婴幼儿智力开发与敏感期教育

年

龄

阶

段

生理特点智力开发与教育科目禁忌0-

-1岁：爱唱反调1、视力发育期（色彩期)。

2、听觉发育

从反射阶段--反应阶段--逐渐

接近成人

3、骨骼发育

婴幼儿头颅骨发育、脊柱的发

育、骨化中心的发育关键时期

4、感官敏感期(0至6岁)

对于婴幼儿来说，生活就是游

戏、玩具就是教科书，以下是婴

幼儿系统教育科目。1、感官发

育类玩具

哗铃棒、彩球、塑料小动物、可

吊起的音乐旋转玩具等 0-6个

月是小儿视、听、触、摸等感觉

器官主要发育的时期，这些玩具

给小儿更多的视听刺激，吸引他

们抓握，促进他们的感官发育。

积木、敲响玩具7-12个月适合，

可抓握和摆弄的玩具使其动手

操作、模仿和探索。

牙胶磨牙棒食品级塑胶制成，

按摩牙床，满足口腔敏感期生理

需求

2、动作类玩具。

手摇铃、动物玩具、交通玩具、

电动玩具、木偶玩具、珠类玩具

等小动作玩具可锻炼孩子的小

肌肉动作和运动觉，发展孩子的

1、看电视电脑勿太近：

看电视时应保持与电视画面对

角六——八倍距离，每30分钟必

须休息片刻；

2、不要给幼儿听耳塞

3、勿过早地站立与行走易导致

两边软骨发育不平衡，影响腿部

骨骼发育出现膝内翻或膝外翻，

即常见的O型腿和X型腿

精细动作和开发脑力资源。

3、建筑玩具。

积木和积塑能锻炼孩子的动手能力和想象力，既可以建房子，也可以摆成一串长长的火车，还可以搭成动物医院。总之玩具可以让孩子随心所欲地使游戏变化，充分发挥想象力。

4 、蒙特梭利感官教具

听觉筒、触觉板、脑波音乐、白日梦、游戏等，在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物

1--3岁2岁：开始关心他人１─３岁为幼儿期，是儿童生理

发展、心理发育最迅速的时期。

在这个阶段，父母的期望、行为

和一些生活标准会被婴儿内化

为自己的期望和规则系统。

1、语言敏感期

(0至6岁)2—3岁是学习口头语

言的第一个关键期

2、对细微事物感兴趣的敏感期

(1.5至4岁)

3、 1--2岁行走敏感期

4、社会化发展敏感期

1、语言敏感期语言类玩具。

成套的立体图像、儿歌、木偶童

谣、画书，可以培养宝宝视、听、

说、写等能力。

童话故事、寓言的录音带、录像

带、VCD、图书、玩具书、音乐

盒、玩具乐器等可发展孩子的

视觉、听觉、语言表达能力和书

写能力。

2、二岁识字，三岁阅读

1-3岁的每次2-3个字，4-5岁的

每次3-5个字，大点的宝宝可以

1、做常规的口腔卫生保健（如

刷牙等）、预防口腔不良习惯及

乳牙早失等

2.忌偏食三岁前的营养将决

定未来智能的发育。养成不挑

食、不偏食的良好饮食习惯、避

免在幼年出现过胖

3、忌骂食吃一顿骂一顿，会

使其心情郁闷，消化不良。

4、忌多糖防止儿童蛀牙，应

该控制吃糖。

5、忌刺激食物不能添加香料、

2岁半：第一叛逆期3岁：喜欢与人分享3岁的孩子乐于助人、喜欢劳动。

到了4岁，他能有意识地帮助成

人和同伴。

5、2～3岁的孩子有很好的记忆

力，他能很快地背会一首儿歌、

古诗.

6、思维的发展：

此阶段孩子的思维表现出具体

形象性以及进行初步抽象概括

的可能性等特点。

7、语言敏感期听的敏感期

（0--3）语言能力与表达能力呈

飞跃发展.

8、动作敏感期

(0至6岁)体重稳定在每年增长

2kg左右，身高稳定在每年

5~7cm左右

9、秩序敏感期

(2至4岁) 2～3岁的孩子最容易

接受成人的教育

5-10字。3-6个月养成自主独立

阅读

3、英语汉语双语学习

双语不用教

4、幼儿数学

9到12个月婴儿在这时可以听

懂家长的话，虽然还不能说话，

但能够理解最初的数概念了。在

这个阶段，婴儿可以理解大小、

多少、轻重、1到10的数量发音

等，家长可以对幼儿这些方面做

训练。在日常生活中，可以告诉

幼儿家里有几口人、给幼儿看图

片时，可以说：“一张、两张、

三张、四张...”、家长还可以

唱带数字的歌如“一二三四五

七，七六五四三二一...”等来

让幼儿初步理解数的乐趣,进一

步提高幼儿初步掌握数概念.

幼儿数学潜能开发

1岁10个月是婴儿掌握初级树

概念的关键期

2岁半左右是婴儿计数能力发

展的关键期

5岁左右是幼儿掌握数学概念、

色素、防腐剂。家长应忌讲刺激、

恐怖性和有迷信色彩的故事给

孩子们听。

6、忌揉眼一只手上约有四十

万左右细菌和寄生虫卵。

7、保健工作

大小便训练是幼儿期的主要保

健工作之一

口腔的保健：早期可用软布轻轻

清洁幼儿牙齿表面，逐渐改用软

毛牙刷。3岁后应能在父母的监

督下自己刷牙。

进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期

5、行走敏感期动作类玩具。

拖拉车、小木椅、自行车、不倒翁，锻炼婴幼儿的肌肉，增强感觉运动协调能力。

学步车、小推车、小自行车、球类玩具、跳绳、哑铃、呼啦圈、沙滩玩具、大型积木它们可锻炼娃娃的大肌肉动作，使娃娃在进行平衡、拍击、走、跑、跳、推拉、爬行、搬运等全身运动中发展体能及动作协调性。

6、教育性玩具或益智类玩具。拼图玩具和拼板玩具、拼插玩具、镶嵌玩具、棋类玩具、序列玩具、分类玩具可以培养图像思维和进一步的创造构思部分与整体概念。

配对游戏、接龙玩具等既能练手，又能练习动脑。

7 、社会化发展敏感期模仿游戏类玩具。

锅碗瓢匙、城市、街道、汽车、房子；娃娃与医院、玩具商店等，

通过模仿，巩固和扩大见闻，了解家庭生活、社会的规则。

8、科学类玩具。

各种小实验用具、放大镜、三棱镜、万花筒等，它们可发展娃娃的观察力，训练对事物进行收集、比较、分析、判断的思维习惯，培养初步的科学能力。

9、独立教育

1岁6个月单独走路

1岁8个月学会单独上厕所;

2岁6个月能单独吃饭,自己穿衣服;

2～3岁的孩子教育完全独立地穿、脱衣服，叠小被子，还可以自己洗手绢、洗袜子、穿有鞋带的鞋,训练小孩复杂思考的能力;每天至少吃3种颜色的蔬菜, 训练孩子的统筹能力孩子等

3--6岁３─６岁为学龄前期、是人格健

全的关键期

1、社会规范敏感期

1、3岁半至5岁是音乐才能发展

的关键期

1、过分宠爱

包办代替会造成孩子的动手能

力、自理能力和社交能力都很

3岁半：缺乏安全感4岁：爱吹牛4岁半：分不清真实（2.5至6岁）2岁半至3岁是教孩

子怎样做到有规矩的关键期

2、书写敏感期

(3.5至4.5岁)

3、阅读敏感期

(4.5至5.5岁)进入书面语言发

育的决定性阶段

4、3--4岁绘画敏感期

5、3--4岁学习数学敏感期

4--6岁数学敏感高峰期

6、3--4岁说的敏感期

7、音乐敏感期（4岁） 8、文

化敏感期(6至9岁)

2、4岁至6岁是学习书面语言的

关键期。

多选择读物。布置一个书香的居

家环境，即能使孩子养成爱读书

的好习惯，成为一位。学识渊博

的人。

3、良好的习惯养成

父母应与孩子建立明确的生活

规范、日常礼节，使其日后能遵

守社会规范，拥有自律的生活

4、学会自尊,自爱; 5岁要训练

孩子的自重意识; 6岁要教育孩

子团结,竞争的能力,强弱对比

5、身体锻炼项目

a.协调性锻炼

跳绳、舞蹈、健美操、小篮球、

小排球、小足球、乒乓球，跳皮

筋比赛

b、平衡性锻炼

滑冰、溜冰、单杠、倒立、前滚

翻、翻筋斗

c、节奏感锻炼

音乐伴舞蹈

d、综合性锻炼项目

游泳、登山、健美操、滚铁球、

差，而过于溺爱的孩子不懂得分

享，往往会以自我为中心，将来

很难适应社会。

2、过多管制

一切是父母做主，总是挑毛病，

而对优点却视而不见，极少表

扬，这样的孩子自卑感很强，缺

乏信心，逆反心理很强、孤僻。

3、幼儿教育小学化

4、保证吃好早餐、少吃零食

饮用清淡饮料，控制食糖摄入、

重视户外活动

5、头顶球、举哑玲等重物、较

长距离的高速奔跑、负重跑或跳

与幻想5岁：可爱的黄金年华5岁半到6岁：极端自我中武术套路

6、人格教育

让他懂得帮助人是好事同伴哭了他会帮助他擦眼泪；妈妈摆餐桌时他懂得帮助摆筷子等。

教育他习惯于许多生活规则、集体规则，并且能说出简单的道理。例如，进睡眠室说话就会吵别的小朋友睡觉。”

7、养成良好习惯

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人能提供一个有序的环境，孩子便从环境里逐步建立起内在习惯，智能也因而逐步建构，大小便训练是幼儿期的主要保健工作之一

心

0～3个月婴儿智力早期开发训练方案

0～3个月婴儿智力早期开发训练方案一、认知能力的培养 1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。 3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。 4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。二、动作能力的培养 1、抬头练习（1）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。（2）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。 2、侧翻训练（1）转侧练习：用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部

少年智力开发报语文

篇一：六年级语文第二学期期中检测(冀教版《少年智力开发报》)doc1 篇二：少年智力开发报-小学数学少年智力开发报-小学数学篇三：——少年智力开发报·数学专页———————————————————————————————— 网站广告合同甲方：乙方：少年智力开发报·数学专页经甲乙双方友好协商，甲方委托乙方发布网络广告，达成如下合同条款，双方共同遵守：一、网络广告发布站点：乙方网站(/) 二、网络广告发布位置：乙方网站“____________”位置。三、网络广告发布尺寸：___________象素。四、网络广告发布形式：___________图片。五、网络广告发布时间：从____年____月____日到____年____月____日; 六、甲、乙双方的权利和义务： 1、甲方指派专人代表甲方全权负责此项网络广告发布工作； 2、甲方自合同生效之日起3日内向乙方提供网络广告的相关背景资料和数据； 3、甲方自合同生效之日起3日之内向乙方支付全额合同款项； 4、乙方自收到甲方款项之日起2日内向甲方提交网络广告征求意见稿； 5、乙方经甲方同意后在网上正式发布网络广告； 8、广告制作期间，如因甲方责任造成以上流程的延误，则根据延误的具体情况进行相应顺延； 9、甲方对本网络广告内容负责，广告内容必须符合《中华人民共和国广告法》及其他相关法律法规，否则，造成的后果由甲方负责； 10、广告发布期间，如因甲方责任造成广告发布终止由甲方承担责任；如因乙方责任造成广告发布终止由乙方承担责任。七、责任免除： 1、因战争、自然灾害等导致乙方服务器不能正常运行； 2、因政府行政行为导致乙方不能开放服务器； 3、因互联网灾难，中国、美国等互联网通讯提供商原因导致乙方服务器不能正常接入； 4、因乙方操作平台及应用软件原因导致乙方服务器临时性不能正常运行； 5、因乙方网站遭遇不法攻击导致服务器临时性不能正常运行； 6、因甲方责任造成广告制作流程中断或延误。基于以上原因，导致乙方网站不能正常运行，乙方不承担任何法律上和其它方式的责任。八、费用结算： 1、本次网络广告费_____元； 2、本合同生效之日起3日之内甲方支付全额合同款项。九、本合同一式两份，自甲、乙双方签字盖章之日起生效，合同附件及合同文本具有同等的法律效力。十、合同期满前15天，双方可重新商讨延长本合同事宜。同等条件下，甲方享有优先权。如合同期满甲方未办理续签手续，甲方不再享有优先权，广告位置不予保留。

关于0-3岁婴幼儿早期教育的现状和对策

关于0-3岁婴幼儿早期教育的现状和对策单位：苏州太湖国家旅游度假区中心幼儿园邮编：215164 作者：徐云【摘要】: 积极推进0-3岁婴幼儿早期教育已经成为全球化的发展趋势。但是，0-3岁婴幼儿的教育的现状存在很多问题，0-3岁婴幼儿的教育主体、教育途径、教育投入都不容乐观的。针对如上问题，提出了一些解决的对策。【关键字】: 0-3岁婴幼儿;早期教育现状；对0-3岁婴幼儿实施早期教育是关乎民族、国家乃至人类未来兴衰的重要举措。联合国教科文组织在学前教育国际协商会议上提出：“学前教育要下延到0岁。使学前教育真正成为终身发展打基础的促进儿童身心发展的一切保育、教育活动。”积极推进0-3岁婴幼儿早期教育已经成为全球化的发展趋势，我国也掀起了相关的研究热潮。 [1] 一、问题的提出学前教育是国家确立的基本教育制度之一，是现代国民教育体系的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。0-3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端，业已成为新时期深入实施教育现代化工程的重要内容。重视婴幼儿早期教育，积极发展学前教育，对促进婴幼儿的后续学习和终身发展，提高国民整体素质具有十分重要的意义。随着社会和科学的发展，人们越来越多地关注儿童的发展。让每个儿童都接受良好的早期教育，为他

们一生的发展奠定基础，已经成为全社会共同的责任。 0-3岁婴幼儿早期教育是一个崭新的领域，也是一门艺术性的工作。近年来，我们吴中区在大力加强学前教育工作的同时，积极探索0-3岁婴幼儿早期教育工作。今年区政府将0-3岁科学育儿工作列入政府实事工程，充分利用全区幼儿教育资源，建立起区镇（街道）两级婴幼儿早期教育服务网络，建设了区科学育儿指导中心和各镇（街道）分中心。目前幼儿教育设施建设大都已基本完成。与此同时，加快了对育婴师的培训，目前已有120多人经培训合格获得国家育婴师资格证书，为早期教育的开展提供了师资保障。二、0-3岁婴幼儿早期教育的现状分析 1、0-3岁婴幼儿的教育主体目前，3岁以下的孩子入园及受教育机会比较少，绝大部分的0-3岁孩子基本上是在家庭养育中成长的，都是无目的地自由玩乐，是由父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和保姆看护的，这些看护者没有受过基本培训，是凭借自己的主观经验带孩子，而家庭中保姆的文化层次偏低，基本上不懂得应对孩子进行必要的早期教育，他们多数是以照顾孩子生活为主的保护角色出现在孩子面前的，更多关注的是孩子的健康发育，对孩子的成长阶段的特点不够了解，因此也谈不到有目的的指导和训练。只有小部分3岁以下孩子的入托，所以， 0-3岁孩子的早期教育存在诸多问题。“挖掘孩子潜能始于零岁”的观念成为多数孩子家长的共识，由于现在多是独生子女，父母在孩子的问题上输不起，现代父母的文化层次越来越高，他们对待孩子的成长越

关于早期教育

关于早期教育美国的研究人员给幼年猫头鹰戴上一服特殊的眼镜，使它能看到的世界都偏向一边，然后在它边上放上一只尖叫的老鼠，但透过镜片来看老鼠却是在正前方。研究人员发现，幼年猫头鹰很快形成了新的“听觉位图”。而去掉眼镜后，猫头鹰又很快回到正常的生活习惯。反复训练后，当其成年时，已经能熟练地在不同的视觉世界中“转换”。科学家引申说，对孩子进行的早期教育，也会在他们的脑海里留下永久印记（新华网）。儿童自出生到小学前都处于形体、心理发展快速转变的早期阶段，受到个体先天遗传素质和后天环境双重因素的影响，能否为儿童提供适合其心理发展和学习实践的优良内外环境是决定儿童能否发挥其遗传潜质和巨大学习潜力的重要条件。其中早期教育是促进发展的关键因素。早期教育就是在儿童先天潜质、遗传秉性基础上通过适宜教育刺激使其身心得到最大程度的发展。在婴幼儿出生后，大脑已有成百亿的神经元。这些分散的神经细胞必须通过与环境的反复交往后，才能转化成有组织、发生结构性分化的、及其功能在新层次上完善的，可以认知、记忆和进行思考等的特定细胞团，进而形成特定功能区。6岁前儿童脑的增殖远较形体增长快，这就是早教的生理基础,其中0-3岁是最重要的早教阶段。早期教育是指在孩子发展的早期所进行的适合个体发展水平的教育。首先,由于个体差异的存在,个体发展的水平和速度并不一样,因此,早期教育对于不同的个体来说具有不同的内容。例如,对智力超常、常态和智力落后儿童的早期教育,应该是各不相同的。其次,由于身体和心理发展的各个方面具有不完全相同的出现时机和发展进程,因此,早期教育不等于在孩子年龄很小的时候就什么都教。例如,针对儿童语言发展所进行的早期教青可能开始于孩子出生时,甚至可以更早一些,但对于有关社会性方面的某些教育则要晚一些。再者,早期教育不等于早期知识教学,早期教育的内涵要更为广泛。早期知识教育与早期智力开发也不同,尽管早期智力开发也属于早期教育,但只是早期教育的一部分。确切地说,早期教育应该是针对人类个体的本性,在个体发展的早期所进行

2020-2021七年级数学题及答案

初中数学试卷2020年12月11日一、单选题（共11题；共22分） 1.下列算式中，积不是负数的是（） A. B. C. D. 2.下图中是正方体展开图的有（）个． A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个 3.当多项式不含二次项和一次项时，mn的值为（） A. 4 B. C. D. 3 4.若方程2(2x－3)＝1－3x的解与关于x的方程8－m＝2(x＋1)的解相同，则m的值为( ) A. －4 B. 4 C. －12 D. 12 5.一队师生共328人，乘车外出旅行，已有校车可乘64人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租用多少辆客车？在这个问题中，如果还要租辆客车，可列方程为( ) A. B. C. D. 6.文具店把某种钢笔的标价提高25 %后，欲恢复原价，则应该降价（） A. 25 % B. 20 % C. 15 % D. 10 % 7.有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示，则＝（） A. B. －a＋b－c C. D. 8.下列哪个图是正方体展开图（） A. B. C. D. 9.若如图的平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数都互为相反数，则a＋b＝( ) A. 5 B. 4 C. －5 D. －4 10.某商品按原来的8折出售，仍可获利10％，若商品的原价是3300元，此商品的进货价是（）.

A. 2400元 B. 2460元 C. 2480元 D. 2680元 11.甲、乙两人每天生产某种产品的数量比是，经过生产线升级他们每天都多生产27件，那么现在他们每天生产品的数量之比为，则乙现在每天生产产品的件数为（）. A. 42 B. 48 C. 54 D. 63 二、填空题（共17题；共18分） 12.若点A(x，5)与B(2，5)的距离为5，则x=________。 13.在数轴上，－3.5和－2.7所对应的点之间的距离是________． 14.若的相反数是－2，则a＝________． 15.把近似数28726精确到千位约是________． 16.若，那么________0，（填＞、＜，≥或≤） 17.已知7x m y3和- x2y n是同类项，则-n m=________． 18.若∠1＋∠2＝180°，∠1＋∠3＝180°，则∠2与∠3的关系是________. 19.方程（+5）+3（x-1）= 10的解是：________． 20.如果所以________． 21.某商品标价为800元，现按九折出售，仍可获利20%，则这种商品的进价为________。 22.已知在中，，是的高，，则________． 23.多项式不含xy项，则k＝________； 24.把多项式3a-5a2+6a3-2按a的降幂排列：________．把多项式4x2y-5x3-3xy2+y3按y的升幂排列：________． 25.若是五次多项式，则k=________． 26.某种衬衫每件的标价为100元，如果每件以标价的六折进行出售，仍可获利25%，则这种衬衫每件的进价是 ________元． 27.有甲、乙两个足够大容量的蓄水池，甲水池中现有水100立方米，乙水池中现有水200立方米，现又将100立方米的水全部注入这两个水池中，若其中一个水池的水量与另一个水池水量的比为3：5，那么注水后甲水池有水 ________立方米． 28.如图，在数轴上有、、、、、个点，点表示，点表示，且，则与点所表示的数最接近的整数是________. 三、计算题（共9题；共65分） 29.化简：5（a2b﹣3a）﹣2（a﹣2a2b）+20a． 30.解方程：+1= 31.已知多项式，，求：的值 32.已知与｜n+2｜互为相反数，则求方程m +3n=6的解． 33.求代数式的值：-2（a2b+ab2）-2(a2b-1)+2ab2-2,其中a=-2，b=2. 34.先化简，再求值. （1），其中. （2），其中，.

婴幼儿早期教育现状与分析-最新文档

婴幼儿早期教育现状与分析一、婴幼儿早期教育的严重性俗语说：三岁定终身。这句话并非空谈。科学研究发现，宝宝出生时脑重量约是350克；一岁时约950克，占成人脑重的60%；；两岁时脑重约1100克，占成人脑重的70%；三岁时脑重量约1260克，占成人脑重的85%，已经接近成人脑重。这说明，孩子年龄越小，大脑发育速度越快。美国出名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆对1500多名婴幼儿进行了长达20年的追踪研究，得出结论：婴幼儿有着天才般的吸收能力，并且60%的智力都是在三岁以前获得。可见，早期教育影响人的终身发展，是有它的科学依据的。二、早期教育发展的基本现状目前，婴幼儿大多以家庭分散抚养为主，他们多分散在各个社区，以社区为依托，教育任务基本由监护人完成。在早期教育知识获得途径的调查中，老一辈主要靠自身已有经验育儿；年青家长主要是从网络、电视、书籍中获得相关知识；通过专业早教机构获得早教知识的所占比例还是较少。从总体上看，婴幼儿家庭教育呈现出经验式，零散式、跳跃式的特点，具有零星性、随机性和主观臆断性，这种教育方式已经直接影响到婴幼儿整体素质的提高。由于社会飞速发展，大部分家庭都已经对孩子的早期教育表示出高度重视。但是由于自身教育能力和条件无限，许多家长在教育方法、教育经验、教育耐烦等方面存在焦灼和苦楚。因此，家长们还是迫切需要接受专业早期教育机构的指导的。但是鉴于我市目前现状，实现早期教育社区化任然处于理想化状态。三、我市早期教育市场存在的问题 1、早教机构监管部门的空白 2013年1月教育部办公厅下发了关于开展婴幼儿早期教育试点的通知：要求试点地区建立政府主导，教育部门和卫生部门分工负责，有关部门协调配合的婴幼儿早期教育管理体制，明确各有关部门的管理职责和分工，切实把早期教育指导纳入公共卫生和教育服务体系。2016年，江苏省明确规定，早教机构登记注册须由当地教育部门审批及管理。

儿童早期教育的利与弊

早期教育的利与弊不让孩子输在起跑线上,这句话应该让许多准备做父母的人，在孩子出生前就应做好、做足各种准备，孩子从出生到上小学这段时间的教育活动对孩子的成长十分重要，0~3岁是养成良好习惯的关键时期，对孩子进行早期系统的全面智力开发会影响到他们一生的发展。大多数的家长都认为学习是一件最苦、最累的事。其实，在孩子眼中，学习是一种最快乐之事。咱们的家长希望孩子好好的玩耍、尽兴的玩耍，年龄大点了再学习，今后学习的时间长，慢慢学也不迟，孩子就是要玩。为此，孩子的早期成长过程中，孩子应该是玩？还是应该学习呢？一、早期教育知多少 1、认同早期教育对早期教育有一定的了解与认识。认为早期教育很重要，可以帮助孩子变得更加聪明，为今后的学习与发展打下坚实的基础。教育孩子应从小严格管教，希望孩子将来有一定的成就，最好能成为天才，或者是****家。所以，教育要从小抓起，应受到严格的、最好的培养和教育。信奉：三岁看老，七岁看终身。 2、不了解早期教育对早期教育一点不了解，甚至不知道婴幼儿还可以进行早期教育，最大疑问是，孩子都还不会讲话，能听懂吗？ 3、不认同早期教育（1）不管了解与不了了早期教育，没理由就是反对早期教育；（2）提倡孩子的成长与发展应顺其自然。（3）认为自己的孩子很聪明，不需要进行早期教育。（4）认为孩子小,自己在家里就可以教他(她)学习。（5）认为孩子小听不懂，孩子这么小就上课，大一些再说。（6）认为孩子太小，太可怜；学的东西多了，脑袋装不下，头会疼的。（7）家长认同早期教育；但是，家里的老人反对，孙子太小，心疼孙子；为了孝敬老人，只好放弃对孩子的早期教育。（8）父母不管工作忙与闲，认为孩子小，不愿花精力与时间在孩子身上。由家里老人带就行了，不然浪费了资源。二、早期教育与右脑脑科学和生命科学的研究表明：儿童的脑细胞组织到3岁时就已经完成了60%，这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力，到6岁时脑细胞就完成了80%。科学研究发现，在成长过程中，一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。所以孩子在出生后2 ~ 3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对脑力的功能和结构都有重要的影响。人们大多只知道左脑，而忘却了右脑的存在，一直不了解右脑的作用，只是片面地由左脑的功能好坏来判断一个人的能力。我们的大脑97%的功能都在右脑中，只有3%的功能在左脑；经研究证明，右脑的信息容量是左脑的100万倍，如果遗忘了99%，剩下的1%也是计算机的信息容量的100万倍；因为大脑97%的功能都存在右脑中，所以左脑的记忆力容易使人忘记，而右脑则不会。因为右脑是通过图像作为记忆的。左脑是一个低速运转的意识脑，以语言处理信息，掌管逻辑、文字、数字、判断、分析；右脑是一个高速运转的潜意识脑，以图像思考、记忆，掌管的是韵律、想象空间、颜色、大小、形态。因此，偏重于运用左脑的人理性、逻辑，处理信息不能进行换位思考，比较固执；而偏重于运用右脑的人思维又太过于跳跃，感性、想象，缺乏规则意识。右脑又是一个很好的学习脑。一般的家长都喜欢给小朋友讲故事，这只能帮助左脑的开发；

少年智力开发报数学专页答案

一、认真思考，谨慎填空。（21分，第3小题3分，其余每题2分。） 1、28.6%读作（），百分之零点零七写作（）。 2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速度是燕子的（）%。 3、0.6= （）（） =（）∶（）= （）25 =（）% 4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（）%。 5、比80米少20%的是（）米，（）米的20%是60米。 6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（）%，男生占全班人数的（）%，女生比男生多（）%。 7、某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税（）元。 8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（）%。 9、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（）元。 10、小明有5元和2元的纸币共18张，一共60元，5元人民币个有（）张， 2元人民币有（）张。二、仔细辨析，正确判断。（5分） 1、用110粒种子做发芽实验,全部发芽,这些种子的发芽率是110%。（） 2、今年的产量比去年增加了20%，今年的产量就相当于去年的120%。（） 3、一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜90%。（） 4、一根绳子长 910 米，可以写成90%米。（） 5、0.12化成百分数是0.12% 。（）三、反复比较，对号入座。（5分） 1、一堆煤，用了40%，还剩这堆煤的（）。 A、40% B、60% C、60吨 D、无法确定 2、某厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的 12 ，这个月增产（）。 A、25% B、45% C、30% D、20% 3、一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（）件不合格。 A、2 B、4 C、6 D、294 4、右图中的涂色部分用百分数表示是（）。 A、150% B、15 C、15% D、510

早期教育对婴幼儿智力的影响

早期教育对婴幼儿智力发展影响的研究早期教育为婴幼儿提供系统而丰富的养育环境和信息刺激，可促进婴幼儿体格及神经心理的全面发展。早期教育是重要的基础教育。在国外，很多国家很早就提出了对0～3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始；秘鲁、加纳等国把0～3岁的教育列入了国家行动计划，他们认为0～3岁时是早期教育的黄金期，也是大脑发育的黄金期。同时，脑科学的研究表明，婴儿期是脑发育的一个关键期，在这一时期按心理发展年龄为婴幼儿提供丰富的各种感官刺激、语言环境、知觉辨别能力、适应能力及动手能力和身体运动的机会，充分发掘大脑潜能，对婴幼儿的神经、心理、智力发育无疑具有推动作用。一、研究背景早期教育是培养儿童的重要环节,许多事实证明早期教育可以促进婴幼儿智力发展,为其将来发展打下良好基础。早期教育是对宝宝进行有目的、有步骤地培养，从动作、语言、认知和社会交往等各个方面进行训练，使孩子的潜能得到更全面、更大限度的发挥，为孩子将来的成长奠定良好的基础。研究表明，神经系统的发育在各系统中居领先地位。新生儿的大脑重量相当于成人的25%，3岁时就达到成人脑重的75%左右，而3岁时体重只相当于成人体重的四分之一，这就说明，0～3岁是脑细胞快速增殖和神经纤维髓鞘成熟的关键时期，这段时期大脑发育的快与慢会直接影响到婴幼儿的智力发育。二、早期教育的概念界定任何学科都有其特定的研究对象，教育学也不例外，它是研究这一社会现象并提示其规律的一门科学。教育学与很多分支，早期教育是其中之一。早期教育是指婴儿期和幼儿期的教育，它是指教育者针对0～3岁的婴幼儿的生理、心理及其智能发展特点，有意识、有目的地对婴幼儿施加影响，使其在获取必要的知识和生活技能的同时，体能、智能、及其心理得到健全发展的活动。早期教育的主体是家庭和幼儿园，及专业从事婴幼儿早期教育的服务机构。按照美国幼儿教育协会的定义，早期教育是指对0到8岁孩子实施的教育，在某些情况下，早期教育特指0～3岁儿童的教育或者学龄前儿童的教育。比如，当前的研究证明了早期教育对于大脑和认知发展有着短期或长期的影响。研究表明：从婴儿期一直到10岁，脑细胞不只是形成了联结，而且在这段时期它们有着最大的适应性，也就是说，可以通过积极的大脑刺激改变大脑的结构。三、早期教育的发展从人的一生发展来看，人类生命的最初三年是生长发育的重要时期，联合国儿童基金会发表报告中指出，出生以后的3年是成长的关键时期，营养和环境刺激对大脑发育能产生重要影响。充足的食物，医疗服务和认知教育可促进儿童日后在健康、个性、语言和认知教育可促进儿童日后在健康、个性、认知能力的提高，进而有助于国家教育发展、经济增长和降低犯罪率。现代0～3岁的早期教育起源于欧美，从60年代至今发展很快。2001年9月召开的联合国大会儿童特别会议围绕儿童早期教育问题进行讨论，强调每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，联合国儿童基金会执行主任卡罗尔.贝拉米说：“0～3岁是孩子成长的关键时期，任何负责任的政府都应该把早期儿童教

2019-2020年苏教版实验教材五年级上册数学期末测试卷(少年智力开发报)

2019-2020年苏教版实验教材五年级上册数学期末测试卷 (少年智力开发报) 一、填空。（每空1分，共计25分） 1、一袋大米包装袋上标示着：净重（10±0.2）千克，那么这袋大米的标准重量是（）千克，实际每袋最多不超过（）千克，最少不少于（）千克。 2、一个三角形的底是10厘米，高是4厘米,面积是( )平方厘米。 3、8.6里面有（）个0.1；6个百和30个百分之一组成的数是（）。 4、“鸟巢”是年北京奥运会的主会场，建筑面积约228000平方米，合（）公顷。 5、在（）里填上适当的单位名称。年上海世博会园区规划用地5.28（）。年伦敦奥运会主体育场“伦敦碗”占地面积0.9（）。 6、“少年智力开发报少年智力开发报……”，按这样的规律排下去，第43个文字是（），前45个文字中有（）个“智”。 7、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 2.35×1.1○2.35 8.79○8.79÷1.02 3.2×0.9○3.2÷0.9 1.5×0.25○1.5÷4 8、一个平行四边形比与它等底等高的三角形的面积多12.6平方米，这个平行四边形的面积是（）平方米。 9、10吨海水可以晒出0.8吨盐，23吨海水可以晒出（）吨盐，要晒出2吨盐,需要（）吨海水。。 10、大于0.3小于0.4的两位小数有( )个。 11、一个三位小数保留是一位小数7.1，这个三位小数最大是（）。 12、有一桶300千克的食用油，按照每瓶8千克灌装成小瓶。至少要装（）瓶能全部装完，最多能装满（）瓶。 13、用1、2、3和小数点一共可以组成（ 14、如图，长方形与平行四边形部分重叠，已知梯形甲的面积是12平方厘米，梯形乙的面积是（）平方厘米。 15、如右图，小华从A点出发到B点，

婴幼儿早期教育知识

婴幼儿早期教育知识 1、训练感觉器官：视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。 2、发展交往能力：这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。 3、培养观察提问的能力：教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。 4、进行体能训练：平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。 5、训练劳动制作：从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。 6、培养口语能力：语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。

早期教育培训心得体会

早期教育培训心得体会篇一：浅谈中国早期教育摘要：近 20 年，早期教育愈来愈受到国内外广泛的关注，但受到不同国情的影响，西方一些发达国家的早期教育日趋成熟，而我国早期教育依然处于发展初期，因此对中美早期教育的现状，然后从教育制度、文化背景、经济发展水平和家长与教师的合作关系 4 个角度对中美两国早期教育发展情况进行了比较和分析。就中国早期教育存在的诸多情况进行客观的分析，提出了体现对婴幼儿早期的人性化关怀；确立符合婴幼儿身心发展特点的课程内容；加强早期教育机构内部管理；提高对早期教育的认识和重视早期教育；加强国际早期教育的交流和合作；改变家长与教师的合作关系，从而促进我国早教健康且快速地发展。关键词：早期教育，对比，问题，措施早期教育作为教育的开始，对孩子一生的教育质量均有十分重要的影响。随着社会竞争力日益加剧，人们越来越意识到早期教育对孩子一生的重要性。近年来，我国对于早期教育的重视程度不断增加，早期教育投入和政策扶持力度不断加大。但是许多中国的早教人士对早期教育的认识却存在很多误区，这些误区足以导致孩子一生教育的失败。早教机构作为我国早教的一种重要的组织形式，都首先从国外引进了大量的教育模式，然后不加修改直接照搬照抄，这阻碍了我国早教的跨越式发展。而西方国家，比如美国，在早期教育方面的成功经验已有多年，这与其教育制度、文化背景和经济发展水平以及家长和教师的合作关系密不可分。因此，我们要清楚认识到中国早期教育的现状与西方国家存在的差距，从而找到符合中国国情的早期教育模式。一、早期教育的内涵（一）、中美对早期教育的定义中国学者对早期教育的定义：早期教育是指孩子在 0~6 岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。按照美国教育协会的定义，早期教育是指对 0~8 岁儿童实施的教育，某些情况下，早期教育特指 0~3 岁儿童的教育或者学龄前儿童的教育。美国幼儿教育协会指出，儿童早期的生活经验不仅对于其日后在学校的学习生活有影响，而且对其整个一生都会产生影响。（二）、早期教育的价值研究 1、研究早期教育的必要性。当代社会，人们虽然已经知道早期教育对孩子的重要性，但许多父母对早教的认识却存在着误区， “早教”的含义究竟是什么？

2020-2021学年度上学期五年级语文期中水平测试卷及答案 (1)

2020年-2021年最新秋季人教部编版（统编版）五年级语文第一学期期中质量检测卷一、我会拼也会写（8分） y òu hu ò di ǎn zhu ì t ān l án w ū y án d ào qi è ài mù shu āi l ǎo juàn liàn 二、给划线的字选择正确的读音，打“√”；（3分）踮(di ǎn di àn)起夹(ji ā ji á)丝玻璃磨盘（mó mò）间隔（ji ān ji àn ）垂蔓(m án w àn) 骤然（zòu zhòu ）三、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。（4+1分）呕心（）血千（）一律（）断丝连不容争（）（）（）吞枣别出（）（）造句：。四、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语（3分） 1.她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。（） 2.我被这庞大的东西吓了一跳。（） 3.前来参观的人前后相接，连续不断。（）五、我能按要求写句子。（6分） 1.在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）学校： _________________班级： ________________姓名：________________考号：___________________

2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句） 3.空气中没有灰尘。大自然将非常单调。（用关联词连成一句话）六、我会根据课文内容填空。（17分） 1.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用；为了使室内有一个安静的环境，我们可以给窗子装上和。 2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“ ，。”“，。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 3.成语“水滴石穿”讲的是宋朝的故事，这个成语现在的意思是，它跟格言“”的意思是相同的。 4.“万事能成，十事九空。”我还能写出一个这样的句子：。 5.冬风似虎狂，。

早期教育与幼儿智力开发

早期教育与幼儿的智力开发【摘要】科学的早期教育能够激发儿童多方面的潜力，促进幼儿的智力开发。本文首先结合幼儿智力发展的特点论述早期教育的必要性。在此基础上，提出早期教育的方式、方法及早期教育中应注意的问题，帮助广大家长和幼儿教育者，科学地对待早期教育，促进幼儿智力的发展。【关键词】幼儿早期教育智力开发早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。一、为什么要开展早期教育？早期教育适合幼儿身心的发展要求。幼儿时期是长身体、长知识的关键时期。近代心理学大量研究表明，对幼儿进行早期教育，不管是心理还是生理都是可能和必要的。据美国芝加哥大学心理学家布鲁母对数千幼儿进行智力发展速度的 “追踪研究”所得的结论：如果把十七岁时所达到的普通智力水平看作百分之百的话，那么从出生到四岁就获得百分之五十，从四岁至八岁获得百分之三十，八岁到十七岁获得百分之二十。由此可见，五岁前的幼儿是其智力发展最为迅速的时期，也是接受教育的良好时期。

从大脑的生理发展来看，大脑生理发展的关键时期是是生命的头四年。据生理心理学研究表明：大脑生理发展的关键时期是出生后第五个月到第十个月之间，一个正常的新生儿大脑皮层的六层细胞已经完全具备，两岁左右的幼儿脑细胞数量已经达到成人的数量。儿童心理学研究表明，脑是优先发育的，出生时脑重是350克左右，已经达到成人的25％左右，出生后儿童脑重量随年龄而增长，增长的速度是先快后慢，到两到三岁时儿童的脑重达到900克到1011克，相当于成人的脑重的三分之二，到五岁时则接近成人脑重的95％，基本完成了它的生长过程。由此可见，幼儿已具备早期学习的生理基础。从幼儿心理学的研究表明，儿童的各种能力的发展都有它的敏感期和最佳年龄。有时也称之为关键期，儿童关键期指孩子对某一方面最敏感的时期。在此期间，脑对某种类型的信息输入产生反映，以创造或巩固神经网络。在关键期内，越早给孩子进行教育和训练，孩子的大脑就越聪明，灵活。例如：孩子4～6个月是吞咽咀嚼关键期；8～9个月是分辨大小、多少的关键期；7～10个月是爬的关键期；10～12个月是站走的关键期；2～3岁是口头语言发育的关键期；也是计数发展的关键期；2.5岁-3岁是立规矩的关键期；3岁是培养性格的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期；4～5岁是开始学习书面语言的关键期；5岁是掌握数学概念的关

少年智力开发报数学九年级专页

少年智力开发报数学九年级专页课堂学习检测一、填空题 1．一元二次方程中，只含有______个未知数，并且未知数的______次数是2．它的一般形式为__________________． 2．把2x2－1=6x化成一般形式为__________，二次项系数为______，一次项系数为______，常数项为______． 3．若(k＋4)x2－3x－2=0是关于x的一元二次方程，则k的取值范围是______． 4．把(x＋3)(2x＋5)－x(3x－1)=15化成一般形式为______，a=______，b=______，c=______．5．若－3=0是关于x的一元二次方程，则m的值是______． 6．方程y2－12=0的根是______．二、选择题 7．下列方程中，一元二次方程的个数为( )． (1)2x2－3=0 (2)x2＋y2=5 (3) (4) A．1个B．2个C．3个D．4个 8．在方程：3x2－5x=0，7x2－6xy＋y2=0，=0，3x2－3x=3x2－1中必是一元二次方程的有( )． A．2个B．3个C．4个D．5个 9．x2－16=0的根是( )． A．只有4 B．只有－4 C．±4 D．±8 10．3x2＋27=0的根是( )． A．x1=3，x2=－3 B．x=3 C．无实数根D．以上均不正确三、解答题(用直接开平方法解一元二次方程) 11．2y2=8．12．2(x＋3)2－4=0． 13．14．(2x＋1)2=(x－1)2．综合、运用、诊断一、填空题 15．把方程化为一元二次方程的一般形式(二次项系数为正)是______ ____，一次项系数是______． 16．把关于x的一元二次方程(2－n)x2－n(3－x)＋1=0化为一般形式为_______________，二次项系数为______，一次项系数为______，常数项为______． 17．若方程2kx2＋x－k=0有一个根是－1，则k的值为______．二、选择题 18．下列方程：(x＋1)(x－2)=3，x2＋y＋4=0，(x－1)2－x(x＋1)=x，其中是一元二次方程的有( )． A．2个B．3个C．4个D．5个 19．形如ax2＋bx＋c=0的方程是否是一元二次方程的一般形式，下列说法正确的是( )．A．a是任意实数B．与b，c的值有关 C．与a的值有关D．与a的符号有关 20．如果是关于x的方程2x2＋3ax－2a=0的根，那么关于y的方程y2－3=a的解是( )．A．B．±1 C．±2 D． 21．关于x的一元二次方程(x－k)2＋k=0，当k＞0时的解为( )． A．B．C．D．无实数解

八年级道德与法治参考答案

八年级道德与法治参考答案 1-4 BDAD 5.ABC 6. ABCD7.AB 8.AC 9.答:①抗击“新冠病毒疫情”有利于维护广大人民群众的生命安全;是为了不断满足人民日益增长的对生命健康的美好需求;有利于维护公共安全及社会的和谐稳定。 ②抗击“新冠病毒疫情”需要我们自己加强自我防护，也需要遵循自然法则，不猎杀、食用野生动物;遵循社会规则，自觉维护社会公共安全。 ③社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ④遵守规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 10.①(1)全国人民代表大会是我国最高权力机关；②全国人大及其常委会行使国家立法权；③国家主席有权根据全国人民代表大会的决定公布法律；④宪法是我国的根本大法，普通法律必须依据宪法制定；⑤人民代表大会制度是我国的根本政治制度；⑥法治是实现自由平等、公平正义的保证；⑦我国坚持依法治国基本方略。等(2)①人民代表大会制度；②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；③民族区域自治制度；④基层群众自治制度；⑤公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；⑥按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度；⑦社会主义市场经济体制，等。 11.(1)人民代表大会制度。 (2)①人民代表大会制度建立以来，不断得到完善和发展，展现出蓬勃生机活力； ②人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度；③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排；等。（3）①坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志;②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主梁道;③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化;④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业；等。（4）立法权、监督权、决定权、任免权。 12.（1）认真听课，劝说小宇不要在上课时间打游戏。 (2)①学习是中学生的重要任务，需要自觉、主动的态度;②认真听课是对老师的尊重，对自己负责的表现；③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力；④友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，要及时规劝和帮助等等。 (3)心平气和地和妈妈沟通，感谢妈妈为自己的辛苦付出，同时保证自己分担一部分家务不会影响学习。 (4)①爱在沟通中加深;要理解父母行为中蕴含的爱；②孝亲敬长是中华民族的传统美德;③认真学习，主动承担力所能及的家务，用行动表达感恩；等。 (5)服从防疫工作人员的要求。没有重要的事，不要出门，如果必须出门，就戴上口罩再出去。 (6)守护生命，对自己的生命健康负责;増强安全意识、自我保护意识自觉遵守规则，坚定雊护规则，维护料会状;增强法治意识;自由不是随心所欲的，公行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;等。 13.(1)①解决高空抛物问题，需要完善法律法规，但同时还需要严格执法、公正司法、全民守法②加强社会宣传，强化道德约束，提高市民文明生活的意识；③加强小区物业管理，完善全民监督机制，用更加精细的治理手段让高空抛物者无处道形。 (2)①有利于树立法律的权威，让法律成为人们的信仰;②有利于让法治精神永远铭刻在人民心中、推进法治中国建设；③有利于坚持和完善中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化;等。 (3)从“个人守护正义的方法”角度发出倡议，言之有理即可。五年级数学5—1 五年级数学5—2

浅谈中国早期教育

浅谈中国早期教育摘要：近20年，早期教育愈来愈受到国内外广泛的关注，但受到不同国情的影响，西方一些发达国家的早期教育日趋成熟，而我国早期教育依然处于发展初期，因此对中美早期教育的现状，然后从教育制度、文化背景、经济发展水平和家长与教师的合作关系4个角度对中美两国早期教育发展情况进行了比较和分析。就中国早期教育存在的诸多情况进行客观的分析，提出了体现对婴幼儿早期的人性化关怀；确立符合婴幼儿身心发展特点的课程内容；加强早期教育机构内部管理；提高对早期教育的认识和重视早期教育；加强国际早期教育的交流和合作；改变家长与教师的合作关系，从而促进我国早教健康且快速地发展。关键词：早期教育，对比，问题，措施早期教育作为教育的开始，对孩子一生的教育质量均有十分重要的影响。随着社会竞争力日益加剧，人们越来越意识到早期教育对孩子一生的重要性。近年来，我国对于早期教育的重视程度不断增加，早期教育投入和政策扶持力度不断加大。但是许多中国的早教人士对早期教育的认识却存在很多误区，这些误区足以导致孩子一生教育的失败。早教机构作为我国早教的一种重要的组织形式，都首先从国外引进了大量的教育模式，然后不加修改直接照搬照抄，这阻碍了我国早教的跨越式发展。而西方国家，比如美国，在早期教育方面的成功经验已有多年，这与其教育制度、文化背景和经济发展水平以及家长和教师的合作关系密不可分。因此，我们要清楚认识到中国早期教育的现状与西方国家存在的差距，从而找到符合中国国情的早期教育模式。一、早期教育的内涵（一）、中美对早期教育的定义中国学者对早期教育的定义：早期教育是指孩子在0~6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。按照美国教育协会的定义，早期教育是指对0~8岁儿童实施的教育，某些情况下，早期教育特指0~3岁儿童的教育或者学龄前儿童的教育。美国幼儿教育协会指出，儿童早期的生活经验不仅对于其日后在学校的学习生活有影响，而且对其整个一生都会产生影响。（二）、早期教育的价值研究 1、研究早期教育的必要性。当代社会，人们虽然已经知道早期教育对孩子的重要性，但许多父母对早教的认识却存在着误区，“早教”的含义究竟是什么？到底要不要“教”？“教”什么？“教”的重心又是什么？这些问题困扰着越来越多的父母，并因此引来越来越多的争论和误解。而各种各样来自专家来自父母的论点更是让这个问题突显出来，变得