数学人教版七年级下册10.1统计调查

数学人教版七年级下册10.1统计调查

第十章数据的收集、整理与描述

10.1统计调查(一)

教学目标:1、了解全面调查的概念;2、会设计简单的调查问卷,收集数据;3、掌握划记法,会用表格整理数据;4、会画扇形统计图,能用统计图描述数据;5、经历统计调查的一般过程,体验统计与生活的关系.

教学重点:全面调查的过程(数据的收集、整理、描述)

教学难点:绘制扇形统计图

教学过程:

一、问题导入

在日常生活中,我们可能遇到下面一些问题:

(1)中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样?

(2)班级里同学出生主要集中在哪一年?

(3)本年度最受欢迎的影片是哪几部?

要解决这些问题,需要进行统计调查。

二、数据的收集

问题1:现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况,你怎样才能知道结果?

举手表决、问卷调查等。

问卷调查是一种比较常用的调查方式,采用这种方式要设计好调查问卷。

你认为设计调查问卷应包括哪些内容?

问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。

就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷:、

数学人教版七年级下册10.1统计调查

如果想了解男、女生喜爱节目的差异,问卷中还应该包含什么内容?

应加“男□女□(打勾)”这一项.

问卷设计好后,请每位同学填写,然后收集起来。例如,调查的结果是: DCADBCADCD CDABDDBCDB DBDCDBDCDB

ABBDDDCDBD

注意:用字母代替节目的类型,可方便统计.

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