大连理工大学2013年度第一期学生预备党员培训方案

大连理工大学2013年度第一期学生预备党员培训方案
大连理工大学2013年度第一期学生预备党员培训方案

附件:

大连理工大学2013年度第一期学生预备党员

培训方案

各二级党委、直属党支部:

我校2013年度第一期学生预备党员培训定于4月17日开始,现将相关事宜通知如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以深入学习贯彻党的十八大精神为重点,以提升理论素养,增强党性修养,自觉树立党员意识为目标,充分发挥学生党员在日常学习、生活、工作中的先锋模范作用,永葆党的先进性和纯洁性,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

二、培训内容

本次培训课程内容详见附件1。

学员自学的重点参考书目如下:

1.《中国共产党章程》(十八大通过);

2.《党的十八大报告》;

3.《共产党宣言》。

其他参考书目为:《邓小平文选》、《科学发展观重要论述摘编》、《论共产党员的修养》、《中国共产党历史》第二卷上下册、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)学习读本》等。

三、培训环节

专题报告、视频教学、课后自学、小班讨论、实践活动、撰写论文和结业考试。

四、培训要求

1.考勤纪律:

⑴学员应当自觉接受党校的管理,认真听讲,做好笔记,严格遵守培训纪律。

⑵无故缺勤一次者,不能结业。

⑶因事请假,原则上最多不能超过2次;超过2次者,延至下期培训。每次请假均需填写请假表(见附件3),说明原因,并由辅导员、组织员(组织干事)老师在请假条上签字(研究生需由导师和组织员老师签字),统一授课环节可在课前将请假条交组织部学生助理,讨论及实践环节将请假条交由本单位组织员(组织干事)老师留存。

⑷被批准允许请假者,需认真自学所缺课程内容,向分党校提交个人自学总结,否则视为缺席。

⑸校党校将适时抽查参加培训人数。如发现冒名顶替或是敷衍包庇缺课学员等现象,将取消该生的预备党员资格。

此次培训,各二级党委、直属党支部全权负责本单位学员请假事宜,请务必严肃要求考勤纪律,在全部培训结束后,填写《学员培训缺课情况统计表》(见附件4),加盖各二级党委、直属党支部印章,统一上报校党校。

2.调课申请:

原则上不予以调课。如有极特殊情况确需调课的,请各

二级党委、直属党支部组织员及组织干事老师具体负责,要求调课学员填写《调课申请表》(见附件2),组织员或组织干事老师作好记录并留存。

3.实践教学:

各二级党委、直属党支部可根据实际情况和学员需求,结合当前时事热点,组织引导学员开展专题社会调查,主题参观,做一件务实为民、责任担当的实事等实践活动。鼓励创新实践培训的方法和内容,探索丰富多彩的实践环节。

4.小班讨论:

要切实引导学生预备党员围绕社会热点、思想困惑等认真研讨,创新讨论形式;每个讨论班需邀请一名指导教师(关工委老师、专任教师、特邀党建组织员、各二级党委或直属党支部书记、副书记、组织员、辅导员或高年级优秀学生党员等)参与小班讨论,使学员通过讨论,进一步深刻理解党的先进性,提高党性修养。讨论结束后,请各二级党委、直属党支部做好讨论记录及存档工作。

5.培训总结:

学员撰写的学习体会或论文,要求观点鲜明、论述清晰,层次分明、字迹工整;字数不少于2000字,不得抄袭,否则按不及格处理。学员撰写的培训总结由各二级党委、直属党支部负责汇总收集和存档,不交论文或所交论文不合格者不能按期结业。

此外,请各二级党委、直属党支部针对本单位此次培训整体情况作书面总结,并在培训结束后一周内提交校党校。

五、考核方式

采取积分方式进行考核,每个培训环节给予相应的积分。

学员参加培训并且总积分达到10分方可授予《大连理工大学党校预备党员培训结业证书》。结业证书是预备党员参加党校培训的证明文件,未获结业证书的学生党员在校期间不能转正。

具体积分方式如下:

1.专题报告:5次报告到课各记1分,共5分;

2.视频教学:记1分;

3.小班讨论和实践教学:每次参加并获得合格记1分,优秀记2分(即全部合格者得2分;优秀按次数计算,全部优秀者共得4分,获得优秀人数比例原则上不超过培训班人数的20%);

4.培训总结:由各二级党委、直属党支部给出成绩,获得合格记1分,优秀记2分(获得优秀人数比例原则上不超过培训班人数的20%);

5.结业考试:每位学员必须参加考试,无故旷考者将延至下期培训。考试获得合格记1分,优秀记2分(考试形式为机考,原则上60分以上为合格,85分以上为优秀)。

六、网上选课

本次培训采取网上选课方式(仅限本科生),请参加培训的本科生登陆教务处选课系统进行选课。选课时间为4月18日,每位学员必须在4月18日8:00-17:00期间,在

选课系统中选择4次专题报告的上课时间、地点。

研究生选课由党校统一安排,具体另行通知。

附件1:教学计划日程安排

附件2:2013年度第一期学生预备党员培训调课申请表附件3:2013年度第一期学生预备党员培训请假表

附件4:学员培训缺课情况统计表

附件5:讨论问题建议

附件6:思考题

附件1:

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专题报告课程安排(暂定)注:上课时间、地点及授课教师以选课系统为准。

7

附件2:

2013年度第一期学生预备党员培训调课申请表

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附件3:

2013年度第一期学生预备党员培训请假表

附件4: 2013年度第一期党课培训缺课情况统计表

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附件5:讨论问题建议

1.如何把党校学习与日常理论学习结合起来?

2.如何在日常的学习和工作中履行党的权利和义务?

3.如何加强自身的党性修养?

4.如何争做一名合格的共产党?

5.学生党员先锋模范作用的体现。

6.我的中国梦是什么?如何实现我的中国梦?

附件6:思考题

(1)共产党员的责任、使命是什么?

(2)共产党员的标准、条件、义务和权利是什么?

(3)党的组织原则和纪律是什么?

(4)为什么要树立和坚持共产党员的理想和信念?

(5)当前党自身发展中面临的主要问题,党是怎样探索和解决的?

(6)当今世界其他国家和地区政党兴衰及启示是什么?

(7)历史和人民为什么要选择马克思主义、社会主义、中国共产党?

(8)中国共产党为什么要选择改革开放?

(9)如何在创建学习型党组织和创先争优活动中充分发挥先锋模范作用?结合实际谈一谈你对新时期党员先进具体要求的认识?

(10)新时期党员学习贯彻党章的重要性必要性是什么?学生党员怎样学习党章、实践党章,为建立良好的学风校风而努力?

班班通校本培训方案

刘祠小学学校“班班通”培训方案 今年我校新配置了6套班班通设备,为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用, 使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校研究决定组织全校中青年教师开展“班班通”工程的相关业务培训。结合县电教馆的相关要求及学校实际情况,制定了《刘祠小学学校“班班通”培训方案》。 一、目标和任务 ㈠通过培训使接受培训的技术管理人员掌握 1、班班通”设备基本使用; 2、“班班通”设备管理与维护; 3、校园局域网建设与管理; 4、校园网络安全。 ㈡、通过培训使接受培训的学科教师掌握 1、“班班通”设备基本使用; 2、“班班通”教学资源获取; 3、信息化教学设计基础; 4、“班班通”教学应用。 二、培训内容和目标 1、“班班通”设备使用的培训,重点是畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板以及投影机的使用,要强调教师正确进行开关机操作,确保电子白板、投影仪等能充分散热,以延长其使用寿命。 2、“班班通”设备管理与维护的培训,重点是“班班通”设备硬件管理和常见问题的维护,确保班班通设备的正常运转。 3、“班班通”教学资源获取的培训,重点是培训老师如何获取“班班通”教学资源以及利用局域网访问远程教育接收资源和学校教学资源库。 4、信息化教学设计基础的培训,重点是培训老师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推进我校课程与信息

技术整合的深入发展。 5、“班班通”教学应用的培训,重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进行备课和教学,真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线,从而给我们的教育教学注入新鲜的活力。 三、培训对象:刘祠学校教师。 四、具体安排表 “班班”校内培训计划表 二〇一二年九月十六日

新生干部培训方案

新生干部培训方案 学生会干部是学生的忠实代表、老师的得力帮手,是连接老师与学生之间的桥梁,有着沟通师生情感、管理日常事务的重要任务。如果学生干部没有较强的组织管理能力,团学工作就无法开展;如果学生干部没有较强的自我管理能力,就无法起到带头作用。 学生会群体是落实各项工作的中坚力量,好的学生干部队伍在同学中能够起到领导、影响、共进正面效果。因此,为明确学生干部任务,提高学生干部的工作能力,计划举办第一期学生干事干部培训座谈会。 一、培训目的 通过培训,提高商学院学生会全体干事的工作能力和综合素质,找准自己的定位,清楚自己的职责,使他们能够更好地适应学生会工作,同时增强他们的团队合作精神,使学生会各部门更加团结互助,也使学生会今后的工作更加顺畅、其中各部门工作互相协调,更加效率,从而让商学院学生会真正成为一个温馨、和谐、充满激情的大家庭。 二、培训时间和地点 时间:待定 地点:待定 二、参加对象及组织形式 参加对象: 大一新生各班班团干部及学生会干部 组织形式:采取老师讲话、干部发言、讨论交流等形式举行。(讲座为主,答疑为辅。) 三、培训流程准备 1.前期准备 ?提前邀请嘉宾前来讲座(组织部负责) ?嘉宾准备培训内容(嘉宾) ?借用教室 ?通知新生干事干部(组织部负责)

?请办公室协助签到,通宣布协助记录,纪检部协助维持纪律(组织部负责) ?挑选主持人(定为组织部部长张夏宇) ?准备签到表及座次表(组织部) ?准备需要的其他物品-嘉宾水,纸笔等(生活部协助)座签(秘书处协助)。 2.会议流程 ?新生干部及嘉宾进场签到 ?组织部负责点名 ?主持人开场 ?各嘉宾轮流向新生干部宣讲 ?老师总结宣讲 ?新生干事问题解答 四、培训具体内容 1、学生干部的素质与形象 培训内容:学生干部自身素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏,而且影响到工作的顺利开展。任何一个学生组织,如果有一支过硬的学生干部队伍,就能人心齐,作风正,学风好。作为学生干部,要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。具体如下 2、学生干部的工作方法 培训内容:如何加强学生干部之间的沟通与交流,如何加强学生会内部管理,完善自身建设,如何发挥学生会的自我管理、自我教育、自我服务的功能。端正学生干部的工作目的与工作思想,阐明学生干部的职责;学生干部应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。具体如下: 1)关于整个大学生涯的目的和计划,高中与大学思维方式与习惯的转化和大学生的心理调适。 主讲嘉宾: 2)处理好学习与工作之间的关系→在忙碌工作中的学习技巧及自我定位 主讲嘉宾: 3)评奖评优条件,德育学分的评定方法及其重要性 主讲嘉宾: 4)如何做一名优秀的学生干部-作为学生干部的工作技巧 主讲嘉宾:

校长培训计划

校长培训计划 篇一:校长培训计划06 东车寄小学 06-07学年校长培训工作计划 为了进一步提高校长的整体素质和管理水平,全面推进素质教育,根据《中小学校长培训规定》精神,结合我校校长培训工作的实际情况,特制定校长培训计划如下: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,以国家教育政策法规为依据,以提升教育管理能力和办学水平为重点,以建设高素质、专业化的中小学校长队伍为总体目标,更新培训理念,改革培训方式,健全培训制度,提高培训实效,积极构建适应我市基础教育改革和发展需要的中小学校长培训体系和运行机制,努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代科学文化和管理知识,懂教育、善管理、作风优良、和谐发展的高素质、专业化的中小学教育管理干部队伍,进一步推进素质教育,全面提高办学水平。 二、工作目标 总体目标: 通过分类、分层、分岗实施培训,进一步提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育和学校管理的能力和水平,培养一支有较高马列主

义理论水平,掌握先进教育思想 和现代教育技术,能运用现代教育管理理论分析和解决学校改革发展中出现的实际问题,具有学校发展设计、规划能力和组织实施素质教育能力,勇于开拓创新、德才兼备的高素质、研究型、创新型的小学校长。 具体目标: 1、按照中小学校长岗位规范要求,按时对校长进行任职资格培训,确保校长持证上岗,适应学校领导岗位工作。 2、根据教育部《全国教育干部培训“十一五”规划》和《中小学校长培训规定》,按照省市“十一五”中小学校长培训实施细则的精神要求,对校长进行提高培训,使之成为符合现代教育发展要求的学校管理行家。 三、主要任务 1、按照中小学校长岗位规范要求,对校长进行以掌握履行岗位职责而必备的知识技能为主要内容的培训。培训时间累计不得少于300学时。培训方式为集中培训和分散培训相结合。 2、进行以学习新知识、掌握新技能、提高管理和研究能力和组织实施素质教育能力为主要内容的培训。本地特点,以主题培训为主要形式,做到专题学习与当前教育热点问题研讨相结合,理论学习与校长自主参与相结合。 3、后备干部培训。对有培养前途,拟提升担任校级领导干部的人员组织进行脱产与业余相结合的培训。 四、工作措施

班班通实施方案范文

班班通实施方案范文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《班班通实施方案范文》的内容,具体内容:班班通有助于加强日常教学应用,改革和优化课堂教学方式,大面积地提高课堂教学质量。今天我给大家整理了班班通实施方案,仅供参考。班班通实施方案篇一"班班通以教师讲授为主,播放光盘为辅。 配备要求:学校不断补充、更新教学光盘,学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。 模式二:简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点) 装备:每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。 配备对象:农牧区完全小学 应用方式:实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心,使每班能够连通该资源库,实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。 配备要求:学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源,方便师生使用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员,业务必须要熟悉,能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作,并为教师提供基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。 模式三:普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)

装备:每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。 配备对象:条件成熟的中学和完小。 应用方式:实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及教师培训;以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心,连通各班、各教研组,实现简易校园网。 配备要求:具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干;学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能,能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动;学校能经常开展现代教育技术培训活动。 模式四:校园网(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备:每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。 配备对象:县城中小学和条件成熟的乡(镇)中学。 应用方式:实现模式三的所有应用;实现学校管理和办公自动化;实现资源共享和信息技术与学科教学的整合;建立学校网站,实现广泛、即时的信息交流(国际、国内,学校与家庭,师生、师生与社会等的即时沟通);实现协同工作、协同学习和协同管理;探索符合我国中小学的"网络学校"的办学模式。 配备要求:学校领导办学观念先进;具有多名有较强网络运行和维护能力的技术骨干,能够为教师提供较为系统的教育技术理论和技能培训;教师普遍具备现代教育技术理念,并能熟练实现信息技术与学科整合教学,

初中新生入学培训方案

初中新生入学培训方案 俗话说:“万事开头难”。的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好“初一新生入学教育培训”环节。假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。 学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境,新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是如何做好初一新生的入学教育工作的思考。 一、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”。理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题:(一)公平、公正、合理。(二)具体细致,可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、创造机会,培养学生的集体主义精神。 一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说:“一个班集体,使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神?1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况,开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数,男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况,原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩,各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远期目标,如每个学生都成为全面发展的好学生。班主任要好好利用接手初一为学生上的第一节课,在这节课里头我们最好注意渗透集体主义的观念。我曾用一个数学式子作为一节课的开头,式子是这样的“59+1=1”。然后,要求学生去理解讨论这句话。当然,这个式子仅从数学的角度,显然是错误的。但从实际生活的角度去精辟地阐述这句话,对学生具有一定的教育意义:“59代表的是我们班的59名同学,1代表的是我,59名同学和老师团结起来,拧成一股绳,组建成一个大家庭,我们都是这个大家庭的一分子,我们荣辱与共”。而且运用给大家说明,他们都是班主人,而我是班主任。3、有计划的开展集体活动。我们平时在教育学生时要学会抓住机会去增强他们的集体主义观念,特别是在学校的国庆和成立20周年的活动中,抓住这一机会,号召同学多参与,多参加。 三、付出爱心,用爱去做教育的后盾。

班班通实施方案.

桃阳中心校“班班通工程”培训方案 为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施,保证工程项目建设高效、有序,并在最短时间内建成发挥效益,特制定如下实施方案: 一、指导思想 为了促进教育均衡发展,让我校师生更好的使用到新的现代教育技术,促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中,在有效的提高课堂效率,促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担;逐步缩小城乡之间的差距(即城乡之间的信息鸿沟。 二、组织领导 学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组,确保此项工作的落实。组长:郝珍青 副组长:张波 组员:各科任教师 三、建设方案 本次班班通工程中我校有 11套班班通设备。在我校现有设备的基础上,将班班通建设工作作如下布置: 1、以校长第一责任人,实行专人专管,制定管理使用制度,进行日常的管理、使用及维护。 2、结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 四、管理措施

(一培训计划 结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 1、培训内容: 包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。 2、工作重点 (1建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。 (2掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能。 (3根据教材利用白板软件及资源自己制作课件并用于教学。 (4使教师由会用、愿用到用好的过度。 3、主要措施及方法 (1 2012年 5月起,成立学校“班班通”工作领导小组, 学校教育信息化的管理由专人负责,并把多媒体教学设备的应用纳入学校工作及教学教研工作计划中去,形成常规工作。 (2建立健全多媒体教育工作制度,加强管理,落实到 位。 (3坚持请进来带出去的原则,有计划选派骨干教师外出学习,同时,组织校内讲座,观看录像、研讨等,以达到转变教师的教育理论和意识,提高教师运用现代教育技术的能力。 (4从 2012年 5月起,有计划的让信息员对教师进行多媒体资源的使用、现代教育技术应用的基础知识和操作技能、课件制作等方面的培训。

学校教师信息技术应用能力提升培训方案

四十里城子镇中心学校教师信息技术应用 能力提升培训方案 为加快我校教育信息化的进程,全面落实学科素质教育目标,进一步提高中小学教师的信息素养和运用现代教育技术的能力,加快学科教学与信息技术整合的步伐,根据教科局的总体部署,结合我校信息技术应用的实际情况,制定我校教师信息技术应用能力提升培训方案。 一、指导思想 通过培训,全面提高教师利用信息技术组织教学的能力、利用信息技术进行再学习的能力,掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能,使所有在职任课教师在课堂教学中,能够熟练应用现代化信息技术手段,促进信息技术与课堂教学的深度融合,全面提升信息技术应用能力。 二、培训目标 1、入门培训 通过培训使所有在职任课教师能够熟悉计算机的操作系统、文字处理、电子表格和PPT课件使用的操作。 2、普及培训

通过培训使所有在职任课教师能够比较熟练掌握班班通的使用、Word文档编排、电子表格制作和PPT课件制作(能够进行图片、文字、声音、视频、动画混排)。 3、提高培训 通过培训使任课教师能够熟练操作班班通,充分发挥和挖掘班班通设备的潜在功能。通过对信息技术与学科融合的培训,使任课教师在课堂教学中能够把信息技术与教学内容、教法学法和教学过程进行深层次的整合和融合,从而达到提高课堂教学效率与质量的目的。 三、培训对象 全校50岁以下在职在岗的教师。 四、培训内容 计算机知识和网络基本操作技能,因特网基础,文字处理,电子表格,PPT课件使用。 五、培训方式与地点 1、方式:培训以校本培训为主,采取集中培训和教师个人分散学习相结合、线下交流和定期主动讨论相结合的方式进行。 2、地点:学校微机室。 六、培训原则 1、坚持理论联系实际的原则 理论学习必须与信息技术实践运用相结合,必须与学校和学员自身实际相结合,同时也要加强与其他学科知识的联系。指导教师要坚持理论传授与实践相结合,真正把信息技术教育教学落到实处。 2、坚持针对性、时效性原则

新生入学培训方案.doc

福清玉融中学 2018 年 新 生 培 训 材 料 2018年8月

福清玉融中学2018年七年级新生入学培训须知 一、我校七年级新生培训时间为:8月19日至8月25日。初一新生必须按学校要求参加新生入学培训,任何人不得无故请假,不得无故缺席(有严重疾病或其他原因确实不能参加新生入学培训者凭县级以上医院证明到政教处办理请假手续。) 二、七年级学生要把参加培训作为进入初中的第一课。通过培训尽快熟悉学校的环境和班级同学,了解相关规章制度和要求,为即将开始的学习生活做准备。 三、学生入学培训时应头戴太阳帽,上穿白色衬衫,下穿蓝色或黑色长裤(严禁穿牛仔裤),脚穿白色运动鞋。 四、新生入学培训期间作息时间及其他安排以班主任通知为准。 五、在校期间,学生一律不准携带手机及其它通讯工具或MP3、MP4等娱乐工具,一经发现一律收缴。学生要注意仪表:男生不许留长发,男女生均不得染发,不得留长指甲,不得佩戴首饰。19日集合前,各班要认真检查学生有否携带手机或MP3等及个人穿戴等情况。凡发现一例,将扣除该班队违纪分,学生思想品德评价作降等处理。 六、新生入学培训期间,必须爱护学校公共设施,遵规守纪,注意安全。不得擅自离开集体,不得私自出校门。 七、请妥善保管好所带钱物,避免造成不必要的损失。 八、学校谢绝家长在新生入学培训期间来校探望孩子,望能给孩子一个接受锻炼的机会。 福清玉融中学政教处、团委 2018年8月

玉融中学2018年秋季七年级新生入学培训实施方案 一、培训目的 通过入学培训使初一新生迅速了解我校的校情校貌,学校的规章制度和要求,适应学校的管理模式,熟悉学校的环境和班级同学,懂得角色的转变,树立中学生意识,做个合格的中学生,为即将开始的学习生活做准备。 二、新生入学培训机构 1、领导小组 组长:俞裕发 副组长:王长敏、俞德俊、徐建金、陈文富、林芳、 组员:蔡瑞铮、陈油明、王斌、林能雄、王习祥、杨志华、黄灵晖、七年级年段长、班主任、生管老师 2、培训组 组长:王校长 副组长:陈油明 组员:七年级年段长、班主任、林能雄、王习祥、杨志华 负责七年级新生入学培训工作。对参加培训的新生按一定的标准进行分组,负责培训活动的组织开展工作,负责各部门工作出现分歧时的协调工作;处理培训过程中出现的一些特殊情况。 3、纪律检查组 组长:陈油明 组员:杨志华、黄灵晖 负责检查出勤情况,学生的举止、仪表、服装等。 4、队列训练组 组员:由龙翔国防教育基地教官 负责对学生进行队列训练,宣传国防知识,进行爱国教育。从中挑选12个的优秀学生组建我校新一届的国旗队,并进行专门特训。 5、宣传组 组长:蔡瑞铮 副组长:林能雄、杨志华、黄灵晖 负责入学培训时宣传工作。 6、后勤组 组长:徐建金

11111_校长工作坊研修项目实施方案

“国培计划(2017)”——安徽省乡村中小学校长 工作坊研修项目实施方案 落实为进一步贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔2017〕2号)、《幼儿园园长培训课程标准》要求,为推动安徽积极组建以本地优秀园长为坊主、若干乡村园长为坊员的乡村园长工作坊,开展工作坊研修,建立“同学习、谋发展、共成长”的学习共同体,形成骨干引领全员的常态化研修模式。奥鹏教育在归纳吸收已有项目的培训经验、调研分析当地培训需求的基础上,结合本地校园长的工作实际,特制定本方案。 一、培训主题 专业标准的内化践行与行为改进 二、培训目标 1.通过培训,帮助校长掌握《义务教育学校校长专业标准》的基本内容,理解《专业标准》六项专业职责的内涵及要点,并与学校实际对接,找到落实《标准》的途径与方法。 2.通过培训,分析解决学员在六大专业职责中的问题。“聚焦六大专业职责,梳理自身领导力长短”、“对标六大专业职责,分析领导力长短原因”、“践行六大专业职责,力促领导力水平提升”三个递进性的主题研修活动,分析解决学员在六大专业职责中的问题。 3.通过培训,促进学员更新教育观念,提升专业思维、专业素养、专业能力和专业方法的水平,提升学员学校规划、文化建设、课程教学、校长专业发展、学校管理及师德教育、信息化领导力、考试评价领导力等方面的整体能力。 4.通过培训,促进并帮助学员提升自身领导力,使其成为具有国际理解能力、富有改革创新精神、品德高尚、办学思想先进、精通教育、善于管理、勤于研究的校长。 三、培训对象及学时 研修对象:安徽省中小学校长4500人。 研修学时:80学时 四、培训时间及安排

班班通校本培训方案

**小学“班班通”培训方案 为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用, 使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校研究决定组织全校教师开展“班班通”的相关业务培训。结合上级相关要求及学校实际情况,制定了《**小学“班班通”培训方案》。 一、目标和任务 通过培训使接受培训的学科教师掌握 1.“班班通”设备基本使用; 2.“班班通”教学资源获取; 3.幻灯片的使用; 4.“班班通”教学应用。 二、培训内容和目标 1.“班班通”设备使用的培训,重点是畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板以及投影机的使用,要强调教师正确进行开关机操作,确保电子白板、投影仪等能充分散热,以延长其使用寿命。 2.“班班通”设备管理与维护的培训,重点是“班班通”设备硬件管理和常见问题的维护,确保班班通设备的正常运转。 3.幻灯片的使用,重点是培训老师了解幻灯片的制作,认识幻灯片在教学中的应用。进一步推进我校课程与信息技术整合的深入发展。 4.“班班通”教学应用的培训,重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进行备课和教学,真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线,从而

给我们的教育教学注入新鲜的活力。 三、培训对象:**小学全校教师。 四、培训时间及具体安排表 培训时间:2017年3月20日下午 具体安排: 1.“班班通”设备基本使用; 2.“班班通”教学资源获取; 3.幻灯片的使用; 4.“班班通”教学应用。 **小学 2017年3月1日

青年教师培训方案

某某县教师进修学校 中小学青年教师素养提升培训方案2017年秋,我县新招聘大批青年教师任教,他们是我县中小学师资队伍的新生力量,肩负着我县教育事业未来发展的重任。为加强对青年教师的培养,提高青年教师的业务能力、专业技能学科素养和科研水平,落实我县的教育发展规划,按照泌阳县教体局关于“十三五”期间教师培训的工作要求,结合我县中小学青年教师的实际情况及调研中凸显的问题,经研究决定举办泌阳县中小学青年教师素养提升培训班。为保证培训工作顺利开展,特制定如下培训方案: 一、培训目标: 1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养,更新教育理念,拓宽教育视野。 2、加强青年教师对教材教法的研究,提高青年教师的学科素养、专业研究能力及科研创新能力。 3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功,促进青年教师的全面发展,形成富有个性的教学风格。 4、营造学习氛围,培养学习型教师,树立“终身学习”理念,全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。 二、培训对象全县2017年新入编教师 三、培训时间 2018年1月—2017年8月,每期三天 四、培训内容 根据中小学调研过程中呈现的问题,本次培训以“专题引领+研课磨课”

的形式分学段、分学科进行组织和开展: 1、专题设计 围绕“课堂教学”“教育科研”“学科素养”等关键词,从教师实际需求出发,安排如下专题: ③如何开展有效备课②如何进行听评课 ③如何上好一节微型课④教师的课堂语言 ⑤教你轻松做课题⑥教师自我专业成长 2、磨课研课 本着“人人参与”“智慧碰撞”的主旨,本活动共安排三个环节: ①“一展一评”组内展示,确定汇报人员 ②“二展二评”组间展示,完善教学设计 ③“三展三评”班上展示,集体观课议课 五、预计达到教学目标 (1)教学常规训练专题:围绕课堂教学,在备课、上课、听评课等常规方面进行有针对性的理念引领和技能指导,提高青年教师的教育教学能力、教材分析能力及课堂驾驭能力。 (2)教育科研专题:帮助青年教师树立以科研为先导的意识,在科研理论指导下,开展教育教学工作,努力做科研型的新型教师。 (3)教师专业成长专题:结合教师成长阶段性的特征,给予青年教师个人专业成长的引领,帮助其清晰目标,树立“终身学习”的理念,稳步提升。 六、测评方式 根据达标内容和一般性标准进行自主训练,学校组成评审团对所有参培

校长培训计划

东车寄小学 06-07学年校长培训工作计划 为了进一步提高校长的整体素质和管理水平,全面推进素质教育,根据《中小学校长培训规定》精神,结合我校校长培训工作的实际情况,特制定校长培训计划如下: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,以国家教育政策法规为依据,以提升教育管理能力和办学水平为重点,以建设高素质、专业化的中小学校长队伍为总体目标,更新培训理念,精品文档,超值下载 改革培训方式,健全培训制度,提高培训实效,积极构建适应我市基础教育改革和发展需要的中小学校长培训体系和运行机制,努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代科学文化和管理知识,懂教育、善管理、作风优良、和谐发展的高素质、专业化的中小学教育管理干部队伍,进一步推进素质教育,全面提高办学水平。 二、工作目标 总体目标: 通过分类、分层、分岗实施培训,进一步提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育和学校管理的能力和水平,培养一支有较高马列主义理论水平,掌握先进教育思想和现代教育技术,能运用现代教育管理理论分析和解决学校改革发展中出现的实际问题,具有学校发展设计、规划能力和组织实施素质教育能力,勇于开拓创新、德才兼备的高素质、研究型、创新型的小学校长。 具体目标: 1、按照中小学校长岗位规范要求,按时对校长进行任职资格培训,确保校长持证上岗,适应学校领导岗位工作。 2、根据教育部《全国教育干部培训"十一五"规划》和《中小学校长培训规定》,按照省市"十一五"中小学校长培训实施细则的精神要求,对校长进行提高培训,使之成为符合现代教育发展要求的学校管理行家。 三、主要任务 1、按照中小学校长岗位规范要求,对校长进行以掌握履行岗位职责而必备的知识技能为主要内容的培训。培训时间累计不得少于300学时。培训方式为集中培训和分散培训相结合。 2、进行以学习新知识、掌握新技能、提高管理和研究能力和组织实施素质教育能力为主要内容的培训。本地特点,以主题培训为主要形式,做到专题学习与当前教育热点问题研讨相结合,理论学习与校长自主参与相结合。 3、后备干部培训。对有培养前途,拟提升担任校级领导干部的人员组织进行脱产与业余相结合的培训。 四、工作措施 1、加强领导,提高认识。 2、健全机构,明确职责。 3、加强干训师资队伍建设。 4、贯彻理论与实际相结合的原则。 5、改革培训方式,加强培训的针对性。 6、加强考核与管理、任用结合,严格中小学校长培训登记制度。 2006年9月篇二:前西岗中心小学校长培训计划 前西岗中心小学校长培训计划 一、指导思想和工作原则 (一)指导思想 坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以改革、创新为动力,以健全培训制度和提高培训质量为主线,以培养高素质、专业化的中小学校长群体为目标,通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训,努力造就一支掌握现代科学文化和管理知识,具有较高综合素养的中小学校长队伍。

学校班班通实施方案

学校班班通实施方案 篇一:学校班班通实施方案 根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求,制定此方案。 一、电教基本情况 学校现有28个教学班(含4个学前班),学生1256人(班均45人);服务于崖城村(居)委会、各机关单位和部分外来人员。学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程,是省市现代教育技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工63人(其中职工1人),平均年龄34岁,其中本科9人,大专44人,全体教师都经现代教育技术培训合格。学校建有中心机房,计算机教室50部电脑,多媒体4部(便携式2部,移动多媒体1套,固定式1套),12个教学班级配有教学一体机,学前班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备,教师办公电脑43部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机,校内所有的电脑设备都连接天网地网,随时接收下载农远资源。 二、指导思想

国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发送,实时更新的义务教育资源是免费服务平台,其内容涵盖了义务教育阶段方方面面,它的实施有力推进教育公平,提高学校教育水平,提升学校教师专业水平,有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。 三、组织机构 组长:吴庆丰 副组长:廖永环张卓夫 成员:王元亮符开华薛安新张启明 廖树优陈传英黄坤雄余孙蕌 领导机构下设三个小组: 1、设备配备协调小组 组长:廖永环(兼)

成员:王元亮符开华廖树蕾 2、培训和应用小组 组长:廖树优 成员:黄坤雄钟冬波陈垂华梁文优陈传英(全体教师) 3、技术支持服务小组 组长:薛安新 成员:梁文优符开华钟冬波陈垂华 四、工作任务和要求 1、改善学校硬件环境,以方便师生使用为目的,尽快使一体机教室连接网络和空中课堂。进一步推动学校教育信息化建设,提高学校整体教育教学水平。 2、从优势学科、基础扎实教师、工作成效突出的学科组(年

新生培训方案2篇

新生培训方案2篇 一、指导思想 为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活,为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备,学校于8月28、29日两天安排一年级新生学前班培训,培训内容包括:礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。 二、培训时间 8月28日上午(8:30——10:30) 8月29日上午(8:30——10:30) 三、培训内容 (一)认知: 1.认识学校(校名全称、年级数),认识老师、班级同学。

2.了解学校的基本活动设施、方位、功能。(专用教室、操场、厕所、教师办公室等)。 3.知道学校基本作息时间,区分上下课铃声。 (二)礼仪教育: 1.到校仪表端庄:男生头发不宜过长,女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。 2.上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师,停步,注视老师,鞠躬向老师问候。(不能眼睛看着别处,漫不经心地打招呼。)在学校遇见老师,要停下或放慢脚步,注视老师,微笑着向老师问好;再次相遇,可以用微笑代替问候。 3.中午和傍晚放学时,主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。 (三)课堂常规教育: 1.听到铃声,及时进入教室,摆放的学习用品整齐、统一,安静等(文章转贴自实用工作文档栏目) 待教师进入课堂。

2.上课与老师间的问候要注意:起立时要迅速整齐,手不撑在桌上,双腿并拢,人挺直,说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”,语调轻快,不拿腔拖调。老师没有说“请坐”,必须仍保持直立姿势,并注视老师,不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐,尽量不发出大量拖椅子的声音。 2.上课认真听讲,坐姿端正,读写姿势正确,学习认真倾听同学发言的习惯,不随意插话。 3.上课发言先举手(注意举手姿势),回答问题时要站直,同时声音响亮。 4.下课时,学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。教师宣布下课后,先学习用品再作其它事。离开座位,要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门,要让老师先行。 (四)学习习惯: 1.准备一只书包,不宜过大。书包里,能有序地摆放书本和学习用品(铅笔盒、垫板等)。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。

名师名校长培养工程实施方案

名师名校长培养工程实施方案 “名师”、“名校长”培养实施方案 为了切实贯彻落实科学发展观和人才强教、人才强校战略,加强我镇中小学校长、教师队伍建设,适应城关教育改革和发展的需要,通过选拔、培养“名师”、“名校长”,促进一批骨干教师和优秀校长迅速成长,带动教师队伍整体素质的提高,从而加快我镇教育健康、均衡、和谐发展,特制定城关镇“名师”、“名校长”培养实施方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导,用科学发展观指导教师教育和人才培养工作,遵循教育教学和人才成长规律,完善和落实选拔、培训、考核、激励等“名校长、名师”培养机制,建设一支适应我镇教育改革和发展需要的具有较高思想理论素养和开拓创新精神,掌握现代科学文化和管理知识,懂教育善管理,作风优良的高素质“名师”、“名校长”队伍,带动全镇中小学教师和校长队伍整体素质的全面提高。 二、培养目标 通过“名师”、“名校长”培养,在全镇中小学教师队伍中形成昂扬向上、奋发有为、有序竞争的环境和氛围,增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性和紧迫感,促进教师专业化发展,全面提升我镇教育科研的总体水平,全面提高

教育教学质量。 三、范围及对象 “名师”和“名校长”的选拔培养范围和对象为全镇各级各类学校的在职在岗教师和现任校级以上干部。 四、选拔条件 “名师”培养对象选拔条件 1、热爱教育事业,热爱学生,为人师表,具有高尚的职业道德和修养;有善学肯钻的精神和品质; 2、有一定的教育教学科研能力、现代教育技术能力;有先进的教育教学理念,在县内同学科中具有较高的威望和知名度; 1 3、具备县级以上骨干教师的基本条件; 4、有成为“名师”的愿望和潜质; 5、在“比访”活动中成绩突出的;“名校长”培养对象选拔条件 1、教育理念先进,办学思路清晰,办学目标明确,有强烈的事业心和责任感。 2、办学特色鲜明,创新教育教学及管理工作,形成独特的办学风格和鲜明的教育特色。 3、具有较高的教育理论水平和丰富的学校管理经验,办学行为规范,办学实绩突出,学校管理、教育质量处于同类学校前列,学校办学成效显著。在实施素质教育,推行教

小学班班通校本培训方案

** 小学“班班通”培训方案 为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校研究决定组织全校教师开展“班班通”的相关业务培训。结合上级相关要求及学校实际情况,制定了《** 小学“班班通”培训方案》。 一、目标和任务 通过培训使接受培训的学科教师掌握 1. “班班通”设备基本使用; 2. “班班通”教学资源获取; 3. 信息化教学设计基础; 4. “班班通”教学应用。 二、培训内容和目标 1. “班班通”设备使用的培训,重点是畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板以及投影机的使用,要强调教师正确进行开关机操作,确保电子白板、投影仪等能充分散热,以延长其使用寿命。 2. “班班通”设备管理与维护的培训,重点是“班班通”设备硬件管理和常见问题的维护,确保班班通设备的正常运转。 3. 信息化教学设计基础的培训,重点是培训老师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推进我校课程与信息技术整合的深入发展。 4. “班班通”教学应用的培训,重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进

行备课和教学,真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。 尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线,从而给我们的教育教学注入新鲜的活力。 三、培训对象:** 小学全校教师。 四、培训时间及具体安排表培训时间:**** 年* 月* 日下午 具体安排: 1. “班班通”设备基本使用; 2. “班班通”教学资源获取; 3. 信息化教学设计基础; 4. “班班通”教学应用。 ** 小学**** 年* 月* 日

新生培训方案

一年级新生入学培训内容 (一)基本常识教育: (1)认识学校全称(安丘市汶水小学);班级:x年级x班;认识老师、班级同学。 (2)了解学校的基本活动设施、方位、功能。(专用教室、操场、厕所、教师办公室等)。 (3)知道学校基本作息时间,区分上下课铃声。 (二)礼仪教育: (1)到校仪表端庄:头发干净且男生不留长长,女生头发要梳起来;不得穿拖鞋上学。每天洗脸,刷牙。 (2)上下学要与父母道别。见到老师,要停步,注视老师,鞠躬向老师问候,再次相遇,可以用微笑代替问候;中午和傍晚放学时,主动和老师说“再见”。见到同学要打招呼。(和别人交流时要眼睛看着对方,不能眼睛看着别处,漫不经心地打招呼。)。 (3)在家遇到客人应主动问好。 (三)课堂常规教育: (1)听到铃声,及时进入教室,摆放的学习用品整齐、统一,安静等待教师进入课堂。 (2)上课时要注意:起立要迅速整齐,手不撑在桌上,双腿并拢,人挺直,并问“老师好”,语调轻快,不拿腔拖调。老师没有说“请坐”,必须仍保持直立姿势,并注视老师,不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐,尽量不发出大量拖椅子的声音。 (3)上课认真听讲,坐姿端正,读写姿势正确,学习认真倾听同学发言的习惯,不随意插话。 (4)上课发言先举手(注意举手姿势),回答问题时要站直,同时声音响亮不拖长调。 (5)下课时,学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。教师宣布下课后,先整理学习用品再作其它事。离开座位,要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门,要让老师先行。 (四)学习习惯教育: (1)桌上用具早摆好(各班班主任协商上课物品的最佳摆放方法),不用物品在桌里放整齐。 (2)上课认真听讲,不随便说话,勤思考积极发言。 (3)放学时养成在作业本上及时抄写教师对当天学习的有关要求,回家及时向家长汇报并按时完成。 (4)每晚养成复习当天所学知识、预习新课的好习惯。自己每晚都做到整理书包和铅笔盒。(课本、本子不卷角,每晚削铅笔约5支。) (五)行为习惯教育: (1)下课后由老师带领上厕所,合理安排课间休息时间。 (2)下课时,在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻,靠右走,不奔跑追打,不手拉手奔跑,不在人多处奔跑。老师办公区域,更要注意放轻脚步、放慢速度,保持办公区域安静。 (3)放学后,先整理好自己的学习用品;再捡拾桌凳内及课桌周围垃圾。然后轻放桌椅,排队离校。 (4)节约水电;不浪费粮食,不乱买零食,不挑吃穿。 (5)有良好的卫生习惯:带有1块手帕、1块抹布;自带开水,不用别人杯子喝水;不留长指甲且指甲干净。(不带零食、玩具等) (6)不随意丢弃垃圾,看到垃圾,随时捡拾。 (7)爱护桌椅,不乱刻乱画。爱护花草树木,不随意践踏草坪。 (六)队列训练教育: (1)按接送地点排成四列纵队,尽量做到成方块状队伍。 (2)学习听口令排队,行进过程中,齐喊号子,精神饱满。

中小学校长培训方案

中小学校长培训方案 这是资料站为您提供的,为了加强中小学校长的办事能力和做事水平,实行是有必要的,希望对你有所帮助! 各乡镇中小学校: 中小学校长是党和国家的教育方针、政策、法规及联合校校长教育思想得以贯彻的执行者,是沟通联合校长和教师的桥梁,是教育教学管理工作的实施者,是教学研究和教学管理任务的承担者。近年来,小学教育教学管理工作呈现出许多新的特点,也面临前所未有的挑战,切实提高中小学校长的整体素质和科学管理水平,是推进基础教育课程改革、实施素质教育、全面提高小学教育质量的迫切需要。 为全面提高中小学校长队伍的整体素质,加强中小学校长队伍建设,提高中小学校长在新课程背景下教育教学管理水平,充分发挥中小学校长在本校教育教学管理中的作用,使其早日成为推进素质教育的“领军人物”,特制定本远程培训实施方案。 一、培训目标 本次远程培训是中小学校长在职提高性培训,具体目标如下: 全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入学习实践科学发展观,深入

推进我省素质教育的实施。 转变我省农村中小学校长教育与管理的观念,更新知识结构,提高实践能力,开发潜能,促进自我成长。 提升我省农村中小学校长应用信息技术进行学习、工作与交流的能力,探索中西部农村地区中小学校长在职继续教育和终身学习的新模式。 二、培训对象及条件 1.培训对象 我省在职农村中小学校长。本项目将在我省建设13个县远程培训教学点。每个县推荐50名农村中小学校长组班参加培训,共培训650人。 2.参训学员条件 我省农村中小学校长,担任校长工作一年以上。 具备上网条件和网上交流的能力。 每天能抽出一定时间参与项目学习。 三、培训内容与考核 课程内容学习 培训课程分为“统一必修课”、“项目省必修课”和“学员自选课程”三类。各项目省可按照班级配置不同的课程。参训学员须完成至少40学时课程学习。 “统一必修课”:所有项目省参训学员必须学习完成的课程,由项目办选配。

学校班班通培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校班班通培训计划 篇一:班班通培训计划 环峰三小“班班通”教学软件培训计划 一、情况分析: 我校于20XX年8月底完成校“班班通”工程。我校“班班通”工程选用的设备是内置电脑的液晶电视,共安装30个班级,目前投入使用的有27个班级。我校教师多数为青年教师,虽然大多数教师有一定的电脑操作基础,但对于交互式“班班通”设备,操作稍显迟钝。为进一步促进和加强教师们熟练运用“班班通”设备,改进课堂教学活动,特制定相关教学软件培训计划。 二、培训对象: 环峰三小全体教师。 三、培训时间: 20XX年9月 四、培训目标及要求: 1、使教师能够熟练利用各种操作笔进行交互式操作;

2、熟练启动、退出操作软件;熟练掌握选择工具、手写笔工具、擦除工具、图形工具、屏幕移动工具、撤消重做工具、翻页工具等基本工具的使用;熟练掌握电脑操作模式与白板模式之间的切换。 3、会新建、保存和打开交互式备课软件页面;熟练掌握插入文本、图片、视频、动画等资源;会制作较为完整的课件。 4、使教师能熟练利用交互式软件进行课堂教学,会打开课件并演示; 5、在课件演示过程中,能够熟练利用基本工具进行板书、标注、擦除以及模式切换等操作;能够熟练调用自带的软件资源,进行随堂教学;会同步录制上课流程(声音及白板教学内容)。 五、培训主要内容 1、了解“班班通”项目相关培训的重要性。 2、“班班通”设备的基本使用。包括计算机、电子白板、液晶电视等设备的操作与使用。 3、“班班通”教学资源的应用。包括维基白板,畅言智能语言教学系统,畅言教学系统备课平台等。 4、“班班通”设备使用注意事项。 篇二:班班通使用培训计划 大寨联校“班班通”使用培训计划

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