而言,栈是一个线性表,其所有的插入和删除均是限定在表的一端进行,允许插入和删除的一端称栈顶(Top),不允许插入和删除的一端称栈底(Bottom)。若给定一个栈S=(a1, a2,a3,…,an),则称a1为栈底元素,an为栈顶元素,元素ai位于元素ai-1之上。栈中元素按a1, a2,a3,…,an 的次序进栈,如果从这个栈中取出所有的元素,则出栈次序为an, an-1,…,a1 。也就是说,栈中元素的进出是按后进先出的原则进行,这是栈结构的重要特征。因此栈又称为后进先出(LIFO—Last In First Out)表。我们常用一个图来形象地表示栈,其形式如下图:

通常,对栈进行的运算主要有以下几种: (1) 往栈顶加入一个新元素,称进栈; (2) 删除栈顶元素,称退栈; (3) 查看当前的栈顶元素,称读栈。 此外,在使用栈之前,首先需要建立一个空栈,称建栈;在使用栈的过程中, 还要不断测试栈是否为空或已满,称为测试栈。 2(栈的存储结构 栈是一种线性表,在计算机中用向量作为栈的存储结构最为简单。因此,当用编程语言写程序时,用一维数组来建栈十分方便。例如,设一维数组STACK[1..n] 表示一个栈,其中n为栈的容量,即可存放元素的最大个数。栈的第一个元素,或称栈底元素,是存放在STACK[1]处,第二个元素存放在STACK[2]处,第i个元素存放在STACK[i]处。另外,由于栈顶元素经常变动,需要设置一个指针变量top,用来指示栈顶当前位置,栈中没有元素即栈空时,令top=0,当top=n时,表示栈满。 3(对栈的几种运算的实现方法: (1)建栈 continue to respond 5min. Remove the absorption tube, 1cm Cuvette, wavelength of 400nm, to standard pipes zero regulating and absorbs

信息学奥赛经典算法C语言经典例题1

信息学奥赛经典算法C语言经典例题100例 经典C源程序100例 题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少? 1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码: main() { inti,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++)/*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for(k=1;k<5;k++) { if(i!=k&&i!=j&&j!=k)/*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); }} ============================================================== 【程序2】 题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分, 可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数? 1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码: main() { longinti; intbonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; elseif(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; elseif(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; elseif(i<=600000) 1 bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; elseif(i<=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01; printf("bonus=%d",bonus);}

BIG NUMBER 算法竞赛入门经典 刘汝佳

424-Integer Inquiry One of the first users of BIT's new supercomputer was Chip Diller.He extended his exploration of powers of3to go from0 to333and he explored taking various sums of those numbers. ``This supercomputer is great,''remarked Chip.``I only wish Timothy were here to see these results.''(Chip moved to a new apartment,once one became available on the third floor of the Lemon Sky apartments on Third Street.) Input The input will consist of at most100lines of text,each of which contains a single VeryLongInteger.Each VeryLongInteger will be100or fewer characters in length,and will only contain digits(no VeryLongInteger will be negative). The final input line will contain a single zero on a line by itself. Output Your program should output the sum of the VeryLongIntegers given in the input. Sample Input 123456789012345678901234567890 123456789012345678901234567890 123456789012345678901234567890 Sample Output 370370367037037036703703703670 10106–Product The Problem The problem is to multiply two integers X,Y.(0<=X,Y<10250) The Input The input will consist of a set of pairs of lines.Each line in pair contains one multiplyer. The Output For each input pair of lines the output line should consist one integer the product. Sample Input 12 12 2 222222222222222222222222 Sample Output 144 444444444444444444444444 465–Overflow Write a program that reads an expression consisting of two non-negative integer and an operator.Determine if either integer or the result of the expression is too large to be represented as a``normal''signed integer(type integer if you are working Pascal,type int if you are working in C). Input An unspecified number of lines.Each line will contain an integer,one of the two operators+or*,and another integer. Output For each line of input,print the input followed by0-3lines containing as many of these three messages as are appropriate: ``first number too big'',``second number too big'',``result too big''. Sample Input 300+3 9999999999999999999999+11 Sample Output 300+3 9999999999999999999999+11 first number too big

信息学奥赛教程C++版之令狐文艳创作

目录 令狐文艳 青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介 信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动,重在培养学生能力,使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。近年来,信息学竞赛活动组织逐步趋于规范和完善,基本上形成了“地级市——省(直辖市)——全国——国际”四级相互接轨的竞赛网络。现把有关赛事情况简介如下: 全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛: 在举办1995年NOI活动之前,为了扩大普及的面,并考虑到多数省、直辖市、自治区已经开展了多年省级竞赛,举办了首届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛。考虑到不同年级学生的知识层次,也为了鼓励更多的学生积极参与,竞赛设提高组、普及组,并分初、复赛进行,这样可以形成一个梯队,确保每年的竞赛活动有比较广泛扎实的基础。 从1995年起,至2001年共举办了七届全国青少年信息学奥林匹克分区联赛,每年举办一次(下半年十月左右),有选手个人奖项(省、国家级)、选手等级证书、优秀参赛学校奖项。 安徽省青少年信息学(计算机)奥林匹克复决赛(简称AHOI): 省级信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。由各市组织代表队参赛,参赛名额实行动态分配制度,每年举办一次(上半年五月左右)。从1984年起安徽省奥林匹克竞赛活动得到了蓬勃发展。奖项有个人一、二、三等奖,女选手第一、二、三名,奖励学校团体总分1-8名、市团体总分1-8名。 全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(简称NOI):由中国算机学会主办的、并与国际信息学奥林匹克接轨的一项全国性青少年学科竞赛活动。1984年举办首届全国计算

机竞赛。由各省市组织参赛,每年举办一次。奖项有个人一、二、三等奖,女选手第一、二、三名,各省队团体总分名次排队。 国际青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(简称IOI):每年举办一次,由各参赛国家组队参赛。 全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛竞赛大纲 在初赛的内容上增加以下内容(2008年修改稿):

经典基本算法模块

复赛算法模块 信息学奥赛组 对于NOIP,基础是相当重要的,在3个小时之内做完4道题,那么就要求我们有相当快的速度。特别是对于一些简单的、常用的算法模块,一定要要熟练掌握并灵活运用。由于NOIP是一个比较基础的比赛,因此基本算法的掌握尤为重要,所以要求能够把这些基本的模块快速、准确的移植到不同的程序中,才能在稳中取胜 基本算法模块中最重要的是基本程序框架,也就是说,要养成适合于自己的程序风格,这样对于程序编写的速度与程序的准确度都有较大的提高。

小议竞赛的准备和考试技巧 1、良好的心态。无论竞赛多么重要,都不要在考试的时候考虑考试之前或以后的事,这很重要…… 2、充足的睡眠和营养。竞赛之前睡好觉,吃好饭,多吃甜食(据我们老师说在吃甜食后15分钟和2小时会各出现一次血糖高峰,会有比较好的竞技状态)。还有,宁可撒尿也不要口渴……口渴会严重影响思路……而尿素有兴奋作用,有利无害…… 3、正确的时间安排。一般来说应该先想完所有的题再开始做,但有的题想不出来的时候一定要给想出来的题留出时间。 4、算法的学习。一般的DFS/BFS、贪心、各种DP、二分法、排序、lr论文中的各种奇特算法、最短路、最长路、图的DFS/BFS、最大匹配,最大最小匹配、最佳匹配、差分限制系统、最长不xx子序列、高斯消元、数论算法…… 5、数据结构的学习。Hash、并查集、邻接表、边表、堆、树状数组和线段树及它们的多维形式、链表、单词查找树…… 6、关于混分:超时的搜索/DP往往能比错误的贪心得到更多的分。 7、数学很重要。比如母函数…… 8、专用的方法胜于通用的方法。 9、好的题目往往不能直接用经典算法解决。 10、真正难题的标程往往很短。 11、如果n很大,用汇编写的O(n^2)的程序绝对不如用QB写的O(n)的程序快。 12、如果n很小,利用压缩存储提高速度的O(n^2)的算法有可能比一般的O(n)算法快。 13、如果一个数学问题很复杂,那么看结果找规律有可能比数学推导快。 14、不要总把logn忽略掉。 15、即使是多项式算法,有时也可以加入很有效的剪枝。 16、做一道好题胜过做n道烂题,但如果不做烂题,可能会影响做好题的速度。

算法工程师本科生学习计划

算法工程师成长计划 大学期间必须要学好的课程:C/C++两种语言(或JA V A)、高等数学、线性代数、数据结构、离散数学、数据库原理、操作系统原理、计算机组成原理、人工智能、编译原理、算法设计与分析。 大一上学期: 1.C语言基础语法必须全部学会,提前完成C语言课程设计。 2.简单数学题:求最大公约数、筛法求素数、康托展开、同余定理、次方求模等。 3.计算机课初步:三角形面积,三点顺序等等。 4.学会计算简单程序的时间复杂度和空间复杂度。 5.二分查找、贪心算法经典算法。 6.简单的排序算法:冒泡排序法、插入排序法。 7.高等数学。 8.操作系统应用:DOS命令,学会Windows系统的一些小知识,学会编辑注册表, 学会使用组策略管理器(gpedit.msc)管理组策略等。 大一下学期: 1.掌握C++部分语法,如引用类型、函数重载等,基本明白什么是类。 2.学会使用栈和队列等线性结构。 3.掌握BFS和DFS以及树的前序、中序、后序遍历。 4.学会分治策略。 5.掌握排序算法:选择排序、归并排序、快速排序、计数、基数排序等等。 6.动态规划:最大子串和、最长公共子序列、最长单调递增子序列、01背包、完全背 包等。 7.数论:扩展欧几里德算法、求逆元、同余方程、中国剩余定理。 8.博弈论:博弈问题与SG函数的定义、多个博弈问题SG值的合并。 9.图论:图的存储、欧拉回路的判定、单源最短路Bellman-Ford算法及Dijkstra算法、 最小生成树Kruskal算法及Prim算法。 10.学会使用C语言进行网络编程与多线程编程。 11.高等数学、线性代数:做几道“矩阵运算”分类下的题目。 12.学习matlab,如果想参加数学建模大赛,需要学这个软件。 大一假期: 1.掌握C++语法,并熟练使用STL(重要)。 2.试着实现STL的一些基本容器和函数、使自己基本能看懂STL源码。 3.数据结构:字典树、并查集、树状数组、简单线段树。 4.图论:使用优先队列优化Dijkstra算法及Prim算法,单源最短路径之SPFA,差分 约束系统,多源多点最短路径之FloydWarshall算法,求欧拉回路(圈套圈算法)。 5.拓扑排序:复杂BFS和DFS搜索、复杂模拟题训练。 6.动态规划:多重背包、分组背包、依赖背包等各种背包问题(参见背包九讲)。 7.计算几何:判断点是否在线段上、线段相交、圆与矩形的关系、点是否在多边形内、 点到线段的最近点、多边形面积、求多边形重心、求凸包、点在任意多边形内外的 判定。 8.学习使用C/C++连接数据库、学习一种C++的开发框架来编写一些窗体程序(如 MFC、Qt)。

相关文档
最新文档