DynEd相关资料介绍

多媒体语言解决方案

1、DynEd的背景

DynEd公司的创始人Lance Knowles是世界多媒体语言教学领域的领袖，他拥有25年语言教学和教师培训经验，所以他特别了解英语教学的特点与困难。

1987年，DynEd公司总部在美国旧金山硅谷创立，组织牛津和斯坦福大学语言专家开发出了全球第一套在线英语培训课程, 并且不断完善，成为目前世界上最先进的英语学习解决方案。DynEd自问世以来，风靡全球45个国家，以其显著的学习效果树立了在全球英语培训行业的翘楚地位。

DynEd在全球拥有庞大客户群，人们所熟知的有：IBM、MOTOROLA、NEC、SONY、SIEMENS、富士通、三星电子、法国航空、中国惠普、拜耳中国、强生中国、米其林轮胎、北京财政部、中国银行、中国网通。

DynEd英语教材获得全世界最高教育奖的最佳小学英语教材、最佳中学英语教材、最佳大学英语教材、最佳大学以上英语教材。清华大学、复旦大学、北京大学、首都师范大学、北京外国语学院、上海外国语学院、香港大学先后引进了DynEd多媒体英语教材。首都对外经济贸易大学的学生联合写信，要求不上大学英语的教材，改上DynEd英语教材。

2、DynEd所获奖项

3、北京大学光华管理学院案例

为了使MBA 的英语教学适应对人才培养的要求，北大光华管理学院早在1999 年底就决定从国外引入多媒体课件，建立多媒体语言教室，采用多媒体辅助英语教学，着重训练学生用英语进行交流的技能。

最初光华管理学院采用的是一套澳大利亚课程软件，自2000 年3 月起，经过一年多的教学实践、与国内外多种课件对比，通过实地考察和培训,于2001年9月决定改用美国Dyned International教育软件公司研制和发行的英语课程软件DynEd 中的商务英语教学系列课程（Business English Advantage Program）。至今已有三年，六个学期。北大光华管理学院商务英语教学组的负责人方薇教授及全组老师经过认真的分析比较，认为DynEd 课程体系无论是从语言学习的理论依据，教学内容的逻辑安排、教师管理系统的周密设计，还是从商务英语培训的实用性上，都有较强的优势。2001 年9 月至12 月MBA 60 名学员首批试用该课件。在课程结束后大多数学员反映强烈，在课程评估中给予很高的评价。在短

短的10 周中，他们的听说能力有了显著的提高，不少同学要求继续提供课程。

由于该课程的成功，光华管理学院决定在第二学期继续使用DynEd, 而不再使用原来的课件了。并且将更多的学员班分派给该教学组，课程也由原来的选修课改为必修课。

到目前为止，参加过培训的MBA 学生人数已近1000 人。学生们普遍兴趣浓厚，课堂气氛积极活跃，使用英语进行交流的意识提高了，语言的恰当性，准确性，流利程度，以及发音等方面都有了明显的提高，普遍增强了学习英语的兴趣和信心。

能够取得这样的成绩，归因于学员和教师的共同努力和配合，也是由于这一课件科学的设计。此过程中，参与授课的教师根据DynEd 教师用书的指导，逐渐形成了一套以多媒体课程辅助课堂口语活动的教学模式, 并开发了相应的教学材料。教学活动更规范，更高效，也更便于管理了。

1.由语言科学家、脑科学家、IT专家、教育学家、思维专家集体智慧的结晶。

2.与斯坦福大学、波士顿大学、BBC、牛津出版社强强联合开发。

3.课件可装回家，不会中断学习，且学习记录全部在管理系统内。

4.每门课程都配有标准的学员学习指导和教师教学指导，可以随时在线阅读和打印，24小时如良师益友一般陪伴。

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4、DynEd的领先技术

1）人机对话技术

乐美汇国际少儿英语多媒体课程提供优秀的语音识别、人机对话技术，与其他具有人机对话功能的多媒体软件相比，语音识别精准而高效。

2）准智能调节功能

根据学生上机练习的熟练程度、回答问题的正确率等因素，自动判断学生掌握知识点的程度，通过对单词量进行增减，或对语法句型进行相应的变换，从而为不同水准级学生在同一课程学习中提供难易程度不同的课程。

3）教师后台监控系统

该系统基于人工智能系统，对学生的学习的频率、时间和内容，有详细准确的记录，并使用专家知识资源评判每个学生学习质量，给予即时的评估及建议，方便教师随时随地个性化跟踪指导。

4）完整的测试系统

DynED提供了最标准、最智能的英语测评系统，分为：入学测评、阶段测评、结业测评。

入学测评：分为青少儿测评和成人测评两大类，每大类又分为初级和高级两个部分，通过初级测评的学员继续进入高级测评。测评难度由浅入深，测评总时间及最终难度根据学员水平智能调节。如初学者或初级水平的人测试的内容是基本的听力、理解与基本的语法。中级水平以上的人继续测试综合分析能力。测评水平较高的学员由教师进行补充口语测评，对口语表达能力进行综合评定。根据入学测评成绩为每个学员设计个性化课程。（截图）

阶段测评：每单元的课程都配置了相对应的单元测试，主要针对该单元所学内容，每位学习者必须在每个单元测试时达到80%以上的正确率，才能进入下一个单元的学习。（截图）

结业测评：对学员总体进步性测评，与入学时进行比较，合格方可结业。

面授课

1、每周课时

2小时多媒体课+1小时中教课+1小时外教课+天天选修课

2、完整的教材体系

DynED经过近20年来不断完善，已型成了一套完整的包含17门主辅课程的教材体系，适用于所有4岁以上不同年龄层、不同英语基础的人士。

3、主学课程介绍：（点击链接）

Let’s Go（4-12）

First English（10-17）

English For Success（10-17）

New Dynamic English（18岁以上）Dynamic Business English（18岁以上）

Let’s Go Series 课程对应考试级别

Level 1里是24个英语字母的发音。Level2到level6有元音加辅音的发音规则，涵盖所有英语发音中的规律，这样您可以运用这种规则技巧性的记忆更多的单词，掌握更多的词汇。

个性化服务

1、个性化小班教学

严格的分班制度，只有口语水平相当的学生才会一起组班，4人即可开课，每班不超过8人。

2、个性化时间地点

多媒体课程可装回家，随时随地24小时学习；面授课循环开班，学员可根据空闲时间灵活选择；更有VIP课程，可根据学员要求个性化设计教材、上课时间、地点。

3、个性化课程

标准的入学分级测评，保证每个学员找到最适合自己的起点；

水准级自动调节系统，保证学员即使反复学习同一课程也会每次有所不同，不觉枯燥。

教师后台监控系统，保证每位学员都受到教师的个性化辅导。

4、个性化价位

丰富的课程搭配方式，高、中、低档套餐自由选择。既可根据您的要求量身订做一对一VIP课程，又有精品小班教学，严保教学质量。

学员心声：

Ella 女8岁上海道小学二年级

入学时间：2010年6月6日学习时间：4年

Ella虽然家住河西柳林中铁十八局，但父母从不间断的送她来乐美汇学习英语。起初爸爸妈妈对乐美汇进行了多次考核，非常认同乐美汇“以英语交流技能培养为导向的学习方式”当初只是抱着尝试的态度，给Ella交了半年的学费。不到一个月的学习时间，父母惊奇的

发现孩子的英语水平有了大幅提升，从之前不敢开口说英语，到现在很自信的用英语去表达一些事物，而且Ella对英语非常有兴趣。因此Ella也成为乐美汇第一个直接续报4年的学员。

Vinson 男3岁市委机关幼儿园小小班

入学时间：2010年5月7日学习时间：2年

Vinson的父母给Vinson报名学习的初衷只是想让孩子的个性更开朗些，能够和不同的小朋友多接触。在乐美汇一段时间之后，英语零基础的Vinson在乐美汇的学习氛围下却耳濡目染的建立起初步的英文思维模式，他能用完整的句子回答老师提问，记单词也有方法，不是死记硬背，而是边听边唱边表演。Vinson虽然是年纪最小的，可是学的非常好。妈妈非常激动：“当时给孩子报名时，只是想锻炼一下孩子，没想到会有这么好的效果，我希望他能一直学下去。”Vinson的学习合同从半年直接续报成两年，并且把他的小表兄（三岁半）也介绍到了乐美汇来学习。

母语学习法

婴儿学习母语从听开始，然后是说，然后才是读和写。

乐美汇国际少儿英语母语学习法强调：

英语学习，首先从听开始。利用多媒体课程的优势，在丰富、真实、动态、纯正的英文视听环境中预习学习内容，避免形成文字依赖。此为信息输入阶段。

然后，在小班面授课中着重练习说。教师事先通过多媒体后台监控系统了解每位学员的学习数据，然后严密设计教学活动，帮助学生完成一个个口头交流任务，在任务中巩固、扩展、活化多媒体课所学语言知识。此为信息输出阶段。

最后，学员在课后通过多媒体课程和练习册进行反复练习，并进行读、写技能的扩展。此为短时记忆转化为长时记忆阶段。

听、说、读、写环环相扣，四项技能互相促进、循序渐进。