答谢中书书练习完成

答谢中书书1 陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,(1)五色交辉。青林翠竹,(2)四时俱备。晓雾将(3)歇,猿鸟乱鸣;(4)夕日欲(5)颓,(6)沉鳞竞跃。实是(7)欲界之(8)仙都。自(9)康乐以来,未复有能(10)与其(11)奇者。

1、解释文中加点词语

(1)五色交辉:

(2)四时:(3)歇:

(4)夕日:(5)颓:

(6)沉鳞:(7)欲界:

(8)仙都:(9)康乐:

(10)与:(11)奇:

2、翻译

(1)山川之美,古来共谈。

(2)高峰入云,清流见底。

(3)两岸石壁,五色交辉。

(4)青林翠竹,四时俱备。

(5)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(6)实是欲界之仙都。

(7)自康乐以来,未复有能与其奇者。

3、重点问题

⑴山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)

⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句)

⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?

⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)

⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的?

⑹“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?

⑺、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说

这几句描写取得怎样的表达效果?

(8)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,你能说一说好在哪里?

(9)“沉鳞竞跃”的跃意思是,“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容

答谢中书书练习完成

答谢中书书练习完成

答谢中书书练习完成

1

答谢中书书2

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹;四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱呜;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复

有能与其奇者。

1、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分)

①四时俱备四时:

②晓雾将歇歇:

③夕日欲颓颓:

④与其奇者与:

2、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)

①五色交辉

②沉鳞竞跃

3、按要求回答问题。(4分)

①“高峰入云,清流见底”以两种视角,

写,用笔洗练,境界清新。

②“实是欲界之仙都”这句感慨,赞叹山水之美,传达出自己的志趣,将在山水之中流露于笔端。

《答谢中书书》3

1本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?

2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

3 .文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

4.文中哪些语句写山,哪些语句写川。

5 .找出文中的议论句,并说说其作用。

二.问题探究

(1).作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?

(2).“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?

(3).运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?

(4).讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?

(5).将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么?

(6).“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?

(7).最能体现作者思想感情的语句是什么?

(8).分析“晓雾将歇.,猿鸟乱鸣;夕日欲颓.,沉鳞.竞跃。”加点词语的表达作用。

《答谢中书书》4

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时

2

俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

一、翻译句

1、山川之美,古来共谈

2、自康乐以来,未复有能与.其奇者

3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

4、夕日欲颓,沉鳞竞跃。

二、简答题

1、“书”的意思是?“答谢中书书”的意思是?

2.找出统领全文的句子。

3.本文分几层?写出各层大意。

4.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?

5.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

6.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

7.文中哪些语句写山,哪些语句写水,请在原文上用波浪线画出。

8、文章用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句?

9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动?为画面增添了灵动感,传达了生命气息。

10、写山水相映之美的语句是:

11、写景物色彩配合之美的语句是:

12、写晨昏景物变化之美的语句是:

13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。

14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来,未复有能与其奇者”的理解:

15、由静景转入对动景的描写的语句是:

16.以感叹总括前文的一句是:

17.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?

18.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:

19.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

20.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是

21.最能体现作者思想感情的语句是

22、“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?

25、《答谢中书书》中,作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比?

答谢中书书1 陶弘景

1、解释文中加点词语、

(1)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为五色,后泛指多种颜色。交辉,交相辉映。

(2)四时:四季。(3)歇:消散。(4)夕日:夕阳。(5)颓:坠落。

(6)沉鳞:潜游在水中的鱼。鳞,指代鱼。

(7)欲界:佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界,即指人间。

(8)仙都:神仙生活于其中的美好世界。

(9)康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运,他继承他祖父的爵位,被封为康乐公。

(10)与:参与,这里指欣赏。(11)奇:指奇山异水。

2、翻译。

(1)山川之美,古来共谈。山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。(2)高峰入云,清流见底。巍峨的山

3

峰耸人云端,明净的溪流清澈见底。

(3)两岸石壁,五色交辉。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。

(4)青林翠竹,四时俱备。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。

(5)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

(6)实是欲界之仙都。这里实在是人间的仙境啊。

(7)自康乐以来,未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3、重点问题:

⑴山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)

答、高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。

⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句)

答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?

答:从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景的。

⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)

答:自康乐以来,未复有能与其奇者。

⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的?

答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。

⑹“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?

答:描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写。

⑺、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果?答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。

(8)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,你能说一说好在哪里?写出跃的状态,争相跳,静中有动,写出热闹的气氛。

(9)“沉鳞竞跃”的跃意思是跳,“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是山川之美景。

(10)《答谢中书书》一文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣的志趣,总领全文的句子是山川之美,古来共谈。“美”字点明了全文中心。

答案2:

18.①四季。②休息。这里指散尽。③坠落。④参与,这里指欣赏。(4分,一词1分)

19.①这里形容石壁色彩斑斓。②潜游水中的鱼竞相跳出水面。(2分,一句1分)

20.①仰观俯察山之高、水之净。②归隐林泉、与自然相融合飘飘欲仙的自得之态(4分,一空1分)

《答谢中书书》3

1本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?

全文的引子,引出下文的写景、议论。

2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

“美”字。山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿;有静有动,有声有色。

3 .文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

4.文中哪些语句写山,哪些语句写川。

写山:高峰入云、两岸石壁、青林翠竹;写水:清澈见底,沉鳞竞跃。

5 .找出文中的议论句,并说说其作用。

最后一句;表明能欣赏山水美景的人很少

问题探究

(1).作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?

答:观察角度:由仰而俯;景物形象:由显而微;景物状态:由静而动;时间交代:由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。

(2).“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?

答:有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

(3).运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?

答:“高峰入云,清流见底”

(4).讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?

答:两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。

(5).将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么?

答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(6).“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?

答:表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。

(7).最能体现作者思想感情的语句是什么?

答:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

(8).分析“晓雾将歇.,猿鸟乱鸣;夕日欲颓.,沉鳞.竞跃。”加点词语的表达作用。

答:“歇”“颓”拟人,赋予事物以人的感情和行为,有过程,激发人的想像,充满生命气息。“鳞”字是用借代,避俗,增加了语言表现力,文学色彩浓厚。

(9).本文是在是一篇美文。试分析美在何处。

1)意境美。风光绮丽,融入感情,形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。

2)结构美。全文分三部分。“山川之美,古来共谈”总领全文,以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文,首尾呼应,议叙结合,使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分,仰视再俯瞰,复平看,最后又分“晓”与“夕来写,次第井然。

《答谢中书书》4

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

一、翻译句

1、山川之美,古来共谈

⑴山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

2、自康乐以来,未复有能与.其奇者

自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

早晨的雾气将要消散,猿和鸟都一同叫了起来

4、夕日欲颓,沉鳞竞跃。

太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面

二、简答题

1、“书”的意思是?“答谢中书书”的意思是?

.信给谢中书的信

2.找出统领全文的句子。

山川之美,古来共谈。

3.本文分几层?写出各层大意。

三层 .……共谈‖高峰……仙都‖……

(1)自古以来,文人们都夸赞山水的美丽。

(2)具体描绘各种美丽的极致。

4

(3)感叹这样的人间天堂,再也没有人能欣赏到。

4.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?

全文的引子,引出下文的写景、议论。

5.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

“美”字。山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿;有静有动,有声有色。

6.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

7.文中哪些语句写山,哪些语句写水,请在原文上用波浪线画出。

写山:高峰入云、两岸石壁、青林翠竹;

写水:清澈见底,沉鳞竞跃。

8、文章用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句?

两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备

9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动?为画面增添了灵动感,传达了生命气息。

朝与夕

10、写山水相映之美的语句是:

高峰入云,清流见底。

11、写景物色彩配合之美的语句是:

两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。

12、写晨昏景物变化之美的语句是:

晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。

13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。

实是欲界之仙都

14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来,未复有能与其奇者”的理解:

自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,同时表达了自己能与古今知音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表

15、由静景转入对动景的描写的语句是:

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃”

16.以感叹总括前文的一句是:

实是欲界之仙都

17.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?

有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

18.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:

“高峰入云,清流见底”

19.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。

20.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

21.最能体现作者思想感情的语句是

实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

22、“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?

表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表

23.“山川之美,古来共谈。”总领全文,以概说人人皆爱以点明全文中心的语句是:文章又以“。”感慨收束全文。

共谈美实是欲界之仙都

24、你最喜欢诗中的哪一个画面?试写一段赏析文字。

如“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”写的是清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。作者既描绘了热烈欢快的晨景,又描绘了清静幽寂的暮景,写出了晨昏变化之美。

25、《答谢中书书》中,作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比?

谢灵运以他的创作极大地丰富和开拓了诗的境界,使山水诗成为中国诗歌发展史上的一个流派。正因如此,陶弘景书写山水之感时,才要与谢灵运相比。作者带有自豪之感,与谢公比肩之意溢于言表。

26《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?

①“素湍绿潭,回清倒影。”(郦道元《三峡》)

③“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”(李白《望天门山》)

5

相关文档