姜家山小学“七色花”之星 活动方案
姜家山小学“七色花”之星活动方案
一、指导思想
为提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展中国少年雏鹰行动，结合我校创建阳光校园、推进素质教育活动的要求，依据我校的实际情况和特点，学校少先队大队部开展中国少年雏鹰行动七色花之星评比活动。
二、组织领导
为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组：
组长：徐伟祥
副组长：毛武高郑建新祝慧珍
成员：大队辅导员、各中队辅导员、各学科老师
三、评选方案
★周一到周五：每天晨间活动、大课间、第一节课、第二节课、第三节课、午间管理、第四节课、第五节课、第六节课、体艺课。如果符合以上评比条件即可得到一片七色花瓣。★周六周日按家校联系本规定完成任务的，家长确认后即可得到两片七色花瓣。
3、7片七色花瓣=1朵单色花。7朵单色花=1朵银色花
4、3朵银色花=1朵金色胸章三枚金色花金色胸章=1枚七色花奖章
5、3枚七色花奖章=1座七色花奖杯
四、评选条件
1、晨间活动：穿戴整洁问声好，早读认真作业交。
2、大课间：集队做操纪律好，努力锻炼兴致高。
3、上课：安静准备迎师到，认真倾听勤思考。
举手发言要大方，作业认真按时交。
4、午间管理：用餐文明爱惜粮，值日工作要做好。
课间游戏要谦让，作业趁早做做好。
5、体艺课：各种活动都参加，开展比学赶帮超。
放学路队守规则，整整齐齐出学校。
6、双休日：作业认真要记牢，锻炼身体不可少。
休息娱乐协调好，看书读报不能少。
五、具体操作：
1、每班每学期一本“七色花之星”登记本。
2、周一到周五：晨间活动、大课间、体艺课由值日班长负责等级。上课由各学科课代表协助任课老师登记。
3、周六日由学生家长负责，在家校联系本上签名后，由值日班长负责。
4、每星期汇总一次，每得到七片花瓣由值日班长在墙上给其印一朵单色花。
5、每月班队课总结一次，得到银色花的颁发印花卡。
6、每学期大队部总结一次，得到3张银色花卡的（换）金色胸章挂与胸前。得到3枚金色胸章的(换)1枚七色花奖章，得到3枚七色花奖章的（换）1座七色花奖杯。
六、说明：
七色花之星是评比“校园之星”“文明师范生”的重要标志。
“校园文明之星”评选活动方案
袅“校园文明学生”评选活动方案 蚂 袀一、活动宗旨 莈为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“中学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明学生”评选活动方案。 芅 莄二、评选形式 羂1、各班每期评选出 1 名“学校文明学生”， 2 名班级文明学生，由学校政教处对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授予“校园文明学生”称号。 莈2、对于已评的文明学生，下期不再参凭。 蚆 螂三、评选条件 蚁1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。 蒈2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 肇3、规则意识强，能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
蒄4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。 蒀5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。 薇6能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。 蒈7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。 羂8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。 蒃 蚇四、对有下列行为的学生不予参评 薅1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。 蚄2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。 节3、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。 螇4、不请假外出、经常迟到、早退者。 羆5、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、游戏机、危险物品来校者。 莆6不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者。 肁7、顶撞、侮辱教师者
星级班组创建目标计划
星级班组创建目标 本着加强班组管理的原则，以组员参与管理，实施民主管理为手段，旨在增强组员的管理意识、创新意识、文化意识，努力营造奋发、向上、和谐、快乐的班组文化氛围。 质检科成品班组年度工作目标 一、全年安全事故发生率为零； 二、全年各类质量事故发生率为零； 三、全年各类产品检验准确率100%； 四、全年出厂产品检验率100%； 五、全年检验服务满意度100%； 六、每次培训考试合格率90%以上； 七、全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 八、安全隐患治理完成率100%； 九、无违规违纪、违反职业道德事件发生； 十、积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作；
质检科成品月工作计划 一月工作计划 1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零； 2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生； 3）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4）积极配合车间生产，无服务投诉； 5）积极查找安全隐患，隐患治理完成率100%； 6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 7）积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8）双节期间加强劳动纪律，保质保量完成任务； 9）积极配合安全标准化； 10）双节期间做好备品，备件，不延误检验；
二月工作计划 1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零； 2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生安全 3）无违规违纪、违反职业道德事件发生 4）积极配合车间生产，无服务投诉 5）安全隐患治理完成率100% 6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤 7）积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8）积极学习，力争向上，争做20%优秀 9）正确操作，精心维护设备，确保安全生产； 10）按要求完成工作，坚持原则； 11）取样时佩戴齐全、劳动保护穿戴要严格要求；
”行为安全之星“活动方案
冠泽金融中心 “行为安全之星”活动方案 一、活动目的 为加强项目安全生产施工管理，贯彻执行“安全第一、预防为主、综全治理”的国家方针政策，保障职工在施工过程中的安全和职业健康，促进施工生产顺利进行，切实提高现场作业人员的安全意识，杜绝现场违章现象，表彰作业人员安全行为，激发作业人员参与安全生产的积极性，引领全体员工从自我做起，充分发挥全体员工广泛参与、相互监督的自控体系，牢筑安全防线，发挥安全奖罚的正向激励作用，降低违章行为发生频次，及时发现现场安全隐患并及时落实整改，持续提高现场安全管理水平，营造项目特色安全管理文化，项目部决定开展“行为安全之星”活动，结合项目实际特制定本方案。 二、活动主题 生命至上、安全发展，寻找“行为安全之星” 三、活动对象 冠泽金融中心项目施工现场全体管理人员及一线施工作业人员 四、活动计划 活动时间：2018年6月-2018年12月
宣传阶段：2018年6月7日-2018年6月14日 1、6月7日安全生产会进行方案宣贯 2、6月11日进行活动启动仪式，召开全体员工动员 会议 实施阶段：2018年6月12日-2018年12月31日 1、每月1日至次月1日实施安全行为观察活动（6月为12日-27日） 2、每月22日（安全活动日）举行“行为安全之星”表彰大会，发放奖状及奖金（奖品）。 总结提升阶段：每月22日表彰大会结束后对活动情况进行总结。 五、组织架构及职责 1、成立活动工作小组 组长：任鹏程、胡宁 副组长：雷洪波、夏超、黄斌、刘炫辰 组员：桂松、肖强、刘清松、赵纪、游芙蓉、田兴凯、姜守斌、邓贤华、孙正义、官仲红、潘晋、刘丰源、廖德才、陈保森、冯其辉、黄灿杰、赵保龙、赵振宇、何越红、罗强、张平、刘亚、陈忠文、李雨珂 2、小组成员职责 组长职责：“行为安全之星”活动的第一责任人，负责批准活动方案、活动启动、组织对活动开展情况进行检验总
幼儿园大班语言谈话活动：我喜欢的图书
大班语言谈话活动：我喜欢的图书 大班语言谈话活动：我喜欢的图书 活动目标 1、会独立阅读图书，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正确地阅读习惯。 2、学会专注地倾听同伴讲话，学习别人的谈话经验。 3、明辨是非，学习书中正义、勇敢、善良、聪明的人物。 活动准备 1、幼儿自带喜欢的图书， 2、请家长在家中指导幼儿讲述图书内容。 3、教师了解幼儿平时阅读图书的情况，鼓励幼儿多看图书。 4、准备写有“我是图书朋友”的图书胸饰，投影仪 活动过程 一、设谈话情景，引出话题。 1、你喜欢看图书吗？（喜欢） 2、你看过哪些图书？（《西游记》、《宝莲灯》、《葫芦娃》、《小红帽》、《奥特曼》等 二、引导幼儿以“我最喜欢的图书”为题进行谈话 1、请幼儿自由结伴交流 师：刚才我们小朋友说的这些图书，老师也看过，老师也觉得非常好看，不过，在那么多的书里面，一定有一本是你最
喜欢看的，你能把你最喜欢看的书介绍给大家，并告诉大家为什么喜欢它吗？ 2、鼓励大家面对集体，利用投影仪，讲述自己最喜欢的图书内容，对表述能力较弱的幼儿，教师可用插话的方式补充、整理，也可让幼儿他们重复讲述，锻炼说话的勇气。 三、幼儿讨论如何正确阅读图书。 师：老师知道小朋友最喜欢看图书了，所以特意请来了一位图书朋友，这位图书朋友知道我们班的小朋友最喜欢看图书了，所以他也很想和我们大（3）班的小朋友做个好朋友，他有许多话想告诉我们，你们想听它说吗？ 出示图书朋友的胸饰“小朋友，你们好，我知道大（3）班的小朋友最喜欢和我们图书做好朋友了，我们图书家族也非常喜欢你们，但是有一点我想告诉小朋友，你们在图书的海洋里学知识、学本领的同时也要保护自己的身体，如眼睛不能和书本离的太近，需保持一尺的距离，在太阳光底下不能来找我做朋友，走路的时候更不可以来和我做朋友，时间不能看的太久。知道了吗？呕，还有一点，我的一些朋友他们也很想来大（3）认识一下你们，可是因为他们身体不太好，今天来不了了，因为有一些小朋友没有好好爱护他们，我的这些家族朋友有的两个书角都被卷起来了，有的还被一些顽皮的孩子撕坏了，请小朋友呆会儿去给他们看看病，等他们病好了，下次就会出来和你们做好朋友了。
“校园文明之星”评选活动方案
小坪学校“文明之星”评选 活动方案 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。 二、评选条件 1．能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。 2．能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 3．规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 4．爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。 5．爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。 6．能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。 7．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。 8．有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。 2．不按时打扫卫生者。 3．破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。 4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 5．顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。 四、校园文明之星的评选办法 1．自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。 2．班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的“文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定“班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明之星”，然后报学校批准，授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书，该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 小坪学校政教处 2017年8月25日
班组之星争创活动方案
班组之星争创活动方案 1.0目的 为提高班组长的管理水平，使班组长掌握更多的激励方法,以“班组之星”为契机，引导员工促进自身能力增长。同时树立标杆，激励员工。使员工把平凡工作做到最好。 2.0意义 2.1.1使班组长掌握一种激励方法。 2.1.2激发员工爱岗敬业、勇于担当的工作热情。 2.1.3营造员工“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。 2.1.4提高员工个人成就感。 3.0评选标准 3.1.1爱岗敬业。 3.1.2服从管理。 3.1.3思想积极。 3.1.4突出的表现。 3.2班组之星称号 3.2.1班组之星称号应围绕班组安全、质量、技术、5S、设备、降本增效、节能环保、思想道德、岗位技能、团队协作、创新能力、工作业绩等方面。 3.2.2班组之星事迹要突出，同一个类目只能有一种称号。列举若干称号以供参考： a)李安全 b)神焊把 c)吴书记 d) 王大拿 e)割切王 f)一线准 g)开心果 h) 老黄牛i)智多星j)小诸葛k)刘大勺l) 小神童 m)活地图n)铁人王进喜 o)闪电侠 p)王把式 q)剥离机器 r)女汉子s)空中飞人 t)李扳手 u)刘教授v)王一刀w)和事老 x)安活宝y) 李唐僧z)张大胆
注：通过员工发散性思维，称号要贴切，朗朗上口，上报审核后授予。 4.0评选方法 4.1.1评选的过程以会议的形式进行，严格遵守公平、公正、公开的原则。 4.1.2自荐 员工在会议上可举手发言，自我推荐。 4.1.3推荐 班组长根据员工的工作情况推荐。 4.1.4民主评选 班组员工在会议上对自荐和推荐的员工投票，选出心中的明星，并讨论确定一个贴切的称号。填写《班组之星评选表》。 4.1.5审查核实 根据填写的《班组之星评选表》对民主选出的明星员工进行核实。 4.1.6公布名单 当选“班组之星”在部门宣传栏上公示表彰。 5.0评选要求： 5.1.1各班组须在活动开始后三周内完成推荐。 5.1.2班建组须在推荐结束后二周内完成审核。 5.1.3审核结束后在一周内公示在各个单位的宣传栏。 5.1.4先进事迹描述要简单，突出闪光点。 6.0记录 《班组之星评选表》。
行为安全之星活动方案
中国建筑一局（集团）有限公司 一、活动目的 为切实提高工友安全意识，杜绝现场违章作业，表彰工友安全行为，激发工友参与安全生产的积极性，引领全体员工从自我做起，充分发挥全体员工广泛参与、相互监督的安全自控体系，筑牢防线，发挥安全奖罚的正向激励作用。降低违章作业行为发生频次，及时发现现场安全隐患并落实整改，持续提高现场安全管理水平，营造项目特色安全文化，项目部决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 根据局、公司、经理部相关要求，并结合本项目实际情况，特制定项目“安全之星”创建活动方案。 二、活动主题 建新良好安全行为，寻找“行为安全之星”
四、组织架构及职责 4.1 成立活动工作小组 为保障活动的顺利开展，将相关工作做到规范化、具体化，特成立“行为安全之星”活动小组，情况如下： 组长： 副组长： 成员： 4.2 小组成员职责 组长：“行为安全之星”活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划、组织对活动开展情况进行检验总结、保证活动开展的经费落实； 副组长：“行为安全之星”活动执行第一责任人，负责拟定“行为安全之星”活动工作计划、组织“行为安全之星”活动日常工作开展、组织评选当月“行为安全之星”、检查各部门活动职责履行情况； 安全部：负责编制“行为安全之星”活动物品计划并提交报告、对入场安全教育及早班会表现突出人员发放奖励积分卡、现场安全监督过程中对表现突出人员发放奖励积分卡、奖励记录资料收集归档；
工程部：负责对接受安全技术交底表现突出人员发放奖励积分卡、现场安全管理过程中对表现突出人员发放奖励积分卡、填写奖励物品发放记录并及时转交安全部； 综合办公室：负责采购活动相关物品及费用报销； 工会：负责监督活动执行过程、监督活动费用落实情况； 劳务（专业）分包：统计并上报本单位积分卡发放数量、组织本单位工人积极参加“行为安全之星”评选活动、配合落实活动开展。 五、“行为安全之星”活动具体实施方法： 5.1 奖励物品 1.根据本项目的实际情况，项目部以安全文明措施费用作为奖 励物品的购买费用，项目部所有奖励的物品必须造册发放。 2.本项目作为奖励发放的物品有（劳保鞋、防护手套、牙膏、牙刷、洗衣粉、洗头膏、香皂、沐浴乳、卷筒纸、毛巾、水壶、饮料、脸盆、水桶、方便面等）。 3.项目部根据活动开展范围及积分卡发放数目制定资金使用计划（见下表）。 安全之星活动资金投入计划表
幼儿园谈话活动教学设计
幼儿园谈话活动教学设计 幼儿园的谈话活动是帮助幼儿学习在一定范围内，运用语言与他人进行交流的活动。那么，怎样设计和组织谈话活动呢？ 一、要根据幼儿的年龄特征及心理和生理的发展特点，进行选题。 幼儿园谈话活动的话题素材比较丰富多样的。幼儿生活中的一切无论是花草树木、飞鸟游鱼，还是家人同伴，玩具图书，只要他们感兴趣都可以成为谈话活动的资料（幼儿对自己感兴趣的人和事，更愿意交流的交谈）。但是，我们要选择幼儿感兴趣的、而且是孩子们特别熟悉的、与他们的生活息息相关的，如我喜欢的人物、动物、玩具、图书、衣服、植物等等，我周围的人像父母、同伴、老师，我参加的活动，春游、参观、访问、玩游戏等，使幼儿有话可说，有话想说。 二、谈话前的准备。 1.物质准备： 为引发幼儿的回忆和联想，使幼儿有话可说、有话会说，课前必须准备可向幼儿提供的与谈话主题有关的可是形象，一齐睇幼儿谈话的兴趣和思路，引出谈话话题。 2.创设情境： 首先要创设谈话的情境，可借助实物、道具、提问、猜谜或情境表演，激发幼儿谈话愿望和引出话题，并使幼儿调动与话题有关经验的联想，打开言语表达的思路，做好谈话准备。 三、在谈话活动中应注意哪些问题呢? 谈话的中心话题是幼儿熟悉的、感兴趣的，是有一定的经验基础、有一定的新鲜感，所以当幼儿围绕中心话题交谈个人的见解时，他们的思路是相对开阔的，他们的语言经验又是各自有别的，这就要求我们的教师在组织幼儿谈话活动中，为幼儿创设民主、宽松、愉快、自由的谈话氛围，搭建促进幼儿沟通的桥梁，使幼儿有话想说、有话敢说。 1.不要求幼儿统一认识，允许幼儿根据个人人的感受发表见解，针对谈话的主题说自己想说的话，说自己独特的经验。 2.不特别强调规范的语言。也就是说，要放手让幼儿围绕话题自
校园文明之星活动方案
牛家梁镇明德小学三年级“文明之星”评选活动方案一、指导思想 为促进学生全面发展，从培养学生文明礼仪入手，深入推进日常文明礼仪，围绕“争当班级文明之星”主题，积极开展三年级“文明之星”评选活动。通过活动，鼓励学生文明日常礼仪，树立优秀的学生典型，营造催人奋进的校园文化氛围。 二、评选对象：三年级全班学生 三、评选条件： 1、穿戴干净整洁，衣着大方，在校园内不随便取下红领巾。 2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不骂人，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。 3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 4、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。 5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。 6、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。 7、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。 8、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。 9、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强
的集体荣誉感。 10、在班级能起到文明示范作用。 四、评选办法 由班主任根据学生平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐或者通过考试评出“文明之星”。 五、评选活动要求 1、各班要高度重视班级“文明之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好日常文明礼仪，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。 2、班主任要把校园“文明之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。 3、在班级“文明之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，评比的目的主要在于激发学生的上进心和竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。 2018.8.27
(完整版)红旗班组评选办法
红旗班组评选办法 为提高员工积极性，使硫酸厂工作再上新台阶，经研究，决定开展“红旗班组”和“本月之星”评选活动。特制定如下实施方案: 一、指导思想 深入贯彻落实董事长及总经理提出的一二五十年规划目标，以科学发展观为指导，以“6S”管理检查及企业文化落地为契机，牢固树立“做思想健康、本领过硬、作风扎实”的企业理念，全力做好安全、环保、质量、成本、开车率工作，为雷波洋丰又好又快发展贡献自己的工力。 二、组织领导 为使“红旗班组”、“本月之星”评选活动有序开展，达到预期目的和效果，厂成立评选活动领导小组，组长：彭勇，副组长：张卫、付元琴，成员：胡涛、邹建全、王金龙、袁新平、刘旭、马顺国、钟金宏、陆朝华吴。领导小组下设评选办公室，胡涛主任，对评选活动具体负责。 三、总体要求 要认真贯彻落实董事长打造员工团队的要求，切实调动全厂职工的积极性、凝聚力和战斗力，按照6S的要求，进一步加强对职工素养的提高管理，深入开展“红旗班组”和“本月之星”评选活动，营造人人学树典型、争创先进的良好氛围，全面开创班组特色创建新局面。 四、评选对象和条件 （一）参评对象：全体职工。 （二）评比内容： 1、“本月之星”评比内容具体如下： （1）职业道德：职工团结同志，能自觉遵守厂规厂纪，具有良好的职业道德素质和行为准则。 （2）专业技能：具有熟练的专业技能，较好的专业知识，能够学以致用，主动提出合理化建议，积极参与上级技能竞赛活动。 （3）工作态度：工作中任劳任怨，精益求精，服从领导安排，听从调配。不计较个人得失，扎实本职工作、锐意进取、为全厂职工树立了良好形象并起带头作用。 （4）工作业绩：注重工作的成效性，出勤率达到99%以上；及时完成各项工作任务，完成率达100%；能够严格控制工艺指标，合格率达100%。 （5）安全环保生产：坚持生产安全作业，遵守各项安全环保制度。 2、红旗班组 （1）严格对照6S管理要求，做到整理、整顿、清扫、清洁、安全。 （2）积极、主动完成上级部门下达的各项工作任务，全班职工出勤率达到99%。 （3）本班工艺指标操作规范，各种记录整齐整洁，数据填报准确。 （4）职工安全意识浓厚，安全工作管理到位，安全责任事故为零。 （5）职工思想稳定，及时调整好职工中出现的矛盾和问题，无违法乱纪现象。 （6）在本月的现场管理检查中不合格项不超过5项。 （7）在本月本班没有睡岗、串岗、脱岗现象。 （8）在本月本班没有一人出现操作失误的现象。 五、评选方式及评选办法 “本月之星”评选活动以班为单位，每班评选一名“本月之星”并简单说明先进事迹，交由车间主任汇总后在厂部组织的生产调度会上讨论，确定1－2名报生产部审批。
行为安全之星实施细则11
中建八局第四建设有限公司 项目“行为安全之星”活动实施细则 第一章目的 为规范引导全公司开展“行为安全之星”活动，发挥“行为安全之星”正向激励作用，促进本质安全管理，减少人的不安全行为，创新安全管理手段，提升公司安全生产力，调动各级人员安全生产积极性，特编制公司范围内项目“行为安全之星”活动实施细则。 第二章编制依据 （一）《中建八局安全之星活动实施指导方案》（局安全函字{2017}27号）； （二）《关于发布争当“行为安全之星”活动费用预算标准的通知》（司安全字{2017}25号）； （三）关于下发《组织开展争当“行为安全之星”活动方案》的通知（司安字{2017}110号）。 第三章组织机构 公司设置“行为安全之星”活动领导小组，全面领导公司范围内“行为安全之星”活动的开展情况： 组长：何中联负责公司“行为安全之星”活动整体部署工作。 副组长：代伟负责公司各项目活动专项资金的审批，指导项目开展实施“行为安全之星”活动。 组员：各部门负责人
各项目部设置“行为安全之星”活动实施小组，全面负责本项目“行为安全之星”活动的实施： 组长：项目经理负责项目“行为安全之星”活动整体部署工作。 副组长：项目安全总监负责活动专项资金报审，负责组织实施活动各项内容。 组员：项目全体员工 第四章实施细则 4.1实施流程
4.1.1 方案制定 项目必须编制“行为安全之星”活动实施方案，方案内容包括覆盖范围及形式，观察员设置数量，积分卡发放及兑换要求等。 4.1.2 图牌宣贯 ①项目必须召开“行为安全之星”活动启动仪式，对全体管理人员进行宣贯。 ②项目每月必须组织一次全体工人教育大会，并对“行为安全之星”活动进行宣贯。 ③分包单位每周必须组织一次对“行为安全之星”活动宣贯的早班会。 ④工人生活区、食堂、施工现场主要通道附近必须设置“行为安全之星”活动宣传展板及行为之星表彰展板。 ⑤条件允许项目，应制作“行为安全之星”宣传视频，并进行展播。 ⑥项目每月至少召开一次“行为安全之星”活动专题会，并在会
大班谈话活动：我长大了
大班谈话活动：我长大了 活动目标 1．通过看照片知道自己会渐渐长大。 2．了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 3．培养喜爱自己的情感和对长辈的感恩之情。 教学重点、难点 1．重点：帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 2．难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。 活动准备 1．婴儿时期的照片 2．婴儿时期用过的衣物、物品。 3．课件PPT 活动过程 一、开始部分 1．知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。 ——师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。 2．出示PPT前三张 ——师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例） 3．出示小的衣服，请幼儿上来试穿 ——师：今天老师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。 （1）出示连裤衣 ——师：我们一起来看看老师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了） （2）出示小衬衫 ——师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？（请个子最小的上来尝试）
小结：这些都是我们小时候用过的东西。现在，我们的身体长高了，所以都穿不上，用不着了。因为我们长大了。 （3）出示班级小朋友小时候的照片 ——师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了，皮肤等） 二、基础部分 （1）谈话“我长大了，我会……”观看PPT ——师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?用完整的话表述：“我长大了，我会……”小朋友长大了，变得更能干了。 （2）“大带小活动”，观看PPT ——师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? 为幼儿的谈话记录: 三、结束部分 ——师：幼儿知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为成人或其他小朋友做一些力所能及的事。请大家画一画“长大后的你”的主题画。可以从身高、样貌、能力等方面来体现。 四、延伸活动 家园共育 致家长的一封信： 尊敬的家长:：您好! 我们现在进行“我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。 请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。
中学生“文明之星”评比活动方案文档
中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订：JinTai College
中学生“文明之星”评比活动方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生，共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准： 本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。 1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂 就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。
3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于 助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整 理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊 师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。 7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有 骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不 气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。
行为安全之星活动具体方案模板标准模板.doc
行为安全之星活动方案 编制：. 审核：. 审批：. 中国建筑一局（集团）有限公司
一、活动目的 为切实提高工友安全意识，杜绝现场违章作业，表彰工友安全行为，激发工友参与安全生产的积极性，引领全体员工从自我做起，充分发挥全体员工广泛参与、相互监督的安全自控体系，筑牢安全防线，发挥安全奖罚的正向激励作用。 降低违章作业行为发生频次，及时发现现场安全隐患并落实整改，持续提高现场安全管理水平，营造项目特色安全文化，项目部决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 根据局、公司、经理部相关要求，并结合本项目实际情况，特制定项目“安 全之星”创建活动方案。 二、活动主题 建新良好安全行为，寻找“行为安全之星” 三、活动对象 凉水项目全体管理人员及一线施工作业人员 四、活动计划 阶段活动时间活动内容 宣传启 4 月 22 日- 开展内部动员会议，学习活动方案 动阶段 5 月 2 日举办启动仪式，召开全体人员动员大会 活动实 5 月 3 日- 1、每月 1 日至次月 1 日实施每日安全观察活动； 践阶段2018 年 12 月2、每月 10 日开月度“行为安全之星”表彰大会，奖 品 总结提每季度对活动对活动开展情况进行总结 升阶段开展进行总结 四、组织架构及职责 4.1 成立活动工作小组 为保障活动的顺利开展，将相关工作做到规范化、具体化，特成立“行为安
全之星”活动小组，情况如下： 组长： 副组长： 成员： 4.2 小组成员职责 组长：“行为安全之星”活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工 作计划、组织对活动开展情况进行检验总结、保证活动开展的经费落实；副组长：“行为安全之星”活动执行第一责任人，负责拟定“行为安全之 星”活动工作计划、组织“行为安全之星” 活动日常工作开展、组织评选当月“行为安全之星”、检查各部门活动职责履行情况； 安全部：负责编制“行为安全之星”活动物品计划并提交报告、对入场安 全教育及早班会表现突出人员发放奖励积分卡、现场安全监督过程中对表现突出人员发放奖励积分卡、奖励记录资料收集归档； 工程部：负责对接受安全技术交底表现突出人员发放奖励积分卡、现场安全管理过程中对表现突出人员发放奖励积分卡、填写奖励物品发放记录并及时转交安全部； 综合办公室：负责采购活动相关物品及费用报销； 工会：负责监督活动执行过程、监督活动费用落实情况； 劳务（专业）分包：统计并上报本单位积分卡发放数量、组织本单位工人积 极参加“行为安全之星”评选活动、配合落实活动开展。 五、“行为安全之星”活动具体实施方法： 5.1 奖励物品 1.根据本项目的实际情况，项目部以安全文明措施费用作为奖励物品的购 买费用，项目部所有奖励的物品必须造册发放。 2.本项目作为奖励发放的物品有（劳保鞋、防护手套、牙膏、牙刷、洗衣粉、洗头膏、香皂、沐浴乳、卷筒纸、毛巾、水壶、饮料、脸盆、水桶、方便面等）。 3.项目部根据活动开展范围及积分卡发放数目制定资金使用计划（见下表）。
大班谈话活动 教案
大班谈话活动 冬天好还是夏天好 活动目标: 能够积极参与谈话，大胆的输出自己对冬天和夏天的感受，萌发初步的辩证思维方法。 活动准备： 1 引导幼儿了解一些关于冬天和夏天的知识 2 有关冬天和夏天的图片 活动过程： 1 引入话题 （1)请幼儿说一说下载是什么季节？你喜欢夏天吗?为什么?请喜欢和不喜欢夏天的小朋友各自陈述理由。 (2)教师出示图片，提问：这是什么季节？你是怎么看出来的？你喜欢夏天吗？为什么？ 2谈论话题 （1）结合图片，请幼儿说一说冬天与夏天有什么不同？分析冬天是这样的？夏天又是这样的？ （2）在冬天人们可以做那些事?在夏天人们可以做哪些事？ （3）请幼儿说说喜欢冬天还是夏天？为什么？ （4）请幼儿和身边的小朋友说说喜欢哪个季节？为什么？
3 小小辩论会 （1）将喜欢冬天不喜欢夏天的小朋友和喜欢夏天不喜欢冬天的小朋友分成两组，进行辩论。（2）请每组小朋友都说说自己的理由。轮流讲，每次每组只能有一名小朋友发言。 4 拓展话题 （1）教师：小朋友有的不喜欢冬天，有的不喜欢夏天，说明冬天和夏天都有许多缺点，我们能不能想办法解决呢？ （2）幼儿自己提出冬天和夏天的缺点，（即幼儿不喜欢的原因），然后再让大家进行讨论，谈一谈各自想出来的好办法。如：夏天太热了，怎么使自己凉快一点？冬天太冷了，我们用说明办法取暖。（冬天下雪，走起路来容易摔倒，那我们这样来避免摔倒？夏天有很多的蚊虫，怎么才能避免被蚊虫叮咬？冬天小何结冰，不能下去游泳了，怎么解决？夏天食物容易变质，不小心吃了变质食物小朋友就会拉肚子，怎么来避免呢？） （3）启发幼儿想一想，有人不喜欢夏天，有人不喜欢冬天，那么如果没有冬天会怎么样？如果没有夏天呢？帮助幼儿认识到：冬天喝夏天虽然都有人们感到不好的地方，但是也给我们的生活带来乐趣，我们要想办法解决冬天喝夏天里遇到的问题，使我们的生活更美好。
校园文明之星评选办法(新编)
校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 （见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》） 对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下： 1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名） 四、注意事项及所交材料 １、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
每月之星、月度优秀班组评选活动方案
“每月之星”、“月度优秀班组”评比方案 为更好地调动员工的工作积极性，促使一批“思想领先，业务过硬，技能娴熟，工作高效，作风踏实”的优秀员工、班组脱颖而出，进一步激发员工活力，鼓励员工主动学习，自我提升，自我发展。在公司内部形成比、学、赶、超的良好的工作氛围，特制定本方案。 一、评选原则： 1、秉承公司公平、公正、公开的原则。 2、择优录取，宁缺毋滥的原则。 3、以一线员工为主的原则（不含管理人员） 二、评选周期 每月组织一次评选。 三、评选范围 凡在本公司入职满1个月，或虽未满1个月但有特殊业绩的员工，均可参加评选。 四、名额分配 1、“每月之星”以各部门为单位组织评选，按部门人数的4%的比例来确定各部门名额。（四舍五入）具体分配名额如下： 创亿装配车间2人 创亿品管部1人 SMT车间1人 THT车间1人 创佳品管部2人 创佳装配车间4人 2、月度优秀班组：
五、评选标准 （一）每月之星 1、能够严格执行生产操作流程，工作差错率为零。 2、严格遵守公司的各项规章制度，违规违纪率为零。 3、能在各项工作中起到带头和表率作用，积极参加公司各种集体活动。 4、能够团结同事，同事内部好评度高。 5、服从组长安排工作，积极维护所属单位集体荣誉。 6、工作中，技能特长突出，能够出色完成本职工作，熟知本岗位业务知识。 7、个人行为符合公司的员工标准规范。 每月之星否决项： 1、当月非全勤的员工。 2、不能积极参加公司各种集体活动。 3、当月与同事发生激烈争吵甚至动手者不得参选。 4、当月在生产区和生活区有违纪行为者不得入选。 （二）月度优秀班组 1、安全生产：遵守安全生产规章制度，当月无任何安全事故，班组成员有较高的安全意识。 2、产品质量：质量稳定，无大指量的质量事故。 3、劳动纪律：严格遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪。 4、团队精神：合作意识强，成员间团结合作。 5、生产情况：生产计划能安目标完成。 6、5S管理：班组作业区域内，公司检查无不良记录，工具，物品摆放整齐，无乱扔垃圾等现象。 7、人员出勤率： 8、人员培训率： 9、人员流失率： 六、评选办法
管理人员行为安全之星活动方案通知
关于XXXXXXXXXXX公司项目管理人员 “行为安全之星”活动的通知 各部门、项目部、区域营销部： 为了进一步促进全员安全管理，激励项目管理人员参与安全管理工作，发挥项目部管理人员模范带头作用，积极落实“一岗双责”制度，最终实现xx公司安全零伤害目标，XXXXXXX公司在各项目部范围内开展项目管理人员“行为安全之星”活动。 项目管理人员“行为安全之星”是指：在XXXXX公司各项目部遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范、正向引领作用的管理人员。 拟评选项目管理人员“行为安全之星”示例（但不局限于以下六种）： 1）自我安全：主动开展或接受项目管理人员安全教育培训，带头佩戴个人安全防护用品，遵章守纪，保障个人安全，行为遵守公司安全手册要求，在项目部起模范引领作用； 2）他人安全：积极参与现场管理工作，指出、纠正、制止他人的违章行为，保障他人安全； 3）安全活动：积极主动参与项目部各项安全管理活动，为项目部安全文化提升起关键作用。 4）合理建议：提出合理化建议，改善提升项目部或公司安全管理水平； 5）安全创新：安全小发明、小创造，提升项目或公司安全管理
水平； 6）应急得当：出现险情、事故，及时报告，并积极有效参与应急救援与处置。 每月根据项目管理人员优秀安全管理行为评选十名管理人员获得项目管理人员“行为安全之星”称号，并在XX公司微信公众号上进行表彰和投票，对获得月度第一名的员工将进入年度项目管理人员“行为安全之星”评选。 每月将对活动开展情况进行自查自纠，重点检查全员安全意识是否增强、主动参与安全观察行为是否提升、安全制度是否完善、安全责任是否落实、安全管理行为是否规范等五个方面；每年根据总结情况分析本年度活动开展过程中存在不足，并提出改进措施，在下年度活动开展中实施。 XXXXXXXXXXXXXX公司 20XX年XX月XX日
校园之星活动方案
校园之星活动方案 为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。具体事项安排如下： 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。 二、“校园之星”评选活动的基本原则 1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。 2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。 3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。 4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。 5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。 三、“校园之星”评选类别 全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星
文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星 科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星 四、“校园之星”评选条件 凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。 （一）全面发展之星 １、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号； ２、学习成绩在全年级名列前茅； 3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件。 （二）学生干部之星 １、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号； ２、曾获校级以上优秀学生干部称号。 （三）勤奋学习之星 1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀； 2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。 （四）超越自我奖： 1、能够正视自身的不足，克服困难； 2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。
文明之星评比方案
建设良好校风，弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围，从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中，使强制变自制、他律变自律，并逐步内化成为学生自身的素质，我校特举行“文明之星”（每周一星）的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组，名单如下： 教师组： 组长：孙更生副组长：陈公京胡辉时超齐 组员：李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组： 组长：蔡先振副组长：袁昊周晖坪任伟 组员：每班派两名代表 监督组： 组长：徐昊副组长：耿莉莉李永 组员：全体班主任 二、参评条件： 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格（阅纪律、卫生检查评分标准）。 三、评选程序： （1）获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1：00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况（重点介绍：同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等）。注：本项不重形式，只重
内容。 （2）所有参评班级实绩介绍（演说2分钟）结束。以后，评估小组投 票（暂取前2名）。 （3）规范测试（10分）：在第一轮获胜的两个班级中抽查学生（抽查 学生的水平力求一致）的规范掌握情况（一般主要由领导作口头测试）。 参考资料： 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 （4）领导、教师评议（10分）由评估小组同学，了解、征求部分领导、教师的意见。 （5）“星”级班级的产生：票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施： （1）获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗，月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分； （2）“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星，并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员，作为下周全校的典范的最高荣誉； （3）广播室对“星级班级”跟踪报道，大力宣传表扬。 （4）一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的，将试同获得一次“文明之星”称号，仅纳入综合考评积分没有（2）和（3）两项奖励。 （注）几点说明：： （1）班主任老师要认真阅读本评比方案，吃透精神，切实把学生的常规，（2）提高文明养成的高度，使本活动落实到实处。 （3）生的思想品德建设的好坏，直接影响着学校教育教学的效果，班主